《进出口贸易实务》课程标准
进出口贸易实务教学指南
《进出口贸易实务》教学指南一、课程的性质与任务《进出口贸易实务》是中等职业学校国际商务专业的一门主干专业课程，是学习国际商品交换操作技能的综合性应用课程。
本课程的任务是使学生掌握进出口贸易的基本知识、基本程序、买卖合同条款的内容；能根据买卖合同条款的内容进行交易磋商和谈判；注重实践性教学，让学生具有一定的实际操作能力。
二、教学提要、课程内容、教学要求课程教学目标(一) 知识教学目标1. 掌握合同的基本条款及内容。
2. 了解《2000通则》及《联合国国际货物销售合同公约》等有关国际公约、国际惯例、法律对合同内容的规定。
3. 掌握进出口合同的磋商及其履行的程序。
4. 了解主要的贸易方式。
(二) 能力培养目标1. 能准确计算运费、保费、佣金。
2. 能根据交易磋商的结果拟制并履行进出口合同。
3. 能根据购销意图，灵活选用贸易方式。
(三) 思想教育目标1. 明确并遵守“重合同、守信用”的原则。
2. 具有法律意识，按国际贸易游戏规则参与到全球经济的竞争中。
教学内容和要求项目一商品的品质、数量和包装任务一确定商品的品质条款1. 了解商品的品名；2. 掌握表示商品品质的方法和品质条款；3. 会选择合适的表示商品品质的方法。
任务二制定恰当的商品数量条款1. 理解国际贸易中经常使用的计量单位；2. 掌握国际贸易中常用的计量方法；3. 会制定合适的数量单位和数量条款。
任务三设计商品包装1．掌握商品包装的种类和包装条款；2．会识别运输包装上的各种标志及销售包装的条形码；3. 根据合同或信用证能独立的制作货物的运输包装标志。
项目二国际货物运输任务一选择合适的运输方式1．理解各种运输方式的含义、特点及分类；2．掌握海洋运输的种类；3. 会选择合适的运输方式并正确计算班轮运费任务二区分各种运输单据1．掌握提单的性质、作用和种类；2. 能区分各种货运单据。
任务三正确拟定合同中的装运条款1．理解合同中装运期、装运港、目的港和装卸时间的规定方法；2. 会正确拟定合同中的装运条款。
《进出口实务》课程标准
《进出口实务》课程标准课程名称：进出口实务适用专业：国际经济与贸易专业1．课程定位和设计思路1.1课程定位《进出口实务》是一门建立在国际贸易理论、国际市场营销、国际经济法之上的应用科学，主要研究国际商品交换的基本知识、基本规则和具体操作技术的学科。
该课程具有涉外经济活动的实践性、综合性和应用性。
该课程是我系商贸类专业的核心专业课。
1.2设计思路基于国际贸易实务的真实工作过程，以合同为主线，制定了三个教学模块。
每个教学模块由理论教学与实践教学两部分组成。
每个理论教学模块由若干章节组成，实践教学与理论教学穿插同步进行。
2．工作任务和课程目标2.1 工作任务2.2 课程目标知识：掌握进出口贸易业务各个环节的内容，特别是有关贸易术语方面的知识、商品作价的原则、成本核算的方法、贸易谈判的技巧以及操作中应该注意的问题等等。
技能：能初步掌握在我国对外贸易的方针政策指导下，进行国际货物买卖的基本技能；学会在进出口贸易活动中，既能结合我国实际、切实贯彻企业经营意图，又能符合WTO原则、按国际贸易惯例办事。
态度和素质：具有创新意识和创业精神，具有良好的职业道德和敬业精神。
2.2.1能力目标1.能进行贸易磋商、订立合同与履行合同的业务能力。
2.能撰写简单的销售合同，起草有关商品品质、数量、包装、运输、保险、支付等条款。
3.能分析国际贸易交易的具体情况，正确运用贸易术语。
4.能正确的计算商品的报价、成本核算及运费。
5.能够从事催证、审证与改证的单证工作。
6.能分析国际货物买卖具体交易过程中一些典型的案例并作出判断。
2.2.2知识目标1．掌握国际货物买卖合同中涉及到的所有条款即交易条件的具体含义，以及对买卖双方各自的利弊之处。
2．掌握在进出口交易磋商过程中涉及的各个环节，以及交易磋商常用语（包括中、英文）的使用和各种磋商形式的应用（如邮件、口头形式等）。
3．掌握订立国际货物买卖合同的方法。
4．掌握商品、价格、支付方式、运输、保险的基本知识和原理5．掌握履行出口合同的一般程序及所有环节的先后衔接。
进出口贸易实务教案
进出口贸易实务教案一、教学目标1. 了解进出口贸易的基本概念、流程及国际贸易的基本术语。
2. 掌握进出口贸易的合同签订、执行和监管的相关知识。
3. 熟悉进出口贸易中的风险管理、信用证支付方式和国际贸易惯例。
4. 提高学生分析和解决进出口贸易实际问题的能力。
二、教学内容1. 进出口贸易的基本概念和分类2. 国际贸易的基本术语（FOB、CIF等）3. 进出口贸易的流程（询价、报价、谈判、签订合同等）4. 进出口贸易合同的履行（货物交付、付款、检验等）5. 进出口贸易的监管（海关政策、税收政策等）三、教学方法1. 讲授：讲解进出口贸易的基本概念、流程、国际贸易术语等知识点。
2. 案例分析：分析典型进出口贸易案例，让学生了解实际操作过程。
3. 小组讨论：分组讨论进出口贸易中的实际问题，培养学生的解决问题的能力。
4. 情景模拟：模拟进出口贸易谈判、签订合同等环节，提高学生的实践能力。
四、教学资源1. 教材：进出口贸易实务教材2. 案例资料：进出口贸易案例及分析3. 网络资源：进出口贸易相关的政策、法规、新闻等4. 模拟合同：用于情景模拟的合同范本五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在讨论、提问等方面的积极性。
2. 案例分析报告：评估学生对进出口贸易案例的分析能力。
3. 模拟合同签订：评估学生在情景模拟中的表现，包括谈判、签订合同等环节。
4. 期末考试：考察学生对进出口贸易实务知识的掌握程度。
六、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，每课时45分钟。
2. 授课方式：课堂讲授与实践相结合，案例分析、小组讨论、情景模拟等多种教学方式交替进行。
3. 教学进度安排：第1-4课时：进出口贸易的基本概念和分类第5-8课时：国际贸易的基本术语（FOB、CIF等）第9-12课时：进出口贸易的流程（询价、报价、谈判、签订合同等）第13-16课时：进出口贸易合同的履行（货物交付、付款、检验等）第17-20课时：进出口贸易的监管（海关政策、税收政策等）第21-24课时：进出口贸易风险管理、信用证支付方式和国际贸易惯例第25-28课时：案例分析与讨论第29-32课时：期末考试及总结七、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合，让学生在掌握基础知识的提高实际操作能力。
进出口贸易实务教程第七版课程设计
进出口贸易实务教程第七版课程设计背景介绍进出口贸易是全球经济的重要组成部分，也是各国经济发展的重要支撑。
随着国际贸易的日益发展，进出口贸易实务的需求也越来越大。
对于从事进出口贸易相关工作的人员而言，掌握相关的实务技能和知识是至关重要的。
本课程的目的是帮助学生了解进出口贸易的操作流程和国际贸易规则，掌握进出口贸易实务操作中的必要技能和知识。
课程设计考核方式1.课堂出勤和表现（占总成绩的20%）2.作业和小组项目（占总成绩的30%）3.期中考试（占总成绩的25%）4.期末考试（占总成绩的25%）课程大纲第一章：进出口贸易基础知识•进出口贸易的定义和类型•国际贸易规则和条款•进出口贸易操作流程第二章：进出口贸易实务操作•货物出口手续和操作•货物进口手续和操作•进出口贸易合同和文件•进出口贸易付款方式和支付方式第三章：国际贸易风险管理•企业国际贸易风险及防范•信贷风险控制•运输、货物和人身风险控制课程作业和小组项目本课程的课程作业基本上都会围绕着实践操作展开。
每个学生除了要自己完成作业之外，还需要参与到小组项目中，通过与小组成员的合作完成课程设计中的相关任务。
小组项目可以是一个货物进出口业务的分析或国际贸易风险控制方案。
每个小组成员需要完成各自的任务并提交小组项目报告。
期中考试和期末考试本课程的期中考试和期末考试会涵盖所有的课程内容。
期中考试主要考察学生对课程的基本理解、掌握程度和分析能力。
期末考试则会更加注重学生对综合知识的掌握和应用能力。
课程总结本课程旨在为学生提供实用性强、全面性强的进出口贸易实务知识。
在课程的学习过程中，我们会通过实践操作、案例分析和小组项目等形式，帮助学生了解企业实际运作中的进出口贸易和风险管理问题，为学生今后的进口贸易工作提供深入的指导和帮助。
进出口贸易实务教案
进出口贸易实务教案第一章：进出口贸易概述1.1 教学目标让学生了解进出口贸易的基本概念、分类和作用。
让学生掌握进出口贸易的基本流程。
1.2 教学内容进出口贸易的定义和分类进出口贸易的作用进出口贸易的基本流程1.3 教学方法讲授法：讲解进出口贸易的基本概念、分类和作用。
案例分析法：分析进出口贸易的实际案例，让学生了解进出口贸易的基本流程。
1.4 教学评估课堂问答：检查学生对进出口贸易的基本概念、分类和作用的理解。
案例分析报告：评估学生对进出口贸易流程的理解和应用能力。
第二章：进出口贸易政策与制度2.1 教学目标让学生了解我国进出口贸易的政策和制度。
让学生掌握进出口贸易政策对贸易实务的影响。
2.2 教学内容我国进出口贸易政策的基本原则和目标我国进出口贸易制度的主要内容和特点进出口贸易政策对贸易实务的影响2.3 教学方法讲授法：讲解我国进出口贸易政策的基本原则和目标，进出口贸易制度的主要内容和特点。
案例分析法：分析进出口贸易政策调整对贸易实务的影响。
2.4 教学评估课堂问答：检查学生对我国进出口贸易政策和制度的了解。
案例分析报告：评估学生对进出口贸易政策对贸易实务影响的分析能力。
第三章：进出口合同的履行3.1 教学目标让学生了解进出口合同的基本内容和履行过程。
让学生掌握进出口合同的履行方法和技巧。
3.2 教学内容进出口合同的基本内容进出口合同的履行过程进出口合同的履行方法和技巧3.3 教学方法讲授法：讲解进出口合同的基本内容和履行过程。
模拟操作法：模拟进出口合同的履行过程，让学生掌握履行方法和技巧。
3.4 教学评估课堂问答：检查学生对进出口合同的基本内容和履行过程的理解。
模拟操作报告：评估学生对进出口合同履行方法和技巧的掌握程度。
第四章：进出口贸易支付与结算4.1 教学目标让学生了解进出口贸易支付与结算的基本原则和方法。
让学生掌握进出口贸易支付与结算的操作流程。
4.2 教学内容进出口贸易支付与结算的基本原则和方法进出口贸易支付与结算的操作流程进出口贸易支付与结算的风险管理4.3 教学方法讲授法：讲解进出口贸易支付与结算的基本原则和方法。
中小微企业进出口贸易实务与操作课程标准教案
《中小微企业进出口贸易实务与操作》课程标准教案一、课程定位（一）课程性质《中小微企业进出口贸易实务与操作》是国际经济与贸易专业教学计划中的核心课程。
该课程专门研究国际货物的买卖活动，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。
课程的目标在于通过课程的项目教学与仿真模拟实训，让学生掌握外贸出口业务一线操作的基本流程，具备出口准备工作、出口报还价核算、出口发还盘、出口合同磋商与签订、出口货物跟踪、出口货物出运、出口货物报关、报检、保险、出口制单结汇、出口收汇核销、出口退税、出口其他善后业务的能力。
（二）课程的地位、作用（功能）近年来，我国对外贸易得到迅猛发展，已成为世界贸易大国，与其相适应的国际商务、进出口货物报关、国际货运代理和国际物流等专业人才的需求不断上升。
《中小微企业进出口贸易实务与操作》作为培养上述人才所必须的一门专业性基础课程，其目的在于以进出口工作任务为主线，围绕工作任务所设置的能力目标，系统阐述和演练进出口各环节的任务步骤，实现学校教育与社会需求的对接。
通过本门课程的学习，使学生体会到从事国际贸易的基本原理、基本知识和基本技能与方法，还能以英语为工具开展必要的外经贸业务。
我们努力在课程定位、课程对应的典型工作任务分析和提炼、课程学习任务体系构建、实践教学体系构建、教学内容的选取和教学模式的改革上做出一些成绩。
注重学生职业能力培养，教师“双师素质”提高，基于外贸工作过程设置课程教学模块，合理调整理论教学和实践教学的支撑关系，实现学习环境和工作环境一致性，丰富有高职特色的教学方法，改善实践教学的软硬件环境，在校企合作等方面实现突破，丰富《中小微企业进出口贸易实务与操作》课程的内涵，奠定课程的示范地位。
二、课程目标总体目标：学生初步掌握在我国对外贸易的方针政策指导下，进行国际货物买卖的基本技能；学会在进出口贸易活动中，既能结合我国实际、切实贯彻企业经营意图，又能符合WTO原则、按国际贸易惯例办事。
进出口贸易实务教学基本要求
进出口贸易实务教学基本要求(108学时)一、课程性质和任务进出口贸易实务是中等职业学校国际商务专业的一门主干专业课程，是学习国际商品交换操作技能的综合性应用课程。
它是对国际贸易基础知识、商贸法律与案例、国际汇兑实务等知识的综合运用。
本课程的任务是使学生掌握进出口贸易的基本知识、基本程序、买卖合同条款的内容和拟定方法；训练学生的操作技能。
二、课程教学目标(一) 知识教学目标1. 了解合同的基本条款及内容。
2. 了解《INCOTERMS 2000》及《联合国国际货物销售合同公约》等有关国际公约、国际惯例、法律对合同内容的规定。
3. 了解进出口合同的订立及其履行的程序。
4. 了解主要的贸易方式。
(二) 能力培养目标1. 能准确换算商品价格、计算盈亏率。
2. 能根据交易磋商的结果拟制、履行进出口合同。
3. 能根据购销意图，灵活选用贸易方式。
(三) 思想教育目标1. 明确“重合同、守信用”在经济活动中的重要意义，自觉遵循“重合同、守信用”的原则。
2. 具有法律意识，按国际规则参与世界竞争。
三、教学内容和要求基础模块(一) 概述1. 了解进出口贸易的基本程序。
2. 了解进出口贸易的基本内容。
(二) 合同条款1. 品名、品质、数量、包装了解品名、品质、数量和包装条款在国际货物买卖合同中的意义。
了解品名、品质、数量和包装条款的内容、规定方法。
2. 价格了解价格条款的重要性。
了解价格的构成因素。
了解《INCOTERMS 2000》对各种贸易术语的解释，掌握常用贸易术语的运用。
3. 国际货物运输了解国际货物运输的种类及特点。
了解运单的种类及作用。
了解海洋运输的形式。
了解合同中装运条款的主要内容及规定方法。
4. 国际货物运输保险了解国际货物运输保险的重要性。
了解不同运输方式下的货运保险条款。
了解风险、损失、费用的内涵。
了解海洋运输保险的基本知识、我国海运货物保险条款的主要内容及其与英国协会货物保险条款的主要区别，初步掌握进出口合同中保险条款的主要内容及我国外贸企业办理货物运输保险的基本做法。
进出口贸易实务课程简介
教学作业
1.你准备怎么来学习这门课程？
2.你能向老师提出一个问题吗？
3.对待上课时说话、玩手机、睡觉情况，你觉得应该怎样处理？
板书设计
进出口贸易实务课程简介
一、进出口现状说明
二、课程学习要求
教学过程
教师设计
学生要求
●步骤一图片导入
●张骞出使西域
●郑和下西洋
●步骤二新课讲授
一、进出口现状说明
1.中国进出口商品交易会2.中国海关3Fra bibliotek国际商务单证员
4.报关员资格证书
二、课程学习要求
1.要贯彻理论联系实际的原则
2.要注意业务与法律的联系
3.要贯彻“洋为中用”的原则
4.要把“学”和“用”结合起来
教学课题
进出口贸易实务课程简介课时：2
教学目的
使学生了解进出口贸易的起源与现状，与之相关的职能部门，提点学生可以为今后国际贸易工作能做的努力，为今后的学习做好铺垫。
教学重点
进出口贸易课程分析
教学难点
树立进出口贸易重要性的思想
教学方法
案例分析法，图片展示法，讨论法
教学资源
教材，教具，课件，多媒体PPT
三．课后推荐
教学后记
1、经过系统的介绍，学生对本课程有了初步的印象，对为什么要学习以及怎样来学习本课程有了更为深入地见解。开始思考并询问教师关于学习课程的一些意见和建议。
2、教师要做的是：怎样保持学生学习的兴趣？怎么让学生在愉悦的环境中学到更多的专业知识。
三．课后推荐
1.期刊、报刊：《国际贸易》、《国际贸易问题》、《对外经贸实务》、《国际商报》
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《进出口贸易实务》课程标准
课程名称：进出口贸易实务
适用专业：国际贸易、商务英语、电子商务及相关专业
1、前言
1.1课程性质
《进出口贸易实务》是中等职业学校国际商务、商务英语专业的核心课程之一，本课程的主要任务是使学生了解进出口贸易工作的基本流程及工作内容，掌握相关的国际贸易惯例与知识，培养学生运用所学知识解决一般业务问题的能力。
1.2设计思路
在全球经济一体化的今天，培养对外贸易人才是为了满足与适应社会的趋势与需求。
以满足对外贸易岗位对国际贸易实务知识和职业技能的基本要求为原则，既要考虑新时期中职学生的现实基础，又要考虑新时期高职人才规格的发展要求。
在课程的内容标准上，进出口贸易实务课程分为应用理论和实务模拟应用技能两大部分，既要突出国际贸易中各环节的操作应用，又要有对国际贸易实务工作的基本指导。
在课程的实施过程中，要注重学生既要理解并掌握国际贸易操作的基础知识，更要注重学生的动手能力的训练，从而实现自我发展的职业能力素养的养成，将素质教育的理念切实贯彻到日常的教育教学过程中。
2、课程目标
本课程是中职商务类专业的必修专业课程。
使学生具备高素质国际贸易从业人员所必需的外贸实务相关理论知识，能使学生毕业后较快的适应国际贸易相关企业、部门的操作工作，并为学生适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。
进出口贸易实务是从事贸易活动人群必备的一项基本能力。
通过本课程的学习，学习者应具备运用相关的贸易、运输、保险、金融方面的知识从事国际贸易相关业务的工作的职业能力。
具体目标：
（一）能力目标：
1．能掌握进出口交易流程；
2．能选择合理的贸易术语报价；
3．能掌握海运、保险相关费用计算；
4．能掌握结算工具的应用；
5．能掌握各种结算方式。
（二）知识目标：
1．掌握合同的标的； 2．掌握货物的价格；
3．掌握货物的运输；
4．掌握货物的保险；
5．掌握国际货款结算；
3、课程内容与要求
课时：72 学分：4
４、教学活动参考设计
５、实施建议
5.1 教材编写
使用高等教育出版社出版的由费景明主编的进出口贸易实务（第二版）及配套实训教材。
5.2教学方法
案例教学、模拟公司教学法
5.3教学评价
模拟活动实训+书面闭卷测评
5.4资源利用
5.5其它说明
1．课程实施要突出中专办学的特点
中专国际贸易实务课程的教学要围绕就业这个导向，面向实际，应对具体的对外贸易岗位群，突出操作技能的训练和培养，兼顾培养学生随国际贸易的发展而不断获取知识和技能的发展能力。
2．准确把握国际贸易实务课程的特点
国际贸易实务是一门专门研究国际间商品交换的具体操作过程的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。
（1）实践性强。
（2）与国际惯例密切相关。
（3）具有涉外特点。
3．教学设计要符合中专生的认知能力
要充分考虑教学对象和教学课程的特点，按需施教，学了就做，做了就会，会了能用，有实感，见实效，不断地增强学生学习信心和兴趣。