人教版九年级化学第十章酸和碱练习题(最新整理)

第10 单元酸和碱
一、选择题
1.一些物质在常温下的近似pH 如下表：
下列有关上述四种物质的说法中正确的是（）
A．只有葡萄汁显酸性B．只有血浆显碱性
C．正常雨水显中性D．胃酸过多的人应多饮用葡萄汁
2.某同学在实验室测定了几种溶液的pH，其结果如下表：
该同学由此得出的结论正确的是（）
A．盐溶液可能显酸性、碱性或中性B．pH＞7 一定是碱溶液
C．pH=7 一定是盐溶液D．pH＜7 一定是酸溶液
3.根据下列实验现象，可以判断其溶液一定呈酸性的是（）
A．滴加酚酞试液显无色的溶液B．滴加石蕊试液显蓝色的溶液
C．能够与碱发生反应的溶液D．常温下，pH＜7 的溶液
4.物质的性质决定其用途．下列物质的用途与性质对应关系错误的是（）
A．氢氧化钙可用来改良酸性土壤﹣﹣氢氧化钙溶液呈碱性
B．氮气常用作保护气﹣﹣氮气化学性质稳定
C．固态二氧化碳可用于人工降雨﹣﹣二氧化碳能与碱反应
D．氧化钙可做食品干燥剂﹣﹣氧化钙能与水反应
5．（2015•广东）X 可以发生如下反应：①X+酸═盐+水；②X+非金属氧化物═盐+水．X 可能是（）
A．氧化铜B．盐酸C．氢氧化钠D．碳酸钠
6.要除去FeSO4 溶液中少量的H2SO4，可加入的物质是（）
①铁粉②四氧化三铁③氧化铁④氧化亚铁⑤氢氧化亚铁．A．②③⑤ B．①④⑤ C．②③④ D．①②③
7.如图两幅微观示意图揭示了化学变化的微观实质．下列相关说法中错误的是（）
A.图①表示的是化合反应
B.图①表示的反应中元素的化合价没有改变
C.图②说明酸碱中和反应的实质是H+和OH﹣反应生成了H2O
D．上述两图说明化学变化前后原子的种类、数目都不会发生变化
8.下列实验方法错误的是（）
A.用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体B．用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳C．用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉D．用浓硫酸除去氧气中混有的少量水蒸气
9.下列除去杂质（在括号内）选用的试剂（在箭头右侧）错误的是（）
A．CO2 气体（H2O）→生石灰B．C 粉（CuO）→稀盐酸
C．CaCl2 溶液（HCl）→碳酸钙粉末D．CO 气体（CO2）→氢氧化钠溶液
10．下列物之间的转化，能通过一步反应实现的是（）
①C2H5OH→CO2 ②CaO→Ca（OH）2③H2O2→H2O ④HNO3→HCl ⑤Fe3O4→Fe．A．①②③④B．①②③⑤C．①③④⑤D．②③④⑤
11.下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（）
A．B．
向一定量稀硫酸中滴入水向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸
C． D．
一定温度时向一定量饱和石灰水中加入氧化钙向一定量二氧化锰固体中加入过氧化氢溶液
二、填空题
12.分别将盛有浓盐酸、浓硫酸、固体氢氧化钠、固体氢氧化钙、固体氯化钠的试剂瓶，敞口放置一段时间后，试剂质量增加的是，试剂质量减小而且不变质的是（填写试剂名称）．酸具有一些相似的化学性质，这是因为．
实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞粘合在一起，反应的化学方程式为：
13.某同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象如下表所示．
请分析上表，并回答下列问题：
（1）该花汁（填“可以”或“不可以”）作酸碱指示剂．
（2）蚊子叮咬人时射入蚁酸（具有酸的性质），使皮肤红肿、痛痒．要缓解这种症状，简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的．
（3）胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平（主要成分Al（OH）3）和小苏打常用于治疗胃酸过多症，写出小苏打治疗胃酸过多症时的化学反应方程式．
（4）石灰水暴露于空气中易变质，写出变质反应的化学方程式：．
14. A 与B 有如下的反应：A+B→C+D
（1）若C 为厨房内常用的调味品；在A 溶液中加入铁粉能产生氢气，则A 是若A、B 两溶液恰好反应完全，则反应后溶液的pH 7（填“＜”、“＞”或“=”）；写出A、B 两溶液反应的化学方程式．
（2）若B 常用来改良酸性土壤；D 是重要的化工原料且与B 的类别相同；B 与CO2反应也能生成C；则A 为，C 的用途是（只要写一种）．写出B 溶液与CO2反应的化学方程式．
15.用五个圆表示A（氧化铁）、B（稀盐酸）、C（二氧化碳）、D（碳酸钙）、E（氢氧化钠溶液）五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生反应．请回答下列问题：
（1）将C、D、E 三个圆画到图中适当的位置，并标出物质（或溶质）的化学式；
（2）写出A 与B 反应的现象；
（3）写出有氢氧化钠参加反应的化学方程式．
三、简答题
16.小强向氢氧化钠溶液中滴加了稀盐酸，发现没有明显现象．为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，他取少量反应后的溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是他得出了“两种物质恰好完全反应”的结论．
（1）小雨认为小强的结论是不合理的，你认为小雨的理由是；（2）请你设计个实验，探究盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应（要求写出实验方法、可能观察到的现象、结论）
四、实验与探究题
17.KOH 溶液中含有H2O、K+、OH﹣、能使无色酚酞试液变成红色．某化学兴趣小组想探究KOH 溶液使无色酚酞试液变成红色的原因．
【提出问题】KOH 溶液中的什么成分使无色酚酞试液变红？
【猜想】猜想 1：KOH 溶液中的 H 2O 使无色酚酞试液变红． 猜想 2：KOH 溶液中的 K +使无色酚酞试液变红． 猜想 3：KOH 溶液中的
（填化学式）使无色酚酞试液变红．
【实验探究】
【讨论反思】有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除，你认为该同学理由是 【拓展】①向 Ba （OH ）2 溶液中滴入几滴无色酚酞试液，观察到的现象是 ；
②KOH 固体应
保存．
③小林将酚酞溶液滴入碳酸钠溶液中，发现溶液也变红．他们经过分析、讨论、归纳，得出的结论是
．
18. 在实验室配制石灰水时，小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中，向其中加入一定量的蒸馏水，
充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体，于是他认为熟石灰样品已经变质．小艳同学不同意他的判断， 你认为小艳同学的理由是
．针对该熟石灰样品
的成分同学们展开了讨论，请你参与讨论并完成实验报告．
【提出问题】熟石灰样品的主要成分是什么？
【作出猜想】甲同学猜想是 Ca （OH ）2；乙同学猜想是 CaCO 3；你认为是
．
【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想：
五、计算题
19.某石灰厂需要测定产品生石灰中杂质（杂质只含CaCO3）的质量分数．小刚进行了如图实验．请计算：
（1）生成CO2气体的质量；
（2）样品中CaCO3的质量分数．
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At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。