00015英语语法巧记
00015自考英语(二)必考词汇
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备考技巧中考英语语法巧记口诀
备考技巧中考英语语法巧记口诀为了帮助考生更好地备考中考英语语法部分，特别整理出一些巧妙的口诀，用以帮助考生记忆英语语法规则。
下面是一些常见的语法规则和对应的口诀：1.一般现在时主语单或复数变化度减，从句行为做现在高度倾。
I，you，we，they用家, he，she，it ，用它加s。
2.一般过去时主语是I，谓语go用went。
主语是you，谓语go用went。
主语是he或she，谓语go用went。
主语是we或they，谓语go用went。
只要谓语是一般过，所有的动词只加-ed。
3.一般将来时主用will，谓用原。
明天后天用next来说，明晚选择将来高兴的句。
如果将来先加情态动，这个动词就用原形才行。
4.现在进行时动形化be，现在配ing。
谓语两只脚，辅助词变现。
am，is，are是现在主系表；正在进行中用来表示。
5.完成进行时am，is和are淘汰。
called vanished字眼要看。
辅助have，my，you和we；has加在主语是he，she。
动词’s+been，现在完成进行。
6.一般将来时用动词will构成句，表示将来其中一时。
但情况特殊还有一，当主观可能时可如是。
7.一般过去时一般过去时用动词ed；有时不规则除此为。
有did的句子要注意，动词回到原来来。
疑问、否定都要用，动词的原形放一起。
8.一般现在时一般现在时只加s,父。
第三人称用原形，此法求利高！9. 完成时态正常变。
动词一般形态均为ed，本策通常应用在。
10.一般过去时动词原形加ed。
有时不能加这个，要会变态！11. 被动语态较易记，提前加be赶快搞。
be是结构主语，主语用原形背。
12. 条件句，if开头，主将be原闺房。
一般现在时，我们记清楚；主句的谓语大家再加s。
13. 条件句，if开头，主将表将来。
动词用原形就可以；后面情态动词主将配如果将来可帮它。
14. 定语从句，who用于人，引导主语用；遇上人而不停，l只注意先行词。
00015英语二考试应试技巧
英语试题题型包括词汇与结构选择、完型填空、阅读理解、单词汉译英、词形转换、汉译英(句子)和英译汉(短文)。
I. 词汇与结构题 (Vocabulary and Structure ) 1分/题。
本题用来测验语法(主要为句子结构)和词的用法(主要为词的搭配、惯用语)，比例各占一半。
此题型所考查的重点主要包括以下几个方面：1. 搭配题：搭配题型主要考核固定搭配的词组，主要是介词与其他词形成的固定的、习惯性的、成语性的搭配关系。
一般来说这类题型比较容易，复习和备考时要注意教材后面的词组表，我们的课件中也有分析的。
搭配题型在历年考试中都占有一定比例。
2.词义辨析题：这种题型主要考查词义相近或词型相近的词的辨析，或者是不相关的一些词的词义辨析。
主要考核对词汇的掌握程度。
3 语法结构题：语法结构题主要考查非谓语动词(主要是分词作状语，分词的独立结构)，引导从句(状语从句、定语从句、主语从句)的关联词或关系代词、关系副词等，强调句、倒装句。
有时也考查动词的时态、被动语态、虚拟语气等。
做语法题时，要仔细分析句子的结构，是简单句，并列句，还是复合句。
是复合句，则要根据句子的性质、句意、上下文选择合适的连接手段。
大家一定要着重看精华版课件中考题比较多的这些语法考点。
在复习的过程，不要花过多的时间去关注词汇的拼写，而应该把重点放在词汇的含义、搭配和用法上。
主要需要注意形容词、动词、副词和名词，包括与之搭配的介词(介词总是以一种明显的身份出现的试题中，用这种办法来考察学员对词组搭配的熟悉程度)。
II. 完型填空 (Cloze Test ) 10分，1分/题完形填空题的考查重点是语法，包括一致关系，动词时态、语态，名词的数，代词，形容词和副词的级，连词，介词等。
从最近的几次考试看，完形填空题的语法重点仍在连接各种从句的关联词上，除此之外，也有一部分题是考查介词和代词的。
在词汇方面，也可能考查一些常用词和习惯用语的用法。
完型填空的题型分为：搭配题，语法题，词汇辨析题，逻辑关系题等。
英语语法顺口溜记忆法
英语语法顺口溜记忆法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：英语学习中，语法是一个比较抽象和繁琐的部分，许多学生都会感到困惑和头疼。
但是通过一些简单易记的方式，比如顺口溜，就能够帮助我们更轻松地掌握英语语法知识。
下面将介绍一些关于英语语法顺口溜记忆法，希望对大家的学习有所帮助。
1. 主谓一致：主语单数要用动词单，主语复数要用动词复。
就是说主语是一个人名，谓语动词常用s。
如果主语是复数形，动词就要有s。
这个顺口溜很好地概括了主谓一致的规则。
当主语是单数时，谓语动词要用单数形式，如果主语是复数形式，谓语动词要用复数形式。
这个规则在英语语法中非常重要，通过这个顺口溜，我们可以轻松记忆并正确运用主谓一致的规则。
2. 不定冠词a/an：元音音素前要用an，其它辅音用a。
开始发音元音a/an，这是不忽略的技巧。
这个顺口溜帮助我们记忆了不定冠词"a"和"an"的用法。
当后面的单词以元音音素开头时，我们要用"an"作为不定冠词；当后面的单词以辅音音素开头时，我们要用"a"作为不定冠词。
通过这个简单的顺口溜，我们可以轻松记住不定冠词的用法。
3. 情态动词can：肯定句用can，否定not可添加。
疑问表相反，can提到句首要。
这个顺口溜让我们更容易地记忆情态动词"can"的用法。
在肯定句中，我们要用"can"；在否定句中，我们可以在"can"后面加上"not"；在疑问句中，我们要把"can"提到句首。
通过这个顺口溜，我们可以更加快速地掌握情态动词"can"的用法。
4. 连词的用法：and连接主体进，but是转折成。
or表二择一，not only ... but also新。
这个顺口溜简单明了地总结了一些常见连词的用法。
"and"用来连接主体进展；"but"用来表示转折关系；"or"用来表示二者择一的关系；"not only ... but also"用来表示并列关系。
五个巧记英语语法的口诀
五个巧记英语语法的口诀
五个巧记英语语法的口诀
1、英语的.词类
句子要由词组成，
英语词类有十种：
句中成分用实词，
名、代、动、副、数、形容：
冠、介、连词和感叹，
虚词附加或沟通。
词类功能掌握了，
造句之时好运用。
2、语序歌
主、谓、宾、表同汉语，
定语有同也有异。
状语位置更特殊，
不能全和汉语比。
3、肯定句变一般疑问句
have和be提句首，
其它助词Do开头。
时间、人称由do变，
动词只把原形留。
谓语助词有几个，
第一助词提句首。
4、肯定句变否定句
否定词语加not，
放在be和have后。
其它要加动词do，
do的后面加not，
时间、人称由do变，
动词原形总保留。
谓语若是助词多，not紧跟第一个。
5、名词的所有格名词只变数，
不分主宾格。
人和动物类，
可变所有格。
撇（’）后加s，相当汉语“的”。
时间、距离等，也变所有格。
英语语法的记忆口诀
英语语法的记忆口诀学习英语，我们除了记忆单词词汇之外，还要记忆英语语法，大量的英语语法该怎么记呢?下面由店铺给你带来关于英语语法的记忆口诀，希望对你有帮助!一般现在时一般现在时态中，动词一般用原形。
-表述事实讲真理，习惯动作常发生。
-动词词尾加-s(es)，只表单数三人称。
-若变一般疑问句，得看句型是哪种。
-系表结构和there be, be放句首可完成;-若遇实义动词句，do或does莫忘用!-现在进行时Look, Listen是标志，现在进行正发生;-有时now在句中现，“be+v-ing”时态成。
-若问be用何形式，须看主语数、人称。
-He/She is, I am.We, you, they后are紧跟。
-v-ing形式更好记，三种构成要分清。
-一般问句be提前，be后加not否定成!-基数词变序数词基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。
八去t来九去e，遇到ve，f替，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。
-时间介词巧记歌年、月、季节前须用in，(如：in 2008, in September, in spring)-日期前面行不通。
遇到几号改用on，(如：on January 1)-上午、下午、晚上仍用in。
(如：in the morning/afternoon/evening)-若是某日上下午，也是用on才能行。
-(如：on the evening of the Mid-autumn Day)- 正午、夜里用at，(如：at noon, at night)-时、分用法也同理。
(如：, at two, at two)-如若“差”点须加to，(如：two to two)-如若“过”点改past。
(如：half past one)-多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。
-谓语be的用法我用am，你用are-除此之外的单数-包括他她还有它-统统都是用is-我们你们和他们-只要复数都用are-一般疑问句和否定句的变化-一般问句并不难，-谓语调到主语前。
自考00015英语(二)语法及历次考题讲解
全国高等教育自学考试英语（二）主讲人：胥国红北京航空航天大学主要内容•试卷分析和最新出题思路•重点语法•备考要诀及学习方法最新英语（二）试卷主观题统计数据考题满分平均分•单词拼写10 2.48•词形填空10 2.17•汉译英15 5.53•英译汉15 10.75•总分50 20.93最新出题思路（1）与课文的关系往年与课文有关的大题：第一、第四、第五和第六大题近年与课文有关的大题：第四和第六大题建议：熟读课文，掌握课文中的大纲词汇，特别留意课文中体现重点语法和经典句型的句子。
(2) 与课文无关的大题：第二、第三、第七大题。
文章选材：主要涉及社会文化、风俗习惯、教育、历史、和生活常识等内容。
建议：广泛阅读此类题材的文章，最好是中英文对照版本。
推荐杂志：《英语沙龙》，《大学英语》，《英语学习》。
每道题的考点：第一题：词汇语法题主要考点：定语从句、名词性从句的引导词；状语从句的连接词；词汇辨析；固定搭配；常用句型。
近年来词汇题比重增加。
建议：通过学习教材上下册，熟练掌握基本语法，背熟大纲词汇，加强同义词、近义词、和形似词的比较，牢记固定搭配。
历年试题举例：1. At the end of 1994 the British government introduced new measures to help ____domestic workers from abuse by their employers.[A] protect [B] suspect [C] expect [D]inspect Ａ2. I’m wondering why he hasn’t turned ___ at the meeting.[A] down [B] up [C] out [D] over Ｂ3. By using both ears one can tell the direction ___ a soundcomes.[A] in which [B] from which[C] over which[D] with which Ｂ第二题：完型填空题主要考点：除了第一大题已提到的考点外，还注重考察介词、连词、副词、代词等虚词的用法。
最新版自考00015英语二复习资料必须掌握
自考00015英语二复习资料必须掌握重点单词扩充讲解： 1. organizational: a 组织上的 由此我们可以联想到：organize: v 组织； organization: n 组织；organizer: n 组织者 请看下列习题，选择该组词里恰当的词填空： 1). Last week, our school ________ a spring outing. 2). The task calls for the highest _________ skill. 3). China has joined World Trade __________. 4). He is the __________ of the speech contest. Answers: organized, organizational, Organization, organizer 2. objective: n 目标； a 客观的，反义词subjective: 主观的 3. predict: v 预言、预示； 由此我们可以联想到：prediction: n 预言； predictable: a 可预测的； predictor: n 预言家 4. simplify: v 简化 由此我们可以联想到：simple: a 简单的； simply: ad 简单地，仅仅地； simplification: n 简化； simplified: a 被简化的。
Exercises for the above words: 1). The machine is _____ in operation but complex in structure. 2). Shakespeare’s Romeo and Juliet in the original is beyond our capacity while ____ edition is quite easy. 3). There is no point in arguing about it, because it is _______a question of procedure. 4). The ______ of working process freed the workers fro heavy labor. Answers: simple; simplified; simply; simplification 5. tendency: n 趋势、倾向；tend : v 倾向于…， tend to do sth e.g. old people have the tendency of getting fatter. Or old people tend to get fatter. 6. managerial: a 经理的、经营上的； 由此我们可以联想到：manage: v管理、经营； management: n; manager: n 经营者，管理者； manageable: a 可管理的、可经营的。
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二十一个巧记英语语法的口诀
1、英语的词类
句子要由词组成，
英语词类有十种：
句中成分用实词，
名、代、动、副、数、形容：
冠、介、连词和感叹，
虚词附加或沟通。
词类功能掌握了，
造句之时好运用。
2、语序歌
主、谓、宾、表同汉语，
定语有同也有异。
状语位置更特殊，
不能全和汉语比。
3、肯定句变一般疑问句
have和be提句首，
其它助词Do开头。
时间、人称由do变，
动词只把原形留。
谓语助词有几个，
第一助词提句首。
4、肯定句变否定句
否定词语加not，
放在be和have后。
其它要加动词do，
do的后面加not，
时间、人称由do变，动词原形总保留。
谓语若是助词多，
not紧跟第一个。
5、名词的所有格
名词只变数，
不分主宾格。
人和动物类，
可变所有格。
撇（’）后加s，
相当汉语“的”。
时间、距离等，
也变所有格。
6、名词变复数
单数变为复数式，
加上“s”统言之。
下列结尾名词后，
要加“s”先加“e”：发音[∫][t∫][s]和[z]，
或是辅音加“o”时。
有些名词变复数，
词尾变化要注意：
“y”前字母是辅音，
一律变“y”为“ie”；
遇到“f / fe”，
有时需要变“ve”
少数名词不规则，
特别情况靠硬记。
7、时间名词前所有介词的速记年月周前要用in，
日子前面却不行。
遇到几号要用“on”，
上午下午又是“in”。
要说某日上下午，
用on 换in 才能行。
午夜黄昏用at，
黎明用它也不错。
at 也在时分前，
说“差”用to，
说“过”要用past。
8、介词用法歌
介词加宾语，
才能有实意。
表、定、状、宾、补，
词组在句里。
9、介词顺口溜
in 在……里，
out 在……外，
在旁边的是beside，
靠近的为by。
on 在……上，
under 在……下，
above 在上头，
below 在底下。
10、be的用法歌
动词be，变化大，
“I”用“am”“You”用“are”
Is用于它（it）、他（he）、她（she）复数一定要用“are”，
切莫用错闹笑话。
11、动词的时态
四种时间各四式，
联想对比便于记。
时间现在和过去，
各自还有将来时。
一般、完成、进行式，
完成进行是四式。
四四共有十六种，
看来复杂掌握易；
除去have / be以外，动词变化有规律。
12、动词形式的变化动词根本是原形，
变化形式有四种：
原形词尾加“s”，现在第三单人称；
过去原形加“ed”，过去分词也相同；
原形加上“ing”，
现在分词或动名。
原形词尾加“s”，如同名词复数式。
若加“ed / ing”，
以下情况要注意：
词尾有ie 只加d，Ing去掉无声e ；
词尾ie 变成y ，
然后再加ing ；
辅音之后y结尾，
Y要变i 加ed；
现在分词不变y，
直接加上ing；
词尾重读闭音节，
结尾辅音都双写，
r 做结尾也一样，
重读音节r 双写；
结尾字母若是“t”，
不是重读也双写。
过去分词过去式，
不按规则也有些。
13、动词不定式不带to的动词
四看（notice，observe，see，watch），
三使役（have，let，make），
二听(hear，listen to)，
一感觉（feel）。
按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。
14、非谓语动词
动词不做调话用，
不定、分调与动名。
to 加原形不定式，
词组可做名、副、形。
分调现在和过去，
相当副词和形容。
原形加上“ing”，
动词具有名词性。
15、基数词变序数词（之一）
基变序，有规律，
词尾字母tdd 。
①
八减t，九减e，
f 要把ve 替。
②
ty 把y 变成i ，
记住山前有个e。
③
①指first、second、third。
②指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。
③指twenty→twentieth等。
16、基数词变序数词（之二）
第一、二、三要全变，①
其余“th”加后边，②
“th”里有例外，
你需格外记明白：
八减t，九减e，③
字母 f 代ve，④
ty 变tie。
⑤
① one-first，two-second，three-third。
② four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。
.
③ eight-eighth ，nine-ninth。
④ five-fifth，twelve-twelfth。
⑤ twenty-twentieth，sixty-sixtieth。
17、There be的位置和用法
说明何时何地有，
there be在主语前。
随着主语第一个，
be的形式做变换。
18、be going的用法
be going 是助动词，
后跟加to 不定式。
说明“准备”或“就要”，
时间人称只变be。
19、have+got
have 作为动词“有”，
情态动词have；
have got惯用语，
got 可有也可无。
若变否定疑问，
去掉got 再加do；
或把have 提句首，
not 加在have 后。
20、以or结尾的词
售票员班长（照）镜子，
蓖麻教授（找）医生。
按：有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。
初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。
它们是：doctor n.医生（第一册）；monitor n班长（第二册）；conductor n.售票员（第四册）；mirror n镜子（第五册）；castor n蓖麻（第六册）；professor n教授（第六册）。
21、以f（e）结尾的名词复数
以f（e）结尾的名词，在中学课本里，出现了不少。
其名词复数形式：有的直接在-f（e）后加s；有的要改-f（e）为ve再加-s；个别单词上述两种形式均可（如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves）。
似乎不易记住这些规则，可只要记只下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。
妻子持刀去宰狼，
小偷吓得发了慌；
躲在架后保己命，
半片树叶遮目光。
按：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f（s）结尾的名词：wife （妻子），knife（小刀），wolf（狼），thief（小偷），shelf（架子），self（自己），life（生命），half（一半），leaf（树叶）。
这九个词变复数时，都是改-f（e）为ve再加-s。
由self构成的复合词，其变化与self相同（如myself→ourselves；yourself→yourselves；himelf，herself，itself→themselves）。
利用顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一是节省了时间。
死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效果又高又省时；二是培养了自己的概括思维能力。
把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难；三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。
既然顺口溜有这么多好处，那么，何乐而不为呢？。