名师工作室工作计划
名师工作室工作计划6篇
名师工作室工作计划6篇名师工作室工作计划篇1一、工作目标坚持“提升自我、引领同伴”的目标定位，把名师工作室打造成培养我市化学教师的高端平台，引领教师专业队伍建设。
二、工作内容1.每个成员认真制订个人专业发展计划。
具体包括：教育教学能力、教育科研成果、教学实绩、示范影响等，努力通过名师工作室平台得到培养、锻炼、提升。
2.教育教学精益求精。
名师工作室成员要有过硬的教学能力，在学科教学中取得显着业绩；积极参加各级各类教育教学竞赛活动，并能取得一定成绩；要在教育教学上出经验、出成果，以带动周围同行发展。
3.积极开展教育科研。
注重以课程建设、身边的教育教学问题为课题，开展协作研究。
每个成员必须参与课题研究。
各成员每年在省级以上刊物发表论文1篇以上，或获得省级论文奖。
4.积极展示自我，引领教学改革。
主动承担各名师工作室集中送教下乡任务。
5．建设与维护工作室。
及时报道工作室运行情况，及时发表各成员教学心得、感悟，不断更新教育教学资源，服务于教育教学。
6.编写好教学资料，及时上传到名师工作室的网页上，供同行下载使用。
三、主要工作安排1.召开名师工作室成员会议，商讨一年工作，制定一年个人发展目标。
每人订阅一份专业发展的杂志。
（3月份）2.继续研究课题——初高中化学的衔接，着手结题工作。
（3月份）3. 学业水平测试复习研讨及总结。
（4月份）4. 名师工作室同课异教活动（5月份）5. 个人读书交流。
（5月份）6. 在我校开展以“化学与生活”为主题的小论文比赛（6月）7. 组织参加暑期化学骨干教师培训、学习。
（8月份）8. 课题研究交流。
（9月份）9. 到门石县第六中学进行送课下乡活动。
（10月份）10. 组织参加门石县化学教育学术年会。
（12月份）11. 工作室成员年度工作考核。
（12月份）名师工作室工作计划篇2本人有幸成为光泽县名师工作室的一员，我明白我应在这有限而宝贵的时间里，自加压力，确立目标，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进行教育教学探索和实践活动，全面推进自身专业化进程的发展。
2024名师工作室工作计划（6篇）
2024名师工作室工作计划指导思想：名师工作室将以名师工作室章程为指导，结合《指南》精神和工作室成员的实际情况，开展“以研促教，提高教师有效教学”为主题的研讨活动，创造性地开展各项工作，使名师工作室真正成为教师学习提高、探讨交流、开放务实和全面发展的综合平台。
工作目标：培养一批热爱幼儿教育、创新幼儿教育的高水平教师;逐步形成有特色的教学思想和理念，使教学水平在原有基础上有明显提高;工作室成员收集自己的优秀教学经验或优秀案例，实现优质资源共享，促进城乡学前教育均衡发展。
本学期的工作我们将从以下几方面开展：一、成员调整：二、学习方面1、读书自学。
要求成员每周上交一篇阅读心得，每月一名成员分享自己的读书体会，推荐一本好书，给大家提供学习的平台。
每学期精读一本教育类专辑，做好读书笔记并定期在工作室博客发表读后感言，交流心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。
2、外出实践。
创设条件，让工作室成员能够定期外出参观学习，更新观念，能迁移、整合、运用有益经验和学习成果到自身工作实践中并能创新开展工作。
三、研究方面1、开展案例式研训活动。
组织成员围绕“对游戏化教学课堂教法的研究”展开讨论。
研究方式：（1）教师从教材中选择一个教学活动，进行游戏化教学活动的备课（怎样有效提问），提倡原创。
（2）说课，集体剖析活动方案，进行方案的修改。
让教师要努力转变自己的角色定位，建立新型的师幼关系。
2、优质课示范。
工作室成员每学期必须组织一次优质教学活动向全园教师进行展示，做到正确、科学、前沿教育理念和教学行为的示范。
3、牵手乡镇幼儿园。
发挥名师工作室的示范引领作用，全面促进幼儿园教学改革。
名师工作室继续开展送课下乡活动，把示范课送到农村。
四、多元评价。
工作室成员丰富《教师成长档案》，记录教师的专业成长，展示教师的工作成果，评价教师的专业发展。
2024名师工作室工作计划（二）一、指导思想以____市名师工作室文件精神为指针，本着使本工作室成为“名师成长的摇篮、资源辐射的中心、师生对话的平台、教育科研的基地”的宗旨。
名师工作室工作计划(通用9篇)
名师工作室工作计划(通用9篇)工作计划是指在提前一定时间安排和计划工作时，在工作中制定工作计划。
事实上，有许多不同类型的工作计划，它们不仅分为时间长度，而且范围也不同。
以下是为大家整理的关于名师工作室工作计划的文章9篇 ,欢迎品鉴！名师工作室工作计划篇1为进一步贯彻落实《达州市通川区中长期教育改革和发展规划（20xx-2021年）》，落实通川教育"三年振兴'计划，推进通川区教育事业科学发展、均衡发展，倾力打造川东北教育强区，根据《达州市通川区名师工作室建设暨工作方案》，本工作室特制定如下工作计划。
（一）制定制度，落实重点。
本工作室共五位同志，分别来自一小、七小、八小和金山小学五所不同的学校。
由于各自所在单位的不同，导致了活动开展时间的难统一性，因此我们将根据工作室工作目标和所在学校的实际情况，制定《通川区小学语文王琴名师工作室工作制度》，以保证各项工作的顺利开展。
同时，根据本工作室的特点，制定每月的工作计划，落实阶段性工作重点，针对每一个学员的特长，对学员实施全程指导。
（二）强化研讨，注重交流。
工作室成员要在教育教学实践中，不断更新教育教学观念，注重自我发展，总结经验，在学科或更广阔的领域里，完成市级以上重点研究课题或完成自选的1-2个课题并取得成果。
要积极撰写一批优质的教育科研论文，鼓励著书立说。
结合学员阶段性学习成果，积极与相关单位联系，每年度举行公开课、培训讲座、报告会、研讨会等3次以上，每年组织工作室成员参与送教下乡不少于2次。
（三）重点培养，加强考核。
本工作室每位成员都是各校的优秀骨干教师，工作室将利用一切可能的机会为她们的成长创造条件。
同时，要加强对本工作室学员的考核，并做出综合鉴定，形成书面意见，提交名师工作室指导委员会备案。
（四）积累资源，示范辐射。
我们已建立了"王琴名师工作室'微博，通过微博将本工作室的资料、活动等进行宣传。
在此基础上，我们还将及时收集并上传各成员的优质教案、课件、论文等各类教育教学资源，实现优质教育教学资源的共享。
名师工作室2024年度工作计划范文（三篇）
名师工作室2024年度工作计划范文根据高邮市教育局和高邮市中小学（幼儿园）名师工作总室工作安排，为进一步发挥名师的示范、辐射和引领作用，促进我市高中政治教师专业化发展，促进我市高中政治教育教学质量不断提高，特制定本年度名师工作室计划。
指导思想以《高邮市中小学名师（学科）工作室建设方案》为指导，以工作室活动为载体，充分发挥工作室全体人员的智慧和能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神，让工作室成为培养教师专业成长的名师基地，成为优秀政治教师成长的阵地。
工作目标以三年为一个周期，制定年度工作计划确定年度工作目标，落实名师培养方案明确分阶段培养目标，以教学研讨为主要内容，以课题研究为重要平台，努力使工作室成为高中政治教学改革的实验室、高考指导的智囊团、教学质量的促进者，力争成为名师的摇篮、教改的基地、研究的平台、辐射的中心。
1、名师的摇篮。
通过三年培养计划的实施，促进本室成员专业成长：三年内至少培养____名教坛新秀、教学骨干、学科带头人、市级以上特级教师，建立各级后备名师培养梯队。
2、教改的基地。
以推进有效教学、提升课堂质量为突破口，力争在____年内形成工作室成员的课堂教学模式和特色：①建立自主合作探究的课堂教学机制，形成基于生活逻辑的高中思想政治教学设计范式；②以编制精品学案为抓手，积极开展教改实验；3、研究的平台。
通过自主合作研究、对话互动和示范引领，促进工作室每位成员教育教学及研究能力进一步提高：①组织申报省市级教育科学规划和教研系列立项课题，积极开展"个人课题"与"微型课题"研究。
三年内完成一个市级以上课题的研究，并将课题成果在全市推广。
指导教师____年内至少____篇发表在省级以上刊物。
工作教师____年内至少____篇发表在省级以上刊物。
③以行动研究的问题为主题，开展个人公开教学展示活动。
领衔教师、指导教师、工作教师除在市及以上范围进行示范教学展示活动外，还需要参加校内个人公开教学展示活动，每学期不少于____节。
2023名师工作室工作计划14篇
2023名师工作室工作计划14篇名师工作室工作计划篇1为充分发挥名师工作室的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，根据工作室既定目标，结合当前教育工作重点，特制定本计划。
一、指导思想：以人为本，遵循名师成长规律按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思考、实践、反思、交流、总结的过程中，互相学习，扬长避短，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法渗透和辐射到工作室成员中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，让每一个成员都能有所收获，有所启迪。
二、工作主题本年度的工作主题是：利用实验教学，构建初中物理高效课堂三、工作任务本年度的主要任务是完成初中物理教材中重点实验的微课制作，建立初中物理实验教学资源库，探索实验微课资源在物理教学中的应用方法。
四、主要工作安排1、组织骨干教师，成立骨干教师团队。
（以初中物理教师为主）颁发刘卫泽名师工作室骨干教师证书；2、组织骨干教师碰头会，交换思想，布置工作。
（预计三月中旬左右）3、组织名师工作室成员教学交流活动及微课资源应用研讨会。
（预计七月份）4、组织一次物理实验创新和教具制作交流活动。
（预计十月份）名师工作室工作计划篇2一、指导思想××名师工作室将根据成华区教育局关于名师工作任务的文件精神和要求针对美术学科的具体情况，结合即将成立的美术工作室和自身教学专业优势，以及我区中小学美术美术教师现状与实际情况，积极发挥名师的示范带头和引领辐射作用，努力提升自身的师德修养、业务水平和教育能力，立足本区教师应有的各项专业特长，以点带面的辐射于全区的美术教学，让课题与教学、课题与学生的绘画活动相辅相成，使整个成华的美术教学上个崭新的台阶。
二、成员构成本工作室由以下成员组成：周××、欧××、蒲××、张××、许××、李××、包××、汤××、张××、舒××、沈××、庞××、郭××、杨××三、主要工作（一）、师德方面全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，加强自身师德师风建设，认真履行教师职责和教师职业道德，进一步提高自身师德修养；教书育人，关爱学生，热爱教育事业。
名师工作室工作计划(15篇)
名师工作室工作计划(15篇)名师工作室工作计划1一、指导思想根据《关于开展市名师工作室学员跟岗学习活动的通知》的相关要求，本着“探索教育规律、促进教师成长、加强学科引领、共享职业幸福”的宗旨，培养和造就更多的优秀教师，充分发挥名师的示范、引领和辐射的作用，加快名师专业成长，特制定本计划。
二、工作目标以基础教育改革和骨干教师专业化发展为目标任务，通过“行动研究”和“培训、跟岗、实践、研究、反思”等方式，努力使本工作室学员在师德修养、教学科研、示范指导等方面得到进一步的提升，为使他们成为研究、专家型教师奠定基础。
三、工作要求（一）常规要求1.积极参与研讨。
工作室成员及学员积极参与科组、级组活动及课堂教学研讨，工作室成员每学期上1节以上的示范课，学员跟岗期间上3节以上的研讨课。
各成员在公开课前后要精心设计教案，积极参与集体备课及听课、评课，在备课、观课、评课中不断提高自己的教学能力。
2.积极参与教育科研。
工作室成员及学员要根据工作室计划课题《导学型阅读教学模式的研究》《粤西乡镇创建墨香校园实验研究》《阅读教学凸显主题、兼顾知识的研究》，采用行动研究的方法，在教学实践中不断研究、总结、反思、改进，提升自己的教育教学研究能力。
3.积极参与交流共享。
本年度要求工作室成员、学员在工作室博客发__不少于4篇，成员、学员之间要多交流，共享研究成果和教育智慧。
4.勤读书，勤写作。
工作室订阅教育教学类报刊杂志，购买语文教学专著，每位成员学员要挤时间多阅读，关注教学动态，提高教学素养。
勤积累，勤做读书笔记，撰写教学论文，并争取在专业刊物上发表。
5.积极参与“一手好书写、一副好口才、一个好案例、一篇好__”的教师基本功训练并且要日渐长进。
（二）课题研究具体要求1.每个工作室成员必须按照工作室拟定的课题研究实施方案，按质按量带领学员开展研究工作。
必要时，根据本校情况和教师任教年级制定相应的课题实施具体办法。
2.在研究中要实事求是，切忌脱离教学实际空谈教学理论，要在实践中验证、检验、改进教学，进而得出具有理论价值和实践意义的教育教学方法。
名师工作室工作计划标准版(4篇)
名师工作室工作计划标准版为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室计划。
一、指导思想以人为本，遵循名师成长规律，按理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。
二、发展目标使工作室全体学员在职业道德、专业知识、学术水平、教学能力和科研能力等方面的综合素质都有显著提高，成为高素质、高水平、高能力的具有终身学习和创新能力的特色教师、教师。
三、工作任务及措施(一)加强业务学习，提高自身素质1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。
2、认真学习教育学、心理学，及时更新教育观念，自觉改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。
3、认真学习专业知识，刻苦练习教学基本功。
工作室针对个人的发展需要，确立必读书籍，认真研读，增强自身素养。
工作室学员认真研读教材，提高驾驭课堂和教材的能力，提高组织教学的能力。
4、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进经验，积极与专家们交流，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力寻找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学能力。
(二)深化教学研究，提高教学效率1、做好课题研究工作。
工作室学员人人开展科研课题研究，提高科研意识和研究能力，发挥带头、示范、辐射作用，善于发现和掌握教育教学规律，善于反思性总结，促进提高其他教师的教科研能力。
2、认真搞好课例研究。
以优质高效课堂为目标，以"同课异构"为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，真正发挥引领作用。
3、加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新能力。
年度名师工作室工作计划(通用22篇)
年度名师工作室工作计划（通用22篇）年度名师工作室工作计划篇1能够加入鸠江区英语教师工作室，我感到非常荣幸！这不仅是一种荣誉，更是一种责任，不仅带来压力，更散发出工作的激情和学习的动力。
我一定端正思想，认真履行职责。
我一定努力学习，不断成长，抓住学习和研究的机会，树立终身学习的理念，不断学习和积累最先进的教育教学思想，研究教育教学艺术，探索和反思自己的教育教学实践，形成独特的教育教学风格。
为了提高自己各方面的能力，本学年我计划在以下几个方面完成以下工作:一、阅读相关教育理论书籍，掌握学生心理和成长规律，使自己设计的教学活动能紧紧抓住学生的心；认真研读20xx 版新课标，吃透教材，学习新教法，让自己的课堂有深度、有趣味。
二、重视工作室的建设，认真参加工作室组织的各种培训活动，为工作室的发展贡献自己应有的力量；积极参加上级组织的教学科研活动和专业知识培训，珍惜外出培训的机会，每次培训后写出深刻的反思，提高自己的教学水平和综合素质。
三、平时与同事及同行多交流，博取众人之长，逐渐形成自己的特色；要寻找机会，多参加听、评课活动，在听、评课活动中提升自己的教学技能；继续完善工作室的教育博客，使之成为与同行沟通的网络阵地。
第四，认真参与英语研究，让自己从一个经验丰富的老师逐渐转变为科研型老师。
经验必须上升到理论，然后理论才能指导实践，才能更好的实现自我提升；要定期反思写作教学，重视论文写作，争取在市级以上论文评选中获奖。
五、积极参加各级英语课堂教学竞赛，在竞赛中锻炼和提高自己，不但提升自己的教学水平，更加提高了在活动中的应变能力和调控能力。
年度名师工作室工作计划篇2能够加入”x名师工作室”，对我而言不仅是一份荣耀，更是一种责任，在今后的工作中，我会认真学习，完成各项学习任务，不断提高专业技能，促进专业成长。
现制定20xx年研修计划。
一、指导思想依据区教育局“名师工程”实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实名师工作室的总的发展目标和计划，认真完成各项工作，积极参与各级各类教学教研活动，努力提升自身教育教学水平，不断增强自身能力和个人专业素养。
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名师工作室工作计划
名师工作室工作计划在市、县领导的大力支持下，由安康市教育局、人力资源和社会保障局共同批准和授牌的xx名师工作室正式成立。
为充分发挥名师工作室的引领作用，确保高质量完成工作室工作目标，树立相互学习、教学相长、共同发展的教育观念，团结工作室所有成员一起扎实勤奋地学习，踏实求真地工作，实事求是地研究，传递初中数学教育科研正能量。
为安康基础教育的发展做出贡献，工作室特制定工作计划。
一、指导思想以科学发展观为指导，以创新为主旋律，立足学科实际，聚焦初中数学课堂。
在安康市教研室的领导下，以名师工作室活动为载体，充分发挥名优教师在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培养等方面的示范、指导、引领和辐射作用，努力把名师工作室建设成名师成长的园地、资源辐射的中心、经验对话的平台、教育科研的基地，为促进我市的初中数学教育质量的提升作出应有的贡献。
二、工作目标长期目标：不断推出
三级三类人才，使工作室成为教师成长的共同体，教学改革的实验室，活力课堂的发源地，校本教研的俱乐部，骨干教师的培养地，教学成果的推广者，教育均衡发展的促进者。
中期目标：带动工作室成员进行专题研修、校内外教学交流等活动，同时吸纳更多的中青年教师参与教科研活动，提高他们的专业素养以及教学能力；进行课题研究，并按时结题；开发、录制精品课程或微课；汇编相关的资料成果。
培养1-2名省市级教学教学能手、1-2名省市级学科带头人和一
批骨干教师近期目标：遴选工作室成员,成立组织机构，明确成员职责，制定工作制度；创建工作室博客和工作室QQ群，借助网络开展交流研讨、实现资源共享；确定研究课题，完成课题的论证、申报工作。
三、工作要求丰富理论，提升素养。
学习有关教育学、心理学的理论，理解课程改革纲要、学科课程标准、课标解读的基本理念、目标和各阶段的要求等，使工作室成员自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。
自觉改进教学，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有创造性、艺术性。
形成自己独特的教学风格。
工作室每月召开一次工作例会，每月集中学习一次，每位成员每年完成5000字学习笔记。
认真反思，提高教学。
为学校、县、全市乃至省内外教师提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，从而提高本校教学质量，打造品牌学科。
工作室成员每月撰写一篇教学反思。
每学期承担公开课、研究课至少2节。
重视课题，带动科研。
团队成员必须主持或参与一个县、市级课题研究，至少承担一项校本小课题研究任务。
加强交流，推广成果。
团队成员每月在交流群里上传交流一篇文章，每年获奖或发表一篇教学论文。
示范引领，发挥辐射。
团队成员积极参加上级组织名师大篷车、对口支教、送培到点等送培活动，充分发挥三级三类骨干体系的示范引领作用。
四、主要工作及措施1．聚焦课堂教学，塑造个性特质课堂是教师的职业场所，教学是教师的第一要务。
名师之名，首先在于课堂教学，本室的工作重点之一，就是进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力，这也是本室开展其他各
项活动的基础。
为此，本学年度，要求工作室成员在县内进行1次教学展示，并撰写出教学反思。
同时，工作室将以听课、研课等形式，举行工作室全体成员课堂教学能力的全方位展示的活动，全面提升工作室成员的课堂教学能力，促使形成自身鲜明的教学个性和特色，力争在同行中有一定的影响。
2．开展教学研究，提升科研水平教科研是软实力，是教育教学的第一生产力。
本学年度以数学教学有效提问的研究为研修主题；要求各成员积极投入到主题研修活动中，以进一步提升科研水平，确保申报成功。
工作室也将营造浓郁的教科研氛围，邀请名师、专家进行专题讲座，以科研促教学，提升专业能力，并争取成员有更多研究成果在各级各类专业刊物上发表或获奖。
3．做好帮扶引领，追求辐射效应工作室成员一方面在导师的引领下，实现各方面的自我成长，另一方面，工作室成员还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者，本学年，要求各工作室成员结对1～2名青年教师，经常听课、评课、案例分析，帮助青年教师不断提高教育教学能力。
同时，要求工作室成员，积极创造条件参加县级及以上示范展示或教学评奖活动，开设学术专题讲座，展示工作室实践成果，追求辐射效应。
4．搭建交流平台，共享教育智慧工作室将时常开展小组沙龙的同时，建设和利用好名师工作室博客，利用研修群积极开展网络在线互动式研讨，为工作室博客提供动态的教育教学信息、教育教学资源。
要求工作室成员提供教学心得体会文章、优秀教学设计、案例等，使博客和研修群成为导师和工作室成员展示教育教学研究成果的平台，与外界同行进行交流的窗口，实现教育智慧共享。
5、打
造团队，借势借力成长工作室主要构成人员实力雄厚，由省级名师、特级教师、正高级教师担任顾问，由高级教师和资深的校长、教研员担任主持、副主持人，由多名省、市级教学能手担任主要成员，由多名骨干教师担任成员。
工作室要发挥团队作用，引领示范、赤诚绑带，带领一批教师专业成长。
工作室将适时组织成员外出学习考察，参加高层次学术交流，提供与省内外名优教师相互切磋教学技艺和研讨的机会，以开阔视野，提升自己的专业素养和专业能力，借势借力促进自身成长。
2021年培养1名省级学科带头人，培养1名省级教学能手，至少1名市级学科带头人。
其他成员成长较快，成果丰硕。
五、保障条件有专项研究经费，研究经费主要用于工作室添置图书资料、课题调研、专题研究、网站建设、外出指导及参观考察等项目的开支。
同时，学校领导的大力支持，单位已为工作室提供独立的办公室场地和优越的办公环境，配备办公桌椅、计算机、网络等办公设备，为工作室正常开展活动提供有力的保障。
工作室将以开展课题研究、创编精品课程、创建网络平台、打造骨干团队为主要任务，不断提高教师科研能力，推进课程改革，扩大资源共享，促进教师专业成长。