高考数学常考的6大题型全析

高考数学常考的6大题型全析
高考数学常考的6大题型全析

高考数学常考的6大题型全析

1.(2019·唐山联考)已知F 为抛物线E :y 2

=4x 的焦点,过点P (0,2)作两条互相垂直的直线m ,n ,直线m 交E 于不同的A ,B 两点,直线n 交E 于不同的两点C ,D ,记直线m 的斜率为k .

(1)求k 的取值范围;

(2)设线段AB ,CD 的中点分别为点M ,N ,证明:直线MN 过定点Q(2,0). 解:(1)由题设可知k ≠0, 所以直线m 的方程为y =kx +2,

与y 2

=4x 联立,整理得ky 2

-4y +8=0.① 由Δ1=16-32k >0,解得k <1

2

.

直线n 的方程为y =-1k

x +2,与y 2

=4x 联立,

整理得y 2

+4ky -8k =0,

由Δ2=16k 2

+32k >0,解得k >0或k <-2. 所以???

??

k ≠0,k <12,k >0或k <-2,

故k 的取值范围为(-∞,-2)∪? ??

??0,12.

(2)证明:设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),M (x 0,y 0).

由①得,y 1+y 2=4k ,则y 0=2k ,x 0=2k 2-2k

,则M ? ??

??2k 2-2k ,2k .同理可得N (2k 2

+2k ,-2k ).

直线M Q 的斜率k M Q =

2

k 2k

2-2k

-2

=-k

k 2+k -1,

直线N Q 的斜率k N Q =-2k 2k 2+2k -2=-k

k 2+k -1=k M Q ,

所以直线MN 过定点Q(2,0).

2.已知椭圆C 的两个顶点分别为A (-2,0),B (2,0),焦点在x 轴上,离心率

为3

2

. (1)求椭圆C 的方程;

(2)如图所示,点D 为x 轴上一点,过点D 作x 轴的垂线交椭圆C 于不同的两点M ,N ,过点D 作AM 的垂线交BN 于点E .求证:△BDE 与△BDN 的面积之比为4

5

.

解:(1)设椭圆C 的方程为x 2a 2+y 2

b

2=1(a >b

>0),

由题意得????

?

a =2,c a =3

2

,解得c =3,所以b 2=a 2-c 2

=1,

所以椭圆C 的方程为x 2

4

+y 2

=1.

(2)证明:设D (x 0,0),M (x 0,y 0),N (x 0,-y 0),-2<x 0<2,所以k AM =y 0

x 0+2

因为AM ⊥DE ,所以k DE =-2+x 0

y 0

所以直线DE 的方程为y =-2+x 0

y 0

(x -x 0).

因为k BN =-

y 0

x 0-2

所以直线BN 的方程为y =-y 0

x 0-2

(x -2).

由?????

y =-2+x 0

y 0x -x 0,y =-y

0x 0

-2

x -

解得E ? ????4

5

x 0+25,-45y 0,

所以S △BDE =12|BD |·|y E |,S △BDN =1

2|BD |·|y N |,

所以S △BDE S △BDN =12|BD |·|y E |12|BD |·|y N |=??????-45y 0|-y 0|=45

结论成立.

3.(2019·南昌模拟)已知抛物线C :y 2

=2px (p >0)的焦点为F ,

准线为l ,过焦点

F 的直线交C 于A (x 1,y 1),B (x 2,y 2)两点,y 1y 2=-4.

(1)求抛物线C 的方程;

(2)如图,点B 在准线l 上的正投影为E ,D 是C 上一点,且AD ⊥EF ,求△ABD 面

积的最小值及此时直线AD 的方程.

解:(1)依题意知F ? ??

??p

2,0,

当直线AB 的斜率不存在时,y 1y 2=-p 2

=-4,解得p =2. 当直线AB 的斜率存在时,设l AB :y =k ? ?

?

??

x -p 2(k ≠0),

由?????

y =k ? ????x -p 2,y 2=2px ,

消去x 并整理,得y 2-2p k

y -

p 2

=0,

则y 1y 2=-p 2,由y 1y 2=-4得p 2

=4,解得p =2. 综上所述,抛物线C 的方程为y 2

=4x .

(2)设D (x 0,y 0),B ? ??

??t 2

4,t , 则E (-1,t ),又由y 1y 2=-4,可得A ? ??

??4

t 2,-4t .

因为k EF =-t 2,AD ⊥EF ,所以k AD =2

t

则直线AD :y +4t =2t ? ??

??x -4t 2,化简得2x -ty -4-8

t

2=0.

由???

??

2x -ty -4-8t 2=0,y 2=4x ,消去x 并整理,得y 2-2ty -8-16t

2=0,Δ=(-2t )2-4? ??

??-8-16t 2=4t 2

+64t

2

+32>0恒成立,

所以y 1+y 0=2t ,y 1y 0=-8-16

t

2.

于是|AD |= 1+t 2

4

|y 1-y 0|

1+t 2

4

y 1+y 0

2

-4y 1y 0=4+t 2

t 2+16

t

2+8,

设点B 到直线AD 的距离为d ,则d =??????t 2

2-t 2-4-8t 24+t

2

????

??t 2+16t 2+824+t

2

.

所以S △ABD =12|AD |·d =1

4

? ??

??t 2+16t 2+83

≥16, 当且仅当t 4

=16,即t =±2时取等号,即△ABD 的最小值为16. 当t =2时,直线AD :x -y -3=0;当t =-2时,直线AD :x +y -3=0.

4.(2019·昆明调研)已知椭圆C :x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)的焦距为4,P ?

?

???2,55是椭圆C 上的点.

(1)求椭圆C 的方程;

(2)O 为坐标原点,A ,B 是椭圆C 上不关于坐标轴对称的两点,设OD ―→=OA ―→+OB ―→

,证明:直线AB 的斜率与OD 的斜率的乘积为定值.

解:(1)由题意知2c =4,即c =2,

则椭圆C 的方程为x 2a 2+y 2

a 2-4

=1,

因为点P ? ??

??

2,

55在椭圆C 上,

所以4a

2+

1a 2-

=1,解得a 2=5或a 2

=165

(舍去),

所以椭圆C 的方程为x 2

5

+y 2

=1.

(2)证明:设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),x 1≠x 2且x 1+x 2≠0, 由OA ―→+OB ―→=OD ―→

得,D (x 1+x 2,y 1+y 2), 所以直线AB 的斜率k AB =y 1-y 2

x 1-x 2

, 直线OD 的斜率k OD =

y 1+y 2

x 1+x 2

, 由?????

x 21

5+y 2

1

=1,x 22

5+y 22

=1,

得15(x 1+x 2)(x 1-x 2)+(y 1+y 2)(y 1-y 2)=0,即y 1+y 2x 1+x 2·y 1-y 2x 1-x 2=-1

5

,所以k AB ·k OD

=-1

5

.

故直线AB 的斜率与OD 的斜率的乘积为定值-1

5

.

5.已知中心在坐标原点O 的椭圆C 经过点A (2,3),且点F (2,0)为其右焦点. (1)求椭圆C 的方程;

(2)是否存在平行于OA 的直线l ,使得直线l 与椭圆C 有公共点,且直线OA 与l 的距离等于4?若存在,求出直线l 的方程;若不存在,请说明理由.

解:(1)依题意,可设椭圆C 的方程为x 2a 2+y 2

b

2=1(a >b >0),且可知其左焦点为F ′(-2,0).

从而有???

?

?

c =2,2a =|AF |+|AF ′|=8,

解得???

??

c =2,a =4.

又a 2

=b 2

+c 2

,所以b 2

=12.故椭圆C 的方程为x 216+y 2

12=1.

(2)假设存在符合题意的直线l , 设其方程为y =3

2

x +t .

由?????

y =3

2

x +t ,

x 2

16+y 2

12=1,

得3x 2+3tx +t 2

-12=0.

因为直线l 与椭圆C 有公共点,

所以Δ=(3t )2

-4×3(t 2

-12)=144-3t 2

≥0, 解得-43≤t ≤4 3.

另一方面,由直线OA 与l 的距离等于4,可得

|t |

94

+1=4,从而t =±213.由于±213?[-43,4 3 ],

所以符合题意的直线l 不存在.

6.(2019·新疆乌鲁木齐联考)已知椭圆C :x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)的焦距为2,且过点?

?

???1,22.

(1)求椭圆C 的方程;

(2)过点M (2,0)的直线交椭圆C 于A ,B 两点,P 为椭圆C 上一点,O 为坐标原点,且满足OA ―→+OB ―→

t OP ―→

,其中t ∈?

??

??

263,2,求|AB |的取值范围. 解:(1)依题意得????

?

a 2

=b 2

+1,1a 2+1

2b

2=1,解得?????

a 2

=2,b 2

=1,

∴椭圆C 的方程为x 2

2

+y 2

=1. (2)由题意可知,直线AB 的斜率存在,设其方程为y =k (x -2).由?????

y =k x -,

x 2

2

+y 2

=1得(1+2k 2)x

2

-8k 2

x +8k 2

-2=0,

∴Δ=8(1-2k 2)>0,解得k 2

<12

.

设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),则x 1+x 2=8k 21+2k 2,x 1x 2=8k 2

-21+2k 2,y 1+y 2=k (x 1+x 2-4)=-4k

1+2k 2.

由OA ―→+OB ―→=t OP ―→,得P ?

??

??8k

2

t

+2k 2

,-4k t

+2k 2

代入椭圆C 的方程得t 2

=16k

2

1+2k 2.

263<t <2,得14<k 2<1

2

, ∴|AB |=1+k 2

·22·1-2k 2

1+2k 2

=2

2+2k

2

2

+11+2k

2-1. 令u =11+2k 2

,则u ∈? ??

??12,23,

∴|AB |=22u 2

+u -1∈?

????0,253.

∴|AB |的取值范围为?

????

0,253.

5大技法破解计算繁而杂

1.(2018·惠州二模)设F 1,F 2为椭圆x 29+y 2

5=1的两个焦点,点P 在椭圆上,若线段PF 1的中点在y 轴

上,则|PF 2||PF 1|

的值为( )

A.

5

14

B.59

C.4

9

D.513

解析:选D 如图,设线段PF 1的中点为M ,因为O 是F 1F 2的中点,

所以OM ∥PF 2,可得PF 2⊥x 轴,|PF 2|=b 2a =53,|PF 1|=2a -|PF 2|=133,|PF 2||PF 1|=513

故选D. 2.设O 为坐标原点,P 是以F 为焦点的抛物线y 2

=2px (p >0)上任意一点,M 是

线段PF 上的点,且|PM |=2|MF |,则直线OM 的斜率的最大值为( )

A .

3

3 B .23 C .

22

D .1

解析:选C 如图所示,

设P (x 0,y 0)(y 0>0),则y 2

0=2px 0,

即x 0=y 20

2p

.

设M (x ′,y ′),由PM ―→=2MF ―→

得???

??

x ′-x 0=2? ????p 2-x ′,y ′-y 0=

-y ,化简可得?????

x ′=p +x

03

,y ′=y

3

.

∴直线OM 的斜率k =

y 0

3p +x 03=y 0p +y 202p =2p 2p 2y 0

+y 0

≤2p 22p 2

=2

2(当且仅当y 0=2p 时取等号). 3.(2019·合肥质检)如图,椭圆x 2a 2+y 2

4

=1(a >0)的左、右焦

点分别为F 1,F 2,

过F 1的直线交椭圆于M ,N 两点,交y

轴于点

H

.若F 1,H 是线段

MN 的三等分点,

则△F 2MN 的周长为( )

A .20

B .10

C .2 5

D .4 5

解析:选D 由F 1,H 是线段MN 的三等分点,得H 是F 1N 的中点,又F 1(-c,0),∴点N 的横坐标为c ,

联立方程,得?????

x =c ,x 2a 2+y

2

4

=1,得N ? ????c ,4a ,∴H ? ????0,2a ,M ?

????-2c ,-2a .把点M 的坐标代入椭圆方程得4c 2

a 2+

? ??

??-2a 2

4

=1,化简得c 2

a 2-1

4

,又c 2=a 2

-4,∴

a 2-1

4

=a 2-4,解得a 2

=5,∴a = 5.由椭圆的定义知|NF 2|

+|NF 1|=|MF 2|+|MF 1|=2a ,∴△F 2MN 的周长为|NF 2|+|MF 2|+|MN |=|NF 2|+|MF 2|+|NF 1|+|MF 1|=4a =45,故选D.

4.已知双曲线x 2a 2-y 2

b

2=1(a >0,b >0)的左、右焦点分别为F 1(-c ,0),F 2(c,0),P 为双曲线上任一点,

且PF 1―→·PF 2―→最小值的取值范围是??????-34

c 2

,-12c 2,则该双曲线的离心率的取值范围为( )

A .(1,2]

B .[2,2]

C .(0,2]

D .[2,+∞)

解析:选B 设P (x 0,y 0),

则PF 1―→·PF 2―→

=(-c -x 0,-y 0)·(c -x 0,-y 0)

=x 20

-c 2

+y 20

=a 2

? ??

??1+y 2

0b 2-c 2+y 2

0,

上式当y 0=0时取得最小值a 2-c 2

, 根据已知-34c 2≤a 2-c 2

≤-12

c 2,

所以14c 2≤a 2

≤12c 2,即2≤c 2

a 2≤4,即2≤c a ≤2,

所以所求双曲线的离心率的取值范围是[2,2].

5.过抛物线y 2

=2px (p >0)的焦点F ,斜率为43的直线交抛物线于A ,B 两点,若AF ―→=λFB ―→ (λ>1),

则λ的值为( )

A .5

B .4

C .43

D .52

解析:选B 根据题意设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2), 由AF ―→=λFB ―→,得? ??

??p 2-x 1,-y 1=λ

? ??

??x 2-p 2,y 2,

故-y 1=λy 2,即λ=-y 1y 2

.

设直线AB 的方程为y =43? ??

??

x -p 2,

联立直线与抛物线方程,消去x ,得y 2-32py -p 2

=0.

故y 1+y 2=32

p ,y 1y 2=-p 2

y 1+y 2

2

y 1y 2

=y 1y 2+y 2y 1+2=-94

, 即-λ-1λ+2=-9

4.

又λ>1,解得λ=4.

6.中心为原点,一个焦点为F (0,52)的椭圆,截直线y =3x -2所得弦中点的横坐标为1

2,则该椭圆

方程为________.

解析:由已知得c =52,

设椭圆的方程为x 2

a 2-50+y 2

a 2=1,

联立?????

x 2

a 2-50+y 2

a

2=1,

y =3x -2,

消去y 得(10a 2

-450)x 2

-12(a 2-50)x +4(a 2-50)-a 2(a 2

-50)=0,设直线y =3x -2与椭圆的交点坐标分别为(x 1,y 1),(x 2,y 2),

由根与系数的关系得x 1+x 2=a 2-10a 2

-450

, 由题意知x 1+x 2=1,即a 2-10a 2

-450

=1,解得a 2

=75, 所以该椭圆方程为y 275+x 2

25=1.

答案:y 275+x 2

25

=1

7.已知AB 为圆x 2+y 2

=1的一条直径,点P 为直线x -y +2=0上任意一点,则PA ―→·PB ―→的最小值为________.

解析:由题意,设A (cos θ,sin θ),P (x ,x +2), 则B (-cos θ,-sin θ),

∴PA ―→

=(cos θ-x ,sin θ-x -2),

高考数学经典题型归纳

高考数学经典题型归纳 数学是人类探究世界,研究自然界任何事物的核心。小编准备了高考数学经典题型,希望你喜欢。 多元函数积分学 解读:在一元函数积分学中,定积分是某种确定形式的和的极限,这种和的极限的概念推广到定义在区域、曲线及曲面上多元函数的情形,便得到重积分、曲线积分及曲面积分的概念。备考这一部分重点掌握各类多元函数积分的计算。对于数学二、三的考生而言,每年的命题热点在二重积分的计算。对于数学一的考生而言,除重积分(包括二重及三重积分)的计算外,还需注意曲线面积分的计算,三个公式:格林公式、高斯公式及斯托克斯公式的应用。 重点分布: 1.二重积分的计算 2.三重积分的计算(数一) 3.曲线积分的计算(数一,重点) 4.曲面积分的计算(数一,重点) 级数 解读:无穷级数,属于数学一和数学三的备考范围。主要考察点有两个,一是常数项级数的敛散性,二是幂级数的收敛域、求和及将函数展开为幂级数。考生要掌握其常数项级数敛散性判别的一般方法,对于正项级数的判敛方法比较多,

一般类型的级数通过绝对收敛的性质与正项级数相联系,交错级数用莱布尼茨判别法。对于幂级数,掌握求和的一般思路,同时注意注明和函数的收敛域,这是容易忽略的一点。重点分布: 1.求幂级数的和函数 2.将函数展开成幂级数 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。不等式的证明 家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。解读:不等式的证明是思路较为灵活的一类题型,这也是一般考生认为它是比较难的考点,建议考生掌握证明不等式的一般思路,如利用构造辅助函数,函数的单调性来构筑从已知到结论的一个桥梁。另外,不等式证明是证明题的一类,证明题在解答题中一般多考察中值定理的应用,考查考

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高考数学解答题常考公式及答题模板 题型一:解三角形 1、正弦定理: R C c B b A a 2sin sin sin === (R 是AB C ?外接圆的半径) 变式①:?????===C R c B R b A R a sin 2sin 2sin 2 变式②:?? ?? ? ???? == = R c C R b B R a A 2sin 2sin 2sin 变式③: C B A c b a sin :sin :sin ::= 2、余弦定理:???????-+=-+==+=C ab b a c B ac c a b A bc c b a cos 2cos 2cos 22222 22222 变式:???? ? ??????-+= -+=-+= ab c b a C ac b c a B bc a c b A 2cos 2cos 2cos 2 22222222 3、面积公式:A bc B ac C ab S ABC sin 2 1 sin 21sin 21=== ? 4、射影定理:?? ? ??+=+=+=A b B a c A c C a b B c C b a cos cos cos cos cos cos (少用,可以不记哦^o^) 5、三角形的内角和等于 180,即π=++C B A 6、诱导公式:奇变偶不变,符号看象限 利用以上关系和诱导公式可得公式:??? ??=+=+=+A C B B C A C B A sin )sin(sin )sin(sin )sin( 和 ??? ??-=+-=+-=+A C B B C A C B A cos )cos(cos )cos(cos )cos( 7、平方关系和商的关系:①1cos sin 22=+θθ ②θ θ θcos sin tan = 奇: 2 π 的奇数倍 偶: 2 π 的偶数倍

高考数学大题经典习题

1. 对于函数()3 2 1(2)(2)3 f x a x bx a x =-+-+-。 (1)若()f x 在13x x ==和处取得极值,且()f x 的图像上每一点的切线的斜率均不超过 22sin cos t t t -+t 的取值范围; (2)若()f x 为实数集R 上的单调函数,设点P 的坐标为(),a b ,试求出点P 的轨迹所形成的图形的面积S 。 1. (1)由()3 2 1 (2)(2)3 f x a x bx a x =-+-+-,则()2'(2)2(2)f x a x bx a =-+-+- 因为()13f x x x ==在和处取得极值,所以()13'0x x f x ===和是的两个根 22 1(2)121(2)02 (2)323(2)0a a b a b a b a ?=--+?-?+-=????=--+?-?+-=?? ()2 '43f x x x ∴=-+- 因为()f x 的图像上每一点的切线的斜率不超过2 2sin cos t t t -+ 所以()2 '2sin cos f x t t t x R ≤-∈恒成立, 而()()2 '21f x x =--+,其最大值为1. 故2 2sin cos 1t t t -≥ 72sin 21,3412t k t k k Z πππππ? ??-≥?+≤≤+∈ ??? (2)当2a =-时,由()f x 在R 上单调,知0b = 当2a ≠-时,由()f x 在R 上单调()'0f x ?≥恒成立,或者()'0f x ≤恒成立. ∵()2 '(2)2(2)f x a x bx a =-+-+-, 2244(4)0b a ∴?=+-≤可得224a b +≤ 从而知满足条件的点(),P a b 在直角坐标平面aob 上形成的轨迹所围成的图形的面积为 4S π= 2. 函数cx bx ax x f ++=2 3 )((0>a )的图象关于原点对称,))(,(ααf A 、)) (,(ββf B 分别为函数)(x f 的极大值点和极小值点,且|AB|=2,αββα-=-)()(f f .

高考数学常用公式及结论200条(一)【天利】

高考数学常用公式及结论200条(一) 湖北省黄石二中 杨志明 1. 元素与集合的关系 U x A x C A ∈??,U x C A x A ∈??. 2.德摩根公式 ();()U U U U U U C A B C A C B C A B C A C B == . 3.包含关系 A B A A B B =?= U U A B C B C A ???? U A C B ?=Φ U C A B R ?= 4.容斥原理 ()()card A B cardA cardB card A B =+- ()()card A B C cardA cardB cardC card A B =++- ()()()()card A B card B C card C A card A B C ---+ . 5.集合12{,,,}n a a a 的子集个数共有2n 个;真子集有2n –1个;非空子集有2n –1个;非空的真子集有2n –2个. 6.二次函数的解析式的三种形式 (1)一般式2()(0)f x ax bx c a =++≠; (2)顶点式2()()(0)f x a x h k a =-+≠; (3)零点式12()()()(0)f x a x x x x a =--≠. 7.解连不等式()N f x M <<常有以下转化形式 ()N f x M <- ? 11()f x N M N > --. 8.方程0)(=x f 在),(21k k 上有且只有一个实根,与0)()(210时,若[]q p a b x ,2∈- =,则{}m i n m a x m a x ()(),()(),()2b f x f f x f p f q a =-=; []q p a b x ,2?- =,{}max max ()(),()f x f p f q =,{}min min ()(), ()f x f p f q =. (2)当a<0时,若[]q p a b x ,2∈- =,则{}m i n () m i n ( ),() f x f p f q = ,若

[高考数学]高考数学函数典型例题

?0x时,总有 00 ?01}的四组函数如下: ①f(x)=x2,g(x)=x;②f(x)=10-x+2,g(x)=2x-3 x;

③ f(x)= , g(x)= ; ④ f(x)= , g(x)=2(x-1-e -x ) . 年 高 考 江 苏 卷 试 题 11 ) 已 知 函 数 f ( x ) = ? x + 1, x ≥ 0 , 则 满 足 不 等 式 ) 剪成两块,其中一块是梯形,记 S = ,则 S 的最小值是____▲____。 2 x 2 +1 xlnx+1 2x 2 x lnx x+1 其中, 曲线 y=f(x) 和 y=g(x) 存在“分渐近线”的是( ) A. ①④ B. ②③ C.②④ D.③④ 33. (20XX 年 高 考 天 津 卷 理 科 16) 设 函 数 f ( x ) = x 2 - 1 , 对 任 意 3 x x ∈[ , +∞) , f ( ) - 4m 2 f ( x ) ≤ f ( x - 1) + 4 f (m ) 2 m 恒成立,则实数 m 的取值范围是 。 34 .( 20XX ? 2 ?1, x < 0 f (1- x 2 )> f ( 2x 的 x 的范围是__▲___。 35.(20XX 年高考江苏卷试题 14)将边长为 1m 正三角形薄片,沿一条平行于底边的直线 (梯形的周长) 梯形的面积 36 已知函数 f ( x ) = ( x + 1)ln x - x + 1 . (Ⅰ)若 xf '(x) ≤ x 2 + ax + 1 ,求 a 的取值范围; (Ⅱ)证明: ( x - 1) f ( x ) ≥ 0 .

高考数学核心题型与解题技巧

第1部分:简易逻辑与基本初等函数18-58 题型1:已知命题P为假命题,求x取值范围易错点 题型2:充要条件的判断及利用充要条件求参问题 题型3:常考的函数的定义域、值域 题型4:利用解方程组求一类函数解析式 题型5:锚点法秒杀比较大小题秒珠连连 题型6:已知分段函数的单调性求参数值及单调性反向考查的解答策略题型7:幂函数考查角度探秘 题型8:函数单调性与奇偶性综合考查绝杀手段 题型9:比较大小之比较棘手的3类题目与解答方法归类 题型10:根据函数奇偶性求参数值没有最好只有更快 题型11: 奇函数+C型函数的特别性质,又称中值秒杀模型 题型12: 你不可不知的一类隐形奇、偶函数,快是因为渊博 题型13:函数的对称性-轴对称题型的解答模式 题型14:两大技法秒杀图像选择题 题型15:分段函数的奇偶性题型,要想快就得砍 题型16:秒杀函数性质小题之构造特殊函数法,速度无敌 题型17:数形结合策略题的13个盲区就得全覆盖 题型18:反函数问题解答的就是压轴题 题型19:皇帝的新装一类有具体函数外衣下的抽象函数不等式的解法题型20:函数的对称性-点对称题型的解答模式 题型21:迅速求解复数的模问题既准又快 题型22:二次函数恒成立问题不得不搞明白的基础 题型23:零点和或积的计算有妙法 题型24:分段函数的零点求参问题任你东西南北风 题型25:函数的零点与不等式的结合你可真是无处不在 题型26:函数周期性的几个重要结论及应用轮回到哪个周期我依然是我题型27:函数图象辨析题型解答策略数学灵魂的载体 第2部分:导数部分58-118页 题型28:巧用临界位置的切线破解参数取值范围天山横断南北 题型29:利用同构解高考试题(同构技巧) 题型30:利用两个简单不等式解导数大题四两拨千斤 题型31:导数大题:函数零点个数与参数范围的破解途径 题型32:高考函数导数“多元”问题中的消元 题型33:极值点偏移之构造函数法 题型34:两条公切线的压轴题破解 题型35:函数不单调问题的处理策略 题型36:用三次函数性质秒杀三次函数 题型37:含参函数求解单调区间的题型 题型38:端点处取等的不等式恒成立问题

高中数学必修一集合经典习题

集合练习题 一、选择题(每小题5分,计5×12=60分) 1.下列集合中,结果是空集的为() (A)(B) (C)(D) 2.设集合,,则() (A)(B) (C)(D) 3.下列表示①②③④中,正确的个数为( ) (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 4.满足的集合的个数为() (A)6 (B) 7 (C) 8 (D)9 5.若集合、、,满足,,则与之间的关系为() (A)(B)(C)(D) 6.下列集合中,表示方程组的解集的是() (A)(B)(C)(D) 7.设,,若,则实数的取值范围是() (A)(B)(C)(D) 8.已知全集合,,,那么 是() (A)(B)(C)(D) 9.已知集合,则等于() (A)(B) (C)(D) 10.已知集合,,那么() (A)(B)(C)(D) 11.如图所示,,,是的三个子集,则阴影部分所表示的集合是()

(A)(B) (C)(D) 12.设全集,若,, ,则下列结论正确的是() (A)且(B)且 (C)且(D)且 二、填空题(每小题4分,计4×4=16分) 13.已知集合,,则集合 14.用描述法表示平面内不在第一与第三象限的点的集合为 15.设全集,,,则的值为 16.若集合只有一个元素,则实数的值为三、解答题(共计74分) 17.(本小题满分12分)若,求实数的值。 18.(本小题满分12分)设全集合,, ,求,,, 19.(本小题满分12分)设全集,集合与集合,且,求,

20.(本小题满分12分)已知集合 , ,且 ,求实数 的取值范围。 21.(本小题满分12分)已知集合 , , ,求实数的取值范围 22.(本小题满分14分)已知集合 , ,若 ,求实数的取值范围。 已知集合}31{≤≤-=x x A ,},{2A x y x y B ∈==,},2{A x a x y y C ∈+==,若满足B C ?, 求实数a 的取值范围. 已知集合}71{<<=x x A ,集合}521{+<<+=a x a x B ,若满足 }73{<<=x x B A ,求 实数a 的值.

高考数学公式大全

高考数学公式大全 一、集合 1.集合的运算符号:交集“I ”,并集“Y ”补集“C ”子集“?” 2.非空集合的子集个数:n 2(n 是指该集合元素的个数) 3.空集的符号为? 二、函数 1.定义域(整式型:R x ∈;分式型:分母0≠;零次幂型:底数0≠;对数型:真数0>;根式型:被开方数0≥) 2.偶函数:)()(x f x f -= 奇函数:0)()(=-+x f x f 在计算时:偶函数常用:)1()1(-=f f 奇函数常用:0)0(=f 或0)1()1(=-+f f 3.单调增函数:当在x 递增,y 也递增;当x 在递减,y 也递减 单调减函数:与增函数相反 4.指数函数计算:n m n m a a a +=?;n m n m a a a -=÷;n m n m a a ?=)(;m n m n a a =;10=a 指数函数的性质:x a y =;当1>a 时,x a y =为增函数; 当10<a 时, x a y log =为增函数 对数函数必过定点)0,1( 6.幂函数:a x y = 7.函数的零点:①)(x f y =的零点指0)(=x f ②)(x f y =在),(b a 内有零点;则0)()(

高考文科数学重点题型(含解析)

高考最有可能考的50题 (数学文课标版) (30道选择题+20道非选择题) 一.选择题(30道) 1.集合}032|{2 <--=x x x M ,{|220}N x x =->,则N M I 等于 A .(1,1)- B .(1,3) C .(0,1) D .(1,0)- 2.知全集U=R ,集合 }{ |A x y ==,集合{|0B x =<x <2},则()U C A B ?= A .[1,)+∞ B .()1+∞, C .[0)∞,+ D .()0∞,+ 3.设a 是实数,且 112 a i i +++是实数,则a = A.1 B.12 C.3 2 D.2 4. i 是虚数单位,复数1i z =-,则2 2 z z += A .1i -- B .1i -+ C .1i + D .1i - 5. “a=-1”是“直线2a x y 60-+=与直线4x (a 3)y 90--+=互相垂直”的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 C.既不充分也不必要条件 6.已知命题p :“βαsin sin =,且βαcos cos =”,命题q :“βα=”。则命题p 是命题q 的 A .必要不充分条件 B .充分不必要条件 C .充要条件 D .既不充分与不必要条件 7.已知a R ∈,则“2a >”是“22a a >”的

A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既非充分也非必要条件 8.执行如图所示的程序框图,若输出的结果是9,则判断框内m 的取值范围是 (A )(42,56] (B )(56,72] (C )(72,90] (D )(42,90) 9.如图所示的程序框图,若输出的S 是30,则①可以为 A .?2≤n B .?3≤n C .?4≤n D .?5≤n 10.在直角坐标平面内,已知函数()log (2)3(0a f x x a =++>且1)a ≠的图像恒过定点P ,若角θ的终边过点P ,则2 cos sin 2θθ+的值等于( ) A .12- B .12 C. 710 D .7 10 - 11.已知点M ,N 是曲线x y πsin =与曲线x y πcos =的两个不同的交点,则|MN|的最小值为( ) A .1 B .2 C .3 D .2 12.如图所示为函数()()2sin f x x ω?=+(0,0ω?π>≤≤)的部分图像,其中,A B 两点之间的距离为5,那么()1f -=( ) x y O 2 2- A B

高考集合知识点总结与典型例题

集合 一.【课标要求】 1.集合的含义与表示 (1)通过实例,了解集合的含义,体会元素与集合的“属于”关系; (2)能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题,感受集合语言的意义和作用; 2.集合间的基本关系 (1)理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集; (2)在具体情境中,了解全集与空集的含义; 3.集合的基本运算 (1)理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集; (2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集; (3)能使用Venn图表达集合的关系及运算,体会直观图示对理解抽象概念的作用二.【命题走向】 有关集合的高考试题,考查重点是集合与集合之间的关系,近年试题加强了对集合的计算化简的考查,并向无限集发展,考查抽象思维能力,在解决这些问题时,要注意利用几何的直观性,注意运用Venn图解题方法的训练,注意利用特殊值法解题,加强集合表示方法的转换和化简的训练。考试形式多以一道选择题为主。 预测高考将继续体现本章知识的工具作用,多以小题形式出现,也会渗透在解答题的表达之中,相对独立。具体 三.【要点精讲】 1.集合:某些指定的对象集在一起成为集合 a∈;若b不是集合A的元素,(1)集合中的对象称元素,若a是集合A的元素,记作A b?; 记作A (2)集合中的元素必须满足:确定性、互异性与无序性; 确定性:设A是一个给定的集合,x是某一个具体对象,则或者是A的元素,或 者不是A的元素,两种情况必有一种且只有一种成立;

互异性:一个给定集合中的元素,指属于这个集合的互不相同的个体(对象),因此,同一集合中不应重复出现同一元素; 无序性:集合中不同的元素之间没有地位差异,集合不同于元素的排列顺序无关; (3)表示一个集合可用列举法、描述法或图示法; 列举法:把集合中的元素一一列举出来,写在大括号内; 描述法:把集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号{}内。 具体方法:在大括号内先写上表示这个集合元素的一般符号及取值(或变化)范围,再画一条竖线,在竖线后写出这个集合中元素所具有的共同特征。 注意:列举法与描述法各有优点,应该根据具体问题确定采用哪种表示法,要注意,一般集合中元素较多或有无限个元素时,不宜采用列举法。 (4)常用数集及其记法: 非负整数集(或自然数集),记作N ; 正整数集,记作N *或N +; 整数集,记作Z ; 有理数集,记作Q ; 实数集,记作R 。 2.集合的包含关系: (1)集合A 的任何一个元素都是集合B 的元素,则称A 是B 的子集(或B 包含A ),记作A ?B (或B A ?); 集合相等:构成两个集合的元素完全一样。若A ?B 且B ?A ,则称A 等于B ,记作A =B ;若A ?B 且A ≠B ,则称A 是B 的真子集,记作A B ; (2)简单性质:1)A ?A ;2)Φ?A ;3)若A ?B ,B ?C ,则A ?C ;4)若集合A 是n 个元素的集合,则集合A 有2n 个子集(其中2n -1个真子集); 3.全集与补集: (1)包含了我们所要研究的各个集合的全部元素的集合称为全集,记作U ; (2)若S 是一个集合,A ?S ,则,S C =}|{A x S x x ?∈且称S 中子集A 的补集; (3)简单性质:1)S C (S C )=A ;2)S C S=Φ,ΦS C =S 4.交集与并集:

高考必考数学重点公式

高考必考数学重点公式 高中数学基本公式大全 有了此书,高分无忧!!! 一、基本公式(必考公式) 1、抛物线:y = ax *+ bx + c (1)就是y等于ax 的平方加上 bx再加上 c (2)a > 0时开口向上,a < 0时开口向下,c = 0时抛物线经过原点,b = 0时抛物线对称轴为y轴。 (3)还有顶点式y = a(x+h)* + k (4)就是y等于a乘以(x+h)的平方+k (5)-h是顶点坐标的x ,k是顶点坐标的y (6)一般用于求最大值与最小值 (7)抛物线标准方程:y^2=2px ,它表示抛物线的焦点在x的正半轴上,焦点坐标为(p/2,0) 准线方程为x=-p/2 (9)由于抛物线的焦点可在任意半轴,故共有标准方程y^2=2px y^2=-2px x^2=2py x^2=-2py 2、圆:体积=4/3(pi)(r^3) (1)面积=(pi)(r^2) (2)周长=2(pi)r (3)圆的标准方程 (x-a)2+(y-b)2=r2 注:(a,b)是圆心坐标 (4)圆的一般方程 x2+y2+Dx+Ey+F=0 注:D2+E2-4F>0 3、椭圆周长计算公式

(1)椭圆周长公式:L=2πb+4(a-b) (2)椭圆周长定理:椭圆的周长等于该椭圆短半轴长为半径的圆周长(2πb)加上四倍的该椭圆长半轴长(a)与短半轴长(b)的差。 (3)椭圆面积计算公式: 椭圆面积公式: S=πab 椭圆面积定理:椭圆的面积等于圆周率(π)乘该椭圆长半轴长(a)与短半轴长(b)的乘积。 以上椭圆周长、面积公式中虽然没有出现椭圆周率T,但这两个公式都是通过椭圆周率T推导演变而来。常数为体,公式为用。 椭圆形物体体积计算公式椭圆的长半径*短半径*PAI*高 4、三角函数: (1)两角和公式 sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB sin(A-B)=sinAcosB-sinBcosA cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB cos(A-B)=cosAcosB+sinAsinB tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB) tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1+tanAtanB) cot(A+B)=(cotAcotB-1)/(cotB+cotA) cot(A-B)=(cotAcotB+1)/(cotB-cotA) (2)倍角公式 tan2A=2tanA/(1-tan2A) cot2A=(cot2A-1)/2cota cos2a=cos2a-sin2a=2cos2a-1=1-2sin2a sinα+sin(α+2π/n)+sin(α+2π*2/n)+sin(α+2π*3/n)+……+sin[α+2π* (n-1)/n]=0

2021高考数学核心题型与解题技巧汇总

第1部分:简易逻辑与基本初等函数 题型1:已知命题P为假命题,求x取值范围易错点 题型2:充要条件的判断及利用充要条件求参问题 题型3:常考的函数的定义域、值域 题型4:利用解方程组求一类函数解析式 题型5:锚点法秒杀比较大小题秒珠连连 题型6:已知分段函数的单调性求参数值及单调性反向考查的解答策略题型7:幂函数考查角度探秘 题型8:函数单调性与奇偶性综合考查绝杀手段 题型9:比较大小之比较棘手的3类题目与解答方法归类 题型10:根据函数奇偶性求参数值没有最好只有更快 题型11:奇函数+C型函数的特别性质,又称中值秒杀模型 题型12:你不可不知的一类隐形奇、偶函数,快是因为渊博 题型13:函数的对称性-轴对称题型的解答模式 题型14:两大技法秒杀图像选择题 题型15:分段函数的奇偶性题型,要想快就得砍 题型16:秒杀函数性质小题之构造特殊函数法,速度无敌 题型17:数形结合策略题的13个盲区就得全覆盖

题型18:反函数问题解答的就是压轴题 题型19:皇帝的新装一类有具体函数外衣下的抽象函数不等式的解法题型20:函数的对称性-点对称题型的解答模式 题型21:迅速求解复数的模问题既准又快 题型22:二次函数恒成立问题不得不搞明白的基础 题型23:零点和或积的计算有妙法 题型24:分段函数的零点求参问题任你东西南北风 题型25:函数的零点与不等式的结合你可真是无处不在 题型26:函数周期性的几个重要结论及应用轮回到哪个周期我依然是我题型27:函数图象辨析题型解答策略数学灵魂的载体 第2部分:导数部分 题型28:巧用临界位置的切线破解参数取值范围天山横断南北 题型29:利用同构解高考试题(同构技巧) 题型30:利用两个简单不等式解导数大题四两拨千斤

高中数学 典型例题 子集、全集、补集·典型例题 新课标

高中数学新课标典型例题:子集、全集、补集·典型例题 例1 判定以下关系是否正确 (1){a}{a}? (2){1,2,3}={3,2,1} (3){0}??≠ (4)0∈{0} (5){0}(6){0} ??∈= 分析 空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集. 解 根据子集、真子集以及集合相等的概念知①②③④是正确的,后两个都是错误的. 说明:含元素0的集合非空. 例2 列举集合{1,2,3}的所有子集. 分析 子集中分别含1,2,3三个元素中的0个,1个,2个或者3个. 解含有个元素的子集有:; 0? 含有1个元素的子集有{1},{2},{3}; 含有2个元素的子集有{1,2},{1,3},{2,3}; 含有3个元素的子集有{1,2,3}.共有子集8个. 说明:对于集合,我们把和叫做它的平凡子集.A A ? 例已知,,,,,则满足条件集合的个数为≠3 {a b}A {a b c d}A ?? ________. 分析 A 中必含有元素a ,b ,又A 是{a ,b ,c ,d}真子集,所以满足条件的A 有:{a ,b},{a ,b ,c}{a ,b ,d}. 答 共3个. 说明:必须考虑A 中元素受到的所有约束. 例设为全集,集合、,且,则≠ 4 U M N U N M ?? [ ] 分析 作出4图形. 答 选C . 说明:考虑集合之间的关系,用图形解决比较方便.

点击思维 例5 设集合A ={x|x =5-4a +a 2,a ∈R},B ={y|y =4b 2+4b +2,b ∈R},则下列关系式中正确的是 [ ] A A B B A B C A B D A B .=...≠≠ ??? 分析 问题转化为求两个二次函数的值域问题,事实上 x =5-4a +a 2=(2-a)2+1≥1, y =4b 2+4b +2=(2b +1)2+1≥1,所以它们的值域是相同的,因此A =B . 答 选A . 说明:要注意集合中谁是元素. M 与P 的关系是 [ ] A .M =U P B .M =P C M P D M P ..≠?? 分析 可以有多种方法来思考,一是利用逐个验证(排除 )的方法;二是利用补集的性质:M =U N =U (U P)=P ;三是利用画图的方法.

高考数学大题题型解答技巧

高考数学大题题型解答技巧 六月,有一份期待,年轻绘就畅想的星海,思想的热血随考卷涌动,灵魂的脉搏应分 数澎湃,扶犁黑土地上耕耘,总希冀有一眼金黄黄的未来。下面就是小编给大家带来 的高考数学大题题型解答技巧,希望大家喜欢! 高考数学大题必考题型(一) 排列组合篇 1.掌握分类计数原理与分步计数原理,并能用它们分析和解决一些简单的应用问题。 2.理解排列的意义,掌握排列数计算公式,并能用它解决一些简单的应用问题。 3.理解组合的意义,掌握组合数计算公式和组合数的性质,并能用它们解决一些简单 的应用问题。 4.掌握二项式定理和二项展开式的性质,并能用它们计算和证明一些简单的问题。 5.了解随机事件的发生存在着规律性和随机事件概率的意义。 6.了解等可能性事件的概率的意义,会用排列组合的基本公式计算一些等可能性事件 的概率。 7.了解互斥事件、相互独立事件的意义,会用互斥事件的概率加法公式与相互独立事 件的概率乘法公式计算一些事件的概率。 8.会计算事件在n次独立重复试验中恰好发生k次的概率. 立体几何篇 高考立体几何试题一般共有4道(选择、填空题3道,解答题1道),共计总分27分左右,考查的知识点在20个以内。选择填空题考核立几中的计算型问题,而解答题着重考查立几中的逻辑推理型问题,当然,二者均应以正确的空间想象为前提。随着新的 课程改革的进一步实施,立体几何考题正朝着“多一点思考,少一点计算”的发展。从 历年的考题变化看,以简单几何体为载体的线面位置关系的论证,角与距离的探求是 常考常新的热门话题。 知识整合 1.有关平行与垂直(线线、线面及面面)的问题,是在解决立体几何问题的过程中,大量的、反复遇到的,而且是以各种各样的问题(包括论证、计算角、与距离等)中不可缺 少的内容,因此在主体几何的总复习中,首先应从解决“平行与垂直”的有关问题着手,通过较为基本问题,熟悉公理、定理的内容和功能,通过对问题的分析与概括,掌握

高考数学大题经典习题

1. 对于函数()32 1(2)(2)3 f x a x bx a x =- +-+-。 (1)若()f x 在13x x ==和处取得极值,且()f x 的图像上每一点的切线的斜率均不超过 2 2sin cos t t t -+ t 的取值范围; (2)若()f x 为实数集R 上的单调函数,设点P 的坐标为(),a b ,试求出点P 的轨迹所形成的图形的面积S 。 1. (1)由()32 1(2)(2)3 f x a x bx a x =- +-+-,则 ()2 '(2)2(2)f x a x bx a =-+-+- 因为()13f x x x ==在和处取得极值,所以()13'0x x f x ===和是的两个根 22 1(2)121(2)02(2)323(2)0 a a b a b a b a ?=--+?-?+-=????=--+?-?+-=?? ()2 '43f x x x ∴=-+- 因为()f x 的图像上每一点的切线的斜率不超过2 2sin cos t t t -+ 所以()2 '2sin cos f x t t t x R ≤-+ ∈恒成立, 而()()2 '21f x x =--+,其最大值为1. 故2 2sin cos 1t t t -+ ≥ 72sin 21,3412t k t k k Z πππππ? ??-≥?+≤≤+∈ ??? (2)当2a =-时,由()f x 在R 上单调,知0b = 当2a ≠-时,由()f x 在R 上单调()'0f x ?≥恒成立,或者()'0f x ≤恒成立. ∵()2 '(2)2(2)f x a x bx a =-+-+-, 2244(4)0b a ∴?=+-≤可得22 4a b +≤ 从而知满足条件的点(),P a b 在直角坐标平面aob 上形成的轨迹所围成的图形的面积为 4S π= 2. 函数cx bx ax x f ++=2 3)((0>a )的图象关于原点对称,))(,(ααf A 、)) (,(ββf B

高中数学高考三角函数重点题型解析及常见试题、答案

三角函数的主要考点是:三角函数的概念和性质(单调性,周期性,奇偶性,最值),三角函数的图象,三角恒等变换(主要是求值),三角函数模型的应用,正余弦定理及其应用,平面向量的基本问题及其应用. 题型1 三角函数的最值:最值是三角函数最为重要的内容之一,其主要方法是利用正余 ) . 分析:待定系数求a ,b ;然后用倍角公式和降幂公式转化问题. 解析:函数)(x f 可化为()sin 2cos 2f x a x b x b =++.

(1)由(0)8f = ,()126f π=可得(0)28f b == ,3 ()126 22 f a b π = += ,所以4b = ,a = (2 )()24cos 24 f x x x π =++=故当226 2 x k π π π+ =+ 即(6 x k k π π=+ 点评: 结论sin cos a b θθ+= 解决三角函数的图象、单调性、最值、点内容. 题型2 三角函数的图象:三角函数图象从重点考查的问题之一. 例3.(2009只需将函数sin 2y x =的图象 B .向右平移 5π 12个长度单位 D .向右平移5π 6 个长度单位 552sin 2sin 232612x x x ππππ????? ?++=+=+ ? ? ??????? , 5π 12 个长度单位,选择答案A .

例4 (2008 图象是 分析解析:函数tan y x =点评题型3 用三角恒等变换求值:其主要方法是通过和与差的,二倍角的三角变换公式解决. 已知πcos sin 6αα? ?-+= ?? ?7πsin 6α??+ ?? ?的值C .45 - D . 45 )6 π α+,将已知条件分拆整合后解决. 34sin sin 6522565πααα? ??+=?+= ?? ?? ?,所以74sin sin 6 65ππαα??? ?+ =-+=- ? ? ? ?? ?. A

高中数学必修一集合经典题型总结(高分必备)

慧诚教育2017年秋季高中数学讲义 必修一第一章复习 知识点一集合的概念 1.集合 一般地,把一些能够________________对象看成一个整体,就说这个整体是由这些对象________构成的集合(或集),通常用大写拉丁字母A,B,C,…来表示. 2.元素 构成集合的____________叫做这个集合的元素,通常用小写拉丁字母a,b,c,…来表示. 3.空集 不含任何元素的集合叫做空集,记为?. 知识点二集合与元素的关系 1.属于 如果a是集合A的元素,就说a________集合A,记作a________A. 2.不属于 如果a不是集合A中的元素,就说a________集合A,记作a________A. 知识点三集合的特性及分类 1.集合元素的特性 ________、________、________. 2.集合的分类 (1)有限集:含有________元素的集合. (2)无限集:含有________元素的集合. 3.常用数集及符号表示 名称非负整数集(自然数集)整数集实数集 符号N N*或N+Z Q R 知识点四集合的表示方法 1.列举法 把集合的元素________________,并用花括号“{}”括起来表示集合的方法叫做列举法.

2.描述法 用集合所含元素的________表示集合的方法称为描述法.知识点五集合与集合的关系 1.子集与真子集 定义符号语言图形语言(Venn图) 子集如果集合A中的________元素 都是集合B中的元素,我们就 说这两个集合有包含关系,称 集合A为集合B的子集 ________(或 ________) 真子集如果集合A?B,但存在元素 ________,且________,我们 称集合A是集合B的真子集 ________(或 ________) 2.子集的性质 (1)规定:空集是____________的子集,也就是说,对任意集合A,都有________. (2)任何一个集合A都是它本身的子集,即________. (3)如果A?B,B?C,则________. (4)如果A?B,B?C,则________. 3.集合相等 定义符号语言图形图言(Venn图) 集合相等如果集合A是集合B的子集 (A?B),且 ________________,此时, 集合A与集合B中的元素是 一样的,因此,集合A与集 合B相等 A=B 4.集合相等的性质 如果A?B,B?A,则A=B;反之,________________________.

高考数学大题必考公式(简单版)

高考数学大题公式(必记版) 17题(1)数列: 1.数列的同项公式与前n 项的和的关系 11,1,2 n n n s n a s s n -=?=?-≥?(数列{}n a 的前n 项的和为12=+++L n n s a a a ).2.等差数列的通项公式 1(1)()=+-=+-n m a a n d a n m d ; 3.等差数列的前n 项和公式为 1()2n n n a a s +=1(1)2 n n na d -=+.4.等比数列的通项公式 11--==n n m n m a a q a q ; 5.等比数列的前n 项的和公式为 11(1)11--==--n n n a a q a q s q q 17题(2)解三角形:6.正弦定理 2sin sin sin a b c R A B C ===.7.余弦定理 2222cos a b c bc A =+-; 2222cos b c a ca B =+-; 2222cos c a b ab C =+-.8.三角形面积公式 C ab B ac A bc S ABC sin 2 1sin 21sin 21====?18题概率统计: 9.期望定义式:n n X p x p x p x E ...2211++=19题立体几何: 10.求二面角、线面角、异面直线所成的角:→→ → →??=m n m n θcos

20题圆锥曲线11.椭圆22 221(0)x y a b a b +=>> 离心率)01c e e a ==<<222,,c b a c b a +=的关系:(椭圆中a 最大)12.双曲线22 221(0,0)-=>>x y a b a b 离心率)1==>c e e a 222,,b a c c b a +=的关系:(双曲线中c 最大) 13.抛物线() 022>=p px y 焦点 ,02p F ?? ???准线方程2 p x =-

高考数学典型例题详解

高考数学典型例题详解 奇偶性与单调性 函数的单调性、奇偶性是高考的重点和热点内容之一,特别是两性质的应用更加突出.本节主要帮助考生学会怎样利用两性质解题,掌握基本方法,形成应用意识. ●难点磁场 (★★★★★)已知偶函数f (x )在(0,+∞)上为增函数,且f (2)=0,解不等式f [log 2(x 2+5x +4)]≥0. ●案例探究 [例1]已知奇函数f (x )是定义在(-3,3)上的减函数,且满足不等式f (x -3)+f (x 2-3)<0,设不等式解集为A ,B =A ∪{x |1≤x ≤5},求函数g (x )=-3x 2+3x -4(x ∈B )的最大值. 命题意图:本题属于函数性质的综合性题目,考生必须具有综合运用知识分析和解决问题的能力,属★★★★级题目. 知识依托:主要依据函数的性质去解决问题. 错解分析:题目不等式中的“f ”号如何去掉是难点,在求二次函数在给定区间上的最值问题时,学生容易漏掉定义域. 技巧与方法:借助奇偶性脱去“f ”号,转化为x cos 不等式,利用数形结合进行集合运算和求最值. 解:由? ??<<-<

∴x -3>3-x 2,即x 2+x -6>0,解得x >2或x <-3,综上得2f (0)对所有θ∈[0, 2 π ]都成立? 若存在,求出符合条件的所有实数m 的范围,若不存在,说明理由. 命题意图:本题属于探索性问题,主要考查考生的综合分析能力和逻辑思维能力以及运算能力,属★★★★★题目. 知识依托:主要依据函数的单调性和奇偶性,利用等价转化的思想方法把问题转化为二次函数在给定区间上的最值问题. 错解分析:考生不易运用函数的综合性质去解决问题,特别不易考虑运用等价转化的思想方法. 技巧与方法:主要运用等价转化的思想和分类讨论的思想来解决问题. 解:∵f (x )是R 上的奇函数,且在[0,+∞)上是增函数,∴f (x )是R 上的增函数.于是不等式可等价地转化为f (cos2θ-3)>f (2m cos θ-4m ), 即cos2θ-3>2m cos θ-4m ,即cos 2θ-m cos θ+2m -2>0. 设t =cos θ,则问题等价地转化为函数g (t ) =t 2-mt +2m -2=(t - 2 m )2 -4 2 m +2m -2在[0,1]上的值恒为正,又转化为函数g (t )在[0,1]上的最小值为正. ∴当 2 m <0,即m <0时,g (0)=2m -2>0?m >1与m <0不符; 当0≤2 m ≤1时,即0≤m ≤2时,g (m )=-42m +2m -2>0 ?4-221,即m >2时,g (1)=m -1>0?m >1.∴m >2 综上,符合题目要求的m 的值存在,其取值范围是m >4-22.

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