领导力沟通力培养团队培训团队游戏-建绳房
拓展训练游戏—— 绳索课程
明阳天下户外拓展培训游戏——绳索课程人数：集体参与8人组时间:30--40分钟道具：专业绳索，安全用具等场地：空地应用：1.了解团队的帮助和鼓励对成员的作用2.成员克服困难取得成功，从而增强自信心游戏目的1.让学员们体验一下挑战自我获得成功的感受，从而增强自信心。
2.增强团队凝聚力。
游戏步骤1一个绳了拴存离地面10米高的树上，上面还有另一条用于星待平衡的绳子2每个小组选出一个成员从绳子上面走过.小组其他成员在旁给予帮助和鼓励。
3小组其他成贾依次从绳子上走过。
思考与讨论1.你以前有过类似的经验吗?2.当你站在上面时有什么想法，队员们的鼓励足否起作用?3当你做到之后.感受怎样?总结与分享1.一个优秀的区队不可缺少的部分就是合作精神.而合作精神最重要的就是要注意听取他人的意见像对你自己的想法一样_给予他人的想法和念义足够多的关注。
整个团队也许最终决定采用你提出的想法.但是在集体讨论会上这又是重要的、最重要的是要注意听团队中其他成员的发言。
2.从另一个角度来看.如集你能够提出自己的见解.那你就是一名优秀的集体讨论参与者.切忌把这些想法放在心里‘不说出来。
3’集体智彗’游戏实际上并不艰人数.可以在任意大小的房间内进行玩游戏时，大家最好站成一个圈如果像剧院或教室那拉的环境，大家可以围坐在圆桌旁。
在这些情况下、你要在学员之间走动.轮到谁说时‘你可以提醒他一下。
4.要求学员说的时候尽量大声.尽量i离晰I如果他们不是面对面‘你就有必要把每个词重复一下，以便其他人能够听到。
5游戏应该保待较快的节奏.这样参与者更容易跟上故事情节和集中注意力本文转自明阳天下拓展官网转载请注明出处。
增加团队凝聚力的27个心理辅导游戏_礼仪
增加团队凝聚力的27个心理辅导游戏一、捆绑过关——(适用：团队协作)简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组最好二人以上。
2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。
老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。
3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。
题目例子：吃午餐;包礼物;完成个美术作品;帮每个组员倒水等。
二、合力吹气球简述：藉着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);;脚(二张)汽球(每组一个)适合全部的人游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。
2. 老师请每组每人抽签。
3. 首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。
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三、记忆考验简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1. 全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"(AA为随意食物1 / 14名!)2. 接着第二个接着说，吃了一个AA，二个BB?(BB不同的食物名!)3. 像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。
4. 一直到有人中途讲错出局!题目例子：可选一些较难的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例：滑蛋干贝牛肉汤。
四、比一比简述：藉着组员的动作，来猜题目是什么人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：1. 分组，不限几组，但每组最好五人以上。
2. 轮留每组派出一个人出来，老师给他看题目。
他只能以动作来告知组员题目。
3. 视题目的难度来计时。
培养领导能力和团队合作精神的游戏和团队拓展活动
培养领导能力和团队合作精神的游戏和团队拓展活动游戏和团队拓展活动是一种非常有效的培养领导能力和团队合作精神的方式。
通过参与这些活动，个人能够在协作和竞争中培养自己的领导潜力，同时也能够增强团队合作的意识和技能。
本文将重点探讨几种具有代表性的游戏和团队拓展活动，并说明它们对于培养领导能力和团队合作精神的积极影响。
一、沙盘模拟游戏沙盘模拟游戏是一种基于实际情境和角色扮演的协作游戏。
在这个游戏中，参与者需要根据指定的情境，在一个集体建筑的模型中扮演不同的角色，共同解决问题。
通过这个过程，个体需要发挥自己的领导能力，协调团队成员的各种意见和资源。
在这个游戏中，每个人都有机会尝试领导团队的角色。
他们需要学会倾听他人的意见，充分沟通，解决冲突，并制定合理的决策。
这种沙盘模拟游戏的训练使个体能够更好地理解团队目标，并针对现实情况作出明智的决策。
二、逃生游戏逃生游戏是一种考验团队合作精神和领导能力的活动。
在这个游戏中，一支小队需要通过解密、寻找线索和合作等方式，尽快逃离一个密室或其他局限的环境。
这个游戏需要团队成员之间紧密合作，有效地分工合作，以解决各种难题。
逃生游戏的活动设计能够帮助个体培养领导能力。
在游戏中，每个人都有机会成为领导者，提供指导并鼓励团队成员。
领导者需要能够有效地分配任务，发挥团队成员的长处，并为团队保持积极的氛围。
此外，团队成员也需要学会积极配合，相互支持，以达到共同的逃生目标。
三、户外拓展活动户外拓展活动是一种将团队成员置于挑战和困境中的团队建设活动。
这些活动通常在户外环境中进行，包括攀岩、绳索挑战、求生训练等。
通过面对这些挑战，个人能够培养自己的领导能力和团队合作精神。
在户外拓展活动中，个体需要学会面对压力，保持冷静，做出明智的决策。
同时，他们还需要相互协作，共同克服难题。
这种活动能够帮助个体认识到团队的重要性，增强彼此之间的信任和合作，从而有效地提高整个团队的绩效。
总结起来，游戏和团队拓展活动是一种有益于培养领导能力和团队合作精神的方式。
{团队建设团队培训游戏
（团队建设）团队培训游戏目录沟通1．我的期望2．我是记者3．生日线4．撕纸5．三分钟测试6．猜名人游戏7．空方阵团队建设8．迷失丛林9．蜘蛛网10．电网11．小泰山12．全体离地13．核弹头信任14．风中劲草15．信任空中飞人16．信任百步行创造力17．呼啦圈18．高空飞蛋19．建大桥20．建塔21．飞行器领导力22．建绳房23．他的授权方式24．个人发展盾形图破冰25．踩轮胎26．怪兽27．9个圆点的问题28．寻人游戏29．进化论30．寻宝游戏31．扑克组合相合认识指寻学习32．踢足球33．对掌推34．自我SWOT分析35．学习的障碍36．不考试的测试解决问题37．解手链38．囊中失物39．瞎子摸号自我挑战40．飞虎队1．培训师现在发给“计划团队”的其中4位队员每人一个装有魔板的信封并告诉“计划团队”这4个信封中的魔板拼在一起会是一个空方阵。
2．培训师告诉“计划团队”从现在开始，你们有25分钟的时间做出如何指挥“执行团队”拼出空方阵的计划并且让“执行团队”执行该计划，整个计划及执行的时间为25分钟。
3．“计划团队”在任何时候都有可以给“执行团队”口头指导，但只要“招待团队”开始动手工作时，“计划团队”将不允许再作任何指导。
“计划团队”工作时的规则1．你信封中的魔板只可以摆在你自己的面前，也就是说不能动别人的魔板，也不能把所有的魔板混合起来。
2．在计划和指导阶段，你都不能拿其他队员手中的魔板或相互交换魔板。
3．在任何时间都不能直接说出或展示图形答案。
4．在任何时间都不能把空方阵组合出来，这要留给执行团队去做。
5．不能在魔板或信封上做任何记号。
6．执行团队必须监督你们遵守上述规则。
7．当执行团队开始装拼魔板时，计划团队不能再进行任何指导，但要留下来观察执行团队如何装配。
1．培训师告诉“执行团队”：你们的任务是按照“计划团队”下达的指令来执行任务。
计划团队可以随时叫你们过去接受任务及计划指导，如果他们不叫你过去，你们也可以主动去向他们汇报工作。
团队培训游戏之领导力
目录团队建设游戏之——领导力1．建绳房2．他的授权方式3．个人发展盾形图1．建绳房活动目的锻炼团队中的领导能力，增强队员之间沟通能力，从而达到和谐完成任务的目的。
操作程序第一阶段1．培训师先把15人分为3个小组小组1：20米的绳子小组2：18米的绳子小组3：12米的绳子2．培训师发给每人一个眼罩，并通知他们带上眼罩后小组1：建一个三角△小组2：建一个正方形□小组3：建一个圆形○第二阶段3．当完成第一阶段后，培训师现在告诉了3个小组的全体人员，要他们统一起来建一个绳房子。
有关讨论●你对比第一阶段及第二阶段，哪一个阶段更加混乱，为什么？●如果你作为领导，你会怎样组织第二阶段以尽快更好地完成任务？2．他的授权方式活动目的让学员体会及学习，作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法。
操作程序1．培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经理及一位部门经理秘书，六位操作人员。
2．培训师把总经理及总经理秘书带到一个看不见操作人员的角落而后给他说明游戏规则：●总经理要让秘书给部门经理传达一项任务，该任务就是由操作人员在戴着眼罩的情况下，把一条20米长的绳子作成一个正方形，绳子要用尽。
●全过程总经理不得直接指挥，一定是通过秘书传达指令给部门经理，由部门经理指挥操作人员完成任务。
●部门经理有不明白的地方也可以通过自己的秘书请示总经理。
●部门经理在指挥的过程中要与操作人员保持5米的距离。
有关讨论●作为操作人员，你会怎样评价你的这位主管经理？如果是你，你会怎样来分派该任务？●作为部门经理，你对总经理的看法如何？对操作人员在执行过程看法又如何？你认为还有什么改进的方法？●作为总经理，你对这项任务又如何？你认为哪些方面是可以改善的？3．个人发展盾形图活动目的对自己有一个更清晰的认识，从而了解自己在个人发展方面的真正需求。
操作程序1．发给每位学员一张“个人发展盾形图表”2．让每位学员把答案以图画的形式画在相应的格中3．十分钟之后当大家都画完了，就安排大家进入小组，而后在小组中进行交流。
增加团队凝聚力的心理辅导游戏
增加团队凝聚力的心理辅导游戏捆绑过关——(适用：团队协作)简述：被绑在一起来完成。
任务人数不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西，适合全部的人。
游戏方法： 1.分组，不限几组，但每组最好二人以上。
2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。
老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。
3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。
题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。
合力吹气球简述：分工合作来完成任务。
人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；；脚（二张）汽球（每组一个）适合全部的人游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。
2. 老师请每组每人抽签。
3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到嘴的人去把汽球给坐破。
记忆考验简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以。
人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1. 全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个ＡＡ"（ＡＡ为随意食物名！）2. 接着第二个接着说，吃了一个ＡＡ，二个ＢＢ?（ＢＢ不同的食物名！）3. 像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。
4. 一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。
比长短简述：每队派出一人比不同的单位人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：1. 分组，不限人数，至少要二组。
每组五人以上。
2.老师宣布要比的小组，然后每组派出一位他们认为会赢此小组的人。
3. 等被派出的人都出来后，老师再说比什么。
4. 计算每次比完的输赢即可。
题目例子：这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！比长：比手臂；比上衣；比头发?比短：比手指头；比裤子或裙子?比高：比声调；比手抬起来的高度?比大：比眼睛；比手掌?比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子?题目必须在看到被派出的人之前想好！如何建立信任：（适用：团队建设）游戏方法：带眼罩行走，两人一组第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示；第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示；第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。
增加团队凝聚力的27个心理辅导游戏
增加团队凝聚力的27个心理辅导游戏一、绑缚过关——(适用：团队协作)简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组最好二人以上。
2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。
老师帮手把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。
3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。
标题问题例子：吃午餐;包礼物;完成个美术作品;帮每个组员倒水等。
二、合力吹气球简述：藉着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);;脚(二张)汽球(每组一个)适合全部的人游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组必需要有六人。
2. 老师请每组每人抽签。
3. 首先，抽到嘴巴的必需藉着抽到手的两人帮忙来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。
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三、记忆考验简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不成以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1. 全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"(AA为随意食物名!)2. 接着第二个接着说，吃了一个AA，二个BB?(BB不同的食物名!)3. 像这样一直传下去，每传一个人就必需重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。
4. 一直到有人半途讲错出局!标题问题例子：可选一些较难的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例：滑蛋干贝牛肉汤。
四、比一比简述：藉着组员的动作，来猜标题问题是什么人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：1. 分组，不限几组，但每组最好五人以上。
2. 轮留每组派出一个人出来，老师给他看标题问题。
他只能以动作来告知组员标题问题。
3. 视标题问题的难度来计时。
提升团队协作能力的团队合作游戏
提升团队协作能力的团队合作游戏团队合作游戏是提升团队协作能力的有效工具。
通过参与游戏，团队成员可以培养相互信任、有效沟通和协同合作的能力。
本文将介绍几种常见的团队合作游戏，并分析其对团队协作能力的提升作用。
一、夹骨牌夹骨牌是一种简单而富有挑战性的团队合作游戏。
游戏过程中，参与者需要用夹子将一排骨牌夹在一起，要求牌面朝上，不允许有任何牌掉落。
这个任务需要团队成员密切协作，共同掌握夹子的力度和节奏，才能成功完成。
夹骨牌游戏能够锻炼团队成员的观察能力、协调能力和配合能力。
每个夹子的力度需要团队成员相互配合，要求大家准确地掌握夹子的力度和角度，以确保骨牌稳定地夹在一起。
通过这个游戏，团队成员可以体会到合作的重要性，并逐渐培养起团队协作的意识。
二、绳网游戏绳网游戏是一种需要团队协作的挑战性游戏。
游戏过程中，团队成员需要站在一个绳网上，目标是一起将绳网上的绳子打结。
打结需要团队成员之间紧密配合，找到最佳的方案和分工合作。
绳网游戏可以提升团队成员的沟通和决策能力。
在游戏过程中，团队成员需要共同商量，制定有效的计划，明确每个人的角色和任务，并在有限的时间内完成任务。
通过这个游戏，团队成员可以了解到团队协作的重要性，成功完成任务会激发团队成员的成就感和团队凝聚力。
三、智力解谜游戏智力解谜游戏是一种需要团队协作和思维能力的游戏。
游戏过程中，团队成员需要一起解决各种难题和谜题，需要找到线索、分析问题、共同决策，最终找到解决方案并完成任务。
智力解谜游戏可以提升团队成员的思维逻辑和问题解决能力。
在游戏中，团队成员需要相互配合，将各自的想法和观点交流出来，以获得全面的信息和思路。
通过这个游戏，团队成员可以培养出团队合作、主动思考和创新的能力。
四、拆弹游戏拆弹游戏是一种紧张刺激的团队合作游戏。
游戏过程中，团队成员需要合作拆除虚拟的炸弹。
每个成员会有特定的任务和操作，需要通过有效的沟通和协作来解决问题。
拆弹游戏可以培养团队成员的紧急情况应对能力和团队协作能力。
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领导力沟通力培养团队培训团队游戏-建绳房
领导力沟通力培养团队培训团队游戏-建绳房
团队游戏
建绳房是一个能够应用于团队领导力和沟通力培训课程中的团队培训游戏，在游戏过程中，通过团队成员的共同努力来完成任务，在完成任务的过程中需要团队成员能够体现出一定的领导能力和沟通能力。
此游戏和“用绳子围正方形”游戏相类似，但是更复杂一些。
来试试吧!
游戏人数：全体学员，参与人数以15人为宜。
游戏时间：30-40分钟
游戏道具：15个眼罩、3条长度分别为20米、18米、12米的绳子
游戏步骤：
第一阶段
1.培训师把15人分为3个小组，每小组为5人。
小组1：20米的绳子
小组2：18米的绳子
小组3：12米的绳子
2.培训师发给每人一个眼罩，并通知他们带上眼罩后
小组1：建一个正三角形
小组2：建一个正方形
小组3：建一个圆形
第二阶段
1.当完成第一阶段后，培训师现在告诉了3个小组的全体人员，要他们统一起来建一个绳房子。
如图所示：
相关讨论：
1.你对比第一阶段及第二阶段哪一个阶段更加混乱，为什么?
在游戏中，每个小组建立了他们自己的沟通渠道：领导者或意见领袖、解决问题的程序。
现在他们需要产生一个新的系统：包括，产生领导、想出解决问题方案并实施、沟通渠道及方式、组织协调等问题。
2.如果你是作为领导，你会怎样组织第二阶段以尽快更好地完成任务?
尽快产生1个新领袖。
领袖或另1个人宣布行动方案计划，其他人聆听。
每小组原来的领袖成为小组长，反馈和负责本小组的执行。
按行动计划中的先后顺序执行。
游戏提示：
对参与者而言，第一阶段的通常难点在于正方形、三角形中角度和边长的控制。
第二阶段在于如何将三个形状拼装在一起。
一种解决方法：
(1)先确定正方形、三角形的四个/三个角，圆形的中心点。
分别让4个、3个、1个人站在点上。
(2)圆形则大家围成一个圈，每人都抓住绳子，然后一齐往后退。
(3)选1个人用步子测量正方形和三角形的边长，以确保是等边;测量圆的半径，确保是圆形。
(4)有人同时放下绳子。