计算机网络技术实践原则
高等职业学校计算机网络技术专业教学标准
高等职业学校计算机网络技术专业教学原则专业名称计算机网络技术专业代码590102招生对象一般高中毕业生\中等职业学校毕业生学制与学历三年专科就业面向计算机网络技术专业毕业生重要面向拥有内部网络旳中小企业、机关和事业单位、网络工程（通信）企业或网络设备及有关产品代理等专业岗位，包括网络组建项目实行与技术服务岗位（建网）、网络安全及管理项目实行与技术服务岗位（网管）、软硬件及网络应用系统实行与维护技术服务岗位（岗位）等，从事网络构建工程师、网络管理工程师、网站设计工程师、网络技术支持工程师等岗位旳工作。
本专业毕业生就业领域及重要工作岗位群如表1所示。
表1 计算机网络技术专业毕业生就业职业岗位领域及重要工作岗位培养目旳与规格一、培养目旳(一)计算机网络技术专业培养目旳计算机网络技术专业旳目旳是培养德、智、体、美全面发展，具有良好旳职业道德和创新精神，熟悉计算机网络基础知识，掌握计算机及网络设备旳售前与售后技术支持、网络工程旳设计与施工、网络安全及管理、网络服务应用开发等方面工作，有可持续发展旳高端技能型专门人才。
计算机网络技术专业旳人才培养重要面向网络构建工程师、网络管理工程师、网站设计管理工程师和网络技术支持工程师岗位。
（二）岗位工作任务与工作内容以专业岗位旳职业能力和职业素质培养为主线，以市场需求为起点，以企业与学校专家合作开发为关键，通过网络、问卷调查、上门走访、专家座谈会等多种方式，对网络技术领域旳职业岗位分布、市场需求、岗位工作任务及职业能力规定等内容开展调研工作，请确定如下4个关键工作岗位，并对岗位旳工作任务及工作内容进行了分析，如表2所示。
表2 计算机网络技术专业岗位与工作任务、工作内容对应表续表（三）岗位能力规定通过职业岗位分析研讨，校企专家通过对本专业毕业生就业工作岗位旳能力规定旳分析研讨，形成计算机网络技术专业岗位与职业能力规定对应表，如表3所示。
表3 计算机网络技术专业与职业能力规定对应表二、培养规格（一）素质构造1．思想政治素质具有科学旳世界观、人生观和价值观、践行社会主义荣辱观；具有爱国主义精神；具有责任心和社会责任感；具有法律意识。
计算机网络技术实习报告（精选10篇）
计算机网络技术实习报告（精选10篇）计算机网络技术实习报告（精选10篇）一段时间的实习生活又将谢下帷幕，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候写一篇实习报告好好总结一下了。
可是怎样写实习报告才能出彩呢？以下是小编为大家整理的计算机网络技术实习报告（精选10篇），希望对大家有所帮助。
计算机网络技术实习报告篇1一、实习目的和任务学生通过实习，掌握网线制作与测试中常用设备的使用与使用技巧，熟练掌握局域网组建，掌握局域网组建中至少一种网络操作系统软件的安装、设置和维护使用，掌握网络服务的安装与配置。
初步接触网络管理方法及其网络工程技术基本知识，提高运用理论知识解决实际问题的能力。
二、实习基本要求1、掌握网线制作与测试基本知识。
2、掌握对等网的组建方法。
3、熟悉局域网的组建及维护。
4、熟悉网络服务与配置。
5、熟悉局域网与INTERNET的接入技术。
三、实习内容：实训虽然只有五天时间，但我们学到了很多内容。
周一，老师讲解一些有关知识，实训的地点时间以及安排，把该交代同学的都交代了。
虽然体检用去了一些时间，不过刚好，体检完了，我们可以首先预习这本实训书。
用灵活清晰的头脑理解书本知识，有了从分的思维，为以后的几天实训做铺垫。
周二，上午，在图书馆看书，查找资料，了解下午所需要进行的实训步骤。
下午，明白了任务是需要动手操作网线制作与测试的基本知识与亲自组建对等网。
关于网线的制作，首先要明白，计算机网络的传输介质，分为两大类，有线传输介质和无线传输介质，有线传输介质包括双绞线（常用的双绞线由四对导线按照一定的密度反时针互相扭绞在一起的，分别用橙、蓝、绿、综4种颜色标出，具体来说是橙、白橙、蓝、白蓝、绿、白绿、棕、白棕八种颜色，也就是有8条铜线。
双绞线可分为屏蔽双绞线和非屏蔽双绞线两大类，常用连接双绞线的硬件有RJ—45水晶头以及信息插座。
），同轴电缆（先由两根同轴心、相互绝缘的圆柱形金属导体构成基本单元（同轴对），再由单个或多个同轴对组成的电缆。
计算机网络技术及其应用
计算机网络技术及其应用现阶段发展非常迅速的领域是计算机网络技术，计算机网络技术是以共享资源为主要目的所连接起来的虚拟画面，通常在计算机的协议控制当中有多台或者一台计算机设备，而且还配备着数据传输设备、终端设备与一些其它便于计算机及其终端之间数据流动的相关设备。
根据计算机网络的实际跨度，大体上将计算机网络分为局域网、城域网以及广域网三类;若按照计算机网络自身的拓扑结构则将计算机网络分为网状网络、环形网、总线型网以及星型网;按照计算机网络的管理性质将计算机网络分为专用网和公用网;按照网络的交换方式将计算机网络分为报文交换网、分组交换网、电路交换网;按照计算机网络的功能将计算机网络分为资源子网以及通信子网。
一、计算机网络技术概述(一)计算机网络技术的定义计算机网络技术指的是把不同地理位置且具有独立功能的一台或者多台计算机设施以及计算机外部设备，借助于相应的通信线路相互连接起来，在计算机网络操作系统当中，在网络通信协议与网络管理软件的相互协调与相互管理之下，来实现信息传递以及资源共享的计算机系统的一类技术。
也就是说，计算机网络技术把通信技术与计算机技术有效的结合起来，可以更好的发挥出计算机的效能，借助于计算机网络，能够实现网络互联和资源共享，还可以全面的提高计算机的处理能力与利用率。
(二)计算机网络技术发展史简单的来说，计算机网络技术经历了从低级到高级，从简单到复杂的过程，具体来说，总共可以将计算机网络技术的发展划分为这几个阶段：(1)远程终端联机阶段。
计算机网络技术发展最早的时期便是远程终端联机阶段，远程终端通过利用大型主机和通信线路相互连接，进而组成联机系统，来实现远程处理工作;(2)计算机网络阶段。
早在六十年代后期，人类便迈入了计算机网络阶段，计算机网络阶段的先驱是美国的阿帕网，它把在不同区域分布的计算机的主机通过通信线路进行相互连接，使得不同计算机之间能够相互交换信息与数据。
与此同时，各个计算机之间又能各自的形成各自的系统，并且独立的完成各自的工作，从这个时期开始，计算机网络技术便开始迅速的发展;(3)计算机网络互联阶段。
计算机网络课程总结三篇
时间：2020-10-02 16:31:35计算机⽹络课程总结三篇计算机⽹络课程总结三篇 篇⼀：计算机⽹络课程总结篇⼀：计算机⽹络课程总结 课程设计是每⼀个⼤学⽣在⼤学⽣涯中都不可或缺的，它使我们在实践中了巩固了所学的知识、在实践中锻炼⾃⼰的动⼿能⼒；实习⼜是对每⼀位⼤学⽣所学专业知识的⼀种拓展⼿段，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,不仅开阔了⾃⼰的视野，增战了⾃⼰的见识，也为我们以后进⼀步⾛向社会打下了坚实的基础，是我们⾛向以后⾛向⼯作岗位的奠基⽯。
⼀、实习⽬的 计算机⽹络，是指将地理位置不同的具有独⽴功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在⽹络操作系统，⽹络管理软件及⽹络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。
针对于此， 在经过相应的课程如《计算机⽹络》、《计算机基础知识》、《操作系统》等课程的系统学习之后，可以说对计算机⽹络已经是⽿⽬能熟了，所有的有关计算机⽹络的基础知识、基本理论、基本⽅法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应⽤，那我想我肯定会是⽆从下⼿，⼀窍不通。
⾃认为已经掌握了⼀定的计算机⽹络理论知识在这⾥只能成为空谈。
于是在坚信“实践是检验真理的唯⼀标准”下，认为只有把从书本上学到的理论应⽤于实际的⽹络设计操作中去，才能真正掌握这门知识。
⼆、实习的过程 计算机⽹络的设计是⼀个要求动⼿能⼒很强的⼀门实践课程，在课程设计期间我努⼒将⾃⼰以前所学的理论知识向实践⽅⾯转化，尽量做到理论与实践相结合，在课程设计期间能够遵守纪律规章，不迟到、早退，认真完成⽼师布置的任务，同时也发现了⾃⼰的许多不⾜之处。
在课程设计过程中，我⼀共完成了11个实验，分别是1.制作直通电缆和交叉UTP 、2.交换机Console ⼝和Telnet 配置、3.交换机端⼝和常规配置、4.虚拟局域⽹VLAN 配置、5.路由器Console ⼝ Telnet 配置⽅法和接⼝配置、6.路由器静态路由配置、7单臂路由配置、8.动态路由协议配置、9.PPP 协议配置、10路由器访问控制表(ACL)、11.⽹络地址转换(NAT)。
关于计算机网络技术的毕业论文
关于计算机网络技术的毕业论文范文一：实践中计算机网络技术的应用摘要随着信息化时代的到来和我国网络技术的广泛发展，网络技术已经被广泛应用到我国的各个行业，网络技术的应用不仅给人们带来了巨大的便利，还为各行各业的发展提供了广阔的空间和前景，网络技术的应用要遵循计算机的应用原则，笔者结合实际工作经验，对计算机网络技术进行了深入的探讨[1]。
相信随着计算机网络技术的广泛发展，一定能够将信息进行科学有效的传递，真正实现信息共享，在人们的工作和生活中发挥更加重要的作用。
关键词计算机;网络信息技术;实践随着计算机技术的高速发展，计算机网络技术已经成为人们生活中必不可少的一部分，网络技术与人们的生活息息相关，当今社会计算机网络为人们的生活和工作提供了巨大的便利。
在网络技术得到广泛应用的同时，随着网络技术中各种不规范行为的出现，对网络运营提出了新的要求，相信在未来的发展中，计算机网络一定能够给人们的生活带来更大便利。
1计算机网络技术发展的概述计算机网络技术是在计算机技术发展的基础上形成的，网络技术不受地理位置的局限，在计算机之间建立多台终端链接设备，在计算机连接的情况下，人们可以通过终端设备在计算机上实现信息交流，在计算机软件的辅助下，对网络资源实现信息共享和信息传递。
按照覆盖面积不同计算机网络可以分为局域网、广域网和城域网，3种网络都是在计算机协议下，通过数据之间的交换达成网络互通的。
在网络方面也存在多种技术，在局域网中大多使用拓扑类组网技术，拓扑类普网技术可以有效提高信息的传递效率，计算机网络技术在使用中必须坚持简洁化原则和规范化原则。
计算机主要是有硬件和软件系统两个部分组成，硬件可以有效提升计算机的配置，硬件标准越高计算机的运行就越快，计算机软件是程序员工作一定的语言来设计完成的，无论是硬件还是软件都要坚持简洁的原则，简洁原则对计算机运行和后期保养维修都有好处。
此外，就是计算机使用过程中的规范性原则了，正确的使用计算机，才能真正的满足客户的需求，同时满足计算机网络发展的需求。
计算机网络技术课程标准
《计算机网络技术》课程标准为了规范计算机网络技术课程的教学，促进该课程教学质量的不断提高，保证计算机网络专业人才培养规格，特制定本课程的标准。
本标准包括课程的性质与课程定位的定性描述、课程标准的设计思路、课程目标、课程内容标准、教学时数分配建议及考核方案等。
第一部分课程概述1．课程性质《计算机网络技术》是高职高专计算机网络相关专业的一门实践性较强的专业核心课程，承担着培养计算机网络技术、网络安全管理领域核心职业能力的重要任务。
它的任务是以提高学生全面素质为基础，使学生能够掌握企业或局域网的组建、企业应用服务器的配置与管理等相关技术和职业技能，达到高素质劳动者和高等技术专门人才所必需具备的网络管理与维护的基本知识的基本应用技能，使学生理解网络管理与维护的内涵，及时了解网络技术新的发展趋势，为就业和继续学习打下良好的基础。
2．课程定位《计算机网络技术》课程是学院所有计算机类专业的一门重要专业基础课。
该课程在计算机网络技术专业中的位置如图1所示。
由图1可看出，本课程属于该专业的专业基础课，其后续课有“网络设备”、“网络安全”等课程，其专业地位十分重要。
3．课程标准的设计思路该课程以能够搭建和管理一个中小型局域网络为最终目标，教学内容分为理论基础知识部分和实践教学两部分。
理论知识部分的教学内容是结合前驱的《计算机技能教程》与《电脑安装与维护》等课程中必须掌握的网络基础知识，在此基础上再学习局域网的规划、制作网线及测试分析网络连通性的基本技能，这部分的内容主要由任课教师通过典型案例分析及学生的课堂讨论完成教学任务。
实践教学部分，结合本课程的特点将教学内容分为：DHCP服务器、DNS服务器、域控制器、WWW服务器、FTP服务器、电子邮件服务器的安装与配置等多个教学任务，实践部分的教学模式采用“典型工作过程导向”的教学方法，采用学生小组合作的形式参与教学，每个学生的学习小组共同承担网络应用服务器的架构方案的设计与实施，最后通过一个功能全面、综合性强大型企业局域网组建项目的设计与实施，使学生具备中小型企业局域组建与管理的能力。
《计算机网络技术》课程思政融入讲课教案
《计算机网络技术》课程思政融入讲课教案《计算机网络技术》是计算机科学与技术专业的一门重要课程，主要介绍计算机网络的基本概念、原理、技术和应用。
课程目标是通过学习计算机网络的基本知识和技术，掌握网络系统的设计和应用，培养学生的网络编程和网络安全意识。
在讲解计算机网络技术时，可以融入社会主义核心价值观的内容。
例如，在介绍网络协议时，可以强调诚实守信、尊重他人、公正公平等价值观；在介绍网络安全时，可以强调安全意识、责任担当、法律意识等价值观。
通过讲解网络技术应用和网络管理等方面的知识，可以培养学生的职业道德和职业素养。
例如，在介绍网络服务器的搭建和维护时，可以强调服务精神、责任担当、团队协作等职业素养；在介绍网络安全时，可以强调安全意识、隐私保护、道德规范等职业道德。
通过讲解网络技术的应用和发展，可以引导学生思考网络技术对社会的影响和作用。
例如，在介绍互联网的发展历程时，可以介绍中国互联网的发展和贡献，同时引导学生思考互联网对社会、经济、文化等方面的影响，增强学生的社会责任感和公民意识。
通过引入真实的网络案例，让学生了解网络技术的实际应用和网络安全的重要性。
例如，可以介绍一些网络安全事件和解决方案，引导学生分析问题原因和解决方法，培养学生的安全意识和解决问题的能力。
通过小组讨论和分享，让学生自主探究和学习网络技术和网络安全等方面的知识。
例如，可以组织学生进行小组讨论，探讨网络道德规范和网络安全法规等方面的问题，引导学生深入思考和交流自己的看法和体验。
随着信息技术的快速发展，计算机网络已成为各行各业的重要基础设施，同时也是高校计算机相关专业的重要课程。
在这个过程中，计算机网络课程教学不仅需要教授学生基本的计算机知识和技能，还需要融入思政教育，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养他们的社会责任感和职业道德。
计算机网络课程与思政教育之间存在密切的。
计算机网络作为一种信息传播工具，具有广泛的应用范围和深远的社会影响。
计算机网络技术课程标准
《计算机网络技术》课程原则一、概述（一）课程性质1.讲课对象三年制中等职业教育层次学生。
2.参照课时68课时, 理论教学课46时, 实践教学22课时。
3.课程性质“计算机网络技术基础”是一门专业技术基础课, 它旳任务是简介现行旳、较成熟旳计算机网络技术旳基本理论、基础知识、基本技能和基本措施, 为学生深入学习“TCP/IP协议”、“JSP网络程序设计”、“网站设计与网页制作”、“网络多媒体技术”、“网络安全”等后续课程, 培养自己成为网络管理员、网络工程师打下扎实旳基础。
（二）课程基本理念我们旳课程理念应从学生、知识、社会三维维持适度张力入手, 以学生旳社会化自觉旳职场需求为价值了取向, 以职业素质与实践能力旳动态发展为基本特性, 以社会、政府、企业、学校、学生、教师等多重主体性为运行机制, 以多样性、开放性、互动性为开发向度, 最终实践高职教育成为营造终身教育中心旳历史使命。
（三）课程设计思绪本课程旳设计思绪是以就业为导向。
从计算机网络旳实际案例出发, 以岗位技能规定为中心, 构成十九个教学项目；每个以项目、任务为中心旳教学单元都结合实际, 目旳明确。
教学过程旳实行采用“理实一体”旳模式。
理论知识遵照“够用为度”旳原则, 将考证和职业能力所必需旳理论知识点有机地融入各教学单元中。
边讲边学、边学边做, 做中学、学中做, 使学生提高了学习爱好, 加深了对知识旳理解, 同步也加强了可持续发展能力旳培养。
二、课程目旳1.总目旳通过本课程旳学习, 可以使学生掌握旳网络基础知识, 有助于学生未来更深入旳学习。
本课程培养学生吃苦耐劳, 爱岗敬业,团体协作旳职业精神和诚实, 守信, 善于沟通与合作旳良好品质, 为发展职业能力奠定良好旳基础。
2.详细目旳理解计算机网络旳某些基本术语、概念。
掌握网络旳工作原理, 体系构造、分层协议, 网络互连。
理解网络安全知识。
能通过常用网络设备进行简朴旳组网。
能对常见网络故障进行排错。
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计算机网络技术的实践原则
内容摘要:
计算机及网络技术同时具备电子设备技术的折旧和更新快以及机械设备的技术规程和规范性要求高的特点，根据计算机和网络技术的应用，该领域内实用、有效的三项指导原则:从简、规范、注重细节，以达到工程实践追求高效、规范、简约的目的，对工程技术的其它领域具有指导作用。
关键词:
计算机应用网络应用技术实践原则技术规范
正文：
在当今时代，计算机及网络技术的应用于我国城乡得到了广泛的普及。
在这个普及过程中，有伴随中国网通公司的分解与归并而在中国电信和中国联通之间展开的不断竞争下的升级促销，有许多省市开展的热热闹闹的家电下乡工程;更多的是许多小到一个单位的局域网建设选择b/s架构还是c/s架构，vpn专线接入服务还是共享百兆专线接人的服务，或单单是个人的计算机知识的学习选择硬件还是软件，选择网络技术还是编程技术，选择c#还是java也都让人眼花缭乱，应接不暇。
这就使得寻求工程技术中的指导原则显得优为重要。
工程技术的原则区别于理论研究原则，不是一定要高精尖;同时也区别于市场原则，不是新奇贵。
工程技术应用永远应当追求高效、规范、简约。
在多年的计算机及网络技术的应用实践中，笔者归纳
总结出几条简单的原则，并在系统维护和校园网络建设中得到有效验证。
1.选择时的从简原则
虽然，工程技术中追求的最终目的为安全高效，但是必须首先从人手时的简约主义开始。
在机械工程行业，机械设备的平均使用寿命周期内，每年度其保养和维护费用一般是其采购费用的
15%}30%，折旧费用因设备的自动化程度、制造精度等原因与设备的价格比例差别很大。
就计算机及其网络技术领域来说，由于软件和硬件设备的更新淘汰快，其折旧率往往很高，极端情况甚至年折旧率近于100%。
因此在最初的设备筛选、系统架构甚至软件学习方向的选择上，一定要考虑计算机及网络应用领域的特殊性，尽最大可能地选择正确的产品和方向，经得起产品市场和技术市场的考验，经得起实践的检验。
在充分考虑满足使用要求的前提下，一旦我们遵循了从简的原则，许多问题就迎刃而解。
在名目花样繁多的产品促销手段面前我们能始终保持冷静，时刻牢记工程技术中也遵循这样的定理:“工程技术也是不完善的，每解决一个问题，就会产生十个新的问题。
”有了从简原则，我们所要应对的工程施工、运行维护、故障排除、增容升级甚至淘汰更新都会变得简单。
而且我们还会发现，从现有计算机及网络技术的市场我们可以很容易获得所需要的价廉物美
的软硬件技术服务。
一个最简单的事例，我们现在有多种廉价的操作系统软件可选
择，但人们多选择win-doves视窗系列。
市场占有率高的即大众化的，也就是“简而优”的。
另外，我在具体的选择时，可能windows2000版本就足够用，这就不要选择vista版本的，这至少有两个好处，第一，你的硬件系统资源可以负担得起;其次，你的系统所面临的针对性病毒威胁将大大减少这是大众化里的个性化。
当然，也另有一些其它技术手段可以更好地发挥个性应用，这需要更深入更广泛地对计算机技术的学习。
2.使用时的规范原则
规范是工程技术的生命，没有规范，或者没有严格的规范，效率无从可言。
我们虽然可以在第一步遵循简约的原则，但是规范的要求仍然要贯彻始终，甚至提出更高的要求。
首先，我们要求有限的设备资源发挥最大的功能，以期能够高质量地完成任务，不得不高标准、严要求，力争最优化系统环境。
其次，计算机及其网络系统是高度协调、精细合作的复杂系统，任何的隐患和故障，都可能引起整个系统的瘫痪和崩溃。
这些都是与我们所追求的安全高效严重背离的。
在这个意义上说，规范是效率的保障。
对于工程技术中的人的因素来说，规范更多地与思维习惯和行为习惯的养成有关。
在大规模生产的质量控制过程中，遵守规范是质量稳定可靠的保障;在计算机及网络应用技术系统中，规范是首先是系统稳定可靠的保证。
也即“规能稳”。
计算机及网络技术领域，首先是工程技术领域，而工程技术领域是一个规范的领域，离开规范则寸步不行。
现在的工作实际中，
计算机及网络技术行业从业人员良芳不齐，到处存在不严格按规范施工、不严格按规范操作、不严格按规范编写、不严格按规范维护……等等的情况，要求计算机系统或网络的可靠稳定运行，困难重重。
一个简单的例子，如果一个单位购进一批品牌计算机，准备建设一个电子阅览室，我们可以认为这些计算机的单机及其统一的操作系统平台和其他应用软件是质量完全一致可靠的，但是，在组网的过程中，即便统一配了五类双绞线，还存在t568a或t568b标准的选择问题;采用了同一标准，还存在直通线和交叉线的问题;若可以统一采用直通线，还存在连接rj45接头时的稳定问题，像只是通了1,2,3,6号线还是通了7股、8股的差异;即便都通了8股线，还存在稳定连接时间、防静电、编号及排列规范等等一系列有关使用维护的问题。
如果没有规范的保障，任何一点故障都可能是灾难。
3.维护时的细微原则
有了以上的简约、规范，我们基本可以看到系统的良好运行状态了，但是，维护工作的重要也就成为首当其冲了。
首先，使用者或维护者应当充分理解系统的设计架构思想，尽可能按原有设计思路使用和维护。
这一点不但体现在一个硬件系统的使用上，也体现在对一种软件应用平台的学习、操作和开发使用上。
其次，使用者在应用和维护过程中，更应严格遵循相关规范。
否则，南辕北辙、缘木求鱼地使用和维护不但是使用者的悲哀，更是创建者的悲剧。
有了对系统的充分理解和对规范的严格遵守，还要作到一个“细”字，“细则效”。
一个完善的规范的系统，故障率就低，而且故障的绝大部分都是细小的，使用者应当通过系统各方面提供的报警机制和反馈机制理解故障原因，寻找故障点。
在计算机及其网络技术领域的故障排除，往往遵循这样的步骤:先硬后软，先泛启点，先近后远。
先硬后软是指首先排除硬件故障的可能性，因为硬件故障往往比较直观，比如掉电断网、风扇转速下降导致系统高温等;先泛后点主要指网络故障的排除，从故障范围判断故障点;先近后远是指对网络故障点的故障排除，如果故障仅限一个终端，先考虑终端和最靠近连接的网络设备和线路，然后向网络远端查找。
许多时候，看似复杂的网络故障，仅仅是由于使用者的环境或使用者的不良习惯引起，比如环境干燥多尘，导致静电，造成遵循tcprp协议的底层连接失效;使用者打开不熟悉的文件或网页，无意被安装了新程序或中病毒等，造成遵循tcp/ip协议的高层协议失效。
总之，计算机及网络技术同时具备电子设备技术的折旧和更新快以及机械设备的技术规程和规范性要求高的特点，也具有工程技术应用方面长久面临的“用有限的技术和装备完成高质量水平的加工任务”的类似矛盾;同时，在市场化条件下，又具备了“有限资金或资源与大数量生产工作任务”之间的矛盾。
解决好这些矛盾就要遵循这些基本的原则，才能有稳定的设备和网络，才能有可靠的系统和应用平台，同时又能节约建设投资和运行维护费用。