企业内训方案模板企业内训拓展方案
企业内部培训方案范文
企业内部培训方案范文篇一：企业员工培训实施方案企业员工培训实施方案一、总体目标1、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。
2、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。
3、加强公司员工的基础培训，增强严格履行岗位职责的能力。
4、提升各层次人员的文化技能水平，增强员工队伍的整体文化素质，进一步规范管理。
5、构建完善的、可持续发展的学习平台，打造团队学习之轮，使企业成长为学习型组织，提升企业核心竞争力。
二、原则与要求坚持按需施教、务求实效的原则。
根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。
三、培训内容与方式（一）中层管理干部第一阶段1、培养目标：转变思维观念、管理模式，打造执行文化，培养积极高效的团队合作精神。
通过培训把握管理者清晰的角色认知，掌握部门管理技能，提高管理效能。
2、培训方式：执行总监主讲（PPT）3、培训时间：4、培训内容：如何成为优秀的中层管理人员5、结合实际需要，讲授法、演示法、研计法、视听法、角色扮演法、案例研究法、模拟法等相结合，激发大家的参与性，加强培训的效果。
6、培训总结：第二阶段1、培养目标：分享彼此的心得，相互借鉴，调整工作心态、增强责任意识，激发抗压抗挫的精神品质，使自己的能力升级到优秀或卓越。
2、培训方式：中层管理人员轮流主讲（形式不限）3、培训时间：每周，每次时长半小时~一小时4、培训内容：可以是本月工作中积累的经验总结，可以和大家分享学习的知识心得，也可以是工作中问题的思考及自我反思。
5、结合实际需要，开展互动式、研讨式培训，经验分享，合理运用案例教学，激发大家的参与性，加强培训的效果。
6、培训总结：每月组织培训小结会，由执行总监对本月的梦想课堂做出总结，如有可能，可让参训人员在课后反馈他们将如何运用所学到他们的工作中去。
企业内部培训方案模版(四篇)
企业内部培训方案模版作为一家现代企业，不断提高员工的能力和素质是公司长期发展的关键。
为了适应日益激烈的市场竞争和快速变化的商业环境，我们计划在____年制定一份全面的企业内部培训方案，为员工提供系统的培训和发展机会。
培训目标：1. 提高员工的专业知识和技能，以适应公司战略及市场需求的变化。
2. 培养员工的领导能力和团队合作意识，提升组织管理和沟通协作能力。
3. 培养员工的创新思维和问题解决能力，为企业的创新和发展提供支持。
培训内容：1. 专业知识培训：根据员工所处的岗位和职责，开设相关的专业知识培训课程，例如销售技巧、市场营销、财务管理等。
通过内部培训师或外部专家的授课，提高员工在各自领域的专业素养。
2. 领导力培训：为公司各级管理人员和潜在管理人员提供领导力培训课程，包括领导力理论、沟通技巧、团队建设等内容。
通过案例研讨和实际操作，培养他们的领导才能和管理能力。
3. 沟通协作培训：鼓励员工主动参与沟通及协作培训课程，提高团队协作和沟通技巧。
通过角色扮演、团队建设活动等方式，增强员工之间的合作意识和团队精神。
4. 创新思维培训：开设创新思维和问题解决的培训课程，帮助员工培养跳出传统思维的能力，发现和解决问题的方法。
通过创新案例研究和创新项目的实践，激发员工的创新潜能。
培训方式：1. 内训：由公司内部培训师或专家负责开展培训。
他们拥有丰富的行业经验和专业知识，可以根据公司的需求和特点，量身定制培训内容和方式。
2. 外训：邀请外部专家或机构进行培训。
外部专家通常具有更广的视野和丰富的培训经验，可以为员工提供不同的学习机会和观点。
3. 在线培训：借助互联网和现代技术手段，开设在线培训课程。
员工可以根据自己的时间和空间灵活学习，提高学习效率和便利性。
培训评估和反馈：1. 培训效果评估：采用培训前后测试或问卷调查等方式，对培训效果进行评估，了解员工的学习成果和知识掌握程度。
2. 培训反馈机制：建立员工培训反馈机制，鼓励员工提出培训需求和建议。
企业内训培训课程设计方案模板
一、课程名称《[企业名称] 内训课程：[课程主题]》二、课程目标1. 提升员工在[课程主题]领域的专业知识和技能。
2. 培养员工解决实际问题的能力，提高工作效率。
3. 促进员工个人成长，增强团队协作精神。
4. 增强企业核心竞争力，提升企业整体素质。
三、课程背景随着企业的发展，对员工在[课程主题]方面的要求越来越高。
为了满足这一需求，特制定本培训课程。
四、课程内容1. [课程主题]基础知识2. [课程主题]实际操作技能3. [课程主题]案例分析4. [课程主题]经验分享5. [课程主题]互动交流五、课程形式1. 讲师授课2. 案例分析3. 角色扮演4. 小组讨论5. 互动问答六、课程时间1. 总课时：[课时]2. 每周课时：[课时]3. 每次课程时长：[时长]七、课程师资1. 主讲老师：[老师姓名]，[职称]，[专业领域]2. 助教：[助教姓名]，[专业领域]八、课程评估1. 课堂参与度：[占比]2. 课后作业完成情况：[占比]3. 期末考试：[占比]4. 项目实践：[占比]九、课程实施步骤1. 培训需求调研：了解员工在[课程主题]方面的需求，制定培训计划。
2. 课程开发：根据培训需求，设计课程内容、形式和评估方式。
3. 老师选拔与培训：选拔具备丰富经验的老师，进行授课技巧和课程内容的培训。
4. 课程实施：按照课程计划，开展培训课程。
5. 课程评估：对培训效果进行评估，总结经验教训，持续改进。
十、课程预算1. 培训场地费用2. 老师授课费用3. 教学资料费用4. 评估费用5. 其他费用十一、课程推广1. 通过企业内部邮件、公告等形式，宣传培训课程。
2. 邀请相关领导、同事参加课程，提高课程知名度。
3. 邀请优秀学员分享学习心得，激发其他员工的学习热情。
十二、课程后续服务1. 培训结束后，为学员提供咨询服务。
2. 定期举办线上、线下交流活动，促进学员之间的互动与交流。
3. 根据企业需求，持续优化课程内容，提高培训质量。
企业内训课程方案范文模板
一、课程名称【课程名称】二、课程背景随着企业竞争的日益激烈，员工素质和能力成为企业发展的关键因素。
为提高员工综合素质，提升企业核心竞争力，特制定本内训课程方案。
三、课程目标1. 帮助员工掌握相关业务知识和技能；2. 提高员工团队协作能力；3. 培养员工创新思维和解决问题的能力；4. 增强员工的企业认同感和归属感。
四、课程内容1. 【模块一：基础技能培训】- 内容：办公软件应用、PPT制作、时间管理等；- 目标：使员工掌握基本办公技能，提高工作效率。
2. 【模块二：专业能力提升】- 内容：行业知识、专业技能、产品知识等；- 目标：使员工深入了解行业动态，提升专业素养。
3. 【模块三：团队协作与沟通】- 内容：团队建设、沟通技巧、冲突解决等；- 目标：提高员工团队协作能力，促进部门间沟通。
4. 【模块四：创新思维与解决问题】- 内容：创新思维方法、问题分析技巧、案例研讨等；- 目标：培养员工创新意识，提高问题解决能力。
5. 【模块五：企业文化建设】- 内容：企业价值观、企业精神、员工行为规范等；- 目标：增强员工对企业文化的认同感和归属感。
五、课程实施1. 培训方式：采用线上线下相结合的方式，包括集中授课、案例分析、小组讨论、实践操作等；2. 培训时间：根据课程内容和员工需求，合理安排培训时间；3. 培训师资：邀请具有丰富实战经验和专业知识的讲师进行授课；4. 培训考核：设置课程考核，包括笔试、实践操作、小组展示等，确保培训效果。
六、课程评估1. 培训效果评估：通过问卷调查、访谈等方式，了解员工对课程的满意度；2. 培训成果评估：关注员工在实际工作中运用所学知识的能力，以及对企业发展的贡献；3. 课程改进：根据评估结果，对课程内容和教学方法进行持续改进。
七、预算及时间安排1. 预算：根据课程内容、培训师资、培训场地等因素，制定合理的预算；2. 时间安排：根据企业年度培训计划，合理规划课程实施时间。
八、附件1. 课程大纲；2. 培训师资介绍；3. 培训场地及设备清单；4. 培训考核方案。
企业内部培训方案范本(五篇)
企业内部培训方案范本公司内部培训方案一、培训目标1、开发公司管理人员的外训课程，提高管理者的综合管理潜力、创新潜力和执行潜力。
2、加强公司销售人员的营销培训，提高员工业务水平和综合素质，完善产品知识结构。
3、加强车间人员的技术训练，提升人员的操作技能。
4、加强行政管理培训，提升办公室整体面貌。
5、开发户外拓展培训项目，增强员工对企业的向心力和凝聚力，加深对企业文化的认同感和荣誉感。
6、加强公司企业文化建设，开展员工活动、建设企业宣传栏，倡导亲情文化，关怀员工，实现企业的人性化管理。
二、培训形式1、对外寻找高资历、好口碑的培训公司进行企业外训。
____相关人员参加相关专业的专家进行的专题讲座，开阔眼界、拓展思路。
2、行政人事部进行企业内训。
____相关人员参加新进人员培训、企业文化、规章制度、劳动纪律、安全生产、产品知识等培训。
3、生产部门进行生产训练。
____相关人员参加训练，进行竞赛。
4、开展员工活动。
过节礼品发放、拓展培训、员工生日加餐慰问、尾牙等。
三、企业内训具体事项1、各部门内部的专业知识培训：行政人事部____，各部门负责人为主要授课人。
授课前一周上交培训讲义或培训大纲，培训形式可多种多样，培训后需对相关人员进行考核。
培训记录、培训考核成绩等相关培训档案材料报送到行政人事部备案。
____有限公司2、行政人事部培训：行政人事部____，行政人事部授课。
培训后对相关人员进行考核，培训记录、培训考核成绩等相关培训档案材料报在行政人事部备案。
3、生产部门的技能训练：生产部门____，行政人事部协同拍照记录。
部门负责人为主教练。
训练中需对相关人员进行考核评分。
训练记录、训练考核成绩行政人事部备案。
4、推行培训积分制：部门主管为部门培训第一职责人，各级经理均负有培训下属的职责，透过日常工作对员工进行有计划的培训，使员工具备工作务必的知识、技能、工作态度和解决问题的潜力。
培训授课人每次培训在行政人事部进行积分，年底根据总积分进行考核奖惩。
企业内训策划书
企业内训策划书一、背景介绍随着市场竞争的日益激烈，企业内部培训逐渐成为提高员工素质、增强企业竞争力的重要手段。
企业内训旨在通过定制培训课程和活动，提升员工的专业知识、技能水平以及团队协作能力，进一步推动企业发展。
为了有效开展内训活动，我们制定了以下企业内训策划书。
二、目标与目的1.目标：提高员工的岗位素质，增强核心竞争力。
2.目的：（1）提升员工的专业知识：通过培训课程和讲座，提高员工在岗位上的专业技能及知识水平。
（2）加强员工间的沟通和协作：通过团队建设活动，增进员工间的交流合作能力，打造高效团队。
（3）提高员工的管理能力：通过管理培训课程，提高员工的领导和管理技能，培养新的管理层。
三、培训内容1.专业知识培训：根据企业的业务领域和员工的实际需求，策划开展相关专业知识课程，如销售技巧、市场营销、财务管理等。
通过专业知识培训，提升员工的行业素养，为企业的发展提供更强有力的支持。
2.沟通与协作培训：开展团队建设活动，通过团队合作、协作训练等方式，提升员工之间的沟通和协作能力，增进团队的凝聚力，提高工作效率。
3.管理能力培训：为具备晋升潜力的员工提供管理培训课程，培养员工的领导才能、决策能力和团队管理能力，为企业培养新的管理层。
四、培训方式1.内部培训：通过内部培训师团队组织开展培训课程和讲座，利用企业内部资源提供培训服务，减少培训成本，并更好地关注员工的专业需求。
2.外部培训：邀请行业内专业培训机构或专家，对企业员工进行专业培训，充分利用外部优质资源提高培训质量。
3.在线培训：结合互联网技术开展在线培训，利用在线教育平台、虚拟会议等工具，提供灵活、便捷的培训方式，满足员工的培训需求。
五、培训评估和反馈1.培训效果评估：通过定期考核、岗位测试等方式，对参与培训的员工进行培训效果评估，以确保培训成果的有效转化。
2.培训反馈：组织培训后的员工座谈会、问卷调查等活动，收集员工对培训内容、方式和效果的反馈意见，不断改进培训策略和措施。
公司企业内部人员培训方案范本(3篇)
公司企业内部人员培训方案范本一、方案总则培训部自成立至今，得到了公司领导、各分公司经理及员工的大力支持和积极配合，为了尽快搭建企业培训机构，实行规范化操作，根据公司副总经理许总指示，培训部现面向各相关部门招贤纳士，公开招聘内部培训师。
二、招聘要求1、品德要求：热爱公司，热爱自己从事的职务，对培训工作有兴趣，待人热情，喜欢挑战自我，做事情有韧性，在公司工作___年以上。
2、专业要求：精通本部门的工作流程，产品制造，产品结构，掌握相关技术，具备相关资格证书者优先考虑。
3、能力要求：能够独立编写相关培训教材，考核试卷，有较强的课堂控制能力，善于表达，有较强的学习能力。
三、级别鉴定1、A级培训师大学本科以上学历，具有中级及中级以上相关资格证书，工作经验___年以上。
有较强的动手能力和表达能力。
2、B级培训师大学专科以上学历，具有相关资格证书，工作经验___年以上。
有一定的动手能力，善于表达。
3、C级培训师中专以上学历，工作经验___年以上。
有一定的动手能力和基本表达能力。
四、内部培训师考核1、培训教材使用审批，技术类培训由生产技术部___顺部长负责审批，公共类培训由许总负责审批。
2、培训效果考核，①问卷考核。
培训部当场发放培训课时效果调查表，根据学员打分，计算平均分评定，___分以上为A级，___分以上为B级，___分以下为C级。
(此类适用所有培训)②工作模拟考核。
培训部将在培训结束一星期内，安排学员进行相应的技能操练，及格率在___%以上的为A级，___%以上的为B级，___%以下的为C级。
考核由质量部邓永杰部长全面负责。
(此类针对技术性培训)。
③绩效考核。
培训部将在培训结束一星期内，向学员所在部门发放调查问卷，由学员上级对学员培训前后的工作态度、员工士气、员工流动率等作出评估。
___分以上为A级，___分以上为B级，___分以下为C级。
(此类针对公共类/销售技能类培训)。
五、待遇1、公司颁发内部培训师证书，正式聘用。
企业内训课程设计方案范文模板
一、课程名称《提升员工综合素质与职业竞争力内训课程》二、课程背景随着市场竞争的加剧，企业对员工综合素质和职业竞争力的要求越来越高。
为提升员工的整体素质，增强企业的核心竞争力，特制定本内训课程。
三、课程目标1. 提升员工的专业技能，增强实际操作能力。
2. 培养员工的团队协作精神和沟通能力。
3. 增强员工的职业素养，提升职业竞争力。
4. 激发员工的工作热情，提高工作效率。
四、课程内容1. 第一模块：专业技能提升（1）课程名称：专业基础知识培训（2）课程内容：针对员工所在岗位的专业基础知识进行系统讲解，帮助员工巩固和提升专业知识。
（3）教学方法：理论讲解、案例分析、互动讨论。
2. 第二模块：团队协作与沟通能力（1）课程名称：团队协作与沟通技巧（2）课程内容：讲解团队协作的重要性，传授沟通技巧，提高员工在团队中的协作能力和沟通效果。
（3）教学方法：角色扮演、小组讨论、实战演练。
3. 第三模块：职业素养提升（1）课程名称：职业素养与职业道德（2）课程内容：培养员工的职业素养，强化职业道德观念，提高员工的责任心和敬业精神。
（3）教学方法：案例分析、互动讨论、现场模拟。
4. 第四模块：工作热情与效率提升（1）课程名称：工作热情与效率提升（2）课程内容：激发员工的工作热情，提高工作效率，培养良好的工作习惯。
（3）教学方法：心理测试、互动游戏、经验分享。
五、课程实施1. 培训时间：根据企业实际情况，制定合理的培训周期。
2. 培训对象：全体员工或特定岗位员工。
3. 培训师资：邀请行业专家、资深讲师进行授课。
4. 培训形式：线上线下相结合，确保培训效果。
六、课程评估1. 评估方式：课程结束后，进行笔试、实操考核，评估员工的学习成果。
2. 评估结果：根据评估结果，对课程进行持续优化和改进。
七、课程预算1. 培训费用：根据培训内容、师资力量、场地等因素制定合理预算。
2. 预算分配：包括讲师费用、场地费用、教材费用等。
八、课程推广1. 通过企业内部宣传，提高员工对课程的认知度。
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企业内训方案模板企业内训拓展方案
【--个人简历模板】
方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
下面是的企业内训拓展方案，欢迎来参考！
为了提高培训工作的计划性、针对性、有效性，使培训工作更为切实地发挥作用，提高员工的实际工作技能和工作绩效，根据GMP 要求和20**年培训计划，结合20**培训重点——历次GMP检查及自检提出的问题及整改情况，我们对20**年度的公司内部培训作如下安排：
1、培训对象：公司全体员工
2、培训目的：
（1）、引导员工认清自己的责任与使命并成为可堪培养与发展的优秀企业员工。
（2）、树立正确的质量意识和观念，更新现有专业知识，充实个人知识储备，巩固和提高公司质量管理水平。
（3）、强化员工GMP意识，全面扩大GMP领域的专业视野。
（4）、了解 __生产方针、法律法规和常见事故防范、应急措施基本常识；掌握岗位安全操作规程；提高职工安全生产意识；减少或杜绝安全隐患和事故的发生。
3、培训内容及方式
培训内容：结合历次GMP检查及自检发现的问题与整改情况，讲授有关药品法律法规、药品GMP知识、质量管理、生产管理、物料管理、设备管理、安全生产相关知识等。
培训方式：综合管理部统一组织全体员工集中面授。
4、培训学习时间
20**年7月下旬1-2天。
5、考核
笔试，采取闭卷考，笔试考核试题由各授课人出题，综合管理部统一组织考试。
1、培训对象：各部门员工
2、培训目的：各部门负责人根据本部门员工应掌握的GMP文件、岗位职责、专业知识、操作技能等，进行有针对性的部门岗位培训，强化员工GMP意识，提高员工工作技能。
3、培训内容及方式
培训内容：部门岗位必备的专业知识、部门相关GMP文件、部门职责、操作技能、岗位SOP及相关的管理制度等。
培训方式：由各部门自行组织本部门员工采取集中面授、现场演示、讨论会、文件学习等方式进行培训，部门负责人为主要授课人，并把培训讲义或培训大纲、培训记录、培训试题等相关培训档案材料报送到综合管理部备案。
4、培训学习时间
20**年全年各部门根据实际情况灵活安排。
5、考核分口试、笔试，笔试考核由部门负责人自行组织考试；口试由授课人在课堂上进行提问。
口试占50%，笔试占50%，笔试为闭卷考。
1、培训对象：各班组岗位员工。
2、培训目的：着重加强班组岗位培训，有针对性的开展班组岗位培训，使GMP工作贯彻落实到每一个岗位，提高岗位员工的工作技能。
3、培训内容及方式
培训内容：班组岗位必备专业知识、岗位相关GMP文件、岗位职责、岗位SOP、生产工艺规程、实际操作技能及岗位相关的管理制度等。
培训方式：由各部门组织班组岗位员工采取集中面授、现场演示等方式进行班组岗位培训，授课人由班组长或优秀员工担任，班组长负责培训出题、考核，并把培训讲义或大纲、培训记录、培训考核成绩等相关培训档案材料报送到综合管理部备案。
4、培训学习时间
20**年各班组根据工作情况灵活安排。
5、考核分笔试、口试、实际操作，笔试考核试题由各班组长出题并组织考核，综合管理部负责试题打印；口试由授课人在课堂上进行提问；实际操作由班组长和部门负责人共同进行现场考核。
笔试占30%，口试占30%，实际操作占40%。
本文：
内容仅供参考。