201 7年小学教师选调体育学科试正式版
教师选调体育考试试题
教师选调体育考试试题一、选择题（每题2分，共10分）1. 根据《国家学生体质健康标准》，学生体质健康测试项目包括以下哪些内容？A. 身高、体重、肺活量B. 视力、血压、心率C. 50米跑、立定跳远、引体向上D. 所有选项2. 体育教学中，教师应如何激发学生的兴趣？A. 仅通过竞赛活动B. 仅通过游戏活动C. 结合竞赛和游戏活动D. 以上都不是3. 以下哪项不是体育教学的基本任务？A. 增强学生体质B. 培养学生的体育兴趣C. 传授体育知识D. 培养学生的数学能力4. 体育教学中，教师应如何对待学生的差异？A. 忽视差异，统一要求B. 强调差异，区别对待C. 只关注优秀学生D. 只关注后进学生5. 体育课上，教师应如何组织学生进行热身活动？A. 随意活动B. 按照统一的热身操进行C. 根据学生体质差异进行个性化热身D. 让学生自行选择热身方式二、判断题（每题2分，共10分）1. 体育课上，教师应鼓励学生积极参与，但不需要关注学生的安全。
（）2. 体育教学中，教师应注重培养学生的团队合作精神。
（）3. 体育课上，教师可以完全放手让学生自由活动。
（）4. 体育教学中，教师应避免使用惩罚性措施。
（）5. 体育课上，教师应确保每个学生都能达到相同的运动强度。
（）三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述体育教学中如何有效提高学生的运动技能。
2. 描述一种你认为有效的体育教学方法，并说明其优点。
3. 阐述在体育教学中如何培养学生的体育道德。
4. 说明在体育教学中如何合理运用多媒体教学资源。
四、案例分析题（每题15分，共30分）1. 某体育教师在教学中发现，学生对篮球运动的兴趣不高。
请分析可能的原因，并提出改进措施。
2. 描述一个你曾经参与的体育教学活动，并分析该活动对学生体质健康有哪些积极影响。
五、教学设计题（20分）设计一堂以“增强学生体质，培养团队精神”为主题的体育课。
请包括以下内容：1. 教学目标2. 教学内容3. 教学方法4. 教学过程5. 教学评价六、论述题（10分）论述在当前教育环境下，如何提高体育教师的专业素养和教学能力。
最新精品201 7年福建省教师招聘小学体育试卷(真题)
小学体育（课程代码9209）1.本试卷满分100分，考试时间120分钟。
2.本试卷分为两部分：第一部分为选择题、第二部分为非选择题。
3.请把所有答案写在“答题卡”的相应位置上，不要错位、越界答题。
第一部分选择题请打答题卡的客观性试题答题区作答。
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或为涂均不得分。
1.被誉为“现代奥林匹克之父”的皮埃尔.德.顾拜旦的国籍是A韩国 B日本C法国 D中国2.《排球竞赛规则》规定，排球比赛每队场上队员人数是A 5人B 6人C 7人D 11人3.在《国家学生体质健康标准》实施办法中有一项对学生学年总成绩奖励5分的规定，即学生获得奖励的前提条件是，必须认真上好体育课、积极参加体育活动、每天锻炼时间达到A 1小时B 2小时C 3小时D 4小时4.标准篮球比赛场地是一个长方形区，它的长和宽分别是A 18米、9米B 28米、15米C 36米、20米D 90米、45米5.某位同学为了科学、系统地进行体育锻炼，在清醒、静卧、空腹、室温条件下测量脉搏，该同学所测的脉搏是A运动脉搏 B安静脉搏 C相对安静脉搏D基础脉搏6.体育运动导致的体内能源物资消耗，经过一段休息后均可恢复到原有水平或超过原有水平，休息后人体内产生的能量超过原有水平的变化是A超量恢复 B能量恢复 C能量性恢复 D运动性疲劳7.按照《田径竞赛规则（2016）》中的田径定义，马拉松项目应属于A径赛 B公路赛跑 C越野赛跑 D山地赛跑8.四种竞技比赛的泳姿中，速度最快的是A蛙泳 B仰泳 C自由泳 D蝶泳9.人体内的一切生命活动的能量都直接来源于A C6H12O6B AMPC ADPD ATP10.做自由泳手臂划水动作，可以使肌肉在关节的整个运动范围都得到最大锻炼，这种肌肉收缩方式是A等动收缩 B非等动收缩（等张收缩）C等长收缩 D拉长收缩第二部分非选择题请在答题卡的主观性试题答题区作答。
2017年体育教师招聘考试真题汇编
体育教师招聘考试真题汇编1一、填空题1、运动参与1、体育__2、维尔威克指数__3、极点__4、水平目标__5、运动处方__四、简答题：1、体育锻炼遵循哪些原则？2、课外体育锻炼意义？3、体育课结构由哪部分组成？4、运动队训练中一般有哪几种训练名称？5、体育与健康课程价值四个主要表现？1、九个队分A/B组采用分组循环，小组前两名继续交叉淘汰，决1234名，小组第三决56名。
问四个比赛场地，每队每天比一场，第一阶段要几天？几场比赛？整个比赛有几场？排出比赛轮次表。
2、五年级女生，体形肥胖，不喜欢运动，对体育课不感兴趣，作为体育教师：（1）对该生采取什么教学方法进行教学？（2）结合新课改对这一现象原因进行分析？体育教师招聘考试真题汇编2填空（20分）奥运会的理念__，__，__。
马拉松全程__。
篮球的进攻战术__，__，__，__。
自由体操男子有__，__，__，__，__，__，女子有__，__，__，__。
排球的网高男子__，女__。
最快的、最慢的，__。
游泳姿态__简答15分1、科学进行体育锻炼的基本原则。
2、篮球的侵人犯规。
3、运动素质有那些。
1、超量恢复？过程。
2、为什么要做准备活动。
体育教师招聘考试真题汇编3一、填空题：（7分）1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以学习体育知识、技能为基本内容，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。
其功能与价值是健身和育人。
2、《学生体质健康标准》必测项目有身高、体重、坐位体前屈或（肺活量）。
3、《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件。
4、体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作态度。
5、在一个相对集中的时期内，对某个练习内容进行系统学习或阶段学习的教学方法称之为单元教学。
二、选择题：（共4分，每人至少完成4道题）1、肺活量体重指数=（A）A、肺活量/体重B、肺活量*体重C、体重*肺活量D体重/肺活量2、普通高中《标准》中规定，高中三年中学生修满个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。
小学体育教师考调试题
小学体育教师考调试题一、选择题1. 体育教学中，以下哪种方法最有助于提高学生的团队协作能力？A. 个人时间赛跑B. 接力跑C. 跳绳D. 单杠2. 根据体育与健康课程标准，小学阶段的学生应该重点发展哪些方面的体能？A. 力量和耐力B. 速度和灵敏性C. 协调性和柔韧性D. 所有选项都是3. 在体育课堂上，教师应该如何处理学生的安全问题？A. 忽略小的安全隐患B. 仅在事故发生后才采取行动C. 预防为主，加强安全教育D. 仅依靠学校规章制度4. 体育教学中，教师应该如何激发学生的兴趣？A. 仅通过竞技游戏B. 仅通过体育理论知识C. 结合学生兴趣，多样化教学D. 严格要求，强调纪律5. 下列哪个不是体育教学评价的内容？A. 学生参与度B. 学生运动技能掌握情况C. 学生的家庭作业完成情况D. 学生的团队合作能力二、判断题1. 体育课只是为了让学生放松和娱乐。
（错误）2. 教师在体育教学中应该注重学生的个体差异。
（正确）3. 体育课不需要准备教学计划和教案。
（错误）4. 通过体育活动，学生可以学习到团队合作和公平竞争的重要性。
（正确）5. 体育教师不需要关注学生的心理健康。
（错误）三、简答题1. 请简述体育教学的目标和意义。
2. 描述体育课程中如何进行差异化教学以满足不同学生的需求。
3. 阐述体育教师在促进学生身体健康方面的作用。
4. 说明如何通过体育活动培养学生的社交技能。
5. 讨论体育教学中安全教育的重要性及其实施方法。
四、案例分析题假设你是一所小学的体育教师，学校即将举办一年一度的运动会。
请你设计一个针对四年级学生的趣味接力比赛方案，并回答以下问题：1. 你设计的接力比赛有哪些特点？请列出比赛规则。
2. 你如何确保比赛过程中学生的安全？3. 描述你如何通过这个活动来评估学生的体育学习成果。
4. 你将如何鼓励所有学生积极参与，并确保每个学生都能从中获得乐趣？五、教学设计题请设计一节针对小学三年级学生的体育课教案，主题为“团队合作与运动技能的培养”。
最新精品29-201 7年中小学体育教师招聘考试题目及答案29
初中年级体育与健康知识试卷一、自我评定（从以下方面客观地对自己进行评价，等第为优、良、及格和不及格）1、学习态度________等第；情感和意志________等第；和同学合作精神________等第。
2、综合评价你这学期《体育与健康》课是________等第。
3、您认为自己在这一学期，最大的收获是什么？（请用文字简单描述一下）二、选择题（下列各题只有一个正确选项，请将该选项前的字母填写在答题纸相应的题号下面。
每小题1分，共15分。
）1、本次课程改革的核心目标是（）A、实现课程功能的转变B、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C、实行三级课程管理制度2、“极点”现象主要出现的运动项目是（）A、短跑B、中长跑C、马拉松3、在篮球比赛中，一个队员从后场控制活球开始，必须在（）内使球进入前场。
A、5秒B、10秒C、15秒4、在篮球比赛中，发动快攻成功率最高的是（）A、抢断球后B、跳球C、抢获后场篮板球5、足球比赛中，队员阻挡犯规判罚（）A、直接任意球B、点球C、间接任意球6、体操队形练习的内容包括（）A、直线行进、绕场行进、斜线行进B、分队走，并队走，一路纵队变多路纵队走C、图形行进，队形变化，靠拢和散开7、个人或成队彼此之间前后相距的间隙叫做（）A、纵深B、距离C、间隔8、武术的基本步型步法有（）A、三种B、四种C、五种9、田径运动会竞赛规程的作用为（）A、大会工作的依据B、竞赛工作的依据C、各单位参加比赛的依据10、在田径比赛中，遇到计时员计取的成绩和终点裁判员判定的名次不一致，一般以（）A、计时员计取的成绩为准B、计时长计取的成绩为准C、终点裁判员的判定为准11、5队参加单循环比赛，其比赛轮数是（）A、5B、6C、1012、在肌肉收缩过程中，其直接消耗的能量来源是（）A、葡萄糖B、脂肪C、ATP13、运动训练在贯彻区别对待原则时，要求制订训练计划应充分反映全队和（）A、个人特点B、思想特点C、生理特点14、学校体育管理的依据是（）A我国的教育方针 B体育法 C学校体育工作条例15、执行学校体育工作计划的主要负责人是（）A、校长B、体育教研组长C、体育教师二、知识的问答（20×0.5分=10分）1、在篮球比赛中，甲队员运球后正准备投篮，看见对方队员准备过来抢球，于是他向侧面再次运球，裁判鸣哨判他违例，请问他这种违例叫________。
小学体育教师选调考试模拟试题及答案
小学体育教师选调考试模拟试题及答案第一部分：单选题1. 下面哪个项目不属于田径运动？- A. 跳高- B. 篮球- C. 铅球- D. 短跑正确答案：B2. 以下哪项属于合作游戏？- A. 篮球比赛- B. 推镖比赛- C. 拔河比赛- D. 游泳比赛正确答案：C3. 学生在学校场地上进行暑期短训活动时，体育教师应该做到的最重要的一点是：- A. 保证学生的人身安全- B. 给学生做好心理辅导- C. 集中训练学生的速度和耐力- D. 提升学生的竞技水平正确答案：A第二部分：填空题1. 篮球比赛两队分别由 ___ 人组成。
正确答案：52. “身体形态”是指人的 ___ 和 ___ 因素。
正确答案：体型，体态3. 跳远是田径运动的 ___ 项目。
正确答案：跳高第三部分：解答题1. 请简要介绍学生体质健康测试的内容及意义。
学生体质健康测试是对学生身体素质进行全面评估的活动。
测试内容包括身高、体重、肺活量、灵敏度、柔韧性等多个指标。
通过测试，可以了解学生的身体状况，发现存在的问题并及时采取相应的干预措施，促进学生身心健康发展。
2. 请简述在体育课上如何培养学生的协作精神。
在体育课上，可以通过合作游戏、团队比赛等活动来培养学生的协作精神。
通过分组合作，使学生在活动中相互支持、协调配合，共同完成任务。
同时，教师可以引导学生进行团队讨论、反思总结，培养学生的团队意识和团结合作的能力。
参考答案：第一部分：1. 正确答案：B2. 正确答案：C3. 正确答案：A第二部分：1. 正确答案：52. 正确答案：体型，体态3. 正确答案：跳高第三部分：1. 参考答案：学生体质健康测试是通过对学生的身体素质进行全面评估，如身高、体重、肺活量等指标，以了解学生的身体状况和问题，并采取相应措施促进学生身心健康发展。
2. 参考答案：在体育课上，教师可以通过合作游戏、团队比赛等活动培养学生的协作精神，让学生相互支持、协调合作，通过团队讨论和反思总结，培养学生的团队意识和团结合作能力。
体育教师选调考试试题
体育教师选调考试试题体育教师选调考试试题通常包含理论知识测试和实践技能测试两部分。
以下是一份模拟试题的示例：一、单项选择题（每题2分，共30分）1. 体育教学中，以下哪项不是体育教学的目标？A. 增强学生体质B. 提高运动技能C. 培养学生艺术欣赏能力D. 培养学生团队合作精神2. 以下哪项不是体育教师的基本职责？A. 制定教学计划B. 组织体育活动C. 进行学生成绩评定D. 负责学校安全保卫3. 根据《体育与健康课程标准》，体育课的总课时量应占学生总课时的：A. 10% - 15%B. 15% - 20%C. 20% - 25%D. 25% - 30%...（此处省略其他选择题）二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 体育教学中，以下哪些因素会影响学生的运动表现？A. 学生的体能水平B. 教学环境C. 教师的教学方法D. 学生的个人兴趣2. 体育教学中，以下哪些是培养学生团队精神的有效方法？A. 组织团队比赛B. 鼓励学生个人表现C. 进行团队合作训练D. 强调个人成绩...（此处省略其他多项选择题）三、判断题（每题1分，共10分）1. 体育教学中，教师应该根据学生的体能水平进行差异化教学。
（）2. 体育课是学生唯一的体育锻炼机会。
（）3. 体育教学中，安全教育是首要任务。
（）...（此处省略其他判断题）四、简答题（每题5分，共20分）1. 简述体育教学中如何培养学生的自主学习能力。
2. 描述体育教学中如何进行有效的课堂管理。
3. 阐述体育教学中如何结合学生的身心发展特点进行教学。
五、案例分析题（每题15分，共15分）某体育教师在篮球教学中发现学生普遍对篮球运动缺乏兴趣，请问该教师应如何激发学生的兴趣，并提高他们的篮球技能？六、教学设计题（每题20分，共20分）设计一节针对初中一年级学生的篮球基础技能教学课，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和评价方式。
请注意，以上内容仅为示例，实际考试试题会根据具体要求和标准进行设计。
201 7年小学教师选调体育学科试正式版
201 7年小学教师选调体育学科试题一、填空（每空0.5分共14分）1、肌肉工作时的直接能源是（），它贮存在细胞中，以（）为最多。
2、人体所需营养素主要有（）、（）、（）、（）、（）和（）。
3、人们通常把身体素质分为（）、（）、（）、（）、（）等五大素质。
4、“向右转走”预令落在（）脚上，动令落在（）脚上5、在初中体育课教学中（）、（）、（）和（）都属于体操教学。
6、足球踢球正确与否，主要取决于球点( )、作用力的方向( )、击球作用力的大小( )。
7、练习密度是指一堂课中，（）与（）的比例。
8、单杠的单挂膝摆动上的保护与帮助方法是一手（），另一手（）。
9、由一列横队变二列横队时，应先（）报数。
10、马拉松全长（）公里。
二、判断（每题0.5分共5分）1、篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作，等候判决。
( )2、运动除了可以增进人体的生理功能外，更可增进心理功能，使人的态度积极，稳定情绪，舒解压力及有成就感。
( )3、中长跑采用分道、站立式起跑出发。
( )4、防守篮板球的争抢，个人的弹跳力应重要于防守的卡位。
( )5、制定体育锻炼计划时，需充分考虑运动的次数，强度和时间三个因素。
（）6、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。
( )7、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。
( )8、径赛的距离应以起点线的后沿量至终点线的后沿。
( )9、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界( )10、排球比赛中后排队员不得参与进攻。
( )三、单项选择（每题0.5分共7分）1、羽毛球女子单打先得几分的球员，为胜一局? ()A、9分B、11分C、15分D、21分2、初中男子110m栏比赛栏架高度应为( )A、0.762mB、0.914mC、1mD、1.067m3、正式排球比赛中，球员的轮转方式为( )A、顺时针B、逆时针C、随意轮转D、以上皆非4、中小学身体训练过程中，在一定范围内施加给运动员有机体的运动负荷＿，其消耗过程就越剧烈，超量恢复就越明显，所需的恢复时间就＿。
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2017年小学教师选
调体育学科试正式版 work Information Technology Company.2020YEAR
201 7年小学教师选调体育学科试题
一、填空（每空0.5分共14分）
1、肌肉工作时的直接能源是（），它贮存在细胞
中，以（）为最多。
2、人体所需营养素主要有（）、（）、（）、
（）、（）和（）。
3、人们通常把身体素质分为（）、（）、（）、
（）、（）等五大素质。
4、“向右转走”预令落在（）脚上，动令落在（）
脚上
5、在初中体育课教学中（）、（）、（）和
（）都属于体操教学。
6、足球踢球正确与否，主要取决于球点( )、作用力
的方向( )、击球作用力的大小( )。
7、练习密度是指一堂课中，（）与（）的比
例。
8、单杠的单挂膝摆动上的保护与帮助方法是一手
（），另一手（）。
9、由一列横队变二列横队时，应先（）报数。
10、马拉松全长（）公里。
二、判断（每题0.5分共5分）
1、篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作，等候判决。
( )
2、运动除了可以增进人体的生理功能外，更可增进心理功能，使人的态度积极，稳定情绪，舒解压力及有成就感。
( )
3、中长跑采用分道、站立式起跑出发。
( )
4、防守篮板球的争抢，个人的弹跳力应重要于防守的卡位。
( )
5、制定体育锻炼计划时，需充分考虑运动的次数，强度和时间三个因素。
（）
6、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。
( )
7、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。
( )
8、径赛的距离应以起点线的后沿量至终点线的后沿。
( )
9、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界( )
10、排球比赛中后排队员不得参与进攻。
( )
三、单项选择（每题0.5分共7分）
1、羽毛球女子单打先得几分的球员，为胜一局 ( )
A、9分
B、11分
C、15分
D、21分
2、初中男子110m栏比赛栏架高度应为 ( )
A、0.762m
B、0.914m
C、1m
D、1.067m
3、正式排球比赛中，球员的轮转方式为 ( )
A、顺时针
B、逆时针
C、随意轮转
D、以上皆非
4、中小学身体训练过程中，在一定范围内施加给运动员有机体的运动负荷＿，其消耗过程就越剧烈，超量恢复就越明显，所需的恢复时间就＿。
（）
A、越小、越长
B、越大、越长C 越大不变 D 不变缩小
5、为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学
身体练习相似的简单技术动作的练习是( )练习。
A、综合性
B、一般性
C、辅助性
D、专门性
6、为了发展学生的身体素质和跑的能力，下列一组辅助练习中用于增强腿部力量，提高大腿高抬幅度，发展跑的频率的练习是 ( )
A、后蹬跑
B、单足跳
C、弓箭步走
D、高抬腿跑
7、柔韧性训练的基本方法是 ( )
A、重复训练法
B、间歇训练法
C、拉伸法
D、变换训练法
8、体育锻炼中常见的开放性软组织损伤包括（）
A、擦伤挫伤裂伤
B、擦伤刺伤裂伤
C、拉伤刺伤挫伤
9、在广播体操的教学中，教师多采用（）示范授课
A、正面
B、侧面
C、镜面 D 全面
10、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。
“三步”的动作特点是（）
11、 A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高
C、一小、二大、三快
D、一小、二小、三快
11、《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（）顺序发出队列口令。
A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息
B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看
C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息
D、立正—向前看—报数—稍息—立正
12、走和跑的区别在于（）
A、跑的速度快，走的速度慢
B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小
C、跑的步副大，走的步幅小
D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空
13、女生肩肘倒立后滚翻的做法是（）
A、直腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
B、屈腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
C、直腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
D、屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动
14、无论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，被罚队员必须离球（）米
A、11米
B、7.55米
C、9.36米
D、9.15米
四、名词（每题3分共12分）
1、异质分组：
2、体格：
3、需氧量：
4、速度：
五、问答（每题4分共12分）
1、体育与健康课程的基本理念是什么？
2、怎样预防体育活动发生运动损伤？
3、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？
第一题填空答案：（每空0.5分共14分）
1.ATP 肌细胞
2.糖脂肪蛋白质维生素无机盐水
3. 力量速度耐力灵敏柔韧
4. 左右
5. 技巧单杠双杠支撑跳跃
6. 击球的部位摆腿的方向摆腿的幅度和速度
7. 学生练习时间实际上课总时间
8.托肩膀按压摆动腿
9.1-2 10. 42.195
第二题判断答案（每题0.5分共5分）
第三单项选择题答案：（每题0.5分共7分）
第四题名词答案：（每题3分共12分）
1、异质分组：是指分组后同一小组内的学生在体能和运动技能方面均存在差异，各组之间在整体实力上差距不大。
它是人为地将不同体能和运动技能水平的学生分成一组，或根据某种特别的需要对“异质”进行分组，从而缩小各小组之间的差距。
2、体格：指人体形态结构方面，包括人体生长发育水平，身体整体指数与比例及身体形态。
3、需氧量：人体为了维持某种生理活动，提供足够的能量，体内要氧化某些能源物质，所必不可少的氧量。
4、速度：是人体快速运动的一种能力。
第五题问答答案（每题4分共12分）
1、体育与健康课程的基本理念是什么？
答： 1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
2）激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。
3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位。
4）关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
2、怎样预防体育活动发生运动损伤？
答：课前1. 上体育课的着装要轻便，身上不要有易造成伤害事故的物件。
2.要做好准备活动和整理活动。
3.要加强体育卫生监督。
课中 1. 要明确每一项活动的动作的要领。
2.要加强组织纪律性。
3.要重视体育活动中的保护与帮助。
4.要注意运动的环境和条件。
3、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？
答：1、打好身体基础。
2.掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价。
3.培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯。
4.培养自我体育意识。