2005年11月-2015年11月心理咨询师二级考试试题真题及答案【理论+答案+精编打印完整版】
2005年11月心理咨询师二级考试试题真题第一部分职业道德（第1～25题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分（第1～16题）（一）单项选择题（1～8题）1．（）的说法是正确的。
A．取得事业进步的关键因素是具有良好的知识和技能，道德无足轻重B．做人最重要的是以德为先C．金钱不是衡量人们成功的惟一尺度，但却是最重要的尺度D．君子喻于义，小人喻于利2．结合现实生活，你能同意的说法是（）。
A．利大大干，利小小干，无利不干B．坚持个人利益最大化原则，君子爱财，取之有道C．集体利益放在首位，也要维护个人的正当权益D．既不损人利己，也不会轻易牺牲个人利益3．在企业文化中，占据核心位置的是（）。
A．企业规章制度 B．企业目标C．企业形象 D．企业价值观4．员工正确处理与企业上司的关系，你能够认可的是（）。
A．上司具有绝对的权威，一切应该唯上司马首是瞻B．上司对自己的批评有错，要当面向上司指出来C．如果发现主管的水平较低，应及时向主管的上司汇报D．尊重上司的隐私，一般不给上司找麻烦5．从业人员对待顾客的做法中，你能够认可的是（）。
A．顾客是“上帝”，顾客说怎么着就怎么着B．对态度好的顾客提供好的服务，对态度差的顾客提供次的服务C．顾客提出超出自己能力范围的要求时，应尽量予以满足D．对蛮横无礼的顾客，要敢于以眼还眼，以达到教育目的6．关于劳动的说法中，正确的是（）。
A．劳动是人谋生的手段B．取得事业成功靠的是知识和智慧，而不是劳动D．人是生而自由的，但被劳动这把枷锁牢固地束缚着7．有位思想家说过这样一句话：“让每一个人都辛勤地忙碌着吧！让每一个人都最大限度的干适合于他们的工作吧！每个人面对死神的时候都应该敢于坦然地说：我问心无愧，我尽了自己最大的努力。
”你对这句话的感受是（）。
A．人是懒惰的，要让每一个人都有事情做，不能让他们歇息下来B．如果每一个人不能干适合于他们的工作，那么这样的工作是不会取得成绩的C．每一个人都有死亡的时候，只有死亡的时候才能停止工作D．无论干什么，只有尽了自己的最大努力，才可能取得更大成效8．在生产经营活动中，你赞同的说法是（）。
A．好酒不怕巷子深，质量第一聚宝盆 B．买卖公平是关键，服务质量看价钱C．做好生意三件宝，人员门面信誉好 D．人无笑脸莫开店，拉客进门把钱赚（二）多项选择题（9～16题）9．关于职业道德的说法中正确的是（）。
A．职业道德的适用范围具有有限性 B．职业道德在内容上具有稳定性C．职业道德的表现形式具有单一性 D．职业道德的发展具有间断性10．从业人员在工作中，态度恭敬的要求是（）。
A．态度和蔼，接待周到，尊重顾客B．有问必答，绝不打探顾客的隐私C．维护企业形象，即使顾客存在缺点，也不顶撞D．解决不了的问题，让顾客直接找经理去11．从业人员在职业用语的具体要求是（）。
A．语意明确 B．语言简练C．语调甜美 D．语流快速12．关于“慎独”的修养境界，理解正确的是（）。
A．只有害怕独立做事，才能成为正人君子B．自己独自处事时，按照道德要求行事，防止思想出现偏差C．谨小慎微做事情，不张扬，“夹着尾巴做人”D．没人监督时，更要加强自律13．关于诚实守信的说法中，正确的是（）。
A．诚实守信是市场经济的内在要求 B．诚实守信是企业的无形资本C．诚实守信有利于树立企业形象 D．诚实守信违背价值规律的要求日本本田汽车公司创立者本田认为，生物界的法则是企业经营的要点。
他举例说，森林里生长许多物种，而不是只生长同一种树木。
其中有高大树木，有低矮树木，也有许多杂草，等等。
所有这一切构成森林。
但是各种植物在一起会争夺养分，这就是竞争。
然而，如果只种植栽培高大挺拔的树木，将杂草和低矮树木全部铲除，高大的树木也会枯萎。
14．上述事例说明（）。
A．铲除低矮树木和杂草会导致高大的树木因营养过剩而枯萎B．人们都想铲除低矮树木和杂草，但苦于无法铲除而感到无奈C．低矮的树木和杂草对高大树木的生长具有积极作用D．事实上，高大树木、低矮树木和杂草能够共生共存15．上述事例，可以这样评价本田先生，（）。
A．他是一个懂得怎样利用竞争机制的人B．他是一个善于利用事物的积极因素的人C．他是个心地善良的人，由此导致他宽容落后D．他是一个管理不严的人16．上述事例给我们的启示是，（）。
A．竞争促进各方面的发展，没有竞争，就不会有进步B．在企业，没有无用的人，只有没有充分发挥他们作用的人C．组织中相对的先进与落后，有利于组织的成长，不要刻意贬斥落后D．只有容忍落后，才能进步发展二、职业道德个人表现部分（17～25题）说明：本部分为单项选择题，没有标准答案，请根据自己的实际情况进行选择。
17．平时关系很“铁”的一个朋友，在一次公开场合对你的做法提出了尖锐的批评，令你感到很难堪。
你会（）。
A．认为他其实不够“朋友”，要重新对他进行认识B．认为他关键时候“掉链子”，干脆与他断绝关系C．告诉他自己多么希望得到他的支持，自己感到多么失望D．对自己说，这是正常的，别放在心里18．在你的朋友中，（）。
A．什么样的人都有，什么样的问题都能谈得来B．只有和自己性格最接近的人，才来往得最为密切C．只喜欢和有知识、有眼界的人交往，这样能够增长自己的才干D．只喜欢和有共同语言的人交往，因为这样才会聊得更投机A．心烦意乱 B．出去制止他们C．出去散步，顺便看看他们玩什么 D．不受他们的影响20．朋友请客，到饭店吃饭，你发现喝酒的玻璃杯有几个淡淡的水渍。
这时，你会（）。
A．马上叫服务员来，换一只新的B．顾及朋友的面子，忍着不说什么C．认为这是消毒柜里的水滴造成的，没有关系D．这里的卫生条件就是这样，将就用吧21．平时，与同事相处时，你最看不惯他们（）。
A．说脏话 B．说东道西C．说话长篇大论 D．动不动就急22．出来工作了，父母不放心，总是唠叨个没完没了。
你通常会（）。
A．听他们的唠叨 B．制止他们：“我已经听过上百遍了”C．对他们说：“这些道理我都懂” D．随便，他们说他们的，自己不听便是了23．对于濮存昕做“艾滋病”形象大使，不断接触艾滋病人的做法，你的看法是（）。
A．很难理解他是怎么想的，但支持他B．难能可贵，但自己绝对学不来C．不同意他这样做，因为他的职业是演员，演好戏才是本职D．见到他，会躲开24．对于比较好玩的电子游戏，你通常会（）。
A．能够沉浸其中 B．规定玩的时间，每天不超过两小时C．玩一会儿就不再玩了 D．害怕上瘾，不敢去玩25．关于“代沟”，你的感觉是（）。
A．代沟是客观存在的，例如，自己和父母之间就有代沟B．看你怎么看了，人和人总会有不一样，有代沟没有什么不好C．代沟的事情并不像有的人说得那么严重D．当今代沟无处不在，自己和比自己小几岁的人之间就有代沟第二部分理论知识（26～150题，共125道题，满分为100分）一、单项选择题（26～125题，每题0.75分，共75分。
每小题只有一个最恰当的答案。
）26．注意是一种（）。
A．心理状态 B．心理过程C．认识过程 D．认知过程A27．斯佩里所做的“割裂脑”实验证明了（）。
A．右手利的人的左半球能形成经典条件反射，右半球能形成操作条件反射C．对右手利的人来说，他的左半球言语功能占优势，右半球空间知觉占优势D．对右手利的人来说，他的右半球言语功能占优势，左半球空间知觉占优势C28．艾森克的人格理论属于（）。
A．动力理论 B．类型理论C．特质理论 D．五因素模型理论C29．概念所包含的个体叫概念的（）。
A．内涵 B．外延C．范围 D．广度B30．根据脑电波的变化，可以将睡眠分为（）阶段。
A．3个 B．4个C．5个 D．6个B31．唤醒有机体，调动其能量功能的神经是（）。
A．三叉神经 B．副交感神经C．交感神经 D．外展神经C32．（）是在觉醒状态下的知觉。
A．意识 B．注意C．认识 D．知觉A33．表象具有（）。
A．直观形象性、片段不稳定和可操作性B．抽象性、概括性和稳定性C．直观性、概括性和片段性D．直观形象性、片段不稳定、可操作性和概括性D34．威尔尼克中枢又叫（）。
A．言语运动中枢 B．视觉性言语中枢C．书写性言语中枢 D．听觉性言语中枢D35．把事物的各个部分、各种属性加以整合而反映的知觉性特性叫知觉的（）。
A．完整性 B．整体性C．选择性 D．理解性36．感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫（）。
A．感觉 B．感受性C．感觉阈限 D．最小可觉差37．短时记忆的容量是（）。
A．9～20比特 B．7±2 C．无限的 D．因人而异的B38．在人际吸引的影响因素中，（）可视为相似性的特殊形式。
A．熟悉 B．互补 C．邻近 D．竞争B39．人际关系的三维理论是由（）提出的。
A．摩根 B．奥斯古德C．舒茨 D．费斯廷格C40．关于访谈法，不正确的说法是（）。
A．访谈法就是普通的“聊天”B．要取得访谈的成功，访谈者必须在双方的人际沟通中创造信任的氛围，取得被访者的积极配合C．访谈法也是直接搜集资料的基本方法D．访谈过程是访谈者与被访谈者双方互相影响的过程A41．（）不属于良好人际关系原则。
A．交换性原则 B．平等性原则C．强化原则 D．相互性原则C42．利他行为中有一种现象称为“旁观者效应”，其意思是（）。
A．他人在场有利于促进亲社会行为B．他人在场对利他行为有负面影响C．他人在场，会激励助人者D．他人在场，使助人者体会到社会赞许，增进助人行为B43．“个体或群体重复获得相同奖赏次数越多，该奖赏对个体的价值越小”，这是霍曼斯的社会交换论中的（）。
A．成功命题 B．刺激命题C．价值命题 D．剥夺—满足命题D44．（）不是婚姻的主要动机。
A．经济 B．繁衍C．爱情 D．学习45．关于参与观察，不正确的说法是（）。
A．观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实B．观察者与被观察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响C．观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张感或唐突感D．参与观察的主要目的在于观察者的自我体验D46．根据安德森的研究，影响人际吸引的最重要的人格品质是（）。
A．智慧 B．真诚C．热情 D．幽默B47．（）是个体对特定对象的总的评价和稳定的反应倾向。
A．归因 B．态度C．动机 D．情绪B48．美国心理学家罗特（J.Rotter）发现，个体对自己生活中发生的事情及其结果的（）有不同的解释。
A．态度链 B．原因群C．控制源 D．行为组C49．个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质，这是（）。
A．马太效应 B．首因效应C．光环效应 D．近因效应C50．第二反抗期发生在（）。
A．3、4岁 B．小学阶段C．青春期 D．青年期C51．个体发展心理学的研究对象是（）。
心理咨询师二级理论知识习题及答案
心理咨询师二级理论知识习题及答案10.下列有关学习困难儿童的描述中正确的是ABDA、学习困难儿童的注意力很难维持B、学习困难的儿童比起正常儿童更缺乏积极主动性C、学习困难的儿童由于缺乏动机，所以总将失败归因于外部环境D、学习困难儿童认为自己的智力有缺陷11.具有听觉障碍的学生，其困难主要表现在ADE方面A、言语B、情绪C、行为D、个性E、认知（解析）有听觉障碍的学生，其困难一般表现在语言、认知和个性等三方面。
首先，大部分有听觉障碍的学生，语言的句法有严重的错误。
在教学中,所接受的书面语言和口头语言,主要利用主谓宾句型,但实际生活中,并非所有句子都是这样,,所以,聋儿就可能发生句法混乱.而随着年龄增长,有些听觉障碍学生的语言问题如仍得不到解决,他们的文章结构往往杂乱无章,而且缺乏逻辑性.其次，有听觉障碍的学生正因为语言发展的缺陷，其认知发展明显落后于正常学生.聋儿虽然语言能力较低,但能进行各种思维,只不过其思维能力低于正常学生.有语言局限的耳聋学生,在掌握比较抽象的概念方面比较迟缓.最后,有听觉障碍的学生由于听不懂正常人的语言,不能理解语言表达的思想和要求,往往对别人形成误解和猜疑;不能用语言表达自己的思想和愿望, 容易与周围人产生对立情绪.因为表达上的困难,他们希望被人理解、接受的需要得不到满足,从而诱发一定的情感和行为问题,如自制力差、猜疑、攻击性、自我中心、焦虑、胆怯、退缩、自我封闭等.12.下面有关听觉障碍的学生的描述中正确的有ABDA、具有听觉障碍的学生，语言的语法具有严重的错误B、听觉障碍的学生认知发展明显落后于正常学生C、听觉障碍的学生不能进行逻辑思维D、听觉障碍的学生容易诱发一定的情感和行为问题E、聋儿在掌握具体的概念方面比较迟缓13.具有视觉障碍的学生，其困难主要表现在ABDE方面。
A、感知觉B、智力C、情感D、言语E、运动技能F、个性（解析）具有视觉障碍的学生的特点一般表现在感知觉、智力、言语和运动技能等方面.首先,虽然有视觉障碍的学生的视力比正常学生要差,但有视觉障碍的学生的触觉能力、听力和记忆力比一般学生要好,这符合心理学上的知觉补偿原理;其次,大部分视觉障碍的学生,其智力都没有缺陷,除非是伴有智力缺陷的多重残疾学生,有视觉障碍的学生能利用其听的能力和与他人口头交往的能力,促使其智力正常发展;再次,有视觉障碍的学生,其言语发展并不表现出异常,与正常学生相比,他们仅在视知觉、视觉联想和视觉记忆方面,成绩低于正常学生;最后,有视觉障碍的学生的运动技能,存在先天盲和后天盲的明显差异.前者由于生下来就没有机会从事较多运动,其运动能力自然差,而后者因为可能有机会和正常学生一起游戏如爬树、滑冰、摔跤等,因而在运动协调能力方面不会存在严重缺陷.14.判断一个学生是否学习困难的条件包括ADEA、个体的智力可能接近正常也可能接近正常水平之上B、学生的学习方法不正确C、学生具有某方面的心理机能缺陷D、学生的学业成就低不是由于智力落后、感官障碍、情绪和行为障碍及缺乏学习动机等因素造成的E、学生无法在正常的学习条件下从事有效的学习活动（解析）学习困难学生的智力一般处于平均或高于平均水平，也就是说，学习困难并不是由智力缺陷所致。
2015年11月二级心理咨询师技能真题和答案解析
2015年11月二级心理咨询师真题【理论+技能】完整版卷二专业技能第一部分选择题（1～100 题，共100 道题）本部分由十三个案例组成。
请分别根据案例回答1～100 题，共100 道题。
每题1 分，满分100 分。
每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选，该题不得分。
案例一：一般资料：求助者，男性，29岁，未婚，博士，公司高级管理人员。
案例介绍：求助者的父亲多年前意外去世，其母亲为照顾他没有再婚。
求助者认为母亲非常不容易，应该好好孝顺母亲。
求助者从大学到现在几次恋爱都因母亲不同意未果。
今年国庆节期间，求助者与一个女孩一见钟情，准备谈婚论嫁。
女友对求助者很满意，但要求婚后双方到女方所在的城市生活。
求助者的母亲坚决不同意，求助者与母亲多次沟通无效。
求助者很想坚决地与女友结婚，但看到母亲哭哭啼啼的样子于心不忍，如果与女友分手又觉得自己很委屈。
求助者难下决心，觉得无助，内心苦恼，情绪低落。
最近经常失眠、食欲明显下降。
为解决内心痛苦主动前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者办事认真，懂事听话，孝顺，人际关系良好，平常身体健康。
多选：1、该求助者表现出的主要心理症状包括（）。
(A)情绪低落(B)内心苦恼(C)哭哭啼啼(D)烦躁不安单选：2、该求助者心理冲突的性质是（）。
(A)双趋冲突(B)双避冲突(C)趋避冲突(D)双重趋避冲突单选：3、该求助者目前主要的心理问题是（）。
(A)情绪低落(B)婚事难以进行(C)内心痛苦(D)内心难以抉择单选：4、引发该求助者心理问题的社会原因是（）。
(A)父亲多年前去世(B)母亲不同意婚事(C)读书时恋爱失败(D)求助者懂事听话多选：5、引发求助者心理问题的心理原因包括（）。
(A)认为应该孝顺母亲(B)情绪低落失眠少食(C)办事认真懂事听话(D)母亲干预儿子恋爱单选：6、对该求助者社会功能的判定是（）。
(A)无从判定(B)没有受损(C)部分受损(D)受损严重多选：7、针对该求助者还需重点收集的资料包括（）。
二级心理咨询师考试真题与答案
二级心理咨询师考试真题与答案根据用户要求，我将提供一篇关于二级心理咨询师考试真题与答案的文章，希望对您有所帮助。
二级心理咨询师考试是中国国家职业资格认证（Vocational Qualification Certificate）的一项考试，旨在评估咨询师的专业知识水平和实践能力。
通过这项考试，考生可以取得相应的资格认证，从而提高自己的专业水平和竞争力。
下面是一些二级心理咨询师考试常见的真题与答案，希望对大家有所帮助。
1. 什么是心理咨询？答案：心理咨询是一种通过专业的沟通和技术手段，帮助个体解决心理问题和促进心理成长的过程。
心理咨询师通过倾听、理解和支持，帮助个体更好地理解自己的内心世界，提高解决问题的能力。
2. 简述心理咨询的基本原则。
答案：心理咨询的基本原则包括保密性、尊重个体、非判断性、客观性和自愿性。
保密性是指咨询师必须对来访个体的信息保密。
尊重个体是指咨询师应该尊重和接受个体的感受和观点。
非判断性是指咨询师应该以客观、中立的态度对待个体的问题。
客观性是指咨询师应该以客观的角度看待个体的问题，并提供客观的建议和指导。
自愿性是指咨询师应该尊重个体的选择和决定，不强迫个体进行心理咨询。
3. 请列举一些常见的心理疾病。
答案：常见的心理疾病包括抑郁症、焦虑症、恐慌症、强迫症、人格障碍、精神分裂症等。
这些心理疾病在不同的程度上影响个体的心理健康和生活质量，需要通过心理咨询和治疗来改善。
4. 请解释“转移”现象。
答案：转移现象是指个体将自己在家庭、工作或其他人际关系中的情感和冲突投射到咨询师身上的现象。
个体通过将情感和冲突投射到咨询师身上，可以更容易地探索和解决这些问题。
咨询师需要意识到转移现象的存在，并适当处理和引导。
5. 简述咨询师的自我修养的重要性。
答案：咨询师的自我修养是指咨询师积极提升自己的心理素质和专业能力。
通过不断地学习和反思，咨询师可以更好地理解个体的需求，并提供更有效的帮助。
自我修养还包括咨询师对自己情绪和心理状态的管理和调节，只有自己心理健康稳定，才能更好地帮助他人。
2015年心理咨询师二级技能真题及答案
2015年心理咨询师二级技能真题及答案第一部分技能选择题(l一100 题，共100道题）本部分由十一个案例组成。
请分别根据案例回答1一100题，共100道题。
每题1分，满分100分。
每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选，该题不得分。
案例一：一般资料：求助者，女性，28 岁，已婚，本科学历，教师。
案例介绍：求助者是独生女，家境富足。
当年谈恋爱时，其父母曾明确要求她婚后要与他们共同居住，孩子随娘家姓，求助者的男友没有明确提出反对意见。
求助者结婚后与父母同住。
一个多月前求助者顺产一男婴，其父母非常高兴，多次催促报户口，让孩子随求助者的姓。
可求助者的丈夫坚决反对，坚持用自己的姓。
求助者了解父母的守旧思想，也知道丈夫的自尊心很强，想劝说父母但担心他们生气，影响他们的身体健康，想劝说丈夫又怕引发夫妻矛盾，对今后孩子的发展产生不利影响。
求助者不知该如何处理，内心苦恼、烦躁。
后悔生了孩子，有时为小事发脾气，甚至与父母及丈夫吵架。
最近有时失眠，食欲下降。
曾到医院检查，未见明显异常。
为解决内心苦恼主动前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者温柔善良，孝顺父母，懂事听话，人际关系良好。
平常身体健康。
多选：1、该求助者出现的主要症状包括（）。
(A）动机冲突（B）后悔(C）情绪低落（D）失眠单选：2、可能反映求助者社会功能改变的是（) 。
(A）后悔生孩子（B）人际交往不良(C）与父母吵架（D）内心苦恼压抑多选：3、引发该求助者问题的社会原因包括（）。
(A）父母的要求（B）丈夫的反对（C）生了男孩子（D）孝顺父母亲单选：4、引发求助者问题的心理原因是（）。
(A）担心引发矛盾（B）与父母有矛盾(C）人际关系不好（D）与丈夫有矛盾单选：5、引发求助者心理问题的关键原因是（）。
(A）孝顺父亲母亲（B）存在内心的冲突(C）目前情绪烦躁（D）后悔与父母同住单选：6、对该求助者的初步诊断最可能的是（) 。
2015 年 11 月心理咨询师二级理论知识真题及答案
2015 年11 月心理咨询师二级理论知识真题及答案一、单项选择题（26～85 题，每题1 分，共60 分。
每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）26、神经元之间接触的部位叫（）。
(A)树突(B)轴突(C)细胞体(D)突触答案：D27、网状结构是（）。
(A)呼吸与心跳的中枢(B)调节睡眠与觉醒的中枢(C)调节运动平衡的中枢(D)皮层下较高级的感觉中枢答案：B28、心理噪音是指（）。
(A)由不同频率的声波组成的无周期性的声音(B)人耳的非适宜刺激(C)比1000Hz 低，比4000Hz 高的声音(D)人们不愿听的声音答案：D29、在用双耳听觉来判断方位的时候，最容易判断的方位是（）。
(A)上下(B)左右(C)正前(D)正后答案：B30、威尔尼克中枢受到损伤会造成（）。
(A)失写症(B)接受性失语症(C)失读症(D)表达性失语症答案：B31、从入睡到醒来的过程中，快速眼动睡眠阶段的时间（）。
(A)呈U 型变化(B)越来越长(C)呈倒U 型变化(D)越来越短答案：B32、马斯洛认为，自我实现的境界是（）。
(A)每个人都能达到的(B)大多数人都能达到的(C)少数人能够达到的(D)没有人能够达到的答案：C33、胆汁质气质类型的高级神经过程的基本特性是（）。
(A)强、平衡、灵活(B)强、不平衡(C)强、平衡、不灵活(D)弱、平衡、不灵活答案：B34、“自我是社会的产物”，这是（）的观点。
(A)社会交换论(B)精神分析论(C)社会学习论(D)符号互动论答案：D35、影响行为稳定性和一致性的关键是个体的（）。
(A)唤起水平(B)自我概念(C)自尊水平(D)自我抱负答案：B36、根据马斯洛的需要层次论，自尊属于（）。
(A)归属需要(B)安全需要(C)低级需要(D)高级需要答案：D37、关于刻板印象，正确的说法是（）。
(A)其作用是消极的(B)在经验的基础上形成(C)其作用是积极的(D)一种以偏概全的现象答案：B38、对可控性因素的归因，人们较可能对未来的行为做出（）。
2005-2012年心理咨询师二级考试试题真题及答案(理论+技能)(精编完整版)
2005-2012年心理咨询师二级考试试题真题及答案(理论+技能)（精编完整版）2005年11月心理咨询师二级考试试题真题及答案第二部分理论知识（26～150题，共125道题，满分为100分）一、单项选择题（26～125题，每题0.75分，共75分。
每小题只有一个最恰当的答案。
）26．注意是一种（ A ）。
A．心理状态 B．心理过程C．认识过程 D．认知过程27．斯佩里所做的“割裂脑”实验证明了（ C ）。
A．右手利的人的左半球能形成经典条件反射，右半球能形成操作条件反射B．右手利的人的左半球能形成操作条件反射，右半球能形成经典条件反射C．对右手利的人来说，他的左半球言语功能占优势，右半球空间知觉占优势D．对右手利的人来说，他的右半球言语功能占优势，左半球空间知觉占优势28．艾森克的人格理论属于（ C ）。
A．动力理论 B．类型理论C．特质理论 D．五因素模型理论29．概念所包含的个体叫概念的（ B ）。
A．内涵 B．外延C．范围 D．广度30．根据脑电波的变化，可以将睡眠分为（ B ）阶段。
A．3个 B．4个C．5个 D．6个31．唤醒有机体，调动其能量功能的神经是（ C ）。
A．三叉神经 B．副交感神经C．交感神经 D．外展神经32．（ A ）是在觉醒状态下的知觉。
A．意识 B．注意C．认识 D．知觉33．表象具有（ D ）。
A．直观形象性、片段不稳定和可操作性B．抽象性、概括性和稳定性C．直观性、概括性和片段性D．直观形象性、片段不稳定、可操作性和概括性34．威尔尼克中枢又叫（ D ）。
A．言语运动中枢 B．视觉性言语中枢C．书写性言语中枢 D．听觉性言语中枢35．把事物的各个部分、各种属性加以整合而反映的知觉性特性叫知觉的（ B ）。
A．完整性 B．整体性C．选择性 D．理解性36．感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫（ B ）。
A．感觉 B．感受性C．感觉阈限 D．最小可觉差37．短时记忆的容量是（ B ）。
2015年5、11月二级心理咨询师真题及答案
2015年5、11月二级心理咨询师真题及答案第一部分职业道德（第1~25题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分答题指导：◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。
◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
◆错选、少选、多选，则该题均不得分。
◆请注意本文档上传时间，在百度文库之后再上传类似文档都属于剽窃。
◆扣扣-气流把酒私企三一六卷册一:职业道德(第1~25题,共25道题)一、职业道德基础理论与知识部分答题指导:◆该部分均为选择题,每题均有四个备选项,其中单项选择题只有一个选项是正确的,多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。
◆请根据题意的内容和要求答题,并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
◆错选、少选、多选,则该题均不得分。
(一)单项选择题(第1~8题)1、关于道德评价,正确的说法是()。
(A)每个人都能对他人进行道德评价,但不能做自我道德评价(B)道德评价是一种主观判断,没有客观依据和标准(C)领导对员工的道德评价具有权威性(D)道德评价的关键是看其行为是否符合社会道德规范2、关于“德”和“才”的关系,正确的说法是()。
(A)在市场经济社会,“才”比“德”重要(B)“才”决定了一个人贡献的大小,所以“才”比“德”重要(C)“德”者,“才”之帅也(D)有“德”之人必然是有“才”之人,因而“德”重于“才”3、关于售后服务,正确的做法是()。
(A)客户未对售出商品提出意见,表明商品不存在问题(B)由于产品质量问题导致客户使用不便,要亲自登门致歉(C)商品既已售出,概不更换(D)维护自身形象,拒绝投诉者登门4、职业道德的特征是()。
(A)内容上的持续变动性(B)范围上的相对有限性(C)形式上的普遍单调性(D)执行中的权威强制性5、可持续发展的理念所蕴涵的道德要求是()。
(A)代际公平(B)艰苦奋斗(C)团结协作(D)科技为本6、我国社会主义道德建设的基本原则是()。
2005年11月心理咨询师全国统一考试二级真题详解(技能选择题、案例问答题)-推荐下载
2005年11月心理咨询师全国统一考试二级真题详解（技能选择题、案例问答题）第一部分技能选择题（1～70题，共70道题）本部分由四个案例组成。
请分别根据案例回答，共70道题，每题1分，满分70分。
每小题有一个或多个答案正确。
错选、少选、多选，该题不得分。
案例一王某，女，19岁，大学一年级学生。
自我陈述：心情郁闷，唉声叹气、哭泣一月余。
我于1994年考入北京某重点大学，刚入学时非常高兴，因为我们小城里这几年来少有人能考上重点大学，开始感觉还行，只是觉得洗衣服、料理自己的生活都需要自己去做，以前都没有做过，做起来比较困难，在饮食起居上也很难适应。
快到期中考试了，我想努力学习争取成绩考好一些，功课紧张起来。
有时因为功课太多了就错过了吃饭时间，衣服也没时间洗，整个人都非常紧张忙碌。
大学的课程很多，我虽然很努力，可是期中考试的成绩却不理想，有两科刚刚及格。
我觉得心里非常难受，打电话回家，父母又很严厉的批评我，让我好好读书，不要想别的。
我觉得自己成绩不好，其他事情也做不好，同学们肯定看不起我，父母肯定也不会喜欢我了，自己真是没用，这点事情也做不好，以后可怎么办。
心情很不好，没什么事情能让我高兴起来，也不想和别人交往，老一个人在宿舍想我以后该怎么办，常常唉声叹气、哭泣，觉得自己很差劲。
现在晚上很难入睡，第二天又头昏脑胀的，上课也不能集中注意力，我真的不想读下去了。
了解资料：该生是独生女儿，父母非常宠爱她，从来不让她做任何家务事，但对她的学习要求很高，她整天的任务就是看书学习，也很少和同学们一起玩耍。
她的成绩一直非常优异，她考入某重点大学的事在当时轰动了他们小城，父母也感到非常光荣。
她的性格内向，但争强好胜，从小不甘心别人的成绩超过自己。
SCL-90测试结果如下：躯体化 2.3 强迫 1.9 人际敏感 2.6 抑郁 2.8焦虑 2.4 敌对 2.2 恐怖 1.6 偏执 1.9精神病性 1.5 其他 2.5EPQ测试结果如下：粗分 T分E量表 17 40N量表 7 65P量表 11 35L量表 13 50单选：1．该案例的核心症状表现是（）。
2015年二级心理咨询师理论真题及答案
2015年二级心理咨询师理论真题及答案第一部分技能选择题(1—100题，共100道题)本部分由十一个案例组成。
请分别根据案例回答1～100题，共100道题。
每题1分，满分100分。
每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选，该题不得分。
案例一：一般资料：求助者，女性，48岁，某学校教师，班主任。
案例介绍：求助者是业务很优秀的老师，在某重点中学担任班主任。
求助者今年暑假外出游玩时发生车祸，其母因伤重去世，求助者身体受轻伤，但额头上留下一道很长的瘢痕。
求助者为母亲去世的事非常痛苦，后悔带母亲出去玩，认为自己本命年倒霉，认为老师和学生都会议论自己破了相，丈夫也会嫌弃自己。
开学后求助者以身体不适为由经常请病假，学校领导、老师及家人多次做工作，但无效。
现在求助者看到镜子中的自己就苦恼不已，不想让别人看见自己，不与亲戚来往，也不参加学校的活动。
有时想到自己刚刚48岁，今后人生的路还很长，内心很烦恼。
为此茶饭不香，难以入睡，经常做噩梦。
为这些事与丈夫、女儿经常产生矛盾。
在丈夫、女儿的再三劝说下前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着得体。
从小对自己要求严格，人际关系良好。
平常身体健康。
多选：1、引发该求助者心理问题的负性生活事件包括( )。
(A)自己遭遇车祸(B)因伤无法继续工作(C)母亲车祸去世(D)家庭矛盾积怨很深多选：2、本案例中求助者心理问题的主要特点包括( )。
(A)身体症状较轻(B)内心矛盾冲突强烈(C)情绪症状明显(D)社会功能明显受损多选：3、该求助者的错误认知体现在( )。
(A)为容貌感到苦恼(B)老师学生议论自己(C)自己本命年倒霉(D)丈夫女儿批评自己单选：4、为明确对该求助者的诊断，还需重点收集了解的资料是( )。
(A)躯体损伤情况(B)行为反应情况(C)情绪反应情况(D)病程持续时间多选：5、引发该求助者心理问题的压力及压力源包括( )。
2005年11月-2015年11月心理咨询师二级考试试题真题及答案【理论 答案 精编打印完整版】.
2005年11月心理咨询师二级考试试题真题第一部分职业道德（第1～25题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分（第1～16题）（一）单项选择题（1～8题）1．（）的说法是正确的。
A．取得事业进步的关键因素是具有良好的知识和技能，道德无足轻重B．做人最重要的是以德为先C．金钱不是衡量人们成功的惟一尺度，但却是最重要的尺度D．君子喻于义，小人喻于利2．结合现实生活，你能同意的说法是（）。
A．利大大干，利小小干，无利不干B．坚持个人利益最大化原则，君子爱财，取之有道C．集体利益放在首位，也要维护个人的正当权益D．既不损人利己，也不会轻易牺牲个人利益3．在企业文化中，占据核心位置的是（）。
A．企业规章制度 B．企业目标C．企业形象 D．企业价值观4．员工正确处理与企业上司的关系，你能够认可的是（）。
A．上司具有绝对的权威，一切应该唯上司马首是瞻B．上司对自己的批评有错，要当面向上司指出来C．如果发现主管的水平较低，应及时向主管的上司汇报D．尊重上司的隐私，一般不给上司找麻烦5．从业人员对待顾客的做法中，你能够认可的是（）。
A．顾客是“上帝”，顾客说怎么着就怎么着B．对态度好的顾客提供好的服务，对态度差的顾客提供次的服务C．顾客提出超出自己能力范围的要求时，应尽量予以满足D．对蛮横无礼的顾客，要敢于以眼还眼，以达到教育目的6．关于劳动的说法中，正确的是（）。
A．劳动是人谋生的手段B．取得事业成功靠的是知识和智慧，而不是劳动D．人是生而自由的，但被劳动这把枷锁牢固地束缚着7．有位思想家说过这样一句话：“让每一个人都辛勤地忙碌着吧！让每一个人都最大限度的干适合于他们的工作吧！每个人面对死神的时候都应该敢于坦然地说：我问心无愧，我尽了自己最大的努力。
”你对这句话的感受是（）。
A．人是懒惰的，要让每一个人都有事情做，不能让他们歇息下来B．如果每一个人不能干适合于他们的工作，那么这样的工作是不会取得成绩的C．每一个人都有死亡的时候，只有死亡的时候才能停止工作D．无论干什么，只有尽了自己的最大努力，才可能取得更大成效8．在生产经营活动中，你赞同的说法是（）。