家长教子活动记录
学校家长教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，家校合作已成为提高教育教学质量的重要途径。
为了加强家校之间的沟通与交流，促进家校共同关注学生的全面发展，我校于2023年3月15日开展了主题为“携手共育，共筑美好未来”的家长教研活动。
本次活动旨在通过家长与教师之间的互动交流，增进彼此了解，共同探讨教育方法，为学生的健康成长提供有力支持。
二、活动时间及地点时间：2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00地点：学校多功能厅三、活动主题携手共育，共筑美好未来四、活动流程1. 开幕式（2:00-2:10）主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎家长们的到来。
2. 教师代表发言（2:10-2:30）学校优秀教师代表分享教育教学经验，介绍学校教育教学理念和方法。
3. 家长代表发言（2:30-2:50）家长代表分享家庭教育经验，讲述孩子成长过程中的点滴感悟。
4. 分组讨论（2:50-3:50）将家长和教师分成若干小组，围绕以下主题进行讨论：（1）如何提高学生的学习兴趣和自主学习能力；（2）如何引导孩子养成良好的生活习惯和学习习惯；（3）如何处理家校之间的沟通与合作问题；（4）如何关注学生的心理健康和人格发展。
5. 小组分享（3:50-4:30）各小组选派代表分享讨论成果，其他组员补充发言。
6. 教师和家长代表总结发言（4:30-4:50）教师和家长代表对本次活动进行总结，提出对今后家校合作的建议。
7. 活动结束（4:50-5:00）主持人对本次活动进行总结，感谢家长们的积极参与，宣布活动圆满结束。
五、活动内容1. 开幕式主持人介绍了本次活动的背景和目的，强调了家校合作的重要性。
随后，家长和教师们共同观看了学校宣传片，了解学校的发展历程和教育教学成果。
2. 教师代表发言优秀教师代表结合自身教学实践，分享了如何激发学生的学习兴趣、提高课堂教学效果的经验。
同时，还介绍了学校在培养学生创新精神和实践能力方面的举措。
家长学校(家庭教育)活动记录3篇
家长学校（家庭教育）活动记录3篇一、理解尊重孩子被尊重被关爱是人的基本心理需求之一，当一个人觉得被理解、被尊重的时候，他的内心是温暖的、安全的、放松的，没有疑虑、没有孤独感。
因此，“理解、尊重孩子”能够有效地拉近你与子女之间的心理距离，缩小“代沟”。
但在每天的日常生活中，不少家长往往缺乏认知、认同子女的态度。
而青春期的孩子又就是非常脆弱的，这就很难产生矛盾。
比如说，存有一位母亲，她自身利益害怕和爱惜，常常唠叨女儿总的来说与男生往来。
存有一次，母亲竟一顿了几个去邀请女儿去过朋友生日的同学。
这并使女儿受很大的危害：她在同学面前不好没面子，同学不再跟她往来。
她因此愤恨父母：“你们不想我好过，我也必须使你们疼。
”她向父母呼喊“我就是必须气你们!就是不好好读书!就是必须把你们的钱拎回去花光!”但她内心又很寂寞，很迷茫。
做为父母，本来惟恐危害了子女，但却在不经意中危害了子女。
结果，即为关上了子女，也被子女所关上。
父母与孩子虽天天相处一屋，心理却相距很离。
搞子女的视父母如同“冤家”，有的动辄跟父母顶嘴发牢骚，有的闭合琐自己疏远家庭，有的甚至离家出走;搞父母的欲恨不能，欲快乐难以抓起，看著自己亲手养育、一点一点长大出来的孩子，竟是如此陌生!无论父母也好，子女也好，其实彼此心里都渴求被对方认知。
但很多父母却无人知晓怎样回去认知这个既熟识又陌生的孩子，而蜕变中的孩子更不懂如何回去认知自己的双亲。
理解是一种无条件的喜爱与尊重的情感，它需要你的无私和爱心。
这在亲子之间，本来应该没有问题，但事实并不是没有问题。
作为父母，我们往往把自己的“面子”看得很重，我们往往希望子女无条件的服从我们，我们却不能无条件的去尊重子女。
当然，这并不是要求家长去认同孩子的一切观点和行为，而是我们要能够设身处地站在孩子的位置，用他们的眼睛去看，用他们的耳朵去听，用他们的头脑去想。
认知孩子也并不是初生之犊不畏虎孩子。
例如前面这个例子中，父母如果能东站在女儿的角度思索(毕竟我们搞父母的也年崐太少过)，至少不能作出“一顿前来应邀女儿的同学”这样过分危害女儿自尊心的犯罪行为去!父母必须晓得：对于青春期的孩子，可以说道，他们比任何人都更“倚重”同龄朋友而“忽略”成年人。
家长学校活动记录内容范文(精选5篇)
家长学校活动记录内容范文(精选5篇)【篇一】家长学校活动记录内容一、指导思想根据推进家庭教育工作发展规划的有关文件精神，扎实推进素质教育，构建学校教育、家庭教育、社会教育“三教”相结合的平台，相互促进，努力提高学生家长整体素质，教育学生学会生存、学会学习、学会创新，促进少年儿童健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。
二、工作目标1、引导广大家长学习和掌握教育子女的科学知识和方法，确立正确的家庭教育观念,自觉履行家庭教育的职责。
2、家庭教育的主要内涵包括：家庭教育思想观念的现代化：家庭教育内容、方法、手段的现代化；家庭教育管理现代化；家庭教育服务保障体系的现代化。
3、家庭教育的主要目标是：围绕全面实施素质教育，通过近两年创造性的实践探索，引导广大家长基本树立现代家庭新理念，确立正确的儿童观、教育观、成才观，掌握为国教子的新知识、新方法，以高尚的人格和良好的言行与子女建立新型和谐的亲子关系。
在家庭教育现代化水平上要有显著提高，在软件和硬件建设上有显著进展，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，全面提升我校的家庭教育水平，争创区“家教名校”，为我校家教现代化建设提供有益的实践和理论成果。
三、实施步骤1、举办“家长培训班“。
坚持二月一次培训，二月一个专题的集中（以校或以班）授课活动由家长学校专兼职教师讲授《家长读本》中的相关内容，或请专家进行专题讲座。
３、开办“家长网络学校“。
部分在外工作或务工的家长，利用宽带网可直接与班主任及家长学校成员互发电子邮件，以便缩短家长与学校、家长与留守学生之间的空间距离。
４、开设“家长访校接待日“。
由校级领导轮流值班，每周五为家长访校接待日，全天候值班，做到有疑必答，有信必复，面对面沟通。
５、建立“家长开放日制度“。
每学期组织一次教学开放日活动，将家长请进校园，通过听（听课）、看（主题班会、兴趣小组等活动中孩子的表现）、议（评议学校的工作）、谈（召开家长代表座谈会，听取意见和建议，参与教育教学工作）等方式促进学校教育教学工作。
家长学校家庭教育活动记录
家长学校家庭教育活动记录活动主题：培养孩子的责任心和自主学习能力活动时间：2024年9月10日活动地点：XX小学家长学校活动目标：通过开展亲子互动游戏和家长分享经验，帮助家长们了解如何培养孩子的责任心和自主学习能力。
活动内容：1.开场致辞活动开始前，由家长学校的负责人进行开场致辞，向家长们介绍本次活动的目标和内容。
2.亲子互动游戏为了增加亲子互动和趣味性，我们准备了一系列亲子互动游戏，让家长和孩子一起参与其中。
例如，我们设置了一个“爱心接力”游戏，家长和孩子手拉手，通过传递小球的方式展示爱心和合作精神。
此外，我们还设置了一个“积木拼图竞赛”，家长和孩子一起合作拼图，培养他们的团队合作和沟通能力。
3.家长分享经验活动过程中，我们邀请了一些经验丰富的家长代表，向其他家长分享他们如何培养孩子的责任心和自主学习能力。
其中，一位家长分享了自己给孩子制定学习计划的经验，她介绍了如何合理安排孩子的作业和学习时间，以及如何引导孩子制定目标和制定奖励机制。
另一位家长则分享了如何在日常生活中培养孩子的责任心，她强调了家长的榜样作用，通过自己的行为示范和引导，让孩子明白责任的重要性。
4.专家讲座在活动的最后，我们邀请了一位教育专家进行专题讲座。
专家详细介绍了责任心和自主学习能力的培养方法，并给出了一些实际操作的建议。
他强调了家庭教育对孩子的重要性，指出家长应该创造有利于孩子发展的家庭环境，倡导尊重孩子的选择和决策，培养他们的自主学习能力。
5.总结和反思活动结束前，我们组织了一个小型的讨论环节，让家长们分享他们的收获和感想。
大家纷纷表示通过本次活动，更加了解了培养孩子责任心和自主学习能力的重要性，并获得了一些实际可行的方法和策略。
同时，家长们也对家长学校未来的家庭教育活动提出了一些建议和期望。
活动效果：通过本次活动，家长们对如何培养孩子的责任心和自主学习能力有了更深入的认识。
他们不仅在亲子互动游戏中感受到了家庭的温暖和亲密，也从家长分享经验和专家讲座中获取到了一些实用的方法和策略。
家长工作的教研活动记录(3篇)
第1篇日期：2021年10月15日地点：学校多功能厅参与人员：全体班主任、家长工作负责人、部分家长代表活动主持人：张老师一、活动背景随着教育改革的不断深入，家长工作在学校教育中的重要性日益凸显。
为了提高家长工作的实效性，加强家校沟通，我校于今日开展了家长工作教研活动。
本次活动旨在探讨如何更好地开展家长工作，提高家校合作的质量。
二、活动内容1. 开场致辞活动开始，张老师代表学校对各位家长代表的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
张老师强调，家长工作是学校教育的重要组成部分，家校合作对于学生的全面发展具有重要意义。
2. 家长工作经验分享（1）案例分享：王老师分享了自己在家长工作中的成功案例。
她通过定期家访、建立家校微信群、组织亲子活动等方式，拉近了与家长的距离，有效提高了家长工作的实效性。
（2）家长代表发言：李先生作为家长代表，分享了自己在教育孩子过程中的心得体会。
他认为，家校合作的关键在于信任与沟通，家长要积极配合学校，共同关注孩子的成长。
3. 家长工作方法探讨（1）分组讨论：将参会人员分为若干小组，针对以下问题进行讨论：a. 如何建立良好的家校沟通机制？b. 如何提高家长参与学校活动的积极性？c. 如何针对不同家庭背景的学生开展有针对性的家长工作？（2）小组代表发言：各小组代表结合讨论成果，分享了各自的观点和建议。
4. 专家讲座邀请了教育专家陈教授为参会人员做专题讲座。
陈教授从以下几个方面进行了讲解：a. 家校合作的内涵与意义b. 家长工作的策略与方法c. 家校合作中的常见问题及解决措施5. 总结与展望张老师对本次活动进行了总结，对各位家长代表的积极参与表示感谢。
她表示，学校将继续加强家长工作，努力提高家校合作的质量，为学生的全面发展创造良好条件。
三、活动效果本次家长工作教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
以下是活动取得的效果：1. 提高了班主任和家长对家长工作重要性的认识。
2. 丰富了家长工作的方法和策略，为实际操作提供了指导。
家长学校活动记录八篇
家长学校活动记录八篇记录是一个汉语词语，读音为jìlù，指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。
以下是为大家收集的家长学校活动记录八篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
家长学校活动记录1家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。
为了给每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在以前的经验和基础上，积极办好家长学校，努力提高我校学生家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。
一、指导思想：为了全面贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国义务教育法》，学校要努力构建学校、家庭、社会"三教'结合，和谐育人的德育工作体系。
使家长经常交流和进一步掌握教育子女的方法，培养学生的良好的品德行为习惯，家长及时了解当代教育的动态，并且参与到对子女的教育中来，提高教育的效果，为建设小康社会、社会主义新农村以及未来社会培养新型人才。
二、工作目标要求：1.以市标准化家长学校要求为指导办好家长学校，创新各项工作，争创市级标准化家长学校。
2.通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想和校规校纪;认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。
3.开展主动与家长沟通的活动。
本学期，每位主要学科教师需进行家访，提倡科任教师联合家访，要求家访前做好准备，让家访真正起到实效。
各班本学期必须与80%左右的学生家长取得联系，交流学生的学习、生活情况，填写好家访记录。
4.采用多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动。
家长学校教育活动记录
完善活动流程， 提高活动效果
增加互动环节，增 强家长与学校之间 的沟通与合作
定期开展活动， 形成长效机制
扩大活动规模， 吸引更多家长参 与
THANK YOU
汇报人：XX
主题：家长学校教育活动记 录
目的：提高家长的教育意识和 教育能力，促进家庭教育和学
校教育的有效衔接
参与对象：家长、教师、学 生等
活动流程
活动主题：介绍本次活动的主 题和目的
活动时间：介绍活动的时间安 排和时长
活动地点：介绍活动的地点和 场地安排
活动内容：详细介绍活动的具 体内容和流程
活动形式
讲座：邀请专家 进行主题演讲， 分享经验和见解
活动时间
2022年10月15日
下午3点至5点
活动地点：学校操 场
参与人员：全校师 生及家长
活动地点地点：某小学交通：便利的交通条件，方便家长 和学生的参与
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设施：具备完善的活动设施和场地
环境：优美的校园环境，营造良好 的活动氛围
03
活动内容
活动主题
活动内容：家庭教育讲座、亲 子互动游戏、家长经验分享等
增强班级凝聚力和集体荣誉感
活动成果与收获
参与人数：本次活动共有XX位家长参加 互动环节：家长们积极参与互动环节，提出了许多有价值的建议和意见 收获反馈：家长们表示通过本次活动收获颇丰，对学校的教育理念和教学方法有了更深入的了解 改进建议：针对本次活动的不足之处，家长们提出了一些宝贵的改进建议
对未来活动的展望
XX,a click to unlimited possibilities
家长学校教育活动记 录
汇报人：XX
家校教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步加强家校联系，增进家长对学校教育教学工作的了解，促进家校共同关注学生的全面发展，我校于2021年10月30日举行了家校教研活动。
本次活动旨在通过家长参与课堂、观摩学校特色课程、交流教育心得等形式，搭建家校沟通的桥梁，共同探讨教育问题，为学生的成长营造良好的环境。
二、活动内容1. 家长参与课堂上午，家长们走进课堂，观摩了我校教师的课堂教学。
在课堂上，教师们充分发挥自己的教学特长，通过丰富多彩的教学手段，激发学生的学习兴趣，引导学生在轻松愉快的氛围中学习。
家长们认真聆听，积极参与，对教师的教学方法和学生的学习状态给予了高度评价。
2. 观摩学校特色课程在观摩完课堂教学后，家长们参观了学校的特色课程。
我校的特色课程包括书法、舞蹈、音乐、体育等，旨在培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
家长们对学校的特色课程给予了充分肯定，认为这些课程有助于培养学生的全面发展。
3. 家长座谈会下午，召开了家长座谈会。
首先，校长向家长们介绍了学校的基本情况，包括学校的教育理念、师资力量、课程设置等。
接着，各年级组长针对本年级学生的特点，分析了学生在学习、生活等方面存在的问题，并提出了相应的改进措施。
随后，家长们就自己关心的问题进行了提问，教师和年级组长逐一解答。
最后，家长们分享了各自的教育心得，共同探讨如何更好地教育孩子。
三、活动总结1. 家长参与度高本次活动得到了家长们的高度重视，大部分家长都能按时参加。
在活动中，家长们认真聆听、积极参与，充分体现了家校合作的良好氛围。
2. 活动内容丰富本次活动内容丰富，既有课堂教学观摩，又有特色课程展示，还有家长座谈会，让家长们全面了解了学校的教育教学工作。
3. 效果显著通过本次活动，家长们对学校的教育教学工作有了更加深入的了解，家校之间的沟通更加顺畅，为学生的成长创造了良好的条件。
四、改进措施1. 加强家校沟通渠道为了更好地开展家校合作，我们将进一步拓宽家校沟通渠道，定期举办家校活动，让家长参与到学校的教育教学工作中来。
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活动时间
2012年5月20号
活Байду номын сангаас地点
社区家长学校
参加人员
社区志愿者、在校学生及家长
活动主题
与孩子一起成长亲子教育活动
活动内容
通过走进课堂让家长们更加了解孩子们在学校的学习状态，有利于帮助孩子更好的发展。为了便于学校及时了解家长对学校教育的意见，学校还请全体家长认真填写了听课记录表，从赞赏之处、配合改进意见、学校管理意见向家长展开了调查，恳请家长们对学校工作提出了一些合理化的建议。会后，不少学生家长留下来老师单独交流，并认真填写家长会意见反馈表。
活动小结：
本次家校携手活动的成功举办，说明了家校携手、共同教育孩子，在家长和学校之间已经形成了一种共识，也充分说明我校近几年的快速发展，得到了社会各界的肯定。激发了我们进一步做好教育教学工作。此次活动得到了学生家长的大力支持和广泛参与，全校共有100多名家长准时参加了会议，占全校家长总数的88%。通过这次家长会，家长们了解了孩子的学习情况，也学到了一些家庭教育的方法，拉近了学校与家长之间的距离。