评语大全之设计作业评语
作业设计评委简短评语
作业设计评委简短评语
评价1：这份作业设计整体结构清晰，段落有条理，内容准确无误，语句通顺流畅。
使用了恰当的标题和段落，使得文章易于阅读和理解。
评价2：作业设计中的观点明确，思路清晰，重点突出。
通过详细的描述和解释，能够准确传达出作者的意图和想法。
评价3：作业设计中使用了丰富的词汇，表达准确且有逻辑性。
作者的语言运用得当，使得整个作业设计看起来专业且高水平。
评价4：作业设计中的每个段落都有明确的主题，结构紧凑。
通过使用合适的段落标题，使得整体内容更加易于理解和组织。
评价5：作业设计中的论据充分，逻辑严密。
作者对每个观点进行了充分的论述和解释，使得读者能够清晰地理解作者的观点和思路。
评价6：作业设计中的每个观点都经过了仔细的分析和论证，具有较高的可信度。
作者对相关概念和理论有着深入的了解和运用能力。
评价7：作业设计中的描述准确且详细，避免了歧义和错误信息。
作者对每个观点进行了全面的分析和解释，使得读者能够深入理解相关概念和理论。
评价8：作业设计中的内容严谨，避免了重复和冗余。
每个观点都
有独立的论述，没有出现重复的问题和内容。
评价9：作业设计中的观点独特且有独到的见解。
作者能够从不同角度思考问题，给出新颖的观点和解决方案。
评价10：作业设计中的论证过程严密且有逻辑性。
作者能够清楚地展示每个观点的论据和证据，使得整个作业设计更加有说服力和可信度。
创新设计作业评语
创新设计作业评语以下是对创新设计作业的评语：1. 执行力强：你的创新设计作业充分展示了你的能力和决心，你积极地收集信息、制定计划并将其付诸行动。
你的执行力让你的作品更加出色。
2. 创意独特：你的设计作业展示了非常独特而富有创意的想法。
你能够融合不同的元素和概念，为你的设计带来了非凡的美感和视觉冲击力。
3. 用户体验考虑周到：你在设计过程中非常注重用户体验，考虑到了用户的需求和舒适感。
你的作品通过各种交互细节和功能改进，能为用户带来更好的体验。
4. 技术应用熟练：你的设计作业展示出你对技术应用的熟练掌握。
你灵活运用各种工具和软件，将技术与设计相结合，为你的作品增加了深度和效果。
5. 沟通能力优秀：你的设计作品清晰地表达了你的想法和意图。
你能够有效地与他人沟通，展示你的设计理念，并且在反馈中积极参与，不断改进。
6. 风格独特：你的设计作业展示出独特的风格和个性。
你能够表达自己的审美观点，并且将其融入你的作品中，使其与众不同。
7. 可持续性考虑：你的设计作业在考虑到了环境和可持续性方面有很好的把控。
你积极寻求解决方案，减少资源浪费，并为未来的可持续发展做出了贡献。
8. 理论基础扎实：你的设计作业展示出你对设计理论的良好理解和应用。
你能够将理论知识与实际操作相结合，以创造出更具价值和意义的作品。
9. 团队协作能力强：你在设计作业中展示出很好的团队合作能力。
你积极倾听和接受意见，并且能够有效地与他人合作，为整个团队的成功做出贡献。
10. 勇于挑战：你的设计作业展示出你对新想法和挑战的勇气和热情。
你不断推动自己的创造力和设计能力，超越了自己的舒适区，取得了令人瞩目的成果。
对学生作业评价精彩语言句
对学生作业评价精彩语言句
1.这篇作业简直精彩绝伦，展现了学生扎实的基础和深厚的思考能力。
2.学生在作业中运用了生动的描写和独特的观点，使作品更加引人入胜。
3.这份作业以清晰的逻辑结构和详尽的论证为基础，表现出学生扎实
的分析能力和严谨的思维方式。
4.学生用简练而富有表现力的文字，生动地描绘了主题，令人印象深刻。
5.作业展现了学生广泛的知识储备和深入的思考，堪称精彩之作。
6.学生通过详细的调研和仔细的数据分析，给出了充分合理的结论，
展现了卓越的推理能力。
7.这份作业不仅表达清晰、语言流畅，而且展示了学生的创新思维和
非凡品味。
8.学生在作业中勇于质疑传统观点，并且给出了独特的见解，令人叹
为观止。
9.这份作业展现了学生精确的思维逻辑和扎实的研究能力，表达得十
分出色。
10.学生在作业中运用了丰富的修辞和准确的语言，使作品充满了感
染力和吸引力。
网页设计作业评语
学生们在网页设计作业中展示了出色的创意和技能，下面对他们的作品进行评语。
一、界面设计
学生们在界面设计上做得十分出色。他们运用了丰富多彩的颜色搭配和流畅的布局，使得整个页面看起来既美观又易于阅读。部分同学还采用了动画效果和交互设计，增加了用户体验的趣味性和互动性。
二、内容呈现
学生们在内容的呈现上也下足了功夫。他们将所需信息以清晰简洁的方式展现出来，避免了信息过载和混乱。同时，一些同学还加入了多媒体元素，如图片、视频等，丰富了页面的内容形式，提升了阅读的吸引力。
一些同学在网页设计中还考虑到了页面的加载速度优化。他们精简了代码，压缩了图片等元素，使页面加载速度更快，提升了用户体验。
六、交互设计
部分学生在网页设计中加入了丰富的交互设计。他们设计了鼠标悬停效果、点击效果等，使用户与页面更加互动，增强了用户的参与感和沉浸感。
七、总体评价
总体来看，学生们在网页设计作业中表现出了很高的水准和创意。他们不仅展示了专业的设计技能，而且考虑到了用户体验等方方面面ห้องสมุดไป่ตู้希望他们在今后的设计工作中能够继续努力，不断提升自己的设计水平。
三、响应式设计
部分学生在网页设计中考虑到了不同设备的显示效果，采用了响应式设计。这使得页面在不同大小的屏幕上都能够有良好的显示效果，提升了用户的体验感受。
四、导航设计
学生们在导航设计上也表现出了很高的水平。他们设计了清晰明了的导航条，使用户可以轻松地找到所需的信息，提升了网站的易用性和用户友好性。
五、速度优化
评语大全之评价学生作业的评语
评价学生作业的评语【篇一：对学生作业鼓励性评语】作业批改的鼓励性评语肯定式：对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。
1、这一次做得不错，再努力些就会更棒！2、孩子，你在努力！我能感觉到！3、这就是耕耘后的收获！4、这段时间学习状态很好！5、有进步啦！6、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！7、字迹美观，页面整洁！8、这么端正的作业，一定下了很大功夫!9、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正。
1、学习退步，我会注意你！2、你没有认真完成！3、放松要求了吧??4、为什么总有错字？我等待你的回答！5、这不是你的水平！6、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！7、骄兵必败！8、你的朋友们快超过你啦，还不努力！9、后面没有前面认真，“持之以恒”！10、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！赞赏式：对学生表示由衷地赞美和赏识。
1、我忍不住要多看两遍，真好！2、你真棒！最近学得真棒！3、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！4、祝贺你每次都考一百分！5、就这样做下去，孩子！6、喜欢你的认真劲儿！7、你努力，你收获，你勤奋，你成功！8、我发现你的成绩又提高了！9、今天我太高兴了，因为看到了你的作文!10 喜欢你的语言，朴素而富含哲理。
推荐给大家！激励式：激发和鼓励学生，使其奋发。
1、加油！超过别人！2、放飞梦想，突破渴望！3、让大伙儿看到更出色的你！4、相信你能做得更好！5、加油！加油！！加油！！！6、对，希望你更专注些，再把目标定得高些！7、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！8、下次要拿第一哦！9、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！10、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！说理式：通过说明道理，帮助其战胜困难，转变学习状态。
1、失败乃成功之母，别泄气！2、一份耕耘，一份收获！3、对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！4、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！5、别人能做到的，你也能！6、不要辜负老师和家长对你的希望啊！7、你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？8、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成!9、从容面对失败，就有超越自己的底气！10、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！指导式：对作业中存在的问题，进行针对性指导。
评语大全之美术作业评语
评语大全之美术作业评语1.作品构图精彩，画面效果出色。
2.色彩运用有新意，给人留下深刻印象。
3.线条流畅，用笔有力。
4.注意到了细节，形象生动。
5.结构稳定，透视感强。
6.创意独特，观点新颖。
7.仔细观察，加强对形态和比例的把握。
8.象征意义明显，寓意丰富。
9.能够自由运用不同的绘画技法。
10.作品风格独特，具有个人特色。
11.颜色搭配和谐，营造了良好的视觉效果。
12.整体效果统一，给人以和谐感。
13.通过细腻的表现，准确传达了情感。
14.对光影的处理非常出色，增强了画面的立体感。
15.想象力丰富，充满了童真。
16.外在特征和内在情感的结合非常完美。
17.将个人经历和艺术表现结合，具有独特的时代感。
18.勾勒出了人物的性格特征，充满个性魅力。
19.熟练掌握了绘画技巧，笔触流畅自如。
20.增加细节的描绘，可以进一步丰富画面表现力。
21.能够利用不同的材料和媒介展现作品特色。
22.注意到色彩的冷暖变化，增强了作品的层次感。
23.视角独特，展现了个人对事物的独特见解。
24.动态感强，呈现了运动的力量。
25.准确把握形象的比例和结构，显示了良好的造型能力。
26.作品给人以思考的空间，让观众产生共鸣。
27.强调了对细节的观察和认识，使画面更加生动。
28.大量运用对比手法，增强了作品的视觉冲击力。
29.善于利用色彩对比，使画面充满张力。
30.善于创造画面的重点，达到视觉的吸引力。
31.运用光影的变化，增加了画面的层次感。
32.作品构思巧妙，引起人们的深思。
33.创作的主题具有时代性，表现了社会问题。
34.丰富的表现力，让作品具有更多的内涵。
35.通过作品展现了优秀的审美和艺术修养。
37.表现手法独特，增加了作品的艺术魅力。
38.善于运用色彩的变化，形成了独特的画面氛围。
39.構圖獨特，結構不平凡，給人以美的享受。
40.尺寸和比例把握准确，使画面整体和谐。
41.细腻的线条描绘，表现了作品的精细度。
42.对材料的选择和运用非常恰当。
学艺作业评语
在时间管理方面，有些学生可能还需要再加强一下。完成作业是需要一定时间的，需要学生们对时间进行更好的规划和分配，不能在最后才匆忙完成，这样无法有一个令人成后能够进行总结反思。通过总结反思，学生们能够更好地发现自己在完成作业时的不足之处，为以后的提高做出更好的准备。
学艺作业评语
一、作业设计
首先，我要说的是作业设计方面还是有一些不足。虽然题目很有创意，但是题目的设定可能有些过于抽象，导致学生在完成作业时不太容易理解。另外，在作业要求方面也需要更加细致，有些要求可能过于模糊，导致学生不知道具体该如何展开。
二、内容丰富
在内容方面，这份作业还是具有一定的亮点的。学生们在完成作业时，都能够通过各种渠道获取到丰富的信息，呈现在作业中。这点非常值得肯定，能够看出学生们在这方面下了不少的功夫。
七、展示互动
最后，我建议在作业展示的过程中，学生们可以进行互动交流，互相学习借鉴。在听取他人的作品展示过程中，能够让自己得到更多的启发，对自己的作品有更深入的认识，也能够在与他人交流中发现自己的不足之处，从而有所提高。
总的来说，学生们在这次作业中还是有不少亮点的，但也有一些需要改进的地方。希望学生们在今后的作业中能够不断努力，获取更好的收获。
三、创意发挥
此外，在作业展示内容方面，还可以更有创意一些。我希望看到学生们能够运用更多的形式，如图片、视频等，来展示他们对作业的理解和内容，这样能够更加生动直观地呈现作品。
四、表达清晰
值得称道的是，大部分学生在表达方面还是比较清晰的。他们能够用简洁明了的语言描述自己的想法，将自己对作业的理解清晰地呈现出来。这一点对学生的语言表达能力有一定的锻炼和提高。
老师批改作业精彩评语大全!
老师批改作业精彩评语大全一、赞赏式（对学生表示由衷地赞美和赏识）：1. 我忍不住想多看两遍，真好！2. 写得真棒！最近学得很棒！3. 喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！4. 祝贺你每次作业都完成得这么好！5. 最近很好，就这样做下去，加油！6. 喜欢你的认真劲儿！7. 你努力，你收获，你勤奋，你成功！8. 我发现你又进步了，真棒！9. 今天我太高兴了，因为看到了你的这篇作文！10. 喜欢你的语言，朴素而富含哲理，我会推荐给大家！二、肯定式（对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定）：1. 这一次做得不错，再努力些就会更棒！2. 孩子，你在努力！我能感觉到！3. 这就是耕耘后的收获！4. 这段时间学习状态很好！5. 有进步啦！6. 孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！7. 字迹美观，页面整洁！8. 这么端正的作业，一定下了很大功夫！9. 作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！10. 我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！三、批评式（直接点明作业中存在的问题，促其改正）：1. 最近学习退步，老师注意到喽！2. 你没有认真完成，提出批评！3. 对自己放松要求了吧？4. 为什么总有错字？5. 这不是你的水平！6. 认真写了吗？我喜欢你上次的作业！7. 骄兵必败！8. 你的朋友们快超过你啦，还不努力！9. 后面没有前面认真，“持之以恒”！10. 不可以对自己降低要求，因为你能做到更好！四、激励式（激发和鼓励学生，使其奋发）：1. 加油！超过别人！2. 放飞梦想，突破渴望！3. 让大伙儿看到更出色的你！4. 相信你能做得更好！5. 加油！加油！！加油！！！6. 希望你更专注些，再把目标定得高些！7. 你很认真，继续努力吧！你会做得更好！8. 下次要拿第一哦！9. 一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！10. 老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！5、说理式（通过说明道理，帮助其战胜困难，转变学习状态）：1. 失败乃成功之母，别泄气！2. 一份耕耘，一份收获！3. 对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！4. 你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！5. 别人能做到的，你也能！6. 不要辜负老师和家长对你的希望啊！7. 你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？8. 作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！9. 从容面对失败，就有超越自己的底气！10. 孩子，懂得珍惜就会拥有更多！六、导行式（直接指导学生行为，帮助其学习进步！）：1. 看看你同桌的作业，他的格式更美观！2. 字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！3. 再加把劲！4. 不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！5. 要结合自己生活实际谈感受。
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设计作业评语【篇一：作业评语】抓住学习拼音中的一个难点进行讲解，这个点找得非常好!视频做得清晰，明了，真有意思！关老师的语言亲切语速适中，画面直观生动，能让学生爱学会学，轻松掌握音节的拼写规律，很棒！用生动的小故事导入，然后再用小动画片讲标点的作用，学生在乐中学，在乐中记，相信标点运用这个难点很容易被突破。
激发学生的学习兴趣和求知欲望，充分开拓学生思路，给语文教学带来了新的生机与活力。
王老师的微课程设计环节合理，目标明确，选材虽小，但是具有语文的特点。
继续思考，进一步完善，期待看到精彩的微课程！先进的技术手段的运用，丰富了课堂教学，调动了学生的积极性。
郑老师的整个微课程从任务单到方案到微视频都详尽又具体，非常有吸引力。
一开始，就小试牛刀，激起学生的好胜心。
学生出错，产生冲击，教师鼓励，激发学习欲望，产生学习动力。
出现字在各种语言环境的运用，让生自读，经历思考过程，呈现知识点。
根据学生年龄特点，编成顺口溜帮助学生记忆。
在这处地方的处理有点快，放慢速度让生记忆理解更好。
最后提炼方法，学以致用，学生不仅掌握的薄字的读音更能举一反三，为今后的多音字学习拓宽思路。
设计过程：纠错—思考讲解—总结方法—巩固练习—拓展延伸。
唯一的缺陷是音质不是太好，杂音太重。
本微课程以理解坐井观天的寓意为知识点进行设计，教学中通过动画、朗读等活动引起学生的兴趣，将抽象的寓意直观形象的显现在学生面前，化难为易，培养了学生的思维能力，拓展练习的设计，锻炼了学生的语言能力，注重学生自学及自主搜集信息的习惯的培养，视频录制清晰，教学过程完整，这是一节精彩的微课。
马老师的微课程设计借助动画等形式，向学生讲述了坐井观天的真正含义，思路清晰，活泼有趣。
【篇二：作业评语】1、勤奋+技巧+毅力=成功。
2、画一朵“小红花”，“你做得好极了”。
3、画一张“笑脸”表示“你真聪明”。
4、画一个“大拇指”表示一种赞许或肯定——“你真棒”。
5、画一面“小旗”提醒说“你该加油啦”。
6、画一个小小的“果皮桶”告诉他“请注意书面卫生”。
7、你永远是最优秀的。
8、注意，粗心大意是数学的大敌。
9、你的成绩一定会更优秀。
10、你的作业一定会更漂亮。
11、老师因你而自豪。
12、（父母）老师真诚地祝贺你。
13、会做的就要做正确，是作业练习的起码要求”。
14、每次作业其实都是你的一幅杰作。
15、注意，对于数学来说，不经意的失误往往是致命的，正如运动场上很多运动员的表现。
16、要知道，只有专心听讲加上用心思考，才是最有效的。
17、小动作分散了你的注意力。
18、其实你很聪明，只是你的注意力不够集中。
19、只要你真的用心去做，你不会比其他同学差。
20、你能做对这一题，父母（老师）很高兴。
21、每天前进一小步，你终会走向成功。
22、看到你求知若渴的眼神，父母（老师）很是欣慰。
23、从你天真灿烂的微笑的脸上，父母（老师）就好像读到了许多美丽的童话。
24、你的进步,就是对父母最大的安慰。
25、和细心交朋友,你会更好!26、你很聪明,如果再细心一些,你会更好的。
27、你一定能行!28、你的进步很大,只要认真去做,再大的困难都能克服。
29、希望你努力,更上一层楼。
30、加油吧孩子，胜利属于你。
31、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。
1、最近有很大进步，继续努力！2、加油！书写再工整些，会更好！3、注意书法/语法，老师相信你会更出色！4、明天会更好，相信自己没错的！5、你的作文很优美，希望下次能看到更好的文章！6、方法太好了!7、老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油！8、如果你认为自己可以，那么你一定可以！9、不要浪费你的时间，那是你的财产。
10、你的字还会飞呢？真让人不敢相信.....11、工夫不负有心人，有进步，继续努力！12、作业完成较认真，如果课堂表现再积极点就更完美了！13、好的学习态度决定好的成绩，你尽力了吗？14、继续努力，你很有潜力！15、你是我心中的天使，我希望你可以飞得更高，更远……16、你的作业由灰姑娘变成了漂亮的公主！17、家长签字不能忘，成绩提高有保障！18、相信自己，一定没问题！19、加油，成功会属于你的！20、你的不懈努力换来了老师和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲！21、有困难来找老师，老师是你的好朋友。
22、课上的小动作要影响你成为未来领导者的形象的！23、踊跃发言，展示真正的自己！24、书写工整，是否应该展示给家长，再签上字呢！25、表现不错，有进步，继续加油哟！26、相信你的口语会如唱歌般的动听！27、作业完成认真及时，继续努力！28、你的学习态度值得让全班同学向你学习！29、近来调皮的你真的进步很多，加油！30、基本功扎实的你若再主动些，会更好！ ]31、你的作业很漂亮，希望你写得更美！32、你近期表现棒极了！33、聪明的你成绩会很快提高的！34、深受老师喜欢的你最近进步可真快！要继续噢！35、我相信你，一定会努力的！你一定不会让老师失望对吗？36、希望你的成绩能更上一层楼！36、认真是你走向成功的敲门砖！38、加把劲，老师很看好你！40、课下的你“生龙活虎”般活跃，希望你课上的你活跃得如龙如虎，活泼的你挺可爱！41、在老师心目中，你是全班最优秀的学生，一定要坚持哟！42、只要你能再认真些，你就会成为最棒的！加油！43、今天的欣喜，就是来自于你的进步!44、再细心些，会更好啊！45、在老师心中你是最优秀的学生！46、你是一个聪明可爱的孩子，老师很喜欢你！47、谢谢你让我知道还有这么好的书法！48、可要细心呀！49、老师相信你肯定有高招！50、今天怎么了？心情不好吗？把作业弄的像个小鬼脸，乱乱的。
1、勤奋+技巧+毅力=成功。
2、画一朵“小红花”，“你做得好极了”。
3、画一张“笑脸”表示“你真聪明”。
4、画一个“大拇指”表示一种赞许或肯定——“你真棒”。
5、画一面“小旗”提醒说“你该加油啦”。
6、画一个小小的“果皮桶”告诉他“请注意书面卫生”。
7、你永远是最优秀的。
8、注意，粗心大意是数学的大敌。
9、你的成绩一定会更优秀。
10、你的作业一定会更漂亮。
11、老师因你而自豪。
12、（父母）老师真诚地祝贺你。
13、会做的就要做正确，是作业练习的起码要求”。
14、每次作业其实都是你的一幅杰作。
15、注意，对于数学来说，不经意的失误往往是致命的，正如运动场上很多运动员的表现。
16、要知道，只有专心听讲加上用心思考，才是最有效的。
17、小动作分散了你的注意力。
18、其实你很聪明，只是你的注意力不够集中。
19、只要你真的用心去做，你不会比其他同学差。
20、你能做对这一题，父母（老师）很高兴。
21、每天前进一小步，你终会走向成功。
22、看到你求知若渴的眼神，父母（老师）很是欣慰。
23、从你天真灿烂的微笑的脸上，父母（老师）就好像读到了许多美丽的童话。
24、你的进步,就是对父母最大的安慰。
25、和细心交朋友,你会更好!26、你很聪明,如果再细心一些,你会更好的。
27、你一定能行!28、你的进步很大,只要认真去做,再大的困难都能克服。
29、希望你努力,更上一层楼。
30、加油吧孩子，胜利属于你。
31、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。
1、最近有很大进步，继续努力！1、文学是一种奢侈；虚构则是一种必需。
——切斯特顿2、写作要严格、严格、再严格。
求快这意味着不是往上爬，而是从上坡向下滚，到头来只有死路一条。
——富曼诺夫3、文章合为时而著，诗歌合为事而作。
关于写作的名人名言。
——白居易4、天才的作品是用眼泪灌溉的。
——巴尔扎克5、故事可以虚构，细节不能捏造。
——佚名6、一个作家必须使他的艺术给人以自然的印象，而不是矫揉造作。
自然是有说服力的，而矫揉则适得其反。
——亚里士多德7、文采是一枝魔杖，它可以点石成金。
——史密斯8、灵感，这是一个不喜欢采访懒汉的客人。
——车尔尼雪夫斯基9、给人深刻印象的叙述，乃是文风第一位的东西。
关于写作的名人名言。
——萧伯纳10、写文章和写戏都最怕冗长的独白。
——丁玲11、我们常把自己的写作冲动误认为自己的写作才能，自以为要写就意味着会写。
——钱钟书12、笔乃心灵之舌。
——塞万提斯13、最难的是幵头，也就是第一句。
就像在音乐中一样，第一句可以给整篇作品定一个调子，通常要费很长时间去寻找它。
——高尔基14、文学创作的技巧，首先在于研究语言，因为语言是一切著作，特别是文学作品的基本材料。
——高尔基15、真实的创作灵感，只能来源于现实生活。
——邓拓16、倾向应当从场面和情节中自然而然地流露出来，而不应当特别把它指点出来，同时我认为作家不必要把它所描写的社会冲突的历史的未来的解决办法硬塞给读者。
——恩格斯 17、富于感情这是写好作品的最好手段。
——高尔基18、要把别人写成别人，不要写成自己。
——契诃夫19、拿破仑用剑做不到的事，我用笔来做到它!——巴尔扎克20、小说中的人物不是靠技巧编造出来的角色，他们必须出自作者自己经过消化了的经验，出自他的知识，出自他的头脑，出自他的内心，出自一切他身上的东西。
——海明威21、取材不在远，只消在充实的人生之中。
——歌德22、一个人只有他在每次蘸墨水时都餅狸留下自己的血肉，才应该进行写作。
——列夫?托尔斯泰23、要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。
——鲁迅24、眼处心生句自神，暗中探索总非真。
——元好问25、为求一字稳，耐得半宵寒。
——贾岛26、真理和美德是艺术的两个密友。
你要当作家，当批评家吗?请首先做一个有德行的人。
——狄德罗27、二句三年得，一吟双泪流。
——贾岛28、人闲居时，不可一刻无古人；落笔时，不可一刻有古人。
——袁枚29、第一个形容女人像花的是聪明人，第二个再这样形容的是傻子。
——巴尔扎克30、人们不是用白发写作，而是用识见写作的。
——塞万提斯31、文采是来自思想而不是来自辞藻。
——巴尔扎克32、灵感是由于顽强劳动而获得的奖赏。
——列宾33、开采一克镭，需要终年劳动。
你想把一个字安排妥当，就需要几千吨语言的矿藏。
——马雅可夫斯基34、在文学作品里，构思愈是大胆，创作愈应无懈可击。
如果你要有与众不同的理由，你的理由就应该十倍于人。
——雨果35、应该写得朴素，愈朴素愈好，而且愈能打动人，时代和新的读者要求朴素和明晰。
——高尔基36、应该写了又写，这是磨炼风格和文体的唯一方法。
——列夫?托尔斯泰 37、写作的艺术，不在于知道写什么，而在于知道不该写什么。
——列夫?托尔斯泰38、不管写什么，文采最要紧，它可弥补天赋、思想与才智的欠缺。
内容和完全适合内容的形式达到独立完整的统一，因而形成一种自由的整体，这就是艺术的中心。
——黑格尔39、写作的艺术，不在于知道写什么，而在于知道不该写什么。