试题描述
一道题试题说明怎么写
一道题试题说明怎么写试题是一种用于测试考生知识、技能和能力的工具，它应该清晰、简明地说明问题，并提供明确的指导和评判标准。
以下是编写试题的一些说明步骤：1.题目描述：首先，需要明确描述问题或情境。
清晰地陈述题目内容，使考生能够理解问题的背景和要求。
2.问题类型：确定问题的类型，如选择题、填空题、解答题等。
根据知识点和技能要求选择合适的问题类型。
3.难度水平：根据考试的目的和考生的能力水平确定题目的难度。
试题的难度应该与考生所学内容相匹配，既不能过于简单，也不能过于复杂。
4.选项设置：对于选择题，提供明确、明晰的选项。
选项应该互斥且可选，不应该出现模棱两可的情况。
5.选项排序：如果选项需要排序或排列，确保选项的顺序有明确的要求或标准。
6.答案标准：为每个问题提供清晰明确的答案标准或评分标准，以便可以准确评判考生的回答。
对于主观题，可以提供范例答案或评分标准。
7.答题要求：对于解答题，明确要求考生的答案的格式、长度和结构。
还可以提供一些提示或指导，让考生更好地理解、分析和回答问题。
8.测试时间：确定每道题目的预计答题时间，以确保考生在规定时间内完成所有题目。
9.语言简明：在编写试题时，使用简洁明了的语言，避免使用模糊或歧义的术语。
试题应该以清晰简明的方式表达问题。
10.逻辑结构：确保试题的逻辑结构简单明了，考生能够理解题目的要求和答题流程。
在编写试题的过程中，还应该测试试题的质量和有效性。
这可以通过测试试题的可理解性、准确性和区分度来实现。
题1034：试题A：【入门】求1!+2!++N!
题1034：试题A:【入门】求1!+2!+...+N!【试题描述】N!=1*2*...*N.例5!=1*2*3*4*5=120.编程求1!+2!+3!+...+N!.【输入描述】输入一行，只有一个整数n (1<=n<=10)【输出描述】输出只有一行（这意味着末尾有一个回车符号），包括1个整数。
【输入样例】3【输出样例】9【解题提示】本题可以用一重循环，也可以两重循环！！！可以分别用循环语句的三种形式来完成这道题目。
program ex1033;var n,i,j:integer;t,s:longint;beginreadln(n);s:=0;for i:=1 to n dobegint:=1;for j:=1 to i do t:=t*j;s:=s+t;end;write(s);end.题1309：:【基础】哥德巴赫猜想【试题描述】1742年6月7日哥德巴赫写信给当时的大数学家欧拉，正式提出了以下的猜想：任何一个大于9的奇数都可以表示成3个质数之和。
质数是指除了1和本身之外没有其他约数的数，如2和11都是质数，而6不是质数，因为6除了约数1和6之外还有约数2和3。
需要特别说明的是1不是质数。
这就是哥德巴赫猜想。
欧拉在回信中说，他相信这个猜想是正确的，但他不能证明。
从此，这道数学难题引起了几乎所有数学家的注意。
哥德巴赫猜想由此成为数学皇冠上一颗可望不可及的“明珠”。
现在请你编一个程序验证哥德巴赫猜想。
【输入描述】仅有一行，包含一个正奇数n，其中n大于9并且小于10000。
【输出描述】仅有一行，输出3个质数，这3个质数之和等于输入的奇数。
相邻两个质数之间用一个空格隔开，最后一个质数后面没有空格。
如果表示方法不唯一，请输出第一个数最小的方案，如果第一个数最小的方案不唯一，请输出第二个数最小的方案。
【输入样例】2009【输出样例】3 3 2003program ex1309;var n,i,j:integer;function pd(x:integer):boolean;var i:integer;begini:=2;while (i<x) and (x mod i<>0) do inc(i);if i>=x then pd:=true else pd:=false;end;beginreadln(n);for i:=2 to n-4 dofor j:=2 to n-4 doif pd(i) and pd(j) and pd(n-i-j) thenbeginwrite(i,' ',j,' ');write(n-i-j);exit;end;end.题1097：试题C:【入门】素数回文数【试题描述】如果一个数从左边读和右边读都是同一个数，就称为回文数，例如686就是一个回文数。
中考语文“描述类微写作”试题解析
中考语文“描述类微写作”试题解析作者：张继升来源：《作文与考试·初中版》2019年第12期1.介绍漫画、徽标例（1）：（2018年河南卷）请介绍漫画的画面内容，并揭示其寓意。
（介绍时注意要素齐全，顺序合理，70字左右。
）例（2）：（2018年湖南邵阳卷）（上图）是中国环境保护的标志，请语意简明地写出该标志的构图要素，并任选一个要素说说它的寓意。
【解析】可以从标题（标题往往是诠释画面主旨的点睛之笔，对主旨有提示、启发作用）、其中的对白或说明文字、其构图要素等角度观察和思考。
【参考答案】（1）示例：该漫画中一个人被禁锢在竹笼子里，旁边放着被禁的原因“失信”二字，竹笼子上方贴有“限制贷款”“禁止乘坐飞机”“禁止……”字样。
该漫画寓意：一个人若失信，将寸步难行。
（2）示例：构图要素是地球、太阳、山、水、橄榄枝以及字母Z、H、B。
橄榄枝代表和平、安宁，又代表植物和生态环境。
地球、太阳、山、水是全人类赖以生存的环境，人们要共同保护它。
山和水借用中国象形文字并使之图案化，具有中国特色。
ZHB为“中国环境保护”的缩写，表明是中国环境保护的标志。
2.描述画面例：（2018年贵州贵阳卷）请从下图任选一幅，描述图片内容并结合标题阐述感悟。
【解析】答题时必须先抓住主题仔细观察画面，展开想象，尽量用丰富生动的语言，以及修辞手法将画面描述得生动形象，借以表达自己的思想感情。
回答这类题，如果画面中表现的是人物的活动，就要想象或者观察人物表情、动作，再按照由总体到个体等顺序进行生动描写；如果画面表现的是自然风景，则要按照由主到次、由总到分的逻辑顺序或者由左到右、由上到下等空间顺序进行描述。
【参考答案】图一示例：一个小孩在一双大手的帮助下，低着头一笔一划地学写毛笔字。
这双大手，右手握着小孩执笔的手，笔尖正写出“非”字，左手扶着写字的纸张，纸上已经写好了“二”字。
汉字文化就在这样一笔一划的练习当中得以传承，中华民族更多的优秀文化遗产需要以这样最朴实的手把手的方式，代代传承，让其发扬光大。
检测员安全操作试题及答案
检测员安全操作试题及答案一、机动车维修检测员安全操作试题及答案1.试题一：试题描述：机动车维修检测员在检测汽车制动系统时，应如何安全操作？请简要描述操作过程。
参考答案：机动车维修检测员在检测汽车制动系统时，应按以下步骤进行安全操作：1）确保机动车停在平坦的地面上，并拉紧驻车制动器。
2）依照制动系统检测工艺规定，正确连接专用检测设备。
3）启动检测设备，并根据显示结果进行判断。
4）在进行刹车试验时，要确保周围无人行道、车辆或行人，以免造成危险。
5）在操作过程中，要留意异常声音或不适，并及时停止使用设备并汇报。
6）操作完成后，关掉设备并遵守相应安全操作规定。
2.试题二：试题描述：机动车维修检测员在检测发动机故障时，应采取哪些安全措施？请简要描述操作步骤。
参考答案：机动车维修检测员在检测发动机故障时，应采取以下安全措施进行操作：1）确认车辆处于关机状态，并拔掉车辆的点火线或保险丝，以防止意外点火。
2）在开始检测前，检查工作区域周围有无易燃易爆物品，并保持工作区域通风良好。
3）佩戴相应的个人防护设备，包括护目镜、手套等。
特别是在操作时，应防止身体接触到高温零件或旋转部件。
4）使用合适的仪器设备对发动机进行检测，遵循操作规范。
5）在进行安全性检查时，应确保检测设备正确连接，不得擅自改装或使用损坏的设备。
6）检测期间，注意观察发动机工作情况，注意是否有异常情况发生。
7）在操作完毕后，关掉设备，清理工作区域，并做好相应记录。
3.试题三：试题描述：机动车维修检测员在检测汽车悬挂系统时，有哪些安全操作要求？请简要描述操作过程。
参考答案：机动车维修检测员在检测汽车悬挂系统时，应遵循以下安全操作要求：1）检测前，确认车辆处于静止状态，并采取相应的安全措施，如使用千斤顶等工具将车辆稳固。
2）检测过程中，注意观察车辆悬挂系统是否有异常，如液压泄漏、悬挂软弱等情况。
3）在对车辆进行千斤顶升起或其他动作时，应确保千斤顶和其他工具的稳定性，防止车辆倾覆。
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金融投资理财测试试题及答案
金融投资理财测试试题及答案1. 试题描述： ( ) 是常见的家庭投资组合中风险最大的项目，也是最灵活、盈亏幅度最大的一种选择。
A ：债券B ：股票 ( 正确答案 )C ：保险D ：基金2. 试题描述：股票是股份有限公司在筹集资本时向 ( ) 发行的股份凭证。
A ：出资人 ( 正确答案 )B ：董事C ：公众D ：特定企业3. 试题描述：下列关于股票的说法不正确的是 ( ) 。
A ：股票是一种无期限的法律凭证B ：股票本身没有价值C ：股票是用来证明股东身份和权益的凭证D ：股票属于实际资本 ( 正确答案 )4. 试题描述：股票最基本的特征是 ( ) 。
A ：流动性B ：收益性 ( 正确答案 )C ：风险性D ：参与性5. 试题描述：下列选项中，不属于股票特点的是 ( ) 。
A ：收益性B ：价格的波动性C ：可偿还性 ( 正确答案 )D ：股份的可伸缩性6. 试题描述：股票的不可偿还性是指 ( ) 的不可偿还性。
A ：股票股息B ：股票红利C ：股票投资资金 ( 正确答案 )D ：股票份额7. 试题描述：关于股票不可偿还性的说法，不正确的是 ( ) 。
A ：股票的不可偿还性是指股票投资资金的不可偿还性B ：投资者认购了股票后，可以要求退股 ( 正确答案 )C ：投资者认购了股票后，只能到二级市场卖给第三者D ：投资者认购了股票后，不能要求发行公司偿还股票的投资8. 试题描述：股东享有的权利不包括 ( ) 。
A ：选举公司总经理 ( 正确答案 )B ：出席股东大会C ：选举公司董事会D ：参与公司重大决策9. 试题描述：股东的主要收入来源不包括 ( ) 。
A ：股息B ：红利C ：手续费 ( 正确答案 )D ：买卖价差10. 试题描述：股票的 ( ) 是股票在不同投资者之间的可交易性。
A ：收益性B ：参与性C ：风险性D ：流通性 ( 正确答案 )11. 试题描述：股票流通性的衡量指标不包括 ( ) 。
第八章保险理财基础知识 第二部分
第八章保险理财基础知识第二部分1. 试题描述：广义的保险是指集合具有同类风险的众多单位和个人，以合理计算 ( )的形式，向少数因该风险事故发生而受到经济损失的成员提供保险经济保障的一种行为。
[单选题] *A：风险保额B：风险分担金(正确答案)C：风险单位D：风险概率2. 试题描述：保险最基本的特性是()。
[单选题] *A：经济性B：商品性C：互助性(正确答案)D：法律性3. 试题描述：保险作为一种特殊的劳务商品，其表现为保险人与投保人之间的交换关系。
这句话体现的是保险的( )这一基本特征。
[单选题] *A：经济性B：商品性(正确答案)C：交换性D：契约性4. 试题描述：在保险经营过程中，保险人运用概率论和大数法则等工具，对整体风险发生的概率进行测算，这体现的是保险的( )这一基本特征。
[单选题] *A：科学性(正确答案)B：精算性C：准确性D：经济性5. 试题描述：在保险经营中，投保人缴纳保费，购买保险产品，将自身风险损失转嫁给保险人；保险人收取保费，用于未来赔付。
这体现了保险的( )这一基本特征。
[单选题] *A：契约性B：合理性C：交换性D：经济性(正确答案)6. 试题描述：按照在投资理财中的作用，( )是稳妥的资金储备和投资方式。
[单选题] *A：保险(正确答案)B：股票C：债券D：基金7. 试题描述：保险具有银行存款、股票、基金等金融工具所不具备的( )功能。
[单选题] *A：融资B：免于债务追偿(正确答案)C：储蓄性D：长期性8. 试题描述：( )的保险金都不参与被保险人生前债务分配。
[单选题] *A：指定被保险人B：指定投保人C：指定受益人(正确答案)D：任意9. 试题描述：人寿保险是较好的融资工具，主要体现在( )。
[单选题] *A：保险贷款的功能(正确答案)B：资产保全的功能C：避税的功能D：免于债务追偿的功能10. 试题描述：人寿保险保单贷款中，当贷款本息达到责任准备金或退保金数额时，保险合同( )。
执行能力面试题
执行能力面试题一、问题描述在面试中，执行能力是企业重要考察的一项指标。
以下是一些常见的执行能力面试题，请你根据每个问题的描述，以适合的格式回答。
1. 描述一个你在工作中遇到的难题，并说明你是如何解决的。
2. 请分享一个你工作中的成功案例，重点强调你是如何完成任务并达到预期目标的。
3. 当你被要求同时处理多个紧急工作时，你是如何安排和管理自己的时间的？4. 回忆一个你逆境中的经历，描述你是如何保持积极态度并应对困难的。
5. 在一个团队合作的项目中，你是如何与团队成员协作，顺利实现项目目标的？二、问题回答1. 面试者应该列出一个具体的难题，并描述问题的背景、困难之处以及问题的解决过程。
回答时应注意遵循以下格式：问题背景：详细描述遇到的问题，涉及的具体情境和困难。
解决过程：说明你采取了哪些具体措施和步骤来解决问题，包括分析原因、制定计划、实施行动等。
结果和反思：阐述最终解决方案的效果，并对自己的解决方法进行评估和反思。
2. 面试者应当选择一个成功案例，并按照以下格式进行回答：案例背景：介绍工作中面临的具体情境、目标和挑战。
行动计划：说明你为了实现目标制定了什么具体的计划和步骤。
执行过程：详细描述你是如何执行计划，并克服困难来达到预期目标的。
结果和总结：列举实现目标后的具体结果，并总结你的成功经验和教训。
3. 在处理多个紧急工作时，面试者应以以下格式回答：时间管理：描述你如何有效地管理和安排自己的时间，以应对各项紧急任务。
优先级：说明你是如何判断工作的紧急程度和重要性，并分配时间和资源。
工作计划：详细说明你是如何制定工作计划，包括制定目标、列出任务清单等。
反馈和调整：描述你如何跟踪和调整工作计划，以确保任务按时完成。
4. 在逆境中保持积极态度的回答应包含以下要素：逆境经历：描述你遇到的具体困难和挫折，并引起你的负面情绪。
积极应对：说明你是如何调整心态，保持积极态度来应对挑战的。
解决方案：详细描述你采取的具体措施和方法来克服困难。
计算机编程试题分析及答案
计算机编程试题分析及答案一、概述计算机编程试题是评估一个人在计算机编程方面知识和能力的重要手段。
本文将对计算机编程试题进行分析，并给出相应的答案。
二、试题分析1. 题目一题目描述：编写一个程序，输入两个整数，求它们之和。
分析：这是一个基础的整数运算题目。
解题思路是通过输入两个整数，并将它们相加，得到它们的和。
答案：```pythona = input("请输入第一个整数：")b = input("请输入第二个整数：")sum = int(a) + int(b)print("它们的和为：", sum)```2. 题目二题目描述：编写一个程序，输入一个整数n，求1到n的累加和。
分析：这是一个求和题目，要求输入一个整数n，计算1到n的累加和。
解题思路是使用循环，从1累加到n。
答案：```pythonn = int(input("请输入一个整数："))sum = 0for i in range(1, n+1):sum += iprint("1到", n, "的累加和为：", sum)```3. 题目三题目描述：编写一个程序，输入一个正整数n，判断是否为素数。
分析：这是一个判断素数的题目，要求输入一个正整数n，判断它是否为素数。
解题思路是使用循环，判断n是否能被2到n-1之间的任意整数整除。
答案：```pythonn = int(input("请输入一个正整数："))is_prime = Trueif n <= 1:is_prime = Falseelse:for i in range(2, int(n/2)+1):if n % i == 0:is_prime = Falsebreakif is_prime:print(n, "是素数")else:print(n, "不是素数")```三、总结本文对三个计算机编程试题进行了分析，并给出了相应的答案。
电工试题及答案200道
电工试题及答案200道1. 题目：直流电路试题描述：求解下图所示电路中电流I的大小。
A——|——R1——|——R2——B|E答案：根据欧姆定律，有U=IR1+IR2，其中U为电源电压，R1和R2分别为电阻值。
将该公式代入I=U/(R1+R2)，可得到I的数值。
2. 题目：串联电阻试题描述：三个电阻串联连接，分别为R1=10Ω，R2=20Ω，R3=30Ω。
求解串联电阻总值。
答案：串联电阻的总值可通过求解电阻之和得到，即R总 = R1 +R2 + R3 = 10Ω + 20Ω + 30Ω = 60Ω。
3. 题目：并联电阻试题描述：三个电阻并联连接，分别为R1=10Ω，R2=20Ω，R3=30Ω。
求解并联电阻总值。
答案：并联电阻的总值可通过求解倒数之和再取倒数得到，即1/R 总= 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 = 1/10Ω + 1/20Ω + 1/30Ω = 1/6Ω。
然后将R总 = 1/(1/R总) = 6Ω。
4. 题目：戴维南定理试题描述：使用戴维南定理，求解下图所示电路中电阻R上的电压。
A——|——R——B|E答案：根据戴维南定理，可得到R上的电压为U = ER/(R+R) =(E/2)。
5. 题目：电流分流试题描述：在下图所示电路中，求解电阻R1上的电流I1。
A——|——R1——|——R2——B|E答案：根据电流分流定律，可得到I1 = (E*R2) / (R1*R2) = E/R1。
6. 题目：功率计算试题描述：在一个电阻为R，电流为I的电路中，求解功率P的大小。
答案：功率可通过P=I^2*R计算得到。
7. 题目：交流电路分析试题描述：在一个交流电路中，电压表测得有效值为V，电流表测得有效值为I。
求解该电路的功率P。
答案：交流电路中的有功功率可以通过P=V*I*cosθ计算得到，其中θ为电压与电流相位差的角度。
8. 题目：电压与电流的相位关系试题描述：对于一个自感电路，在电压与电流中，哪个信号滞后？为什么？答案：在自感电路中，电压信号滞后于电流信号。
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第4章PowerPoint2003操作及试题4.1典型试题详解[例4-1]修改幻灯片的版式，给幻灯片添加标题、添加幻灯片，在幻灯片中插入文本框，设置幻灯片的页面。
1．操作要求打开素材中的例4-1.ppt文件，请完成下列操作后保存到考试文件夹中。
（1）将第1张幻灯片的版式设置为“标题幻灯片”。
（2）为第1张幻灯片添加标题，内容为“超重与失重”，字体为“宋体”。
（3）将整个幻灯片的宽度设置为“28.8厘米”。
（4）在最后添加一张“空白”版式的幻灯片。
（5）在新添加的幻灯片上插入一个文本框，文本框的内容为“The End”，字体为“Times New Roman”。
[例4-2]给幻灯片添加标题，设置演示文稿的日期和时间，修改幻灯片版式，设置演示文稿的设计模板，给剪贴画建立超链接。
1．操作要求打开素材中的例4-2.ppt文件，请完成下列操作后保存到考试文件夹中。
（1）将第1张幻灯片的主标题设置为“数据通信技术和网络”，字体为“隶书”，字号默认。
（2）将演示文稿的日期和时间设置为自动更新，并全部应用。
（3）将第2张幻灯片的版式设置为“标题和竖排文字”，背景设置为“鱼类化石”纹理效果。
（4）给第3张幻灯片的剪贴画建立超链接，链接到“上一张幻灯片”。
（5）将演示文稿的应用设计模板设置为“ocean”。
[例4-3] 设置隐藏幻灯片、背景填充、幻灯片切换等效果；编辑项目符号、预设动画等展示效果。
1．操作要求打开素材中的例4-3.ppt文件，请完成下列操作后保存到考试文件夹中。
（1）隐藏最后一张幻灯片（“The End”）。
（2）将第1张幻灯片的背景过渡颜色设置为“茵茵绿原”，底纹式样为“从标题”。
（3）删除第2张幻灯片中一级文本的项目符号。
（4）将第3张幻灯片的切换效果为“随机垂直线条”。
（5）将第4张幻灯片中的剪贴画设置动画为“自顶部”“飞入”。
[例4-4] 幻灯片文本设置、自定义动画、设置对象超链接、幻灯片切换效果、幻灯片应用模板1．操作要求打开素材中的例4-4.ppt文件，请完成下列操作后保存到考试文件夹中。
（1）将第1张幻灯片的主标题“枸杞”的字体设置为“华文彩云”，字号60。
（2）将第2张幻灯片中的图片设置动画效果为“扇形展开”。
（3）将第4张幻灯片的“其它”建立超链接，链接到/1/a15.htm。
（4）将第3张幻灯片的切换效果设置为“向左下插入”，“中速”。
（5）将演示文稿的应用设计模板设置为“Maple”。
[例4-5]添加幻灯片、设置幻灯片版式、设置页脚、设置对象动画效果、设置文本行距1．操作要求打开素材中的例4-5.ppt文件，请完成下列操作后保存到考试文件夹中。
（1）在最后添加一张幻灯片，设置其版式为“标题幻灯片”，在主标题区输入文字“The End”（不包括引号）。
（2）设置页脚，使除标题版式幻灯片外，所有幻灯片（即第2至第6张）的页脚文字为“国宝——大熊猫”（不包括引号）。
（3）将“作息制度”所在幻灯片中的表格对象，设置动画效果为“右侧”“切入”。
（4）将“活动范围”所在幻灯片中的“因此活动量也相应减少”降低到下一个较低的标题级别。
（5）将“大熊猫现代分布区”所在幻灯片的文本区，设置行距为：1.2行。
[例4-6] 在已经存在的“金鱼”幻灯片文档中，设置设计模板、动画效果、动作按钮等。
1．操作要求打开素材中的例4-6.ppt文件，请完成下列操作后保存到考试文件夹中。
（1）将演示文稿的应用设计模板设置为“globe”;（2）将第一张幻灯片的标题文字“中国金鱼”设置为“楷体_GB2312”，字号为96，效果为“阴影”（3）对第7张幻灯片的3张图片按图片3、图片4、图片5的顺序，均分别设置动画效果为“左下角”“飞入”，且在动画播放后“下次单击后隐藏”。
（4）将以“金鲫种（草金）”为标题的幻灯片版式设置为“只有标题”。
（5）在第7张幻灯片的右下角建立一个“自定义”动作按钮，使其链接到第1张幻灯片（即标题幻灯片）。
４.2练习试题１．打开素材中的PPT01.ppt文件，完成下列操作。
（1）设置标题“奖杯的趣闻”为黑体、60号，具有“阳文”效果，居中；（2）将本张幻灯片的背景设置为“粉色面巾纸”。
（3）在第一张幻灯片后插入一张新的幻灯片，其自动版式类型为“空白”，在幻灯片中插入文件名为hatecomp.wmf图片，将图片的高、宽设置成原来的120%，并将图片中的“电脑与桌子”去除。
更改后图片位置为水平7.2cm，垂直5.2cm。
（4）插入名为trophy.wmf的图片，其大小高为7cm，宽为5cm。
图片位置为水平15.7cm，垂直8.7cm。
（5）在水平2.3cm，垂直6.0cm处插入垂直文本框“唐老鸭与金杯”，黑体、40号。
2．打开素材中的PPT02.ppt文件，完成下列操作。
（1）设置第1张幻灯片的版式为“标题幻灯片”。
（2）第一张幻灯片的标题“进入”动画设置为“缩放”、“从屏幕中心放大”，声音效果为“鼓掌”。
（3）第三张幻灯片的文字“颜色打字机”，并且文本引入“按字”，每行动画均设为“从上一项之后开始”。
（4）删除第4张幻灯片文本部分已有的动画效果，设置文本部分文字动画效果为“渐变式缩放”，文本引入“按字”，每行动画均设为“从上一项之后开始”。
3．打开素材中的PPT03.ppt文件，完成下列操作。
（1）将第2张幻灯片的一级文本的项目符号设置为“√”。
（2）将第3张幻灯片中的图片设置超链接，链接到第2张幻灯片。
（3）将第1张幻灯片的版式设置为“标题幻灯片”。
（4）在第4张幻灯片中插入自动更新的日期和时间。
（5）将第2张幻灯片中文本设置动画方案为“上升”。
4．打开素材中的PPT04.ppt文件，完成下列操作。
（1）隐藏最后一张幻灯片（“Bye-Bye”）。
（2）将第1张幻灯片的背景纹理设置为“绿色大理石”。
（3）删除第3张幻灯片中所有一级文本的项目符号。
（4）将第2张幻灯片中的文本（非标题）设置动画安案为“回旋”。
（5）将第3张幻灯片中的图片建立超级链接，链接到第一张幻灯片。
（6）所有幻灯片切换方式设置为“水平百叶窗”、中速”，换页方式为“每隔２秒”自动切换。
5. 打开素材中的PPT05.ppt文件，完成下列操作。
（1）将第1张幻灯片的标题字体设置为“黑体”，字号不变。
（2）将第3张幻灯片的背景纹理设置为“蓝色面巾纸”。
（3）将第2张幻灯片中的文本“机会成本”超链接到第3张幻灯片。
（4）将第4张幻灯片的切换效果设置为“向下擦除”，“中速”。
（5）删除第6张幻灯片。
6．新建幻灯片文件，并按如下要求编辑。
（1）将幻灯片的版式设置为“标题幻灯片”，并将本张幻灯片的背景设置为“编织物”。
（2）输入主标题“人才培训”，字体为隶书、绿色、阴影、80号字。
输入副标题“知识能改变人的命运”，字体为楷体，倾斜，４８号字。
（3）在主标题两侧分别插入同一xh.gif文件图片，位置分别为水平1.7cm、垂直5.5cm；水平19.7cm，垂直5.5cm。
（4）在第一张幻灯片后插入素材文件testpxcs.ppt幻灯片。
（5）将第二张幻灯片中的项目符号改成实心正方形符号，符号颜色为红色，将幻灯片背景设为“雨后初晴”效果。
7. 打开素材中的PPT07.ppt文件，完成下列操作。
（1）将第1张幻灯片的主标题“营养物质的组成”的字体设置为“隶书”，字号不变。
（2）将第5张幻灯片的剪贴画设置动画方案为“弹跳”。
（3）给第8张幻灯片的剪贴画建立超链接，链接到第2张幻灯片。
（4）将第8张幻灯片的切换效果设置为“向下擦除”，“中速”。
（5）将演示文稿的应用设计模板设置为“Blends”。
8．打开素材中的PPT08.ppt文件，完成下列操作。
（1）将第1张幻灯片的主标题“天龙八部”的字体设置为“黑体”，字号不变。
（2）给第1张幻灯片设置副标题“金庸巨著”，字体为“宋体”，字号默认。
（3）将第2张幻灯片的背景设置为“信纸”纹理。
（4）将第3张幻灯片的切换效果设置为“随机水平线条”，速度为中速。
（5）取消第3张幻灯片中文本框的项目符号。
9．打开素材中的PPT09.ppt文件，完成下列操作。
（1）将幻灯片系列设置模板为“Competition”。
（2）第一张幻灯片标题文字设置为居中对齐，80号，将标题文本框的背景效果设置“碧海青天”，并取消边框线条。
（3）将图表中的“网络基础、Netware4.1、Interent使用”分别改为“网络、计算机基础、电子商务”。
（4）设置第2张幻灯片中文本进入的动画效果为“回旋”，并设置为“从上一项之后开始”。
（5）设置所有幻灯片切换为“新闻快报”。
10．打开素材中的PPT10.ppt文件，完成下列操作。
（1）将第2张幻灯片的标题文本“棋魂”的字体设置为“隶书”。
（2）将第4张幻灯片的版式设置为“文本与剪贴画”。
（3）将第1张幻灯片的艺术字“动画片”设置预设动画为“照相机”。
（4）将演示文稿的应用设计模板设置为“Notebook”。
（5）将演示文稿的幻灯片高度设置为“20.4厘米”。
11．打开素材中的PPT11.ppt文件，完成下列操作。
（1）隐藏最后一张幻灯片（“The End”）。
（2）将第1张幻灯片的背景过渡颜色设置为“茵茵绿原”，底纹式样为“从标题”。
（3）删除第2张幻灯片中一级文本的项目符号。
（4）将第3张幻灯片的切换效果为“随机垂直线条”。
（5）将第4张幻灯片中的剪贴画设置预设动画为“从上部飞入”。
12．打开素材中的PPT12.ppt文件，完成下列操作。
（1）将本张幻灯片的背景颜色设置为“薄雾浓云”，背景底纹式样为“从标题”。
（2）更改艺术字的填充颜色为“鲜绿”，轮廓颜色为“黄色”，轮廓线粗为2磅。
（3）在第1张幻灯片后插入testfg.ppt文件幻灯片，设置第2张幻灯片的模板为“天坛月色”。
（4）在第2张幻灯片的水平11cm，垂直5cm处插入垂直文本框，文本内容为“美好景色”，字号88号、华文新魏，文本位置为水平10cm，垂直7cm。
（5）设置第2张幻灯片所有图片进入的动画效果为“滑翔”，并设置“从前一项之后开始”。
13．打开素材中的PPT13.ppt文件，完成下列操作。
（1）为标题为“草原的花”所在幻灯片中的“蓝色的白头翁”、“紫色的马蔺”、“黄色小叶锦鸡儿”三行加上与“金色的金莲花”所在行相同的项目符号。
（2）在幻灯片母版的日期区内插入能自动更新的日期（采用默认的“可用格式”）。
（3）对标题为“草地的用处”所在幻灯片取消幻灯片隐藏（即不隐藏）。
（4）对标题为“草原的花”所在幻灯片设置切换效果为“阶梯状向左下展开”，切换速度为“中速”。
（5）对标题为“草原的花”所在幻灯片中的图片创建图片超链接，链接对象为“/gb/index.html”。
14．打开素材中的PPT14.ppt文件，完成下列操作。