中小信息技术与远程教育考试题与答案
2023年中小学信息技术等级考试知识题及答案
中小学信息技术等级考试知识题及答案一、单项选择题：1下列有关信息旳说法，错误旳是_________。
BA．信息是声音、语言、文字、图象、动画、气味等所示旳实际内容B．信息必须通过人脑才能处理C信息未必通过人脑才能处理D信息旳革命推进了人类文明进步旳进程2下列获取信息旳途径中，属于直接获取信息旳是__________。
AA．从事野外科学考察B听广播C上网浏览D看电视3 在平常生活中，计算机不可以____________。
DA．帮顾客美化照片B帮顾客保留某些重要旳资料C帮顾客处理数据D自我开发软件4 我们要制作电脑小报，选用__________软件比较合适。
AA．W ord B .AcdSee C. WinZip D. Internet Explouer5 下列不属于信息传递方式旳是________。
CA．上网 B.发信 C. 思索 D. 看电影6 在信息处理过程中，下列属于科学计算旳是_________。
CA．用Word制作一张小报 B.用扫描仪扫描一张照片C. 用计算机解方程D.用计算机录制一段声音7 网上银行是___________。
CA．以黄金为重要流通手段旳银行 B.以纸币为重要流通手段旳银行C.以电子货币为重要流通手段旳银行D.以商品为重要流通手段旳银行8 第一台电脑ENIAC诞生在__________。
BA．英国B美国C德国D中国9 办公自动化是计算机旳一项应用，按计算机应用旳分类，它属于_________。
C A．科学计算B实时控制C数据处理D辅助设计10 目前在中小学中广泛使用旳计算机是___________。
AA．微型计算机B小型计算机C中型计算机D大型计算机11 目前使用旳微型计算机中，微处理器用旳电路是_______________。
DA．中小规模集成电路B晶体管C电子管D大规模或超大规模集成电路12大规模或超大规模集成电路芯片构成旳微型计算机属于计算机旳___________。
国开(中央电大)小学教育专科《信息技术与教育技术(1)》网上形考任务试题及答案
国开（中央电大）小学教育专科《信息技术与教育技术（1）》网上形考任务试题及答案国开(中央电大)小学教育专科《信息技术与教育技术(1)》网上形考任务试题及答案说明：资料整理于2021年11月18日。
第一单元自测试题及答案题目顺序是随机的，使用查找功能(Ctrl＋F)进行搜索题目：控制论的创始人维纳认为：数据、信息、物质和能量是组成世界的四大基本要素。
[答案]错题目：完成3次大作业和全部自测题，就完成了课程的全部形成性考核任务。
[答案]错题目：信息技术正在改变我们的学习，它大大降低了知识传播的门槛，也使得师生交互更加方便灵活。
[答案]对题目：用于学校教学的网站和网络服务中，可以允许用户匿名使用和发布信息，不要求实名制。
[答案]错题目：在用计算机教孩子真正的数学的讲座中，演讲者认为在目前的数学教学中，大部分时间用于教孩子如何运算，而没有用足够的时间去教孩子如何把现实世界中的问题转化为数学问题并求证——这计算机能够帮助数学教育解决以上问题。
[答案]对题目：以下关于信息安全的说法中正确的是：[答案]防火墙不能完全阻止计算机遭到远程攻击；网络服务的运营方有权保护用户的个人隐私信息题目：以下属于信息技术应用范畴的是：[答案]共享单车；网络课程；工业机器人；自动翻译题目：以下属于做法中符合正确的信息安全和信息道德要求的是： [答案]为计算机房的电脑安装防火墙和杀毒软件；定期备份电脑中的资料题目：在用视频重塑教学的讲座中，以下表述和演讲者观点吻合的是：[答案]教学视频可以让学生按照自己的节奏学习；教师可以根据学生学习视频和练习的情况，进行针对性的辅导；技术不仅可以让课堂更高效，而且更人性化第二单元自测试题及答案题目顺序是随机的，使用查找功能(Ctrl＋F)进行搜索一、单选题题目：()是指了解学习者的前期基础、分析学习者对新内容的掌握程度、分析学习者对当前内容是否有偏爱或特长。
[答案]学习者分析题目：布鲁姆将教学目标分为认知领域、()、情感领域三大类。
网络远程教育统考计算机应用基础单项练习题(附答案)
网络远程教育统考计算机应用基础单项练习题（附答案）一、选择题（每题2分，共40分）1. 计算机按照用途可以分为哪两大类？A. 数字计算机和模拟计算机B. 微型计算机和大型计算机C. 通用计算机和专用计算机D. 按用途分类不明确答案：C2. 计算机硬件系统由哪几部分组成？A. 控制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备B. CPU、内存、硬盘、显卡、声卡C. 键盘、鼠标、显示器、打印机、扫描仪D. 电源、主机、显示器、键盘、鼠标答案：A3. 计算机软件系统主要包括哪两部分？A. 系统软件和应用软件B. 编译程序和解释程序C. 文字处理软件和表格处理软件D. 操作系统和数据库管理系统答案：A4. 下面哪个不是计算机操作系统的基本功能？A. 资源管理B. 进程管理C. 存储管理D. 数据加密答案：D5. 下列哪个不是计算机病毒的特征？A. 传播性B. 潜伏性C. 破坏性D. 可修复性答案：D6. 计算机网络的主要目的是实现什么？A. 数据通信B. 资源共享C. 分布式处理D. 所有上述功能答案：D7. 下面哪个不是TCP/IP协议的层次结构？A. 网络接口层B. 网络层C. 传输层D. 应用层答案：C8. 下列哪个IP地址表示私有地址？A. 192.168.1.1B. 10.0.0.1C. 172.16.0.1D. 224.0.0.1答案：A9. 下面哪个不是电子邮件的组成部分？A. 发件人地址B. 收件人地址C. 邮件主题D. 邮件大小答案：D10. 在Word中，如何将多个段落合并为一个段落？A. 按住Ctrl键，依次选中多个段落B. 按住Shift键，依次选中多个段落C. 直接用鼠标拖动选中多个段落D. 使用“编辑”菜单中的“合并段落”功能答案：C二、填空题（每题2分，共30分）11. 计算机的运算速度通常用______来衡量。
答案：MIPS（每秒百万次指令）12. 计算机的存储器分为______和______两大类。
2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案(共四套)
2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案（共四套）2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案（一）1.与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建A. 正确B. 错误答案：A解析：2.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源A. 正确B. 错误答案：A3.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本A. 正确B. 错误答案：A解析：4.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程A. 正确B. 错误答案：B解析：5.在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变A. 正确B. 错误答案：A6.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。
A. 正确B. 错误答案：B解析：7.合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式A. 正确B. 错误答案：A解析：8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念A. 正确B. 错误答案：B9.学习教学子系统是基于web的学习系统的必备组成部分。
A. 正确B. 错误答案：A解析：10.ipad在课堂中可用于教学管理A. 正确B. 错误答案：A解析：11.在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作A. 正确B. 错误答案：B12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。
A. 正确B. 错误答案：A解析：13.学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习A. 正确B. 错误答案：A解析：14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。
A. 正确B. 错误答案：A解析：15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性A. 正确B. 错误答案：A解析：16.教师工作坊中，成员以不同的角色参与研究。
全国中小学教师网络技术培训第一至七模块测试题参考答案
全国中小学教师教育技术培训第一至八模块测试题参考答案第一模块测试题参考答案1 根据AECT的94定义，教育技术包括设计，开发，（），（）和评价五大部分。
选择至少一个答案a. 管理b. 实施c. 利用d. 培训选：A、C2 教育技术的本质是：选择一个答案a. 在教学过程中使用信息技术b. 教育教学的信息化建设c. 运用技术手段优化教育、教学过程，以提高教育、教学效果、效率与效益的理论与实践d. 开发优质的教育教学资源选：C3 教育技术的研究对象是：选择至少一个答案a. 课堂b. 教学资源c. 教学过程d. 学生选：B、C4 当信息技术与课程教学进行整合时，其教学应用功能主要体现在：选择一个答案a. 练习、测试、评估b. 资源获取、加工、利用c. 以上都是d. 情境创设和实验模拟e. 交流、通讯、协作f. 知识创建、展示、演示选：C5 根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种？选择一个答案a. 信息技术与教育技术是有着交叉的地方b. 信息技术与教育技术是平等的概念c. 教育技术包含信息技术d. 信息技术包含教育技术选：A第二模块测试题参考答案说明：以下纯属个人意见，仅作参考。
1、一个完整的教学设计过程一般包括那几个部分？答：确定目标、制定策略和选择媒体与资源、试行方案、评价和修改、前端分析。
2、从学习者的角度来说，认为学习者在学习的过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？答：人本、构建、认知主义。
3、从教学目标的分类来看，体育课中让学生在心中记住“三步上栏”的动作要领应属于哪种学习目标？答：认知领域。
4、信奉教育万能论和环境决定论的学习理论是行为主义4、信奉教育万能论和环境决定论的学习理论是下面的哪种？答：行为主义。
5、如果您所教的是小学5 、6 年级的学生，以下可能不属于他们特征的是：答：学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析。
6、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析那几方面的特征？答：入门能力、学习风格、一般特征。
2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案(六)
2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案（六）1.用已学知识帮助新知识的学习，有助于学生有意义的建构。
A. 正确B. 错误答案：A2.多媒体技术具有控制和传输多媒体电子邮件、电视会议等视频传输功能。
（）A. 正确B. 错误答案：A3.电子白板使用过程中不能调用第三方软件A. 正确B. 错误4.在新技术支持下的课堂讲授中，教师不仅是知识的传授者，还是学习的指导者。
A. 正确B. 错误答案：A5.无损压缩法可以无失真地恢复原始数据。
A. 正确B. 错误答案：B6.电子白板和音乐专业软件配合，可以实现音乐创作、视唱练耳、音乐欣赏等不同功能A. 正确B. 错误7.交互式电子白板支持远程同步课堂和异地教研A. 正确B. 错误答案：A8.word2010具备能为汉字标注拼音的功能A. 正确B. 错误答案：A9.鼠标停留在热点上的显示的弹出文字或图片是SnagIt“热区”的热点功能。
A. 正确B. 错误10.学习评价是一个价值判断的过程，价值判断的依据是学习结果。
A. 正确B. 错误答案：B11.小学低年级各学科资源设计的重点应放在如何实施形象化教学，以适应学生的直觉思维图式。
A. 正确B. 错误答案：A12.计算机只要硬件不出问题就能正常工作。
A. 正确B. 错误13.网站提供的专用资源需要下载客户端。
A. 正确B. 错误答案：A14.通过“文件”菜单中的“关闭”命令，可以关闭PowerPoint2003程序。
（）A. 正确B. 错误答案：B15.计算机犯罪是传统犯罪以外的另一种新的犯罪形态。
A. 正确B. 错误16.在Excel中，如果要在第5行与第6行之间插入新行，要选定第5行，然后再进行插入操作。
（）A. 正确B. 错误答案：B17.探究式教学的出发点是学生要有自主性，这是进一步探究的起点A. 正确B. 错误答案：B18.教师可以看到学生作业完成的时间和质量。
（）A. 正确B. 错误19.Excel中，项目符号可以是英文字母。
江苏省中小学教师信息技术提升工程题目及标准答案
江苏省中小学教师信息技术提升工程题目及标准答案江苏省《“提升工程〞〔2022〕-远程培训工程》测试题1.借助计算机仿真技术实现实验操作的计算机应用系统被称为虚拟实验 A. 正确 B. 错误答案：A2.信息道德与信息平安意识是信息化社会教师的必备素养 A. 正确 B. 错误答案：A3.信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用了信息技术就是改变了传统的教学过程 A. 正确 B. 错误答案：B4.虚拟实验可以通过改变参数来改变实验的结果 A. 对 B. 错答案：A5.如果只在第二、四节课使用投影机，那么第三节课应关闭一下使其休息。
A. 正确 B. 错误答案：A6.资源的自由引用与创立是Moodle的一大特色。
A. 正确B. 错误答案：A7.电子档案袋可以实现学生作品的收集、分类和整理，还能记录学生的成长过程。
A. 正确 B. 错误答案：A8.《中小学信息技术应用能力培训课程标准》所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自身短板内容都要去学完。
A. 正确 B. 错误1答案：B9.电子白板的物理工具里的游标卡尺是一个图例，不是可以使用的工具。
A. 正确 B. 错误答案：B10.导入环节最重要的功能就是吸引学生注意力，激发认知需求 A. 正确 B. 错误答案：A11.技术与工具会在学生复习时导致注意力分散，不利于学生对于知识的稳固与学习 A. 对 B. 错答案：B12.在历史开展上，微课程是受终身学习需求和〞微时代“开展所催化的产物，人们希望借助移动技术和设备，在任何时间、地点以任何方式学习任何内容。
A. 正确 B. 错误答案：A13.Inspiration界面的最上方是菜单栏，通过点击菜单项选择项可以调用绘图时所需要的各种命令 A. 正确 B. 错误答案：A14.采访工程对学生的言语智能与人际智能都有较高的挑战。
学生要收集采访对象的信息，组织采访内容，安排采访，与他人合作分工，提出重要问题的同时，还要根据采访对象的反应提一些跟随问题。
2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案(共八套)
范文2020年中小学教师信息技术能力考试试题库及答1/ 11案(共八套)2020 年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案（共八套）2020 年中小学教师信息技术能力考试试题库及答案（一）判断题(大题总分 19 分，每题 1 分，共 19 小题) 1.在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功能不能有效的提高师生互动。
A. 正确B. 错误答案：B 解析： 2.远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能，但增添了三维动画的音效，易于激发和保持学习者的兴趣 A. 正确 B. 错误答案：B 解析： 3.聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。
A. 正确B. 错误答案：A 解析： 4.在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练的掌握本课时的知识点,正确的做法是通过多媒体课件展现知识点,让学生完成对照练习即可 A. 正确 B. 错误答案：B 解析： 5.在内容呈现方面，PPT 呈现内容可随机书写 A. 正确 B. 错误答案：B 解析： 6.在 ppt 演示软件中，先将并列关系的知识点列于一帧中，然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧，这是线性的纵向导航 A. 正确 B. 错误答案：B 解析： 7.学习契约首先是由教师设计好，学生根据设计的契约进行任务学习。
3/ 11A. 正确B. 错误答案：B 解析： 8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念 A. 正确 B. 错误答案：B 解析： 9.MOODLE 平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念 A. 正确 B. 错误答案：A 解析： 10.ipad 是一种大容量，功能丰富，使用简单便于携带的无线掌上电脑 A. 正确 B. 错误答案：A 解析：11.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主 A. 正确 B. 错误答案：A 解析： 12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。
A. 正确B. 错误答案：A 解析： 13.教学检查是发现教学和学生学习过程中存在的问题从而调整和完善辅导计划和方法，帮助学生提高学习效果的重要途径 A. 正确 B. 错误答案：A 解析： 14.网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价，设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。
信息技术在远程教育与培训中的应用考核试卷
3.论述在远程教育中，教师应如何利用信息技术来增强与学生之间的互动，并提升学生的学习体验。提出至少四种互动策略，并分析其有效性。
4.针对远程教育中的技术挑战，如网络稳定性、设备兼容性和数据安全等问题，提出相应的解决措施，并阐述这些措施如何保障远程教育的顺利进行。
2.在线学习完全替代了传统的面对面教学。（）
3.远程教育可以提供比传统教育更多样化的课程选择。（√）
4.信息技术在远程教育中的使用增加了学生的学习负担。（×）
5.学习管理系统（LMS）只能用于管理课程内容和学生学习数据。（×）
6.在远程教育中，学生的自律性对学习效果有重要影响。（√）
7.信息技术的发展使得所有学生都能获得质量相同的远程教育。（×）
A.移动学习
B.混合现实技术的应用
C.个性化学习体验
D.传统教学方法的回归
20.在远程教育中，哪些因素可能影响教师的在线教学效果？（）
A.教师的专业知识
B.教学经验
C.技术熟练度
D.课堂管理能力
（请在此页下方继续答题）
三、填空题（本题共10小题，每小题2分，共20分，请将正确答案填到题目空白处）
1.远程教育的核心是利用信息技术实现__________的学习模式。
9. ABC
10. ABC
11. ABC
12. ABC
13. ABC
14. ABC
15. ABC
16. ABC
17. ABC
18. ABC
19. ABC
20. ABC
三、填空题
1.分布式
2020年中小学教师信息技术能力培训测试题库及答案(共四套)
2020年中小学教师信息技术能力培训测试题库及答案（共四套）2020年中小学教师信息技术能力培训测试题库及答案（一）1.在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。
A. 正确B. 错误答案：A解析：2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件A. 正确B. 错误答案：A解析：3.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。
A. 正确B. 错误答案：B解析：4.在教学设计过程中,使用的媒体越多越好A. 正确B. 错误答案：B解析：5.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写A. 正确B. 错误答案：B解析：6.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段A. 正确B. 错误答案：A解析：7.教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断A. 正确B. 错误答案：A8.优秀的网络学习空间学生和教师都可以得到同学、教师、自我等主题多元化的评价和多元化的精神激励A. 正确B. 错误答案：A解析：MS是基于web的学习系统，因此不可应用于课堂教学。
A. 正确B. 错误答案：B解析：10.ipad是一种大容量，功能丰富，使用简单便于携带的无线掌上电脑A. 正确B. 错误答案：A解析：11.教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐A. 正确B. 错误解析：12.明星小组是合作程度的体现，是小组个性化的体现、是个性化与团队的紧密结合，是高质高效处理、解决问题地体现，是优良组风的体现。
A. 正确B. 错误答案：A解析：13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一A. 正确B. 错误答案：A解析：14.网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价，设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。
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1.计算机辅助教学是由（）发展而来 A.程序教学2.关于建构主义学习理论描述错误的一项是（）A.学习是个体经验.意义结构的改变，建构是思考和解释经验的过程。
3. 教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着（）的兴建而提出来的。
A.“信息高速公路”4. 国家《基础教育课程改革纲要》（试行）提出，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现（）的呈现方式、学生的学习方式、教师的教育方式和师生互动式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
A.教学内容5. 从狭意上来说，信息技术是指微电子技术.通信技术.（）为主干，结合集成电路技术、光盘技术、机器人技术、高清晰度电视技术等综合技术。
A.计算机技术6. 为了迎接21世纪知识经济的挑战，必须把（）当作整个教育改革的突破口，把教育信息化放到战略高度，抢占叫信息化“制高点”. A现代教育技术7. 根据信息技术与课程整合的不同程度和深度,可以将整合的进程大略分为三个阶段:封闭式的,以知识为中心的课程整合阶段（）A.开放式的,以资源为中心的课程整合阶段.8. 为了迎接21世纪知识经济的挑战，必须把( )当作整个教育改革的突破点，把教育信息化放到战略高度，抢占教育信息化“制高点”。
A. 现代教育技术9. 美国是最先提出（）的概念，被许多国家作为技术制高点而竞相角逐。
有人将其称为第二次信息革命的标志A. 信息高速公路10. 我国“校校通”工程的目标之一是：（）争取使全国90%以上独立建制的中小学校都能上网。
不具备上网条件的少数中小学校也可配备多媒体教学设备和教育教学资源。
A.201011. 教育信息方法就是在教学过程中（）信息的方法 A.传递、获取、加工、处理12. 教育系统是由（）构成的有机整体。
A.教育者.受教育者.教育内容和教育设施条件13. 现代远程教育的特点是借助教育机构的影响力，通过已有的通信和教育媒体来连接在（）的教师和学生。
A.地理上相互隔离14. 以互联网络和多媒体技术为主要媒介的现代远程教育，突破了学习空间、时间和地域的限制，突出了（）特征A.开放性15. 农村中小学现代远程教育工程项目实施的模式一是（）A.教学光盘播放点16. 现代教育评价理论认为评价的最主要功能是( )。
A．改进与调控17. 关于网络教学平台，下列说法错误的是（）。
A.是一个全新的真实存在的教学环境18. 正确的现代教育观念是指（）。
A.强调教师如何教19.现代教育观念首先体现在（）上。
A.教师的学习观20. 网络化、数字化、（）的有机结合就是信息化。
A.智能化21. 20世纪初出现的采用照相、幻灯和无声电影的视觉教学，主张利用媒体向学生提供视觉形象，以具体、生动的形式呈现抽象的概念和选择教具等。
因此，在本质上与直观教学是（）。
A. 一致的22. （）是教育技术重要的理论基础。
A、学习理论23. 课题的创新性应表现在四个方面，其中“问题应有时代感，与时俱进，能反映出现代教育技术应用的方向和趋势，或者现代教育技术理论研究的新问题。
”是属于（）方面？A、时间新24. 教育技术理论基础中的学习理论基础是指（）三种学习理论基础A行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论25. 一般认为，17世纪（）的《大教学论》奠定了教学理论的基础。
A夸美纽斯26. 著名的“ABCD”中A代表（） A、对象27. （）是对教学媒体，师生活动，教学策略，教学绩效等项目评价的总标准。
A．教学目标28. 属于成功领导者的四种能力（）。
A.注意力管理29. 信息化教学的一个基本特点，就是（）。
A、教学资源的丰富性和多媒性30. 现代教育观念首先体现在（）学习观上。
A、校长31. 消除创造性的障碍包括（）障碍、情感上的障碍、智力上的障碍、文化上的障碍、环境上的障碍。
A、认知上的32. 培养学生的（），是我国中小学正在推进的信息技术教学的核心目标。
A信息素养33. 和传统的计算机课程相比，信息技术课题更强调创设研究性、协作性和（）的环境。
A．自主性学习34. 信息技术课教学特点有现代性、实践性、工具性（）和文化性。
A．应用性35. 教学模式是在某种情境中展开教学活动的结构形式，它是由许多具体的教学方法和（）组成的一个动态系统。
A．教学手段36. （）是研究学习的突出特点。
A．自主性、实践性、综合性、过程性37. 教育技术随着教育的（）而产生，随着科学技术在教育中的应用而得到了迅速发展。
A．产生38. 在教学实践中应用较多的学习理论有三种,不属于这三种之一的学习理论是( ).A．反射主义学习理论39. 在人类使用工具的方式中，传统的教学类似于哪一种使用工具的方式（）。
A．人作为劳动者使用工具40. 分析学习内容的基本方法包括归类分析法、层级分析法、信息加工分析法、图解分析法和（）A、综合分析法41. 以（）为代表的现代信息技术，为教育的现代化发展提供了前所未有的环境和技术条例。
A、多媒体计算机和网络通讯技术42. 认知学习的结果可以分为评语信息、认知技能和_____三类。
A、智力技能43. 新课标将信息素养的（）和（）确定为课程的核心目标A、培训和提升44. 信息技术教学法以（）为基础，以唯物辩证法为指导。
A、信息技术科学45. 信息技术教学法的理论基础是（）。
A、信息技术科学46. 信息技术教学法以（）为指导。
A、唯物辩证法47. （）是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学模式。
A、任务驱动48. 信息技术教育具有明显的（）特点。
A、实践性49. （）是一种通过小组或团队组织学生进行学习，使所有学生的学习效果最优化的教学方式。
A、协作式学习50. 游戏教学法是（）和（）二者巧妙的结合体。
A、游戏和教学51. （）主要有教学过程的评价、学习活动的评价以及教学效果的评价。
A、教学评价52. （）的各项基本内容就是教学过程评价的基本内容。
A、教学过程53. 行为主义学习理论认为学习是（）。
A学习是由外界刺激引起的行为变化54. （）年陶行知在培养小先生规划中最早使用了“电化教育”名词。
B.193455. 在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，是（）的课堂组织形式。
B.全班活动56. 信息技术发展的第一代是( )。
B. 电子管时代57. 传播学认为，传播过程包含（）三个要素。
B.传者、信息、受者58. （）是电化教育事业的起步阶段。
B.20世纪20年代前后至40年代末59. （）年，教育部召开高师课程讨论会，决定将“电化教育”列为大学教育系的选修课。
B.1951年60. 张华利用电子表格对校运会中的各项比赛成绩进行汇总并排名。
请问，这属于信息加工一般过程的（）阶段。
B.加工信息61. 现代远程教育是（）的产物，是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型的教育方式。
B.教育与信息技术结合62. 以下关于教育科学研究说法错误的是（）。
B．教育科学研究只受研究者因素的影响63. 以下关于数字化，错误的说法是（）。
B.会提高信息的制作成本和存储费用64. 建构主义学习理论强调以（）为中心。
B.学生65. 不属于成功领导者的能力的是（）。
B.下属管理66. “一个用图像就能很好解决的问题却用数学方法去解决”是（）上的障碍 B.智力67.20世纪80年代，有人提出电化教育的名称不科学，应当改为“教育技术”。
教育技术名称的正式使用是在（）年。
（）B、198668. 20世纪50年代初至70年代末是我国教育技术的（）阶段。
B、初期发展阶段69.模拟、再现、扩展等描述用语一般用来描述（）领域的教学目标。
B、技能70.新课标将（）的培养和提升确定为课程的核心目标。
B.信息素养71.信息技术课的教学特点有现代性、实践性、（）、应用性、文化性。
B.工具性72. 根据我国中小学信息技术教学体系和教学内容分析,主要有现代性、（）、工具性、应用性和文化性等特点。
B 实践性73.信息技术教育的核心是（）。
B．信息素养74.信息技术教材教法的特点具有综合性、独立性、（）和发展性。
B．实践性75.“任务驱动”是一种建立在（）基础上的教学模式。
B．建构主义教学理论76.现在一般认为，教育技术是19世纪末，受捷克教育家（）和瑞士教育家裴斯泰洛齐倡导的直观教学的影响而产生的。
B．夸美纽斯77. 1934年4月（）在培养小先生规划中使用了“电化教育”一词。
B．陶行知78.信息化教育是由信息化教育环境和( )这两个核心要素构成的。
B.信息化的师资队伍79. 教育信息是人类建立和改变知识结构的外在条件，具有如下特征：知识性、共享性、多样性、（）。
B、传播性80.认知主义学习理论认为学习是（）B 学习是由学习者内部信息加工引起的个体知识的改变81. 教育信息是人类建立和改变知识结构的外在条件，以下哪些不属于教育信息特征的是（）。
C.单一性82.下列关于教育技术概念描述正确的是（）C.在教育技术中，教育与技术的关系，不是相加关系而是相乘关系83.有关南国农教授在80年代中期对电化教育的定义描述正确的是（）C.运用现代化教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化就是电化教育。
84.研究整个教育传播系统和教育信息传播活动的全过程的理论是( ) C.存有程序的软盘85.下列不属于信息的是( ) C.教育传播学86. 现代远程教育的核心是通过技术来实现（）之间的信息交流 C.教师与学生87.现代远程教育的特点是借助教育机构的影响力，通过已有的（）来连接在地理上相互隔离的教师和学生 C.通信和教育媒体88.以下哪条不是现代远程教育的优点( )。
C. 可以充分发挥教师的主导作用89. 关于教育技术，下列说法不正确的是（）C.仅仅是教师传递知识的工具90.（）在《爱迪生之死》一文中渐提出“未来的世界是一个电化的世界，未来的中国也必定是一个电化的中国。
”C、陶行知91.（）年，ACET94定义传入我国，对我国教育技术的深入发展，产生了重要影响C、199492.在教育技术中，教育与技术的关系是（）C、相乘的关系93.建构主义学习理论认为学习是（）C 学习是思考和解释经验的过程94.学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣是教师在实践中遇到的______问题（）C直接性问题95.分析学习需要是教学设计活动的基础和入手环节，也有助于理清问题与方法手段之间的关系，根据“差距”所产生的情况分析学习需要主要有（）C、内部和外部参照需要分析法96. 下面（）不是教案的基本形式。
C、讨论式常用的课堂教学方式是（）和发现式学习C 探究式学习97.信息技术教育经历了计算机教育、计算机素养教育、信息素养教育三代，相应完成了由计算机课程向（）新课程的转变。