九年级语文上册第三单元同步作文指导小议一种社会现象课件语文版

【讲好作文课】六年级上册语文作文之写作指导第三单元_______让生活更美好(部编版)

部编版语文六年级上册同步作文详解

第三单元 _____让生活更美好

你有没有想过，什么让你的生活更美好？

微笑诚信梦想创意运动集邮旅行种花

◇科技的发展给我们的生活带来了极大便利。现在去爷爷奶奶家可以坐高铁了，比以前快了两个小时；妈妈买菜时，扫一扫二维码就能支付，非常方便、快捷。

◇我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。

◇我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，很有成就感。

结合自己的生活体验，完成这次习作。从“微笑、诚信、梦想……”中选一个话题写，也可以写其他话题。写之前想一想它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好。写的时候注意把原因写具体。

习作要求

作文小诊室问题诊断

本单元的写作内容“___让生活更美好”，学生在本单元写作中经常存在以下问题。

（1）没有把事情的经过写清楚。

（2）习作的语言不够生动。

（3）没有写出自己的感受。

教师来支招

没有把事情经过写清楚——写作之前列好作文提纲（思维导图）

没有写出自己的感受——在写清事情的过程中多次穿插“想到的”，表达自己的感受。

习作的语言不够生动——运用多种修辞方法，增加细节描写。

本次作文是一篇半命题作文，我们需要补全后半部分内容。从题目中可以知道“生活”指我（们）的生活“美好”是一种心理体验。这个题目根据课文中给出的选项我们可以分为四类。

（1）我们个人的兴趣爱好，如读书、集邮、唱歌、看电影、运动健身等。

（2）我们家庭的日常生活，如家庭聚会、全家旅行、亲子活动等。

（3）校园的学习和生活，如参加了自己和同学最喜欢的某项活动、某个社团等。明确写作内容（4）我们养成的好习惯、好品格，如做事认真、诚实守信、不怕困难、善于动脑等。

前三类都是实际存在的事物，是有形的，第四类是人的习惯、品质，是无形的。我们可以按照“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维，从而选择自己熟悉的素材。

统编版九年级语文上册第一单元同步测试题含答案

第 1 页共 12 页统编版九年级语文上册第一单元同步测试题（含答案）

统编版九年级语文上册第一单元同步测试题

一、积累与运用（23分）

1. 下列划线字注音完全正确的一项是（）（3分）

A. 今朝（zhāo）风骚（sāo）摇曳（yè）成吉思汗（hàn）

B. 丰润（rùn）娉婷（pīn）分（fèn）外鲜妍（yán）

C. 吹刮（ɡuā）呢喃（ne）枉然（wǎnɡ）顿失滔滔（tāo）

D. 谐奏（zòu）凝望（níng）折腰（zhé）忧戚（qī）

2. 选出下列加点字音、形、义正确的一项( )（3分）

A. 妖娆(ráo):娇艳美好。折腰:鞠躬,倾倒。留滞:即滞留,停留不流通。襁褓 (qiǎnɡ bǎo)

B. 田圃(fǔ):田地。禁锢:束缚,强力限制。丝缕(lǚ):丝线。凝望(nínɡ wànɡ)

C. 成吉思汗(hán):元太祖铁木真。喧嚷(xuán):大声喊。冻僵(jián)

风流人物:这里指能建功立业的英雄人物。

D. 颤抖(zhàn dǒu) 干枯：枯黄焦黄。微漾(yànɡ):微波荡漾。唯余莽莽:只剩下白茫茫的一片。

3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.昨天的学习交流会上，李明介绍了学写诗歌的几种主要方法，同学们受益匪浅。第 2 页共 12 页 B.不可否认，《唐诗三百首》为我们推广、宣传民族文化发挥了举足轻重的作用。

C.为了提高中学生的文化素养，学校策划开展了“诵读诗歌经典，创建文明校园”。

D.观看了《中国诗词大会》选手的激烈比拼和嘉宾的精彩点评后，使同学们对诗歌的热爱之情空前高涨。

4.下列有关作家作品的连线，不正确的一项是（）（3分）

A.《我爱这土地》——艾青——《九三年》

B.《沁园春·雪》——毛泽东——革命家

部编版九年级上册语文第1课《沁园春·雪》同步试卷(教师版)

部编版九年级上册语文第1课?沁园春·雪?同步试卷

一、单项选择题

1.以下字形和划线字注音全部正确的一项为哪一项〔〕

A. 沁〔qìn〕园春分〔fēn〕外略输红装素裹〔guǒ〕

B. 莽〔mǎng〕莽妖娆〔ráo〕上阙江山多娇〔jiāo〕

C. 折〔zhé〕腰今朝〔zhāo〕稍逊〔xùn〕原弛蜡象

D. 滔〔tāo〕滔风骚〔sāo〕文采成吉思汗〔hán〕

【答案】 D

【考点】形近字字音

【解析】【分析】A项，分外〔fēn〕——分外〔fèn〕；B项，上阙——上阕；C项，原弛蜡象—原驰蜡象；D项，正确。

故答案为： D

【点评】字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律区分读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。

2.以下诗句中，朗读节奏划分有误的一项为哪一项〔〕

A. 望/长城内外，惟余/莽莽 B. 欲与/天公/试比高

C. 引/无数英雄/竞折腰 D. 只/识弯弓/射大雕

【答案】 D

【考点】文言文断句

【解析】【分析】正确的朗读节奏应为：只识/弯弓/射大雕。

故答案为：D

【点评】此题考查诗歌节奏的把握。解答此题的关键是在理解诗句内容的根底上来划分即可。划分诗歌的节奏第一步是划出句中的主谓局部，第二步是把有多个定语的划分出来。仔细分析各个选项，得出答案即可。

3.以下句子中划线的词，使用正确的一项为哪一项〔〕

A. 这篇文章最突出的特点是语言富有文采。

部编版三年级语文下册各单元同步习作指导(提纲式)

部编版三年级语文下册同步习作指导（提纲式）

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第一单元习作:我的植物朋友 ............................................................................................ 2

第二单元习作:看图画,写一写 ........................................................................................... 5

第三单元综合性学习:中华传统节日 ................................................................................ 8

第四单元习作:我做了一项小实验 .................................................................................. 10

第五单元习作:奇妙的想象 .............................................................................................. 13

第六单元习作:身边那些有特点的人 .............................................................................. 16

第七单元习作:国宝大熊猫 .............................................................................................. 19

第八单元习作:这样想象真有趣 ...................................................................................... 22

2020-2021学年部编版语文九年级上册第三单元第10课《岳阳楼记》同步练习(有答案)

10 岳阳楼记

【积累运用】

1.给下列加点字注音。

谪．守( ) 淫．雨( ) 霏．霏( ) 怒号．( )

岸芷．( ) 汀．兰( ) 樯．倾( ) 楫．摧( )

波澜．( ) 偕．忘( ) 皓．月( ) 潇．湘( )

薄．暮( ) 属．予( ) 隐曜．( ) 浩浩汤．汤( )

2.解释下列句中加点的词。

(1)谪守．．巴陵郡 (2)前人之述备．矣

(3)南极．潇湘 (4)连月不开．

(5)宠辱偕．忘 (6)薄．暮冥冥

(7)郁郁．．青青 (8)至若春和景．明

(9)增其旧制． (10)微．斯人

3.下列句子中没有通假字的一项是 ( )

A.百废具兴

B.宠辱偕忘

C.属予作文以记之

D.便要还家

4.下列句中加点词的意思相同的一项是 ( )

A.浊浪排空．而或长烟一空．

B.在洞庭一．湖一．碧万顷

C.政通．人和然则北通．巫峡

D.此则岳阳楼之大观．也予观．夫巴陵胜状

5.下列句中加点的“之”字的意思和用法与“览物之情,得无异乎”中的“之”不同的一项是 ( )

A.居庙堂之．高则忧其民 B.此则岳阳楼之．大观也

C.前人之．述备矣 D.予尝求古仁人之．心

6.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是 ( )

A.乃/重修/岳阳楼

B.刻/唐贤今人诗赋/于其上

C.先/天下之/忧而忧

D.若夫/淫雨/霏霏

7.下列说法不正确的一项是 ( )

A.“庆历四年春”中的“庆历”是年号。

B.“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”指贬官。古代表示官职变化的词还有“拜”“迁”“擢”等。

新人教版九年级语文上册同步作文指导(分单元共六套)

题解

1．雨，是一种常见的自然现象，在不同的季节里，雨会表现出完全不同的情致，请你选择一个季节中的雨作为描写对象，抓住它带给你的某一种突出的感觉，写一篇抒情文章。

2．要求：题目自拟，表达自己的真情实感，字数在500字左右。

范文

春雨

刘凌

啊，一场如烟似雾笼罩万物的春雨降临了。苏醒了的大地睁开惊喜的眼睛，无声地享受着春雨的滋润。雨雾雨丝润湿了山，润湿了树，润湿了房上的炊烟，也润湿了人们的心田。

我倚在窗前，接受春雨的爱抚。凉丝丝的雨中散发出泥土的清香。啊，真好，新年竟是在这场春雨的洗礼中到来的。

窗台上那盆玫瑰，枝丫上已长出了片片新叶，一个小小的、包得紧紧的花蕾已经露了出来。春雨染绿了它们，噢，岂止是这一枝玫瑰呢?看，远处，近处，满眼都是清新悦目的“绿”。春雨洗净了大自然身上的尘埃，万物都泛出了一层诱人的绿光。不知是渴望还是企慕，我真想，真想拥抱这无边的“绿”，这笼罩于濛濛春雨中的“绿”。

透过雨幕，我看到那春雨笼罩的大桥上，五颜六色的雨伞组成了一条缓缓移动的彩虹。人们沐浴在春雨下，轻快地走向自己的岗位，开始了这一年中的第一天。

春雨洗去了冬日的沉重，春雨给人们带来了“绿”的遐想……

下吧，春雨，大自然将因你而充满生机；下吧，春雨，你可知道，我们曾怎样急切地呼唤过你……

潇潇之春雨

陈秀秀

“你给我滚，滚出去，别再回来了。滚!滚!”这是妈妈颤抖的声音，听了真叫我心碎。十四年了，妈妈第一次对我发这么大的火。从下午唠叨到现在，居然真狠下心肠叫我滚。我一赌气，走了，只抛下一句冷冰冰的话：“滚就滚!”

我漫无目的地在街上走着，天上没有星星，阴沉沉的，本就不快的心情更加沉重，街上没有什么人，汽车也少得可怜。我的肚子已饿得咕咕叫了，摸摸身上却只剩下五毛钱。只好继续向前走去……

九年级语文上册第三单元小专题写作：小议一种社会现象练习语文版

文题展示：

有人认为“雷锋精神”已经过时了，针对这一社会现象，请你谈谈自己的看法。

要求：①论点明确，导向积极，要有充分的论证过程和结论；②运用举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证等论证方法中的两种。③论据要有说服力，所举的事例要与论点保持一致。④题目自拟，篇幅不少于700字。

【写作导航】

“时评”是“时事评论”与“时政评论”的简称，是对新近发生的一件事发表自己看法的议论性文章。

它是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的文章样式，即对“时事、时势、时世、时政、时局、时弊”评论的文章。

社会现象类作文强调“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”，对于中学生写作时评来说，尤其要注意针对性和说理性。

1．要有针对性。它不能像一般材料作文那样，从材料中引出一个道理，然后哲理化写作。而是必须针对材料所列出的现象进行评论，有的放矢。

2．要有准确立意的角度。甚至你的评论标题能让读者清楚地知道你的鲜明的态度或观点；而且角度要小，切合材料，不要扣上大帽子。

3．要有说理性。定是以理服人，让读者能一目了然地知道这种现象的本质是什么，原因是什么，如何解决。

【例文引路】 “雷锋精神”过时了吗？

伴着春风，我们迎来了美丽的春天，纪念雷锋叔叔的日子也来了。雷锋，多么伟大的名字啊！有人说：“现在都进入新世纪了，人人都想着怎样为自己，发扬雷锋精神就真的过时了吗？”【开篇点题】开门见山，抛出本文要探讨的问题。

当你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，却没有扶你的时候；

当你的钱包被小偷偷走，旁人看见，却不敢吱声的时候；

当你一个人需要人帮助，却没有人愿意帮助你的时候。

【巧用修辞】运用排比，每句单独成段，增强语言气势，创设需要帮助的情境，引导读者进行思考。

试想在这些时候，有一个人伸出了手，去帮助你，你是喝令他走开，说这种精神过时了，还是心存感激地接受帮助呢！答案是很肯定的。