中级音基考试满分秘籍学霸总结2016
音基中级考试总结
音基中级考试总结音基中级考试复习提纲(芷宁妈妈于2011-12-5总结) 一、看图辨别乐器及器乐合奏样式第一组:1, 短号 ,中级, 2, 小号,初级,3, 萨克斯 ,中级,4, 单簧管 ,初级,第二组:1( 排箫 (排箫大师杜聪) 2( 风笛(Bagpipes) 3( 萨朗吉(Sarangi) 4( 迪基瑞杜(Didjeridu)第三组:1( 古筝2( 伽倻琴3( 古琴 4( 摇奏竹筒琴第四组:1( 马林巴琴 2( 扬琴 3( 木琴( 欧洲大扬琴4第五组:1( 鲁西南鼓吹2( 广东音乐3( 江南丝竹4( 福建南音二至五为听辩音，课上听曲目为:,二,歌舞曲、叙事歌曲、爵士乐、男女声二重唱、女声合唱,,三,钢琴三重奏、弦乐四重奏、木管五重奏、江南丝竹、管弦乐,,四,雪绒花、小城故事、伏尔塔瓦河、鳟鱼,五,欧洲大扬琴、萨朗吉,平时上课留的作业:音乐体裁:进行曲23、24，歌舞曲25、26，抒情歌曲27，小夜曲29、30，摇篮曲31，颂歌33、34，叙事歌曲36，讽刺37,流行音乐:爵士乐69，乡村音乐71，摇滚乐74，轻音乐75,视唱作业(复习):1、P18 第21首2、P19 欢乐颂3、P21 国王的出巡4、P22 小猪5、P24 练习三6、P29 第5首7、P31 第5首,唱两遍,8、P34 第2首,两首曲子,9、P35 第4首老师的话:一、《乐理。
视唱练耳考试卷》当中的第1题“构写音程及和弦”和第3题“书写调号”必须拿分, 二、七种节奏型必须掌握，在家熟练地练习,三、升降号，书第31页，对一下。
下面是赠送的团队管理名言学习,不需要的朋友可以编辑删除!!!谢谢!!!1、沟通是管理的浓缩。
2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。
3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有仸何激劢人心的事件发生。
4、管理工作中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做事。
初中音基考试总结500字
初中音基考试总结500字
虽说是一场音乐素养的业余测试，对于七岁多的孩子来说，能通过也是值得高兴的事，中午把消息告诉小家伙，她欢天喜地的，因为几个月的努力有了好的结果。
从初级到中级，孩子参加了两次中央音乐学院音基考试，第一次考试时她幼儿园刚刚毕业，还没上小学，也是顺利通过，这一次中级也是顺利通过，这从侧面证明了孩子的学习能力，这里大概总结一下我们考试的过程以及一点思考：一是这是门值得去学习的课程，学钢琴就是学音乐，而乐理就是最为基础的东西，钢琴课上老师会讲授一些基本乐理，而通过学习音基课能系统学习乐理方面的知识，对孩子的识谱辨音还是有好处的。
另外，初、中级音基课程大约有二百多首的经典的声乐和器乐乐曲，很值得孩子反复听。
二是孩子年龄小，参加这样的考试父母需要陪伴，对此我深有体会。
孩子毕竟是孩子，逻辑思维能力，记忆长久的能力都达不到，这需要我们耐心陪伴，比如学习初级音基时，对一个还在上幼儿园的孩子来说，音乐节拍，时值，音程，模进等等基本音乐概念理解起来并不容易，这需要我们做一些形象的讲解，孩子才可能更好的掌握。
三是学钢琴的孩子，有固定音高的耳朵，听音辨音一般都是没有问题的，而初级中级音基中的乐理题大部分是听辨题，对单音，节拍，旋律等的听辨，只要掌握方法，通过考试还是不难，但因为孩子少，做题时要告诉她一些“考试的方法”，比如选择时要学会排除法等，因为做题的时间有限制，如果没有方法，很可能孩子知识能力没有问题，因为方法的问题而把题目做错。
考试前答应过孩子，如果通过了中级音基考试，带她再次去北京海洋馆玩，
我也不能食言，这周日上完钢琴课就陪她去玩。
音基中级考试攻略
音基中级考试攻略一、考试概述音基中级考试是音乐基础知识的中级考试，相较于初级考试，增加了更多的音乐理论和乐理知识，同时也更加注重音乐实践能力的考察。
考试内容涵盖了音符、节奏、和声、乐理等多个方面，旨在检验考生对音乐基础知识的掌握程度和应用能力。
二、考试内容1.音符与节奏音符与节奏是音乐的基础，也是音基中级考试的重要内容之一。
考生需要熟练掌握各种音符的名称、时值和记法，以及各种节奏型的组合和变化。
同时，还需要了解连音线、休止符等的使用方法和意义。
2.和声知识和声知识是音乐的重要组成部分，也是音基中级考试的重点之一。
考生需要了解和弦的构成、和弦的转位以及和弦的连接等基本知识，同时还需要掌握一些基本的和声进行和终止式等。
3.乐理知识乐理知识是音乐学习的理论基础，也是音基中级考试的重要内容之一。
考生需要了解音的性质、音的高低与音名、音的强弱与节奏，同时还需要掌握一些基本的调式和调性知识。
4.音乐常识音乐常识是音乐学习的基础，也是音基中级考试的内容之一。
考生需要了解一些基本的音乐历史、音乐风格、音乐流派等方面的知识，同时还需要掌握一些基本的音乐术语和符号。
三、考试技巧1.熟悉题型和考试时间在考试前，考生需要熟悉各个题型和考试时间分配，以便在考试中能够更好地把握时间和节奏。
2.注意细节和规范答题在答题时，考生需要注重细节和规范答题，如仔细审题、正确书写、规范使用标点符号等。
同时，还需要注意时间的分配和题目的难易程度，优先解答自己有把握的题目。
3.多练习和加强薄弱环节的训练针对自己薄弱的环节，考生需要在平时加强练习和巩固基础。
可以通过做题、听音乐、阅读教材等方式来提高自己的音乐素养和应试能力。
4.注重理论与实践相结合音基中级考试不仅需要考生掌握理论知识，还需要具备一定的实践能力。
因此，考生需要在平时注重理论与实践相结合，通过听、唱、练等方式提高自己的音乐实践能力。
四、备考策略1.制定学习计划和目标在备考期间，考生需要制定详细的学习计划和目标，明确每天的学习任务和时间安排。
会计中级职称考试过关秘籍
会计中级职称考试过关秘籍我一直相信考试不是临时突击的运气。
就像一个将要上战场的战士，倘若你没有十成的把握，那么你的性命就会攸关。
你的子弹的十发十中，和十发六中，对生命的保护程度是不一样的。
于是，对于考试，我以满分的标准来要求自己。
当你的目标定的适当高一点，你才有可能更接近理想的结果。
压力适当大一些，才有可能激发出更大的动力。
有朋友提出60万岁的思想，十分不赞同，心态不正，那样的心态存有侥幸心理，如果你运气没有足够好，那么只会失败。
知识永远不会多，多一分知识，就多一分底蕴。
多一分知识，就增长一分保障系数。
努力就会有收获。
相信我，没错的!但是也有努力达不到预期目标的情况，各方面原因促成的吧，这里谈一下自己的应考方法。
供切磋。
秘籍一：书读百遍其意自现。
教材是考试的指导。
精读教材对考试至关重要。
我用的是去年的教材。
之所以用去年的教材，是因为新教材发放的时间晚，要先下手为强。
通常我们都会说，学习是一个不断积累转化的过程，由浅到深，之后深入浅出。
一本新书，如何将它由厚到薄，再由薄到厚呢？如何将一些零散的知识点串联成一个庞大的知识体系？如何在其中游刃有余呢？我这样做的：新书拿到手，先通读。
我会准备好四只不同颜色的笔，边读边画书，哪里是重点，哪里是理解，哪里是了解，什么地方可能是选择，什么地方是简答，什么地方是判断，一一用不同颜色的笔做记录。
当中可能有不明确的地方，先不要急于求解，在心里记下了，然后跳过去，往后看。
这样看第一遍书，速度很快，我一般会在三天完成任务。
之后，开始第二遍读书。
先把握两个原则，精，细。
弄懂每一个地方，重点突破第一遍读书时暂时放弃的知识点。
想办法解决掉。
我主张自己解决，不要一有问题就问，不耻下问固然好事，但是吃自己亲手耕种的蔬菜，和吃超市里买的净装菜味道和感觉是完全两样的。
同时一定要做笔记，按照书上的章节顺序，将大体的框架列示出来。
我会把一些自己认为是重点或者难点的东西同时记录下来。
这一遍不要放弃对教材的圈画，这是在第一遍基础上的加深和充实。
音程解析中级音基考试音程知识
音程解析中级音基考试音程知识你这题量太大了看了就没有想做的欲望，不知道你是不会做还是懒得做=。
=我就假设你是不会做，说一下怎么做吧先了解一下相关知识（会的话直接跳过就好）（妈蛋我打了30分钟你说跳过就跳过？）1.音程的度数（就是指纯五的"五"、小六的"六"）音级是影响度数大小的因素。
度数的大小与音响效果没有关系！举个例子：do la(大六) 与#do la(小六)，两者音级相同，音高不同。
尽管音响效果不同，但度数相同。
而#do la(小六) 与降re la(增五),两者音级不同，音高相同。
尽管音响效果相同，但度数不同。
再看这道题，要求你改变性质而不改变度数，所以音级不能变的，做法就是用改变升降号来改变性质。
2.音程间大、小、增、减的性质有大小性质音程的度数：二、七、三、六没有大小性质音程的度数（纯音程）：四、五、一、八有大小性质的音程：大比小多1个半音，增比大多1个半音，减比小少1个半音。
例如：大六是4个全音加1个半音，那么小六就是4个全音没有大小性质的音程：只有纯与增减性质。
增比纯多1个半音，减比纯少1个半音ps:所有的倍增都比增多1个半音，所有的倍减都比减少1个半音。
再看这道题。
我们都知道，升高音高的有升号与重升号，前者升高一个半音，后者升高一个全音。
降低音高的也有降号与重降号，用法同上。
当原谱有升降号时，还可以用还原号来升高或降低音高。
当我们想扩大音程时，可以选择升高冠音与降低根音当我们想缩小音程时，可以选择降低冠音与升高根音所以我们可以先确定需要改变的性质，然后判断出要扩大或缩小多少，再通过升降号来完成。
再ps：这本书有bug啊，音程数字应该用汉字表达的啊，不然会跟和弦弄混的啊啊，和弦才是用阿拉伯数字表达的啊！。
中级音基考试满分秘籍学霸总结
鼓打节奏，后面的曲调非常有激情。
后一首《负心人》抒情曲抒发的是失恋的感情，歌词里面描述了与卡塔丽情断义绝后的悲苦心情，曲中一直在重复唱卡塔丽的名字。
4小夜曲男高音意大利语歌曲，没有太鲜明的特点。
要明确这里的小夜曲不是钢琴的夜曲，它是情歌的一部分，有欧洲男青年经常在姑娘窗下唱着情歌的场景。
歌曲不一定是很安静的氛围，它会有一种很热情的感觉。
两首歌的记忆方法是歌曲的前两个音分别有从上往下的纯四度。
5摇篮曲第一首《睡眠曲》是中文歌词（安睡吧小宝贝），第二首《舒伯特摇篮曲》是一个安静的女高音，有钢琴伴奏，非常适合摇篮曲，考生注意曲子的意境即可。
6颂歌（1）歌颂上帝的《圣母颂》，这首曲子旋律与摇篮曲很容易混，这首歌曲歌词里有“阿门，玛利亚”，以此来分辨两首歌曲；（2）歌颂祖国大好河山的《长江之歌》。
7叙事歌曲《魔王》是意大利语美声唱法，考生要记住叙事的故事是什么，《魔王》的气氛非常紧张，而且钢琴伴奏节奏很快；《歌唱二小放牛郎》这首歌大家也很熟悉。
8讽刺歌曲考生要记住歌曲讽刺的是什么？讽刺歌曲的语气一般很轻蔑，不屑。
《跳蚤之歌》讽刺大臣对皇帝趋炎附势，《茶馆小调》讽刺当时的中国社会限制言论自由，歌曲一开始发生在茶馆，就此引入讽刺对象。
3.调号的识别方法：1、首先要将升降号的排列顺序牢记：升号的排列顺序：#4 #1 #5 #2 #6 #3 #7#fa #do #sol #re #la #mi #si降号的排列顺序：b7 b3 b6 b2 b5 b1 b4bsi bmi bla bre bsol bdo bfa4.和弦的结构：和弦是许多音同时发声。
也有例外，只有两个音同时发声。
和弦通常被定义为一个音以上的任何数量的音同时发声。
三和弦是由三个音组成，包含从最低音上数第三音和第五音的。
也可描述为三度叠置。
三和弦根据音程的性质分大，小，增，减。
也可以转换作中间的音或最上面的音放在原最低音下。
值得注意的是，音程是向上度量的。
中级音基参考答案
中级音基参考答案中级音基参考答案音基是音乐学习中的重要组成部分，对于学习音乐理论和技巧起到了至关重要的作用。
在中级音基考试中，学生需要掌握音乐的基本概念、乐符的读写、调式的认识以及简单的和声规则等内容。
下面将为大家提供一份中级音基参考答案，希望对大家的学习和备考有所帮助。
一、音乐基本概念1. 乐谱：乐谱是用来记录音乐的符号系统，包括五线谱和简谱两种形式。
五线谱是用五条平行的线和四个间隔构成的，用来表示音高和节奏。
简谱则是用数字来表示音高。
2. 节拍：节拍是音乐中的基本单位，用来划分时间和节奏。
常见的节拍有二拍、三拍、四拍等。
3. 调性：调性是音乐中的基本音阶系统，包括大调和小调。
大调音阶由全音和半音组成，而小调音阶则有自然小调、和声小调和旋律小调三种形式。
4. 音符：音符是乐谱中用来表示音高和音长的符号。
常见的音符有全音符、二分音符、四分音符等。
5. 和声：和声是指多个音符同时发声时的组合。
和声规则包括声部的平行、避免大跳跃、避免大量连续重复音等。
二、乐符的读写1. 五线谱的读写：五线谱是最常见的乐谱形式，一共有五条平行线和四个间隔。
从下往上依次是E、G、B、D、F五个音符，记忆方法可以用"Every Good Boy Does Fine"这个简称。
2. 音符的读写：音符的读写需要掌握音符的名称和音长。
音符的名称由字母表示，音长则用不同的符号表示，如全音符、二分音符、四分音符等。
3. 节拍的读写：节拍的读写需要根据拍号来确定。
拍号通常在五线谱的最前面，用数字表示，上面的数字表示每小节的拍数，下面的数字表示每拍的时值。
三、调式的认识1. 大调音阶：大调音阶由全音和半音组成，一共有七个音符。
大调音阶的构成方式是：全全半全全全半。
2. 小调音阶：小调音阶有自然小调、和声小调和旋律小调三种形式。
自然小调音阶的构成方式是：全半全全半全全。
3. 调式的转调：转调是指将一个乐曲从一个调式转移到另一个调式。
教师资格之中学音乐学科知识与教学能力考试重点归纳笔记
教师资格之中学音乐学科知识与教学能力考试重点归纳笔记1、用于肾阳衰微而致脾阳不振的病证的是A.益火补土法B.金水相生法C.抑木扶土法D.滋水涵木法E.培土生金法正确答案：A2、学生在学习歌剧《白毛女》选段《北风吹》和《扎红头绳》课之后，接下来的环节，哪一项符合《普通高中音乐课程标准(实验)》中“增强创造意识”这一课程的基本理念?()A.学生进行表演唱B.学生来表演歌剧《北风吹》选段C.根据特色旋律进行歌词的创编D.自主查阅歌剧《白毛女》的创作背景正确答案：C3、通过欣赏中国和日本两个版本的《四季歌》，学生领悟了中日不同文化语境中音乐艺术的人文内涵。
”这一教学活动体现了《普通高中音乐课程标准(2017年版) 2020年修订》中的哪种核心素养?A.语言运用B.艺术表现C.文化理解D.创意实践正确答案：C4、残疾儿童应该有机会参与歌唱”，关注所有被排斥、被边缘化的群体，提倡教育为所有人提供均等机会的教育新理念是( )A.多元文化教育B.国际理解教育C.全纳教育D.通识教育正确答案：C5、大二度的下方音降低变化全音则变成（ ）。
A.大三度B.增三度C.倍减二度D.倍增二度正确答案：D6、普通学校教育中，合唱、重唱等音乐活动的重要价值是( )A.发展学生个性B.培养创造精神C.学会合作交流?D.了解多元文化正确答案：C7、《义务教育音乐课程标准（201 1年版）》创造部分内容具体包括( )A.探索音响与音乐、即兴编创、创作实践B.即兴编创、创作实践、综合性艺术表演C.探索音响与音乐、即兴编创D.探索音响与音乐、创作实践、综合性正确答案：A8、流行于浙江地区的戏曲是( )A.花鼓戏B.黄梅戏C.采茶戏D.越剧正确答案：D9、在学习有关于非洲打击乐内容时，教师先介绍非洲打击乐器，之后利用班级中的课桌、A.人文性B.愉悦性C.实践性D.审美性正确答案：C10、某女性患者表现为头昏眼花、视力减退，肢体麻木，月经量少等症状。
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鼓打节奏，后面的曲调非常有激情。
后一首《负心人》抒情曲抒发的是失恋的感情，歌词里面描述了与卡塔丽情断义绝后的悲苦心情，曲中一直在重复唱卡塔丽的名字。
4小夜曲
男高音意大利语歌曲，没有太鲜明的特点。
要明确这里的小夜曲不是钢琴的夜曲，它是情歌的一部分，有欧洲男青年经常在姑娘窗下唱着情歌的场景。
歌曲不一定是很安静的氛围，它会有一种很热情的感觉。
两首歌的记忆方法是歌曲的前两个音分别有从上往下的纯四度。
5摇篮曲
第一首《睡眠曲》是中文歌词（安睡吧小宝贝），第二首《舒伯特摇篮曲》是一个安静的女高音，有钢琴伴奏，非常适合摇篮曲，考生注意曲子的意境即可。
6颂歌
（1）歌颂上帝的《圣母颂》，这首曲子旋律与摇篮曲很容易混，这首歌曲歌词里有“阿门，玛利亚”，以此来分辨两首歌曲；
（2）歌颂祖国大好河山的《长江之歌》。
7叙事歌曲
《魔王》是意大利语美声唱法，考生要记住叙事的故事是什么，《魔王》的气氛非常紧张，而且钢琴伴奏节奏很快；《歌唱二小放牛郎》这首歌大家也很熟悉。
8讽刺歌曲
考生要记住歌曲讽刺的是什么？讽刺歌曲的语气一般很轻蔑，不屑。
《跳蚤之歌》讽刺大臣对皇帝趋炎附势，《茶馆小调》讽刺当时的中国社会限制言论自由，歌曲一开始发生在茶馆，就此引入讽刺对象。
3.调号的识别方法：
1、首先要将升降号的排列顺序牢记：
升号的排列顺序：#4 #1 #5 #2 #6 #3 #7
#fa #do #sol #re #la #mi #si
降号的排列顺序：b7 b3 b6 b2 b5 b1 b4
bsi bmi bla bre bsol bdo bfa
4.和弦的结构：
和弦是许多音同时发声。
也有例外，只有两个音同时发声。
和弦通常被定义为一个音以上的任何数量的音同时发声。
三和弦是由三个音组成，包含从最低音上数第三音和第五音的。
也可描述为三度叠置。
三和弦根据音程的性质分大，小，增，减。
也可以转换作中间的音或最上面的音放在原最低音下。
值得注意的是，音程是向上度量的。
答案：A
答案：B
5.听辩音程
要先听，再辩。
举个例子，先在钢琴上弹奏大二度，熟悉大二度的声音效果，然后再听（最好是别人弹）大二度，这样会更好提高听辨能力。
,其他音程用同样的方法。
2. 大小音程还是有一定区别的,因为只有2367度分大小，我就说这四种，大3度大6度明亮，小的就黯淡些。
小2度更尖锐，大二度次一些。
小7度柔和些，大7度尖锐些。
6.如何向上构音程？
1、音数为
2、度数为4的音程叫做减四度。
音数为1、度数为3的音程叫做减三度。
所以，re 向上构成减四度的话就是re-降sol，mi向上构成减三度的话就是mi-降sol。
注意的是re不是F，re是D。
2、减四度是纯四度减少一个半音得到的，减三度是小三度减少一个半音得到的。
所以，先从re 向上构成纯四度，就是re-sol，然后把sol降低半音就是把整个音程减少一个半音。
sol降低半音是降solre-降sol。
，
同理，mi先向上构成小三度，就是mi-sol，然后通过把sol降半音使整个音程的音数减少半音，最后是mi-降sol。
答案：B。