六一儿童节歌咏比赛实施方案
六一儿童节歌咏比赛活动方案
六一儿童节歌咏比赛活动方案一、活动主题。
“童声飞扬，欢乐六一”二、活动目的。
1. 为小朋友们提供一个展示才艺的舞台，让他们在六一儿童节这个特殊的日子里，尽情享受唱歌的乐趣。
2. 增强小朋友们的自信心和团队合作意识，通过歌咏比赛的形式，培养他们对音乐的热爱。
3. 丰富校园文化生活，营造欢乐、和谐的节日氛围。
三、活动时间与地点。
1. 时间：六一儿童节当天（[具体日期]），上午9:00 12:00。
2. 地点：学校操场（如果天气不好，就转移到学校礼堂）四、参赛对象。
全体在校学生，以班级为单位组队参赛。
五、活动准备。
1. 宣传发动。
在学校宣传栏张贴歌咏比赛的海报，海报上画上可爱的卡通人物拿着麦克风唱歌的画面，再配上大大的字：“六一儿童节歌咏比赛来啦！”班主任在班级里详细介绍比赛的规则、要求和奖励，鼓励同学们积极参与。
2. 歌曲选择。
每个班级自行选择一首适合儿童演唱的歌曲，可以是经典儿歌，也可以是充满正能量的流行儿童歌曲。
为了避免撞歌太多，班主任之间可以互相沟通协调一下，尽量让每个班级的歌曲都有自己的特色。
3. 训练准备。
各班班主任和音乐老师要组织同学们进行歌曲排练。
音乐老师可以在课上教同学们唱歌的技巧，像怎么发声才能让声音更响亮、更动听之类的。
可以给每个班级安排一个小小的“秘密训练基地”，比如学校的音乐教室或者空教室，让他们在那里安心排练，还可以互相保密，到比赛的时候给大家一个惊喜。
4. 舞台布置。
由美术老师带领一些心灵手巧的同学们一起布置舞台。
在舞台上挂满彩色的气球，就像天上的彩虹掉下来一样。
在舞台的背景墙上贴上用彩色卡纸剪出的各种音符和小动物，营造出欢快的氛围。
在舞台两侧摆放一些绿色的盆栽，让舞台看起来生机勃勃。
5. 音响设备。
提前检查学校的音响设备，确保麦克风、音响、播放音乐的电脑等都能正常工作。
安排一位技术老师在比赛当天负责音响设备的操作，这位老师就像是舞台背后的“魔法大师”，掌控着音乐的播放和声音的大小。
小学开展“六一”歌咏比赛活动方案
小学开展“六一”歌咏比赛活动方案一、活动主题：欢庆六一，歌唱祖国二、活动目标：1.培养学生热爱祖国、热爱生活的情感。
2.提高学生的歌唱水平，展示学生才艺。
3.增强班级凝聚力，促进学生全面发展。
三、活动时间：2023年6月1日四、活动地点：学校操场五、活动对象：全校小学生六、活动流程：1.开幕式：由校长致辞，宣布比赛开始。
2.班级合唱比赛：（1）各班按照抽签顺序依次上台演唱，每班一首歌，时长不超过5分钟。
（2）评委现场评分，去掉最高分和最低分，取平均分作为班级得分。
（3）设立最佳指挥奖、最佳创意奖、最佳表演奖等单项奖。
3.个人才艺展示：（1）选拔阶段：各班内部选拔，每班推荐1-2名选手参加学校选拔。
（2）学校选拔：选手按照抽签顺序依次表演，评委现场评分，取前10名进入决赛。
（3）决赛阶段：10名选手现场演唱，评委现场评分，取前3名进行奖励。
4.互动环节：观众互动，设置有奖问答、猜歌名等游戏，增加活动趣味性。
5.颁奖环节：根据比赛结果，为获奖班级和个人颁发奖品。
七、活动准备：1.提前一个月，各班开始选拔合唱曲目，组织排练。
2.活动前一周，各班提交合唱曲目和参赛选手名单。
3.活动前两天，布置比赛场地，准备音响、灯光等设备。
4.活动当天，组织志愿者协助活动现场各项工作。
八、活动宣传：1.制作宣传海报，在学校门口、班级群等地张贴。
2.利用校园广播、班级群等平台，进行活动宣传。
3.邀请家长参加活动，共同见证孩子们的成长。
九、活动预算：1.比赛奖品：预计2000元。
2.场地布置：预计1000元。
3.宣传费用：预计500元。
4.其他杂费：预计500元。
总计：4000元。
通过这次歌咏比赛，让孩子们在欢声笑语中度过一个难忘的六一儿童节，激发他们的爱国情怀，展示他们的才艺，促进他们全面发展。
让我们共同努力，为孩子们营造一个温馨、快乐的成长环境。
注意事项一：确保活动安全解决办法：提前对活动场地进行安全检查，排除潜在隐患。
庆六一歌咏比赛活动方案（精选5篇）
庆六一歌咏比赛活动方案（精选5篇）庆六一歌咏比赛活动方案（精选5篇）为了确保活动能无误进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。
你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的庆六一歌咏比赛活动方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
庆六一歌咏比赛活动方案1一、活动目的：一年一度的“六一”儿童节是广大少先队员最期盼的节日，为了丰富同学们的课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，使队员们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园、热爱祖国的情感，欢度一个有意义的“六一”国际儿童节，学校特决定在“六一”之际举行“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”歌咏比赛活动。
二、活动主题：歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐童年三、活动时间及地点20xx年6月1日上午在学校操场举行，若有变动另行通知。
四、比赛规则：1、参赛歌曲每班至少两首，《中国少年先锋队队歌》为三到六年级必唱歌曲，另一首各班自选，一、二年级自选两首歌曲参赛，以班级为单位参赛，要求各班学生全部参与。
演唱可以有伴奏也可以没有伴奏，表演形式可以发挥创意，时长原则上不得超过8分钟(包括上下场时间)。
2、比赛要求：(1)歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐童年、积极向上的。
包括各类经典少儿歌曲。
(曲目可选自音乐教材，也可自选曲目。
自选曲目要求符合本次比赛主题。
)(2)参赛班级自备伴奏音乐。
(3)演唱学生表情自然、大方，着装统一、整洁、美观。
(4)各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
(5)合唱歌曲必须每班有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。
(6)比赛顺序：六年级→一年级→二年级→三年级→四年级→五年级，各年级平行班抽签决定比赛顺序。
(7)计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。
五、活动过程：第一阶段：准备阶段。
1、时间：20xx年5月，为班级演练时间。
六一儿童节歌咏比赛活动方案
六一儿童节歌咏比赛活动方案一、活动主题。
“童声飞扬，欢乐六一”二、活动目的。
六一儿童节是孩子们的节日，通过歌咏比赛，让孩子们尽情展示自己的才艺，享受唱歌的乐趣，同时也增强孩子们的自信心和团队合作意识，营造欢乐的节日氛围。
三、活动主体。
全体学生。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点下午[X]点。
2. 地点：学校操场（如果天气不好，就改在学校礼堂）五、活动准备。
1. 人员分工。
主持人：找两位口才好、活泼可爱的学生担任。
负责开场介绍、串场和结尾总结。
评委老师：邀请音乐老师和几位其他任课老师组成评委团。
他们的任务就是公正地给每个班级打分。
计分员：找两位细心的老师或者高年级学生，专门负责统计评委们给出的分数。
舞台布置组：由美术老师带领几个心灵手巧的学生负责。
用彩色气球、彩带、花朵等把舞台打扮得漂漂亮亮的，就像一个童话世界。
音响设备组：找学校里熟悉音响设备的老师或者工作人员，确保比赛过程中音乐播放顺畅，麦克风声音清晰响亮。
2. 参赛准备。
各班级提前两周确定参赛歌曲，可以是经典的儿童歌曲，也可以是积极向上的流行歌曲改编版（适合儿童演唱的哦）。
各班班主任组织同学们利用课余时间认真排练，服装可以根据歌曲风格自行选择，越有创意越好。
3. 宣传工作。
学校广播提前一周每天宣传本次歌咏比赛，介绍参赛班级和歌曲，营造比赛的热烈氛围。
在学校宣传栏张贴比赛海报，海报上画着小朋友们拿着麦克风唱歌的可爱画面，再写上比赛的时间、地点等重要信息。
六、活动流程。
1. 开场秀（9:00 9:15）主持人盛装出场，用一段超级有趣的开场白欢迎大家来到六一儿童节歌咏比赛现场。
然后，学校的合唱团或者舞蹈队来一段精彩的表演，把大家的热情一下子点燃起来。
2. 班级比赛（9:15 12:00）按照事先抽签确定的顺序，各个班级依次上台演唱。
每个班级演唱完毕后，主持人简单采访一下小朋友们的演唱感受或者背后的小故事。
评委老师们根据班级的演唱水平（包括音准、节奏、声音大小、表现力等方面）进行打分，计分员迅速收集分数进行统计。
小学庆六一歌咏比赛方案
一、活动背景六一国际儿童节是全世界儿童的节日，为了庆祝这个特殊的日子，丰富我校学生的校园文化生活，培养学生的艺术素养，提高学生的团队协作能力，我校决定举办庆六一歌咏比赛。
通过本次活动，激发学生对音乐的热爱，展示学生的风采，营造积极向上的校园文化氛围。
二、活动主题“童声飞扬，快乐六一”三、活动目标1. 提高学生的音乐素养，丰富学生的校园文化生活。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 展示学生的艺术才华，增强学生的自信心。
4. 营造积极向上的校园文化氛围，促进学生全面发展。
四、活动时间2022年5月20日（星期五）下午2:00-5:00五、活动地点学校操场六、活动对象全校一至六年级学生七、比赛形式1. 初赛：各班进行班级内部选拔，选拔出优秀选手参加校级比赛。
2. 决赛：各年级组别进行比赛，选出年级组别一等奖、二等奖、三等奖。
八、比赛流程1. 开幕式：主持人介绍比赛规则、评委、参赛选手等，宣布比赛开始。
2. 选手表演：参赛选手按照抽签顺序进行表演，表演形式不限，可独唱、合唱、小组唱等。
3. 评委打分：评委根据选手的表演进行评分，现场公布分数。
4. 颁奖仪式：根据评委打分结果，颁发奖项。
5. 闭幕式：主持人宣布比赛结束，对获奖选手表示祝贺，对全体参赛选手表示感谢。
九、比赛规则1. 参赛选手需在规定时间内完成表演，超出时间者将扣分。
2. 参赛选手的服装、道具等自备，要求整齐、美观。
3. 每位选手表演结束后，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分作为选手最终得分。
4. 比赛过程中，选手需保持良好的礼貌和秩序，尊重评委和观众。
5. 比赛期间，禁止使用手机等通讯工具。
十、奖项设置1. 一等奖：各年级组别各1名2. 二等奖：各年级组别各2名3. 三等奖：各年级组别各3名4. 优秀奖：各年级组别各若干名十一、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定详细的比赛方案，包括比赛流程、评分标准、奖项设置等。
2024年三年级庆“六·一”儿童节歌咏比赛活动方案
2024年三年级庆“六·一”儿童节歌咏比赛活动方案活动方案一、活动主题2024年三年级庆“六·一”儿童节歌咏比赛活动方案（二）二、活动目的1. 增加学生对音乐的兴趣和理解，培养他们的音乐欣赏能力；2. 增强学生的表演能力和自信心，提高他们的团结协作意识；3. 丰富学生的音乐生活，促进他们全面发展。
三、活动准备1. 安排活动时间和地点；2. 组织学生报名参加比赛；3. 确定比赛规则和评分标准；4. 准备比赛所需的道具、音响设备等；5. 安排相关工作人员，如主持人、评委等。
四、活动流程1. 开幕仪式主持人介绍活动背景并致辞，唱国歌或少先队队歌，宣布正式开始比赛。
2. 歌咏比赛（1）比赛分为个人赛和集体赛两个环节，个人赛：每位选手准备一首自选歌曲进行表演。
集体赛：由若干个小组组成，每个小组准备一首合唱歌曲进行表演。
（2）评委根据选手表演的音准、节奏、表情等方面进行评分，评选出个人赛和集体赛的前三名。
3. 音乐表演为了丰富活动内容，可以邀请学校乐器社团、舞蹈社团等进行音乐表演，展示学生在音乐方面的才华。
4. 颁奖仪式主持人宣布评选结果，并邀请相关领导进行颁奖。
颁发个人赛和集体赛前三名的奖杯和证书，并对所有参赛学生颁发参与奖。
5. 闭幕式主持人总结活动，并对相关工作人员和参赛选手表示感谢。
全体参与活动的师生唱一首欢快的歌曲，以结束比赛。
五、活动安全措施1. 活动期间，各班级安排值日生对学生的安全进行监护，避免发生不必要的意外事故；2. 活动过程中，加强对学生的安全教育，提醒他们遵守比赛规则，确保活动安全顺利进行。
六、活动宣传1. 制作海报、横幅等宣传素材，张贴在学校各个显眼位置；2. 运用学校广播、班级通讯等渠道宣传活动内容、规则和时间；3. 邀请学生代表前往其他年级班级宣传活动，鼓励他们参与。
七、活动评估1. 观察学生对活动的参与热情和专注程度；2. 收集学生对活动的反馈意见，了解他们的体验和建议；3. 评估活动的组织和实施情况，总结经验，改进不足。
小学开展六一歌咏比赛活动方案
小学开展六一歌咏比赛活动方案一、活动简介：小学六一歌咏比赛是为了庆祝六一国际儿童节而举办的活动，旨在激发孩子们的音乐天赋，丰富他们的课余生活，提高他们的音乐素养和表演能力。
通过比赛，展示和发掘孩子们的音乐才艺，并加强他们的团队合作意识。
二、活动时间：本次活动计划在六一国际儿童节前一周进行。
三、活动地点：校内音乐教室或多功能教室。
四、活动流程：1.报名阶段：根据年级和班级设立不同组别，鼓励学生积极报名参加比赛。
报名时间为六一节前的两周，责任教师负责收集报名表格。
2.海选阶段：海选由各班级内进行，每班选出2-3支代表队参加比赛。
孩子们可以自行选择歌曲，并向班级主任报备。
海选时可由班级主任或音乐老师进行评分，选出代表队。
3.初赛阶段：初赛由所有班级代表队进行比拼，分别进行集体表演和个人表演两个环节。
学生们可以选择独唱、合唱或合奏的形式进行演出。
评委由学校音乐教师和相关领导组成。
4.复赛阶段：初赛晋级的班级代表队进行复赛。
复赛阶段增加了舞蹈、器乐等表演形式，评委对孩子们的音乐才艺和舞台表现进行综合评分。
5.决赛阶段：复赛晋级的优胜班级代表队进行决赛。
决赛环节增加了主题创作类表演，展示参赛队伍的创意和想象力。
评选出各个组别的一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，最后再评选出全场总冠军。
六、评委和工作人员：评委：由学校音乐教师和相关专业人士组成，保证公正评选。
工作人员：活动组织者、志愿者、礼仪队等，负责指导和协助比赛进行。
七、奖项设置：1.根据各个阶段的评分情况，分别评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
2.优胜班级代表队可获得参赛证书和奖杯。
3.全场总冠军队伍除获得奖杯外，还将有机会参加学校举办的校庆文艺晚会，并获得特殊奖励。
八、宣传工作：1.利用班级通知、学校公告栏、班委会会议等方式宣传活动。
2.鼓励学生和家长在社交媒体上分享参赛经历和准备过程。
3.在校门口、学校内部设置宣传横幅和展板。
九、活动经费：活动经费主要由学校预算内安排，也可适当向企业和社会募集赞助。
六一唱歌比赛方案
一、活动背景六一儿童节是全世界儿童的节日，为了丰富校园文化生活，提高学生的音乐素养，激发学生的歌唱热情，我校特举办“六一唱歌比赛”。
本次比赛旨在为广大学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台，培养学生的团队协作精神，弘扬校园文化，营造积极向上的校园氛围。
二、活动主题快乐童年，唱响梦想三、活动时间2023年5月20日至6月1日四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象我校全体在校学生六、比赛分组1. 小学组：1-3年级2. 初中组：4-6年级七、比赛形式1. 个人赛：每位选手自选一首歌曲进行演唱。
2. 团体赛：每组选手自选一首歌曲进行演唱，人数不超过10人。
八、比赛规则1. 每位选手或团队需提前向班主任报名，并填写报名表。
2. 报名时需提供参赛歌曲的歌词和伴奏音乐。
3. 比赛过程中，选手或团队需遵守比赛规则，不得出现作弊行为。
4. 评委根据选手或团队的演唱技巧、歌曲表现力、舞台表现等方面进行评分。
5. 比赛结果将按照得分高低进行排名，并颁发相应奖项。
九、奖项设置1. 个人赛：- 小学组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名- 初中组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名2. 团体赛：- 小学组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名- 初中组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名3. 最佳创意奖：1名4. 最佳舞台表现奖：1名十、活动筹备1. 成立比赛筹备组，负责比赛的策划、组织、实施等工作。
2. 招募评委，确保比赛的公平、公正、公开。
3. 购买奖品，为获奖选手和团队颁发荣誉证书。
4. 宣传发动，通过校园广播、海报、班级通知等形式进行宣传。
5. 场地布置，确保比赛现场的氛围和秩序。
十一、活动流程1. 开幕式：主持人介绍比赛规则、评委和参赛选手。
2. 个人赛：选手依次上台演唱，评委进行评分。
3. 团体赛：选手依次上台演唱，评委进行评分。
4. 互动环节：观众互动，评选最佳观众。
5. 颁奖仪式：主持人宣布比赛结果，颁发奖项。
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六一儿童节歌咏比赛实施方案
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一、活动目的：
为了庆祝一年一度的六一儿童节，丰富校园文化生活，凝聚人心，焕发精神，构建和谐校园，培养和发掘学生的才艺表演能力，我校现决定筹备举行“庆祝六一儿童节独唱歌咏比赛”文娱活动
二、具体事项的安排及要求：
1、活动时间：2009年5月31日下午2：00
2.、活动地点：本校舞台
3、活动内容、办法及要求：
（1）、幼儿园，一到六年级每班选派一位选手参加。
分教点按此方案自行组织活动(每个班再增设一个表演节目)
（2）、参演节目为独唱每个节目时间限时5分钟。
可以器乐伴奏带和伴舞
等丰富舞台效果。
节目的编排、演出服装、道具等自行负责。
（3）、歌咏节目以庆祝六一，表现多姿多彩的童年生活为主，节目内容健康、体现天真活泼，积极向上，反映时代特征，体现校园文化生活。
（4）、各班于5月20日之前将演出节目名称及参演人员名单上报文娱组，并于25号前上交伴奏音乐。
三、活动过程：
1、主持人宣布活动开始
2、校长讲话
3、各班按出场次序进行表演
4、活动结束
5、校长、主任总结并颁奖
四、奖励办法：
1、奖励名额：一等奖4名，二等奖7名，参演奖10名。
2、届时将奖予奖状和奖品。
3、评奖要求：以100分为满分，去掉最高最低分后去平均分。
（1）、节目内容健康，能表现儿童
的快乐天真，积极向上，热爱生活为主题。
（2）、歌手演唱富有表现力，感染力，伴舞伴奏能体现集体的凝聚力。
（3）、唱歌有感情，吐字清晰，音量音高音准、节奏准确。
（4）、表演者台风大方自然，感情充沛，服装整洁美观
4、评分表：
项目
评分
班别内容
健康
15分精神面貌服装
台风
15分
乐感表现力30分音准节奏演唱25分形式独特
舞台效果
15分合计备注
五、活动实施安排
主持人：待定
进退场地列队：江卫文朱土秋
音响负责：吕惠洋江振强
横额：李日明李剑云
摄影：黄荣生
舞台背景：汤建明
舞台装饰：李小群屈原娟李桂连汤美兰廖志焕李丽华庾瑞娟
评分员：李小群侯美霞李桂连屈艳娟黄柳珍陈瑞娇
收集员：学生
记分员：张鸿发
后勤：周珠球刘炽容
班级纪律：班主任及班干
领导说话：校长主任
六、实施要求：
请各项相关人员在5月31日前一切准备就绪，并在31日上午集中会议室开会，并安排好活动现场。
下午2：00开始举行活动。
谢谢配合！
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