0-6个月婴儿训练方案
六月龄婴儿训练方案
六月龄婴儿训练方案
六月龄是宝宝发展的关键期，这个时候的宝宝已经开始能够坐起来并探索周围的环境了。
为了促进宝宝的身体和认知发展，这里为大家提供一套六月龄婴儿训练方案：
1. 坐姿练习：六个月的宝宝已经可以坐起来玩耍了，但还不够稳固。
可以给宝宝放置一些小玩具，让他自己抓取，用简单的语言鼓励他保持坐姿平衡。
2. 爬行训练：宝宝的爬行能力对身体发展很有帮助。
可以在婴儿钢琴上放上宝宝感兴趣的玩具，引导他爬向钢琴，同时给予鼓励和赞扬。
3. 视觉刺激：宝宝现在对周围的环境很感兴趣。
可以给宝宝看一些亮丽的图画书，宝宝会很享受其中的颜色和图案，这对于他的视觉发展将非常有帮助。
4. 语言刺激：六个月的宝宝已经能听懂一些简单的单词了，可以给宝宝播放一些童谣或儿歌，帮助宝宝提高语言理解能力，增加语言的丰富度。
5. 社交训练：可以带宝宝去外面的游乐场所或者给他邀请朋友来玩。
这样可以让宝宝接触到更多的人和环境，增加他的社交经验，也有助于提高他的探索和学习能力。
总之，在宝宝六个月的时候，家长需要关注他的身体和认知能力的发展，为了帮助他更好地成长，可以通过上述训练方案来加强对他的刺激和培养，让他在这个关键期内尽可能地发展出更多的潜力。
《0—6个月婴儿的心理发展与教育》教案
（1）关键内容
1—2个月。
①形成条件反射。
②调整婴儿的生物钟。
3—4个月。
①拿瓶喝奶。
②减少睡眠次数。
5—6个月。
①锻炼独自玩耍的能力。
②培养进食糊状食物的能力。
③养成拾捡食物的能力。
（2）指导方法
①调整并制定婴儿的作息时间表。
②注重培养婴儿的生活独立能力。
3注重卫生与安全。
2.运动能力
（1）关键内容
1—2个月。
①手部活动。
②抬头的练习。
③宝宝被动操。
3—4个月。
①翻身训练。
②坐的训练。
5—6个月。
①前庭平衡训练。
②爬行训练。
（2）指导方法
①提供丰富的、色彩鲜艳的环境创设。
②控制大动作练习的时间与频率。
思考与练习
1.从出生到6个月这一阶段，婴儿的动作发展包含哪些方面的内容，它们各有什么特点？请结合实际例证进行分析。
在这个案例中，军军喜欢用嘴巴去探索周围的事物，表明处于口唇期；军军一直盯着小球的方向看说明了他的注意力正处于发展中，这也是婴儿心理发展的重要内容。
读了这个案例，我们可以思考，0—6个月婴儿心理发展有哪些内容与特点呢？我们该如何根据这些内容开展早期教育活动呢？家庭中又该怎样指导婴儿的心理发展呢？
二、0—6个月婴儿心理发展的内容
2.婴儿在0—6个月的发展出现了哪些关键期？在各个关键期内，应注意哪些问题？请举例说明。
3.请结合5—6个月婴儿的视觉发展特点，为早期教育机构设计视觉活动训练的教学案例。
案例引入、引发思考
教师讲授
教师讲授、举例
小组查阅资料，课堂共同讨论
教师讲解、举例
共同讨论、思考
0-6个月婴儿动作发展的活动设计
0-6个月婴儿动作发展的活动设计
随着宝宝的成长，他们的动作能力也在不断发展中。
在0-6个月的阶段，宝宝已经开始学会掌握头部和躯干的控制，能够将手臂和手指伸展并触摸物体。
对于父母来说，提供一些适当的活动，可以帮助宝宝更好地发展他们的动作能力。
下面是一些适合0-6个月婴儿的动作发展活动设计：
1. 俯卧活动：将宝宝放在床垫上俯卧着，用玩具或毛毯在宝宝面前晃动，以吸引宝宝的注意力。
通过这个活动，宝宝可以锻炼抬头和颈部的控制能力。
2. 仰卧活动：将宝宝放在床垫上仰卧着，用玩具或毛毯在宝宝面前晃动，以吸引宝宝的注意力。
通过这个活动，宝宝可以锻炼手的控制能力，伸展手臂和手指。
3. 手脚协调活动：将宝宝放在床垫上仰卧着，轻轻地抓住宝宝的脚，让宝宝自己摸到脚趾，或将玩具放在宝宝的脚旁边，让宝宝触摸。
通过这个活动，宝宝可以锻炼手的控制能力和手脚的协调性。
4. 抱宝宝活动：抱着宝宝在房间里走动，帮助宝宝感受不同的重量和身体运动。
这个活动可以促进宝宝的身体平衡和控制能力。
5. 镜子活动：将宝宝放在镜子前，让他们看到自己的反射。
这个活动可以帮助
宝宝发现自己的身体，促进他们的自我意识和认知发展。
以上这些活动不仅可以锻炼宝宝的动作能力，也可以帮助他们发展认知和情感能力。
当然，在进行这些活动时，需要保证宝宝的安全和舒适度。
0～6个月婴幼儿早期教育方案
0～6个月婴幼儿早期教育方案宝宝出生后的头6个月是他们成长发展的重要阶段，也是家长们为他们提供良好早期教育的关键时期。
在这个阶段，宝宝的大脑正在迅速发育，他们开始感知周围的世界并建立联系。
因此，为了帮助宝宝全面发展，提供适当的早期教育方案显得尤为重要。
在本文中，我们将介绍适用于0～6个月婴幼儿的早期教育方案。
1. 提供安全和温馨的环境在宝宝的早期教育中，创建一个安全和温馨的环境是非常关键的。
保持宝宝的周围环境整洁、舒适，并确保他们在干净、温暖、安静的地方睡觉。
此外，定期进行家庭环境的消毒也是重要的，以减少宝宝接触细菌和病毒的可能性。
2. 提供适当的刺激在0～6个月的宝宝早期教育中，适当的刺激对于促进他们的大脑发育非常重要。
提供丰富多样的感官刺激，例如触摸、视觉和听觉刺激，可以帮助他们建立感官联系，并促进神经元的连接。
可以使用柔软的玩具、颜色鲜艳的图书、音乐和儿歌等方式来提供刺激。
3. 亲子互动亲子互动是宝宝早期教育中必不可少的一部分。
通过与宝宝的接触和互动，可以帮助他们建立信任和安全感，并促进他们的情感和社交发展。
你可以与宝宝进行眼神交流、轻柔的触摸和拥抱，同时通过用简单的语言与他们交流，引起他们的兴趣。
这样的亲子互动可以促进宝宝情感的表达和理解。
4. 建立日常生活规律对于0～6个月的宝宝来说，良好的日常生活规律对于他们的早期教育和发展至关重要。
建立固定的睡眠、饮食和活动时间表可以帮助宝宝建立规律并提供安全感。
确保宝宝有足够的睡眠时间、均衡的饮食和适当的活动，有助于他们健康成长和全面发展。
5. 阅读和讲故事给宝宝阅读书籍和讲故事是培养他们语言和认知能力的一种方式。
选择适合0～6个月宝宝的图书，例如色彩鲜艳、简单的图画书，并用温柔的声音向他们讲述故事。
这不仅可以促进宝宝的语言发展，还可以帮助他们展开想象力和创造力。
6. 音乐和儿歌音乐在婴幼儿早期教育中扮演着重要的角色。
宝宝通过音乐可以学习不同的声音和节奏，并对音乐产生积极的情感反应。
必看的0-6个月宝宝视觉训练方法
必看的0-6个月宝宝视觉训练方法
老一辈经验说：“月子里的宝宝怕见光!”，所以很多新添啦宝宝的家庭，总是很细心地把房间弄得暗暗的，生怕把宝宝的眼睛给刺坏了。
其实，小宝宝并不喜欢这样的生活环境。
对新生儿而言，离开阴暗的子宫，来到光明绚丽的世界，“光”是相当大的冲击，眼睛将为宝宝提供外界70%～80%的信息，视觉潜在能力发掘得越早，越有利于宝宝智力的发展。
下面我们来介绍0～6个月宝宝的视觉训练法：
1、在婴儿床上吊一些鲜艳的、带响声的玩具，用各种鲜艳的物品吸引孩子的眼球。
玩具等物品要多变换位置，以免引起斜视。
2、妈妈还可以用蒙红布的手电筒吸引宝宝的注意，手电筒要时远时近，时左时右，同时要不停跟孩子说话。
如果是晚上，则可以用“开灯”“关灯”交替进行。
记住变换灯的位置，宝宝的姿势也要经常变换。
3、将手绢放在宝宝的脸上，不断掀起，又蒙在宝宝的眼睛上。
每天训练一二分钟即可。
这种看光和明暗的刺激对于婴儿是很重要的，经常接受光刺激的婴儿一般在1个半月时就想抓眼前发光的东西，而未曾接受刺激的婴儿则要到3个月以后才有这个动作。
4、看妈妈的脸——妈妈经常有意识地让婴儿注视自己的脸，俯身对婴儿说话、呼唤其名字或是对其微笑，同时不断地变换注视的角度。
“眼睛对视”能传递妈妈对孩子的爱，增进母子感情。
5、看远方——在窗户前或是户外，引导孩子尽可能地看远处的事物。
0-6个月婴儿教养内容与要求
0-6个月婴儿教养内容与要求
新生儿
1.自然睡眠,房间空气清新,温度适宜,洁净温馨.
2.按需哺乳,面带微笑,目光注视,经常进行肌肤抚触与搂抱.
3.勤洗澡、换衣裤和尿布，保持皮肤清洁和干燥。
经常对眼镜、脐部、大小便进行观察。
4.提供适量的视听刺激，常听舒缓柔和的音乐声、玩具声和讲话声，常看会动的玩具和人脸等，适宜距离为15-30厘米。
1-3个月
1.自然形成有规律的哺乳、睡眠时间。
及时添加生长所需的营养补充剂。
2.在适宜的时间内进行适量的户外活动和户外睡眠。
3.提供便于抓握、带声响、色彩鲜艳、无毒卫生的玩具，练习俯卧抬头、目光追视、抓握、侧翻等动作。
4.在逗引交流中，对亲近的人和声音产生反应，从微笑发展到大声笑，情绪愉快，培育母婴依恋亲情。
4-6个月
1.睡眠时间充足，逐渐养成自然入睡、有规律睡眠的习惯。
2.用小手扶着奶瓶吸吮奶、水，按月龄添加辅助食品，逐渐形成定时喂哺。
3.在穿衣、清洗中，乐意接受洗脸、洗手、洗屁股、洗澡。
4.学习翻身和靠坐，主动伸手抓住玩具，并双手自玩。
5.学习辨别亲近人的声音，转向发声（叫他名字）的方向，用“咿呀”声与人交流。
6.注视和学习辨认周围生活环境中的人、物和事。
7.对熟悉的音乐有愉快的情绪反应。
O～6个月翻身动作教案
O～6个月翻身动作教案
0~6个月的婴儿应选择与仰卧、侧卧、俯卧、翻身、抱坐、扶坐等。
针对4到6个月宝宝，这里推荐一个翻身游戏。
游戏名称：翻身游戏。
适合年龄：4~6个月。
每次时间：1~2分钟。
每天次数；越多越好。
注意事项：喝完奶半小时以后再开始训练。
训练方法
(1)拉手翻身：婴儿仰卧时,拉起一只手,带动其身躯翻转过来变成俯卧，也可以由俯卧再拉手变成仰卧。
(2)被单翻身：将婴儿放在被单上,由家长抓住被单的两个角,轮流拉高或放低,让婴儿在被单里滚来滚去,体验翻身的要领。
(3)翻身过物：让婴儿能够随心所欲地翻动身体时,在床上摆放一些障碍物,如头、棉被等,让婴儿从上面翻过去。
以上3个方法都是简单，容易操作，同时可以提升宝宝机体运动能力。
0到6个月婴幼儿亲子活动方案
0到6个月婴幼儿亲子活动方案0到6个月的婴幼儿是一个特别敏感和脆弱的阶段，他们的大脑和身体都在迅速发展。
在这个时期，亲子活动对他们的成长和发展至关重要。
通过与父母或其他照顾者的互动，婴幼儿可以建立起安全感，培养社交能力，并且促进他们的身体和神经发育。
本文将介绍一些适合0到6个月婴幼儿的亲子活动方案。
音乐互动音乐可以激发婴幼儿的感官和情感发展。
尝试播放一些柔和而优美的音乐，与宝宝一起舞动身体。
可以轻轻摇晃宝宝，或者轻声地唱歌。
这样的亲子活动可以增强亲子关系，同时也有助于婴幼儿的听觉、视觉和运动发展。
贴身关爱0到6个月的婴幼儿需要亲密的身体接触和贴身关爱。
尽量多与宝宝进行皮肤接触，例如抱起宝宝，拥抱和亲吻他们，这可以让婴幼儿感到安全和被照顾。
还可以试试婴儿按摩，可以使用一些天然的植物油轻轻地按摩宝宝的身体。
这样的亲子活动可以促进宝宝的情感发展，并且有助于提高宝宝的免疫力。
视觉刺激婴幼儿的视觉系统在出生后的几个月内得到迅速发展。
因此，给宝宝提供丰富的视觉刺激非常重要。
可以用丰富的颜色和形状的玩具来吸引宝宝的注意力。
还可以试试放置一些镜子在宝宝周围，这样可以让宝宝瞥见自己的镜像，帮助他们建立自我意识。
语言互动尽早开始与宝宝的语言互动对他们的语言能力的发展非常重要。
即使宝宝还不能说话，父母可以通过和宝宝说话来刺激他们的语言发展。
可以给宝宝讲故事，唱歌，和他们进行交谈。
这样的亲子活动可以提高宝宝的听觉理解能力，并且有助于培养他们的语言能力。
探索和触觉刺激婴幼儿正处于探索世界的阶段，他们有强烈的好奇心。
提供各种不同的触觉刺激可以帮助他们发展触觉感知能力。
尝试给宝宝提供不同材质和质地的玩具，如毛绒玩具、塑料玩具和纺织品。
还可以给宝宝提供一些可食用的玩具，如婴儿安全的果蔬固体食品，让他们探索和咀嚼。
这样的亲子活动可以促进宝宝的运动发展和感官协调性。
户外活动尽量多带宝宝出门，在户外享受阳光和新鲜空气。
可以选择一个安全的户外环境，如公园或花园。
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0～6个月婴儿训练方案1、视觉训练：宝宝仰卧位，在婴儿胸部上方20～30cm 用玩具，最好是红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引婴儿注意，并训练婴儿视线随物体作上下、左右、圆圈、远近、斜线等方向运动，来刺激视觉发育，发展眼球运动的灵活性及协调性。
2、听觉训练：父母可在婴儿周围不同方向，用说话声或玩具声训练婴儿转头寻找声源。
母亲的声音是宝宝最喜爱听的声音之一。
母亲用愉快、亲切、温柔的语调，面对面地和宝宝说话，可吸引婴儿注意成人说话的声音、表情、口形等，诱发宝宝良好、积极的情绪和发音的欲望。
可选择不同旋律、速度、响度、曲调或不同乐器奏出的音乐或发声玩具，也可利用家中不同物体敲击声如钟表声、敲碗声等，或改变对宝宝说话的声调来训练婴儿分辨各种声音。
当然，不要突然使用过大的声音，以免宝宝受惊吓。
3、触觉训练：宝宝面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉很敏感。
可利用手或各种形状、质地的物体进行触觉练习。
光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布、柔软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾或海绵、几何形状的玩具均可让婴儿产生不同的触觉感，有助于发展婴儿的触觉识别能力。
4、味、嗅、温度等感知觉训练：利用日常生活，发展宝宝各种感觉。
如吃饭时，用筷子蘸莱汁给宝宝尝尝；吃苹果时让宝宝闻闻苹果香味、尝尝苹果味道；洗澡时，让婴儿闻闻肥皂香味，用奶瓶喂奶时，让孩子用手感受一下奶瓶的温度等等，均有助于宝宝感知觉的发展。
二、动作能力的培养1、抬头练习（1）俯卧抬头：使小儿俯卧，两臂屈肘于胸前，成人在小儿头侧引逗小儿抬头，开始训练每次30秒钟，以后可根据小儿训练情况逐渐延长至3分钟左右。
（2）坐位竖头：将婴儿抱坐在成人一只前臂上，婴儿的头背部贴在成人前胸，成人一只手抱住婴儿的胸部，使小儿面前呈现广阔的空间，能注视到周围更多新奇的东西，这可激发小儿兴趣，使小儿主动练习竖头。
也可让婴儿胸部贴在成人的胸前和肩部，使婴儿的头位于成人肩部以上，用另一只手托住婴儿的头、颈、背，以防止小儿头后仰。
2、侧翻训练（1）转侧练习：用小儿感兴趣的发声玩具，在小儿头部左右侧逗引小儿，使小儿头部侧转注意玩具。
每次训练2～3分钟，每日数次。
这可促进颈肌的灵活性和协调性，为侧翻身作准备。
（2）侧翻练习：小儿满月后，可开始训练侧翻动作。
先用一个发声玩具，吸引小儿转头注视，然后，成人一手握住小儿一只手，另一只手将小儿同侧腿搭在另一条腿上，辅助小儿向对侧侧翻注视，左右轮流侧翻练习，以帮助小儿感觉体位的变化，学习侧翻动作。
每日2次，每次侧翻2～3次。
3、手部动作训练（1）手部感知练习：除了前面所述训练小儿手部触觉的方法外，尚可在婴儿手腕部系上铃铛或红色手帕、鲜艳的手镯，来吸引小儿对手部的感知，帮助他感知手的存在、体验手的动作。
可隔一段时间变更一种系法，看看婴儿注意到这些变化没有。
脱下手镯、红绸带让婴儿瞧瞧、摸摸，让他感觉一下这些东西与手部动作的关系。
还可让小儿仰卧，将一块布或手绢盖在他的脸上，也可只盖住小儿一只眼睛，开始时可抓住小儿的上臂引导他帮他试着用手移开布，逐渐减少帮助，使他自己将布从脸上移开。
（2）抓握练习：握着小儿的手，帮助其触碰、抓握面前悬吊的玩具，吸引他抓握，可促进眼手的协调和视知觉的形成。
三、习惯和生活能力的培养1、培养清洁卫生的习惯：小儿每次哺喂完，都帮他擦擦嘴。
早晨起床后为他洗脸、洗手、入睡前再给他洗脸、洗手、洗脚、洗臀部，在固定时间洗澡等等，均可培养小儿爱清洁的良好习惯。
2、独立能力的培养：应尽量多和孩子交流，但整天陪在小儿身边也是完全不必要的。
孩子醒来时，可让他独自躺在床上活动一下四肢、四处看看，睡眠时，成人也不必要陪同躺下。
四、社会交往能力的培养满足婴儿逐渐形成的各种生理需求和认识要求，是婴儿积极情绪产生的主要条件，也是婴儿学会与人交往的基础。
借助以下方法，可促进婴儿社会交往能力的形成和发展。
1、善于辨别婴儿哭声，并作出应答：哭声是婴儿表示不满的主要手段。
婴儿啼哭时，闭着眼晴，嘴左右觅食或吮吸手指，双脚紧蹬、嚎叫不停，说明小儿是饥饿或口渴，应给婴儿喂奶或喂水。
持续不断悲悲切切地嗯叫流泪，可能为尿布湿、衣着太紧或身体不舒服，成人可给婴儿宽衣带、更换尿布。
如小儿是因为生病或身体不适啼哭，可抱抱婴儿，轻拍婴儿，和婴儿说说话，安慰他。
哭而无泪或注视着成人，脸仅有哭的表情"哼哼"直叫，是想成人抱，可抱抱婴儿，但不要让婴儿养成非抱不可的习惯，可坐在婴儿床边逗逗小儿或在婴儿床头挂些色彩鲜艳的玩具，让他自己玩玩。
夜间烦躁啼哭，夜惊多汗则常见于佝偻病的早期表现，大声阵发性尖叫常为腹部疼痛，均应尽早到医院就诊治疗。
2、培养小儿对语音的感知：利用小儿清醒时间，让他看看周围环境，并告诉他周围他注意到的东西的名称及行为。
3、引逗发声：和蔼微笑着和婴儿说话，引逗婴儿发出"哦哦""嗯嗯"声。
也可模仿婴儿发出的声音，鼓励婴儿积极发音，对成人微笑，这可促进婴儿喜悦情绪的产生，激励婴儿与人交往。
通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉训练，利用婴幼儿的感觉器官去接触、探索、学习周围的环境。
——运动能力训练（一）视觉功能的训练视觉功能训练主要是训练孩子的视觉集中能力，对物体的追视能力，对物体形状、大小、颜色的辨别能力，对声音距离准确估量的能力和眼手协调能力。
首先训练孩子的视觉集中的能力和对事物的追视能力。
这种能力要从新生儿期就开始训练。
可在距新生儿眼睛约60厘米的地方悬挂一些色彩明艳的物体，并注意定时调整方位，训练孩子把目光集中在某一物体上的能力。
训练追视能力可用颜色鲜艳、有声音、能运动的物体吸引孩子的注意，训练他用目光追视物体并随物体的移动而移动，也可跟孩子玩藏“猫”的游戏，即大人用衣物或毛巾遮住脸，或是躲在他人身后，让孩子追视寻找。
其次，训练区分颜色、形状和大小的能力。
平时让孩子多接触各种颜色，如有意识地让孩子看各种颜色的图画、报纸及其他有颜色的物体。
在孩子接触各种色彩的过程中，成人用语言讲述各种色彩的名称，以语词强化孩子对色彩的分辨能力。
给孩子某一玩具，或教他认识某一事物时，强调让他记住不同事物的颜色、形状、大小的特点，然后与别的事物加以比较，分析它们的差异等等。
这样孩子养成了习惯，积累了经验，辨别能力自然会得到提高。
再次，训练孩子准确的估量空间距离。
幼儿判断物体距离远近的水平很低。
我们常常可以见到孩子发现一件距他很远、用手根本够不着的东西时，仍然伸手抓的现象。
这是由于孩子不能准确估量物体空间距离的缘故。
对此，家长应该注意为孩子提供各种玩具或物体，让他能够触摸各种不同距离上的玩具，在实际生活中学习掌握物体之间的距离并且逐步准确化。
（二）听觉功能的培养和训练主要是训练孩子的方位听觉及对声音的分辨能力和对语言的分辨能力。
1.方位听觉的训练。
日常生活中，成人可在不同的方位，离孩子远近不同的距离呼唤孩子的名字，跟他说话，引起孩子的注意，让孩子找寻声源。
也可用有声音的玩具去逗引孩子，如把音乐玩具藏在孩子不易见到的地方，让孩子顺着声音传播的方向去寻找。
2.对声音分辨能力的培养。
用录音机把各种声音，如汽笛声、车铃声、雷雨声、鸡鸣犬叫声等收录下来放给孩子听，并在录音或播放时用简单易懂的语言加以说明，让孩子学习辨别各种声音。
还可让孩子通过模仿进行辨音强化训练，从而逐步训练孩子对声音的分辨能力。
此外，还要让孩子多进行户外活动，在大自然中去接触、识别各种声音。
3.培养幼儿对语言的分辨能力。
家长可经常让孩子听一些配乐童话故事、儿歌朗诵、戏剧人物对话磁带，让孩子潜移默化，提高语言的分辨能力。
也可通过富于变化、充满感情色彩的语调给孩子讲故事，教孩子背儿歌，并指导孩子模仿复述，有目的、有计划地用和蔼亲切，或欢乐愉悦，或抑郁悲伤，或严肃的语言跟孩子讲话，让孩子体验领会各种语言的感情色彩，提高孩子的语言分辨能力。
(三)触觉功能的训练初到人间的新生儿其触觉比较灵敏，尤其是嘴唇、手掌、脚掌、眼睑等敏感部位，你轻轻地碰一碰，他就会立即作出反应。
在生活中，家长可以有意地给孩子提供各种不同性质的玩具，比如，粘手的橡皮泥、毛茸茸的玩具狗、光滑的金属汽车等，供小孩子触摸摆弄，让孩子接触冷暖、轻重、软硬等性质不同的物体，增加孩子对各种物体的感觉，在实践中逐步发展孩子的触觉功能。
发展嗅觉和味觉功能新生儿期，小儿能对各种气味会作出不同的反应。
例如，让孩子嗅刺激难闻的气味，他会做打喷嚏、皱眉、摆头等动作。
孩子吮吸到甜味时，会做出舔嘴的动作，脸上呈现出愉快的表情。
若闻到咸味、酸味，他会表现出皱眉、闭眼、不安的神情，甚至出现恶心或呕吐的反应。
所以，发展孩子的嗅觉和味觉应该从小开始。
孩子小的时候，可让他被动地嗅各种不同的气味，吃不同味道的食物，刺激小儿的嗅觉和味觉器官。
婴儿长大之后，家长可有目的地鼓励孩子去嗅不同的气味，品尝不同的味道，并在训练的过程中用一定的语言进行强化，比如问孩子“酸不酸”等，让孩子通过自身体验来发展嗅觉和味觉功能。
——认知能力训练（1个月）○视力集中在小儿卧位的上方，挂一些使之感兴趣的能动的物体，如彩色的花环、气球等。
每次一件，定时更换，最好是红色、绿色或能发出响声的玩具，触动这些玩具，能引起小儿的兴趣，使他的视力集中到这些玩具上，每次几分钟，每日数次。
研究证明，高对比度的黑白图形对新生儿最有刺激性。
在床栏的右侧挂上家长自画的黑白脸形，大小与人脸相仿，先画似母亲的脸形，让婴儿在觉醒时观看，父母可用钟表记录婴儿集中观看的时间。
新的图形会引起婴儿注视7～13秒。
当婴儿看熟了一幅图后，注视时间缩短到3～4秒就应该换另一幅图。
婴儿注视新图时间越长就越聪明，由于注视比逗笑出现较早，所以观察注视时间是婴儿第一个智力测验方法。
婴儿以时间反应来区分新图和旧图，表明新生儿具有分辨能力和记忆能力。
所以可用墨笔画女孩男孩的脸形、竖形条纹、斜形条纹、葡萄状、棋盘状、地图状等供婴儿观看，边说话边逗笑以缓解疲劳，使这种视力分辨与视力记忆训练成为快乐的活动。
○视听定向距小儿眼睛20～25厘米处，将彩色带响声的玩具边摇边缓慢移动，使小儿的视线随玩具移动；或和小儿面对面，待小儿看清你的脸后，边呼喊宝宝名字，边移动脸，小儿会随着你的脸和声音移动，以此可以促进宝宝视听识别和记忆的健康发展。
新生儿盯人(生物视定向)比盯物(非生物视定向)更有兴趣。
认知能力训练（2个月）○视力集中继续按1个月时那样训练，当小儿视力集中时，可将人(或物)距离变远；也可把宝宝抱起，让他观察眼前出现的人(或物)，待视力集中后，缓慢移动人(或物)，让其追视。
宝宝喜欢看彩色的图画，开始表示自己的兴趣。
当看到喜欢的图画时会笑，看个不停，挥动双手想去摸；看到不熟悉的图画时，会因为新奇而长久注视，父母要记录宝宝所表示的偏爱，作为日后进一步培养的参考。