高一周记：笔随心动
笔随心动_高中高三作文500字
笔随心动
笔随心动
怀着一颗虔诚的心，迈入这方神圣的土地，揣着一个破碎的梦，寻着另一个梦的起点，探着一条心的救赎之路。
这是一个承载梦的园地，是一片培育梦的土壤，是一段成长的故事。
在这里，点点滴滴，不都是青春的心路历程、成长的真实记载吗？在这里，群星般灿烂斑斓的梦不断地跳跃着、牵引着，蓝天白云般执拗纯净的心不断地历练着、成长着。
曾经的单纯在这里被如此“历练”，成就了这般成熟。
这神圣的土地被亵渎着，这本该是天底下最纯洁的地方有了污迹，纵使它仍旧以一副圣洁不过的面孔示人，它的心也似乎在被一点一点地侵蚀着，如同一片乳白的布幔上的刺眼的墨点，纵使仍旧是白的，但墨迹的扎眼依然让人无法回避。
终究是谁腐蚀了谁？不得而知。
或许在离开它后的某一天，会不经意间想起，想起年少的轻狂，指点江山，激扬文字；想起刻骨的柔情，红酥手，黄藤酒。
时光荏苒，此时的回忆成了纷繁喧嚣的生活中的最美，而曾几何时那令人生厌的“墨迹”，如今成了可以宽宥的，甚至是可爱的。
这就是比较的力量。
俗话说，没有高山不显平地，似乎某位哲人也说过，幸福是一种比较。
缤纷世相，没有什么是绝对的，而芸芸众生都在用比较从无奈的生活中寻找着自我的安慰，回忆着过去的甜美种种，在梦幻中找寻着支撑的力量，然而梦醒时分，才会悲哀的发现，今之所欣乃是向之所恶，岂不痛哉？。
笔为我使 意在我心作文
笔为我使意在我心作文一直以来，我都觉得笔是个神奇的东西。
它能把我脑海中的千头万绪、心中的喜怒哀乐，像变魔术一样，落在纸上，成为永恒的存在。
记得小时候，刚开始学写字，那铅笔在我手中就像个不听使唤的小顽皮。
我努力地想让它写出工整漂亮的字，可它总是歪歪扭扭，像在纸上跳舞。
那时候，老师会在作业本上用红笔打上大大的勾或者叉，每次看到那些红勾勾，心里就像开了一朵小花，别提多美了；要是看到红叉叉，就感觉像被乌云遮住了阳光，沮丧得不行。
后来，我有了第一支钢笔。
那支钢笔是爸爸送我的生日礼物，黑色的笔身，金色的笔尖，特别漂亮。
我宝贝得不得了，每天都把它擦得干干净净。
用那支钢笔写字，感觉自己都变得神气了起来。
我会用它写日记，把每天的小秘密、小快乐都记录下来。
有一次，学校组织了一场作文比赛。
我特别兴奋，心想终于有机会让我的笔大展身手了。
比赛的题目是，我闭上眼睛，回忆着校园里的一草一木，一砖一瓦。
我想起了操场上那棵总是在春天开满粉色花朵的桃树，想起了教室里那块总是被老师写满知识的黑板，想起了课间和小伙伴们一起玩耍的欢乐场景。
我拿起笔，唰唰唰地写了起来。
“我们的校园，就像一个美丽的大花园。
春天，桃树绽放出粉嫩的花朵，像小姑娘害羞的脸蛋；夏天，蝉在树上不知疲倦地叫着，仿佛在为我们的朗朗读书声伴奏；秋天，金黄的落叶铺满了校园的小路，走上去嘎吱嘎吱响，就像在演奏一首秋天的交响曲；冬天，雪花纷纷扬扬地飘落下来，整个校园变成了一个银装素裹的世界。
”写着写着，我仿佛不是在比赛，而是在和我的笔一起漫步在校园里，感受着它的每一丝美好。
比赛结束后，我焦急地等待着结果。
终于，有一天老师拿着一张奖状走进了教室，笑着对我说：“恭喜你呀，得了一等奖！”那一刻，我觉得手中的笔仿佛也在为我欢呼。
随着年龄的增长，笔在我生活中的角色也越来越重要。
它不再仅仅是用来完成作业、参加比赛，更是我表达情感、抒发思绪的好伙伴。
当我心情低落时，我会拿起笔，在纸上倾诉自己的烦恼。
笔随心动,记下此刻
笔随心动，记下此刻秦赛婵﹙注：多雨的日子，偶有晴天，便觉幸福。
如遇美景，心喜则记。
﹚我总被大自然的力量所震撼！试着想描绘一二，只为云清风淡的日子增添一抹色彩。
2015年1月27日，久雨晴好!我早起上班，远眺天门群山。
起始，只见那群山山顶的云雾似镶了一条淡黄色的花边，渐而似被泼了一桶红色的颜料。
那颜料迅速浸染在云雾中，瞬间与云雾相溶。
很快红色占了主角，只见她源源不断地注入，将天门群山照得通红---- 朝霞绚烂如花呀!大自然真是神奇的魔术师，她三下两下就表演了一出绝美的红与白之间的溶入淡出。
当你目不转睛，带着艳羡、感动、留恋……想再去欣赏她的表演时，她却悄然身退。
在你发愣之间，表演结束了。
就似一个一流的舞蹈演员，随着最后一个音符的结束戛然而止！毫不拖泥带水，迅速撤场。
你不甘心，还左顾右盼，但她未曾留下半点身影，已消逝的无影无踪，只留下惊愕的你！这时，一轮红日从群山之间冉冉升起。
2015年12月15日，天放晴了！我站在后坪中学教学楼二楼观景。
只见学校水泥塔中积水团团，足见雨水丰沛！冬日的寒冷已令人畏惧，再加上连天飞雨，更让人增添几分愁绪！今日喜迎朝阳，心中欢喜！便迫不及待地欣赏她。
你看，她在满天厚云中只探了一下头，便霞光万千！其风姿妖娆，令人惊羡！算是为这寒风苦雨的冬日，播洒了一份热情和希望！壮哉，美矣！2016年11月9日下午，雨终于停了！我从三楼办公室走出来，在外面透透风。
顺便拐到我班教室外，窥探学生上课情况。
当我探头探脑地在窗前一晃，学生立即警觉，瞬间坐正端直，好不认真！我故意驻足良久，趁学生稍不注意，悄然回撤。
一掉头，一远望，崇山之景似在跟前，分外清晰！啊，是云雾的反光照亮了崇山。
我心中一动，迅速移至廊前，贪婪地欣赏起崇山深秋之景来。
此时，只见那白雾从崇山山脚快速上升，就像一只大手正扯开覆盖在佳作上的白纱。
随着白纱的徐徐退却，那佳作便一一展现眼前。
此时的崇山，刚被雨水冲刷，格外干净！只见那一簇簇、一丛丛的红叶分外打眼。
笔随心动
笔随心动许久没有起笔了！也许是因为自己的琐事太多，也许是因为自己真的太累，也许我已经开始学会逃避了！好多好多的心里话，变得不敢倾诉，变得无人倾听。
每当自己一个人的时候，就会开始回忆过去的酸甜苦辣。
十几年的磨练，只换来弹指的瞬间。
无论是事业，还是情感，都能使我触景生情！人还没有到花落之时，却已经是感慨万千了。
每一声的叹气，都会换来沉重的负担。
作为一个想对自己和他人负责任的男人来讲，的确是非常的不容易。
因为你不会让自己有一次的偷懒机会，不会让自己有一次的便宜可占，更不会让自己有一次的害人想法。
无论是对自己、对他人、对工作、对未来的事业，都不敢马虎大意。
因为我自知责任的重要。
当我遇到困难没人倾诉的时候，我只有憋在心里，慢慢的将其咽在肚子里，然后将其消化掉。
实在消化不掉了，就强忍着，装作没事发生一样！总是在告诉自己，放平心态，想开一些，也许现实会更好！可是当自己压力过大的时候，马上要承受不了的时候，怎么还能放平心态呢？心理有时觉着堵的很，说不出来的一种感觉。
如果有一天让我放声大哭，我选择哭睡了为止。
身体累了没关系，怕的就是连心都累得不跳了，那我就真的是崩溃了。
我生活在一个非常普通的农村家庭里，可我的理想和抱负，却是那样的脱离生我养我的家庭环境。
我也不知道，我为什么要做个能让别人刮目相看的男人。
明明知道那样会很累，可我却偏偏选择了前进下去。
也许，是因为我从小看着我的父亲、母亲，为了维持一个家庭，为了让我好好的生活。
而不思劳苦，不分昼夜的辛勤劳动。
为了能够吃得饱穿得暖，为了能让自己的孩子在外人面前，不让别人看不起，而辛勤奋斗。
不管冬夏与春秋，不管烈日酷暑与严寒，他们都在不断的劳作，不断的忍受劳动带来的病痛。
而实际上这些付出，换来的只是那么微薄的一小点收入。
就这样，我开始慢慢的感觉到，我不能再像父母一样，只用双手赚钱了。
我要走出这片生我养我的地方，我要走到一个能给我带了无限生机的阳光大道。
我开始了成功之前的每一步奠基，我选择了苦尽甘来的生活方式。
高一新生随笔周记(简短7篇)
高一新生随笔周记（简短7篇）随笔是指讲解并描述文化学问，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。
想要更多的了解随笔吗？下面我为大家带来高一新生随笔周记，盼望对您有所协助！高一新生随笔周记篇1星期日晚上，远在外地求学的哥哥按例打来了电话问候，我们絮絮叨叨了许久，我这才恋恋不舍的挂了电话。
挂上电话，我的心里涌起一丝酸涩，许久没有看到哥哥了，我非常惦念哥哥，我的思绪不由得想到了小时候。
“哥哥，陪我去玩嘛!”我恳求的拉着哥哥的衣角。
哥哥好像有所动摇了，低下头，看着我笑笑说“好吧。
”我兴奋地立刻朝田野跑去。
我跟着哥哥在田野里乱窜，大人们一下子就找不到我们了。
看着大人焦急的模样，我和哥哥躲在油菜地中窃笑。
两个孩子就蹲在油菜地里玩起了捉迷藏。
我躲，哥哥来捉。
我第一想到的是躲到山上去，可是当我站在山脚，忽然换了办法，躲山洞吧。
可当我站在山洞口时，却又怯懦，黑黑冷冷的地方会不会有鬼?耳边又传来哥哥的声音：“哈哈，我望见你啦，别逃，我这就来捉你回去受处罚!”怎么能就这样被捉，会被笑话的。
三十六计，走为上。
我立马就跑，在田野里，在田埂上，我奋力的奔跑，时时常转过头看看哥哥他在哪儿，心里感觉自己都要飞起来了。
我发觉哥哥离我只有十步之遥了，“快跑呀……”我一边叫着，一边加快了速度。
突然脚下一歪，摔了个嘴啃泥，整个人趴在田埂上，痛死我了。
我正想起来，抬头一看，就看到了大伯家那只成天大叫的大狗，我愣了一下，好怕!不禁大哭起来。
哥哥望见了捧腹大笑，捂着肚子，手指着我，笑着笑着就坐到了田埂上。
我看着哥哥怪异的样子，也顾不上胆怯了，站起来，拍拍身上的灰，指着哥哥说：“你，干嘛笑!”哥哥也站起来，学着我的样子说道：“你看——“他指着一个方向，我一见又是大黄狗，吓得大哭起来。
大人们或许听见了我又哭又笑的，都赶了过来。
我望见妈妈，哭着跑到妈妈身后，告哥哥的状：“妈妈，哥哥笑我!“只见哥哥两手挎在胸前，眼睛望着天空，发出：“哼——”嘴里碎碎念，不知道在说什么我的坏话。
笔随心动 轻灵自如
笔随心动，轻灵自如摆脱作文无源头活水的困境，避免作文干瘪的现实，自2010年以来我尝试着“随笔作文”的引入，并将其申报为课题努力实践着，学习着，探索着……随笔作文的确为一种科学有效的作文训练模式。
在学生那里，他们都已经建立随笔本代替周记，平日捕捉到生活中随时随地、随遇随历、随感随记即提笔成文，而且为该集子命了一个自己喜欢的名字，如“心灵序曲”、“初三留痕”“青春驿站”“心语轩”等。
一旦课下学生收藏了这些感动，每周一收齐学生的随笔本我先进行初步浏览与评改，然后我会抽出一节自习的时间让学生进行有序地读、评、改、展。
其一：读。
包括两大环节：首先由学生将随笔在组内轮流默读，然后班内推荐读。
通过教师推荐和小组推荐两种方式择文，然后被推荐者进行感情诵读（如涉及到个人隐私，学生完全可有放弃的权利，尊重学生的感情经历）。
其二、评。
其余同学完全可以从内容、写法上“取经”，谈出个人感受，提出更新建议均可，以此激起他们写随笔的兴趣，养成勤于观察、善于动脑、勤于动笔的习惯，同时这也是对推荐者的一种激励，促进他们的“持续发展”。
其三、改。
文章不厌千遍改。
根据读者建议，每人先进行初改，然后在每周的专题训练课上，学生打开随笔集搜出对应主题的随笔进行精改并写于作文本。
此环节有一个更为艰巨的潜在任务：将三年的作文训练重点成一完整的训练体系，在此我非常感谢邹平教研室成浩老师推出的《随笔化作文导学》为推进该课题实践起到了很大的作用。
其四、展。
随笔展示课上学生读自己的随笔，尤其是在自己小组内读，在班里读，他会有一种自豪感，这是一种展示。
特别好的，可以在“随笔成文课”上修改成作文，投出去发表。
也可以让学生把随笔本当作一本书来看，把作文本当作作品集来看，他的“书”和作品集可以在班内“出版”，他会特别有成就感，于是随笔写作的园地会相继绽放出缤纷烂漫的花朵。
为激发学生写随笔的乐趣，我认为“积分法”也是蛮可取的，凡每周写随笔500字以上得1分，超过1000字得2分，以此类推展开积分比赛，长此以往，学生已经乐此不疲。
[高一作文]笔随心动550字
[高一作文]笔随心动550字
今日没有事做，木然地栖于课室左后方，因此遍观全局性，陡然发觉：班里闲者颇多，非我一人也。
正待细入探寻，后才才子对天使说：倘若你被一只狗咬了该怎么办？咬回家噻！天使一口返回。
暴笑中才子再问：倘若你被一群狗咬了该怎么办？天使瞧出眉目，害
怕贸然行动，挑选了缄默。
少顷，才子禁不住说：那么就找一群人咬回家噻！大笑，许多
人昏倒
当我打开书时，我突然听到树叶茂密，鸟儿在路上飞来飞去，风很轻，花儿慢慢地落
了下来。
我心里想：微风和无风没有区别。
为什么微风会使花朵飘落？即使跌倒不容易，
也不会太晚！我很高兴地发现古人是错误的
飘舞忽又想起昨天晚上：途经一烧烤处，引诱甚大，步伐好像已反应迟钝，移了以往。
内心赶忙宣战吃？不要吃？結果手上的烧烤完成于口中时，总算决策：明天略谈！
呃，一想到烤肉我就饿了！唉，我早上只是有点困。
结果，我早餐只吃了一个苹果。
现在我真的饿了！有一段时间，西北风又刮了起来。
在严寒中，我看到了自己瘦弱的身体
和一张无知的脸。
555缺少食物和衣服，生活是悲伤的！卖碳翁，来吧，我们彼此了解，
彼此珍惜。
哈哈哈！为什么我仍然又饿又冷？上帝帮助我！我年轻的时候就得买彩票！
这时候，天使摄像头一问：也有好长时间下课了？狂人比了个手式：1。
哇！上帝保佑我！我想去！再见。
笔随心动,情由境生
笔随心动，情由境生在古希腊有一个大力士叫安泰，他力大无穷，几乎战无不胜，这里面有个秘密：因为他是地母该亚的儿子，当他脚踩大地时他就能获得源源不断的力量。
可是终于有一天他遇到了古希腊伟大的英雄赫列克勒斯，赫列克勒斯识破了这个秘密，他把安泰高高举在空中，失去了力量源泉的安泰就这样遭遇了失败。
作文就是倾述，倾述是快乐的，作文本应也是快乐的，但是如果学生在习作中，也像古希腊神话中的安泰一样，失去了力量源泉，那么就仿佛面对着一潭死水，怎么也透视不到学生那朝气蓬勃的影子。
因此，语文教师应从学生身心发展的实际水平出发，释放学生个性，创设良好的写作空间和氛围，增强学生习作自信，找回作文的快乐。
一、循序渐进——力求皆大欢喜教学，首先不是教知识、教本领，而是想方设法唤起学生的求知欲，使学生树立学习的信心。
学生的认识活动不是跳跃式急剧前进的，不能操之过急，不可企求一蹴而就，更不能拔苗助长，一定要打好基础，逐步积累，循序渐进。
钱梦龙老师曾经接手过一个初二“双差班”，对第一次作文提出了两项要求：标题必须写在第一行的正中；文章要分段，每段起始必须空两格。
那些往常作文“吃”惯了30分、40分的学生，一下子都得到了“优秀成绩”。
从此，转机出现了。
由于每次作文都提出一两点具体的要求，学生作文的面貌渐渐改变了。
由此可见，只要学生能树立起学习的信心，而且确实给他们提供步步上升的台阶，朽木亦可变成栋梁。
二、给予成功——获得自信尊严自信是一个人战胜困难的武器，成功来源于自信。
关于这一点，在笔者班上的两位学生的身上就得到了充分的体现。
一次校作文竞赛，班里的两位学生同时获得了一等奖，他们的两篇作文被收录在一本结集中，其中一篇作文的题目被录用为书名。
自此以后，她们就成了全班同学心中公认的小作家，在校园里也有了一定的“名望”。
其实在此之前，她们的作文水平并不见得有多高，只是偶然的一次成功激发了她们的自信，使她们相信自己是行的，自己是最能干的。
就是这个第一次，使她们在以后的各级各类作文竞赛中屡屡获奖，多篇习作发表于市级、省级乃至全国级报刊杂志上，并先后被评为“苏州市阅读之星”。
那一次我与我在手中的笔深深共鸣作文
那一次我与我在手中的笔深深共鸣作文全文共5篇示例，供读者参考篇1【那一次我与我在手中的笔深深共鸣】你们知道吗?上周发生了一件超级了不起的事情!我和我最好的朋友小笔深深共鸣了!我们俩的友谊就像钻石一样坚硬无比,绝对无法被任何人轻易分开。
小笔是我最亲密的伙伴,无论我在做什么,它都会陪在我身边。
写作业的时候,小笔在我的指尖跃动;做笔记的时候,小笔在我的手中奔走。
有时我们还会玩捉迷藏的游戏,小笔会躲在我的书包或者抽屉里,等着我去找它。
每当我一找到它,我就会高高兴兴地抱着它转几个圈圈。
不过有一次,我和小笔差点吵翻了。
那是一个阳光明媚的下午,我正专心地写着数学作业。
突然,小笔不听使唤,在我的手里东歪西扭,字迹也变得歪歪扭扭。
我当时就生气了,狠狠地把小笔摔在了地上。
看到小笔无辜的眼神,我立刻感到非常内疚。
原来是我的手把小笔捏得太紧,才会让小笔不舒服。
我赶紧把小笔捡了起来,轻轻擦拭干净,还亲了亲它的笔杆作为道歉。
从那以后,我更加小心爱护小笔了。
每次写完作业,我都会把小笔放进笔袋里休息。
有时候,我也会对着小笔念几句话,就像在和好朋友聊天一样。
小笔虽然不能说话,但它的笔尖上涂着我们的友谊,只要一写字,就能把我们的友谊流淌到纸上。
就在上周,我经历了一件特别的事情。
那天我正在写日记,突然灵光一现,有了一个绝妙的主意。
我拿出了小笔,对它说:"亲爱的小笔,今天我们要一起做一件特别的事情!"然后,我就开始在纸上作画。
是的,你没有看错,我用小笔在画画!我试着画了一棵大树、一只小鸟,还画了妈妈的侧脸。
画完之后,我对自己的作品啧啧称奇。
原来小笔不仅是写字的好伙伴,也是个画画的能手!就这样,我画了一个多小时。
最后我的纸上布满了各种小画,连空间都不够用了。
不过这并不代表我要舍弃小笔,因为小笔已经深深融入了我的生活,成为我生命中最亲密的知心朋友。
在那个难忘的下午,我和小笔经历了一次心与心的沟通,我们的灵魂彼此共鸣,就像音符遇到了合拍子。
情感随笔笔在手中，情在心中，笔随心动！
情感随笔笔在手中，情在心中，笔随心动！我手写我心，我心随我手，心手相连。
记得第一次发表作品是在大一的时候，一首诗歌发表在镇江广播电台的星空夜话栏目。
那时候流行在电台播出作品，大学生也特别喜欢这样的栏目。
然后一发不可收的发表了20多首诗歌。
大学期间写了厚厚的一大本诗歌，有100多首，可惜那时没有电脑，都是手写。
乡下工作搬家的时候被当废纸卖了。
那时候稚气而情绪万千地叙述了自己在大学的万千情愫。
尽管字里行间很朴素，但有一种感情却很强烈，也很真切，就是既有对于教育的热情，对于改变家庭命运的向往，对于文字追求，或许是畅想，或许是宣泄，或许是心路历程的轨迹……工作后，在失落的时候，听着刘若英的《成全》，淡淡忧伤，握起笔，在洁净泛白的纸上写下点点滴滴，耳旁萦绕领导的训导、同事的抱怨或鼓励、父母喃喃的唠叨，或许生活就是这样被各种情绪交织着，但无论怎样，生活总是要继续的。
适者生存，用文字演绎自己成长的踪影，写下属于自己，属于工作的曲，生活的歌，生命的魂。
喜欢上一种东西，有时候，只是一种感觉，一种内心的渴望。
我喜欢写作，喜欢用文字记下或是记忆犹新的片段，或是只言片语的叨絮，或是美好的憧憬与畅想。
没有束缚，没有枷锁，没有压抑，在无垠的心灵国度里尽情诉说着教育的情理，生活的感悟。
前几天读到这样一段话：“要想让一个学校的人认识你，书要教好；要想在一个地区小有名气，课要上好：如果想让更多的人认识你，文章要写好。
”觉得很符合当初刚刚工作的我的样子。
工作后的前几年是我拼命努力的时候，那时候刚刚出来带两个班高中语文还要做班主任，白天教书，夜里一个人躲在不到4平方的厨房的饭桌上，一个字一个字的手写教学感悟和教学论文。
现在想来特别感谢当时的深圳的一家作文报社的高编辑，从没见过面的他对我非常信任，每写一篇稿子他都帮我修改后发表，甚至在一期中用我不同的名字发两篇以上（因为报社有规定一期稿件同一个人不能用两篇及以上稿件）。
正是在他的鼓励下，我写作的信心增强了，后来不断在其他刊物发表了不少文章，论文也多次获过国省一二等奖。
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三一文库（）高一周记
笔随心动
今天没有事做，木然地坐于教室左后方，
于是遍观全局，骤然发现：班上闲者颇多，非
我一人也。
正待细入探索，后方才子对天使说：“假如你被一只狗咬了怎么办?”“咬回来噻!”天使一口回到。
暴笑中才子再问：“假如你
被一群狗咬了怎么办?”天使瞧出端倪，不敢
贸然行动，选择了沉默。
少顷，才子忍不住说：“那就找一群人咬回来噻!”狂笑，众人晕倒……
翻书时，突闻“叶密鸟飞碍，风轻花落迟”幽幽而来。
心中一想：风轻和无风相差无几，
这“风轻”怎么会让花落下呢?既然不会落下
那也不存在“落迟”吧!发现古人之错误，心
头沾沾而喜……
飘飘忽又想到昨晚：路经一烧烤处，诱惑
甚大，脚步似乎已不听使唤，移了过去。
心里
急忙开战——吃?不吃?——结果手中的烧烤
完结于嘴里时，终于决定：明晚再论!
呃，想到烧烤怎么这么饿啊!唉，早上只
20 × 20。