新人教版九年级历史上册《二单元 古代欧洲文明 第6课 希腊罗马古典文化》公开课课件_19
2020秋九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化希腊古典文化素材新人教版
希腊古典文化导言：繁华的的城邦制度催生了绚烂的希腊文化，这类光芒的希腊文化为后代西方文明的发展产生了深远的影响。
“荣耀属于希腊” 。
一．史诗和戏剧1、史诗在跨入一个时代之初，最初出生的老是诗歌，而在人类文明文明的早期阶段，史诗则是最具代表性的文学形式之一。
这些史诗常常记录一些重要历史事件或英豪事迹，但一般都夹杂着神话传说。
因为大多数都以英豪的故事睁开，所以也叫做“英豪史诗”。
请大家回首一下，我们以前学过的这些古代文明都有哪些有名的史诗？答：两河流域：《吉尔伽美什》；印度：《摩柯婆罗多》、《罗摩衍那》。
古希腊也有自己伟大的史诗——荷马史诗。
荷马史诗相传有盲诗人荷马所作，分为《伊利亚特》和《奥德赛》两部分。
《伊利亚特》：叙述的是特洛伊战争最后一年所发生的事。
（特洛伊战争）因为特洛伊又叫做“伊利翁”，所以这部史诗又叫做“伊利翁之歌” 。
《奥德赛》：叙述奥德修斯在返归国家的途中，途中不幸迷路，在外流浪十年，最后历经艰险回到家长，杀死向他老婆求婚的人，与家人从头聚会。
2、戏剧希腊的戏剧是希腊文学成就的最高代表，分为惨剧和喜剧两大类，从公元前 6 世纪下半叶起接踵产生与于雅典，并在公元前 5 世纪达到巅峰。
为何会在这个期间呢？答：跟着雅典民主政治的发展，雅典的政治经济文化都随之发展，在公元前 5 世纪伯里克利时代，雅典达到鼎盛，称为全希腊的学校。
戏剧的产生：歌颂酒神狄俄尼索斯的祭祀活动中产生，表演戏剧的演员都戴着一个表示自己身份的面具，这个面具叫做 character ，也就是角色和人品的意思。
表演的内容一般是和神话有所关系。
在戏剧的创作中出生了很多有名的戏剧作家：三大惨剧作家及代表作：埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》、索福克勒斯《俄狄浦斯王》有名喜剧作家：阿里斯托芬（喜剧之父）二、建筑艺术希腊本地多山的特色，使得古希腊的建筑主要以大理石为建筑资料，以方顶柱廊式构造为基本特色。
三大柱式： 1、多利亚式：古朴浑朴，柱头为简单的圆盘状，不加任何修饰（帕台农神庙）2、爱奥尼亚式：柱身许多利亚式略显纤细，柱脚有圆形础石，柱头有涡卷形纹饰。
九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明 第6课 希腊罗马古典文化2 新人教版
“吾爱吾师， 吾更爱真理！”
——亚里士多德
哲学，古希腊语原意为热爱智慧，主要探讨世界万物的 起源及其运动变化规律。 希腊的哲学家们追求智慧，善 于思考，热爱真理，并为探索. 真理而不懈努力。
法律
罗马第一部成文法典 《十二铜表法》
罗马法和欧洲法学的渊源
近代西方各国法律体系. 的基础
Hale Waihona Puke 穹顶直径43.3米，大 圆顶的基座从总高度的 一半的地方开始建起。 殿顶圆形曲线继续向下 延伸，形成一个完整的 球体与地相接。这是建 筑史上的奇迹，表现出 古罗马的建筑师们高深 的建筑知识和深奥的计 算方法。
万神殿还是第一座注 重内部装饰胜于外部造 型的罗马建筑。
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奥古斯都广场
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《荷马史诗》相传是由盲 诗人荷马写成，实际上它 是许多民间行吟歌手的集 体口头创作。包括《伊利 亚特》和《奥德赛》两部 分。语言简练，情节生动， 形象鲜明，结构严密，是 古代世界一部著名的杰作。 《荷马史诗》被称为“希 . 腊的圣经”。
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柏拉图真与理亚高里于士一多德切的。对话
吾爱吾师
吾尤爱真理
与柏拉图为友，Amicus Plato, 与亚里士多柏拉德图为友，亚里A士m多ic德us Aristotle, 更要与真理为友。 Sed Magis Amicus Veritas.
—— 哈佛大学校训
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猜猜下幅画上有哪些人，他们在做什么？ 有哪些著名哲学家？
第6课希腊罗马古典文化
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有一句古谚说：如果一个 人到了罗马而不去看看万神 殿，那么，他来的时候是头 蠢驴，去的时候还是头蠢驴。
——反映的是古罗马 建筑艺术的辉煌成就
罗马竞技场
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记功柱
新2024秋季九年级统编版历史上册第二单元古代欧洲文明《第六课：希腊罗马古典文化》
教学设计：新2024秋季九年级统编版历史上册第二单元古代欧洲文明《第六课：希腊罗马古典文化》一、教学目标（核心素养）1.时空观念：学生能够理解并识别希腊罗马古典文化产生和发展的历史背景、地理条件及时空位置。
2.史料实证：通过阅读和分析史料（如文学作品、建筑遗迹描述等），学生能够实证希腊罗马文化在哲学、文学、艺术、法律等方面的具体成就。
3.历史解释：学生能够运用历史唯物主义观点，分析希腊罗马古典文化对后世文明（如文艺复兴、现代西方文明）的影响与贡献。
4.家国情怀：激发学生对世界文化遗产的尊重与保护意识，理解不同文化间的交流与融合是推动人类文明进步的重要动力。
二、教学重点•希腊古典文化的代表性成就：哲学思想（苏格拉底、柏拉图、亚里士多德）、文学作品（荷马史诗）、建筑艺术（帕特农神庙）。
•罗马法律体系的形成与发展：十二铜表法、公民法、万民法、罗马法的特点及其影响。
三、教学难点•理解并阐述希腊罗马古典文化如何为现代西方文明奠定基础。
•分析罗马法原则在现代法律体系中的体现与演变。
四、教学资源•教材及配套课件•多媒体教学资源（古希腊罗马文化图片、视频资料）•相关历史文献节选（如《理想国》片段、《十二铜表法》原文节选）•互动问答题库五、教学方法•讲授法结合讨论法：教师讲解关键知识点，引导学生讨论分析其意义与影响。
•情境模拟法：通过角色扮演模拟古希腊哲学辩论或罗马法庭审判，加深学生对相关内容的理解。
•合作学习法：分组研究希腊罗马文化的不同领域，展示交流学习成果。
六、教学过程导入新课•故事引入：讲述“阿基米德之死”的故事，引出古希腊的智慧与罗马的强权，激发学生兴趣，引入本课主题。
新课教学1.希腊古典文化•哲学思想：•简述苏格拉底“认识你自己”的思想，讨论其对个人与社会的影响。
•介绍柏拉图“理想国”概念，引导学生思考其与现代国家构建的关系。
•分析亚里士多德“吾爱吾师，吾更爱真理”的精神，讨论其学术自由的重要性。
•文学作品：•诵读《荷马史诗》片段，感受古希腊英雄的史诗情怀。
九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明 第6课 希腊罗马古典文化课件3 新人教版
埃及的太阳历是根据什么创立的？
历史地位如何？
对后世有什么影响？
根据尼罗河水涨落和农作物的生长规律；它是世 界上最早的太阳历；今天的公历源于此种历法。
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历法：太阳历
①制定依据：按照尼罗河的涨落和农作物的生长规律。
②基本内容：
一年分3个季节，每季4个月，每月30天， 岁末加上5天宗教节日，一年365天。
• 3、医学也很发达 • 【1】会制作木乃伊 • 【2】初步知道了解剖学的知识 • 【3】懂得血液循环和心脏的关系 • 【4】开始分科治病
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埃及人的象形文字
公元前3000多年 创造。它是用一定事 物的形象符号来表示 一定的意义，有一定 的读音。
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埃及象形文字（纸草文书）
你 认 识 它 吗？ 哭
（２）那里的自然条件如何（气 候、河流）？
埃及的气候—— 酷热而干燥，经常是晴空丽日，终年雨量稀少。
尼罗河是唯一的水源—— 水长、水量大
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4、尼罗河对古埃及政治进程的影响
宝贵可靠的交通线—促进整个流域的统一
充沛的河水—— 发展灌溉农业
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三、古埃及的文明成就
• 古代埃及对人类文明贡献巨大 • 1、象形文字。形成于前3000年前后。
古代埃及
2020
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1
猜一猜他们分别是哪四个国家的 象征性建筑？
金
空
字中Βιβλιοθήκη 塔花园长
泰
姬
城
陵
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2
1、自然环境
请你结合七年级上册所学的自然 环境的知识，分析古埃及的自然 环境：
（１）埃及的位置？
九年级历史上册 第2单元 古代欧洲文明 第6课 希腊罗马古典文化课件 新人教版
古希腊哲学成就突出。德谟克利特提出 了“原子论”，认为宇宙万物是有微小 的“原子”组成；苏格拉底终身探讨人 的灵魂、美德和幸福等问题。亚里士多 德是一位百科全书式的学者，他还创立 了逻辑学等新的学科。
法学是罗马人最伟大的成就之一。 《十二铜表法》是罗马法制建设的 第一步，是后世罗马法典乃至欧洲 法学的渊源。
《荷马史诗》
3、希腊人物雕刻艺术达到了一种完 美境界，你知道有哪些杰作吗？ 宙斯像、《掷铁饼者》
2020/1/1
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荷马
籍贯： 希腊 职业： 诗人
作品：《荷马史诗 评价：是一部》不朽的世界文学
名作，是研究早期希腊 社会的重要史料
史诗：叙述英雄传说或重大
历史事件的叙事长诗。
2020/1/1
精品课件
探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。
78、、亚_法_里_学__是士__罗多__马德__人_是最一伟位大百的科成全就书之式一的《。学_十_者_二_，__铜他__表还__创_法_立_》是了罗逻马辑法学制等建新设的的学第科。
一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
9、我们今天使用的公历，是古代_罗__马___人创设的。凯撒命人以太阳历 为蓝本编制新的历法，称“儒_略___历___ ”。4世纪，罗马皇帝以此作为基督
人教版初中历史九年级上册《第6课希腊罗马古典文化》教学设计思路
（二）从课程内容出发，做到“形散而神聚”
希腊神话——“人化的神灵” 希腊文学、雕塑——“英雄的赞歌” 希腊、罗马建筑——“人体的尺度”
古希腊哲学——“人性的思考” 古罗马法学——“行为的规范” 古罗马历法——“生活的需求”
（一）从课程标准出发，寻找历史的“灵魂”
课标要求：“以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗马古典 文化的成就。”
一、捕捉“灵魂”，凸显历史教育的情怀
（一）从课标出发，寻找历史的“灵魂”
三维目标： 1.知道《荷马史诗》是世界文学宝库的瑰宝；知道希腊雕塑艺术的杰作；知道古 希腊罗马建筑艺术的基本特点和典型代表；了解古希腊的哲学成就；知道法学是 罗马人最伟大成就之一；了解公历的缘起。
——《义务教育历史课程标准》（2011年版）
二、适度讲述，创建能力提升的平台
二、适度讲述，创建能力提升的平台 建筑艺术
三、立德树人，落实核心素养的培育
“立德树人”—— 教育的根本任务
历史学科核心素养是指学生在学习历史过程中所养成的相对稳 定的、必备的、具有历史学科特征的思维品质和关键能力，主要包 括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五个方面。
三、立德树人，落实核心素养的培育
三、立德树人，落实核心素养的培育
三、立德树人，落实核心素养的培育
2.学会归纳希腊罗马古典文化的主要成果和概括分析希腊罗马古典文化的基本特 征。通过本课学习初步学会从图片、材料中，提取历史信息的方法。
3.欣赏古希腊罗马优秀的文明成果，认识到希腊、罗马古典文化丰富多彩，体会 人类文明的丰富多样性。
一、捕捉“灵魂”，凸显历史教育的情怀
（二）从课程内容出发，做到“形散而神聚”
人教版九年级(上)历史精品教案(含反思)--第6课 希腊罗马古典文化
第二单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化1 教学分析教学重点：古希腊史诗、建筑、哲学、成就及其反映的时代背景教学难点：理解分析希腊古典文化所折射的人文精神。
2 教学过程一、导入新课2008年3月24日，北京奥运会圣火取火仪式在希腊奥林匹亚举行。
询问学生对奥运会起源的了解，引出古希腊人对世界文化艺术做出的巨大的贡献。
关于古奥运会起源流传最广的是佩洛普斯娶亲的故事。
古希腊共和国伊利斯国王为了给自己的女儿挑选一个文武双全的驸马，提出应选者必须和自己比赛战车。
比赛中，先后有13个青年丧生于国王的长矛之下，而第14个青年正是宙斯的孙子和公主的心上人佩洛普斯。
在爱情的鼓舞下，他勇敢地接受了国王的挑战，终于以智取胜。
为了庆贺这一胜利，佩洛普斯与公主在奥林匹亚的宙斯庙前举行盛大的婚礼，会上安排了战车、角斗等项比赛，这就是最初的古奥运会，佩洛普斯成了古奥运会传说中的创始人。
今天让我们一起来学习第6课：希腊罗马古典文化。
二、新课讲授目标导学一：文学和雕塑1.图片展示：盲诗人在唱诗2.教师讲述：到底历史上究竟有无荷马这个人？这两部史诗真是他写的吗？这些问题在西方学术界争论已久。
早在古希腊时代，著名历史学家希罗多德、修昔底德，哲学家柏拉图与亚里士多德，都肯定荷马是两部史诗的作者，直到18世纪初，欧洲人仍然认为荷马是历史上确实存在过的一位远古的伟大诗人。
将荷马其人是否真实存在的争议先搁置一边，单从《荷马史诗》开创了西方文学的先河来说，荷马堪称西方文学的始祖，他以诗歌般的记叙手法所展现的战争，生活场景至今仍为人所津津乐道。
同时，荷马史诗也是研究古希腊风土人情的宝贵的资料。
荷马史诗包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，是欧洲文学史上已知的最古老的文学作品。
3.材料展示：《伊利亚特》叙述希腊联军围攻小亚细亚的城市特洛伊(Troy)的故事，以希腊联军统帅阿伽门农和勇将阿喀琉斯的争吵为中心，集中地描写了战争结束前几十天发生的事件。
九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明 第6课 希腊罗马古典文化课件4 新人教版
柱子
拱形结构
哲学
《雅典学院》作者：拉斐尔（意大利）
充满浓厚的学术探讨和争鸣的气氛 使希腊成为西方哲学的故乡
柏
亚
拉
里
图
士
多
德
《雅典学院》作者：拉斐尔（意大利）
柏拉图真与理亚高里于士一多德切的。对话
吾爱吾师
吾更爱真理
柏拉图
亚里士多德
与柏拉图为友，Amicus Plato,
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
罗马在公元前5 世纪中叶颁布了第一 部成文法律，因其被 刻在十二块铜板上， 故称为《十二铜表法》
罗马法和欧洲法学的渊源
近代西方各国法律体系的基础
编后语
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
4、不知道自己的无知，乃是 双倍的无知。
5、征服自己需要更大的勇气， 其胜利也是所有胜利中最光荣 的胜利。
1.优秀是一种习惯。 2.幸福属于满足的人们。 3.谬误有多种多样，而正确却 只有一种，这就是为什么失败 容易成功难、脱靶容易中靶难 的缘故。
亚里士多德
法律
地位：罗马第一部成文法典 《十二铜表法》
九年级上册历史教案第6课 希腊罗马古典文化教案人教版
第二单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化1 教学分析【教学目标】知识与能力知道《荷马史诗》是世界文学宝库的瑰宝；知道古希腊建筑艺术的基本特点和典型代表；了解这一时期的哲学代表人物；知道法学是罗马人最伟大成就之一过程与方法学会根据课文内容制作表格，归纳希腊古典文化的主要成果；通过学习古希腊史学家和史书，了解历史、历史学、史料的基本内涵情感态度与价值观欣赏希腊优秀的文明成果，感受古希腊文明的魅力，体会人类文明的丰富多样性，继承古希腊人求知探索的精神。
【重点难点】教学重点：古希腊史诗、建筑、哲学、成就及其反映的时代背景教学难点：理解分析希腊古典文化所折射的人文精神。
2 教学过程一、导入新课2008年3月24日，北京奥运会圣火取火仪式在希腊奥林匹亚举行。
询问学生对奥运会起源的了解，引出古希腊人对世界文化艺术做出的巨大的贡献。
关于古奥运会起源流传最广的是佩洛普斯娶亲的故事。
古希腊共和国伊利斯国王为了给自己的女儿挑选一个文武双全的驸马，提出应选者必须和自己比赛战车。
比赛中，先后有13个青年丧生于国王的长矛之下，而第14个青年正是宙斯的孙子和公主的心上人佩洛普斯。
在爱情的鼓舞下，他勇敢地接受了国王的挑战，终于以智取胜。
为了庆贺这一胜利，佩洛普斯与公主在奥林匹亚的宙斯庙前举行盛大的婚礼，会上安排了战车、角斗等项比赛，这就是最初的古奥运会，佩洛普斯成了古奥运会传说中的创始人。
今天让我们一起来学习第6课：希腊罗马古典文化。
二、新课讲授目标导学一：文学和雕塑1.图片展示：盲诗人在唱诗2.教师讲述：到底历史上究竟有无荷马这个人？这两部史诗真是他写的吗？这些问题在西方学术界争论已久。
早在古希腊时代，著名历史学家希罗多德、修昔底德，哲学家柏拉图与亚里士多德，都肯定荷马是两部史诗的作者，直到18世纪初，欧洲人仍然认为荷马是历史上确实存在过的一位远古的伟大诗人。
将荷马其人是否真实存在的争议先搁置一边，单从《荷马史诗》开创了西方文学的先河来说，荷马堪称西方文学的始祖，他以诗歌般的记叙手法所展现的战争，生活场景至今仍为人所津津乐道。
九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明 第6课 希腊罗马古典文化教案 新人教版
第6课希腊罗马古典文化以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗马古典文化的成就。
1．了解和掌握古希腊和古罗马在文学、建筑、雕塑、法学等方面的成就。
2．认识希腊文化是欧洲文化的摇篮，希腊罗马文化是古典文化的高峰。
3．明白《荷马史诗》等戏剧极具文学和史学价值，更具极高的美学价值，成为西方艺术创作的源泉。
重点希腊罗马在建筑及法学方面的主要成就。
难点认识罗马法学的重要意义。
《荷马史诗》相传是由古希腊盲诗人荷马创作的两部长篇史诗——《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，是他根据民间流传的短歌综合编写而成。
《荷马史诗》集古希腊口述文学之大成，是古希腊最伟大的作品，也是西方文学中最伟大的作品。
《荷马史诗》具有文学艺术上的重要价值，它在历史、地理、考古学和民俗学方面也提供给后世很多值得研究的东西。
在此历史时期还有哪些文化成就，让我们一起步入古代文化的殿堂，领略它的魅力。
一、文学和雕塑1．文学史料1希腊神话是原始氏族社会的精神产物，欧洲最早的文学形式。
大约产生于公元前8世纪，它在古希腊原住民长期口头相传并借鉴了流传到希腊的其他各国的神话的基础上形成基本规模，分为神的故事和英雄传说两部分。
史料2《荷马史诗》相传是由古希腊盲诗人荷马创作的两部长篇史诗——《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，是他根据民间流传的短歌综合编写而成。
《荷马史诗》具有文学艺术上的重要价值，它在历史、地理、考古学和民俗学方面也提供给后世很多值得研究的东西。
教师：古希腊文学的主要形式是什么？有什么特点？《荷马史诗》有何历史价值？学生：主要形式：希腊神话。
特点：“神人同形同性”。
历史价值：《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
2．雕塑教师：图1和图2分别是希腊雕塑中的哪一作品？学生：图1：《掷铁饼者》，希腊雕塑艺术中的杰作之一。
图2：奥林匹亚神庙中的宙斯像，古代世界七大奇迹之一。
二、建筑艺术教师：上图是希腊、罗马著名的建筑遗址，请同学们说出它们的名字，并体会它们各自的特点。
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体育：现代奥林匹克运动会
• 现代奥运会是继承了“奥林匹亚德”每四年一个周期的传 统，借用和发展了某些仪式，吸收了公平竞争、奋勇拼搏 、身心和谐发展的古代传统思想。但现代奥运会并不是古 代奥运会的延续和翻版，它们之间有本质的区别。古代奥 运会采用的是与军事技能紧密相关的体育内容，项目设置 不完整，比赛方式原始、简朴，是人类社会童年时代的运 动竞赛。而现代奥运会采用的则是高度规范化的现代竞技 运动内容，它突破了古代传统，增设了集体项目，并开创 了冬季奥运会，内容丰富多彩，反映了现代社会发展的需 要。1896年在希腊首都雅典举行第一届现代奥林匹克运动 会，至今已举办了31届，中国北京于2008年承办了第29 届奥运会，2022年中国北京将举办第24届冬奥会。
这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
一、文学和雕塑 2.文学
《荷马史诗》
史诗：叙述前11C—前9C英雄传 说或重大历史事件的叙事长诗
作者： 古希腊 荷马 内容：《伊利亚特》
《奥德赛》
评价： 是宝贵的文学遗产，它再现了古代 希腊社会的图景，是了解早期希腊社会的主 要文献。
荷马 Homer 约前9～前8世纪 古希腊盲诗人
建
筑
艺
术
文 学 和 雕 塑
哲学和法学
公历的缘起
一、文学和雕塑 1.神话
《赫尔墨斯和雕像者》
• 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化 作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的 雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个 银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值 多少钱？“雕像者说：“还要贵一点。”后来， 赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又 是商人的庇护神，人们会对他更尊重些，于是问 道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如 你买了那两个，这个算添头，白送。”
第6课
希腊罗马古典文化
希腊城邦
我们环绕着大海而居， 如同青蛙环绕着水塘。
——柏拉图
地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，耕地有限。
罗 马 共 和 国 的 扩 张
公元前5-前3世纪：主要征服意大利地区； 公元前3-前2世纪：征服地中海周边地区； 公元前2世纪：取得了地中海世界的霸权。
图册P16
比亚、歌德被西方 文学界并称为世界四 大诗人。而荷马则又 被但丁在《神曲》中 誉为“诗人之王”。
《奥德赛》着重描写想出“木马计”的希腊 将领奥德赛回国途中的传说。希腊人攻陷特 洛伊城后，大肆杀戮和掠夺后，胜利回国了。 归途中，他们触犯了天神，希腊的船队被海 风掀翻，很多人淹死在大海中。奥德赛带着 剩下的少数人在大海中漂泊。他在海上整整 漂泊了十年。在奥德赛的国家流传他已经死 去。当地的贵族恶少都来纠缠他的妻子珀涅 罗珀，妄想夺得他的地位和财产。奥德赛的 儿子走遍希腊各地去寻找他。那帮恶少整天 在他的家里大吵大闹，又吃又喝。奥德赛后 来漂泊到斯赫里岛，当地国王热情地接待了 他，得知他不幸的遭遇后，又派人送他回国。 回国后奥德赛扮成一个老年的乞丐，见到了 他的儿子。他们俩齐心协力，终于除掉了所 有在他家中胡作非为的贵族恶少。他不仅和 忠于他的妻子团圆，而且重新做了国王。
《掷铁饼者》大理石雕 复制品，高约152厘米，原作 为青铜，希腊雕刻家米隆 (Myron)作于约公元前450年。
雕塑刻画的是一名强健 的男子在掷铁饼过程中最具 有表现力的瞬间，赞美了人 体的美和运动所饱含的生命 力，体现了古希腊的艺术家 们不仅在艺术技巧上，同时 也在艺术思想和表现力上有 了一个质的飞跃。这尊雕像 被认为是"空间中凝固的永恒 "，是代表体育运动的最佳标 志。
二、建筑艺术
建筑特点
希腊
代表建筑
罗马
二、建筑艺术 1.希腊建筑
雅典帕特农神庙遗址
二、建筑艺术 2.罗马建筑
罗 马 万 神 庙
比萨大教堂
罗马式建筑，多使用石头屋顶和 圆拱，并用复杂的骨架结构来建筑拱 顶。
罗马大竞技场遗址外景
罗马大竞技场遗址外景
罗马引水道工程
罗马凯旋门
罗马是世界的古建筑之都，也是世界的方尖碑之都 ，大大小小形形色色，多半是在公元一世纪，克服 种种运输困难，从埃及掠夺到罗马。
建筑的特点， 到外城都以一
并有所创新， 条纵贯南北的
如石拱门、 中轴线对称展
穹顶等
开，均衡分布，
形成了完整而
大竞技场、 引水道工程、
和谐的巨大建 筑群
凯旋门、方 北京故宫
尖碑、万神
庙
三、哲学和法学 1.哲学
古希腊伟大的 唯物主义哲学 家，“原子论” 学说的创始人 之一。
万物由“原子”构成
德谟克利特
一、文学和雕塑 3.雕塑
古代世界七大奇迹之一：奥林匹亚神庙中的宙斯像
宙斯神殿中整座神像及他穿的 长袍都是由黄金制成，他头戴橄 榄编织的环，右手握着由象牙及 黄金制成的胜利女神像，左手拿 着一把镶有闪烁耀眼金属的权杖， 上面有一只鹰停留着，而他所座 的宝座则以狮身人面像、胜利女 神及神话人物装饰，不包括宝座， 仅神像就相等于四层高的现代楼 宇，使坐在宝座上宙斯头部差不 多顶着神殿顶。位于奥林比亚的 神殿于公元5年被大火摧毁。宙斯 神像虽然因被运到君士坦丁堡而 幸免于难，可是最终亦难逃厄运， 于公元462被大火烧毁。
苏格拉底
古希腊著名的思
想家、哲学家、教 育家、他和他的学 生柏拉图，以及柏 拉图的学生亚里士 多德被并称为"古希 腊三贤"，被后人广 泛地认为是西方哲 学的奠基者。
苏格拉底名言
二、建筑艺术
希腊
罗马
建筑特点
神庙四周以廊柱 吸收了希腊建筑的
环绕，柱身有粗 特点，并有所创新，
有细
如石拱门、穹顶等
代表建筑
雅典帕特农神庙
大竞技场、引水道 工程、凯旋门、方 尖碑、万神庙
中国建筑
希腊
罗马
中国
建筑特点 代表建筑
神庙四周以 廊柱环绕， 柱身有粗有 细
雅典帕特农 神庙
吸收了希腊 北京城从宫城
断臂的维纳斯
胜利女神像
一、文学和雕塑 4.体育
角斗
战车
4.体育：古代奥林匹克运动会
• 起源地点：古希腊的奥林匹亚城 • 时间：公元前776年--394年 • 特点：每四年举行一次
中国北京于2008年承办了第29届 奥运会
2008年北京奥运会的主体育场。
2022年中国北京将举办第24届冬 奥会