《家居中的学问》ppt教材课件
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青岛版三年级数学下册课件家居中的学问小数的初步认识
0.1 0.4 0.07 0.8 0.01
8 —— 10
1 —— 100
1 —— 10
7 —— 100
4 —— 10
你能用小数表示吗？
3分米=（ 0.3 ）米 19厘米=（0.19 ）米 6厘米=（ 0.6 ）分米
9角=（ 0.9）元 7分=（0.07）元 6分=（0.6 ）角
68页自主练习第3、 4题写在课本上
感谢老师的指导 谢谢你们的配合
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
26 厘米是
( 26 ) 米，还可以写成( 0.26 )米。 ( 100 )
( 48 ) 米，还可以写成( 0.48 )米。 48 厘米是 (100 )
像百分之几的分数可以 用两位小数表示。
一位小数表示十分之几 两位小数表示百分之几
小猫钓鱼，把相同的分数和小数连起来
像这样十分之几的分数 可以用一位小数表示。
1厘米
把1米平均分成了100份
0
10
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100
把1米平均分成100份，每份是1 厘米。
1厘米是
_____
1
100
米，还可以写成0.01米。
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3 厘米是 ( 3
) 米，还可以写成( 0.03 )米。 ( 100 )
0.3
2.5
14.3
1.25
0.1
整数 部分
小 数 点
8 —— 10
1 —— 100
1 —— 10
7 —— 100
4 —— 10
你能用小数表示吗？
3分米=（ 0.3 ）米 19厘米=（0.19 ）米 6厘米=（ 0.6 ）分米
9角=（ 0.9）元 7分=（0.07）元 6分=（0.6 ）角
68页自主练习第3、 4题写在课本上
感谢老师的指导 谢谢你们的配合
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26 厘米是
( 26 ) 米，还可以写成( 0.26 )米。 ( 100 )
( 48 ) 米，还可以写成( 0.48 )米。 48 厘米是 (100 )
像百分之几的分数可以 用两位小数表示。
一位小数表示十分之几 两位小数表示百分之几
小猫钓鱼，把相同的分数和小数连起来
像这样十分之几的分数 可以用一位小数表示。
1厘米
把1米平均分成了100份
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把1米平均分成100份，每份是1 厘米。
1厘米是
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米，还可以写成0.01米。
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3 厘米是 ( 3
) 米，还可以写成( 0.03 )米。 ( 100 )
0.3
2.5
14.3
1.25
0.1
整数 部分
小 数 点
六、家居中的学问
第六单元家居中的学问——小数的初步认识单元备课一、素材解读本单元两个信息窗素材的选取具有如下的特点：一是生活性，两个信息窗是以居室、会客厅、厨房及书房为媒介进行学习，这些场景都是学生所熟悉的。
二是时代性，素材中展示给我们的是漂亮的家居，是与富裕的时代相吻合的。
学校教育是为社会服务的，必须体现社会的特征，必须紧紧跟随时代的步伐，否则就可能失去它的教育价值。
二、单元知识分析1.知识基础。
生活经验：小数是生活中经常接触到的数，如商店里的商品单价，学习资料的单价等。
正因如此，不少学生已经会读分数，还有的同学会写分数。
这些知识的获得，是生活知识的积累，是其它学习媒体的作用，是以学校教育为基础的校外学习活动的延伸，是数学课堂教学向课堂外学习的延伸，是家庭教育与成人教育的结果，是教学中可以利用的学习资源。
知识基础：小数学习的重要知识基础是“分数的初步认识”。
从分数与小数所表示的意义来看，分数与小数实质上属于同一个意义（也既“平均分”）之下的两种不同的表示方式，只不过分数对平均分意义的抽象更容易被儿童理解，所以教材在编排时是先学习“分数的初步认识”，再学习“小数的初步认识”，这符合儿童的认知规律与科学的编排体系。
2.教学的策略及注意事项（1）帮助学生理解数学语言是学习小数、认识小数的重要基础。
一是要帮助学生理解情景中难懂的字,二是帮助帮助理解情景中难懂的词语,如：白炽灯、瓦、吊灯、居室、座前宽度、座前深度、垫脚等。
三是帮助学生理解句子。
（2）帮助学生建立情景的表象，可以用数学模型来表示。
（3）要帮助学生梳理数学语言。
如：把1米平均分成10份，每份是十分之一米，也就是0.1米。
语言的梳理对于帮助学生理解数学、解决数学问题具有重要作用。
对于优秀学生来讲，语言的梳理可以使他们思路更清晰；对于一部分学习困难的学生来讲，可以顺利地迈过思维的那道坎，既帮助他们克服思维的障碍，剥开蒙在眼睛上的那层云雾。
因为通过语言的梳理，可以帮助学生把学生中支离破碎的几个知识点联结起来，以建立知识点之间的有效联系。
数学 6家居中的学问-课件
1.2米＞1.1米 0.9米＞0.8米 (以1米为分界线。)
第一名 第二名 第三名 第四名 (1.2米) ＞ (1.1米) ＞ (0.9米) ＞ (0.8米)
合作探索
1.1 ＞ 0. 1＞0
先比较整数部分。
1.2 ＞ 1.1
2＞1
整数部分相同，就比 数比较大小的方法，你能 在刻度尺上再找到一些小数，并比较它们的大 小吗？
合作探索
预设②： 0.8米 = 8分米 1.2米 = 12分米 1.1米 = 11分米 0.9米 = 9分米
12分米＞11分米＞9分米＞8分米 第一名 第二名 第三名 第四名 (1.2米) ＞ (1.1米) ＞ (0.9米) ＞ (0.8米)
合作探索 预设③：
超过1米的有1.1米和1.2米；不到1米的有0.8 米和0.9米。
青岛版三年级下册第7单元
家居中的学问——小数的初步认识
第2课时
复习旧知
比较下面各数的大小。
16 ＞ 12 286 ＜ 384
28 ＜ 38 1029 ＞ 978
整数比较大小有两种不同的情况： ①位数不同的，位数越多这个数就越大； ②位数相同的，要从高位比起。
合作探索
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史 鉴 使 人 明 智 ； 诗
歌
使
人
结束
巧 慧
；
我们，还在路上……
0.2元 ＜ 0.6元 1.4米 ＞ 0.9米 3.6元 ＜ 4.5元 1.3分米 ＜ 1.7分米
回顾整理
通过今天的学习你 收获了什么？
结束
数阅
回顾整理
学读 使使
人人
精充
细实
；；
第一名 第二名 第三名 第四名 (1.2米) ＞ (1.1米) ＞ (0.9米) ＞ (0.8米)
合作探索
1.1 ＞ 0. 1＞0
先比较整数部分。
1.2 ＞ 1.1
2＞1
整数部分相同，就比 数比较大小的方法，你能 在刻度尺上再找到一些小数，并比较它们的大 小吗？
合作探索
预设②： 0.8米 = 8分米 1.2米 = 12分米 1.1米 = 11分米 0.9米 = 9分米
12分米＞11分米＞9分米＞8分米 第一名 第二名 第三名 第四名 (1.2米) ＞ (1.1米) ＞ (0.9米) ＞ (0.8米)
合作探索 预设③：
超过1米的有1.1米和1.2米；不到1米的有0.8 米和0.9米。
青岛版三年级下册第7单元
家居中的学问——小数的初步认识
第2课时
复习旧知
比较下面各数的大小。
16 ＞ 12 286 ＜ 384
28 ＜ 38 1029 ＞ 978
整数比较大小有两种不同的情况： ①位数不同的，位数越多这个数就越大； ②位数相同的，要从高位比起。
合作探索
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史 鉴 使 人 明 智 ； 诗
歌
使
人
结束
巧 慧
；
我们，还在路上……
0.2元 ＜ 0.6元 1.4米 ＞ 0.9米 3.6元 ＜ 4.5元 1.3分米 ＜ 1.7分米
回顾整理
通过今天的学习你 收获了什么？
结束
数阅
回顾整理
学读 使使
人人
精充
细实
；；
青岛版三年级下册数学《家居中的学问》教学说课研讨课件复习
（ 3分是（
3 10
） ）角,还可以写成(0.3
)角。
把1米平均分成100份
1厘米
﹙1﹚
1厘米= —— 米 ﹙100﹚
=（0.01 ）米
15厘米
15厘米=（（11050））米
1、分数与整数的关系 2、数轴 3、想一想：还可以怎么去比较？
1米=( 100 )厘米 4厘米=（（1040））米=（ 0.04）米 14厘米（（= 10104）） 米=（0.14 ）米
0.5米和0.4米比，哪个长？
从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？
二、合作探索
0.5米和0.4米比，哪个长？
你会比较小数的大小吗？试试看。
整数
意义
米尺
继续
二、合作探索
0.5米和0.4米比，哪个长？
0.5米 = 5分米 0.4米 = 4分米 所以： 0.5米 ＞ 0.4米。
（ 3分米是（
3 10
） ）米,还可以写成(0.3
)米。
1
3
10
10
0.1
0.3
7
9
10
10
0.7
0.9
1.05
1.22
1 10
=0.1
3 10
=0.3
4 10
＝ （0.4 ）
7 10
＝ （0.7 ）
9 10
＝ （0.9）
1元=( 10 )角
7角是
7 元,还可以写成(0.7 )元。 10
1角=( 10 )分
青岛版三年级数学下册
家居中的学问
本节课教学目标
1. 了解小数的意义。 2. 会读、写小数。 3.通过对小数的初步认识，培养同学们解
三年级数学3、家居中的学问教材教法课件
简单的小数加、减法
二、教材地位
在学生掌握了整数四则运算、初步认识 分数的基础上学习的。
学习小数的起始阶段，是对数的认识的
一次扩展。
为四年级第二次系统学习小数打基础
三、例题解读与教学建议
窗1：红点1：0.4、0.48、2.5……都是什么 数？——初步认识小数、会读写小数。
与整数、分数比较，发现不同。 猜想它们是什么数？揭示小数的描述性概念。 列举在生活中哪里见过小数。
信息窗2例题与教学建议
红点：抽油烟机离地面有多高——小数加法。
小数加法的意义是教学的首要任务（易忽略）
让学生尝试独立计算。
交流时重点学习竖式计算，包括竖式写法、加的顺序、
和的位置等，强化小数点对齐。
与整数加法计算方法比较体会相同与不同。
绿点：应配多高的椅子呢—— 小数减 法
教学建议同小数加法
卡通：你知道1米比0.3米长多少吗？——整数 减小数
先让学生独立计算。 交流时：结合学生的算法讲述1减0点几的计算方法， 重点让学生思考：1米在竖式中怎样表达。
借助米和分米之间的关系，帮助学生理解算理。
教学方法同红点2
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红点3：0.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ米和0.3米比，哪个长——比较小数 的大小。
先让学生自己尝试比较。
转化为整数、画图、从数位上看……体会多样 化。 两位小数的比较方法，参照一位小数进行
汇报比较的方法。重点是弄明白每种方法，如：
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《家居中的学问》PPT课件
1.3
５．８
0.6元=（ ）角
6
7元2角=（ ）元
7.2
6厘米=（ ）分米
0.6
7.6米=（ )米( )分米
7
6
二、我来当法官（对的打√，错的打×）。
1.15厘米就是1.5米。（ ）
×
2.5平方分米是0.5平方米（ ）
×
3. 5.25可以读成五点二十五。 （ ）
最高的动物是长颈鹿，它的高度可达5.8米。
世界上最大的鸟是非洲驼鸟，它的高度可达2.75米,一只驼鸟蛋约重1.5千克。
1米
把1米平均分成10份,每份是几分米?
1分米
把1米平均分成10份
1分米是 米,还可以写成( )米。
1米=( )分米
0.1、0.4、0.55、1.2、0.5和0.7都是什么数？
像0.1、0.4、0.55、1.2……这样的数，都是小数，“.”是小数点。
0 . 1
0 . 4
0 . 55
1 . 2
读作: 零点一
读作: 零点四
整数部分
小数点
小数部分
读作: 零点五五
读作: 一点二
像0.1、0.4、0.55、1.2 … …这样的数，都是小数。
青岛版三年级数学下册
家居中的学问
小数的初步认识
- 解小数的意义。2. 会读、写小数。3.通过对小数的初步认识，培养同学们解决实际问题的能力和热爱数学的情感。
家居中有学问，请看下面问题。
王老师的家中
踢脚线的宽度为0.1米。沙发的高度为0.4米。电视柜的高度为0.55米。儿童床长2米，宽1.2米，高0.5米。写字台的高度0.7米。
3分米是 米,还可以写成( )米。
10
2家居中的学问
小数加减法的计算法则：
1、小数点对齐，也就是相同数位对齐； 2、从低位算起， 按整数加减法进行计算； 3、在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点；
今天这节课，你有什么收获？
（1）你得到了什么数学信息？ （2）你能提出什么数学问题？
抽油烟机离地面有多高？ 0.7＋0.6＝ 1.3（米）
0.7米=7分米 0.6米=6分米 7＋６＝13（分米）
13分米＝1.3米
用竖式算 0.7
+ 0 1. 6
1 .3
答：抽油烟机离地面有1.3米。
小数加法的计算法则：
1、小数点对齐， 也就是相同数位对齐； 2、从低位算起， 按整数加法进行计算； 3、在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点；
书柜比书桌高多少米？ 1.5－0.7＝ 0.8（米）
1.5米=15分米 0.7米=7分米 15－7＝8（分米）
8分米＝0.8米
用竖式.算
1.5 －0.7
0 .8
答：书柜比书桌高0.8米。小数减法的计算法则：1、小数点对齐， 也就是相同数位对齐； 2、从低位算起， 按整数减法进行计算； 3、在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点；
青岛版小学三年级下册第七单元信息窗二
家居中的学问
——小数的加减法
-.
学习目标
1、小数加减法的计算方法。 2、能运用小数加减法解决实际问题。
回忆旧知
用竖式计算。 25＋18＝
34－16＝
说一说：整数加减法的计算法则
1.相同数位对齐； 2.从低位算起； 3.加法中哪一位上的数相加满十,就向前一位 进一；减法中哪一位上的数不够减,就从它的前一 位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减。
青岛版三年级数学下册《家居中的学问》教学PPT课件(4篇)
计算小数加、减法时要注意什么呢？
（1）相同数位对齐； （2）从末位算起，加法要注意哪一位相加满 十，要向前一位进1；减法要注意哪位不够减 要从前一位退1当10在本位上加10再减； （3）得数的小数点要与竖式中的小数点对齐。
做一做
1.计算下面各题，并且验算。 2.98+0.56= 3.54 12.53+4.67= 17.2
验算：
2.98 3.54
+
0
.
1
5
61
– 0.56
3 . 54 2.98
验算：
12.53 17.20 + 4 1. 6 17 – 4 . 6 7 17 . 2 0 12.53
羊村长病了，喜羊羊带着10元钱去 给村长买药，应该找回多少钱？
10 – 0.8 =__9_._2__（元）
10.0 - 0.8
9.2 答：应该找回9.2元。
花了0.8元。
6.45+4.29=10.74
6.45 + 4 . 219 10.74
6.45 - 4.29=2.16
.
6.45 -4.29
2.16
小数加减法在意义上、计算方 法上和整数加减法是一样的。
谢谢
家具中的学问
——小数的初步认识
第1课时
1元
2.5
5元
元
合作探索
合作探索
小数加减法和整数加减法在计算 时，都是把相同数位上的数相加减， 都从最低位算起，而且同样是“满十 进一”或“退一当十”，只是小数加 减法要注意把小数点对齐。
1.
0.1 + 0.6
0.7
2.5 + 3.3
5.8
0.9 — 0.7
青岛版三年级下册数学《家居中的学问》研讨说课复习课件
小数的初步认识 小数的意义及大小比较
你会比较0.5米和1.2米的长度吗？
0.5 1.2
返回
›
小数的初步认识 小数的意义及大小比较
说一说你是怎样比较一位小数的？ 1.先看整数，整数大的这个小数就大。 2.整数部分相同的，十分位大的这个小数就大。
返回
小数的初步认识 小数的意义及大小比较
课堂练习
填一填。
青小岛数版的初数步学认识三小年数级的初下步册认识
7 家居中的学问——小数的初步认识
第1课时
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课件
小数的初步认识 小数的初步认识
情境导入
观察右图，你能 得到什么信息？
返回
小数的初步认识 小数的初步认识
探究新知0.1ຫໍສະໝຸດ 0.4 0.55 1.2 0.5和0.7都是什么数？
返回
小数的初步认识 小数的初步认识
课堂练习
判断。
1、小数读法和整数读法相同。（ × ）
2、0.60读作：零点六零。（ √ ）
3、写小数时从高位写起。（ √ ）
4、二十八点零零三写作：28.03。（ × ）
返回
小数的初步认识 小数的初步认识
写出横线上的小数。
1.巴西曾经出版过一份袖珍报纸，报纸长三点五厘米，宽二点五厘米，大
返回
小数的初步认识 小数的初步认识
你能读出下面横线上的小数吗？
• 抽油烟机离灶台的高度应在零点六米左右。 • 居室中吊灯离地面的高度应不低于二点五米。
零点六写作：0.6 二点五写作：2.5
返回
小数的初步认识 小数的初步认识
读出下面的小数。 0.3 0.07 7.8 2.05 0.37
数学 7家居中的学问-课件
- 0.6 0.6
“2”减“6”不够减 怎么办？
合作探索
(四)总结提升
0.8 + 0.6
1.4
0.8
- 0.6 0.2
1.2
- 0.6 0.6
竖式计算小数的加法和减法时，先把各 数的小数点对齐，再按照整数加、减法 的法则进行计算，得数里的小数点要和 横线上的小数点对齐。
自主练习 1. 列竖式计算下面各题。
青岛版三年级下册第7单元
家居中的学问——小数的初步认识
第3课时
复习旧知
8 +64
72
27 -1 4
13
35 -29
6
竖式计算整数加、减法时要注意：相同 数位要对齐；加法中，哪一位满十要向前 一位进“1”；减法中，哪一位不够减要从 前一位退“1”。
合作探索 (一)加法 买1个 和1 支，一共多少钱？
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史 鉴 使 人 明 智 ； 诗
歌
使
人
结束
巧 慧
；
我们，还在路上……
4 + 2.7 = 6.7
4 + 2.7
6.7
5 - 2.4 = 2.6
5.0 - 2.4
2.6
自主练习 2. 解决问题。
6.8元
3.4元
(1)《动脑筋》比《童话故事选》 便宜多少元？
6.8 - 3.4 = 3.4(元)
6.8 - 3.4
3.4
答：《动脑筋》比《童话故 事选》 便宜3.4元。
自主练习 2. 解决问题。
6.8元
3.4元
(2)各买1本书，10元钱够不够？
“2”减“6”不够减 怎么办？
合作探索
(四)总结提升
0.8 + 0.6
1.4
0.8
- 0.6 0.2
1.2
- 0.6 0.6
竖式计算小数的加法和减法时，先把各 数的小数点对齐，再按照整数加、减法 的法则进行计算，得数里的小数点要和 横线上的小数点对齐。
自主练习 1. 列竖式计算下面各题。
青岛版三年级下册第7单元
家居中的学问——小数的初步认识
第3课时
复习旧知
8 +64
72
27 -1 4
13
35 -29
6
竖式计算整数加、减法时要注意：相同 数位要对齐；加法中，哪一位满十要向前 一位进“1”；减法中，哪一位不够减要从 前一位退“1”。
合作探索 (一)加法 买1个 和1 支，一共多少钱？
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史 鉴 使 人 明 智 ； 诗
歌
使
人
结束
巧 慧
；
我们，还在路上……
4 + 2.7 = 6.7
4 + 2.7
6.7
5 - 2.4 = 2.6
5.0 - 2.4
2.6
自主练习 2. 解决问题。
6.8元
3.4元
(1)《动脑筋》比《童话故事选》 便宜多少元？
6.8 - 3.4 = 3.4(元)
6.8 - 3.4
3.4
答：《动脑筋》比《童话故 事选》 便宜3.4元。
自主练习 2. 解决问题。
6.8元
3.4元
(2)各买1本书，10元钱够不够？
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（×）
4.0.08可以读成零点八。（ ×）
5.九点四可以写成9.4。
（√ ）
6.小红身高1米10厘米，写成
小数是1.01米。（ × ）
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学习永远不晚。 JinTai College
你有什么收获？
1.22
1 10
=0.1
3 10
=0.3
4 10
＝ （0.4 ）
7 10
＝ （0.7 ）
9 10
＝ （0.9）
1元=( 10 )角
7角是
7 元,还可以写成(0.7 )元。 10
1角=( 10 )分
（ 3分是（
3 10
） ）角,还可以写成(0.3
)角。
把1米平均分成100份
1厘米
﹙1﹚
1厘米= —— 米 ﹙100﹚
=（0.01 ）米
15厘米
15厘米=（（11050））米
1、分数与整数的关系 2、数轴 3、想一想：还可以怎么去比较？
1米=( 100 )厘米 4厘米=（（1040））米=（ 0.04）米 14厘米（（= 10104）） 米=（0.14 ）米
1. 一个火腿的价格是５元８角， 写成小数是（５．８ ）元。
0.1、0.4、0.55、1.2、0.5和0.7都是什么数？
像0.1、0.4、0.55、1.2……这样的数， PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
刘翔跨栏成绩 十二点八八秒。
十二点八八写作：12.88
陆地上最大的动物是非洲象，它 最高的动物是长颈鹿， 的高度可达3.5米,重可达5.25吨。 它的高度可达5.8米。
世界上最大的鸟是非洲驼鸟， 它的高度可达2.75米,一只 驼鸟蛋约重1.5千克。
1米
0
10
20
30
40 50
60 70
80 90 1米
练习请同学们读出下面各数
0．33
零点三三
1.06
一点零六
７４0
七点四零
１２８十二点八源自５９０00五百九十点零零
９０６８
九十点六八
你会写小数吗？
抽油烟机离灶台的高度应在零点六米左右
零点六 写作：0.6
居室中吊灯离地面的高度应不低于二点五米
二点五 写作：2.5
姚明身高二点二六米。
二点二六 写作：2.26
把1米平均分成10份,每份是几分米?
1分米 把1米平均分成10份
0
1 2 34
5
6 7 8 9 1米
（ 1）
（10）米
1米=( 10 )分米
1分米是
1 10
米,还可以写成(0.1)米。
（ 3分米是（
3 10
） ）米,还可以写成(0.3
)米。
1
3
10
10
0.1
0.3
7
9
10
10
0.7
0.9
1.05
青岛版三年级数学下册
家居中的学问
本节课教学目标
1. 了解小数的意义。 2. 会读、写小数。 3.通过对小数的初步认识，培养同学们解
决实际问题的能力和热爱数学的情感。
家居中有学问，请看下面问题。
王老师的家中
踢脚线的宽度为0.1米。 沙发的高度为0.4米。 电视柜的高度为0.55米。 儿童床长2米，宽1.2米，高0.5米。 写字台的高度0.7米。
都是小数，“.”是小数点。
像0.1、0.4、0.55、1.2 … …这样的数，都是小数。
0. 1
0.4
0 . 55
1.2
整小 小
数数 数
部 分
点
部 分
读作: 零点一 读作: 零点四 读作: 零点五五 读作: 一点二
小数的读法：
读小数的时候，整数部分按照 整数的读法来读（整数部分是0的读 作“零”），小数点读作“点”， 小数部分通常依次读出每一个数位 上的数字．
２．王东身高1米30厘米,写成小数
是( 1.3 )米。
6厘米=（ 0.6 ）分米 7元2角=（7.2 ）元
0.6元=（ 6 ）角 7.6米=（7 )米( 6)分米
二、我来当法官（对的打√，错的打×）。
1.15厘米就是1.5米。（ ×）
2.5平方分米是0.5平方米（ ×）
3. 5.25可以读成五点二十五。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
4.0.08可以读成零点八。（ ×）
5.九点四可以写成9.4。
（√ ）
6.小红身高1米10厘米，写成
小数是1.01米。（ × ）
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学习永远不晚。 JinTai College
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1.22
1 10
=0.1
3 10
=0.3
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＝ （0.4 ）
7 10
＝ （0.7 ）
9 10
＝ （0.9）
1元=( 10 )角
7角是
7 元,还可以写成(0.7 )元。 10
1角=( 10 )分
（ 3分是（
3 10
） ）角,还可以写成(0.3
)角。
把1米平均分成100份
1厘米
﹙1﹚
1厘米= —— 米 ﹙100﹚
=（0.01 ）米
15厘米
15厘米=（（11050））米
1、分数与整数的关系 2、数轴 3、想一想：还可以怎么去比较？
1米=( 100 )厘米 4厘米=（（1040））米=（ 0.04）米 14厘米（（= 10104）） 米=（0.14 ）米
1. 一个火腿的价格是５元８角， 写成小数是（５．８ ）元。
0.1、0.4、0.55、1.2、0.5和0.7都是什么数？
像0.1、0.4、0.55、1.2……这样的数， PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
刘翔跨栏成绩 十二点八八秒。
十二点八八写作：12.88
陆地上最大的动物是非洲象，它 最高的动物是长颈鹿， 的高度可达3.5米,重可达5.25吨。 它的高度可达5.8米。
世界上最大的鸟是非洲驼鸟， 它的高度可达2.75米,一只 驼鸟蛋约重1.5千克。
1米
0
10
20
30
40 50
60 70
80 90 1米
练习请同学们读出下面各数
0．33
零点三三
1.06
一点零六
７４0
七点四零
１２８十二点八源自５９０00五百九十点零零
９０６８
九十点六八
你会写小数吗？
抽油烟机离灶台的高度应在零点六米左右
零点六 写作：0.6
居室中吊灯离地面的高度应不低于二点五米
二点五 写作：2.5
姚明身高二点二六米。
二点二六 写作：2.26
把1米平均分成10份,每份是几分米?
1分米 把1米平均分成10份
0
1 2 34
5
6 7 8 9 1米
（ 1）
（10）米
1米=( 10 )分米
1分米是
1 10
米,还可以写成(0.1)米。
（ 3分米是（
3 10
） ）米,还可以写成(0.3
)米。
1
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1.05
青岛版三年级数学下册
家居中的学问
本节课教学目标
1. 了解小数的意义。 2. 会读、写小数。 3.通过对小数的初步认识，培养同学们解
决实际问题的能力和热爱数学的情感。
家居中有学问，请看下面问题。
王老师的家中
踢脚线的宽度为0.1米。 沙发的高度为0.4米。 电视柜的高度为0.55米。 儿童床长2米，宽1.2米，高0.5米。 写字台的高度0.7米。
都是小数，“.”是小数点。
像0.1、0.4、0.55、1.2 … …这样的数，都是小数。
0. 1
0.4
0 . 55
1.2
整小 小
数数 数
部 分
点
部 分
读作: 零点一 读作: 零点四 读作: 零点五五 读作: 一点二
小数的读法：
读小数的时候，整数部分按照 整数的读法来读（整数部分是0的读 作“零”），小数点读作“点”， 小数部分通常依次读出每一个数位 上的数字．
２．王东身高1米30厘米,写成小数
是( 1.3 )米。
6厘米=（ 0.6 ）分米 7元2角=（7.2 ）元
0.6元=（ 6 ）角 7.6米=（7 )米( 6)分米
二、我来当法官（对的打√，错的打×）。
1.15厘米就是1.5米。（ ×）
2.5平方分米是0.5平方米（ ×）
3. 5.25可以读成五点二十五。
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