电力电子技术模块五——项目

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电力电子技术模块五——项目11

电力电子技术模块五——项目11
+5 V 14 RC Q 10
Uc
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3 1 7 8 10 S ADJ T RI W F M BIAS FM SW T IM CAP S IN W S QU W VCC DADJ V OR GND S ADJ DADJ 3 2
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PWM+5
C A B CL R Q
74HC08:C PWM9
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PWM+ 4
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SPWM1
74HC08:A STOP
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74HC08:B
Ur
7 8
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Um LM311
74HC08:D
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SPWM2 COM
-1 5
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-5
2.单相正弦波脉宽调制SPWM逆变控制电路调试 主电路不接直流电源,打开控制电源开关,并将DJK14挂箱 左侧的钮子开关拨到“测试”位置。 (1)观察正弦调制波信号Ur的波形,测试其频率可调范围, 记录于表5-4中; (2)观察三角载波Uc的波形,测试其频率,记录于表5-4中;
2)接入DJK06给定及实验器件和DJK02上的100mH电感串联 组成的电阻电感性负载,然后将主电路接通由DJK09提供的 直流电源(通过调节交流侧的自藕调压器,使输出直流电压保 持为200V),由小到大调节正弦调制波信号Ur的频率观测负载 电压的波形,记录其波形参数(幅值、频率)于表5-6中。 (2)带电机负载(选做)。 主电路输出接DJ21-1电阻启动式单相交流异步电动机,启动 前必须先将正弦调制波信号Ur的频率调至最小,然后将主电 路接通由DJK09提供的直流电源,并由小到大调节交流侧的 自藕调压器输出的电压,观察电机的转速变化,并逐步由小 到大调节正弦调制波信号Ur的频率,用示波器观察负载电压 的波形,并用转速表测量电机的转速的变化,并记录于表5-7 中。

《电力电子技术》实验 指导书

《电力电子技术》实验 指导书

《电力电子技术》实验指导书兰州工业高等专科学校电气工程系实验中心目录实验安全操作规程┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄Ⅰ实验一单结晶体管触发电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 1 实验二正弦波同步移相触发电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 3 实验三锯齿波同步移相触发电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 5 实验四西门子TCA785集成触发电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 7 实验五单相半波可控整流电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 11 实验六单相桥式半控整流电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 14 实验七单相桥式全控整流及有源逆变电路实验┄┄┄┄┄┄┄ 17 实验八三相半波可控整流电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 20 实验九三相半波有源逆变电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 23 实验十三相桥式半控整流电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 26 实验十一三相桥式全控整流及有源逆变电路实验┄┄┄┄┄┄ 29 实验十二单相交流调压电路实验(1) ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 33 实验十三单相交流调压电路实验(2) ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 36 实验十四单相交流调功电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 39 实验十五三相交流调压电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 42 实验十六直流斩波电路原理实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 45实验十七单相正弦波脉宽调制(SPWM)逆变电路实验┄┄┄┄ 48实验十八全桥DC-DC变换电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 53 实验十九直流斩波电路的性能研究(六种典型线路)┄┄┄┄ 55 实验二十单相斩控式交流调压电路实验┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 61实验安全操作规程为了顺利完成电力电子技术实验,确保实验时人身安全与设备可靠运行要严格遵守如下安全操作规程:(1)在实验过程时,绝对不允许实验人员双手同时接到隔离变压器的两个输出端,将人体作为负载使用。

(2)为了提高学生的安全用电常识,任何接线和拆线都必须在切断主电源后方可进行。

《电力电子技术》课后习题及答案05中频感应加热电源的安装与维护习题答案

《电力电子技术》课后习题及答案05中频感应加热电源的安装与维护习题答案

模块五中频感应加热电源的安装与维护习题答案例5-1在晶闸管两端并联R、C吸收回路的主要作用有哪些?其中电阻R的作用是什么?解:R、C回路的作用是:吸收晶闸管瞬间过电压,限制电流上升率,动态均压作用。

R的作用为:使L、C形成阻尼振荡,不会产生振荡过电压,减小晶闸管的开通电流上升率,降低开通损耗。

例5-2 三相半波可控整流电路,如果三只晶闸管共用一套触发电路,如图5-1所示,每隔120°同时给三只晶闸管送出脉冲,电路能否正常工作?此时电路带电阻性负载时的移相范围是多少?图5-1 例5-2图解:能工作。

因为虽然三个晶闸管同时加触发脉冲,只有阳极电压最高相所接的晶闸管导通,其余两个晶闸管受反压阻断。

但是,移相范围只有120°,达不到150°移相范围要求。

例5-3三相半波可控整流电路带电阻性负载时,如果触发脉冲出现在自然换相点之前15°处,试分析当触发脉冲宽度分别为10°和20°时电路能否正常工作?并画出输出电压波形。

解:当触发脉冲宽度分别为10°,如图5-2所示,当触发脉冲u g1触发U相晶闸管,则U相晶闸管导通。

当u g2触发V相晶闸管时,这时U相电压高于V相电压,所以V相晶闸管不导通,U相晶闸管继续导通。

过了自然换相点后,尽管V相电压高于U相电压,但V相晶闸管的触发脉冲已消失,所以V相晶闸管仍不导通。

U相晶闸管导通到过零点关断。

这样下去,接着导通的是W相晶闸管。

由此可以看出,由于晶闸管间隔导通而出现了输出波形相序混乱现象,这是不允许的。

图5-2 例5-3波形当触发脉冲宽度分别为10°时,输出波形和α=0º时波形一样。

例5-4图5-3为三相全控桥整流电路,试分析在控制角α=60º时发生如下故障的输出电压U d的波形。

(1)熔断器1FU熔断。

(2)熔断器2FU熔断。

(3)熔断器2FU、3FU熔断。

解:(1)熔断器1FU熔断时输出电压波形如图5-3b所示,凡与U相有关的线电压均不导通。

《电力电子技术及应用》项目教学整体设计

《电力电子技术及应用》项目教学整体设计

《电力电子技术及应用》项目教学整体设计针对职业教育特点,在高职高专电机与电器专业的课程改革中,对《电力电子技术及应用》课程实施项目教学法,实现教学过程与实际生产过程的接轨,使学生能在“做中学”、教师能在“做中教”,极大的提高了学生的学习主动性和积极性。

标签:电力电子技术项目教学工作模块一、课程性质和任务电力电子技术是利用电力半导体器件、应用电路和设计理论以及分析开发工具,实现对电能的有效变换和控制的一门技术。

电力电子技术现在已经逐步发展成为电力学、电子学、控制理论等多学科互相渗透的综合技术学科。

本课程的任务是使学生掌握各种电力电子器件的特性和使用方法;掌握各种变流电路的工作原理、主要物理量的计算;能通过查阅手册选取所需要的器件;初步具备常用基本电路的实验、调试方法及故障分析和处理能力。

二、课程目标1.技能知识目标①了解电力电子技术的发展概况、技术动向和新的应用领域;②掌握常用电力电子器件的工作原理、主要参数、控制电路及选用测试方法;③掌握常用基本电路的基本原理、主要参数计算;④具备一定的电力电子电路实验和调试的能力。

2.过程与方法目标①通过理论实践一体化课堂学习,使学生具备必要的基本知识,并获得较强的实践动手能力;②通过该课程各项实践技能的训练,使学生经历基本的工程技术工作过程,学会使用相关工具从事生产实践,初步形成正确的科学态度;③通过对电力电子技术的应用研究,培养学生独立分析问题、解决问题和技术创新的能力,使学生养成良好的思维习惯;④在技能训练中,注意培养爱护工具和设备、安全文明生产的好习惯,严格执行电工安全操作规程。

三、项目教学整体设计(64学时)1. 学习领域课程设计工作任务模块一单相桥式半控整流电路的制作(12学时)学习目标①掌握晶闸管的结构、工作原理、伏安特性、主要参数、测试方法和选用方法;②掌握整流电路的组成及工作原理、参数计算方法、触发电路的组成及工作原理;③掌握整流电路的接线和调试;④能排除整流电路的一般故障。

电力电子技术项目化教程配套课件5.1 知识点引入

电力电子技术项目化教程配套课件5.1 知识点引入
03
能使用MATLAB仿真软 件搭建电路
谢谢
目录
Contents
01 5.1 知识点引入 02 5.2 知识点1:正弦脉宽调制逆变器 03 5.3 知识点2:直流-直流变换电路 04 5.4 扩展知识点:电力电子器件的保护
01
5.1 知识点1:知识 点引入
【项目描述】
4
【项目描述】
风力发电是如何发电,并将发出来的电送入 电网的呢?
【项目描述】
风轮
发电机
风能
机械能
电能
风力发电机按照机组的转速与电能频率 的关系可划分为:
恒速恒频风力发电机组 变速恒频风力发电机组
直驱式
直驱式风力发电机变流原理图
不可控整流 Boost电路 PWM逆变器
直驱式风力发电机变流器系统图
直流直流变换电路
将直流电能转换为另一固定电压或可调电压的直流电能
直流直流变换电路
风电场电气一次系统示意图如下图所,其中各部分为:
1风机叶轮 2传动装置 3发电机 4变流器 5机组升压变压 6升压站中的配电装置 7升压站中的升压变压器 8升压站中的高压配电装置 9架空线路
2
3
1
4
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8 7 6
就目前的技术水平来讲,风力发电的基 本原理是:通过风轮把风的动能转化为机械 能带动发电机旋转发出电能。
将输入的直流电逆变为所需的正弦交流电
V1 VD1
Vபைடு நூலகம் VD3
Ud +
RL
V2
uo
V4
VD2
VD4
Ud 2
+ V1 C U
VD1 V3
VD3 V5
VD5
N'

电力电子技术项目化教程课件模块5 PWM控制技术

电力电子技术项目化教程课件模块5 PWM控制技术

4.异步调制和同步调制
载波比
(包含几个)
载波频率fc与调制信号频率fr之比
N = fc / fr
根据载波和信号波是否同步及载波比的变化情 况,PWM调制方式分为异步调制和同步调制。
1) 异步调制 载波信号和调制信号不同步的调制方式
N = fc / fr
✓ 通常保持 fc 固定不变,当 fr 变化时,载波比 N 是变化的;
RL
uo
V4
VD2
VD3 VD4
t
信号波 ur 载波 uc
调制 电路
➢当ur >uc时,给V1和V4导 通 信 号 , 给 V2 和 V3 关 断 信 号,uo=Ud。
t ➢当ur<uc时,给V2和V3导 通信号,给V1和V4关断信 号,uo=-Ud。
3. 三相PWM变频电路的控制方式
控制规律(以A相为例)
uo
(a)
Ud V1V4导通
O
-Ud
V2V3导通
t
(b)
uo
Ud
V1V4导通
V2V4导通
O
V1V3导通 V2V3导通
t
-Ud
uo Ud
(c)
O
t
-Ud
单相桥式变频电路的几种输出波形
(a)图:
前半周期控制V1、V4导通; 后半周期控制V2、V3导通。 (b)图:
前半周期控制V1持续导 通,V3V4交替通断; 后半周期控制V2持续导 通,V3V4交替通断。 (c)图:
V1
VD1
Ud +
2
C
V3
U
VD3 V5
VD5
N'
V
N
Ud 2
+ V4 C

电力电子技术课程设计

电力电子技术课程设计

电力电子技术课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握电力电子器件的基本原理、分类及功能,理解不同器件在电力转换中的应用。

2. 使学生了解电力电子电路的基本拓扑结构,掌握常见电力电子电路的原理及分析方法。

3. 帮助学生掌握电力电子装置的控制策略,了解电力电子技术在节能、环保等方面的应用。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识分析、设计简单电力电子电路的能力。

2. 提高学生动手实践能力,能正确搭建、调试和优化电力电子实验装置。

3. 培养学生运用电力电子技术解决实际问题的思维方法和创新能力。

情感态度价值观目标:1. 激发学生对电力电子技术学科的兴趣,培养其探索精神和求知欲。

2. 培养学生具备良好的团队合作意识,学会在团队中沟通交流,共同解决问题。

3. 增强学生的节能环保意识,使其认识到电力电子技术在未来可持续发展中的重要性。

课程性质:本课程为专业核心课程,旨在让学生掌握电力电子技术的基本理论和实践技能,培养学生具备分析和解决实际问题的能力。

学生特点:学生具备一定的电子技术基础,具有较强的学习能力和实践操作能力,对新技术和新事物充满好奇心。

教学要求:注重理论与实践相结合,强调学生的主体地位,鼓励学生主动参与、积极思考,提高其分析问题和解决问题的能力。

通过课程学习,使学生达到预定的学习成果,为后续相关课程的学习和实际工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 电力电子器件原理及分类:包括半导体器件、二极管、晶体管、晶闸管等基本原理、特性及应用。

教材章节:第一章《电力电子器件》2. 电力电子电路拓扑结构:分析常见电力电子电路如整流电路、斩波电路、逆变电路的原理及性能。

教材章节:第二章《电力电子电路拓扑》3. 电力电子装置控制策略:学习PID控制、PWM控制等在电力电子装置中的应用。

教材章节:第三章《电力电子装置的控制》4. 电力电子技术应用:介绍电力电子技术在工业、家电、新能源等领域的应用案例。

教材章节:第四章《电力电子技术的应用》5. 实践教学:组织学生进行电力电子电路搭建、调试和优化实验,提高学生动手能力。

《电力电子技术》课程设计任务书B5[1].

《电力电子技术》课程设计任务书B5[1].

《电力电子技术基础》课程设计任务书课程名称电力电子技术基础学生姓名专业班级设计题目1三相相控直流电源硬件电路设计一、课程设计目的1、培养学生文献检索的能力,特别是如何利用Internet检索需要的文献资料。

2、培养学生综合分析问题、发现问题和解决问题的能力。

3、培养学生运用知识的能力和工程设计能力。

二、设计内容、技术条件和要求1、技术要求1三相交流电源:线电压380V。

2直流输出电压U d:0~210V范围内连续可调。

3最大负载电流输出:20A。

4负载为阻感负载,且电感值较大(工作时可认为负载电流是连续平滑的直流。

2、主要设计内容1整流变压器额定参数的计算(选择变压器次级额定电压,确定变比、初次级绕组的导线直径。

计算时取导线电流密度为5A/mm2。

2晶闸管器件的电流、电压定额等参数的计算和选型。

3集成触发电路的设计(包括触发电路的定向【参教材】;触发电路推荐采用集成触发控制电路,注意需有触发脉冲输出电路。

4撰写课程设计说明书。

三、时间进度安排按教学计划规定,《电力电子技术基础》课程设计总学时为1周,进度安排如下:1、周一:布置设计任务;查阅资料,确定设计方案。

2、周二~周三:电路设计。

3、周四~周五:总结设计过程,撰写和提交课程设计说明书。

四、主要参考文献1、《电力电子技术》(第5版,王兆安,机械工业出版社2、《电力电子学——电力变换和控制技术》,陈坚,高等教育出版社3、《现代功率电子技术》苏开才毛宗源,中国电力出版社指导教师:卜文绍,张松灿,袁澜2011 年6 月18 日II。

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ω>t
1.单相桥式PWM变频电路工作原理
(1)单极性PWM控制方式工作原理
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(2)双极性PWM控制方式工作原理
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2.三相桥式PWM变频电路的工作原理
u
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u VN' Ud
2)接入DJK06给定及实验器件和DJK02上的100mH电感串联 组成的电阻电感性负载,然后将主电路接通由DJK09提供的 直流电源(通过调节交流侧的自藕调压器,使输出直流电压保 持为200V),由小到大调节正弦调制波信号Ur的频率观测负载 电压的波形,记录其波形参数(幅值、频率)于表5-6中。 (2)带电机负载(选做)。 主电路输出接DJ21-1电阻启动式单相交流异步电动机,启动 前必须先将正弦调制波信号Ur的频率调至最小,然后将主电 路接通由DJK09提供的直流电源,并由小到大调节交流侧的 自藕调压器输出的电压,观察电机的转速变化,并逐步由小 到大调节正弦调制波信号Ur的频率,用示波器观察负载电压 的波形,并用转速表测量电机的转速的变化,并记录于表5-7 中。
74HC08:A 74HC08:B
74HC04:A 74HC04:B
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SPWM2
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C LR
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2.单相正弦波脉宽调制SPWM逆变控制电路调试 主电路不接直流电源,打开控制电源开关,并将DJK14挂箱 左侧的钮子开关拨到“测试”位置。 (1)观察正弦调制波信号Ur的波形,测试其频率可调范围, 记录于表5-4中; (2)观察三角载波Uc的波形,测试其频率,记录于表5-4中; (3)改变正弦调制波信号Ur的频率,再测量三角载波Uc的频 率,判断是同步调制还是异步调制,结果记录于表5-4中; (4)比较“PWM+”,“PWM-” 和“SPWM1”,“SPWM2” 的区别,仔细观测同一相上下两管驱动信号之间的死区延迟 时间。
2
O
U
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u UV U d
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u rU
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2U d 3
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U d 3 ?t
(二)PWM变频电路的调制控制方式
在PWM变频电路中,载波频率fc与调制信号频率fr之比称 为载波比,即N=fc/fr。根据载波和调制信号波是否同步, PWM逆变电路有异步调制和同步调制两种控制方式
形状不同而冲量相同的各种窄脉冲
具体的实例说明“面积等效原理”
冲量相等的各种窄脉冲的 响应波形
u (t)-电压窄脉冲,是电路的输入。 i (t)-输出电流,是电路的响应。
如何用一系列等幅不等宽的脉冲来代替一个正弦半波
u
SPWM波 u
O
ω>t
O
ω> t
u
O
ω>t
SPWM波
u
u
O
ω>t
O
ω> t
u
O
1.异步调制控制方式
当载波比N不是3的整数倍时,载波与调制信号波就存在不同 步的调制,就是异步调制三相PWM,如fc=10fr,载波比 N=10,不是3的整数倍。在异步调制控制方式中,通常fc固 定不变,逆变输出电压频率的调节是通过改变fr的大小来实 现的,所以载波比N也随时跟着变化,就难以同步。
2.同步调制控制方式
(2)带电阻及电阻电感性负载 将DJK14挂箱面板左侧的钮子开关拨到“运行”位置, 将正弦调制波信号Ur的频率调到最小,选择负载种类: 1)将输出接灯泡负载,然后将主电路接通由控制屏左下 侧的直流电源(通过调节单相交流自藕调压器,使整流后 输出直流电压保持为200V)接入主电路,由小到大调节正 弦调制波信号Ur的频率,观测负载电压的波形,记录其 波形参数(幅值、频率)于表5-5中。
(2)驱动电路
(3)过电流保护电路
(4)控制电路
1 7 8
SA D J TR I W FM B IA S FM SW
3
10
TIM C A P SIN W
2
11
SQU W VCC
DADJ V O R GND
9 6 4
12
SA D J
DADJ
5
-5 +5
8038
1 7 8
SA D J TR I W FM B IA S FM SW
在三相逆变电路中当载波比N为3的整数倍时,载波与
调制信号波能同步调制。
u
u rU
uc urV
urW
O
t
u UN'
Ud
2
O
-
Ud 2
t
u VN'
O
t
u WN'
O
t
同步调制三相PWM波形
三、项目实施 (一)单相正弦波脉宽调制SPWM逆变电路
1.认识单相正弦波脉宽调制SPWM逆变电路 单相正弦波脉宽调制SPWM逆变电路路由主电路、驱动 电路和控制电路三部分组成。 (1)主电路
3.单相正弦波脉宽调制SPWM逆变电路调试 (1)观察SPWM波形 为了便于观察SPWM波,面板上设置了“测试”和“运行” 选择开关,在“测试”状态下,三角载波Uc的频率为180Hz 左右,此时可较清楚地观察到异步调制的SPWM波,通过示 波器可比较清晰地观测SPWM波,但在此状态下不能带载运 行,因载波比N太低,不利于设备的正常运行。在“运行” 状态下,三角载波Uc频率为10kHz左右, 因波形的宽窄快速 变化致使无法用普通示波器观察到SPWM波形,通过带储存 的数字示波器的存储功能也可较清晰地观测SPWM波形。 将DJK14挂箱面板左侧的钮子开关拨到“测试”位置,用示 波器观察测试点波形。
项目十一 变频器逆变电路
【学习目标】 ·熟悉PWM控制的基本原理。 ·掌握脉宽调制(PWM)型逆变电路工作原理。 ·了解脉宽调制(PWM)型逆变电路的控制方式。 ·在小组合作实施项目过程中培养与人合作的精神。 一、项目分析 PWM控制技术是变频技术的核心技术之一,1964年首先把这项 技术应用到交流传动中,上世纪80年代,随着全控型电力电子 器件、微电子技术和自动控制技术的发展以及各种新的理论方法 的应用,PWM控制技术获得了空前的发展,为交流传动的推广 应用开辟了新的局面。那么,什么是PWM技术?PWM控制的基 本原理是什么?PWM逆变电路的工作原理是怎样?PWM逆变电 路采用什么样的控制方式?下面来介绍相关知识
3
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TIM C A P SIN W
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SQU W VCC
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SA D J
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PWM+
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PWM4+
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A B
Q
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SPWM1
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3
C LR
二、相关知识 (一)PWM控制的基本原理
重要理论基础——面积等效原理
冲量相等而形状不同的窄脉冲加在具有惯性的环节上时,其 效果基本相同。
冲量
效果基本相同
f (t)
f (t)
窄脉冲的面积
环节的输出响应波形基本相同
f tO
tO
tO
t
a)矩形脉冲
b)三角形脉冲 c)正弦半波脉冲 d)单位脉冲函数
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