小学音乐人音版(简谱)五年级下册《春景演唱小鸟小鸟》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D022
小学音乐人音版(简谱)五年级下册《春景演唱春雨蒙蒙地下》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D030
小学音乐人音版（简谱）五年级下册《春景演唱春雨蒙蒙地下》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
《名师授课教案》
教学目标
1．引导学生感受歌曲的内在美，能用优美舒展的歌声表达歌曲情感。
2．指导学生用连贯，平稳的气息唱出优美舒展的旋律，提高学生两声部合唱能力，做到音准和谐、音量均衡及音色统一。
教学重点、难点
1．以优美抒情的歌声，抒发热爱春天、热爱生活的真挚感情。
2．歌曲的处理及二声部的合唱技巧。
3．注意掌握歌曲的弱起节奏，感知切分节奏。
教学方法
听唱法、练习法、自学与引导相结合、创编……
教学准备
电钢琴、课件养成教育训练点
引导学生在合唱中学会相互兼顾，相互配合。
教学过程：
一、基本练习
1．二声部基本练习
2．“顿音”“切分”“回声”铺垫练习（略）
3．连音和换气“hu”练习（春风的声音）
0 3 5 3 ︱5 —︱5 6 5 ︱3 5 3 ︱1 —︱1 0 0 0‖。
小学音乐人音版(简谱)五年级下册《春景演唱小鸟小鸟》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D008
小学音乐人音版（简谱）五年级下册《春景演唱小鸟小鸟》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
《名师授课教案》
教学目标：
1、情感目标：通过学唱歌曲，体会歌曲借春天为背景所表达的爱护大自然和努力实现自己愿望的意境，以及感受歌曲轻快、活泼的情绪。
2、知识目标：学唱歌曲《小鸟小鸟》，注意歌曲中的八分休止符。
3、能力目标：调动学生积极参与及合作意识，培养学生的节奏感，能用轻快活泼的情绪完整的演唱歌曲。
教学重点：学唱歌曲《小鸟小鸟》，能用轻快活泼的情绪完整的演唱歌曲。
教学难点：注意歌曲中的八分休止符，弱起，歌曲的高音，第六小节大跳的音准及有感情的演唱歌曲
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
1、组织教学：师生问好歌
2、情境：
a、谈话：同学们，喜欢看电影吗？今天，老师给大家带来了一部电影的片段，让我们来欣赏一下，一定要仔细看，仔细听，把你听到看到的告诉老师。
（播放电影片段）
b、汇报：（学生听到看到的）
3、小结：这部电影，说的是像小鸟一样可爱的孩子们，在老师的帮。
小学音乐人音版(简谱)五年级下册《春景演唱春雨蒙蒙地下》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D002
小学音乐人音版（简谱）五年级下册《春景演唱春雨蒙蒙地下》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
《名师授课教案》
教学目标
1、引导学生感受歌曲的内在美，能用优美舒展的歌声表达歌曲情感，并抒发热爱春天、热爱生命，热爱生活的真挚感情。
2、指导学生用连贯，平稳的气息唱出优美舒展的旋律，提高学生两声部合唱能力，做到音准和谐、音量均衡及音色统一。
3、掌握歌曲的切分节奏和弱起节奏。
教学重点、难点
1．以优美抒情的歌声，抒发热爱春天、热爱生活的真挚感情。
2．歌曲的处理及二声部的合唱技巧。
3．注意掌握歌曲的切分节奏和弱起节奏。
教学方法听唱法、练习法、自学与引导相结合、创编……
教学准备手风琴、课件养成教育训练点引导学生在合唱中学会相互兼顾，相互配合。
教学过程：
一、基本练习
1．气息练习（闻花香）
2．顿音“la”练习（略）
3．连音和换气“hu”练习（春风的声音）
0 3 5 3 ︱ 5 —︱ 5 6 5 ︱ 3 5 3 ︱。
小学音乐人音版(简谱)五年级下册《春景演唱春雨蒙蒙地下》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D008
小学音乐人音版（简谱）五年级下册《春景演唱春雨蒙蒙地下》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
《名师授课教案》
【教材分析】：
《春雨蒙蒙地下》是影片《绿色钱包》中的一首插曲。
曲调细腻流畅，描绘了绵绵的春雨，使冬眠的万物复苏，也隐喻着春雨滋润着少年儿童的心田。
这首歌以景抒情，情景交融，纯朴而富有诗意。
歌曲为2/4拍，宫、徵交替调式，一段体结构。
曲调由弱起开始，中间不断出现跨小节的切分节奏，使音乐充满生气和活力。
象声词“刷刷刷刷”处的二声部手法及其间奏的插入，十分形象生动。
尾声时“刷刷刷刷”再现，三次重复及力度的渐弱，最后结束在徵音上，给人以曲终意未尽之感，令人寻味。
【教学目标】
1、情感目标：通过引导学生感受歌曲的内在美，进一步激发对大自然的热爱。
2、能力目标：提高学生两声部合唱能力，做到音准和谐、音量均衡及音色统一，
并能用优美舒展的歌声表达歌曲情感。
3、认知目标：通过歌曲的学唱，掌握切分节奏和弱起小节。
【教学重点、难点】：
重点：以优美抒情的歌声，抒发热爱春天、热爱生活的真挚感情。
难点：。
小学音乐人音版(简谱)五年级下册《春景演唱春雨蒙蒙地下》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D017
小学音乐人音版（简谱）五年级下册《春景演唱春雨蒙蒙地下》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
《名师授课教案》
一、教学目的：
1、指导学生用连贯平稳的气息唱出优美舒展的旋律，能运用连音与非连音对比的唱法表达歌曲感情。
2、通过边唱边拍手踏脚的声势练习，训练学生身体动作的协调配合，感受边唱边动所产生的律动感。
3、通过选择结束音的练习，继续培养学生的主音感、调式感。
4、让学生了解二胡的表现力，感受乐曲的情绪，对我国民族音乐家刘天华的生平与成就有所了解。
二、教学重点与难点：
1、指导学生用连贯平稳的气息唱好歌曲。
2、唱好弱起乐句，注意声区的统一。
三、教具准备
录音机、磁带、八孔竖笛教学内容：《春雨蒙蒙的下》
(一) 教学目标：用了具有动感的多种切分音节奏，在短促的“刷刷、刷刷”象声词的背景衬托下，整个旋律更显得生机勃勃。
1、初听师：那么现在我们再来感受春雨，感受春天，聆听春雨的声音。
2、跟磁带学唱师：想一想，怎样用声音来表现春雨呢?一起来轻声唱一唱吧。
小学音乐人音版(简谱)五年级下册《春景演唱小鸟小鸟》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D029
小学音乐人音版（简谱）五年级下册《春景演唱小鸟小鸟》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
《名师授课教案》
一、教学目的
1、通过教唱《小鸟，小鸟》，让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象。
感受春天的美好，让学生对大自然的热爱。
2、激发学生乐观向上的生活态度。
用富有弹性的、精美舒展的
歌声唱好这首歌。
3、通过学习歌曲，鼓励学生爱护鸟类，保护动物，激发学生呵护生命的感情。
二、教学重点、难点：
1、用富有弹性的、精美舒展的歌声唱好《小鸟，小鸟》。
2、6/8拍弱起小节的唱法。
三、教学准备多媒体
四、教学过程：
（一）、看：
出示几幅风景画和小鸟图，展示春天的景色，感受春天的美景。
（二）、听：
放几首春天的歌，让学生感受春天的美。
（三）、说：说大自然之美。
（四）、听范唱（学生用肢体动作自由感受歌曲）。
五年级下册音乐教案-1.3小鸟小鸟-人音版(简谱)(2023秋)
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《小鸟小鸟》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过小鸟的叫声和飞翔姿态？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索音乐中模仿小鸟的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：培养学生音乐感知能力、音乐表现力和审美鉴赏能力。通过学习歌曲《小鸟小鸟》，使学生能够：
1.感知音乐元素：辨识歌曲中的旋律、节奏、和声等音乐元素，提高音乐感知能力。
2.表现音乐情感：运用歌声、身体动作和乐器，准确表达歌曲所蕴含的自由、快乐的情感，提升音乐表现力。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与歌曲《小鸟小鸟》相关的实际问题，如如何通过音乐表现小鸟飞翔的姿态。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的身体动作和乐器演奏实验。这个操作将演示如何通过动作和乐器模仿小鸟的叫声和飞翔姿态。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
1.歌曲旋律：通过视唱、听唱等方式，让学生熟练掌握《小鸟小鸟》的旋律。
2.歌词：学习并理解歌词内容，体会歌曲表达的对自由、快乐的向往。
3.节奏：练习歌曲中的节奏，提高学生的节奏感。
4.音乐符号和音乐术语：学习歌曲中的音乐符号和音乐术语，如：连音线、跳音、强弱符号等。
5.音乐表现：引导学生运用身体动作、乐器模仿小鸟的叫声和飞翔姿态，进行音乐表演。
-旋律：歌曲中的音高、音程、跳进等旋律线条。
-节奏：歌曲中的音符时值、强弱规律、特殊节奏等。
（2）音乐符号与术语：认识并理解歌曲中的音乐符号和术语，如连音线、跳音、强弱符号等。
小学音乐人音版(简谱)五年级下册《春景演唱小鸟小鸟》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D010
小学音乐人音版（简谱）五年级下册《春景演唱小鸟小鸟》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
《名师授课教案》
一、教学目标：
1.“春天”、“春雨”、“小鸟”都向人们“致春天”的来临，本课汇编了一组描绘春意的音乐作品。
让我们在音乐的感染下，进一步激发对大自然的热爱。
2.聆听《春水》，感受拟人化的“春水”活泼、顽皮的形象。
聆听《致春天》，感受乐曲对春天的描绘，尤其是第一与第三乐段，相同的曲调，不同的手法表现不同的情绪。
让我们在聆听过程中体验音乐丰富的表现力。
3.表演《小鸟小鸟》、《春雨蒙蒙地下》，歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节奏表达对春天的赞美。
在学唱过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化(相似)重复的创作手法。
二、教学内容：
1、聆听：《致春天》、《春水》
2、表演：《小鸟、小鸟》、《春雨蒙蒙地下》
3、音乐知识：切分音
三、教材分析：（略）
四、教学重点：通过聆听和歌唱表达对春天的爱
五、教学难点：音乐知识：切分音的运用
六、教学准备：电子琴磁带视频。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学音乐人音版（简谱）五年级下册《春景演唱小鸟小鸟》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
《名师授课教案》
学习目标
1知识目标：学唱歌曲《小鸟小鸟》，了解6/8拍的强弱规律,整体感受歌曲能找到歌曲中强拍的位置，强调歌曲中八分休止符的作用。
启发学生用轻快活泼的情绪演唱歌曲，感受歌曲的情感并完整地演唱歌曲。
2能力目标：通过创编活动和歌曲《小鸟小鸟》的演唱，调动学生的积极参与意识和合作意识，培养学生的音乐节奏感。
3情感体验：通过不同的音乐活动引导学生爱护鸟类，保护动物，呵护生命。
保护环境。
激发学生对动物对环境对生命的更深层次的感悟。
学习重点
学唱歌曲《小鸟小鸟》，掌握6/8拍的强弱规律。
教学难点
:歌曲的弱起小节，找到歌曲中的强拍,八分休止符在歌曲中的演唱方法,及用轻快活泼的情绪演唱歌曲. 教学流程
1创设情境: (调动学生对本课学生兴趣，吸引学生注意力)
导入新授: 这首歌曲就是这节课我们要学唱的歌曲《小鸟小鸟》
2听歌曲范唱
问题设计: 聆听歌曲，感受歌曲中强拍的字（让学生自己找哪个字是强唱的，同时也发展了学生对音乐的注意力）。