一年级下数学课件摘苹果_新北师大版
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一年级下册数学课件- 摘苹果 北师大版(共20张PPT)
2．在具体的活动中，培养学生良好的 观察能 力。
3．使学生能够辨别地图上的方向，通 过学生 填图活 动使学 生知道 地图通 常是按 上北下 南，左 西右东 的规律 来绘制 的。
亲爱的同学们，再见！ 4．在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。 5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。
14
先算39+1=40 再算40+13=53
用小棒圈一圈、算一算
26 + 15 = 41
17 + 15 = 32
34 + 17 = 51 27 + 25 = 52
标尺画一画
+9 1 23 45678 9 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
13 + 9 = 22
＋2 1 7 ＋4 1 7 45 65
3+39= 42
23+39=62 3 23
＋3 1 9 ＋3 1 9 42 62
每辆车最多能坐60人，哪两个班坐一辆车最合适？
专 项 练 习
23+17 = 40
23 ＋11 7
40
用竖式计算
67+15= 82
71+29= 100 46+37= 83
67 ＋11 5
82
71 ＋ 1 219
10 0
46 ＋31 7
83
17＋24= 41
用计数器计算
38＋62= 100
25＋15= 40
百十个
百十 个
百十个
用小棒圈一圈、算一算
39
39 + 14 = 53
3．使学生能够辨别地图上的方向，通 过学生 填图活 动使学 生知道 地图通 常是按 上北下 南，左 西右东 的规律 来绘制 的。
亲爱的同学们，再见！ 4．在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。 5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。
14
先算39+1=40 再算40+13=53
用小棒圈一圈、算一算
26 + 15 = 41
17 + 15 = 32
34 + 17 = 51 27 + 25 = 52
标尺画一画
+9 1 23 45678 9 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
13 + 9 = 22
＋2 1 7 ＋4 1 7 45 65
3+39= 42
23+39=62 3 23
＋3 1 9 ＋3 1 9 42 62
每辆车最多能坐60人，哪两个班坐一辆车最合适？
专 项 练 习
23+17 = 40
23 ＋11 7
40
用竖式计算
67+15= 82
71+29= 100 46+37= 83
67 ＋11 5
82
71 ＋ 1 219
10 0
46 ＋31 7
83
17＋24= 41
用计数器计算
38＋62= 100
25＋15= 40
百十个
百十 个
百十个
用小棒圈一圈、算一算
39
39 + 14 = 53
2023年北师大版一年级数学下册《摘苹果》课课件
（两位数加两位数进位加法）
学习目标
1、体会加法的意义，探索并掌握 两位数加两位数进位加法的计算 方法。
2、初步认识估算并能用加法解决 生活中的一些实际问题。
我摘了38个。
我摘了17个。
估一估，这个筐能装下吗？
淘气38个， 笑笑17个
60个
（1）把两个数中的一个数看成整十数。
①把17估成20,38不变，20+38=58,58<60。 （能装下）
②把38估成40,17不变，40+17=57,57<60。 （能装下）
（2）把两个数都看成整十数：把17估成20,38估 成40,20+40=60,60=60 （能装下）
一共摘了多少个苹果？
38+17= ( 个) 答:一共55
10 7 48
先算：38+10=48
再算：48+7=55
38 + 17 = 55
8 30 47
先算：30+17=47
再算：8+47=55
38 + 17 = 55
2 15 40
先算：38+2=40 再算：40+15=55
38 + 17 = 55
35 3 20
先算：3+17=20
再算：35+20=55
38 + 17 = 55
30 8 10 7
40 15
先算： 30+10=40 再算： 8+7=15 最后算：40+15=55
10个一是1个十
十位
个位
38 + 17 =
十位
个位
38 + 17 = 55
3 8 + 1 7 = 55 38
学习目标
1、体会加法的意义，探索并掌握 两位数加两位数进位加法的计算 方法。
2、初步认识估算并能用加法解决 生活中的一些实际问题。
我摘了38个。
我摘了17个。
估一估，这个筐能装下吗？
淘气38个， 笑笑17个
60个
（1）把两个数中的一个数看成整十数。
①把17估成20,38不变，20+38=58,58<60。 （能装下）
②把38估成40,17不变，40+17=57,57<60。 （能装下）
（2）把两个数都看成整十数：把17估成20,38估 成40,20+40=60,60=60 （能装下）
一共摘了多少个苹果？
38+17= ( 个) 答:一共55
10 7 48
先算：38+10=48
再算：48+7=55
38 + 17 = 55
8 30 47
先算：30+17=47
再算：8+47=55
38 + 17 = 55
2 15 40
先算：38+2=40 再算：40+15=55
38 + 17 = 55
35 3 20
先算：3+17=20
再算：35+20=55
38 + 17 = 55
30 8 10 7
40 15
先算： 30+10=40 再算： 8+7=15 最后算：40+15=55
10个一是1个十
十位
个位
38 + 17 =
十位
个位
38 + 17 = 55
3 8 + 1 7 = 55 38
(北师大标准版)一下数学 摘苹果课件
43;24 = 61 3 7 +21 4 6 1
46 +35 = 81 4 6 +31 5 8 1
今天我们学习了进位加法，你觉得 计算进位加法应该注意什么？你觉得 自己在课堂上表现得怎样，满意吗？
√
√
51
50
58
57
3、用竖式计算
26+7= 26+27=
复习
6+ 9= 15
7 + 8 = 15 27 + 2 = 29 32 + 60 = 92
62 + 8 = 70 65+ 4 = 69
用竖式计算
34+12= 46
34 +1 2
23+14= 37
23 +1 4
37
46
北师大数学一年级下册
摘苹果
估一估，这个箱子装得下吗？
估一估，这个箱子装得下吗？
38 +17 = 55
列 竖 式 计 算
3 8
+ 1 17 5 5
从 个 位 加 起 ， 满 十 进 一
38 + 17 55
55
智慧城堡
加油啊！
试一试
你能说说用竖式计算要注意什么吗?
65 +28 = 93
6 5 + 21 8 9 3
竖式计算要注意的问题:
一 定 要 记 住 哦！
1.相同的数位要对齐； 2.从个位算起；
一共摘了多少个苹果？
38+17= （个）
先 用 小 棒 摆 一 摆
30+10=40 8+7=15 40+15=55 所以：38+17=55
46 +35 = 81 4 6 +31 5 8 1
今天我们学习了进位加法，你觉得 计算进位加法应该注意什么？你觉得 自己在课堂上表现得怎样，满意吗？
√
√
51
50
58
57
3、用竖式计算
26+7= 26+27=
复习
6+ 9= 15
7 + 8 = 15 27 + 2 = 29 32 + 60 = 92
62 + 8 = 70 65+ 4 = 69
用竖式计算
34+12= 46
34 +1 2
23+14= 37
23 +1 4
37
46
北师大数学一年级下册
摘苹果
估一估，这个箱子装得下吗？
估一估，这个箱子装得下吗？
38 +17 = 55
列 竖 式 计 算
3 8
+ 1 17 5 5
从 个 位 加 起 ， 满 十 进 一
38 + 17 55
55
智慧城堡
加油啊！
试一试
你能说说用竖式计算要注意什么吗?
65 +28 = 93
6 5 + 21 8 9 3
竖式计算要注意的问题:
一 定 要 记 住 哦！
1.相同的数位要对齐； 2.从个位算起；
一共摘了多少个苹果？
38+17= （个）
先 用 小 棒 摆 一 摆
30+10=40 8+7=15 40+15=55 所以：38+17=55
北师大版数学一年级下《摘苹果》ppt课件
拓展
4.在下面的算式中每个图形各代表几？
3
=
+8
=
94
3
=
+7
=
84
你学到了什么？
30＋10＝40 8＋7＝15
40＋15＝ 55
38＋2＝40
40＋15＝ 55
38 ＋ 17 55
十个 位位
38 ＋11 7
55
先算个位，满十 进一，进位写在 十位和个位的中 间，再算十位。
55
算一算，说一说。
（课本打到71页）
说说竖式计算加法时要注意什么吗?
一
定
要
竖式计算加法要注意的问题:
记
1.相同的数位要对齐；
住哦2.从个位加起；源自！ 3.个位满十,向十位进一。
练一练
1、课本打到72页，做练习第三题。 2、在试着做练习第4题。
4. 森林医生。
36 ＋ 219
65 5
4 ＋ 317
74 71
25 ＋ 44
76 9
在算两位数加两位数的 进位加法的竖式时，相同的 数位要对齐，要先算个位， 满十进一，进位写在十位和 个位的中间，再算十位。
敢 于 向 黑 暗宣 战的人 ，心里 必须充 满光明 。有哪 些人生 的格言 座右铭 呢？今
天 美 文 网 小 编分享 的是人 生的格 言座右 铭，希 望你会 喜欢。 人 生 的 格 言座右 铭 精 选 1.人 一 生 下 就 会哭， 笑是后 来才学 会的。 所以忧 伤是一 种低级 的本能 ， 而 快 乐 是 一种更 高级的 能力。 2.两 个 人 共 尝一 个痛苦 只有半 个痛苦 ，两个 人 共 享 一 个 欢乐却 有两个 欢乐。 3.放 弃 该 放 弃的 是无奈 ，放弃 不该放 弃的是 无 能 ， 不 放 弃该放 弃的是 无知， 不放弃 不该放 弃的是 执着！ 4.人 生 里 面 总是
北师大版一年级下册数学课件-2摘苹果(共15张PPT)
1.从课后习题中选取。
38＋ 17 55
30＋10＝40 8＋7＝15 40＋15＝55
38＋2＝40 40＋15＝55
方法二：用计数器计算。
38 ＋ 17 55
答：一共摘了55个苹果。
•
9、要 学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.7.2221.7.22Thursday, July 22, 2021
•
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午5时44分22秒下午5时44分17:44:2221.7.22
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
填出 里的数。
14＋3＝ 1 7 25＋6＝ 3 1 59＋2＝ 6 1
2＋44＝ 4 6 36＋4＝ 4 0 59＋20＝ 7 9
估一估，这个箱子装得下吗？
把38看作 40,17+40=57， 装得下。
把38看作 40,17看作20。 40+20=60，装
北师大版一年级下册数学6.2摘苹果(课件)
算一算，说一说。
37+24 = 61
十个 位位
相同数位对齐， 从个位算起。
+
37 21 4
11
个位满十向十位进 1 。
61
46+54 = 100
十个 位位
46 + 01 51 4 10
100
个位满十，向十 位进 1，十位满十， 向百位进 1 。
三 随堂练习 （教科书第72页练一练） 1. 估一估，哪两袋珠子合起来够穿一条项链？
我摘了 17 个。 先 估估一算估3两8 +人17一的和共，摘与了6多0 作少比个较苹。果 。
我摘了 38 个。
我摘了 17 个。 把 38看做40。 38+17 40+17 = 57 < 60
看作
装得下
我摘了 38 个。
我摘了 17 个。 把 38看做40,17看做20。
看作
38+17 40+20 = 60
五 课堂小结
◎两位数加两位数的进位加法的计算方法
估算：把其中一个加数看作与它最接近的 整十数，也可以把两个加数分别看 作与它们接近的整十数，再口算出 得数。
（1）个位上的数加上个位上的数，整十数加 整十数，再把两个和加在一起。
（2）把其中一个加数分成一个一位数与另一 个数的和，使这个一位数与另一个加数 相加正好凑成整十数，再用这个整十数 与分成的另一个数相加。
我发现：一个加数增加多 少，和也会增加相应的大小。
4. 森林医生。
36 ＋ 219
65 5
4 ＋ 31 7
47 17
25 ＋ 71 5
1 90 0
5. 每辆车最多能坐60人，哪两个班合坐一 辆车最合适？
新北师大版小学一年级下数学课件：第6单元摘苹果
新北师大版小学一年级下 数学课件：第6单元摘苹 果
欢迎来到新北师大版小学一年级下数学课件的第六单元。今天我们要一起来 学习如何摘苹果。让我们开始吧！
认识苹果
大小形态
苹果有不同的大小和颜色，我们要学会区分不同的苹果。
重量刚好
摘苹果时，要注意拿起苹果感受它的重量，使力度适中，才能成功地将苹果采摘下来。
分组摘苹果比赛
现在，我们将分成小组进行摘苹果比赛。看哪个小组可以首先完成任务！
精神饱满
摘苹果比赛开始了！
集中注意力
每个人都在努力摘苹果。
小组合作
大家都在齐心协力地完成任务。
归纳整理：摘苹果的方法和技巧
1 认真观察
2 灵敏的手腕
3 增加移动的适应度
认真观察苹果的位置和状态， 选择最优质的苹果。
要掌握好用手的力度和位置， 使得摘下苹果后不会受伤。
在运动中，可以让自己的身 体反应更加灵敏，能轻松进 行摘苹果。
小结：我们都是摘苹果的能手
摘苹果
现在，我们终于学会了如何摘苹 果了。
数数
数数是摘果子时成功的重要因素， 下次你们要继续加油哦。
团队协作
小组合作是团队协作的体现。在 摘苹果时，我们成功地完成了许 多挑战。
形状表达
有的苹果靠近枝干，会弯曲，有的则会长得圆滚滚的。
数数
好的摘苹果需要数数的能力。现在，我们一起数数1到10吧！
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
摘苹果的流程
1
抬手
伸手抓住树上的苹果，要注意手的位置和力度。
2
摘下
用手轻轻地扭动或抬起来，摘下苹果。
3
放进篮子
欢迎来到新北师大版小学一年级下数学课件的第六单元。今天我们要一起来 学习如何摘苹果。让我们开始吧！
认识苹果
大小形态
苹果有不同的大小和颜色，我们要学会区分不同的苹果。
重量刚好
摘苹果时，要注意拿起苹果感受它的重量，使力度适中，才能成功地将苹果采摘下来。
分组摘苹果比赛
现在，我们将分成小组进行摘苹果比赛。看哪个小组可以首先完成任务！
精神饱满
摘苹果比赛开始了！
集中注意力
每个人都在努力摘苹果。
小组合作
大家都在齐心协力地完成任务。
归纳整理：摘苹果的方法和技巧
1 认真观察
2 灵敏的手腕
3 增加移动的适应度
认真观察苹果的位置和状态， 选择最优质的苹果。
要掌握好用手的力度和位置， 使得摘下苹果后不会受伤。
在运动中，可以让自己的身 体反应更加灵敏，能轻松进 行摘苹果。
小结：我们都是摘苹果的能手
摘苹果
现在，我们终于学会了如何摘苹 果了。
数数
数数是摘果子时成功的重要因素， 下次你们要继续加油哦。
团队协作
小组合作是团队协作的体现。在 摘苹果时，我们成功地完成了许 多挑战。
形状表达
有的苹果靠近枝干，会弯曲，有的则会长得圆滚滚的。
数数
好的摘苹果需要数数的能力。现在，我们一起数数1到10吧！
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
摘苹果的流程
1
抬手
伸手抓住树上的苹果，要注意手的位置和力度。
2
摘下
用手轻轻地扭动或抬起来，摘下苹果。
3
放进篮子
北师大版一年级下册数学《摘苹果》加与减PPT学习课件
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加与减（三） 摘苹果
这节课你们都学会了哪些知识？
用两位数加两位数列竖式的方法： 1.相同数位对齐，从个位加起。 2.满十向前一位进一。
返回
加与减（三） 摘苹果
课后作业 课本：
课本P720：第27题
第72页第2题
返回
六 加与减（三）
摘苹果
一 复习导入
把不对的改正过来。
35＋8＝ 343
27＋5＝3772
可以装下。
返回
加与减（三） 摘苹果
还可以这么估。
17看作20 38
一共 20+38=58（个） 58＜60，装的下
17
一共
38看作40 17+40=57（个）
57＜60，装的下
返回
加与减（三） 摘苹果
一共摘了多少个苹果？
38 ＋ 17
返回
加与减（三） 摘苹果
摆一摆
38 ＋ 17 55
40 15
一共摘了多少个苹果？算一算，说一说。 淘气：摘了17个 笑笑：摘了38个 箱子：能装60个
38 ＋ 17 55
答：一共摘了55个苹果。
二 探究新知
算一算，说一说。 37＋24＝ 61
十个 位位
37 ＋ 2 1 4 11
56 1
46＋54＝ 100
百十个 位位位
46 ＋10 5 1 4 10
1 90 0
。 返回
加与减（三） 摘苹果
用竖式计算。
一个加数不变，另一个 数增加几，得数就加几。
26+7= 33
18+27= 45
3+39= 42
26+27= 53 18+47= 65
加与减（三） 摘苹果
这节课你们都学会了哪些知识？
用两位数加两位数列竖式的方法： 1.相同数位对齐，从个位加起。 2.满十向前一位进一。
返回
加与减（三） 摘苹果
课后作业 课本：
课本P720：第27题
第72页第2题
返回
六 加与减（三）
摘苹果
一 复习导入
把不对的改正过来。
35＋8＝ 343
27＋5＝3772
可以装下。
返回
加与减（三） 摘苹果
还可以这么估。
17看作20 38
一共 20+38=58（个） 58＜60，装的下
17
一共
38看作40 17+40=57（个）
57＜60，装的下
返回
加与减（三） 摘苹果
一共摘了多少个苹果？
38 ＋ 17
返回
加与减（三） 摘苹果
摆一摆
38 ＋ 17 55
40 15
一共摘了多少个苹果？算一算，说一说。 淘气：摘了17个 笑笑：摘了38个 箱子：能装60个
38 ＋ 17 55
答：一共摘了55个苹果。
二 探究新知
算一算，说一说。 37＋24＝ 61
十个 位位
37 ＋ 2 1 4 11
56 1
46＋54＝ 100
百十个 位位位
46 ＋10 5 1 4 10
1 90 0
。 返回
加与减（三） 摘苹果
用竖式计算。
一个加数不变，另一个 数增加几，得数就加几。
26+7= 33
18+27= 45
3+39= 42
26+27= 53 18+47= 65