申报材料公示情况
专业技术职称申报材料公示表
作者排名等
获得的行政奖项
近五年年度考核情况
年度
考核情况
备注
公示时间：公示结果：负责人：单位（公章）：
年月日
专业技术职称申报材料公示表
姓名
性别
出生年月
政治思想素质和职业道德情况及单位评份所学专业现从事源自业进修情况继续教育情况
计算机成绩
工作业绩及
单位评份
最后学历及毕业时间
现任专技职称名称及时间
拟申报何专技职称
学习经历和工作经历
承担或参与的科研项目及鉴定、获
奖情况
起止年月
在何单位从事何工作任何职务
证明人
发表论文和著作的标题
申报正高级教师教学能力、教学效果、教学影响的 综合考评材料公示
申报正高级教师教学能力、教学效果、教学影响的综合考评材料公示一、吴海军,58岁,中共党员,1998年评为中学高级教师,现担任开县中学高三两个班的数学教学和一个班主任,是高中年级数学备课组长。
吴海军是恢复高考后的77级大学生,从1980年4月至今,已坚持在山区开县的中学第一线教书育人三十六年,循环完成了两届初中、十届高中的数学教学及班主任工作,他在平凡的岗位上,一步一个脚印,勤奋踏实,勇挑重担,任劳任怨,一生对教育、中学数学教学有执着的追求和奉献,教学已深深融进他的生命里。
吴海军老师教学能力强,三十六年的教学中形成了他独特的教学风格和教学艺术,全身心的投入每一堂教学,他的课堂朴实生动、精彩易懂,总是以丰富的知识、科学的方法、通俗的语言、严谨亲和的教态,把枯燥而抽象的数学课上得生动有趣,讲知识、讲***,讲智慧、讲文化,做到了教师为主导,学生为主体。
他认真上好每一节课,重视三个环节:一是课前准备,胸装学生,吃透教材,精心备课,每天都进行认真思考总结,探寻教学和培养学生的最佳办法,使每一个学生都听得懂有收获;二是课堂互动,与学生进行心灵、情感、语言、目光、问题和知识的交流,激发学生的创造力与内在潜力,引领学生在知识的大海中畅游;三是课后答疑,课后是课堂的延伸,是教学的继续补充与提高,他鼓励学生问问题,根据该学生的特点、学习情况层层引导,给予指点,发现学生思维的闪光点,给予肯定,保护他们的自信心和自尊心,走进学生的思维,不厌其烦为他们解答,让学生走进老师的思维,与学生一道走进出题者的思维,解决数学问题。
他的教学受到学生的普遍欢迎。
吴海军老师教学效果优,每届高考所教学生数学成绩列全县第一、重庆市前列。
特别是2013级教的两个班140名学生全部考入重点大学,付明珠以694的高分(含加分)并列重庆市理科第一名考入清华大学;2016年高考,他的学生数学平均成绩126分超过重庆市理科数学平均33分,137名学生全部上重点线,全县前十名都在他教的学生中。
申报中一职称公示材料
申报中一职称公示材料篇一：中级职称单位公示材料单位公示材料XX同志的中级职称评审申报材料（包括申报名单、业绩成果、考核结果）已在本单位公示，接受群众监督，公示无异议。
特此证明！XXX20XX年09月08日篇二：事业单位附件7申报中级职称公示证明附件7：关于XXX同志个人业绩贡献公示（内容）（单位公示用）1.申报人基本情况：姓名、性别、出生年月、学历、所学专业、工作经历、现从事专业技术工作、何时任现专业技术职务、外语和计算机考试合格证书、年度考核情况。
2.申报人任现职以来业绩贡献情况：思想政治表现及职业道德、从事的主要专业技术工作、获奖情况、专利证书、鉴定验收项目、论文（公开发表的需注明刊物期数）、著作、经济和社会效益等、如系合作取得的业绩贡献，应注明本人排名、承担的内容、份额和所起作用。
现该同志拟申报XXXXX。
职工群众对公示对象有异议的，请在公示期内实名或当面反映、举报。
监督电话：1.XXXXXXX（市、县职改部门或市级主管单位职改部门）2.XXXXXXX（单位职称管理部门）单位盖章年月日关于XXX同志个人业绩贡献公示证明（格式）（申报材料用）XXX同志（性别、出生年月、学历、所学专业、现从事专业技术工作、何时任现专业技术职务、外语和计算机考试情况、年度考核情况），申报XXXXX，其业绩及拟申报资格在本单位范围内，自XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日公示7天，未收到任何反对或不同意意见。
XXXXXXXX（盖章）年月日篇三：职称20XX年申报中一职称材料准备的要求20XX年申报中一职称材料准备的要求中一职称评定一般在5月底开始，6月中下旬上交申报材料。
为了保证参评教师完成有质量、合规范的材料，现将中一职称材料准备的要求印发给大家，请根据要求提前做好准备。
一、职评程序：个人申报、个人述职（准备2分钟以内的发言）民主测评、材料公示、材料审核、签署意见、材料上报。
二、两个分册材料收集目录及要求（除证书原件外，其他材料统一用16K纸）第一部分（不装订）：1、评审表一式二份（填写要求略）2、破格申报（正常晋升的不需要填写）第二部分（装订）1、征求意见情况反馈表（办公室统一提供）2、现任专业技术资格证书（中二）原件聘书（办公室统一提供）；注册证书（不需要）3、学历（学位）证书、教师资格证书原件有前后学历的均需提供4、计算机、普通话、信息技术与课程整合（或教育技术能力）合格证书原件5、继续教育证书（到教科室领取）；09年、10年专业知识培训合格证（10年的尚未发放）原件6、考核材料（135考核手册）：超过5年补教师工作考核表7、奖励证书、荣誉证书（任现职以来）原件1.按时间顺序或级别高低顺序填写表彰、获奖登记表（不含获奖论文，）2.对应依次摆放证书8、论文、论著、优秀教案、参编教材代表作填写论文论著成果目录，按本人意愿编号排列，最好是按分量级别。
职称申报材料公示表
外语（古汉语）
计算机考试情况
外语考试情况
计算机应用能力
考试情况
4
专业技术工作经历
（能力）条件情况
5
业绩成果
条件情况
6
论文着作
条件情况
7
工作总结
8
公示时间及举报电话
9
公示结果
公示单位盖章：年月日
申报评审专业技术职务任职资格情况公示表
单位：
姓名
性别
民族
出生日期
参加工作
时间
年月
现从事何
专业工作
身体状况
现专业
资格名称
取得时间
年月日
拟申报专业资格名称
其他评审条件情况
序号
内容
项目
内容
1
年度考核情况
2
原始学历
学历
毕业院校及时间
所学专业
最高学历与资历情况
毕业院校及时间
所学专业
学历
学制
学位
取得专业
技术资格年限
申报山东省科学技术进步奖项目公示材料
申报山东省科学技术进步奖项目公示材料一、项目名称:黄河中下游粉土工程特性与路基长期性能保障技术二、推荐单位意见:黄河冲淤积土占山东省总面积的34%，该项目面向黄河中下游道路建设中存在的环境负荷重、能源效率低、资源瓶颈制约等共性问题，以黄河冲淤积粉土特殊性能判识与表征为基础，经过10多年产学研联合技术攻关和大规模的工程应用，构建了黄河冲淤积地区粉土特征分析方法和理论体系，打破了目前相关研究碎片化、关键科学问题未突破的现状，为黄泛区路基设计、施工和维护提供了理论基础；创造性地提出了黄河冲淤积地区地基工后变形控制和路基填筑和长期性能维护8项技术，研发了全寿命周期黄河冲淤积粉土路基全方位安全监测、诊断与预警系统。
形成了一整套黄河冲淤积粉土路基长期性能保障技术体系。
项目攻克了黄河冲淤积地区粉土路基长期性能保障的技术难题，成果应用于荣乌高速、青银高速等26条新建和拓宽高速公路工程，产生直接经济效益45091.9万元。
对照2017年山东省科学技术奖励条件，山东省交通运输厅推荐该项目申报山东省科技进步一等奖。
三、项目简介:本项目所属领域为交通运输工程。
黄河中下游的频繁泛滥形成了广袤的黄河冲淤积平原，仅在山东就占国土面积的34%。
在该地区建设高速公路面临优质填料匮乏和生态脆弱两大挑战。
作为不良的筑路材料，黄河冲淤积粉土毛细作用和冻敏性强烈，水稳定性、抗冲刷性以及动稳定性差。
传统的路基修建技术使得路基的长期性能得不到有效保障，持续的“桥头跳车”和反复的路基翻浆和边坡滑塌等工程恶疴严重影响了道路的安全运营和快速畅通。
本项目以黄河冲淤积粉土特殊性能判识与表征为基础，以适应黄河冲积平原特有的气候条件和地质地理环境为重点，以提升该地区粉土路基长期使用性能为目标，在多项国家基金和山东省杰出青年基金资助下，经过10多年产学研联合技术攻关，形成了黄河冲淤积粉土路基长期性能保障技术体系。
项目主要创新成果如下：（1）基于自主研发的现场交通荷载模拟装置，揭示了交通荷载作用下黄河冲淤积粉土物性变异规律和液化翻浆机制，提出了交通荷载引起的长期累积沉降现场预测方法，建立了冻融循环引起的动强度损伤演化模型；通过大型模型试验揭示了粉土路基毛细上升引起的路基土强度衰变规律，以及粉土路基边坡冲刷淘蚀机制。
2021年度拟申报新增本科地理科学专业材料公示
2021年度拟申报新增本科地理科学专业材料公示2021年度拟申报新增本科地理科学专业材料公示【导言】本文将探讨2021年度拟申报新增本科地理科学专业的相关材料公示。
我们将从简单到复杂、由浅入深地介绍这一主题，以使读者能够全面、深入地了解地理科学专业的申报材料。
本文还将分享对该专业的个人观点和理解。
【一、背景介绍】地理科学是一门研究地球表面及其自然环境和人类活动的综合性学科。
随着社会的发展和科技的进步，地理科学在解释自然现象、研究环境变化和推动可持续发展等方面发挥着重要作用。
拟申报新增本科地理科学专业是为了适应社会发展需求，培养更多专业人才。
【二、申报材料公示】1. 专业目标及定位申报地理科学专业时，需要明确该专业的目标和定位。
地理科学专业旨在培养具备扎实的地理学理论基础、熟悉地理技术和方法、具备地理信息系统运用能力、善于综合分析和解决实际问题的高级专门人才。
2. 课程设置地理科学专业的课程设置应广泛涵盖地理学的核心学科，包括自然地理学、人文地理学、地图学、地理信息系统等。
还可考虑设置与地理学相关的跨学科课程，如环境科学、地球物理学等，以提供学生全面的知识背景。
3. 实践教学环节地理科学专业的实践教学环节应注重培养学生的实际操作能力和实地调查能力。
安排实地实习、地理信息系统课程讲座和实验、地理学实验室等，以提高学生的实践能力和综合素质。
4. 教学团队和师资力量申报地理科学专业时，教学团队和师资力量是关键因素。
需要拥有一支经验丰富、能够教授专业知识和培养学生能力的教师团队。
还可以考虑邀请业界资深专家来担任客座教授，以提高教学水平。
【三、个人观点和理解】地理科学专业在探索地球的奥秘和解决实际问题方面起着重要的作用。
通过学习地理科学，我们可以更好地理解地球的变化和人类活动对环境的影响。
地理科学专业还具有广阔的就业前景，例如环境保护、气候变化研究、城市规划等领域都需要地理科学专业人才的支持。
【结语】通过本文的介绍，我们对2021年度拟申报新增本科地理科学专业的材料公示有了更全面、深入的了解。
关于申报2021年度云南省科学技术奖励项目的公示材料
关于申报2021年度云南省科学技术奖励项目的公示材料一、项目名称：元谋干热河谷冲沟侵蚀动力过程与机制研究二、提名者及提名意见提名单位：中国科学院昆明分院提名等级：2021年度云南省自然科学奖二等奖提名意见：冲沟侵蚀作为一种重要的土壤侵蚀类型和土地退化过程，是地貌学、土壤侵蚀与水土保持学等学科研究的前沿和热点问题。
但由于冲沟发育过程极其复杂，国内外对冲沟侵蚀动力过程与机制研究一直较为薄弱，缺乏系统理论认识。
西南干热河谷区是我国除黄土高原、东北黑土区之外的另一典型冲沟发育区，为了认清干热河谷区冲沟侵蚀形成、发育过程及机制，有效指导区域冲沟侵蚀治理和退化土地恢复实践，并积极推动国内外冲沟侵蚀研究，项目围绕元谋干热河谷区冲沟形成和发育条件、冲沟发育动力过程、沟床植被稳定冲沟机制等方面开展了前瞻性和系统性的研究。
项目重要科学发现包括：（1）基于原位观测与模拟实验，系统性、定量化探明了元谋干热河谷区冲沟侵蚀发生的临界坡度和汇水面积，以及岩土力学特性与干湿交替频繁性等是影响该区冲沟侵蚀形成和发育的关键因素；（2）将单位土体径流能耗引入冲沟侵蚀水动力过程研究，在揭示冲沟溯源侵蚀过程中的径流能耗、微地貌演变、侵蚀产沙及其动力响应等方面取得了突破，阐明了元谋干热河谷区冲沟溯源侵蚀的动力过程、水动力机制及其侵蚀产沙效应；（3）采用沟床配置植被的原位冲刷试验，揭示了沟床植被对冲沟侵蚀的水动力影响机理，系统阐明了不同沟床植被的分流→增阻→消能→减蚀作用机制。
项目研究成果创立了沟蚀原位模拟实验新方法，在沟头侵蚀过程与机理方面取得了重要认知，系统性创新突出。
同意提名2021年度云南省自然科学奖二等奖。
三、项目简介干热河谷是我国西南地区特殊的脆弱生态环境类型区，冲沟侵蚀是其突出的生态环境问题之一。
强烈的冲沟侵蚀，导致干热河谷区土地退化严重，严重制约区域土地资源的可持续利用、社会经济的可持续发展及生态系统服务功能的维系与提升。
以项目第一完成人熊东红研究员为首的科研团队，在中科院知识创新工程重要方向项目、中科院成都山地所青年百人团队计划项目、973项目课题、国家自然科学面上基金项目等支持下，围绕元谋干热河谷区冲沟的形成、发育条件、动力过程和机制等方面开展了基础性和系统性的研究，取得了一系列国内外同行充分肯定的研究成果。
2020年机械专业专博学位点申请材料公示
2020年机械专业专博学位点申请材料公示全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：尊敬的评审专家和领导们：我院机械专业拟申报2020年度专博学位点，为了让各位专家和领导更加全面地了解我们申报的情况，特向各位公示我们的申请材料，希望得到您们的指导和支持。
一、学科的基本情况我院机械专业是一支实力雄厚的学科，拥有一批高水平的教师团队和丰富的教学科研资源。
目前已形成了较为完善的学科体系，涵盖了机械设计制造及其自动化、车辆工程、材料工程等方向。
学科在国内外具有较高的学术声誉和影响力，多项研究成果获得了国家级及省部级科研奖励。
二、申请学位点的理由1. 学科发展需求：随着我国工业化进程的不断加快，机械工程领域面临着新的发展机遇和挑战。
建立专博学位点，有利于培养高水平人才，为推动我国机械工程领域的科研和技术创新做出贡献。
2. 人才培养需求：机械工程领域的高层次人才数量远远不能满足社会需求，建立专博学位点，有利于培养更多的研究型人才。
这些人才将成为推动产业升级和科技创新的中坚力量。
三、师资力量情况我院机械专业拥有一支高水平的教师团队，其中具有博士学位的教师占比超过60%。
许多教师具有丰富的科研经验和实践经验，他们在国际期刊上发表了大量高水平论文，获得了众多科研项目和奖励。
四、教学科研条件我院机械专业拥有现代化的实验室和设备，能够满足专博学位点培养的需求。
我院与多家企业和机构建立了长期的合作关系，为学生提供实习和科研平台。
五、拟招生计划我院拟招收2020年度机械专业专博研究生10名，计划招生研究生方向包括机械设计制造及其自动化、车辆工程、材料工程等。
六、研究方向设置1. 机械设计制造及其自动化：主要研究机械传动与控制、机器人学、先进制造技术等方向。
2. 车辆工程：主要研究汽车安全性与节能环保、车辆结构与材料等方向。
3. 材料工程：主要研究新型功能材料、材料设计与制备等方向。
第二篇示例：尊敬的各位评审专家、学术领域专家和全体师生：2020年是中国特殊的一年，疫情的蔓延给我们的生活和工作带来了极大的影响。
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篇一：申报材料公示情况
申报材料公示情况推荐意见
篇二：(5)申报职称评审材料情况公示表
申报职称评审材料情况汇总(公示)表
1．工作表现：
2、学历、学位情况(最初学历及最高学历)
3、资历情况
4、职称外语、计算机应用能力考试成绩 5．教学工作业绩情况
8、所在系、部意见9、综合评价注:初审结果由申报人所在单位主要负责人填写，复审结果由人事处填写。
篇三：遵义市系列普级申报材料公示
编号：
遵义市中学系列晋高级申报材料公示、初审表
正常申报(√)破格( )转评( )
一、姓名郑小亚；性别女；出生年月 1967.10 ；参加工作时间 1990.8 ；毕业院
校及专业贵州教育学院英语专业大学本科毕业时间 1998.12 ，大专毕业时间 1990.7 中专毕业时间；工作单位第七中学，县区市名称正安县，所属乡。
二、现任专业技术职务及专业、时间中学英语壹级教师，聘任时间 2002.12 ，
以本科学历申报专业技术职务，折算年限(6)限年；有(中学)级教师资格证；普通话贰级乙等；计算机考试情况：2005年以来合格(4)科，2008年不合格(0)科，是否免试(否)，是否放宽(否)；继续教育情况合格；知识产权培训成绩，支教年；村小或教学点连续工作超过二十年，至今仍在村或教学点工作；任现职以来年度考核情况 2002-2007年年度考核均为合格；是否按校中层干部申报(否)，教育行政主管部门是否已出具证明否。
三、符合推荐条件的各种获奖证书等级情况：省级获奖情况( )个，名称：
市级获奖情况( )个，，县级获奖情况( )个，名称：，乡级获奖情况( )个，名称：；符合申报“推荐条件”、“破格推荐条件”的公开发表的论文、论著 4 篇，论文题目及刊号《试论英语教学中的情感因素》、issn1672-9404 cn15-1336/go；《英语教学中二力合成刍议》、issn1727-737x、cn59-8168/g；《怎样加强英语的基本知识和基本训练》，issn1001-0610 cn11-2001/03；《新课标下的英语教学》issn1671-0568、cn42-1778/g4。
内部发行刊物篇，论文题目，未公开发表文章篇，论文题目；教育行政主管部门出具的经验交流或推广证明情况经验交流材料2份、示范课巡回授课材料2份。
四、课时情况年均760节，公开课教案情况优秀，公开课教学评价表情况优秀
（96分），中小学教师《教学质量评估指标体系》优秀（96分）或其他系列的业绩评价表情况(总结)、除以上材料外的其他材料均作了相应准备。
五、本人拟按黔人通(2007)86号文件 1-8及10 条 3.5 款申报英语中高专业级技
术职务。
注：1、该申报材料由申报人如实填写，单位负责审核后公示七日。
2、该表内容将作为市级评审组织初审审查内容。
单位意见：级的材料填写属实，经公示，无异议，同意晋升。
负责人（签名）：（公章） 2008年月日
主管部门意见：
审查人（签名）：（公章） 2008年月日
委托送评人事部门意见：符合（）号文件第条款之规定，同意申报
专业职务。
审查人（签名）：（公章） 2008年月日
市级评审组织初审意见：该同志符合（不符合）（）号文件第条款之规定，同意（不同意）
申报专业职务。
不同意原因：
审查人（签名）： 2008年月日编号：
遵义市系列普级申报材料公示、初审表
正常申报()破格( )转评( )
一、姓名；性别；出生年月；参加工作时间；毕业院
校及专业大学本科毕业时间，大专毕业时间中专毕业时间；工作单位，县区市名称，所属乡。
二、现任专业技术职务及专业、时间，聘任时间，
以学历申报专业技术职务，折算年限()限年；是否有()级教师资格证；普通话级；计算机考试情况：2005年以来合格( )科，2008年不合格()科，是否免试()，是否放宽()；继续教育情况；知识产权培训成绩，支教年；村小或教学点连续工作超过二十年，至今仍在村或教学点工作；任现职以来年度考核情况；是否按校中层干部申报()，教育行政主管部门是否已出具证明。
三、符合推荐条件的各种获奖证书等级情况：省级获奖情况( )个，名称：
市级获奖情况( )个，，县级获奖情况( )个，名称：，乡级获奖情况( ) 个，名称：；符合申报“推荐条件”、“破格推荐条件”的公开发表的论文、论著篇，论文题目及刊号内部发行刊物篇，论文题目，未公开发表文章篇，论文题目；教育行政主管部门出具的经验交流或推广证明情况 .
四、课时情况，公开课教案情况，公开课教学评价表情
况，中小学教师《教学质量评估指标体系》或其他系列的业绩评价表情况(总结)、除以上材料外的其他材料。
五、本人拟按黔人通( )号文件条款申报专业
级技术职务。
2、该表内容将作为市级评审组织初审审查内容。
单位意见：级的材料填写属实，经公示，无异议，同意晋升。
负责人（签名）：（公章） 2008年月日
主管部门意见：
审查人（签名）：（公章） 2008年月日
委托送评人事部门意见：符合（）号文件第条款之规定，同意申报
专业职务。
审查人（签名）：（公章） 2008年月日
市级评审组织初审意见：该同志符合（不符合）（）号文件第条款之规定，同意（不同意）申报专业职务。
不同意原因：
审查人（签名）： 2008年月日。