升国旗敬礼正确姿势
部编人教版小学一年级语文上册《升国旗》优质课件
部编版一年级上册
课前导入
五星红旗
红色
象征着革命
黄色
象征着光明
大的五角星
代表中国共产党
四颗小星星
围绕着一颗大星代表全国人 民团结在中国共产党的周围
知识讲解
升国旗时，我们应该怎么做？
向着国旗 立正 “立正”是一个很严肃的动作，升 国旗，我们“立正”，表示对国旗 的尊重 望着国旗 敬礼 “敬礼”表示尊敬
知识讲解
谁来表演一下 立正、敬礼这 个动作。
课文朗读
请小朋友们带着激动 的心情读一读这篇课文。
升国旗
中国，国旗，五星红旗 五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
难点突破
以下这些行为Leabharlann 否正确？作为一 名小学生，你应 该怎么做？
国旗是国家的象征，它神 圣不可侵犯。热爱祖国， 尊敬国旗是一个合格公民 基本素质。
难点突破
难点突破
难点突破
难点突破
难点突破
作为一名小学生碰 到这种行为，可以 进行劝阻，劝阻无 效，可以选择报警。
这些行为都触犯 法律，应受到法 律制裁。
课文朗读
升国旗
中国，国旗，五星红旗 五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
让我们怀着着崇敬和 自豪的心情，再来朗读这 篇课文吧！
课文小结
国家的象征
在国旗下茁壮成长
爱护、尊重国旗
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
少先队员敬礼标准姿势
少先队员敬礼标准姿势
少先队员敬礼是少先队员在进行活动、参加集会、接受表彰等场合表达尊敬和
感谢的一种礼仪动作。
正确的敬礼标准姿势不仅能够展现少先队员的风采和形象，更能够培养少先队员的纪律意识和团队意识。
下面将介绍少先队员敬礼的标准姿势。
首先，少先队员敬礼时应站立端正，双脚自然分开，与肩同宽。
双手自然下垂，手指并拢，手掌紧贴大腿外侧。
目光要正视前方，保持肃立的仪态。
其次，当领导或者老师向少先队员敬礼时，少先队员应当迅速抬起右手，手掌
向内，手指并拢，贴住额头上方，与眉毛平行。
手臂与肩膀成45度角，保持姿势
端正，不要有懒散的表情，表现出少先队员的威严和纪律性。
再次，少先队员敬礼的动作要整齐划一，动作要一致，不要有个别队员动作慢
慢或者不到位的情况。
整齐划一的动作能够展现出队伍的团结和纪律性，也能够给人留下良好的印象。
最后，少先队员敬礼时，要保持肃立的仪态，不要有躁动或者玩闹的情况发生。
敬礼是一种表达尊敬和感谢的礼仪动作，少先队员应当心存敬畏之心，认真对待每一次敬礼的机会。
总之，少先队员敬礼是一种表达尊敬和感谢的礼仪动作，是培养少先队员纪律
意识和团队意识的重要方式。
正确的敬礼标准姿势能够展现出少先队员的风采和形象，也能够给人留下良好的印象。
少先队员应当认真对待敬礼这项礼仪，做到动作整齐划一，态度端正，展现出少先队员的威严和纪律性。
希望每一位少先队员都能够牢记敬礼的标准姿势，做到言行举止得体，成为优秀的少先队员。
一年级上册语文课件升国旗(人教部编版)
xiànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men lì zhènɡ
向着国旗，我们立正；Biblioteka wànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men jìnɡ lǐ
望着国旗，我们敬礼。
10 升国旗
这首诗歌有几种标点符号？一个句 号代表有一个句子。让我们来数一数有 几个句号。
有三种标点符号：， 。 ； 一共3句话。
10 升国旗
送给国旗一句话
五星红旗， 我们爱你 。
10 升国旗
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一年级上册语文课件-10 升国旗（人教部编版）(共54张ppt)【 优质课 件】
10
升国旗
学完这篇课文，你有什么感想？和同学说一说。
国旗代表着国家。升旗时， 我们一定要佩戴红领巾，面向 国旗立正、敬礼。
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10
升国旗
课堂演练
一、填一填。 “红”是( 左右 )结构的字，它的读音是
( hónɡ)，我能给它组词：（ 红色 ）（红火）。 相同部首的字还有( 绿 )( 练 )等。
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10 升国旗
请大家仔细观察，思考： 这是在什么时间？什么地方？ 小朋友们在干什么？
早晨，在 学校的操场 上，小朋友们 在 升国旗 ，大家立正，敬礼。
10 升国旗
同学们，我们学校升国旗的时候，你 听到什么歌声？你是怎么做的？
我们学校升国旗的时候，我听到了 国歌声，我们排着整齐的队伍，立正， 看着国旗升起，向国旗敬礼。
部编本语文一年级上册《升国旗》课件
我 国 的 国庆节： 十月一日
国歌 —《义勇军进
行曲》
国
徽
知识问答，连一连。
• • • • 我们是 我们的国名是 我们的首都是 我们的国旗是 北京 五星红旗 中国人 中华人民共和国
guó gē 国 歌
zhâng 正
jìng 敬
lǐ 礼
升起 红旗 儿歌 立正
国旗 国歌 多么 起立
中国 美国 美丽 中立
wŭ ɡuó
xīnɡ ɡē
hónɡ
qí zhōnɡ
Wŏ
men
de shēnɡ
ɡuó
qí
五 星
红
shēnɡ
旗,我 们 的
xú xú
国
qĭ lì zhènɡ lĭ
旗。
升国 国迎 旗向
yí ng
歌
fēng
声
piāo
中,徐
yá ng qí qí duō wŏ wǒ
徐
me
升 起。
měi lì jìnɡ
风
zhe zhe
飘
ɡuó ɡuó
扬,多
么
men men
美 丽。 立 正； 敬 礼。
xiห้องสมุดไป่ตู้ ng
着 国
旗, 我 们 旗, 我 们
wà ng
望 着 国
shēng
升旗
升起 上升
左 边 撇 小 小 右 边 竖 长 长
扬,多
么
men men
美 丽。 |③ 立 正；
jìnɡ
xià ng
着 国
旗, 我 们 旗, 我 们
wà ng
望 着 国
敬
礼。 ④|
⑩ 升国旗
中国 国旗 五星红旗 五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
认识国旗,升旗仪式上的礼仪要求
我们要把以上要求的 融入到自己的行为当 中！
升旗仪式知识问答
1· 升旗仪式时不能带帽子 2· 出旗时有2名护旗手从右侧入场 3· 请问升旗的步骤是不是：升旗开始，全体肃 立向国旗敬礼，升国旗，奏国歌，礼毕 （√） （×） （√）
4· 升旗时必须的将国旗升至顶端
（√）
最后一个问题！！抢答
天安门广场的升国旗礼仪，向全世界展 示了中华民族的风采。下列有关“礼仪” 的表述正确的是 ①礼仪是公共场合的一种要求 ②礼仪是一门学问，有特定的要求 ③礼仪可以成为一个国家精神文明的象 征 ④礼仪是自然形成的，不需要后天的学 习 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④
3.参加升旗仪式时，要眼看国旗、脱帽、行肃穆礼，不得
走动和喧闹。
四、学生升旗时的要求：
1、升旗时要求学生做到队伍整齐、安静，不说笑， 不打闹。 2、升旗仪式开始时要全体肃立，脱帽，行注目礼，
少先队员要行队礼。 3、升旗时，要求学生统一穿校服，仪表要整洁大
方。
4、唱国歌时声音要洪亮，态度要严肃，看清指挥， 唱好节奏。听国旗下讲话时，神情要专注，要有 适时适度的鼓掌。
国旗是一个国家的 象征和标志。在重大场 合都要举行升国旗仪式。 我们见过哪些重大场合 的升国旗仪式？
香
港、澳门回归时 各种 活动的开 幕式 国 际 运动会上运动员得冠军时要升国旗 国庆阅兵 …….
每日升挂国旗的部门：
天安门
新华门
新华门坐落在北京西长安街西段，是中共中央和国务院 所在地中南海的正门，亦是中南海和最高统治权力的象 征。它是由当年的宝月楼改建而成，门口是一座古典风 格琉璃瓦顶雕梁画栋的二层明楼。楼的上层，四周槅扇， 朱栏护廊，给人以开朗典雅的感觉。石青地金字楷书 “新华门”三字棋匾，悬挂在楼前檐下。金红交辉的大 型国徽高悬在二楼檐际。进门迎面是一堵青砖到顶的大 影壁，门前一对巨型石狮分列左右。矗立在门外场地正 中，是高悬五星红旗的大旗杆，门外两旁八字墙上镶着 两条红底金边白字的大标语：“伟大的中国共产党万 岁”、“战无不胜的毛泽东思想万岁”。门前是整洁宽 敞横贯东西城的交通干线长安街。
幼儿园教案 升国旗
幼儿园教案升国旗
适用年龄段
3-6岁幼儿。
教学目标
1.让幼儿了解国旗的由来，明白国旗的含义和重要性；
2.让幼儿理解升国旗的意义和重要性；
3.培养幼儿的爱国情感和集体荣誉感。
教学准备
1.升国旗的仪式布置：国旗杆、国旗、国歌、幼儿庆祝花环等；
2.国歌伴奏音频。
教学过程
第一步：幼儿集体站立，介绍国旗
1.教师带领幼儿们一起唱《义勇军进行曲》。
2.介绍国旗的由来与含义。
3.让幼儿们用手触摸国旗，感受国旗的形状和颜色。
第二步：幼儿学习升国旗的规范姿势
1.通过幼儿歌曲《升旗歌》教授幼儿升国旗的基本姿势，如肃立、目视国旗、向国旗敬礼等。
2.谈论升国旗的意义，使幼儿理解升国旗的重要性和庄严。
第三步：幼儿集体升国旗
1.列队站立，按照规范姿势准备升国旗。
2.教师放出国歌伴奏音频，带领幼儿们升国旗。
3.升国旗后，交替演唱《我和我的祖国》、《让我们荡起双桨》等爱国歌曲。
第四步：幼儿庆祝花环环节
1.幼儿捧着鲜花或手工制作的花环，围绕国旗杆成环，并唱一首欢快的歌曲。
2.最后，幼儿与教师一起合影，留下难忘的回忆。
教学结束
通过这次活动，幼儿们深刻认识到国旗的重要性和意义，培养了他们的爱国心和集体荣誉感。
同时，通过学习升旗礼仪，提高了幼儿们的自我约束能力和规范意识。
升国旗课文一年级 小学一年级上册语文《升国旗》原文、知识点、教案及教学反思(精选9篇)
升国旗课文一年级小学一年级上册语文《升国旗》原文、知识点、教案及教学反思（精选9篇）小学一年级上册语文《升国旗》知识点篇一问题归纳：升国旗时，我们应该怎么做？为什么？我们要立正，向国旗行注目礼，少先队员行队礼。
因为国旗是国家的象征，我们要尊敬国旗。
课文主题：课文描写了小学生参加升国旗仪式的情景，表达了他们尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。
小学一年级上册语文《升国旗》知识点篇二会写写字及组词：中zhōnɡ（中国、中心、中学）五wǔ（五人、五只、五个）立lì（立正、独立、立体）正zhènɡ（公正、正在、正好）升shēng（升起、升高、升旗）国guó（国家、爱国、祖国）旗qí（旗手、红旗、白旗）红hóng（红色、红人、火红）歌gē（歌手、歌声、唱歌）起qǐ（起来、一起、起早）么me（多么、什么、好么）美měi（美好、美丽、优美）丽lì（华丽、艳丽、丽人）小学一年级上册语文《升国旗》教学反思篇三《升国旗》是一首小诗，它主要让学生知道五星红旗是我们的国旗，激发学生热爱祖国的思想感情。
第一句是说我国的国旗是五星红旗，第二句是说在升国旗时要奏国歌，第三句是说在升国旗时，我们要肃立敬礼，因为国旗是代表我们国家。
课文洋溢着强烈得爱国主义感情，让学生从小就要懂得国旗的意义，从小培养学生的爱国主义情怀。
一年级学生活泼好动，具有儿童化的行为和特征，求知欲、好奇心强，但是大多自制能力差，精力很难集中，学习不够主动。
经过入校一段时间的学习，他们逐渐适应了课堂常规，他们喜欢发言，喜欢表现，喜欢教师的表扬，想象力比较丰富，好动爱玩，但缺乏生活经验，注意力易分散，根据这一生理、心理特征，应多用直观教具，多用语言进行鼓励，积极创设和谐愉快的教学氛围，有意识引导他们想象，朗读、游戏、表演等综合手段，让他们在快乐、自由、轻松的氛围中进入课堂，接受爱国主义的教育。
在教授这篇课文的时候，主要以读感悟，用各种方式来促读。
小学升旗仪式学生及老师礼仪要求
小学升旗仪式学生及老师礼仪要求一、学生的礼仪要求：1.穿着整齐、干净的校服，发髻整齐，不准带饰品。
2.升旗仪式前要提前集合，按照班级顺序排好队伍，保持队形整齐、划一3.在升旗仪式开始前，应保持安静，不得互相交谈，待指挥员指令后，齐声高喊“请敬礼”，并行正步接着站立，等待指令。
4.在升旗仪式中，学生应保持肃静，不得打闹、喧哗或乱动，严禁吃东西、吸烟等行为。
5.目视国旗，凝神静气，全体起立，右手搭在心口处，在国歌奏响时，跟随着音乐奏唱国歌，毫不含糊，语调饱满，不擅自随意停唱、换调或跟不上节奏。
6.国旗升起后，全体同学齐声高喊“国旗致敬”，然后齐声高喊“向校旗敬礼”。
二、老师的礼仪要求：1.老师要身穿整洁、正式的服装，发型整齐、面带微笑，展现良好的形象。
2.老师要带头示范，用正确的姿势和动作进行升旗仪式，齐声高喊口号，体现出模范榜样的作用。
3.老师是学生的榜样与引领者，应在升旗仪式中保持庄重肃穆的态度，引导学生遵循礼仪规范。
4.老师要时刻提醒学生规范行为，注意队伍整齐、肃静齐气，以及其他礼仪要求，确保整个升旗仪式进行有序。
三、其他礼仪要求：1.在升旗仪式的过程中，应保持场地洁净，不乱扔垃圾。
2.注意环境卫生，禁止随地吐痰、乱扔废弃物等不文明行为。
3.尊重国旗国歌，不得对国旗国歌进行恶搞、亵渎等行为。
4.升旗仪式举行期间，校园其他教学楼、宿舍楼的学生要自觉停止活动，不得喧哗、破坏气氛。
小学升旗仪式是培养学生爱国情感、认识国家象征的重要教育活动，学生及老师都应以积极的态度参与其中，严格遵守礼仪要求，树立良好的公民素养和形象。
通过这项活动的开展，能够不断提高学生对国家、国旗的认识和热爱，培养学生的集体荣誉感和责任感，促进学校的和谐发展。
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升国旗敬礼正确姿势
右手。
升国旗行少先队队礼要立正站直，右手五指并拢，手腕自然挺直，前肘弯曲，掌心向里，经前胸高举头上，距前额上一拳。
掌心向左前，升国旗时注视国旗，表情庄重严肃。
敬礼至少敬两秒。
在升国旗、出退队旗、入队、接受检阅、交接队旗队时行礼，除哀悼先烈外，少先队员戴红领巾时不敬鞠躬礼。
在行走时不敬队礼。
双方敬还礼的次序为:敬礼，还礼，还礼毕，敬礼毕。
升国旗时应注意：
1、不管手头有什么事情，都要对国旗行注目礼（少先队员行队礼、军人行军礼）。
2、强调升旗活动的庄严性。
3、加强纪律性。
4、开展围绕热爱五星红旗的教育活动。
护旗手升旗仪式展旗
要领：当听到国歌响起时，护旗手手动升旗，当国旗升至适当高度时，旗手抓住旗角向斜上方将国旗展开，手臂略停后，迅速恢复成立正姿势。
擎旗手做到擎旗，撒旗，收旗动作优美，护旗手需要做到扶旗动作匀称有力度，精神饱满。
国歌演奏一遍标准时间为46秒-47秒，在这恒定的时间内，要确保国旗匀速与国歌同步升起。