八年级语文上册第四单元测试题(含答案)

八年级语文上册第四单元测试题（含答案）一、综合读写1. 阅读下面文本，完成下列各题。

他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。

哪知老境却如此颓唐！他①_______________，自然情不能自已。

情郁于中，自然要②_______________；家庭su ǒ屑便往往③_______________。

他待我渐渐不同往日。

但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。

我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。

”我读到此处，在晶滢的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍里布马褂的背影。

唉！我不知何时再能与他相见！（1）根据拼音写出相应的汉字，给画线的字注音。

suǒ（）屑自已（）（2）文段中有错别字的一个词是“_______________”，这个词的正确写法是“_______________”。

（3）根据上下文，将“触他之怒”“触目伤怀”“发之于外”分别填入文中①②③处横线上。

（4）解释下列词语。

颓唐：_______________大去之期：_______________2. 阅读下面文本，完成下列各题。

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。

它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。

它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠笼，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。

这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天sǒng立，不折不挠，对抗着西北风。

（1）给画线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

晕（）圈倔强（）参天sǒng（）立（2）文中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。

（3）文中“旁逸斜出”中“逸”的意思是，“不折不挠”中“挠”的意思是。

（4）将文中画线句子改为反问句，不得改变原意。

3. 阅读下面两则材料，回答问题。

材料一：白杨树在严冬里，迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地上，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。

而此时，贵族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着没有血色的日子。

材料二：冬小麦必须在冬季来临之前播种完毕，因为出土的幼苗必须经历一整冬的雪压霜欺，最后才能在来年的5月扬花吐穗，孕出果实，倘若要躲掉那个刺骨的冬天，执意把它播种在温暖的春天，最终也只能徒长枝叶，永远不会结出一粒果实。

雪压霜欺对冬小麦来说，是一段不能缺失的经历，人的成长也离不开种种磨难，倘在逆境中______。

（1）根据材料内容补写对联。

上联：观翠竹仰慕谦逊品节下联：________（2）阅读材料二，你能得到关于生命的哪些启迪？请将横线上的内容补充完整。

（3）白杨树使你联想到那些人物或精神品质？4. 阅读下面文本，完成下列各题。

材料一齐腰的雨水里，他们将身体筑成坚固的“人墙”；转移百姓的过程中，他们不曾停歇更不曾放弃；灾后重建的忙碌里，他们将一腔热血铸成百姓的一砖一瓦、一餐一饭……逆风前行，深知危险重重，但心里那份责任与担当，给予了他们力量。

8月17日，中共郑州市委印发《关于追授任冀军等8名同志“郑州市优秀共产党员”称号的决定》，这是郑州对他们的嘉奖，也是1260万郑州市民对他们的浓浓谢意。

（选自2021年8月18日《郑州日报》）材料二“起，落，深呼吸……”8月17日一大早，在登封市隔离点的一个房间内，被隔离人员王女士正跟着视频练习“八段锦”。

为了使被隔离人员不孤独，消除恐慌心理，登封市健康关爱中心疫情防控专班结合登封武术之乡的特性，不断创新关爱形式，精心准备了简单的武术视频课程和八段锦视频课程及瑜伽等视频内容，让被隔离者在感受关爱的同时，还能锻炼身体。

（选自2021年8月18日《河南日报》）材料三8月17日上午9时，河南省肿瘤医院、郑州大学第三附属医院、郑州大学第二附属医院分别派出医护人员赶赴商丘。

统计显示，至此省卫生健康委共抽调8家省级医院共352名人员支援商丘。

（选自2021年8月18日《郑州日报》）（1）请提取并整合三则材料的主要信息，用一句话写出你的结论。

30字左右。

（2）学校打算举行一次募捐活动，请你在募捐开始前，面对全体师生发表两分钟即兴演讲，你会怎样说？（3）读完上面三则材料后，有人写出一副对联的上联，请你运用对联知识，将下联补充完整。

上联：众志成城手拉手齐战灾难下联：_______________5. 2021年7月7日是“七七事变”爆发84周年纪念日。

为了使同学们更深入地了解革命先辈的事迹和精神，当天，你所在的班级到革命圣地西柏坡参加红色教育活动，事后老师决定组织一次关于此次西柏坡之行的综合性学习活动。

请你完成下面的任务。

（1）老师决定组织一次关于西柏坡的“红色故事”宣讲活动，准备邀请全校师生参加，现请你来设计具体的活动步骤。

准备阶段：_______________实施阶段：_______________总结阶段：_______________（2）请你为此次“红色故事”宣讲活动拟写一条宣传语。

（3）活动结束后，小张同学深有感触，他在留言板上写下了一段文字来表达自己的情感，但是最后一句话不小心被蹭掉了，请你帮其补全。

聆听讲解，观看文献实物、革命影像，让我真切领略了那段波澜壮阔的革命史诗，深情追忆了那段硝烟弥漫的战争岁月，_______________。

二、现代文阅读6. 阅读下面文本，完成下列各题。

背影（节选）朱自清那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。

我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。

到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。

这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。

丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。

父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。

他再三嘱咐茶房，甚是仔细。

但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。

其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。

他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。

我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。

我买票，他忙着照看行李。

行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。

他便又忙着和他们讲价钱。

我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。

他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。

他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。

又嘱托茶房好好照应我。

我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。

”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去搀他。

他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。

他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。

他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。

哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。

情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。

他待我渐渐不同往日。

但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。

我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。

”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。

唉！我不知何时再能与他相见！（1）选文中，“我”一共流了四次眼泪，这四次流泪的情感内涵有所差异，联系文中画线的句子简要分析“我”流泪的原因。

（2）“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”一句使用了什么描写方法？有什么深刻的含意？（3）文中对父亲的外貌描写是“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”突出了一个“布”字，而“我”带的是父亲为“我”所订做的“紫毛大衣”，你认为这样写有什么作用？（4）你如何理解文章最后的感叹“唉！我不知何时再能与他相见”？7. 阅读下面文本，完成下列各题。

①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！②当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。

黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。

黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。

这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调！”可不是，单调，有一点儿吧？③然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！④那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！⑤那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。

它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。

它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。