小学二年级数学闯关环节名称
2021年小学二年级数学·思维拓展 第49讲-智力大闯关-教师版
第49讲智力大闯关1.结合数学知识和日常生活经验尝试解决一些带有智力测验性质的智力趣题；2.锻炼学生思维的灵活性、发散性及考虑问题的严谨性；3.培养学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
培养学生认真、仔细审题的学习习惯。
正确理解题意，灵活、巧妙地解题。
1.课件；2.Flash。
智力趣题主要是通过一些带有迷惑性的描述和数字，使孩子容易产生一些错误的判断，解题的关键是引导孩子仔细审题，从多个角度理解题目中的条件，弄清题目中条件和问题之间的关联，巧妙解题。
此类题一般没有复杂的算式和计算。
期中复习一年一度的智力大闯关比赛开始了，至慧兔、迷你猫、乐羊羊依次来到超级智多星面前回答题目，同学们，我们一起来看看至慧宠物都碰到了哪些智力趣题吧！分析力推理力判断力至慧兔来到超级智多星面前，在智慧宝盒中抽到这样一道题目：3只猫同时吃3条鱼需要3分钟，那么200只猫同时吃200条鱼需要多少分钟？至慧兔想了想，很快想出了答案。
同学们，你们能想出这道题目的答案吗？根据3只猫同时吃3条鱼需要3分钟，你能得到1只猫吃1条鱼需要多长时间么？200只猫同时吃200条鱼需要多少分钟？【分析】3只猫同时吃3条鱼需要3分钟说明1只猫吃1条鱼需要3分钟，现在有200只猫同时吃200条鱼，那么同样也是每只猫吃1条鱼的问题，所以也只需要3分钟。
【解答】3只猫同时吃3条鱼需要3分钟，那么200只猫同时吃200条鱼需要3分钟。
【温馨提示】解答趣味题时，就是要开动脑筋，读题时要紧扣字眼，抓住问题的实质，不能被问题表象所迷惑。
分析力推理力判断力熊猫胖胖抽到一道这样的题目：4只小狗和3只小猫共重15千克，3只小狗和4只小猫共重13千克，假如小狗的重量都一样，小猫的重量也都一样，那么1只小狗和1只小猫共重多少千克？胖胖一拍脑门，想出了答案，同学们，你们能口算出来吗？要求1只小狗和1只小猫总的重量，如何思考？如何根据你所得到结论解题？【分析】4只小狗和3只小猫共重15千克，3只小狗和4只小猫共重13千克，由此得到7只小狗和7只小猫的总重是28千克，1只小狗和1只小猫1组，共7组，每组的重量是28÷7＝4（千克）。
二年级数学乐考题目
二年级数学乐考题目全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：二年级数学乐是一种让孩子在玩中学习数学的方式，通过各种有趣的题目和游戏，让孩子爱上数学，提高他们的数学技能。
以下是一些二年级数学乐的题目，希望能够帮助孩子们在愉快的氛围中学习数学。
1. 小明有3根铅笔，小花借给他2根，小明现在一共有多少根铅笔呢？2. 有一只花瓶里有9朵花，如果其中有5朵红色的花，那么还剩下几朵是黄色的花？3. 一本书有16页，小王已经看了7页，还剩下多少页没有看呢？4. 小李有15颗糖果，他分给了小明3颗，然后又分给小红5颗，他还剩下几颗糖果呢？5. 如果有8个苹果，小张每天吃掉2个，那么他吃完所有的苹果需要多少天呢？6. 一条绳子有12米长，如果小刚把它剪成3段，每段有多长呢？7. 一张画纸可以剪成4块相等的小方块，如果有12块小方块，那么这张画纸是被剪成了几块呢？8. 如果一个数字比7大3，那么这个数字是多少呢？9. 有两排桌子，每排有5张桌子，每张桌子上有4本书，一共有几本书呢？这些数学乐题目尽量贴近孩子们的生活，让他们在解题的过程中提升逻辑思维能力，培养数学兴趣。
希望孩子们在数学乐的世界里，能够轻松、快乐地学习数学，成为数学小能手。
第二篇示例：二年级数学乐考题目一、填空题1. 6 + __ = 104. 7 - 3 = __ - 2二、单选题11. 下面哪一个是数字5的读法？A. gobB. fiveC. nine13. 5 + 7 = ?A. 11B. 12C. 13三、判断题四、计算题22. 8 - 2 =？五、综合题31. 小明今天做了10道数学题，其中对了7道，错了3道。
请问小明今天做的数学题正确率是多少？32. 有一堆苹果，小红拿走了5个，小明再拿走了3个。
请问现在还剩几个苹果？33. 小龙有6块巧克力，他分给了小花2块，小红3块。
请问小龙现在还剩几块巧克力？34. 小燕家有8只小鸟，她去买了3只新的小鸟。
小学二年级数学3分钟演讲-数字大厦闯关讲稿
老师、同学们，大家好！
今天我给大家分享一个用数字来设计的游戏。
名字叫“数字大厦闯关”。
我们最常用的数字就是1、2、3、4、5……，这些正整数。
在不同情况下，它可以代表次序，如小动物们排队，代表第1个，第2个，等等；我们的学号也是数字。
数字更多的时候代表着数量，如1代表一个苹果，2代表两个苹果，等等。
此外，数字还代表着大小，下面就是不同方块的大小差别。
我们根据数字这些特点来设计游戏，今天我就跟大家分享一个数字大厦闯关游戏。
首先，规则是我们用1~4，4个数，不能重复，我们把它看成是大厦的高度。
1就代表1层的大厦，2就代表2层的大厦，3就代表3层的大厦，4就代表4层的大厦
那么，大家看看，数字就变成了这样子。
现在，我们把不同高度的大厦排在一起，我们从不同方向上看，就会看到不同的结果。
例如这幅图
下面我们试一试，把这两个图形的数填上；
下面我们全部用数字来表示，在给定的条件下，完成数字大厦的填写。
这就是数字大厦闯关的基本规则，
下面我们增加难度，开始进阶，完成3X3方格的数字大厦游戏，规则是用1、2、3代表不同高度的大厦，行和列不能重复，
那么，根据方格外的观测数来完成数字大厦。
同样，还有4X4方格的数字大厦，规则一样，根据方格外的观测数来完成数字大厦。
下面我们做一个3X3和4X4的数字大厦练习；
总结，通过数字大厦游戏，我们可以看到：
（一）数字在我们身边无处不在；
（二）很多事物可以用数字表示；
（三）数字可以做成很多游戏，让我们更爱数学。
谢谢大家，今天的分享就到这！。
2023小学数学二年级上册教案冀教版文案
2023小学数学二年级上册教案冀教版文案2023小学数学二年级上册教案冀教版文案1一、教学内容：P75~76二、教学目标：1、巩固连及的计算方法，能熟练地计算，提高正确率和速度。
2、引导学生运用灵活的。
方法解决问题，培养思维灵活性。
3、引导学生运用连加等相关知识，解决一些简单的实际问题。
三、教学过程：(一)导入新课今天我们来完成连加练习(二)指导练习1、完成P75第1题独立计算，集体交流，展示算法多样化。
2、指导学生完成P75练习题2(1)第1小题可能用下面两种估算方法，尽管得数有所差别，但都应视为正确做法。
(2)引导学生列出加法算式，计出结果说明。
(3)先估算再口答。
3、完成练习题34、完成练习题45、完成练习题5(三)全课总结今天我们学习了什么内容，用了什么样的方法在计算过程中明白估算的重要性(四)作业：课本P76中的小调查(以小组为单位)2023小学数学二年级上册教案冀教版文案2【教学目标】1、让学生通过观察、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
2、使学生在数学活动中充分感受数学的价值，知道生活事物有规律的排列，初步培养学生发现美和欣赏美的意识。
3、通过数学活动，初步发展学生的想象力，培养学生的创新意识。
【教学重点】知道循环排列的规律。
【教学难点】例1的排列规律。
【教具准备】地板图的画，电脑课件，白纸、制作材料。
【教学过程】一、创设情景引入今天老师要带大家去小东家做客，你们想去吗那我们快点出发吧(1)引入大家看，一路上春光明媚，蓝蓝的天上漂着朵朵白云，地上绿草青青多美呀!连路旁的电线杆的颜色也是这么的漂亮，你们发现这些电线杆的颜色有什么特点呢(2)学生汇报规律。
(3)教师小结：像这种重复出现的排列规律，是我们一年级已经学过的，今天我们继续学习找规律。
(板书课题：找规律)师：好吧!让我们继续走吧!二、探究新知(一)门的规律1、引入师：好了，小东家到了。
师：他家的门可是科技的产品——密码门。
只要输入正确的密码，门就会自动打开。
北师大版小学二年级上册数学教案
北师大版小学二年级上册数学教案在教学工开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
如何把教案做到重点突出呢?下面是由我给大家带来的北师大版小学二年级上册数学教案，一起来看看吧!北师大版小学二年级上册数学教案1一、说教材《儿童乐园》是北师大版二年级上册第一单元的第二课时，实际上就是乘法的初步认识。
本节课在上一节“数一数”的基础上，结合“儿童乐园”的显示情境不仅让学生经历发现并提出数学问题的过程，更重要的是要在解决问题的过程中，在计算相同加数连加的情境中抽象出乘法算式，体会乘法运算的意义，并掌握乘法算式各部分的名称。
特别值得注意的是本教材已经取消了被乘数与乘数的区别。
但是学生必须结合具体情境理解乘法算式的意义。
二、说教学目标1、结合“儿童乐园”这一现实的生活情境，培养学生发现问题、提出问题和解决问题的意识和能力。
2、从相同加数连加的运算中抽象出乘法算式，初步体会乘法的意义，并掌握它的读法、写法以及各部分的名称。
3、结合具体情境，会把相同加数连加的算式改写成乘法算式，并运用加法计算出简单的乘法算式的结果。
三、说教法、学法“教学有法，教无定法，贵在得法”，行之有效的教学方法是取得良好教学效果的必要基础。
根据教材和学生的特点,在教法上，我主要采用合作、探究的教学方法，创设大量的活动情境，放手让学生在有限的时间和空间里，根据自己的学习体验，用自己的思维方式通过师生互动、合作探究等方式，自由地、开放地去探究、去发现、去“再创造”新知识。
《课标》指出有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
在学习方法的引导上，我力求体现在具体的活动情境中，让学生发现问题，提出问题;通过动手实践、自主探索和合作交流中解决问题，形成自己独特的学习方法;通过灵活、有趣和富于创意的练习及时反馈巩固，通过联系实际解决身边的问题，让学生体验学数学用数学的乐趣。
二年级数学闯关活动名称
二年级数学闯关活动名称插上好奇的翅膀，探索数学的奥秘。
在游戏中玩数学，在快乐中比智慧。
2020年1月14日下午，二年级的师生一起开展了“数学海洋智慧冲浪”的活动。
活动内容异彩纷呈，孩子们积极参与，整个活动在孩子们的欢声笑语中进行着.....活动一共5个，分为团体赛及个人赛，表现优异者活动通关小奖状。
集齐3.个小奖状记作食格:4个小奖状记作良好，5个小奖状记作优秀。
(一）团体赛每个人抽签决定分组，本班学生11人，一人缺考，其余10人，抽签，单数为一组，双数为另一组，共两个小组。
第一关:我是神算手游戏规则:每组五个人，以接力的形式进行口算比赛，看哪组速度快且正确率高，才能获得分数。
采用十局六胜制。
注意事项:以正确率为第一优先获胜条件，速度再快也比不上正确率高的那组。
第二关:我是小侦探说明:每小组派一人参赛，每个人不得重复比赛，教师一个一个的呈现图形或数字，如果谁很快发现规律了，那么就在答题板上作答，速度快，且正确的人获胜。
注意事项:每人两次机会，获胜一次即可得分，看哪个小组最终分数较高，哪个小组就获得最后的胜利，获胜小组每人获得小礼品一份。
(二）个人赛第三关:猜一猜我拿的是几说明:准备一副写有1～10各数的扑克。
(1)每两个学生分成一组。
(2)同组的两个学生各自摸两张牌，一人说出自己手中两张牌上数字的乘积。
另一人猜这两张牌上的数字分别是几和几。
注意事项:在摸两张牌时，有时答案不是唯一的。
如24这个乘积，它可以是24=3×8，也可以是24=4×6;16这个乘积，它可以是16=4×4，也可以是16等于2×8。
教师应提醒学生，在猜的过程中，应允许学生有猜第二次的机会。
每个学生可以猜两次，如果两次都猜对可以获得两枚通关印章，猜对一次只能获得一枚通关印章。
游戏三:帮助数字伙伴回家游戏规则:每人抽出一个数字，请你在百数表中找到它的位置，并说一说它的邻居都有谁。
(即一个的上下左右四个数是谁。
2024人教版数学小学二年级下册教学课件1.6 除法算式各部分的名称
小组讨论
36个竹笋，每9个放一盘，能放（ ）盘。
在小组内说说自己的想法。
课堂练习 1 圈一圈，填一填。
每份2个，可以分成( 6 )份。
12÷ 2 = 6
选自教材第14页做一做第1题
每份3个，可以分成( 4 )份。
12÷ 3 = 4
选自教材第14页做一做第1题
每份6个，可以分成( 2 )份。
12÷ 6 =内除法（一）
除法
第2课时
复习导入
你能根据下题列算式吗？ 把28根胡萝卜平均分成4份，每份几根？
求每份是多少，用除法计算。
28÷4＝7（根）
探究新知 5 20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？
可以把每4个竹笋 为一份圈一圈。 就是求20里有几个4。
动手圈一圈。
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5 ）盘。
怎样用算式表示分竹笋的情况和结果？
把一些物品按每份几个平均分,求可以分 成几份,可以用除法算式表示。
20 ÷ 4 = 5
… … …
竹笋 的总 数
每份 的个 数
分成 的份 数
认识除法算式各部分的名称。
20 ÷ 4 = 5
… … …
被
除
商
除
数
数
只要是平均分，都可以用除法算 式表示其分的过程。
变式训练
1.写出除法算式。
除数是2，被除数 是6，商是3。
15个五角星，每个小 朋友分5个，可以分给 3个小朋友。
6 ÷2 = 3
15 ÷ 5 = 3
2.填一填。
变式训练
(1)一共有( 15 )块蛋糕，平均分给5个同学，每个 同学分( 3 )块蛋糕。 15 ÷ 5 ＝ 3
变式训练
小学二年级数学 二年级数学大闯关学习任务单(二)
二年级数学大闯关（二）-学习任务单测试内容：人教版小学数学二年级下册第28-38页内容。
包括第三单元《图形的运动（一）》、第四单元《表内除法（二）》中例1部分。
测试目标：1.通过参与本次闯关活动，检测自己在对对称、平移、旋转、用7、8的乘法口诀求商等内容的掌握情况。
2.根据自己的闯关情况，及时找到自己知识掌握的不足，制定有效措施查缺补漏。
测试准备：练习本、铅笔、橡皮。
双向细目表：三、3 易√平移和旋转二、6 易√√一、1 易√√三、2 易√二、3 易√√二、2 易√三、5 中√√旋转、画图三、四中√镜面对称六、2 难√√共计25道题。
其中容易题17道，中等题5道，难题3道。
测试任务：亲爱的同学们，我们本次闯关活动一共有：填空、选择、计算、动手操作、解决问题等六关。
请你按照视频提示按照顺序完成闯关任务吧，一定要认真完成哦！一、复习链接通过对第三单元《图形的运动（一）》和第四单元《表内除法（二）》例1的学习，你学会了哪些知识？二、闯关游戏第一关：开动脑筋，我会填。
1.电梯从一楼上到5楼的运动是（）现象，风车的转动是（）现象。
2.根据“六八四十八”这句口诀写出的算式有（）、（）（）、（）。
3. 56÷8=（），口诀（）。
4. 32颗平均分给4个小组，每个小组分到（）颗。
5.在○里填上合适的运算符号。
48○6=8 6○7=42 7○4=28 28○4=7○16.从48里面连续减6，减（）次后结果为零。
第二关：用心分析，我会选。
1.下面不是轴对称图形的是（）①②③④2.下面第（）幅图是由平移得到的。
①②③④3.下面第（ ）幅图不是由 旋转得到的。
① ② ③ ④4．求35里面有几个7，列式是（ ）。
①35÷5 ②5×7 ③35÷7 ④7×55.在8×□＜42中，□里最大能填（ ） ①4 ②5 ③6 ④76.物体平移或旋转时，大小和形状都（ ），物体的位置（ ）了。
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小学二年级数学闯关环节名称
游戏一：青蛙过河
游戏情境：小青蛙要过河，请你帮帮他游戏规则：做对荷叶上的算式，既能前进一个荷叶。
学生扮作小青蛙，老师在大屏幕上打出算式，学生算对就能向前走一格。
游戏二：帮小动物回家
游戏规则：教室地上画好格子，学生扮作小动物，轮流来按照大屏幕上的提示来帮助小动物们找到自己的位置。
游戏三：我是小闹钟
游戏情境：小闹钟的分针和时针丢了，快来帮它表示时间吧。
游戏规则：老师在大屏幕上打出钟面的图案，学生的左右手就是分针和时针，来表示时间。
游戏四：抢卡片
游戏目的使学生进一步熟悉9加几的计算，提高口算速度.
游戏准备写有算式和得数的卡片若干张.
游戏过程
1.学生分组进行.
2.把算式卡片和得数卡片放到桌子上，由组长举卡片，其他同学抢得数卡片，谁抢到的多谁获胜.
3.游戏控制在3分钟左右.。