七年级语文上册专项训练1 语文积累综合训练(一)
专项训练1语文积累综合训练(一)一、字词梳理第一单元1.给加点字注音。
酝酿．(niàng)喉咙．(lóng)应和．(hè)黄晕．(yùn) 着．落(zhuó) 贮．蓄(zhù)澄．清(chéng) 娇媚．(mèi) 棱．镜(léng)粗犷．(guǎng) 衣裳．(shɑng) 静谧．(mì)高邈．(miǎo) 莅．临(lì) 冷冽．(liè)干涩．(sè) 草垛．(duò) 池畦．(qí)碣．石(jié) 枯藤．(téng) 竦峙．．(sǒngzhì)一髻．儿(jì) 淅．淅沥沥(xī)咄．咄逼人(duō) 水何澹．澹(dàn)2.根据拼音写汉字。
kē(窠)巢卖nòng(弄)liáo(嘹)亮hōng(烘)托抖sǒu(擞) jiàn(健)壮gē(胳)膊cí(慈)善xiāng(镶)上宽chǎng(敞) 空líng(灵) 地tǎn(毯)花bāo(苞) jié(睫)毛浇guàn(灌)duān(端)庄屋yán(檐) 造fǎng(访)lìnsè(吝啬) 干zào(燥) 绿yīnyīn(茵茵)倾盆piáo(瓢)泼赶tàng(趟)儿花zhī(枝)招展第二单元1.给加点字注音。
砸．碎(zá)捶．打(chuí)整宿．(xiǔ)憔．悴(qiáo) 仿膳．(shàn) 豌．豆(wān)霎．时(shà) 领袖．(xiù) 匿．笑(nì)并蒂．(dì) 姊．妹(zǐ) 荫．蔽(yīn)柳絮．(xù) 水波粼．粼(lín)笑嘻．嘻(xī)2.根据拼音写汉字。
tān(瘫)痪huī(恢)复yāng(央)求shì(侍)弄jué(诀)别làn(烂)漫xìn(信)服分qí(歧) 取jué(决)沐yù(浴) dǎo(祷)告fán(繁)杂莲péng(蓬) hàndàn(菡萏) qī(攲)斜bào(暴)怒无常翻来fù(覆)去喜出wàng(望)外xùxù(絮絮)叨叨各得其suǒ(所)第三单元1.给加点字注音。
确凿．(záo) 皂荚．(jiá) 桑椹．(shèn)脊．梁(jǐ) 脑髓．(suǐ) 竹筛．(shāi)秕．谷(bǐ) 书塾．(shú) 宿儒．(rú)蝉蜕．(tuì) 盔．甲(kuī) 锡箔．(bó)倜傥．．(tìtǎng) 走廊．(láng) 搓．捻(cuō)惭．愧(cán) 奥．秘(ào) 浸．满(jìn)不愠．(yùn) 人声鼎．沸(dǐng)怦．怦直跳(pēng) 花团锦簇．(cù)2.根据拼音写汉字。
云xiāo(霄) jiàn(鉴)赏zhuó(啄)食cuán(攒)成mì(觅)食和ǎi(蔼)渊bó(博) shēn(绅)士pì(譬)如zhàn(绽)开qǐ(企)盼dǔ(笃)志小心yìyì(翼翼) jié(截)然不同yóu(油)然而生人迹hǎn(罕)至二、词语解释1.阅读下面的语段,完成题目。
经典本身是纯粹的,它不讨好人,不会千方百计诱惑你去读它。
作家写作,只是为了要写出他对生活的所感所思和他自己的欢欣与疼痛。
他是写给自己看的,至多是写给他认为可以与之对话的人看的,并没有打算让大量的读者成为自己的粉丝,更没有其他的动机。
曹雪芹在“举家食粥”的窘境中创作《红楼梦》,只是想写出“一把辛酸泪”,并没有想到它会成畅销书,赚得盆满钵满。
因此,经典不会时刻想着为你提供方便,不会挖空心思哄你逗你,更不会因为你理解不了而降格以求。
“举家食粥”中“举”的意思是全,整个。
“窘境”的意思是十分为难的处境,困境。
2.阅读下面的语段,完成题目。
寒冬腊月,山里的蜡梅相继开放。
它们虽然生长在贫瘠的岩缝间,经受着凄风苦雨的B (A.侵蚀 B.侵袭)和无人问津的寂寞,却也无怨无悔;即使零落成泥,也芳香依旧。
到了三四月份,生长在高原上的紫花地丁也会自在绽放,三朵两朵地挨在一起,看上去,好像在说悄悄话的小姑娘。
花瓣左右对称,向外弯曲,像扎在姑娘头上的马尾辫。
紫花地丁紫得清新淡雅,它虽微小但并不自惭形秽,B(A.而且 B.反而)更追求精致,活出A(A.精彩 B.精华)。
选择合适的词语填入横线处。
(只填字母)3.阅读下面的语段,完成题目。
语文,犹如一颗璀璨的明珠,时时绽放耀眼的光芒;语文,犹如一片温润的碧玉,常常让人爱不释手;语文,犹如一条奔流的大河,在人类漫长的历史中流淌……是语文,让我感受到“采菊东篱下,悠然见南山”的淡泊与和谐;是语文,让我领略到“会当凌绝顶,一览众山小”的坚毅与无畏;是语文,让我知道了“了却君王天下事,赢得生前身后名”的激昂与悲壮;是语文,让我体会到“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的执着与奉献……语文,我深爱的语文,如此丰富,如此美丽……你的深邃我们无法丈量,你的广阔我们无法斗量,爱你之心难以言尽。
即使山无棱,即使天地合,我也会爱你到永远!“爱不释手”中“释”的意思是放开,放下。
“璀璨”的意思是形容珠玉等光彩鲜明。
三、语病与标点1.依依在网上搜到一段关于中国戏曲脸谱的材料,其中存在一些问题,请你按要求帮她修改。
[A]由于脸谱是中国戏曲独有的,是不同于其他国家戏剧的化妆艺术。
脸谱与服装配合构成了戏曲人物的外观,再配合唱、念、做、打的表演就形成了舞台上光彩照人的艺术形象。
面部表情、眼睛是情绪、心灵的窗户,因此脸谱是观众的视觉中心,[B]对唤起观众审美美感起着不可忽视的意义。
(1)[A]处画线句有成分残缺的问题,应将“由于”删去。
(2)[B]处画线句有搭配不当的问题,应将“意义”一词改为“作用”。
2.在括号内填入恰当的标点符号。
“天下国家”是一个古老的话题(,)个人的命运与国家是息息相关的(。
)在中华民族悠久的历史中(,)爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚(、)生存和发展的强大动力(。
)四、语言文字运用1.下列句子中,所运用的修辞方法与例句不同的一项是(A) 例句:有许多鸟唤我的名字,有许多露珠与我交换眼神。
A.幽谷里传出几声犬吠,云岭上掠过一群归鸟。
B.长眠地下刚醒的化石啊,请向我一一讲述那奇幻的神话。
C.蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。
D.山那边的山啊;铁青着脸,给我的幻想打了一个零分。
2.下列句子变换后意思发生变化的一项是(D)A.原句:如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿烂的生命之花?改句:如果宇宙没有生命,就不会从中开出灿烂的生命之花。
B.原句:傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。
改句:傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。
C.原句:多少年过去了,风儿把山顶岩石的表层化作了泥土,瘠薄而细密。
改句:多少年过去了,山顶岩石的表层被风儿化作了泥土,瘠薄而细密。
D.原句:传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度。
改句:传统教育的目的不是寻求新知识,就是适应一个固定的社会制度。
3.(邵阳中考)我国素为“文明古国、礼仪之邦”,古代文明用语典雅而简洁,在现代社会交际中偶尔使用更能平添一分书卷和儒雅之气。
下列用语使用得体的一项是(B)A.操场上碰到同学时说“久仰大名”。
B.向老师请教问题时说“不吝赐教”。
C.归还所借之物时说“请笑纳”。
D.向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。
4.仿照下面的画线句,补写两个句子,要求句式相同,语意连贯。
“中国梦”催生了“重庆梦”,激发了“我的梦”。
梦想给予拥有者强大的力量,中华民族会因为梦想而在世界之林中跃马扬鞭,日新月异;重庆会因为梦想而在两江环绕中扬帆起航,傲视群雄;我会因为梦想而在人生旅途中披荆斩棘,执着前行。
5.根据下面提供的情境,回答问题。
一位青年到某杂志编辑部送稿,编辑看了之后问他:“这篇小说是你自己写的吗?”青年回答:“是我自己写的,我构思了一个月的时间,之后整整坐了两天才写出来,写作真苦!”编辑故作惊讶地说:“啊,伟大的契诃夫先生,您什么时候复活了啊!”青年听了编辑的话顿时满面羞愧不已,满脸通红地离开了编辑部。
画线句的言外之意是:你的小说是抄袭契诃夫的。
七年级上册语文成语专题复习第一单元1.《春》【呼朋引伴】呼唤朋友招引同伴。
【繁花嫩叶】花儿繁茂叶子嫩绿。
形容美好的春色。
原句：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
【花枝招展】比喻姿态优美，招展，迎风摆动。
原句：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
3.《雨的四季》【淅淅沥沥】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
原句：它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显示出一种自然、平静。
【咄咄逼人】形容气势汹汹，盛气凌人。
也指形势发展迅速，给人压力。
原句：那种清冷是柔和的，没有北风那样的咄咄逼人。
第二单元5.《秋天的怀念》【絮絮叨叨】形容说话啰嗦。
原句：她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
【喜出望外】遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。
原句：我的回答已经让她喜出望外了。
【翻来覆去】形容一次又一次。
也形容来回翻动身体。
原句：后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
6.《散步》【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿。
原句：我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
第三单元9.《从百草园到三味书屋》【人迹罕至】很少有人到的地方。
原句：拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜。
【人声鼎沸】形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。
原句：于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
10.《再塑生命的人》【疲倦不堪】疲倦：疲惫，极度疲乏；不堪：不能忍受。
形容非常疲乏。
原句：我不知道未来有什么奇迹发生，当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。
【小心翼翼】本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
原句：在雾中紧张的驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿砰砰直跳，生怕发生意外。
部编人教版七年级上册语文综合性学习综合题及解析(1)
部编人教版七年级上册语文综合性学习综合题及解析(1)一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．按照要求完成下面试题。
动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。
a它们的生衍死灭与我们人类的生活是一脉相连的。
动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，b造成生态严重不平恒，从而使人类的生存环境遭到破坏。
c请我们从现在做起，从我做起，保护动物，使世界变得更美好吧！保护动物，就是保护人类自己！（1）a句在表述上不恰当，请把修改后的正确语句抄写下来。
（2）b句中的错别字是________，改为________。
（3）朗读c句，其中的划线词若为重音，强调的是________。
【答案】（1）它们的生衍死灭与我们人类的生活是息息相关的。
（2）恒；衡（3）句子强调的是行动的时间和人物【解析】【分析】（1）用词不当。
一脉相连：指事物之间相互关联，犹如一条脉络贯穿下来可以互通。
运用语境错误。
应改为“息息相关”。
（2）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个字的专业术语和熟语。
从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“平衡”：对立的各方面在数量上相等。
不要写成“平恒”，注意据义定形。
（3）在朗读中，为了准确地表达语意和思想感情，有时需要强调那些起重要作用的词或短语，被强调的这个词或短语通常叫重音。
如读“请我们从现在做起，从我做起”一句，如果把“现在”当作重音来读，强调的是行动的时间。
而如果把“我”当作重音来读，强调的是行动的人物。
故答案为：⑴它们的生衍死灭与我们人类的生活是息息相关的。
⑵恒；衡⑶句子强调的是行动的时间和人物【点评】⑴本题考查学生病句辨析和修改的能力。
解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
⑵本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。
-七年级上学期语文期末复习专项训练（一）_ 字音（浙江专版）
2018-2019年七年级上学期语文期末复习专项训练（一）: 字音（浙江专版）一、语文基础知识积累1.根据拼音写出相应的汉字。
中国是一个诗的国度。
诗的历史yuán________远流长，名家bèi________出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中wèi________为大观。
今天，让我们màn________步于古诗苑，含英咀华，接受一次精神的洗礼。
2.阅读下面的文字，完成下列小题。
公园的夜平时总是静mì的，国庆节期间却—下子人声鼎沸，热闹起来了。
在花团锦cù的小广场上，大妈们的广场舞跳得正欢。
装点着各色彩灯的小船，穿梭在湖水里，流光溢彩，美不胜收。
到处都是兴高采烈、神采奕奕的人们，穿行其中，你能感受到浓浓的节日气氛和生气篷勃的活力。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。
mìcù________ ________静________ 花团锦________ 人声鼎沸神采奕奕（2）“美不胜收”中“胜”的意思是：________。
（3）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。
3.阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
轻轻地打开统编人教版七年级上册语文课本，眼前huā tuán jǐn cù________，美不胜收；解决散步时的分歧彰显中华民族尊老爱幼的美德；tān________痪的史铁生在秋天怀念与母亲诀别时收获着“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应合着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年zhù________蓄的绿色奉献给济南的冬天……在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润心田……4.读下面一段话，按要求完成题目人之一生，如能结识一知己，则犹似在迟mù之春，偶遇一处美景，不禁眼波流转，微笑蔓延，心有灵xī，不点自通。
2020-2021部编版七年级上册语文综合实践练习题含答案(1)
部编版七年级上册语文综合实践训练试题一、综合实践题1．综合运用。
某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。
[古诗分类]（1）班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一项是③（只填序号）①仍怜故乡水，万里送行舟。
②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
③深林人不知，明月来相照。
④共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
⑤因思杜陵梦，凫雁满回塘。
[诗人竞猜]（2）班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。
示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。
﹣﹣（谜底）陶渊明（谜面）生梦铁马冰河，死悲九州未同。
﹣﹣（谜底）陆游【分析】（1）本题考查诗句欣赏。
①②④⑤．正确；③．有误，“深林人不知，明月来相照”意思是说，自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。
这里使用了拟人化的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。
全诗的格调幽静闲远，仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了。
可见其中并无思乡情绪。
故选：③（2）本题考查古诗积累。
陆游是我国著名的爱国诗人，根据他所写的“死去元知万事空，但悲不见九州同”和“铁马冰河入梦来”可拟写谜面为：生梦铁马冰河，死悲九州未同。
不要求统一答案，意近即可。
【解答】答案：（1）③（2）示例：生梦铁马冰河，死悲九州未同。
【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
2．综合性学习。
学习了《雨的四季》，同学们一定熟悉了那灵动的声音、奇异的形体和清透的心灵，那么，请完成下列题目，让大家都能读懂雨的心曲。
【活动一：收集雨的词汇】自古以来，雨因为常见，所以在文字中均能见到它的身影。
请摘录含“雨”的两个成语和一个俗语写在下面。
成语：风调雨顺俗语：雷声大，雨点小【活动二：说说雨的功过】同学们针对雨的利与弊展开辩论，你赞成哪一方观点？请写出理由。
人教部编版初中语文七年级上册 专项训练1 语文积累综合训练
专项训练1语文积累综合训练(一)一、字词梳理。
第一单元1.给加点字注音。
溃．退(kuì)督．战(dū)锐不可当．(dāng)要塞．(sài) 血．清(xuè) 悄．然不惊(qiǎo)仲．裁(zhòng) 梵．语(fàn) 引吭．高歌(háng)翘．首(qiáo) 镌．刻(juān) 威风凛．凛(lǐn)2.根据拼音写汉字。
bǐng(屏)息jiān(歼)灭悲chuàng(怆)遗zhǔ(嘱) 由zhōng(衷) 屏气liǎn(敛)声xī(犀)利huìcuì(荟萃) 眼花liáo(缭)乱边chuí(陲) 叱zhà(咤) 所向披mǐ(靡)第二单元1.给加点字注音。
绺．(liǔ) 踱．(duó) 钋．(pō)拗．口(ào) 绯．红(fēi) 解剖．(pōu)扒．手(pá) 瞥．见(piē) 佃．农(diàn)不逊．(xùn) 匿．名(nì) 私塾．(shú)不辍．(chuò) 愚钝．(dùn) 和睦．(mù)沉淀．(diàn) 炽．热(chì) 深恶．痛疾(wù)衙．门(yá) 匕．首(bǐ) 正襟．危坐(jīn)2.根据拼音写汉字。
jī(畸)形jié(诘)责劳lù(碌)禁gù(锢) lúhuì(芦荟) wèi(慰)勉尴gà(尬) qiú(囚)人zhū(侏)儒zèng(锃)亮甲zhòu(胄) zhì(窒)息zhòu(骤)雨轮kuò(廓) yǎo(杳)无消息直chuō(戳)要害意趣àng(盎)然名门wàng(望)族第三单元1.给加点字注音。
部编版七年级语文上册第一单元达标测试卷附答案 (1)
部编版七年级语文上册第一单元达标测试卷七年级·语文上(R版) 时间：100分钟满分：120分一、语文积累与综合运用(32分)1．下列加点字注音全对的一项是( )(3分)A．黄晕．(yūn) 酝酿．(niànɡ) 发髻．(jì) 澄．碧(chénɡ)B．水藻．(zǎo) 贮．蓄(zhù) 啼．叫(tí) 栖．息(xī)C．朗润．(rùn) 莅．临(wèi) 吝啬．(sè) 高邈．(miǎo)D．看．护(kān) 棱．镜(léng) 抖擞．(sǒu) 竦峙．(zhì)2．下列词语书写全部正确的一项是( )(3分)A．花苞端庄健壮咄咄逼人B．瞭亮草垛造访花枝招展C．娇媚淅历镶嵌呼鹏引伴D．安适静蓦冷冽绿茵茵3．下列句子中加点词语使用不当的一项是( )(3分)A．微风摇碎一树阳光，地上树影斑驳，四下一片静谧．．。
B．冬野寂寂，万物悄然．．积蓄力量，静待生命在春天怒放。
C．但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临．．人间。
D．夏日的傍晚，瓢泼大雨淅淅沥沥．．．．地下着，天灰蒙蒙的。
4．下列句子没有语病的一项是( )(3分)A．健康学讲究睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
B．我国把12月2日作为“全国交通安全日”的一个重要原因是，群众熟知“122”是交通事故的报警电话。
C．大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会的一项重要而紧迫的任务。
D．张华同学以优美的文笔、大胆的创意荣获“光霁杯”中学生创新作文大赛特等奖得主。
5．下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是( )(3分)A．曹操，字孟德，东汉末著名政治家、军事家、诗人。
与其子曹丕、曹植合称为“三曹”。
B．散曲是兴盛于明代的一种文体，分为小令和套曲两种形式。
C．“吹面不寒杨柳风”出自南宋志南和尚的《绝句》，“杨柳风”指春风。
语文部编版2024七年级初一上册第1单元01积累与应用测试卷 含答案
语文部编版（2024）7年级上册第1单元单元专题卷01 积累与应用1．下列选项中，表述不正确的一项是（）A．句子“理想是闹钟，敲碎你的黄金梦”运用的是暗喻。
B．《春》的作者是朱自清，他是现代散文家、诗人、学者。
《背影》《欧游杂记》和《你我》都是他的散文代表作。
C．《济南的冬天》的作者是老舍，他的主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》和话剧《茶馆》《龙须沟》。
D．《雨的四季》的作者是鲁迅，他的代表作有散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》。
2．在朗读朱自清的《春》“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”这一句中的“盼望着，盼望着”时，你认为下列感情基调把握最恰当的一项是（）A．怅惘低回的感情基调。
B．急切欣喜的感情基调。
C．豪迈刚健的感情基调。
D．苍凉悲壮的感情基调。
3．选出下列对曹操《观沧海》赏析不正确的一项是（）A．乐府诗是合乐的，可以歌唱。
《观沧海》最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是为了合乐而加的，与诗的思想内容没有联系。
B．《观沧海》的作者是曹操，字孟德，三国时期的政治家、军事家、诗人，他的诗歌以慷慨悲壮见称。
C．《观沧海》一诗选自《乐府诗集》，是乐府诗《步出夏门行》的第一章，表达了作者宽广的胸怀和一统江山的雄心壮志。
D．《观沧海》是曹操大破了我国东北部的乌桓族及袁绍残余势力，基本统一了北方，在归途中经过碣石山而写下的。
4．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）①风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
②鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宠转的曲子，与轻风流水应和着。
③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
④牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
A．①②③④B．③②①④C．③①②④D．①③②④5．请将下面的句子正确、规范、美观地书写在田字格中，并准确读一遍。
朗润酝酿澄清吝啬6．给加点字注音，根据拼音写汉字。
七年级语文上册第一单元专项训练一一写景散文阅读
七年级语文上册第一单元专项训练一一写景散文阅读一、阅读下面的文章,回答问题。
(20分)买断西风恣意秋高岳山(1)宋代诗人杨万里在诗歌《牵牛花》中写道:“木樨未发芙蓉落,买断西风恣意秋。
”充满豪情的诗句道尽牵牛花恣意的一生。
(2)秋日西风正紧,当你来乡村的前庭后院、地址田头、河边堤畔转上一转,那一只只小喇叭“嘟嘟嘟”地吹奏着喜洋洋的曲调,将天气的薄凉一扫而光。
看到此景,不免热血沸腾,情不自禁地发出“我言秋日胜春朝”的赞叹。
是啊,这养眼的色彩,红的、白的、粉的、紫的、蓝的……五彩斑潮,竞相开放。
虽说自古逢秋悲寂寥,可在这里,却丝毫也找不到这样的心境。
夏天是荷的天下,满池滿塘的荷叶挤挤挨挨,推推搡搡,活像顽皮的孩童在打闹嬉戏。
待到梧橱叶落,秋天悄绺婚荷渐开渐败,红火的日子一去不复返,紫薇花饭的计没妙的样子。
此时,在西风卷溶的燧光里,牵牛花泼辣辣地趋势而起,只要遇到可攀附的物件,便缠缠前进,爬到一定的高度后,它稍事歇息,再举头眺望,看是否还有可攀附的目标。
瞅准了目标,又是奋不顾身地攀爬。
有时,它试了试,虽没有搭上,但仍不放弃,倔强地挺着身躯,突然随风一荡,嘿,勾住了!随即七缠八绕,螺旋式上升。
若是在平地,喇叭花也有它的妙招道又一道地抱住自己的茎藤往前延伸,扭扭曲曲地波浪式前进。
可以说,大自然是人类的老师,喇叭花就是如此。
人们学习它,从中受到启迪,。
藤蔓牢牢地缠绕在附属物上时,喇叭花就会放心大胆地开放,没有了安全之虞,它举起了一朵朵小喇叭,在风中尽情摇摆。
清晨,细雨蒙蒙,我沿着乡间小路骑行,路边的喇叭花格外亮眼,一丛丛,一片片,开得热烈灿烂。
雨珠在叶上和花上晶莹透亮,似在眨着眼睛与我对话。
这些喇叭花高低错落有致,经过细雨的滋润,花朵丰满滋润有光泽,仿佛是由晶莹剔透的有色玻璃雕刻而成,赏来让人心旷神怡。
从侧面看,又宛如一个个小号,那高亢的音调最合适演奏爵士乐或军乐。
是啊,这牵牛花不正是军号吗?发起冲锋的时候,清亮的号声响彻山谷。
部编人教版七年级 上册语文综合性学习综合题及解析(1)
部编人教版七年级上册语文综合性学习综合题及解析(1)一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．阅读语段，按要求完成下面各题。
这样的小溪我见过不少，却不知有哪一条比温泉镇村边这条溪水更招人喜爱。
因为它流经的地方是那样偏僻，那样贫瘠，但是每到春天，还是吸引着那么多人。
①一坐几省闻名的温泉疗养院就设在这里。
②一路上我猜测过它的容貌。
温泉，你是条泼辣的瀑布从高处一泻而下③还是一股柔软的热流从地下缓缓升起？（1）语段中加点的一对关联词搭配不当，应将其中的“________”改为“________”。
（2）“猜测”中“猜”的读音是“________”。
（3）①句中有一处错别字，应改为“________”。
（4）请写出一个“偏僻”的反义词________。
（5）语段中③处应该选择哪个标点符号更恰当？（__________）A.；B.，C.—D.？【答案】（1）因为；虽然（2）cāi（3）座（4）繁华（喧闹）（5）B【解析】【分析】（1）关联词一般都是固定搭配，比如“因为……所以……”“虽然……但是……”，根据文段中的具体语境可以看出，前后是转折关系，因此用“虽然……但是……”。
故将“因为”改为“虽然”。
（2）本题主要考查常用汉字的识记书写能力。
对于初中学生来说，应该熟练掌握《语文课程标准》上所公布的1000个常用汉字，包括字音和字形。
“猜测”中“猜”的读音是cāi。
（3）“坐”一般作动词，比如坐下；“座”一般作名词或者量词，名词如座位，量词如一座桥梁中的“座”。
这里的语境是“一座温泉疗养院”，故应该将“坐”改为“座”。
（4）“偏僻”的意思是：远离人口集中居住的地区或远离交通要道偏僻的住所。
因此，“偏僻”的反义词可以是：繁华（喧闹）。
（5）B．语境中用的是“是……还是……”这组表示选择关系的关联词，并且是一个选择疑问句。
因此③处应该用逗号，只有最后一个问句才用问号。
故选B。
故答案为：⑴因为；虽然；⑵ cāi ；⑶座；⑷繁华（喧闹）⑸B【点评】⑴本题考查的是关联词语的运用和修改的能力。
人教部编版初中语文七年级上册 专项训练2 语文积累综合训练
专项训练2语文积累综合训练(二)一、字词梳理。
第四单元1.给加点字注音。
迂．(yū) 褂．(guà) 拭．(shì)乍．(zhà) 奔丧．(sāng) 绿釉．(yòu)洗涤．(dí) 凋．谢(diāo) 颓．唐(tuí)琐屑．(xiè) 倦怠．(dài) 倔强．(jiàng)虬．枝(qiú) 暮．年(mù) 繁殖．(zhí)2.根据拼音写汉字。
交xiè(卸) 鲜yú(腴) chóuchú(踌躇)lí(篱)笆秀qí(颀) bǐ(鄙)视jiù(臼)齿è(遏)制密zāzā(匝匝)坦荡如dǐ(砥)yānyān(恹恹)欲睡第五单元1.给加点字注音。
墩．(dūn) 绢．(juàn) 轧．(yà)檀．(tán) 车辙．(zhé) 嶙峋．．(línxún)鳍．(qí) 洨．河(xiáo) 舳舻．．(zhúlú)依傍．(bàng) 雕镂．(lòu) 罅．隙(xià)题跋．(bá) 纤．夫(qiàn) 惟妙惟肖．(xiào)桅．杆(wéi) 跳蚤．(zao) 长而不冗．(rǒng)2.根据拼音写汉字。
màn(蔓)延喧xiāo(嚣) 推chóng(崇)qiú(遒)劲cù(簇)拥zhēnzhuó(斟酌)suì(隧)道丘hè(壑) 自出心cái(裁)摩肩接zhǒng(踵)luòyì(络绎)不绝第六单元1.给加点字注音。
杵．(chǔ) 畎．(quǎn) 叟．(sǒu)彀．(gòu) 诏．(zhào) 楹．(yíng)敕．(chì) 斛．(hú) 曩．(nǎng)簪．(zān) 箕畚．．(jīběn) 夯．实(hāng)公孙衍．(yǎn) 胶鬲．(gé) 箠．杀(chuí)孀．妻(shuāng) 始龀．(chèn) 弓弩．(nǔ)按辔．(pèi) 圉．人(yǔ) 骖．乘(cān)丈夫之冠．(guàn) 一厝．朔东(cuò)枹．鼓不鸣(fú) 山北之塞．(sè)2.根据拼音写汉字。
[2020-2021]新初中七年级上册语文综合性学习训练试题及答案(1)
部编版七年级上册语文综合实践训练试题一、综合实践题1．（1）【摄影•春天】张开臂膀迎接春天，用自己的双眸发现春天，用相机留下春天的影像。
张萧用自己的相机拍摄了一张春天的照片，请你帮他写一段文字来描述如图照片内容。
（40字左右）（2）【励志•春天】面对这大好春光，我们应该怎样做呢!对自己说几句鼓励的话吧，让自己的人生有目标，让这个春天更加美丽生动。
【分析】（1）本题考查图文转换。
作答此类题目，一定要认真观察题目中给出的图画，然后从两个方面来作答，一是图画的内容，二是图画的意义。
这幅图描绘了桃花盛开的景色，展现了春的美丽和勃勃生机。
（2）本考查语言表达。
结合题目，联系生活实际，从珍惜时间角度进行鼓励，合理即可。
【解答】答案：（1）示例：那迎着乍暖还寒天气开放的一树树桃花宣告着春天来临的消息。
那簇在一起的密密匝匝的花，用自己的笑靥迎接春天，展现了春的美丽和勃勃生机。
（2）示例：“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是希望。
我要在这大好春光中，奋勇拼搏，扬帆远航，驶向成功的彼岸。
【点评】这是一道综合读写题目，所选题目都是常见题型，也是考试中的常考题型。
学生在作答时，只要认真阅读材料，结合题目中的要求，即可作答。
2．中华文化源远流长，祖国语言博大精深。
请参加“走进对联”为主题的综合性学习活动。
（1）活动一：小组合作，搜集资料，介绍对联。
下面是王智同学搜集到的资料，请你根据资料，写一段介绍对联的文字，不少于50字。
资料：①对联是由律诗的对偶句发展而来的，它保留着律诗的某些特点。
②随着各国文化交流的发展，对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。
③对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。
④对联要求对仗工整，平仄协调，上联尾字仄声（第三、四声），下联尾字平声（第一、二声）。
（2）活动二：同学们收集了不少对联，要在校刊上刊载，请你把下列对联按春联、婚联、挽联、行业联的顺序排列。
①红莲开并蒂彩凤喜双飞②白雪抚人片片醉红梅舒枝点点春③百草回春争鹤寿千方着意续松年④是七尺男儿生能舍己作千秋雄鬼死不还家正确的顺序是：②①④③【分析】（1）本题考查语言分析概括能力。