考点09 细胞的生活-七年级生物(解析版)
七年级生物细胞学知识点
七年级生物细胞学知识点生物学是一门关于生命的科学，涵盖了许多子学科，比如细胞学。
在七年级生物学的学习中，细胞学是一个关键的知识点。
本文将介绍七年级生物细胞学的知识点，让读者更好地理解生命的基本单位——细胞。
细胞的基本组成细胞是生命最基本的单位，是组织、器官和生物体的基础。
细胞由许多不同的分子组成，其中最主要的是蛋白质、核酸、碳水化合物和脂类。
细胞还有一个重要组分是细胞膜，它主要由脂质和蛋白质构成，控制着物质的进出。
细胞内还有许多负责不同功能的细胞器，比如线粒体、高尔基体、内质网等。
细胞的分类根据生物体的结构和功能，细胞可以分为两种类型：原核细胞和真核细胞。
原核细胞很简单，没有核膜和多个染色体，常见于细菌和古细菌。
相比之下，真核细胞则更加复杂，具有多个细胞器，包括细胞核、线粒体、内质网等，通常可以分类为植物细胞和动物细胞。
细胞的结构细胞内有许多不同的细胞器。
其中，细胞核是最重要的细胞器之一。
它包含着遗传物质——DNA，控制着细胞的所有活动。
可以把细胞核想象成一个控制中心，决定了细胞的命运。
此外，线粒体也是一个非常重要的细胞器，它是能量的生产和代谢中心。
另外，内质网和高尔基体则分别负责蛋白质的合成和运输、转运。
细胞的功能生物体中每一个组织或器官都有自己特定的功能。
细胞也一样，它们各自负责着不同的功能，比如产生能量、合成蛋白质。
细胞进化成为多样化的组织、器官和生物体，是因为它们可以通过各种互补的功能来协同工作，以实现共同的目标。
细胞的生命活动细胞不仅可以进行代谢、生长和分裂等基本生命活动，还可以感受周围环境并响应。
细胞的生命活动包括许多互相关联的生物化学反应、引起发育的分化和生成各种信号分子等。
这些反应通常需要依赖于外界环境，如光、温度、化学物质等。
结论细胞是生命最基本的单位，由不同的分子组成。
细胞的分类主要有原核细胞和真核细胞两种。
细胞的结构包括多种细胞器，其中最重要的有细胞核和线粒体。
细胞可以执行许多不同的功能，如产生能量和合成蛋白质。
七年级生物细胞知识点
七年级生物细胞知识点一、细胞的发现和细胞学说1.细胞的发现-1665 年，英国科学家罗伯特·胡克用自制的显微镜观察软木薄片，发现了细胞（实际上是细胞壁）。
-后来，随着显微镜技术的不断发展，人们对细胞的认识逐渐深入。
2.细胞学说- 19 世纪30 年代，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说。
-细胞学说的主要内容：细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞是由细胞分裂产生的。
二、细胞的结构和功能1.动物细胞的结构和功能-细胞膜：控制物质的进出，保护细胞内部结构。
-细胞质：液态的，可以流动，是细胞进行生命活动的主要场所。
-细胞核：含有遗传物质，控制细胞的生命活动。
-线粒体：呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量。
2.植物细胞的结构和功能-细胞壁：保护和支持细胞。
-细胞膜：控制物质的进出，保护细胞内部结构。
-细胞质：液态的，可以流动，是细胞进行生命活动的主要场所。
-细胞核：含有遗传物质，控制细胞的生命活动。
-叶绿体：光合作用的场所，将光能转化为化学能储存在有机物中。
-线粒体：呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量。
-液泡：含有细胞液，溶解着多种物质。
三、细胞的生活1.细胞的物质组成-细胞中的物质可以分为两大类：无机物和有机物。
-无机物：水、无机盐、氧等，一般不含碳。
-有机物：糖类、脂质、蛋白质、核酸等，一般含有碳。
2.细胞膜控制物质的进出-细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
3.细胞质中的能量转换器-叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。
-叶绿体：将光能转化为化学能，储存在有机物中。
-线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
4.细胞核是控制中心-细胞核中含有遗传物质DNA，DNA 上有指导生物发育的全部信息。
-细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。
四、细胞的分裂和生长1.细胞的分裂-细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
七年级重点生物知识点之细胞的生活
2019七年级重点生物知识点之细胞的生活
完成了小学阶段的学习，进入紧张的初中阶段。
这篇2019七年级重点生物知识点之细胞的生活，是查字典生物网特地为大家整理的，欢迎阅读~
一、细胞的生活需要物质和能量
1.细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。
2.细胞中的物质
有机物(一般含碳，可燃烧)：如糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子
无机物(一般不含碳)：如水、无机物、氧等，这些都是小分子
3.细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。
典型例题：
1.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其不需要的物质挡在外面，这主要是由于(D)
A.细胞壁具有保护细胞的功能
B.细胞膜具有保护细胞的功能
C.液泡与吸水和失水有关
D.细胞膜具有控制物质进出的功能
4.细胞质中的能量转换器
叶绿体：进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，并产
生氧。
线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的动力工厂、发动机。
二者联系：都是细胞中的能量转换器
二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。
叶绿体
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七年级生物上册《细胞的生活》知识全解
《细胞的生活》知识全解课标要求具体内容活动建议阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位给学生提供多种动植物材科，通过制作临时装片，进行观察、比较和归纳描述细胞核在遗传中的重要功能有条件的学校可以指导学生从网络中查找有关方面的资料知识结构一、细胞的生活需要物质和能量1．细胞中的物质（1）种类有机物：分子比较大，一般含有碳，如糖类、脂类、蛋白质、核酸等复杂的物质。
无机物：分子比较小，一般不含碳，如水、无机盐、氧等简单的物质。
（2）细胞膜控制物质的进出对物质有选择性：无用物质不能进入；有用物质进入，废物排出。
2．细胞内的能量转换器：叶绿体：将光能转变成有机物中的化学能。
部分植物细胞有叶绿体，如叶肉细胞线粒体：将有机物分解，释放出有机物中的化学能，供细胞利用。
动植物细胞都有线粒体。
二、细胞核是控制中心1．细胞核控制生物的发育和遗传2．细胞核中的遗传物质——DNA上有遗传信息三、细胞是物质、能量、和信息的统一体。
教法建议本节课可以采取推理法、类比法进行讲述分析。
在讲述有机物和无机物的时候，教师可以让学生谈论自己吃水果时，或酸或甜的口感，议论哪种水果汁液多，推测水果中可能会含有哪些物质；然后结合背景资料，介绍细胞中无机物和有机物的种类及含量，目的是使“细胞中的物质”的教学具体化。
可通过师生共同列举生活中的常见事例，引入“细胞膜控制物质进出”的教学。
例如，甘薯被晒成甘薯干，是由于甘薯细胞中的水分通过细胞膜散失到空气中去了。
我们吃甘薯干时会感到有甜味，说明甘薯细胞中的糖类物质并未通过细胞膜到达细胞外。
由此形象地引出细胞膜能控制物质进出。
然后再展开讲述。
细胞核是控制中心部分教师可从分析克隆羊的资料入手。
指导学生阅读、讨论，让学生发表看法，引导学生从“多莉羊的性状几乎与提供细胞核的B母羊一样”的现象，得出细胞核是遗传信息库的推论。
学法建议把学生分成3～4人一组展开讨论、实验活动。
尝试通过猜想、类比、推测、分析、归纳等思维活动过程，理解细胞中的物质和能量，发展科学探究能力。
中考生物专题09 健康地生活(第01期)-2019年中考真题生物试题分项汇编(解析版)
专题09 健康地生活1．（2019年湖南省邵阳市）给新生婴儿接种卡介苗可以预防肺结核。
结核杆菌和接种用的疫苗分别属于A．抗原、抗休B．抗体、抗原C．病原体、抗原D．传染源、抗体【答案】C【解析】病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
结核杆菌能使新生婴儿患上肺结核，因此属于病原体。
接种的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，因此“注射的疫苗”属于抗原。
2．（2019年湖南省邵阳市）生活中遇到下列情况发生时，处理措施错误的一项是A．不慎烧伤需要进行皮肤移植，用自身皮肤能够有效避免排异反应B．用指压止血法救治大动脉出血的伤员时，应压迫伤口的远心端C．对患者进行的心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸等D．胸外心脏按压的速度为每分钟至少100次【答案】B【解析】不慎烧伤需要进行皮肤移植，用自身皮肤能够有效避免排异反应，A正确；用指压止血法救治大动脉出血的伤员时，应压迫伤口的近心端，B错误；对患者进行的心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸等，C正确；当人体不能自主呼吸，心跳停止时，我们应该对其进行胸外心脏挤压来帮助其恢复心跳，并配合人工呼吸，进行人工胸外心脏按压时，按压速度每分钟至少100次，D正确。
3．（2019年新疆）掌握急救知识，及时挽救生命。
以下心肺复苏的步骤正确的是①人工呼吸②开放气道③胸外按压A．①②③B．①③②C．②①③D．③②①【答案】D【解析】病人在生命垂危时，会出现突然停止呼吸、心跳的现象，我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施，如人工呼吸、人工胸外心脏挤压，人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使患者的胸廓有节律的扩大和缩小，从而引起肺被动扩张和回缩的患者恢复呼吸。
常用方法有：口对口吹气法、俯卧压背法、仰卧压胸法。
正确的先后顺序应是③胸外按压、②开放气道、①人工呼吸。
抢救有效的标志是：病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，脸色转为红润。
初一生物细胞的生活试题答案及解析
初一生物细胞的生活试题答案及解析1.下图表示细胞分裂和分化的过程，②过程的结果是形成了不同的A．细胞B．组织C．器官D．系统【答案】B【解析】细胞分裂使细胞数目增多，②是指细胞分化，细胞分化的结果是形成了不同的组织，植物体由许多组织：保护组织、分生组织、输导组织、营养组织、机械组织等；人体一般有四种组织：肌肉组织、结缔组织、神经组织、上皮组织【考点】细胞分化形成组织。
2.细胞分化的结果是形成了：A．组织B．器官C．系统D．细胞【答案】A【解析】组织的形成是细胞分化的结果，分化后的一些形态相似，结构和功能相同的细胞群是一种组织，细胞分化的结果是形成不同的组织，故选A。
【考点】本题考查的是细胞分化形成组织。
3.一株幼小的树苗能长成枝叶繁茂的大树，主要原因是：A．营养状况好B．细胞数目的增多C．细胞体积的增大D．细胞的分裂和体积增大【答案】D【解析】细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞生长的结果是细胞的体积增大，生物体由小长大的原因是细胞分裂和生长的结果，选D。
【考点】本题考查的是细胞的分裂和分化，解答此题的关键是理解细胞的分裂和分化过程。
4.一株幼小的苹果树苗能长成枝叶繁茂的苹果树，主要原因是（）A．细胞的分裂和体积增大B．细胞数目的增多C．细胞体积的不断增大D．营养状况的好坏【答案】A【解析】细胞的分裂是指由一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多。
细胞的生长是指细胞由小长大的过程，其结果是细胞的体积增大。
所以，一株幼小的树苗能长成枝叶繁茂的大树，主要原因是由细胞分裂使细胞数目增多和细胞生长使细胞体积增大的结果。
故选：A 【考点】本题主要考查细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程等考点，意在考查对基础知识的理解运用能力。
5.童年的你和现在的你在身高体重方面都有一定的增加，其原因是（）A．细胞分裂的结果B．细胞分化的结果C．细胞生长的结果D．细胞分裂和生长的结果【答案】D【解析】细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞生长的结果是细胞的体积增大，生物体由小长大的原因是细胞分裂和生长的结果。
细胞的生活+教案2022--2023学年人教版生物七年级上册
第四节细胞的生活◆教学目标1．说出细胞中含有的物质种类，细胞膜控制物质进出的功能。
2．描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
3．说明细胞的生活需要物质和能量。
4．说出细胞核的重要功能。
◆教学重难点【教学重点】1．说出细胞中含有的物质种类，细胞膜控制物质进出的功能。
2．描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
3．说出细胞核的重要功能。
【教学难点】1．说出细胞膜控制物质进出的功能。
2．描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。
3．说出细胞核的重要功能。
◆教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图环节一创设情境，引入新课【展示图片】细胞进行各种各样的生命活动的动图。
学生观察动图。
动图导入，激发学生兴趣，强调主题。
【强调】细胞的生活需要物质和能量。
环节二细胞的生活需要物质【活动】通过四个小问题，初步了解物质的概念。
同学们将橘子剥开，用力按压橘子，橘子瓣内含有丰富的什么物质？——确定橘子瓣内含有水分。
水果里含有什么物质，让水果变得甜甜的？——确定水果中含有糖类。
将花生种子按压在白纸上，白纸上面为什么会留下油渍呢？——确定花生种子中油脂的含量比较高。
同学们要多吃牛奶、鸡蛋和瘦肉，你知道里面的哪种物质会促进我们的生长发育吗？——确定牛奶、鸡蛋和瘦肉中含丰富的蛋白质。
学生思考回答。
从生活中的物质入手，通过简单的实验，提高学生的感性认知，了解物质的概念。
【提出问题】什么是物质？物质是由什学生思考。
么构成的？明确物质是由分子构成的。
【展示图片和视频】蔗糖在水中的溶解过程。
学生观看视频。
紧密联系生活实际，用生活中的常见的现象揭示物质的概念，简单易懂。
【提出问题】为什么蔗糖分子消失了？【展示动画】展示蔗糖分子扩散的动画演示，明确分子是在不停地运动的，蔗糖分子进入到了水分子的间隙中。
【讲解】物质分为无机物和有机物：无机物一般分子较小，如水、氧、无机盐等，展示水分子结构简式，明确无机物结构简单，一般不含碳。
初一生物细胞的生活试题答案及解析
初一生物细胞的生活试题答案及解析1.在构建生物体的过程中，细胞分化的作用是（）A．形成不同的器官B．形成不同的组织C．促进细胞分裂D．促进细胞生长【答案】B【解析】组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，故选B。
【考点】本题考查的是组织的概念，解答此题的关键是理解组织的概念。
2.遗传物质主要存在于中，通过显微镜可以观察到细胞核里含有，在每种生物的体细胞内染色体的，和都是一定的。
【答案】细胞核染色体数量、大小、形态【解析】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，每种生物体细胞中染色体的数量、大小、形态都是一定的。
【考点】本题考查的是细胞核中的染色体。
3.生物体细胞数目增多是由于细胞的结果，组织的形成是细胞的结果。
【答案】分裂；分化【解析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，因此，细胞数目的增多是细胞分裂的结果；随着细胞的分裂，细胞数量增多，细胞的形态和功能逐渐出现了差异，最后形成了具有不同形态和不同功能的各种细胞．这种由一般到特殊，由相同到相异的细胞变化的过程，叫细胞分化．细胞分化产生了不同的细胞群，这些形态相似、结构和功能相同的细胞群就是组织，因此细胞分化的结果是形成了组织．【考点】细胞分裂和分化4.我们把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做（）A．生物体B．器官C．组织D．系统【答案】C【解析】生物体一般是由受精卵发育而来，这个细胞最初开始分裂，细胞的数量增多，细胞从周围吸收营养慢慢长大，随着细胞的分裂与生长，有些细胞在形态、结构上发生了差异，进而功能也发生了改变，形成了许多不同的细胞群，我们把形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起的细胞群叫做组织．细胞分化的结果导致产生了许多不同的组织．故选：C【考点】细胞、组织、器官、系统的概念；细胞分化形成组织；组织形成器官．5.蝌蚪能长成青蛙，小树能长成大树的是（）。
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考点09 细胞的生活1．（2020·广东省江门市新会区东方红中学中考模拟）下列关于细胞知识的说法中正确的是A. 生物都是由细胞构成的B. 植物细胞中的线粒体将光能转变成化学能C. 细胞中的物质都是自己制造的D. 并不是所有的物质都能通过细胞膜【答案】D【解析】A．病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成。
除病毒外，生物都是由细胞构成的，A错误。
B．叶绿体和线粒体是两个能量转换器，线粒体是呼吸作用的场所，能分解有机物，释放能量。
叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化成化学能储存在制造的有机物中，B错误。
C．细胞中的物质有有机物和无机物两大类，植物细胞可以通过光合作用自己制造有机物，无机物可以通过根从土壤中吸收获得，C错误。
D．细胞膜能控制物质的进出，具有选择透过性，能让有用的物质进入到细胞的内部，让有害的物质外出，D正确。
2．（2020·广东省江门市新会区东方红中学中考模拟）“种瓜得瓜，种豆得豆”。
与这种现象有关的物质存在于细胞结构中的A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 液泡【答案】C【解析】细胞核中最重要的结构是染色体，染色体的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质。
因此，细胞核是遗传信息库，决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核。
C正确。
3．（2020·中山市初中毕业生学业考试模拟）下图的实验装置放置一段时间后，检测蒸馏水时能明显检测到蔗糖的一组、马铃薯细胞中控制物质进出的结构分别是（）A. 甲组，细胞壁B. 甲组，细胞膜C. 乙组，细胞壁D. 乙组，细胞膜【答案】D【解析】【分析】细胞膜能控制细胞内外物质的进出，让细胞内有用的物质不能外出，有害的物质不能进入，具有选择透过性，保持细胞内部环境的相对稳定。
甲组未煮过的去皮马铃薯的细胞膜没有被破环，细胞膜仍具有控制物质进出的作用，在蒸馏水中检测不到蔗糖；乙组煮过的去皮马铃薯的细胞膜已被破环，细胞膜失去控制性，因此能在乙组的蒸馏水中明显检测到蔗糖。
4．（2020·黑龙江省龙东地区中考模拟（1））细胞是生命活动的基本单位。
下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A. 动、植物细胞都有的能量转换器是线粒体和叶绿体B. 所有的植物细胞都比动物细胞多细胞壁、叶绿体、液泡这三个结构C. 细胞核是细胞生命活动的控制中心，同时还含有遗传物质DNAD. 凉拌黄瓜时盘子里的水分来自于细胞质【答案】C【解析】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。
因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。
叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。
因此动、植物细胞都有的能量转换器是线粒体，A错误；植物细胞的基本结构包括细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡，所有的活细胞都有线粒体。
有的植物细胞还有叶绿体，如叶片；但有的植物细胞没有叶绿体，如洋葱表皮细胞，B错误；细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，同时还含有遗传物质DNA，C正确；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，凉拌黄瓜时盘子里的水分来自于液泡，D错误。
5．（2020·陕西省商洛市商南县中考模拟）细胞是构成生物体的基本单位。
下列叙述错误的是（）A. 细胞核控制着生物的发育和遗传B. 不是所有的生物都是由细胞构成的C. 控制物质进出细胞的结构是细胞壁D. 单细胞生物能够完成呼吸和对外界刺激发生反应等生命活动【答案】C【解析】细胞核内含有遗传物质，控制着生物的发育和遗传，A正确；不是所有的生物都是由细胞构成的，如病毒无细胞结构，B正确；控制物质进出细胞的结构是细胞膜，C错误，细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位，因此单细胞生物能够完成呼吸和对外界刺激发生反应等生命活动，D正确。
6．（2020·陕西省商洛市商南县中考模拟）学习了克隆羊“多莉”的知识后，某校生物兴趣小组的同学们设计了一个克隆家猫的实验方案：将花猫体细胞的细胞核移植到去掉核的黑猫卵细胞中，将发育成胚胎后的新组合种植在白猫的子宫里。
白猫最终产下的小猫的形状应该是（）A. 最像黑猫B. 最像花猫C. 最像白猫D. 无法确定【答案】B【解析】因为遗传信息在细胞核中，因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。
该实验的细胞核是由花猫提供的，所以后代小猫的性状最像花猫。
选项A、C、D均不符合题意。
7．（2020·云南省昭通市昭阳区中考模拟）下列实例用到克隆技术的是（）A. “多莉”羊B. 太空南瓜C. 高产奶牛D. 试管婴儿【答案】A【解析】A．“多莉”羊的诞生利用的是克隆技术，故A符合题意。
B．太空南瓜用曾经遨游过太空的南瓜种子培育而成的。
经历过太空遨游的南瓜种子经太空中的辐射照射后，大多数都发生了遗传性基因突变，返回地面后，进行培育，选取其中有着优良品质的种类进行推广种植，属于遗传育种，故B不符合题意。
C．高产奶牛是纯种荷兰牛与本地母牛的高代杂种，属于遗传育种，故C不符合题意。
D．试管婴儿的诞生属于体外受精和胚胎移植技术而不是克隆技术，故D不符合题意。
8．（2020·江西省赣州市章贡区九年级5月适应性模拟）生物体结构和功能的基本单位是（）A. 细胞膜B. 细胞C. 细胞核D. 细胞质【答案】B【解析】病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的。
除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
生物体是由细胞构成组织，再由组织构成器官，最后由器官构成系统，进而构成生物体。
因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，B正确。
9．（2020·内蒙古赤峰市松山区中考二模）曾经有人提取实验鼠一滴血液，分离出白细胞，取其细胞核，移植到去核的卵细胞中，成功培育再造了几十只小鼠。
下列叙述正确的是（）A. 几十只再造小鼠的形态多种多样B. 再造小鼠体细胞内染色体数目不同C. 利用该技术产生后代属于有性生殖D. 该技术实施需要在无菌条件下进行【答案】D【解析】细胞核是遗传的控制中心，该实验是移植的细胞核，属于克隆技术，后代再造小鼠的形态都是一样的，和供核小鼠的性状完全一样，A错误；由于来自同一个细胞核，因此再造小鼠体细胞内染色体数目相同，B错误；克隆技术属于无性生殖，没有经过精子卵细胞结合的过程，C错误；该技术实施需要在无菌条件下进行，提高实验成功率，D正确。
10．（2020·陕西省汉中市九年级初中学业水平考试中考模拟（二））克隆猕猴“中中”和“华华”体内的遗传物质主要来自（）A. 供卵细胞猕猴B. 供细胞核猕猴C. 受孕猕猴D. 流行性感冒【答案】B【解析】细胞核控制着生物的发育和遗传，细胞核内含有遗传物质，其功能是能传递遗传信息，是细胞的控制中心。
克隆技术诞生的猕猴属于无性生殖不经过精子和卵细胞的结合。
克隆猕猴“中中”和“华华”体内的遗传物质主要来自供细胞核猕猴。
11．（2020·广西梧州市八年级学考一模）红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”，构成其结构和功能的基本单位是（）A. 细胞B. 组织C. 器官D. 生物体【答案】A【解析】红豆杉的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，其中构成红豆杉的结构和功能的基本单位是细胞。
生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统（动物体才有系统，植物体没有），进而构成生物体。
生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器——线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。
因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，BCD不符合题意，A符合题意。
12．（2020·广西梧州市八年级学考一模）梅花鹿和梅花都有的能量转换器是（）A. 叶绿体B. 叶绿体和线粒体C. 线粒体D. 细胞核【答案】C【解析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。
植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物梅花鹿细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体，因此，梅花鹿和梅花都有的能量转换器是线粒体。
13．（2020·广西贵港市港南区八年级中考一模）如图中，A、B分别是动、植物细胞的结构模式图，C是制作细胞临时装片时，在载玻片中央滴加液体的操作示意图，据图回答问题：（1）A、B中，对细胞的生命活动起着控制作用的是______（填标号）。
（2）B特有的、能够利用光能合成有机物的结构是______。
（3）制作A、B的细胞临时装片时，C中所滴加的液体分别是______和______。
【答案】(1). ②(2). 叶绿体(3). 生理盐水(4). 清水【解析】图示中：A动物细胞；B植物细胞；①细胞质；②细胞核。
（1）A、B中②细胞核里含有遗传物质，在细胞的遗传、代谢、分化等各项生命活动中，起控制作用。
（2）B图细胞有细胞壁、液泡等结构，可判定其为植物细胞。
植物细胞特有的，能进行光合作用合成有机物的结构是叶绿体。
（3）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞（植物细胞）和口腔上皮细胞（动物细胞）实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。
因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水；人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水胀破，用和人体细胞液浓度相同的生理盐水目的是维持细胞的原有形状，便于观察。
14．（2020·湖南省长沙市初中毕业学业水平考试模拟（三））下图中，图甲是大豆植株叶片里进行的某些生理活动的示意图（图中①、②、A、B分别表示生理活动或物质，箭头表示物质的进出），图乙是叶片的叶肉细胞结构模式图，据图回答下列问题：（示例[④]叶绿体）（1）图甲中①表示的生理过程是_____，大豆植株吸收来的水大部分用于此项生理活动。
水分是通过植物体内的_____输送到叶片里的。
（2）若图甲中大豆叶片释放的气体[B]是二氧化碳，那么生理活动[②]进行的场所是图乙中的[⑤]_____，此生理活动称为_____。
（3）大豆叶片里进行的各项生理活动主要受图乙中的[③]_____控制。
【答案】(1). 蒸腾作用(2). 导管(3). 线粒体(4). 呼吸作用(5). 细胞核【解析】（1）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
图甲中①表示的生理过程是蒸腾作用，大豆植株吸收来的水大部分用于此项生理活动。
水分是通过植物体内的导管输送到叶片里的。
（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；若图甲中大豆叶片释放的气体[B]是二氧化碳，那么生理活动[②]进行的场所是图乙中的[⑤]线粒体，此生理活动称为呼吸作用。