外研版小学英语五年级上册知识点梳理--
外研社五年级英语上册知识点总结
外研社五年级英语上册知识点总结外研社五年级英语上册是小学五年级上学期的英语教材，是学生正式接触语法知识的一本教材。
该教材针对小学生的认知特点和语言习得规律，选用认知活跃、有针对性和实用性强的话题，科学有序地呈现语言知识和技能，有助于学生逐步形成英语学习的习惯和自学能力，为小学阶段培养优秀的英语学习者打下坚实的基础。
本文将把外研社五年级英语上册的语法知识、词汇和听力重点进行概括总结，希望能对学生在学习该教材时有所帮助。
语法知识1.一般现在时和现在进行时•用法：表示经常性的动作和习惯（一般现在时），以及现在正在进行的动作（现在进行时）。
•结构：一般现在时的肯定句式为主语 + 动词原形；现在进行时的肯定句式为主语 + am/is/are + 动词 -ing 形式。
2.祈使句•用法：用于询问、指示、劝告、鼓励等交际意图。
•结构：祈使句只有在肯定句形式下，没有主语，动词原形直接作为句子的谓语。
如：Sit down. Look at me. Take care.3.特殊疑问句•用法：用于询问特定信息的句子。
•结构：由疑问词（如：what, where, when, who, why, which, how等）+ 动词+主语构成。
如：What do you like? Where is your school? Who are they?How are you today?4.情态动词•用法：表示说话人的态度、情感、意愿、推测等。
•常用的情态动词有can, could, may, might, shall, should, will, would, must, ought to等。
5.一般过去时•用法：表示过去发生的动作。
•结构：一般过去时的肯定句式为主语 + 动词过去式。
如：I went to Beijing last week. She played the piano when she was young.词汇1.动词根据动词的时态、语态、情态以及不同的动作主语，文章用到的动词有以下几类：•一般现在时动词（如：like, eat, drink等）•现在进行时动词（如：reading, playing, eating等）•一般过去时动词（如：went, saw, played等）•情态动词（如：can, could, may, might, will, would, must, should, have to等）•不规则动词（如：be, do, have, go等）2.名词•能力（如：ability, skill）•食品与饮料（如：food, drink）•身体部位（如：head, foot, arm, leg, eye, ear等）•动物（如：pet, rabbit, bird, turtle, panda, lion等）•学校（如：school, classroom, teacher, student, desk等）•时间（如：morning, afternoon, night等）3.形容词和副词•描述性的形容词（如：big, small, tall, short, long等）•表示感受和程度的形容词（如：happy, sad, excited, scared, tired等）•表示时间、地点、方式等副词（如：now, here, there, well, fast, slowly等）听力重点1.听懂人们之间的问候、介绍和谈话等基本交际用语。
外研五年级上册重点知识点
外研五年级上册重点知识点外研版五年级上册的英语课程内容丰富，涵盖了多个方面的知识点，以下是一些重点知识点的总结：一、词汇学习1. 学习日常生活相关的词汇，如家庭成员、学校科目、日常活动等。
2. 掌握一些描述天气、季节的词汇，如sunny, rainy, spring, summer等。
3. 学习一些描述情绪和感觉的词汇，如happy, sad, excited, bored 等。
二、语法要点1. 现在进行时态的构成和用法，如am/is/are + 动词的现在分词形式。
2. 一般现在时态的构成和用法，特别是第三人称单数动词的变化规则。
3. 一般过去时态的构成，如动词的过去式形式，以及其在描述过去事件中的应用。
4. 形容词的比较级和最高级形式，如tall - taller - tallest。
三、句型结构1. 询问和描述人或事物的句型，如What's his name? He is talland strong.2. 表达喜好和不喜欢的句型，如I like/don't like swimming.3. 询问和回答时间、地点的句型，如What time is it? It's eighto'clock.四、听力理解1. 能够听懂简单的日常对话和短文，理解其大意。
2. 学会从听力材料中提取关键信息，如时间、地点、人物等。
五、口语表达1. 能够用英语进行自我介绍，描述自己的家庭、爱好等。
2. 学会用英语表达日常生活中的基本需求，如购物、问路等。
六、阅读理解1. 能够阅读并理解简单的英文故事、短文和图表。
2. 学会从阅读材料中找出主旨大意，以及回答相关问题。
七、写作技巧1. 学会写简单的英语日记，记录日常生活和感受。
2. 能够写信给朋友，表达问候和分享信息。
结语五年级的英语学习是一个重要的阶段，通过掌握这些重点知识点，学生可以为今后的英语学习打下坚实的基础。
希望每位学生都能在英语学习中取得进步，享受学习带来的乐趣。
外研版小学英语一起五年级上册知识点汇总
外研版小学英语一起五年级上册知识点汇总外研（一起）五年级Module 1 知识汇总三、重点句型：1. 描述某处有某人/某物的句型：There is + 可数名词单数/不可数名词 + 其他.There are + 可数名词复数 + 其他.eg: 1. There is a bird on the tree.2. There are some books in the schoolbag.2. 描述某处以前没有某物的句型：There wasn’t + 可数名词单数/不可数名词 + 其他 + before.There weren’t + 可数名词复数 + 其他 + before.eg: 1. There wasn’t a river here before.2. There weren’t any benches in this park before.外研（一起）五年级Module 2 知识汇总四、重点句型：描述物品的特征：The / This / That + 物品名称 + is + 形容词.eg: 1. This supermarket is big.2. That apple is red.外研（一起）五年级Module 3 知识汇总一、词汇名词：Halloween（万圣节前夕）Easter（复活节）四、重点句型：1. 介绍“今天是某个节日”的句型：Today is + 节日.eg: Today is Christmas.2. 描述“某个节日在什么季节”的句型：节日+ is in + 季节. eg: Halloween is in winter.外研（一起）五年级Module 4 知识汇总一、单词1. stories （story的复数形式）故事2. invitation 请帖3. November 十一月4. from （表示时间）从……起5. to 直到6. reply 回答，回复二、习惯搭配1. tidy up 收拾，整理2. my birthday party 我的生日聚会3. have lunch 吃午餐4. have a birthday cake 吃生日蛋糕5. after lunch 午餐后6. in the river 在河里7.see a film看电影8.tell stories讲故事9. at the weekend 在周末10. on Saturday 在星期六11. make a birthday cake 做一个生日蛋糕三、惯用表达1. Oh yes! 哦，好的！四、重点句型1. We are going to + 动词原形（+ 其他）.eg: We’re going to have lunch together. 我们打算一起吃午餐。
外研版小学英语五年级上册知识重点
外研版小学五年级上册知识重点五年级第1、2模块单词；back home ice cream finish food 、shopping list 、how much、bottleYou are back from China.we are home.Do you live in London,too?I live near Amy and Sam.Finish your ice cream ,Lingling.Can you read the shopping list to me ,please?How many do you want?How much milk do you want?五年级第3、4 模块重点单词：place, how, took, river, hour, minute, of ,for, with, plant, shorts, wear,重点句型：1.Where did you go?及其回答 We went to +地名.2. How did you go to ……? 及其回答We went +交通方式.3. Mum bought a new T-shirt for me.4. What’s the matter with Daming? 及其回答。
五、5—10 模块要点重点词汇：light ，heavy，broken，hard，photo，stay，week，parent，rode，horse，climb，holiday，pocket重点句型：1. This black bag is nice It’s big!This blue one is big and light!It’ll be easy to her.It’s too big for you.2. When did you go to Xinjiang?—We went yo there in July.Did you go with your mother and father?—Yes i did3. Where did you go for your holidays?— I went to Yinchuan.Where is Yinchuan?— It’s in the north of china.4. I want to buy a present for my brother ……What about……？Why don’t you……?How about……?5. Where are you going to go?When are you going to there?What are you going to do there?Who’s going to with you?五年级上册 Module 1---Module 7一重点句型:1。
外研版英语小学五年级全册知识点
外研版英语小学五年级全册知识点Module1短语1.many years ago许多年前2.live in a small house住在一所小房里3.enough food足够的食品4.how about怎么样5.lots of buses and cars许多公共汽车与小汽车6.every day每天7.talk to和….交谈8.miss China想念中国9.four years ago四年前10.a television programme about China一个关于中国的电视节目st night昨天晚上12.talk about谈论13.cook on a fire在炉火上做饭14work in the fields在田地里劳作句型1.There was(were)+某人或某物+某地2.过去式：We didn’t have enough food.句型：肯定句：主语+动词过去式+其他否定句：主语+be动词过去式+not+其他或主语+did not+动词原形+其他Module2短语1.in lots of Chinese cities在许多中国城市2.foreign language外语3.learn English学习英语4.welcome to Beijing欢迎到北京来5.make a cake做蛋糕6.do homework做家庭作业7.in his class在他的班级8.a good pupil一个好学生9.study hard努力学习10.an English teacher一位英语老师11.walk to school走路去学校12.by school bus乘坐校车句型1.询问他人做过某事的句型及回答句型例：Did she learn any foreign languages?问：Did+主语+动词原形+其他答：Yes,人称代词主格+did.或No,人称代词主格+didn’t.2.描述他人做过某事例：She learnt English.主语+动词过去式+其他3.描述他们现在在做某事例：He is learning English now.主语+be+动词ing+其他Module3短语1.have got拥有2.an e-mail from Linglin一封来自玲玲的电子邮件3.about English food关于英国食物4.have an English breakfast吃了一顿英式早餐5.have…for lunch吃…作为午餐6.a traditional English dinner一顿传统的英式晚餐7.very different非常不同8.give…to…把…给9.at school在学校10.cook Chinese food for Llingling为玲玲做中式食物11.be going to打算12.tell a story讲故事句型1.描述吃过某些食物：主语+had+食物名称+其他2.询问他人打算吃/喝什么：What are you going to eat/drink?3.询问他人三餐吃了什么：What+did+主语+have+for breakfast/lunch/dinner?Module4短语1.want to想要2.make an e-card for Mum为妈妈制作一张电子卡片3.be good at擅长4.go to the library去图书馆5.find a book about e-cards找到一本关于电子卡片的书6.at the library在图书馆7.the book about computers关于电脑的书8.on Shelf C在C架上9.library card借书卡10.bring back带回来11.in two weeks’time在两周时间内e our computer使用我们的电脑13.be easy with用…很简单14.find out找到、找出15.in this dictionary在这本词典里16.on this CD-ROM在这张光盘上17.in this newspaper在这张报纸上18.at the zoo在动物园19.on TV在电视上句型询问某物在何处及回答的句型：1.Where are the…about…,,please？2.Where can you find out about…？3.You can find out..in/on..Module5短语1.take it to China带它到中国2.buy you a new one给你买一个新的3.this black bag这个黑包4.two pockets两个口袋5.big and light又大又轻6.be easy for you对你来说很容易7.at the department store在百货商店8.a panda on it有一个熊猫在上面9.be too…for对…来说太…10.take…to…把…带到…句型1.描述事物特征的句型：It’s get…（big反义small，heavy反义light，easy反义hard）2.表达看法：It’s+形容词+for+人称代词宾格Module6短语1.of course当然2.photos of China中国的照片3.in the west of China在中国的西部4.go there去那儿st year去年6.go with your mother and father和你的妈妈、爸爸一起去7.stay with和…呆在一起8.in July在七月9.live there住在那儿10.every year每年11.Li people黎族人12.visit her friend拜访她的朋友13.ride a horse骑马14.climb the Tianshan Mountain爬天山15.visit the Tianchi Lake参观天池16.have a lovely time度过一段愉快的时光17.a lot of/lots of许多句型1.人称代词和物主代词的区别和用法；2.用方位词表达地点：It’s in the north/south/east/west of….Module7短语1.Get up起床2.Have breakfast吃早餐3.Go to school去上学..4.Have lunch吃午饭5.Go home回家6.Have dinner吃晚饭7.Be home到家8.In a factory在工厂9.Every morning每天早上10.Every evening每天晚上11.Go to work去上班职业单词：Policeman警察worker工人nurse护士Taxi driver出租车司机doctor医生Teacher教师句型1.What does she/he do？She/he is a........2.英语时间的表达：①10：00ten o’clock②1：58one fifty-eight③7：10ten past seven④9：48twelve to ten⑤4：45a quarter to five⑥9：30half past nine具体时间前用介词atModule8短语e quickly快来2.on the phone在通话中3.be excited激动的4.in the summer在这个夏天5.take a present for my cousin为我的堂弟带一份礼物6.a Chinese dragon kite一个中国龙的风筝7.the same as与…..相同8.I think so./I don’t think so.我认为这样./我认为不这样9.go to a party去参加聚会10.wear a beautiful dress穿着漂亮的衣服句型句型1.表示建议的几种方法：（1）What about….?……怎么样？（2）Why don’t you…?你为什么不……呢？（3）How about…?……怎么样？2、形容词比较级的构成：Module9短语1.in English用英语st week上周3.go to a children’s theatre去儿童剧院4.wear women’s clothes穿女人的衣服5.wear men’s clothes穿男人的衣服6.tell jokes/tell a joke说笑话ugh a lot大笑，笑个不停8.after the show表演之后9.go to a restaurant去餐馆10.be ready for…..为…做好了准备11.your trip to America你去美国的旅行st night昨天晚上13.in three weeks/in three weeks’time在3个周的时间内14.buy…for…为……买……15.a book about Chinese history一本关于中国历史的书16.ask you some questions问你一些问题17.borrow a bike for you为你借一辆自行车18.CDs of Chinese songs中国歌曲的光盘19.listen to听20.in the evenings在晚上21.See you soon.再见句型描述某人过去、现在、将来做某事：1.主语+动词过去式+其他2.主语+be+动词ing+其他3.主语+be going to+其他Module10短语1.feel nervous感到紧张2.make a list of things to do列一个要做的事情的清单3.go to the airport去飞机场4.this weekend这个周末5.go there去那儿6.at the airport在飞机场7.in a yellow taxi乘一辆黄色的出租车8.tall buildings高楼9.speak English/Chinese说英语/汉语10.make Chinese food for me为我制作中国的食物句型“will+动词原形”表示将来的动作或状态，构成一般将来时态。
外研社英语五年级上知识点
外研社英语五年级上知识点外研社英语五年级上册是针对小学五年级学生设计的英语教材，它涵盖了词汇、语法、句型、阅读、写作和听力等多方面的知识。
以下是一些重要的知识点概述：# 词汇学习- 学习与日常生活相关的词汇，如家庭成员、学校用品、食物、动物等。
- 掌握一些基本的动词，如run, jump, play, eat等。
- 学习形容词和副词，如big, small, fast, slowly等，以及它们在句子中的使用。
# 语法要点- 学习一般现在时态，如主语+动词原形的基本结构。
- 掌握名词复数形式的构成规则。
- 学习使用疑问词（如who, what, where, when, why）构造特殊疑问句。
# 句型结构- 学习基本的陈述句、疑问句和祈使句。
- 掌握简单句的构成，如主语+谓语+宾语。
- 学习使用there be句型描述存在。
# 阅读理解- 阅读简短的英语故事或文章，理解主要内容。
- 学习通过上下文猜测生词的意思。
- 练习回答关于阅读材料的基本问题。
# 写作技巧- 学习写简单的句子和段落，如自我介绍、描述事物等。
- 练习使用正确的标点符号和大小写规则。
- 学习如何组织思想，使写作内容连贯。
# 听力训练- 听英语歌曲、故事或对话，提高听力理解能力。
- 练习跟读，模仿发音和语调。
- 通过听力练习，学习捕捉关键信息。
# 文化意识- 了解一些英语国家的文化习俗和节日。
- 学习使用英语进行简单的日常交流。
# 学习策略- 学习如何制定学习计划，合理安排学习时间。
- 掌握有效的记忆方法，如联想记忆、分组记忆等。
- 学会自我评估，找出学习中的不足并加以改进。
通过这些知识点的学习，学生可以打下坚实的英语基础，为进一步的英语学习做好准备。
同时，教师应鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的语言运用能力和学习兴趣。
外研英语五年级上册
外研英语五年级上册一、单词。
1. 重点单词汇总。
- Module 1.- met (meet的过去式) 遇见。
- above 在……上方。
- ground 地面。
- those 那些。
- ice cream 冰淇淋。
- Module 2.- still 仍然，还。
- life 生活。
- different 不同的。
- ago 以前。
- any 一些，任何。
- Module 3.- stop （使）停止。
- high 高的。
- field 田地。
- carry 提，搬。
- useful 有用的。
2. 单词记忆方法。
- 分类记忆：例如将表示地点的单词（above, ground等）归为一类，这样便于联想记忆。
- 利用词根词缀：像“useful”，“use”是词根，表示“使用”，加上“ -ful”这个形容词后缀，表示“有用的”。
- 制作单词卡片：一面写单词，一面写释义和例句，随时复习。
二、语法。
1. 一般过去时。
- 概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
- 结构：- 肯定句：主语+动词过去式+其他。
例如：I met my friend yesterday.- 否定句：主语+didn't+动词原形+其他。
如：He didn't go to school last week.- 一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他？例如：Did you see the film?- 动词过去式的变化规则：- 一般在动词末尾加 -ed，如：walk - walked。
- 以不发音的e结尾的动词加 -d，如：live - lived。
- 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加 -ed，如：stop - stopped。
- 以“辅音字母 + y”结尾的动词，把y变为i再加 -ed，如：carry - carried。
2. 形容词的比较级和最高级。
- 比较级的构成：- 一般在形容词词尾加 -er，如：tall - taller。
外研版(三起)小学五年级英语上册知识点梳理
外研版(三起)小学五年级英语上册知识点梳理Module 1Phrases:e back - to returnCome back from + a place - to return from a place2.Look at sb/sth - to XXX3.Wait for sb - to stay in one place until someone arrives4.Hurry up - to move quickly5.By bus - using a bus for XXX6.Phone sb = call sb - to make a phone call to someone7.Past XXX:go - wentmeet - metsee - sawcome - camebuy - boughtrun - randrop - droppedXXX:1.Did you come back yesterday?2.No。
we came back last Sunday.3.Let's buy some。
(Let's + verb - Let's do something together)4.Wait for me.5.I dropped my ice cream.6.XXX cream.7.We went home by bus.Grammar: Simple Past XXXSimple past tense (verb + ed)Rules for forming past XXX:1.Add -ed to the end of the verb (e.g。
looked。
played。
visited)2.For verbs that end in e。
add -d (e.g。
lived)3.For verbs that end in y。
change the y to i and add -ed (e.g。
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Module 1单词：met （meet的过去式）遇见above 在……上方，在……之上ground 地面those那些ice cream冰激凌us (宾格)我们finish吃完，喝完，用尽wait 等待，等候hurry 赶紧，匆忙hurry up 赶紧，赶快dropped (drop的过去式)（无意中）使掉落send 发送，寄email 电子邮件ran （run）的过去式跑love 爱你的短语：1. come back 回来2. come back from+某地从某地回来3. look at sb/sth 看某人/某物4. wait for sb 等候某人5. hurry up 赶紧，赶快6. by bus 乘公交车7. phone sb=call sb 给某人打电话8. 动词过去式：go---went meet------metsee---- saw come----camebuy---bought run----randrop----dropped句子：1.—Did you come back yesterday? —No,we came back last Sunday.2. Let’s buy some. (Let’s+动词原形我们做••••••去吧。
）3. Wait for me.4. I dropped my ice cream.5. We bought ice cream.6. We went home by bus.语法：一般过去时1.动词过去式（动词+ed）规则：1）直接加-ed2）e结尾直接加-d3）变y为i 加-ed4）双写加-ed2.不规则变化肯定句：Sb +动词ed.否定句：Sb +didn’t+动词原形.一般疑问句：Did+sb +动词原形?Yes, sb did./ No, sb didn’t.Module 2单词：list 清单need需要first 首先，第一；最先的，can 可以lost （lose的过去式）丢失any 一些，一点，若干use 使用bottle 瓶子；一瓶的容量half 一半kilo千克短语：1.buy some fruit 买一些水果2.make a shopping list 制定一个购物清单3. how much 多少（接不可数名词）4.half a kilo 半公斤5. over there 那边6. a lot of=lots of 许多的（接可数名词复数或不可数名词）7.also也（放句中）too也（放句末）8.some：一些（接可数名词复数或不可数名词，用在肯定句中）any：一些（接可数名词复数或不可数名词，用在否定句中）I have some apples.I don’t have any apples.Do you have any apples?9.动词过去式：buy---bought eat---ate drink---drank 句子：1. —What did you buy?—I bought some apples.2. —How many bananas did you buy?—We didn’t buy any bananas.注：How many +可数名词复数+一般疑问句？3. —How much cheese did you buy?—Half a kilo.注：How much +不可数名词+一般疑问句？回答用half a kilo / 数词+kilo(s) / 数词+bottle(s)语法：特殊疑问句构成：特殊疑问词+一般疑问句？回答时，根据具体情况回答。
特殊疑问词：what （什么）who（谁）how（怎样）whose（谁的）why（为什么）where（哪里）when（什么时候）Module3单词：weekend 周末place 地方British 英国的，英国人的；英国人museum 博物馆how 如何，怎样best 最took (take的过去式) 搭乘，乘坐（交通工具）；需要花费（一定时间）trip 旅行，旅程along 沿着river 河，江hour 小时twenty 二十minute 分钟of 关于……的，表明……的wall 墙，城墙arrive 到达for 达，计mountain山with 拥有，具有plant 植物短语：1. at the weekend 在周末2. visit lots of places 参观许多地方3. take a boat trip 坐船旅行4. have a good day 度过愉快的一天5. one hour and twenty minutes一小时二十分钟6. the Great Wall 长城7. at ten o’clock 在十点钟（at+ 时间点在....点钟）8. take a photo of sb/sth 给某人/某物拍照9. 动词过去式：tell---told go----wenttake----took have----had句子：1. —Where did you go?—We went to the British Museum. 2. —How did you go to these places?—We went by bus.3. What did you do at the weekend?4. They arrived there at ten o’clock.5. Da Ming took a photo of his father.Module4单词：pair 一套，一双，一副shorts (常复) 短裤matter 问题，麻烦took (take的过去式) 拿（走），取（走）wear穿sports 体育运动的，体育运动用的hey 嘿，喂短语：1. buy sth for sb=buy sb sth 给某人买某物2. a pair of+复数一双a pair of shoes/socks 一双鞋/一双袜子a pair of shorts 一条短裤3. want to do 想要做某事4.动词过去式：buy---bought take---took lose---lost find---found fly---flew eat---ate ride--rode meet---met句子：1. —What’s the matter? 怎么啦？—I lost my cap.2. That’s OK 没关系。
3. Let’s go and fly it. Let’s+动词原形。
4. Did you wash Lingling’s T-shirt?5. Mum bought a new T-shirt for me.6. I’m sorry.语法：物主代词表示“某人的”,后面跟名词。
my我的our我们的your你的your你们的his他的her她的its它的their他们的Module5单词：nineteen 十九crayon 蜡笔fifteen 十五begin 开始thirteen 十三fourteen 十四sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八floor 地面，地板forty 四十number 数字thirty 三十fifty 五十sixty 六十seventy 七十eighty 八十ninety 九十happily 幸福地，愉快地many 许多，很多短语：1. give out 分发2. all right 好的3. child---（复数）children4. in your class 在你班上5. so many+可数名词复数如此多.......6. but 但是7. thirteen fourteen fifteen sixteenseventeen eighteen nineteen句子：1. How many faces can you see?2. There are only nineteen crayons.3. —How many pupils are there in your class?—There are fourteen.语法：There be句型：表示“某地有某... ...”。
常用结构：There is/are+某人/某物+地点。
There is+a/an+可数名词单数+地点。
There is+a/an+不可数名词+地点。
There are+可数名词复数（s)+地点。
Module6单词：well 好，熟练地team 运动队，球队really 很，非常catch 抓住，接住think 想，认为fantastic极好的fan 狂热仰慕者，迷past 过去swam （swim的过去式）游泳slow 慢的healthy 健康的短语：1. run fast 跑得快run really/very fast 跑得真快，跑得很快2. pass the ball well 传球传得好3. catch the ball well 接球接得好4. play football well 踢球踢得好5. jump high 跳高jump really/very high 跳得真高，跳得很高6. be good at 擅长7. in the past 过去8. 动词过去式：run--ran swim--swam句子：1.—Can you pass the ball well? —Not very well.2. You are very good at basketball.3. You can play football well.4. In the past, he ran very fast.5. The black horse ran really fast.语法：can “能，能够，可以，会”,后面跟动词原形肯定句：Sb+can+动词原形。
否定句：Sb+can’t+动词原形。
(can后加not，其余不变）一般疑问句：Can+sb+动词原形？(can提前，其余不变）Yes,sb can. / No,sb can’t.Module7单词：useful有用的show （电视或广播）节目blind 失明的，瞎的deaf 失聪的，聋的hear听到her （宾格）她fire 火灾，失火hot dog 热狗kind 友好的，善意的，体贴的短语：1. help a lot 帮助很大2. help sb 帮某人3. a TV show about dogs一个关于狗的电视节目4. sit down 坐下句子：1. This man is blind.He can’t see.2. —Can we have a dog?—No,we can’t.3.This little girl can’t walk.4. Her father helps her.5. Sb+be(am/is/are/was/were)+表特点的词语。