2—3岁亲子教案：糖果宝宝
《糖果宝宝》优秀教案
《糖果宝宝》优秀教案《糖果宝宝》优秀教案（精选5篇）《糖果宝宝》优秀教案1活动目标：1、在动动、玩玩、吃吃中感知糖果的种类，简单形状和软硬特点。
2、能快乐地、较清楚的进行语言表达，在快乐的氛围中学习。
活动过程：一、说说自己喜欢的糖果。
目的：激发孩子对糖果的兴趣。
你们吃过糖果吗?你吃过什么糖?二、分一分、摸一摸目的：知道糖果有方方的、圆圆的，有软软的和硬硬的。
1、糖果屋里有那么多糖果宝宝，可是他们找不到自己的家。
2、帮糖果宝宝找家。
重点：引导幼儿能快乐的告诉糖果宝宝，它的家在哪里?如：方方的糖果宝宝，我送你到方方的家里。
3、摸一摸、说一说，感知软软的糖和硬硬的糖。
重点：引导幼儿运用手摸糖果，感知糖果的软硬特点。
三、游戏：找糖果目的：在游戏情景游戏中感知方糖、圆糖、软糖的各自特点。
1、请幼儿听清楚指令，请你摸一颗圆圆的糖。
难点：引导幼儿能听清指令，根据要求寻找相应的糖果。
2、吃糖果。
《糖果宝宝》优秀教案2一、活动目标：1、感知、了解各种糖果的形状，能大胆表述自己的发现。
2、初步知道按形状分类摆放物品。
3、愿意参与数学活动，体验数学活动带来的乐趣。
二、活动重难点：1、重点：感知、了解各种糖果的形状，能大胆表述自己的发现。
2、难点：初步知道按形状分类摆放物品。
三、活动准备：圆形、方形、三角形各一个，圆形、方形、三角形的道具若干，袋子一个四、活动过程：（一）导入1、师：你吃过糖吗？（幼：吃过）师：嗯、那你吃过什么糖呢？（幼：草莓糖，硬糖，软糖，巧克力，牛奶糖）师：【小结】大家吃过的糖果可真不少，有2、师：今天老师带来了很多糖宝宝，来看看，你们认识他们吗？（二）出示幻灯片1、师：看好哦，这里面有许多许多的糖果宝宝，看谁先叫出它的名字哦。
（一边点PPT一边说糖果名称）2、师：那么多的糖果宝宝啊，今天都到我们这里来了，我都喜欢，你们呢？（幼：喜欢）师：那我们一起和糖果宝宝做游戏吧！（三）游戏师：老师这里有一个神奇的小书包，调皮的糖果宝宝们都藏在这个小书包里了，老师要请坐的最神奇的小朋友用小手摸一摸把它找出来，不能看哦！（请个别幼儿操作）（四）教师示范把糖果宝宝送回家1、师：现在糖果宝宝们要回家了，可是啊他们找不到自己的家了。
幼儿园小班教案《糖果宝宝》含反思
幼儿园小班教案《糖果宝宝》含反思教案名称：《糖果宝宝》教学目标：1.同学能够正确识别和描述不同颜色、形状和口味的糖果。
2.同学能够学会使用正确的礼仪和手部动作来共享和调配糖果。
3.同学能够理解并使用基本的加法和减法概念来完成小组活动任务。
教学重点：1.正确识别和描述不同颜色、形状和口味的糖果。
2.学会使用正确的礼仪和手部动作来共享和调配糖果。
教学难点：1.理解并使用基本的加法和减法概念来完成小组活动任务。
教学准备：1.糖果道具，如不同颜色、形状和口味的糖果。
2.小组活动任务的练习题册。
3.小班教室的音乐和其他装饰品，如彩纸等。
教学流程：1.师生互动：老师先带领同学在教室里巡察，找寻可吃的糖果，引导同学在教室里找到装饰着很多糖果的地方。
这是一个以视觉、听觉、嗅觉等为基础的教学者互动活动，为后续活动做准备。
2.形状、颜色、味道的介绍老师将不同颜色、形状和口味的糖果分类并呈现给同学，让同学先猜想它们味道相同但形状不同的方法，然后尝试品尝不同口味的糖果，口感的描述，让同学尝尝不同颜色、形状和口味的糖果，并教学其区分。
3.礼仪和调配的教学老师先讲解糖果调配活动的规定和流程，然后模拟调配环节的步骤。
每个同学都可以做一个糖果的调配人，同学要先道谢并礼貌地向老师或同学传递糖果，然后将糖果分给一个或多个其他的同学。
并介绍糖果的颜色和口味。
4.加减法的介绍老师先在黑板上画出简单的加法和减法式子，通过视觉方式让同学在黑板上书写，把握简单的加减法概念。
并在讲解中引导同学反复练习口算。
5.小组活动将同学分成四个小组，每个小组需要完成一个练习册中的加减法任务。
老师在小组之间比较大声地宣布谁能第一个完成任务，并且需要完成规定的个数。
例如，“第一个完成四道加法和减法问题的组获胜！”老师可以依据同学的需要调整指令的数量，让比赛更具挑战性。
6.教学反思这堂课的教学重点是糖果的分类、礼仪和调配、加减法运算。
在教学过程中，我以察看引导同学发觉糖果，并引导同学叙述察看方式；通过敲黑板等可互动的活动来学习加减法运算。
幼儿园小班教案《糖果宝宝》含反思
幼儿园小班教案《糖果宝宝》含反思教案名称：《糖果宝宝》教学目标：1.培养幼儿观察、思考和判断的能力。
2.培养幼儿的想象力和创造力。
3.培养幼儿的表达能力和合作精神。
教具准备：1.图画故事书《糖果宝宝》。
2.彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师拿出图画故事书《糖果宝宝》并展示给幼儿。
引导幼儿观察画面中的人物和情节，激发幼儿对故事的兴趣。
Step 2：说故事（10分钟）教师以简洁生动的语言讲述故事《糖果宝宝》，重点突出糖果宝宝如何通过观察和思考解决问题的过程。
Step 3：复述故事（10分钟）教师提问幼儿关于故事的问题，如主人公是谁、发生了什么、糖果宝宝是如何找到爸爸的等。
并请幼儿依次复述故事的情节，培养幼儿的语言表达能力和记忆力。
Step 4：制作手工（15分钟）教师发给每个幼儿彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔等材料。
引导幼儿依据故事中的情节，制作糖果宝宝的造型，并按照自己的想法设计糖果宝宝的装饰。
Step 5：展示和交流（10分钟）幼儿完成手工后，教师组织幼儿依次展示自己的作品，并分享自己设计糖果宝宝装饰的想法和原因。
其他幼儿可提出自己的观点和建议。
Step 6：游戏活动（15分钟）教师组织幼儿进行游戏活动，如“找糖果宝宝”。
教师将手中的糖果宝宝藏在教室的一些角落，然后引导幼儿通过观察和思考找到糖果宝宝。
幼儿可以合作，培养幼儿的合作精神和思考能力。
Step 7：反思（10分钟）教师带领幼儿对整个活动进行反思，提问幼儿他们在制作手工和游戏活动中遇到了哪些困难，又是如何解决的。
鼓励幼儿表达自己的感受和意见。
教学拓展：1.教师可以根据幼儿的兴趣和能力，引导幼儿编写故事《糖果宝宝的新冒险》或绘制糖果宝宝的全家福等。
2.教师可以邀请幼儿家长来学校，分享他们与孩子一起观察、解决问题的片段。
思考反思：这节课通过讲故事、制作手工、游戏等多种形式，结合幼儿自己的操作和思维活动，培养了幼儿的观察、思考和判断能力。
2-3岁亲子课详细教案范例精选
2-3岁亲子课详细教案范例精选活动目标：1、和爸爸妈妈一起制作糖果宝宝。
2、体验制作成功的喜悦。
活动准备：果奶瓶、彩色包装纸、胶水等。
活动过程：（一）引入：刚才我们理解了各种各样好吃的糖果，现在我们一起来制作糖果，好吗？（二）教师示范：糖宝宝的儿歌是怎么念的，（花纸包里有个宝宝）现在我们找一张花纸，然后找一个娃哈哈果奶的瓶子，给娃哈哈果奶的瓶子穿上漂亮的衣服。
（教师一边说一边示范）（三）家长与幼儿一起做糖果宝宝——家长协助引导宝宝做糖果宝宝。
（四）展示糖果宝宝：教师将宝宝和爸爸妈妈一起做的糖果宝宝展示在活动室和中，让宝宝感受到自己成功的喜悦。
【篇二】2-3岁亲子课详细教案范例精选指向：愿意从跳台上跳下来，并在集体面前大胆介绍自己。
准备：木质方形积木1块做积木跳台，仿真娃娃1个（取名波波）。
过程：1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，教师跪坐在家长和宝宝的对面。
2、教师出示积木跳台和仿真娃娃示范跳水。
“我们今天要来玩一个跳水游戏，看，这就是跳水台，先看波波怎么做。
”教师操作仿真娃娃站立在跳台上招手说：“大家好，我叫波波，今年X岁。
宝宝一起和我喊‘一，二，三’，让波波从跳台上跳下来，好吗？”教师带家长和宝宝一起边说“一，二，三”边帮波波从跳台上跳下，再一起拍手表扬：“XXX︱XXX︱你真︱棒—︱。
”3、教师：“波波真勇敢，宝宝，你想不想也来学跳水运动员？请宝宝走上来，站在跳台上招招手说：‘我叫XXX，今年X岁。
’然后双脚并拢跳下，好吗？”4、教师依次请每位宝宝上来学做小小运动员。
提示家长：对于水平较弱的宝宝，可拉着宝宝的手让其跳下。
【篇三】2-3岁亲子课详细教案范例精选指向：初步感知物体的形状与颜色，锻炼手的控制力。
准备：人手1份小筐，内放积木10～15块（长方形、正方形、圆柱体积木）；収玩具音乐（自选）。
过程：1、教师以标准姿势取工作毯和玩具托盘。
2、教师介绍活动材料，并引导宝宝观察。
取出盘中的小筐，让宝宝观察：“看，这里有很多积木。
小班公开课《糖果宝宝》教案
小班公开课《糖果宝宝》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种颜色和形状，知道糖果是甜的。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿分享、互助和团队合作的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识糖果的颜色、形状和味道。
难点：培养幼儿的观察能力和表达能力。
三、教学准备：1. 物质准备：糖果若干，画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画材料。
2. 环境准备：干净整洁的教室，温馨的氛围。
四、教学过程：1. 导入部分：教师展示一颗五颜六色的糖果，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察糖果的颜色和形状。
2. 基本部分：（1）教师分发糖果，让幼儿亲自品尝，感受糖果的甜味。
（2）教师引导幼儿观察糖果的形状，鼓励幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的糖果形状。
（3）教师指导幼儿用剪刀将画纸上的糖果剪下来，并使用胶水将糖果粘贴在另一张画纸上。
（4）教师鼓励幼儿用自己的语言描述糖果的颜色、形状和味道，培养幼儿的观察能力和表达能力。
3. 拓展部分：教师组织幼儿进行“糖果分享会”，让幼儿将自己的糖果分给同伴，培养幼儿的分享意识和团队合作的意识。
五、作业设计：让幼儿回家后，向家人分享自己在课堂上制作的糖果作品，并讲述糖果的颜色、形状和味道。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对糖果的认识和兴趣。
2. 评估幼儿在制作糖果作品时的动手能力和创造力。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家中分享糖果作品的状况，检验他们的表达能力和观察力。
七、教学延伸：1. 开展“糖果商店”角色扮演活动，让幼儿扮演顾客和店员，运用糖果知识进行交流。
2. 邀请家长参与糖果制作活动，增进亲子关系，让家长了解孩子在学校的表现。
八、教学反思：1. 反思教学过程中是否达到预期的教学目标，幼儿的反馈如何。
2. 考虑教学方法是否适合幼儿的年龄特点，是否需要调整教学策略。
3. 思考如何更好地引导幼儿观察、表达和合作，提高他们的观察力和团队意识。
小班综合活动《糖果宝宝》教案
一、活动目标1. 让幼儿认识和了解糖果的各种形状、颜色和口味。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
二、活动准备1. 糖果若干，各种形状、颜色和口味。
2. 白纸、彩笔、水粉等绘画材料。
3. 录音机、音乐带《糖果甜甜》。
4. 故事课件《糖果宝宝》。
5. 糖果宝宝头饰若干。
三、活动过程1. 导入：教师展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和口味，激发幼儿的兴趣。
2. 糖果宝宝故事：教师讲述《糖果宝宝》的故事，引导幼儿了解糖果宝宝的经历，培养幼儿的想象力。
3. 糖果宝宝绘画：教师引导幼儿用彩笔在白纸上画出自己喜欢的糖果，培养幼儿的观察力和创造力。
4. 糖果宝宝表演：教师组织幼儿戴上糖果宝宝头饰，进行表演活动，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与糖果宝宝绘画活动，让家长与幼儿共同完成作品。
2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值。
3. 音乐活动：教师组织幼儿学习舞蹈《糖果甜甜》，培养幼儿的音乐节奏感。
五、活动评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。
2. 观察幼儿在表演过程中的表现，评价他们的社交能力和团队合作精神。
3. 家长反馈：了解家长对活动参与度的评价，以及幼儿在家庭中的表现。
4. 幼儿自我评价：让幼儿对自己的表现进行评价，鼓励他们自信心的发展。
六、教学活动1. 糖果分类：教师展示不同种类的糖果，让幼儿根据形状、颜色进行分类。
2. 糖果制作：教师带领幼儿观看糖果制作的过程，并尝试自己动手制作简单的糖果。
3. 糖果品尝：教师组织幼儿品尝不同种类的糖果，让幼儿描述糖果的味道。
七、亲子活动1. 糖果DIY：家长陪同幼儿一起制作糖果，增进亲子关系。
2. 糖果秀：家长和幼儿一起设计糖果服装，进行糖果主题的走秀活动。
八、环境创设1. 糖果墙：教师将幼儿制作的糖果作品布置在教室的糖果墙上。
幼儿园小班健康儿歌教案《糖宝宝》含反思
幼儿园小班健康儿歌教案《糖宝宝》含反思一、活动目标1.认知目标：让幼儿认识不同的糖果，了解吃太多糖果对牙齿的危害。
3.情感目标：培养幼儿热爱生活，关爱牙齿的情感。
二、活动准备1.教具准备：糖果模型、牙齿模型、刷牙模型、PPT课件。
2.环境准备：清洁的教室，布置成糖果世界的场景。
三、活动过程1.导入教师出示糖果模型，引发幼儿兴趣。
邀请幼儿分享自己最喜欢的糖果。
2.认知糖果教师通过PPT课件，展示不同种类的糖果，让幼儿认识。
邀请幼儿说出糖果的味道和特点。
3.讲解牙齿的重要性教师利用牙齿模型，讲解牙齿的结构和作用。
邀请幼儿分享自己保护牙齿的方法。
4.学习刷牙方法教师示范正确的刷牙方法，讲解刷牙的步骤。
邀请幼儿上台尝试刷牙，指导幼儿掌握正确的方法。
5.儿歌《糖宝宝》教学教师教唱儿歌《糖宝宝》，引导幼儿边唱边做动作。
邀请幼儿分组进行儿歌表演，增强团队合作意识。
6.游戏环节游戏一：找糖果。
教师将糖果模型藏在教室的各个角落，幼儿寻找并说出糖果名称。
游戏二：刷牙比赛。
教师设置障碍，幼儿分组进行刷牙比赛，看谁刷得又快又干净。
邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
四、活动反思2.教师表现：在活动中，教师教态亲切，语言简练，引导幼儿积极参与，充分调动了幼儿的积极性。
同时，教师对幼儿的反馈及时，对幼儿的进步给予肯定和鼓励。
3.教学策略：本次活动采用了直观演示、互动游戏等多种教学策略，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
同时，教师注重培养幼儿的团队合作意识，让幼儿在活动中学会与人沟通、协作。
五、活动延伸2.环境创设：在教室布置中，增加与口腔健康相关的环境创设，让幼儿在日常生活中自然接触到口腔健康知识。
3.区域活动：在角色区设置“小小牙医”角色，让幼儿在游戏中体验牙医的工作，增强口腔健康意识。
重难点补充：1.认知糖果与牙齿关系难点：帮助幼儿理解糖果对牙齿可能产生的负面影响。
对话设计：教师：“小朋友们，你们知道吃太多糖果会发生什么吗？”幼儿A：“会蛀牙。
亲子活动教案糖果宝宝
亲子活动教案-糖果宝宝一、活动目标1. 引导家长和孩子共同参与，增进亲子间的情感交流。
2. 培养孩子的动手能力和创造力，激发孩子对糖果的喜爱。
二、活动对象3-6岁儿童及其家长三、活动时间9:00-10:30四、活动地点幼儿园多功能活动室五、活动准备1. 糖果模具、彩色糖果、彩纸、彩笔、绳子等材料。
2. 音乐播放设备六、活动流程1. 开场互动（5分钟）主持人向家长和孩子介绍活动主题和目的，带领大家做热身运动，调动现场氛围。
2. 糖果手工制作（10分钟）1. 家长和孩子共同观看糖果制作教程视频。
2. 家长指导孩子使用糖果模具和彩色糖果制作糖果手工艺品。
3. 孩子们可以发挥创意，用彩纸、彩笔装饰糖果手工艺品。
3. 糖果接力赛（5分钟）1. 家长和孩子分成若干小组，进行糖果接力赛。
2. 每个小组将糖果从起点传递到终点，最快完成的小组获胜。
4. 糖果盛宴（5分钟）1. 孩子们将制作的糖果放在桌子上，大家一起品尝。
2. 家长引导孩子学会分享，与同伴交换糖果。
5. 糖果舞蹈（3分钟）1. 播放糖果主题音乐，家长和孩子一起跳舞。
2. 孩子们可以自由发挥，展示自己的舞蹈才华。
6. 结束语（2分钟）主持人对本次活动进行总结，感谢家长和孩子们的参与，颁发小奖品。
七、注意事项1. 确保活动场地安全，避免孩子们受伤。
2. 活动过程中，家长要积极参与，引导孩子完成任务。
3. 活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。
八、活动评价1. 观察孩子们在活动中的表现，了解他们的动手能力和创造力。
2. 家长对孩子的满意度进行评价，了解亲子间的互动情况。
3. 收集家长和孩子的反馈意见，不断改进活动方案。
九、活动延伸1. 邀请家长和孩子回家后，一起制作糖果主题的手工制品。
2. 开展糖果主题的故事分享会，让孩子们了解更多关于糖果的故事。
3. 组织糖果宝宝摄影比赛，鼓励家长记录下孩子的可爱瞬间。
十、教学资源1. 糖果制作教程视频2. 彩色糖果、彩纸、彩笔、绳子等材料3. 糖果主题音乐4. 亲子活动指导手册六、活动内容1. 糖果宝宝的故事分享邀请家长和孩子一起听老师讲述关于糖果宝宝的故事，引导孩子们学会分享、合作和互助。
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2-3岁亲子教案:糖果宝宝
《糖果宝宝》的亲子活动，通过围绕糖果而展开，即“点名游戏——认知活动(糖果宝宝)——涂色活动(我给糖果穿新衣)”的系列活动，让宝宝知道吃太多糖对牙齿不好……
一、点名游戏
目标：熟悉自己和朋友的名字，感受友好的集体氛围。
过程：
1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，宝宝做在家长的前面，教师做在宝宝的对面。
2、教师自我介绍：“各位家长、宝宝，大家好！我是黄老师。
”向宝宝挥手说：“宝宝好！宝宝也会受向老师问好好吗？请家长握住宝宝的小手挥一挥，和老师打个招呼吧！
3、介绍“唱名游戏”
“老师也想认识一下宝宝，我们玩个找朋友的游戏！”教师边拍手边唱歌曲，唱到“找到一个好朋友”逐一与宝宝握手，“宝宝、宝宝，叫什么？”家长握住宝宝小手边拍手边有节奏地回应“我叫｜ｘｘｘ｜”，教师带动其他家长和宝宝一起拍手说“ｘｘｘ｜ｘｘｘ｜欢迎｜你—｜”。
二、认知活动：糖果宝宝
活动目标：
1、认识三种糖果，能说出糖果的名称。
2、会念儿歌《糖宝宝》。
3、知道要保护牙齿，不能吃太多糖。
活动准备：教师准备三种糖果，大白兔奶糖、棒棒糖、棉花糖若干。
活动过程：
（一）摸糖果
1、教师出示布袋：“宝宝，你们看，这是什么呀？布袋里面藏着什么呢？谁来摸一摸？”
2、教师请宝宝们说一说摸到的是什么糖果。
（二）认识糖果
1、教师分别出示糖果，引导宝宝认识糖果的主要特征，说出糖果的名称。
2、宝宝自由发言。
（家长鼓励宝宝从软硬、颜色、形状、包装等上面进行比较，能够大胆的表述自己的发现。
）
（三）学习儿歌《糖宝宝》
1、教师朗诵儿歌“花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。
”
2、家长和宝宝一起学习朗诵儿歌。
（四）糖果尝一尝
1、尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。
2、请幼儿吃颗奶糖，现场感受糖宝宝变小的过程。
嘴巴里的糖果有什么变化吗? (变小了)
3、糖果好吃吗？平时我们吃了很多很多的糖果牙齿会怎么样啊？（家长引导宝宝说一说）
三、精细活动：涂色《我给糖果穿新衣》
活动目标：
1、给自己喜欢的糖果涂色，掌握来回一个方向涂色的技能。
2、保持画面的整洁。
活动准备：蜡笔、画好糖果轮廓的纸若干、范画。
活动过程：
（一）激发宝宝兴趣。
1、宝宝，刚才的糖果好吃吗？你最喜欢吃什么糖果呀？
2、你想不想给糖果宝宝穿上漂亮的新衣服呀？你们看！教师出示范画（没有涂色的糖果）。
（二）教师讲解示范。
1、你想给这个糖果宝宝穿上什么颜色衣服啊？
2、我们可以请蜡笔来帮忙，教师用来回一个方向涂的方法涂上红颜色。
让宝宝知道用同样方法可以再涂上绿色、黄色。
3、其他糖果宝宝也想穿漂亮的衣服呢，请宝宝和爸爸妈妈一起帮助它，好吗？
（三）家长协助宝宝取操作材料并操作涂色。
1、向家长提出指导要求：注意引导宝宝用正确的方法握蜡笔、学习来回一个方向涂色。
2、家长协助宝宝取蜡笔，并放回到固定的地方。
3、教师逐一观察家长和宝宝的操作情况，做好适时指导，不干预宝宝的操作，不包办代替，适时给予宝宝帮助和肯定。
4、提醒家长和宝宝一起收拾操作用具，并协助宝宝将操作材料送回原处。