2018北师大版六年级数学下册教学计划
北师大版小学六年级数学下册
教学计划和进度表
一、学生情况分析
本班学生的听课习惯已初步养成，班上同学思想比较要求上进，有部分学生学习态度端正，学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚；另一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。
从去年的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。
优等生与后进生的差距明显。
故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，充分利用小组合作学习学习方式,面向全体学生，全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量，为培养更多的四化建设的新型人才而奋斗。
二、教材简析：
本册教材内分为“圆柱和圆锥”、“比例”“图形的运动”“正比例和反比例”和“数学好玩”“整理和复习”“总复习”七部分。
（一）圆柱和圆锥：包括“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”4个课题。
（二）比例：包括“比例的认识”“比例的应用”“比例尺”“图形的放大和缩小”
（三）图形的运动：包括“图形的旋转”“图形的运动”“欣赏与设计”
（四）正比例和反比例：包括“变化的量”“正比例”“反比例”3个课题。
（五）数学好玩：包括：“绘制校园平面图”“神奇的莫比乌斯带”“可爱的小猫”
三、教学目的和要求：
1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，会求圆柱的侧面积和表面积，掌握圆柱、圆锥的体积计算方法。
2、懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。
理解比例尺的意义，能正确计算平面图形的比例尺。
3、会进行图形的旋转，弄懂图形运动的轨迹，能够欣赏和设计图形。
5、理解、掌握正比例、反比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例、反比例。
6、比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础知识；具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，进一步提高计算能力；会解简易方程；养成检查和验算的习惯。
7、牢固地掌握所学的几何形体的特征，进一步掌握一些计算公式的推导过程和相互之间的联系，能够比较熟练地计算一些几何形体表面积和体积。
8、掌握所学的统计初步知识，能够看懂和绘制简单的统计图。
9、牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答所学的应用题和生活中一些简单的实际问题，进一步培养学生的分析问题和解决问题的能力。
四、教学重点、难点
1、认识圆柱和圆锥，理解特征；学会计算圆柱的侧面积、表面积；了解体积的推导过程。
2、认识比例、比例尺，并能在实际生活中运用。
3、理解正比例和反比例的概念，会运用比例知识接应用题。
能运用不同的知识解答应用题，加强整数、分数运算和比例之间的联系。
4、系统的整理和复习，使学生对所学的数学知识得到巩固和加深，计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高，更好达到小学数学教学的预定目标。
五、能力目标：
1、培养学生抽象、概括能力和判断、迁移类推的能力以及解决实际问题的能力。
2、加强口算练习，进一步培养合理、灵活地进行计算的能力。
3、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。
4、进一步发展学生的空间观念，增加动手操作的机会，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的表面积和体积。
六、教学措施
在教学中，尽量创设数学活动的情景，让学生把数学知识演绎到生活中来，从中感受成功的喜悦与失败的酸楚，树立学好数学的信心。
同时继续采用小组合作学习方式,让学生之间多交流、合作，能大胆发表自己的见解，认真听取别人的意见，发现问题及时纠正，逐步养成实事求是、认真严谨的学习态度。
在教学中，要因材施教，用科学的方法教学，逐步提高教学效果，平时要多学习、多积累，认真编写和运用符合班情、学情的导学案，让好的教学手段走进课堂，让新的教学理念贯穿整个教学过程,提高课堂教学效率。
六年级数学教学进度计划表。
北师版六年级数学下册教学计划（通用14篇）
北师版六年级数学下册教学计划（通用14篇）北师版六年级数学下册教学计划（通用14篇）时光在流逝，从不停歇，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候静下心来好好写写计划了。
那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编帮大家整理的北师版六年级数学下册教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
北师版六年级数学下册教学计划篇1一、班级情况分析1、任教班级学风、同学知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析。
班共有同学44人，其中男生28人，女生16人，从上学期考试成绩分析，同学的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固，口算、笔算验算及脱式计算较好。
但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。
但总的来说大部分同学对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分同学自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。
所以在新的学期里，在端正同学学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
2、学困生情况分析本班级学困生有吴志强、张裕华、羊小弟等同学。
这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。
今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。
在书写上还要继续提高要求，只有让同学在认真书写的基础上才有可能认真思考。
二、指导思想及教学理念严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授同学知识，并对同学进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。
认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。
三、教材内容分析：这册教材包括下面地些内容：百分数的应用、圆柱和圆锥、比例、确定位置、正反比例、解决问题的策略、统计以及小学六年来所学数学内容的总复习。
本册教材的这些内容是在前几册的基础上按照完成小学数学的全部教学任务安排的，着重使同学认识一些常见的立体图形，掌握它们的体积等计算方法，进一步发展空间观念；进一步形成统计的观念，掌握用扇形统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统计数据的分析、预测、判断能力；理解比例、正比例、反比例的概念，加深认识一些常见的数量关系，会用比例知识解答比较容易的应用题。
2018北师大版六年级数学下册教学计划
北师大版小学六年级数学下册教课计划和进度表一、学生状况剖析本班学生的听课习惯已初步养成，班上同学思想比较要求长进，有部分学生学习态度正直，学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓重；另一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不正直，作业常常拖沓甚至不做。
从昨年的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提升。
优等生与后进生的差距显然。
故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，充足利用小组合作学习学习方式 ,面向全体学生，全面提升学生的素质，全面提升教育教课质量，为培育更多的四化建设的新式人材而奋斗。
二、教材简析：本册教材内分为“圆柱和圆锥”、“比率” “图形的运动”“正比率和反比率”和“数学好玩”“整理和复习”“总复习”七部分。
（一）圆柱和圆锥：包含“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱的体积”“圆锥的体积” 4 个课题。
（二）比率：包含“比率的认识”“比率的应用”“比率尺”“图形的放大和减小”（三）图形的运动：包含“图形的旋转”“图形的运动”“赏识与设计”（四）正比率和反比率：包含“变化的量”“正比率”“反比率” 3个课题。
（五）数学好玩：包含：“绘制校园平面图”“奇特的莫比乌斯带”“可爱的小猫”三、教课目标和要求：1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的特点，会求圆柱的侧面积和表面积，掌握圆柱、圆锥的体积计算方法。
2、懂得将图形按必定比率进行放大和减小。
理解比率尺的意义，能正确计算平面图形的比率尺。
3、会进行图形的旋转，弄懂图形运动的轨迹，可以赏识和设计图形。
5、理解、掌握正比率、反比率的意义，能正确判断两种量能否成正比率、反比率。
6、比较系统地坚固地掌握相关整数和小数、分数和百分数、简略方程、比和比率等基础知识；拥有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简易算法，合理、灵巧地进行计算，进一步提升计算能力；会解简略方程；养成检查和验算的习惯。
7、坚固地掌握所学的几何形体的特点，进一步掌握一些计算公式的推导过程和互相之间的联系，可以比较娴熟地计算一些几何形体表面积和体积。
北师大版六年级下册数学教学工作计划(三篇)
北师大版六年级下册数学教学工作计划一、教材分析1、教学内容：本册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。
圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材重点教学内容。
2、教学目标①了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。
②理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。
③会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。
④认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
⑤能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测;初步体会数据可能产生误导。
⑥经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
⑦经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。
⑧通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。
⑨体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
⑩养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
3、教学重点①在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。
②认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。
认识圆柱的底面、侧面和高。
认识圆锥的底面和高。
③探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。
④理解比例的意义和基本性质，会解比例。
理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。
北师大六年级下册数学教学计划10篇
北师大六年级下册数学教学计划北师大六年级下册数学教学计划10篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，让我们对今后的工作做个计划吧。
计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的北师大六年级下册数学教学计划，希望对大家有所帮助。
北师大六年级下册数学教学计划1一、学情分析本班共有学生xx人，从总体上看，大多数学生学习态度比较端正，能积极投入到学习中，上课能专心听讲，认真思考问题，能按时完成作业。
但是自觉学习习惯不是很好，依赖性太强，有的学生计算能力比较差，有的学生动手能力比较差，独立解决问题的能力也很差，存在很明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识辅导的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高及格率和优秀率。
二、教材分析本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“比例”、“图形的运动”、“正比例和反比例”、“ 数学好玩”和“总复习”六部分。
“总复习”包括4个单元。
（一）圆柱和圆锥：包括“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”4个课题。
（二）比例：包括“比例的认识”、“比例的应用”、“比例尺”、“图形的放大和缩小” 4个课题。
（三）图形的运动：包括“图形的旋转（一）”、“图形的旋转（二）”“图形的运动”“欣赏与设计” 4个课题。
（四）正比例和反比例：包括“变化的量”、“正比例”、“画一画”、“反比例”4个课题。
（五）数学好玩：包括“绘制校园平面图”、“神奇的带子”、“可爱的小猫”3个课题。
（六）总复习：包括“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“解决问题的策略”。
三、教学目标1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，会求圆柱的侧面积和表面积，掌握圆柱、圆锥的体积计算方法。
2、理解、掌握比例、正反比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例、反比例。
学会使用数对确定点的位置，懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。
理解比例尺的意义，能正确计算平面图形的比例尺。
北师大版六年级数学下册的教学计划
北师大版六年级数学下册的教学计划北师大版六年级数学下册的教学计划1(一)知识与技能目标1.经历探索和理解分数乘、除法的含义和计算方法的过程，能进行简单的分数乘、除法运算，以及分数四则混合运算(不超过三步);经历与他人交流各自算法的过程，并能表达自己的想法;结合具体情境，理解百分数的意义，会进行小数、分数和百分数的互化。
2.通过观察、操作，认识长方体、正方体的特征，以及长方体、正方体的展开图;通过实例了解体积(容积)的意义以及度量单位，能进行单位之间换算，感受1立方米、1立方分米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义;结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，并能解决一些相关的实际问题。
(二)数学思考方面1.在认识比和百分数意义、长方体和正方体的特征，以及体积和容积意义的过程中，进一步感受从具体到抽象的认识过程，发展初步的抽象思维能力，增强数感、符号意识和空间观念。
2.在探索分数乘除法、分数四则混合运算的计算方法，比的基本性质，长方体、正方体的体积公式过程中，能够主动联系已有的知识经验进行观察和操作、比较、分析、猜想、验证、归纳和类推等活动，进一步发展合情推理初步的演绎推理能力。
3.在应用分数、比、百分数、长方体的有关知识、正方体的表面积和体积的计算方法解决实际问题的过程中，以及用假设的策略解决实际问题的过程中，进一步积累解决问题的.经验，感受一些基本的数学思想方法，发展分析问题和解决问题的能力，增强解决问题的策略意识。
4.在探索简单数学规律、解决简单数学问题的过程中，能够合乎逻辑地进行思考、并能清晰、有条理地表达自己的思考过程，进一步培养良好的思维品质。
5.在认识长方体、正方体的特征，了解体积(容积)的意义，以及学习常用的体积单位的过程中，进一步丰富对现实空间的感知，正确建立1立方米、1立方分米(升)、1立方厘米(毫升)的表象，增强空间观念。
(三)解决问题方面1.能从现实情境中发现并提出一些数学问题，主动应用所学分数运算、比、百分数、长方体、正方体的体积和表面积的计算方法等数学知识和方法解决问题，进一步体会数学学习的价值，培养发现问题和提出问题的能力。
六年级北师大下册数学教学计划(10篇)
六班级北师大下册数学教学计划（10篇）时间飞逝,教学工作即将进入新的篇章,是时候为本身的下一阶段的教学工作写出一个教学大纲了,怎样的大纲对本身今后的工作有实际的帮忙？以下是我为大家收集整理的六班级北师大下册数学教学计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
六班级北师大下册数学教学计划第1篇一、学情分析本班共有同学90人，女生54人。
从上学期学习情况和考试来看，大部分同学对一些基础的学问能坚固结实的把握，并且能快捷地运用，学习态度较端正；但也有部分同学自发性不够，马虎大意的还比较多，快捷性不够，应用本领不够强；有几名学困生不能适时完成作业，对于学习数学有肯定困难。
所以在新的学期里，在端正同学学习态度的同时，应加强培育他们的各种学习数学的本领，以提高成绩。
二、教学目标这一册教材的教学目标是让同学：1、了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。
2、理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判定两种量是否成正比例或反比例，会用比例学问解决比较简单的实际问题；能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能依据其中一个量的'值估量另一个量的值。
3、会看比例尺，能利用方格纸等形式按肯定的比例将简单图形放大或缩小。
4、认得圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
5、能从统计图表精准提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判定或简单的推测；初步体会数据可能产生误导。
6、经过从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的本领。
7、经过对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，进展分析、推理的本领。
8、通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学学问的理解和把握，形成比较合理的、快捷的计算本领，进展思维本领和空间观念，提高综合运用所学数学学问解决问题的本领。
北师版六年级数学下册教学计划(优秀3篇)
北师版六年级数学下册教学计划（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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北师大六年级下册数学教学计划
北师大六年级下册数学教学计划北师大六年级下册数学教学计划（精选6篇）时间是箭，去来迅疾，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是不是需要好好写一份教学计划呢？很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是店铺为大家收集的北师大六年级下册数学教学计划（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
北师大六年级下册数学教学计划1一、教材简析：本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“正比例和反比例”和“总复习”三部分。
（一）圆柱和圆锥：包括“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”4个方面的内容。
（二）正比例和反比例：包括“变化的量”“正比例”“画一画”“反比例”“观察与探究”“图形的放缩”“比例尺”7个方面的内容。
（三）总复习：包括“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“解决问题的策略”4个方面的内容。
二、教学目标和要求：1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，会求圆柱的侧面积和表面积，掌握圆柱、圆锥的体积计算方法。
2、理解、掌握正比例、反比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例、反比例。
学会使用数对确定点的位置，懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。
理解比例尺的意义，能正确计算平面图形的比例尺。
3、比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础知识；具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，进一步提高计算能力；会解简易方程；养成检查和验算的习惯。
4、牢固地掌握所学的几何形体的特征，进一步掌握一些计算公式的推导导过程和相互之间的联系，能够比较熟练地计算一些几何形体表面积和体积。
5、掌握所学的统计初步知识，能够看懂和绘制简单的统计图。
6、牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答所学的应用题和生活中一些简单的实际问题，进一步培养学生的分析问题和解决问题的能力。
三、教学措施：1、培养学生抽象、概括能力和判断、迁移类推的能力以及解决实际问题的能力。
北师大版六年级数学下册的教学计划范文(三篇)
北师大版六年级数学下册的教学计划范文一、学生情况分析本学期我又新接手了六年级两个班的数学，我深感自己的任务艰巨，加上个人的原因，我有点力不从心。
与以往相比每个班学生数较少，两个班共____人。
从整体来看，学生学习热情较高，基本功不太扎实，特别是部分学生成绩优秀，能独立思考问题，常常有自己独特的见解。
但也有一部分学生学习上存在一定困难，需要发挥师生、家长的共同合力，来帮助他们进步。
本学期重点针对班级学生特色进行有效的教学，让学生都能认真、细心地学习，提高学习成绩。
二、指导思想本学期，我将以课改新理念为导向，以培养学生的创新精神和实践能力及解决日常生活的问题能力为重点，以改革课堂教学为突破口，积极实践“合作学习”教学模式，让学生在动手实践，自主探索，合作交流，大胆创新中学习，努力培养更优秀的学生。
三、教材分析教材包括下面一些内容：分数乘法，位置与方向，分数除法，比，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。
在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。
分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。
分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。
百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。
在统计方面，教材安排的是扇形统计图。
在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。
北师大版下册六年级数学教学计划（精选7篇）
北师大版下册六年级数学教学计划（精选7篇）北师大版下册六年级数学教学计划（精选7篇）时间过得飞快，我们的教学工作又将续写新的篇章，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是小编帮大家整理的北师大版下册六年级数学教学计划（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
下册六年级数学教学计划1一、学生基本情况分析本学年我继续担任三年级(4)、(5)两个班的数学教学并协助两个班主任进行班级管理。
(4)班有学生48 人，其中男生24 人，女生24 人;(5)班有学生 49 人，其中男生 25 人，女生 24 人。
从上学年考试成绩分析，学生的基础的知识、概念掌握还算牢固，口算及乘法口诀掌握还好。
但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力较差。
但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，可接受能力不强，学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。
所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，还要加强学习习惯培养，如学前的预习、课后的复习等。
在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。
因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。
二、本学期的教学内容及教学重难点1、“时、分、秒”这个单元主要内容是秒的认识和时间的简单计算，这些内容是在学生认识整时、半时、分的认识以及知道了1时=60分的基础上进行学习的，为以后学习二十四时计时法以及其他时间单位打下良好基础。
2、“万以内的加法和减法(一)”这个单两位数的口算以及笔算几百几十加、减几百几十和加、减法估算。
这些内容是在学生掌握了两位数加、减一位数口算，两位数加、减两位数笔算，以及学习了近似数的基础上进行学习的，为后面学习更大数的加、减法打下基础。
3、“测量”这个单元主要内容是毫米、分米、千米、吨的认识。