我爱故乡的杨梅ppt
. ……… ……
贪婪 ） “细雨如丝，一棵棵杨梅树（ 地（ 吮吸 ）着春天的甘露。它们 （伸展 ）四季常绿的枝条，一片片 狭长的叶子在雨雾中（ 欢笑着 ）。 贪婪地吮吸表示： 不知满足地吸收 春天的甘露指： 春雨
（1）“杨梅树四季常绿的枝条和一 片片狭长的时子在雨雾中生长着。” （2）“杨梅树伸展着四季常绿的枝 条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑 着。”
没有熟透的杨梅又酸又甜，热透了就甜津津的，叫 人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多， 发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅 虽然热透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不 杨梅果 觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被 它酸倒了。
细雨如丝 蒙蒙细雨 牛毛细雨 倾盆大雨 大雨如注 滂沱大雨
. ……… ……
目标：
1、理解课文内容,了解故乡杨梅的可爱，体会作 者喜爱杨梅，热爱家乡的思想感情。 2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法。
3、有感情的朗读课文，并会背诵
杨梅树
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪 地吮吸着春天的甘露，它们伸展着 四季常绿的枝条，一片片狭长的叶 子在雨雾中欢笑着。
淡红
深红
黑
. ……… ……
杨梅（ 先）是淡 红的,（ 随后 ）变 成深红,( 最后 )几乎 变成黑的了。
. ……… ……
没有熟透的杨梅（ 又酸又甜 ），
熟透了就（ 甜津津
），
吃得太多，发觉牙齿（ 又酸又软 ）
我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
作者喜爱杨梅，看到杨梅就想起故 乡，本文借着赞美杨梅抒发自己对 故乡的热爱之情。
. ……… ……
作者用（拟人 ）的方法来写杨梅树,是好了形象 具体地突出杨梅在雨季（旺盛）生长的样子，因 为作者非常（喜爱）杨梅，才这样写。
端午节过后，杨梅树上挂满了 杨梅。
1、（ 圆圆的
）
2、（ 和桂圆一样大小源自）3、（ 遍身生着小刺儿
）
. ……… ……
等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐 （ 软了，平了）。摘一个放进嘴里， 舌尖触到杨梅那平滑的刺上，使人感 到（ 细腻而且柔软 ）。
如果你就是这个大西瓜， 你怎样把自己的形状、颜 色、味道分别介绍给买主， 让他们争先恐后来买你。 我们先分组讨论一下，一 会儿把你所想的告诉大家。
端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身一着小刺。等 杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里， 舌尖触到杨梅那平滑的刺上，使人感到细腻而且柔软。 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑 的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你 轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌 头上同时染满了鲜红的汁水。
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新统编教材小学语文三年级上册《习作例文：我爱故乡的杨梅》PPT
部编本语文三年级上册
我爱故乡的杨梅
我会读
贪婪 狭长 桂圆
小刺
平滑
柔软
嘴唇
触到
甘露
豆腐
欢笑
吮吸
细腻
伸展
红嫩
细雨如丝，一棵棵杨梅 树贪婪地吮吸着春天的甘露 。它们伸展着四季常绿的枝 条，一片片狭长的叶子在雨 雾中欢笑着。
形：圆圆的，和桂圆一样大小， 遍身生着小刺。
杨梅果
色：先是淡红的，随后变成深红 ，最后几乎变成黑的了。 味：没有熟透的杨梅又酸有甜， 熟透了就甜津津的。
味道：酸甜 甜津津
抓变化 举例子 味道
作业
★★★请选择自己喜欢的一个事物，学 习本课的观察方法，进行细致观察，抓住 特点，发现与众不同处即要有新发现。
杨 梅
外 形 颜 色
特点
圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小 刺，渐渐长熟时刺也渐渐软了，平了。 先是淡红的，随后变成深红，最后几乎 变成黑的。 没有熟透的又酸又甜，熟透了就甜津 津的。
味 道
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 杨梅树
枝条：贪婪 叶子：伸展 形状： 圆
吮吸 欢笑 小刺
拟人
作比较
外形
可 爱
杨梅果
颜色：淡红—深红—“黑”
我爱故乡的杨梅
我会读
贪婪 狭长 桂圆
小刺
平滑
柔软
嘴唇
触到
甘露
豆腐
欢笑
吮吸
细腻
伸展
红嫩
细雨如丝，一棵棵杨梅 树贪婪地吮吸着春天的甘露 。它们伸展着四季常绿的枝 条，一片片狭长的叶子在雨 雾中欢笑着。
形：圆圆的，和桂圆一样大小， 遍身生着小刺。
杨梅果
色：先是淡红的，随后变成深红 ，最后几乎变成黑的了。 味：没有熟透的杨梅又酸有甜， 熟透了就甜津津的。
味道：酸甜 甜津津
抓变化 举例子 味道
作业
★★★请选择自己喜欢的一个事物，学 习本课的观察方法，进行细致观察，抓住 特点，发现与众不同处即要有新发现。
杨 梅
外 形 颜 色
特点
圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小 刺，渐渐长熟时刺也渐渐软了，平了。 先是淡红的，随后变成深红，最后几乎 变成黑的。 没有熟透的又酸又甜，熟透了就甜津 津的。
味 道
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 杨梅树
枝条：贪婪 叶子：伸展 形状： 圆
吮吸 欢笑 小刺
拟人
作比较
外形
可 爱
杨梅果
颜色：淡红—深红—“黑”
部编版三年级语文上册第五单元习作例文《我爱故乡的杨梅》PPT课件
04
延伸拓展
谢谢观看
授课老师：XXX
03
课堂延伸
初试身手
➢ 你在生活中观察到了什么？用几句话写下来 和同学们交流吧！
雨停了，我和妈妈去买菜。在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路……
这是我第一次看见芒果。它是椭圆形的，皮是黄色的，闻起来非常香甜……
夏天到了，爬墙虎“噌噌噌”地使劲往上爬，长得可茂盛了， 茂密的枝叶向四面展开，就像给墙披上一身绿装。它为什么能趴在 墙上呢？原来它的藤茎上生满无数只小脚，脚上长有六个大头针针 头般大小的吸盘，这些吸盘集零为整，支撑着爬墙虎，使它紧紧粘 附在墙上。
这条路，是一条车辆的河流。每天一辆辆汽车“嘀嘀嘀”，满载着 各种货物，从城市奔向乡村；一辆辆拖拉机“突突突”，满载着瓜果和 蔬菜，从乡下驶进城市；一辆辆自行车“丁零零”，多少人从这条路上 下班。清晨，爷爷和奶奶们在这条路上跑步，打太极拳；晚上，大姐姐 ，大哥哥们常到这条路上散步、谈心……这条路给人们带来欢乐，带来 幸福。它像一支神奇的长笛，吹奏着欢快的乐曲。
每年夏天，是荷花塘景色最美的季节。且不必说那堤岸上的杨柳成行，绿树成荫；也不必说那河边 的青草野花，红绿相映；单这河里的景色，就会使你流连忘返。你看那大片大片的荷叶，绿油油的。有 的婷婷玉立，像一把把绿色的小伞；有的飘浮在水面上，像一块块绿绸子。如果你用手往叶上浇一些水 ，便立刻形成很多水珠，很快地，又纷纷滚落下去了，有的大水珠还在荷叶上滚来滚去，舍不得离开， 像一颗颗晶莹的珍珠。最引人注目的是那粉红色的荷花，这儿一朵，那儿一朵的开放着。朵朵荷花也特 别大，那大劲儿，是花池子里的任何花也比不了的。有的是荷苞初绽，大花瓣刚刚裂开，好像有点害羞 ，不好意思大胆开放似的。还有的花骨朵含苞未放，像粉红色的大桃子。这样的叶，这样的花，又是这 样的一大片，会使你目不暇接，不知看哪儿的好了。一阵风轻轻吹来，水面微波粼粼，花叶轻轻摆动， 真是婀娜多姿，好看极了。从花叶之间还可以看见一群一群的小鱼游来游去，互相追逐，像是在捉迷藏 。
三年级上册(2018部编)五单元习作例文 我爱故乡的杨梅 (共16张PPT)
习作例文：我爱故乡的杨梅 精彩分析
杨梅圆圆的，和桂 圆一样大小，遍身 生着小刺。
形状、大小、长刺
习作例文：我爱故乡的杨梅
习作例文：我爱故乡的杨梅 精彩分析
杨梅外形可爱、 颜色诱人， 味道怎样呢？
又酸又甜、甜津津
习作例文：我爱故乡的杨梅
习作例文：我爱故乡的杨梅
精彩分析
杨梅树真的会“吮吸、 伸展、欢笑”吗？
介绍植物抓特点，枝叶花果样样全； 一年四季顺序写，生长过程一条线。 形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣； 联系生活述感受，描写细节有乐趣。 引用诗句来赞美，一语道破多趣味。
习作例文：我爱故乡的杨梅
习作例文：我家的小狗 课后作业
用上视察五件宝进行视察一种水 果，按一定顺序把这种水果的形状、 颜色、味道说清楚。
人教三年级上册语文
习作例文：我爱故乡的杨梅
杨梅树
杨梅又称圣生梅、白蒂梅、树梅，主要 生长在我国湖南、广东、广西、贵州等地
习作例文：我爱故乡的杨梅
杨梅
未 熟 时
习作例文：我爱故乡的杨梅
杨梅
将 熟 时
习作例文：我爱故乡的杨梅
杨梅
杨 梅 果
习作例文：我爱故乡的杨梅
习作例文：我爱故乡的杨梅
阅读指点 1.初读例文 思考：作者是从哪几方面来写杨梅的？
《我爱故乡的杨梅》从杨 梅的形状、颜色、味道等方面 描述了故乡的杨梅，突出了它 的可爱，表达了作者热爱故乡 的思想感情。
习作例文：我爱故乡的杨梅
习作例文：我爱故乡的杨梅 例文分析
这篇文章的写作特点是：作者按杨梅 的生长过程，由整体到部分，由表及里的 顺序进行叙述，语言十分精练、简洁、朴 实、亲切，是学生学习写作的一篇很好的 范文。我们要善于学习作者的视察方法和 写作方法，并学会运用在自己的习作习例文作：我中爱故乡。的杨梅
《我爱故乡的杨梅》课件
杨梅的保鲜期与品质保持
杨梅的保鲜期
常温下杨梅的保鲜期较短，一般 为1-2天；冷藏条件下可以延长至 3-5天；冷冻保存时间最长，可达 数月之久。
品质保持
为了保持杨梅的品质和口感，应 尽量选择新鲜、无损伤的果实； 保存时应注意密封、防潮、防虫 ；食用前应注意清洗干净。
04 杨梅的文化与历史
CHAPTER
谢谢
THANKS
气候
杨梅树喜温暖湿润的气候 ，适宜生长在年平均温度 为15-20℃，年降水量在 1000-1500毫米的地区。
光照
杨梅树需要充足的光照， 但忌强光直射，一般生长 在半阴半阳的山坡上。
杨梅树的生长过程
发芽
结果
春季气温回升后，杨梅树开始发芽， 长出新叶。
6-7月Байду номын сангаас，杨梅树开始结果，果实在 夏季成熟。
开花
杨梅的搭配推荐
杨梅与蜂蜜
将杨梅与蜂蜜搭配食用，可以 增加杨梅的甜味，同时蜂蜜具
有润肺、美容功效。
杨梅与绿茶
将杨梅与绿茶一起食用，能够 中和杨梅的酸味，使口感更加 清爽。
杨梅与西瓜
将杨梅与西瓜搭配食用，可以 补充夏季消暑解渴。
杨梅与荔枝
将杨梅与荔枝搭配食用，可以 增加营养价值，同时具有美容
养颜功效。
杨梅的历史渊源
在古代，杨梅被视为珍贵的果实，价格昂贵，只有贵 族和富人才能品尝到。直到近现代，随着经济的发展 和种植技术的普及，杨梅才逐渐走进寻常百姓家。
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杨梅的保存方法
浙教版四年级下册《我爱故乡的杨梅》PPT课件
先是……随后……最后…… 首先……然后……最后……
学习了这篇课文，你知道了什么？
贪婪吮吸
杨梅
杨梅树 伸展枝条
欢笑着
形状：
圆圆的、大小和桂圆一样，遍身 长着源自刺触觉： 细腻而且柔软杨梅果 颜色： 浅红 深红 黑
果肉 ：新鲜红嫩 染满鲜红的汁水 味道： 又酸又甜 甜津津
我爱故乡的杨梅
沭阳县特殊教育学校 葛飞
杨梅
杨梅树
贪婪吮吸 伸展枝条 欢笑着
? 杨梅果
杨梅果是怎样的，这就是这节课要学习的内容。
第68~69页
自由读课文的第３－６自然段，想一想：
你知道了什么？
请大家齐读第四自然段，思考下面的问题：
读了第四自然段，你知道了什么？
比较:
（1）杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。 （2）杨梅圆的,遍身生着小刺。
《我爱故乡的杨梅》课件
THANK YOU
感谢聆听
杨梅树的生长过程
01 发芽 春季气温回升后，杨梅树开始发芽，进入生长期。
02
生长
随着气温的升高，杨梅树逐渐进入快速生长期，需要 进行施肥和浇水等管理措施。
03 开花 每年4-5月份，杨梅树开始开花，花朵为白色或淡红色 。
04
结果
开花后约两个月，即6-7月份，杨梅树开始结果，果实 为紫红色或黑红色。
杨梅与蜂蜜搭配
将杨梅与蜂蜜一起食用，可以中和杨梅的酸性， 增加甜味，同时具有润肠通便的作用。
杨梅与红枣搭配
将杨梅与红枣一起熬制成汤品，可以补血养颜， 调理身体。
杨梅与绿茶搭配
将杨梅与绿茶一起泡水饮用，可以解暑生津，促 进消化。
杨梅与柠檬搭配
将杨梅与柠檬一起食用，可以促进肠胃蠕动，帮 助消化食物。
04
《我爱故乡的杨梅》ppt课件
目
CONTENCT
录
• 杨梅的生长环境 • 杨梅的特点与价值 • 杨梅的食用方法 • 杨梅的文化意义 • 杨梅的种植前景与展望
01
杨梅的生长环境
杨梅树的生长条件
土壤
杨梅树适宜生长在富含有机质、通气良好、排水通 畅的酸性土壤中，如黄壤、黄红壤等。
气候
杨梅树喜温暖湿润的气候，适宜生长在年平均温度 12-20℃的地区，年降水量要求在800毫米以上。
05
杨梅的种植前景与展望
杨梅的市场需求与趋势
市场需求
随着人们对健康饮食的关注增加 ，杨梅作为一种营养丰富、口感 独特的水果，市场需求不断增长 。
消费趋势
现代人对新鲜、健康、有机食品 的需求增加，杨梅作为一种高品 质水果，越来越受到消费者的青 睐。
杨梅的种植技术发展与创新
《我爱故乡的杨梅》ppt课件
1朗读时;读准字音;读通课文； 2了解作者围绕几方面写杨梅的
贪婪 吮吸 甘露 狭长 桂圆 触到 细腻 柔软 嘴唇 汁水 豆腐 甜津津
细雨如丝;一棵棵杨 梅树贪婪地吮吸着春天 的甘露 它们伸展着四季 常绿的枝条;一片片狭长 的叶子在雨雾中欢笑着
细雨如丝;一棵棵杨 梅树贪婪地吮吸着春天 的甘露 它们伸展着四季 常绿的枝条;一片片狭长 的叶子在雨雾中欢笑着
我小时候;有一次吃杨梅; 吃得太多了;发觉牙齿又酸又 软;连豆腐也咬不动了
作业：
1.习作 我爱故乡的桔子
2.课外阅读推荐书籍王鲁彦小 说; 童年的悲哀 小小的心 我 们的喇叭
Hale Waihona Puke 等杨梅渐渐长熟;刺也 渐渐软了;平了 摘一个放进 嘴里;舌尖触到杨梅那平滑 的刺;使人感到细腻而且柔
软
等杨梅渐渐长熟;刺也 渐渐软了;平了 摘一个放进 嘴里;舌尖触到杨梅那平滑 的刺;使人感到细腻而且柔
软
写一写家乡的桔子形状
杨梅先是淡 红的;随后变成 深红;最后几乎 变成黑的了
先……随着……最后……
细雨如丝;一棵棵杨 梅树贪婪地吮吸着春天 的甘露 它们伸展着四季 常绿的枝条;一片片狭长 的叶子在雨雾中欢笑着
形状 颜色 味道
杨梅圆圆的;和桂圆一样 大小;遍身生着小刺 等杨梅渐 渐长熟;刺也渐渐软了;平了 摘 一个放进嘴里;舌尖触到杨梅 那平滑的刺;使人感到细腻而
且柔软
杨梅圆圆的;和桂 圆一样大小;遍身生 着小刺
贪婪 吮吸 甘露 狭长 桂圆 触到 细腻 柔软 嘴唇 汁水 豆腐 甜津津
细雨如丝;一棵棵杨 梅树贪婪地吮吸着春天 的甘露 它们伸展着四季 常绿的枝条;一片片狭长 的叶子在雨雾中欢笑着
细雨如丝;一棵棵杨 梅树贪婪地吮吸着春天 的甘露 它们伸展着四季 常绿的枝条;一片片狭长 的叶子在雨雾中欢笑着
我小时候;有一次吃杨梅; 吃得太多了;发觉牙齿又酸又 软;连豆腐也咬不动了
作业：
1.习作 我爱故乡的桔子
2.课外阅读推荐书籍王鲁彦小 说; 童年的悲哀 小小的心 我 们的喇叭
Hale Waihona Puke 等杨梅渐渐长熟;刺也 渐渐软了;平了 摘一个放进 嘴里;舌尖触到杨梅那平滑 的刺;使人感到细腻而且柔
软
等杨梅渐渐长熟;刺也 渐渐软了;平了 摘一个放进 嘴里;舌尖触到杨梅那平滑 的刺;使人感到细腻而且柔
软
写一写家乡的桔子形状
杨梅先是淡 红的;随后变成 深红;最后几乎 变成黑的了
先……随着……最后……
细雨如丝;一棵棵杨 梅树贪婪地吮吸着春天 的甘露 它们伸展着四季 常绿的枝条;一片片狭长 的叶子在雨雾中欢笑着
形状 颜色 味道
杨梅圆圆的;和桂圆一样 大小;遍身生着小刺 等杨梅渐 渐长熟;刺也渐渐软了;平了 摘 一个放进嘴里;舌尖触到杨梅 那平滑的刺;使人感到细腻而
且柔软
杨梅圆圆的;和桂 圆一样大小;遍身生 着小刺
我爱故乡的杨梅PPT课件
Байду номын сангаас
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三、再读课文、理清条理
课文按什么顺序写。
（按1 事物的几个方面写）
按这种顺序分段。
1 2 ||| 3 4 5 6
四、精讲课文、归纳段意
课文第4自然段写了杨梅的（ 形状 ）。 课文第5自然段写了杨梅的（ 颜色 ）。 课文第6自然段写了杨梅的（ 味道 ）。 这三个自然段是围绕第3自然段的第（2 ）
2我255、、爱我我爱爱故故故乡乡乡的的的杨杨杨梅梅 梅
能力训练教材第六册
课文重点
1、用摘中心句法归纳段意。 2、学习本文的写作方法。
一、谈话导入、课前激兴
大家好！你们爱吃水果 吗？今天我为大家带来 了又酸又甜的杨梅，我 们一起来品尝吧！
二初读课文、整体感知
课文第（ 2 ）自然段写杨梅树， 第（ 3、4、5、6 ）自然段写了杨梅果。
句话写的。 把中心句改成段意。 （ 杨梅的形状、颜色、味道惹人喜爱。）
五、根据板书、总结课文
我爱故乡的杨梅
树
生机盎然
杨梅
形状
果 颜色 惹人喜爱
味道
六、课后作业、学写西瓜
仿照例文
学写西瓜
再见
Email:tghuangxiuzhen@
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三、再读课文、理清条理
课文按什么顺序写。
（按1 事物的几个方面写）
按这种顺序分段。
1 2 ||| 3 4 5 6
四、精讲课文、归纳段意
课文第4自然段写了杨梅的（ 形状 ）。 课文第5自然段写了杨梅的（ 颜色 ）。 课文第6自然段写了杨梅的（ 味道 ）。 这三个自然段是围绕第3自然段的第（2 ）
2我255、、爱我我爱爱故故故乡乡乡的的的杨杨杨梅梅 梅
能力训练教材第六册
课文重点
1、用摘中心句法归纳段意。 2、学习本文的写作方法。
一、谈话导入、课前激兴
大家好！你们爱吃水果 吗？今天我为大家带来 了又酸又甜的杨梅，我 们一起来品尝吧！
二初读课文、整体感知
课文第（ 2 ）自然段写杨梅树， 第（ 3、4、5、6 ）自然段写了杨梅果。
句话写的。 把中心句改成段意。 （ 杨梅的形状、颜色、味道惹人喜爱。）
五、根据板书、总结课文
我爱故乡的杨梅
树
生机盎然
杨梅
形状
果 颜色 惹人喜爱
味道
六、课后作业、学写西瓜
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学写西瓜
再见
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《我爱故乡的杨梅》PPT-完美版
《我爱故乡的杨梅》PPT-完美版
《我爱故乡的杨梅》PPT-完美版
读第三部分（3——6自然段）
思考：介绍了杨梅的什么？分别用一个词说明。
形色味
第3自然段介绍了杨梅树什么时间结果。 过渡段有什么作用？
承上启下。
《我爱故乡的杨梅》PPT-完美版
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用对比的方法写其形
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小， 遍身生着小刺。
更加易于了解杨梅的外形特点。
《我爱故乡的杨梅》PPT-完美版
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读一读 想一想
等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴 里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。
这两句通过作者的亲自尝，去感觉体会出作者的 喜爱之心。引发读者也想去品尝的心愿。
学习写杨梅形状的方法 先写外形，然后写作者品尝时的感受，最后表达 喜爱之情。
《我爱故乡的杨梅》PPT-完美版
小结 我们在写作文的时候，是不是
也可以像这样尝试将文章写具体呢？ 只有写具体了，才可能生动，才能 给人留下深刻印象。
《我爱故乡的杨梅》PPT-完美版
《我爱故乡的杨梅》PPT-完美版 《我爱故乡的杨梅》PPT-完美版
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
《我爱故乡的杨梅》PPT-完美版
16 我爱故乡的杨梅
《我爱故乡的杨梅》PPT-完美版
《我爱故乡的杨梅》PPT-完美版
简介杨梅 杨梅 属于杨梅科，杨梅属小乔木或灌木植物，又称圣 生梅、白蒂梅、树梅具有很高的药用和食用价值，在中 国华东和湖南、广东、广西、贵州等地区均有分布。杨 梅原产中国浙江余姚，1973年余姚境内发掘新石器时代 的河姆渡遗址时发现杨梅属花粉，说明在7000多年以前 该地区就有杨梅生长。该属有50多个种，中国已知的有 杨梅、白杨梅、毛杨梅、青杨梅和矮杨梅，经济栽培主 要是杨梅。
《我爱故乡的杨梅》PPT-完美版
读第三部分（3——6自然段）
思考：介绍了杨梅的什么？分别用一个词说明。
形色味
第3自然段介绍了杨梅树什么时间结果。 过渡段有什么作用？
承上启下。
《我爱故乡的杨梅》PPT-完美版
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用对比的方法写其形
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小， 遍身生着小刺。
更加易于了解杨梅的外形特点。
《我爱故乡的杨梅》PPT-完美版
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读一读 想一想
等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴 里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。
这两句通过作者的亲自尝，去感觉体会出作者的 喜爱之心。引发读者也想去品尝的心愿。
学习写杨梅形状的方法 先写外形，然后写作者品尝时的感受，最后表达 喜爱之情。
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小结 我们在写作文的时候，是不是
也可以像这样尝试将文章写具体呢？ 只有写具体了，才可能生动，才能 给人留下深刻印象。
《我爱故乡的杨梅》PPT-完美版
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•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
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16 我爱故乡的杨梅
《我爱故乡的杨梅》PPT-完美版
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简介杨梅 杨梅 属于杨梅科，杨梅属小乔木或灌木植物，又称圣 生梅、白蒂梅、树梅具有很高的药用和食用价值，在中 国华东和湖南、广东、广西、贵州等地区均有分布。杨 梅原产中国浙江余姚，1973年余姚境内发掘新石器时代 的河姆渡遗址时发现杨梅属花粉，说明在7000多年以前 该地区就有杨梅生长。该属有50多个种，中国已知的有 杨梅、白杨梅、毛杨梅、青杨梅和矮杨梅，经济栽培主 要是杨梅。
部编版三年级语文上册习作例文《我爱故乡的杨梅》优秀课件(共45张PPT)
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的， 叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃得太多， 感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知 道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜， 吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，
才感觉到牙齿已经被它酸倒了。
杨梅
通读全文，与上节课比较，本文是描写 什么的？表达了作者哪些感情？
红薯烤熟之后，软软的，咬上一口又香又甜， 好吃极了。
你家附近一定有很多植物吧，你最喜欢什么 呢？请写一篇观察日记。
习作例文
交流平台
一次平常的探亲之旅，因为留心观察， 作者认识到了一位可爱的新朋友——会搭 “顺风船”的翠鸟。
窗前的草地对作者来说再熟悉不过了， 但作者稍加留意，却发现了奇妙的变化。
水。
杨梅的颜色 淡红
深红
黑
味道
味道
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津
的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃
得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。
我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，
因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅
再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。
描写中加以记叙，使得文章更有趣味性，杨梅好 吃，体现出我对杨梅的爱。
杨梅（植物） 喜爱
我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
点出杨梅生长的地理位置及我对杨梅的情感。
江南春雨
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着
春 春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，
一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
四季常青
拟人，写出了杨梅的勃勃生机。
叶子狭长
夏 端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身
留心周围的事物，我们就 会有新的发现。
才感觉到牙齿已经被它酸倒了。
杨梅
通读全文，与上节课比较，本文是描写 什么的？表达了作者哪些感情？
红薯烤熟之后，软软的，咬上一口又香又甜， 好吃极了。
你家附近一定有很多植物吧，你最喜欢什么 呢？请写一篇观察日记。
习作例文
交流平台
一次平常的探亲之旅，因为留心观察， 作者认识到了一位可爱的新朋友——会搭 “顺风船”的翠鸟。
窗前的草地对作者来说再熟悉不过了， 但作者稍加留意，却发现了奇妙的变化。
水。
杨梅的颜色 淡红
深红
黑
味道
味道
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津
的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃
得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。
我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，
因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅
再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。
描写中加以记叙，使得文章更有趣味性，杨梅好 吃，体现出我对杨梅的爱。
杨梅（植物） 喜爱
我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
点出杨梅生长的地理位置及我对杨梅的情感。
江南春雨
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着
春 春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，
一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
四季常青
拟人，写出了杨梅的勃勃生机。
叶子狭长
夏 端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身
留心周围的事物，我们就 会有新的发现。