79的乘法口诀PPT课件
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人教版《9的乘法口诀》公开课课件2
4. 不用龙舟图了，你能直接说说剩下每句口诀的意思吗？
5. 这句口诀可以计算哪个算式？
（以七九六十三为例）
6. 还有一些口诀呢，能说说这些口诀表示的意思吗?
可以计算哪个算式？
第十页，编辑于星期日：二十三点 五十四分。
二、学习新知，自主探究
（三）理解意义记口诀
1×9＝9
2×9＝18 3×9＝27 4×9＝36 5×9＝45 6×9＝54 7×9＝63 8×9＝72 9×9＝81
第二十页，编辑于星期日：二十三点 五十四分 。
小华每天要写9个大字，她一个星 二八（ ） 四六（ ） 五八（ ）
一三得三 二三得六 三三得九
期能写几个大字？ 要想求出“9只脚踏船最多可坐多少人”，怎么解答？
每句口诀是什么意思，你能任选其中一句，在题纸上 过渡：这节课我们接着来学习有关9的乘法口诀。
一三得三 二三得六 三三得九
问题：1. 你们能用这幅图说明其他口诀的意思吗？ （以六九五十四为例）
2. 谁能到前面边指着图边说说他的意思？
3. 这句口诀可以计算哪个算式？
第九页，编辑于星期日：二十三点 五十四分。
二、学习新知，自主探究
（二）理解9的乘法口诀的意义
六九五十四 七九六十三
6×9＝54 9×6＝54 7×9＝63 9×7＝63
复习
1．把口诀说完整。
二八（ ） 四六（
） 五八（
）
六八（ ） 三七（
） 三八（
）
六七（ ） 五七（ ） 五六（ ）
2．口算。
8×8=
5×8=
4×6=
7×7=
7×5=
8×4=
6×8=
8×6=
第三页，编辑于星期日：二十三点 五十四分。
新人教版二年级上册数学(新插图)7 9的乘法口诀 教学课件
自主探究，总结规律
现在你知道2只七星瓢虫身上有多少个点了吗？ 4只七星瓢虫呢？
二七十四，有14个！ 四七二十八，有28个！
运用口诀，解决问题
[教材P72 做一做]
7×4 = 28 5×7 = 35 7×6 = 42 4×7 = 28 7×5 = 35 6×7 = 42
你用的是哪句口诀？
运用口诀，解决问题
法算式的积（除“九九八十一”外）。
表内乘法（二）
7的乘法口诀
谜语导入，激趣揭题
猜谜语
身体半球形，背上七颗星， 蚜虫怕见它，棉花最欢迎。
数一数，1只七星瓢虫
2身只上、有3只几、个4点只呢呢？？
7个
自主探究，总结规律
[教材P72 例1]
14 21 28 35 42 49
自主探究，总结规律
一起来探索7的乘法口诀表吧！
自主探究，总结规律
读一读，讲一讲。
他在这住了七七四十九天； 不管三七二十一。
这些话语都用了7 的乘法口诀。
自主探究，总结规律
谁说能一不说，看7着的黑乘法板口背诀一的背规7律的中乘藏法着口什诀么秘？密？
一七得七 二七十四 三七二十一
四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
四七等于多少？
7的乘法口诀一共有7句。每相邻两句口诀的得数相差7。
9×6=54 9×7=63 9×8=72
每相邻两句口诀的得数相差 9 。
如何用9的乘法口诀进行计算？
9×1=？ 想：一九得九
9×1=9
9×2=？ 想：二九十八
9×2=18
9×3=？ 想Leabharlann 三九二十七 9×3=279×4=？ 想：四九三十六 9×4=36 举手发言：该用哪句口诀计算？
《9的乘法口诀》(课件)苏教版二年级数学上册
八九七十二
九九八十一
几个九总是比几十少几
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十一
比10少1，是9
比20少2，是18
比40少4，是36
比30少3，是27
比50少5，是45
比60少6，是54
比70少7，是63
比80少8，是72
比90少9，是81
几个九总是比几十少几
（ ）九十八
二（ ）十八
9
2
试一试
二九九（ ）
八九（ ）
36
36
9
4
45
45
9
5
72
72
9
8
“想想做做”第2题
三十六
四十五
七十二
6×9＝
54÷9＝
9×3＝
27÷9＝
54
6
27
3
7×9＝
63÷9＝
第六单元《9的乘法口诀》
唐僧带领三个徒弟西天取经，孙悟空本领最大，能八九七十二变。三个徒弟保护着唐僧，经历九九八十一难，终于到达西天取得真经。
唐僧带领三个徒弟西天取经，孙悟空本领最大，能八九七十二变。三个徒弟保护着唐僧，经历九九八十一难，终于到达西天取得真经。
★
用手指可以帮助记住9的乘法口诀。你能看懂这些手势的意思吗？
1×9=9
一九得九
2×9=18
二九十八
3×9=27
三九二十七
试一试手指操，很快记住9的乘法口诀。
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
九九八十一
几个九总是比几十少几
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十一
比10少1，是9
比20少2，是18
比40少4，是36
比30少3，是27
比50少5，是45
比60少6，是54
比70少7，是63
比80少8，是72
比90少9，是81
几个九总是比几十少几
（ ）九十八
二（ ）十八
9
2
试一试
二九九（ ）
八九（ ）
36
36
9
4
45
45
9
5
72
72
9
8
“想想做做”第2题
三十六
四十五
七十二
6×9＝
54÷9＝
9×3＝
27÷9＝
54
6
27
3
7×9＝
63÷9＝
第六单元《9的乘法口诀》
唐僧带领三个徒弟西天取经，孙悟空本领最大，能八九七十二变。三个徒弟保护着唐僧，经历九九八十一难，终于到达西天取得真经。
唐僧带领三个徒弟西天取经，孙悟空本领最大，能八九七十二变。三个徒弟保护着唐僧，经历九九八十一难，终于到达西天取得真经。
★
用手指可以帮助记住9的乘法口诀。你能看懂这些手势的意思吗？
1×9=9
一九得九
2×9=18
二九十八
3×9=27
三九二十七
试一试手指操，很快记住9的乘法口诀。
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
人教版《9的乘法口诀》完美版课件2
36÷4＝9（条）
答：一共需要租9条船。
课堂练习
说一说：这节课你都学到了什么呢？
63÷9＝ 72÷9＝ 54÷9＝
用 答一：句一乘 共法 需口 要诀 租可9有条以船计。一算两本个除法8算1式的。 故事书。如果小刚每天看9页，几天
用一句乘法口诀可以计算两个除法算式。
能看完？ 有27个彩球，摆3行，平均每行摆几个？
探究新知 有27个彩球，摆3行，平均每行摆几个？
把27平均分成3 份，求每份是 多少，用除法 计算。
27÷3= 9 想：几和3相乘得27。
三（九）二十七
探究新知 有27个彩球，摆3行，平均每行摆几个？ 27÷3=9（个） 答：平均每行摆9个。
探究新知 说一说：这节课你都学到了什么呢？
用一句乘法口 诀可以计算两 个除法算式。
摆彩球。
探究新知 除法问题：
有27个彩球，每行摆9个，可以摆几行？
有27个彩球，摆3行，平均每行摆几个？
探究新知 有27个彩球，每行摆9个，可以摆几行？
求27里面有多 少个9，用除 法计算。
27÷9= 3 想：几和9相乘得27。
（三）九二十七
探究新知 有27个彩球，每行摆9个，可以摆几行？ 27÷9=3（行） 答：可以摆3行。
想9乘几等于被除数，那么几就是所求的商。
为下面的除法算式选择恰当的乘法口诀。
试一试：你会计算下面的题吗？
45÷5（ ） 54÷6（ ）
想9乘几等于被除数，那么几就是所求的商。
63÷7＝ 72÷8＝ 54÷6＝
7×9= 8×9= 9×6=
答：一共需要租9条船。
说一说：这节课你都学到了什么呢？
你能填出哪些不同的算式？
32÷4 81÷9 21÷3
答：一共需要租9条船。
课堂练习
说一说：这节课你都学到了什么呢？
63÷9＝ 72÷9＝ 54÷9＝
用 答一：句一乘 共法 需口 要诀 租可9有条以船计。一算两本个除法8算1式的。 故事书。如果小刚每天看9页，几天
用一句乘法口诀可以计算两个除法算式。
能看完？ 有27个彩球，摆3行，平均每行摆几个？
探究新知 有27个彩球，摆3行，平均每行摆几个？
把27平均分成3 份，求每份是 多少，用除法 计算。
27÷3= 9 想：几和3相乘得27。
三（九）二十七
探究新知 有27个彩球，摆3行，平均每行摆几个？ 27÷3=9（个） 答：平均每行摆9个。
探究新知 说一说：这节课你都学到了什么呢？
用一句乘法口 诀可以计算两 个除法算式。
摆彩球。
探究新知 除法问题：
有27个彩球，每行摆9个，可以摆几行？
有27个彩球，摆3行，平均每行摆几个？
探究新知 有27个彩球，每行摆9个，可以摆几行？
求27里面有多 少个9，用除 法计算。
27÷9= 3 想：几和9相乘得27。
（三）九二十七
探究新知 有27个彩球，每行摆9个，可以摆几行？ 27÷9=3（行） 答：可以摆3行。
想9乘几等于被除数，那么几就是所求的商。
为下面的除法算式选择恰当的乘法口诀。
试一试：你会计算下面的题吗？
45÷5（ ） 54÷6（ ）
想9乘几等于被除数，那么几就是所求的商。
63÷7＝ 72÷8＝ 54÷6＝
7×9= 8×9= 9×6=
答：一共需要租9条船。
说一说：这节课你都学到了什么呢？
你能填出哪些不同的算式？
32÷4 81÷9 21÷3
7. 9的乘法口诀(1)
问题：3. 还有一条规律呢， 谁看懂了？
4. 能用一句话说说你 发现的这个规律吗？
规律：4. 是几的口诀，积就是几十减几。
6. 你发现了什么？
6×95＝4
9×43＝6
5×9＋9＝ 54 54
7×9－9＝
9×3＋9＝36 9×5－9＝36
8×97＝2 9×9－9 ＝72
72 7×9＋9 ＝
我发现，每一列 的得数都相同。
我也有发现，5个9加上 1个9，7个9减去1个9， 都还是6个9……
10.
3×9＝27（人）
11. 在（ ）里填上适当的数。
10 19 28 3（7 ）46（ 55）（ 64 ）（73 ）82
（＋9 ＋）9 （＋9 ）＋9
＋9
＋9
＋9
＋9
说一说，你是怎样想的？
我是这样想的。 你这么一说，
我这样想：十位加1，个位 减1，十位和个位合起来是 10，再合起来就是1了。
9的乘法口诀（1）
一一得一 一二得二 二二得四
我们已经学习了 哪些口诀？
一三得三 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
一共需要 多少钱呢？
（1）知道了什么？ 9×10＝
（2）怎样解答？ （3）解答正确吗？
怎样计算呢？
9×9＝81（米），81＋9＝90 （米）
1.帮小动物们找到房间号。
2.看图列式计算。
7 9 63 9 7 63
4 9 36 9 4 36
9的乘法口诀 课件(共23张PPT)
5×9=45
6×9=54
7×9=63
8×9=72
9×9=81
9×1=9
9×2=18
9×3=27
9×4=36
9×5=45
9×6=54
9×7=63
9×8=72
70－7=63
5+4=9
一九得九
二九十八
三九二十七
一
二
三
十位
个位
9
0
十位
个位
8
1
十位
个位
7
2
横着看，有（ ）个（ ），写成乘法算式（ ）×（ ）=（ ），口诀：（ ）；竖着看，有（ ）个（ ），写成乘法算式（ ）×（ ）=（ ），口诀： （ ） 。
7×9=
8×9=
9×9=
9
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
3
2
1
4
几个9就是几行少几格。
1×9= 9
2×9=18
3×9=27
1×9=10－1
2×9=20－2
9×9=90－9
……
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十一
1×9=9
2×9=18
3×9=27
4×9=36
54
54
63
63
63
72
81
72
72
81
1×9= 9
2×9=
3×9=
4×9=
5×9=
6×9=
7×9=
8×9=
9×9=
6×9=54
7×9=63
8×9=72
9×9=81
9×1=9
9×2=18
9×3=27
9×4=36
9×5=45
9×6=54
9×7=63
9×8=72
70－7=63
5+4=9
一九得九
二九十八
三九二十七
一
二
三
十位
个位
9
0
十位
个位
8
1
十位
个位
7
2
横着看，有（ ）个（ ），写成乘法算式（ ）×（ ）=（ ），口诀：（ ）；竖着看，有（ ）个（ ），写成乘法算式（ ）×（ ）=（ ），口诀： （ ） 。
7×9=
8×9=
9×9=
9
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
3
2
1
4
几个9就是几行少几格。
1×9= 9
2×9=18
3×9=27
1×9=10－1
2×9=20－2
9×9=90－9
……
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十一
1×9=9
2×9=18
3×9=27
4×9=36
54
54
63
63
63
72
81
72
72
81
1×9= 9
2×9=
3×9=
4×9=
5×9=
6×9=
7×9=
8×9=
9×9=
《9的乘法口诀》课件二年级上册数学人教版(共12张PPT)
七九六十三 八九七十二
九九八十一
问题：1. 在记忆9的乘法口诀时我们还可以借助双手 来记忆，你看懂了吗？
环节二 探索新知
2×9＝18
1
6
2
57
3
4
10
8
问题：1. 仔细视察上图，这句口诀是怎样用手指表示的？ 2. 曲折的手指左边的手指个数，表示什么？ 3. 曲折的手指右边的手指个数，表示什么？ 4. 你能用手指表示出9的其他几句乘法口诀吗？
环节三 开放延伸
1.
3×9＝27（人）
问题：（1）仔细视察这幅图，你都知道了什么？ （2）“限坐”是什么意思？ （3）要想求出“9只脚踏船最多可坐多少人”，怎么解答？ （4）为什么要用乘法计算？ （5）你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
环节三 开放延伸
易错题：
× 判断：积是18的乘法口诀只有“二九十八”。（ ）
环节三 开放延伸
拓展题：
1.有一个正方形的活动场地，在它的四周插彩旗（四个角都插）， 场地每条边插10面，一共要插多少面？
解法一：
解法二：
4×8=32（面）或8×4=32（面） 32+4=36（面）
4×9=36（面）或9×4=36（面）
环节三 开放延伸
拓展题：
2.一根绳子对折以后再对折，每段长9米，想一想这根绳子本来长多少米？
《表内乘法（二）》
9的乘法口诀
环节一 情景引入
参加赛龙舟的一共有多少人？
环节二 新知探究
1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81
27 36 45 54 63 72 81
9×1=9 9×2=18 9×3=27 9×4=36 9×5=45 9×6=54 9×7=63 9×8=72 9×9=81
7、9的乘法口诀
9×1＝9 9×2＝18
Байду номын сангаас
3×9＝27 三九二十七 9×3＝27 4×9＝36 四九三十六 9×4＝36 5×9＝45 五九四十五 9×5＝45 6×9＝54 六九五十四 9×6＝54 7×9＝63 七九六十三 9×7＝63 8×9＝72 八九七十二 9×8＝72 9×9＝81 九九八十一 问题： 1. 让我们一起拍手读读这些口诀吧！ 2. 谁来给大家背一背？ 3. 谁再背一背，你是怎么记住的？
三、观察表格，发现规律
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 问题： 1. 请把 9 的乘法口诀的得数圈出来。 2. 仔细观察这些得数，你有什么新发现吗？ 3. 还有一条规律呢，谁看懂了？ 4、能用一句话说说你发现的这个规律吗？ 规律： 1. 相邻的每句口诀的积之间相差 9 。 2. 积的个位、十位上的数相加的和都是 9。 3．得数个位上的数逐渐少 1、十位上的数逐渐多 1。 4. 是几的口诀，积就是几十减几。
重点 难点 教具
分 课 时 教 学 目
一、计算铺垫，导入新知
看屏幕，口算。 1×7＝7 3×4＝12 4×8＝32 2×6＝12 8×8＝64 问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。 过渡：这节课我们接着来学习有关 9 的乘法口诀。
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16
发散思维
1 .括号里可以填几？
（1、2、3、4）×6＜25
6 ×（1、2、3、4、5、6 ）＜38
20＞3×（1、2、3、4、5、6）
34＞5 ×（1、2、3、4、5、6 ）
46>9×（1、2、3、4、5 ）
9 ×（ 1、2、3、4 ）<38
2020年10月5日
17
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
二九（十八）
四九（三十六）
八（ 九 ）七十二
2x9=18 9x2=18
4x9=36 9x4=36
8x9=72 9x8=72
（ 六 ）九五十四 （ 五 ）九四十五 （ 七 ）九六十三
6x9=54 9x6=54
5x9=45 9x5=45
7x9=63 9x7=63
2020年10月5日
12
课后作业
2 .口算。 9×3＝ 27 9×1= 9 8×9= 72 7×9= 63
（ 七 ）九六十三 （九九）八十一 9×（ 3 ）＝27 5×（ 9 ）＝45 （ 2 ）×（ 9 ）＝18
2020年10月5日
9
课堂练习
2 .想一想，做一做。
9×4+9= 45
6×7+7= 49
6×9+9= 63
3×9+9= 36
9×8+9= 81
2020年10月5日
9×5+9= 54
8×7+8= 64 5×7+7= 42 9×2+9= 27
9×6= 54 9×4= 36 6×9= 54 2×9= 18
9×2= 18 9×9= 81 9×5= 45 3×9= 27
4×9= 36 5×9= 45 9×1= 9 9×8= 72
2020年10月5日
13
课课后后作作业业
3 .填空题。 （1）9+9+9+9+9+9写成乘法算式是（6x9=54）或（ 9x6=54）。 （2）2×9读作（二乘以九），表示有（ 两 ）个（ 九 ）相加。 （3）3个9相加，写成算式是（ 3x9=27 ）。 （4）9×5+9=（ 54 ） 9×3-9=（18 ）
10
课堂练习
3 .我们班有40个小朋友，每条龙舟只能坐9个人，需要几条龙舟？ 因为4×9=36，5×9=45，所以需要5条船。
4 .看图用乘法算式说说表示的意义。
（1）
（2）
（ 3x2=6 ）或（ 2x3=6 ）
2020年10月5日
（ 2x4=8 ）或（ 4x2=8 ）
11
课后作业
1.补充口诀并根据口诀写出两道乘法算式。
7
小练习
1. 在 里填上“＋”或“－”。
5×6=5×4 + 5×2
9×6＝9×5 + 9
8×9 - 7×9=9
4×9＝9×6 - 2×9
3×9 + 4×9=63
5×9 - 3×9=18
2020年10月5日
8
课堂练习
1 . 碰碰车。
三（九 ）二十七 二九（十八） （ 8 ）×9＝72 7×（ 9 ）＝63 （ 4 ）×（ 9 ）＝36
9x2=18(元)
答：他一共有18元钱。
（2）学校买了9面流动红旗，一面花了6元钱，一共要花多少钱？
9x6=54(元)
答：学校一共花了54元钱。
（3）学校的餐桌每张可坐4位小朋友，幼儿园大班的小朋友正好坐满9 张餐桌，幼儿园大班有多少位小朋友？
9x4=36(人)
答： 幼儿园大班一共有36位小朋友。
2020年10月5日
表内乘
9的乘法口诀
2020年10月5日
1
课题引入
今天能和小朋友一起学习 我非常高兴，老师还带来了端 午节赛龙舟时的一个场景。
你能根据画面提出数学问 题吗？
1条船上有9人，2条船上有 几人？（9+9=18人）
2020年10月5日
2
教学新知
一、自主合作，探究意义 袋鼠奇奇跳一步是多少？ 奇奇跳一步是9。 跳两步是多少？怎样得来的? 奇奇跳两步是18，9+9=18。 1个9怎样列式？ 1×9=9，一九得九。 跳3、4….9步是多少？
【例】在 里填上“＋”或“－”。 9×5＝9×4 + 9 9×5＝5×8 + 5
2020年10月5日
小结：解答这类题目可以利用乘 法的意义来解答。其实还是我们 记忆乘法口诀的一种方法，一般 称之为联想法。如果五九（ ）不 记得了，就可以想四九三十六， 五九比四九多1个9，也就是用36 加9等于45，所以五九四十五。
2020年10月5日
14
拓展提高
1 .在〇填上“>”、“<”或“=”。
5×9 > 40
4×6 > 20+2
2+2 = 2×2
6×7 = 42
8+2 < 3×5
8×2 > 8+2
5×7 > 30
9+1 > 9×1
7×7 > 7+7
2020年10月5日
15
拓展提高
2．解决问题。
（1）小华有9张两元的钱，他一共有多少元钱？
2020年10月5日
一九得九，二九十八，三九二十七 四九三十六，五九四十五，六九五十四 七九六十三，八九七十二，九九八十一。
0 9 18 27 36 45 54 63 72 81
4
教学新知
二，探究规律，记忆口诀 9的乘法口诀和算式里还藏着好多小密
你们想知道吗？那我们就一起来找一找吧！ 每相邻的口诀相差9；积的十位依次大1，
2020年10月5日
小朋友们好！我是 袋鼠奇奇，很高兴 认识你们。
0 9 18 27 36 45 54 63 72 81
3
教教学学新新知知
根据袋鼠每一步跳的 过程你们能先写出乘法算 式，再编出乘法口诀吗， 试一试吧！
1x9=9,2x9=18,3x9=27, 4x9=36,5x9=45,6x9=54,7x 9=63,8x9=72,9x9=81。
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2020年10月5日
18
个位依次小1；其中两句积的个位和十位数 字正好颠倒；积的十位和个位的数字之和是 9……。
2020年10月5日
5
巩固知识
1 .连一连。
7
3
2
5
2
6
7
4
6×9
9×8
9×4
三九二十七
2020年10月5日
6
知识梳理
知识点：9的乘法口诀，一九得九 ， 二九十八 ， 三九二十七 ， 四九三十六 ， 五九四十五 ，六九五十四 ，七九六十三 ，八九七十二， 九九八十一。