高考数学最后两题怎么拿分
2023高考数学大题的最佳解题技巧及解题思路,清华学长告诉你如何拿高分
2023高考数学大题的最佳解题技巧及解题思路，清华学长告诉你如何拿高分2023高考数学大题的最佳解题技巧及解题思路，清华学长告知你如何拿高分把握数学解题思想是解答数学题时不行缺少的一步，建议同学们在做题型训练之前先了解数学解题思想，把握解题技巧，并将做过的题目加以划分，最终几天集中复习。
2023高考数学大题的最佳解题技巧及解题思路六种解题技巧一、三角函数题留意归一公式、诱导公式的正确性(转化成同名同角三角函数时，套用归一公式、诱导公式(奇变、偶不变;符号看象限)时，很简单由于马虎，导致错误!一着不慎，满盘皆输!)。
二、数列题1、证明一个数列是等差(等比)数列时，最终下结论时要写上以谁为首项，谁为公差(公比)的等差(等比)数列;2、最终一问证明不等式成立时，假如一端是常数，另一端是含有n的式子时，一般考虑用放缩法;假如两端都是含n的式子，一般考虑数学归纳法(用数学归纳法时，当n=k+1时，肯定利用上n=k时的假设，否则不正确。
利用上假设后，如何把当前的式子转化到目标式子，一般进行适当的放缩，这一点是有难度的。
简洁的方法是，用当前的式子减去目标式子，看符号，得到目标式子，下结论时肯定写上综上：由①②得证;3、证明不等式时，有时构造函数，利用函数单调性很简洁(所以要有构造函数的意识)。
三、立体几何题1、证明线面位置关系，一般不需要去建系，更简洁;2、求异面直线所成的角、线面角、二面角、存在性问题、几何体的高、表面积、体积等问题时，最好要建系;3、留意向量所成的角的余弦值(范围)与所求角的余弦值(范围)的关系(符号问题、钝角、锐角问题)。
四、概率问题1、搞清随机试验包含的全部基本领件和所求大事包含的基本领件的个数;2、搞清是什么概率模型，套用哪个公式;3、记准均值、方差、标准差公式;4、求概率时，正难则反(依据p1+p2+...+pn=1);5、留意计数时利用列举、树图等基本方法;6、留意放回抽样，不放回抽样;7、留意“零散的”的学问点(茎叶图，频率分布直方图、分层抽样等)在大题中的渗透;8、留意条件概率公式;9、留意平均分组、不完全平均分组问题。
高考数学各题型得分法
高考数学各题型得分法：小题得分方法1.圆锥曲线中最后题往往联立起来很复杂导致k算不出，这时你可以取特殊值法强行算出k过程就是先联立，后算代尔塔，用下伟达定理，列出题目要求解的表达式，就ok了。
2.选择题中如果有算锥体体积和表面积的话，直接看选项面积找到差2倍的小的就是答案，体积找到差3倍的小的就是答案，屡试不爽!3.三角函数第二题，如求a(cosB+cosC)/(b+c)coA之类的先边化角然后把第一题算的比如角A等于60度直接假设B和C都等于60带入求解。
省时省力!4.空间几何证明过程中有一步实在想不出把没用过的条件直接写上然后得出想不出的那个结论即可。
如果第一题真心不会做直接写结论成立则第二题可以直接用!用常规法的同学建议先随便建立个空间坐标系，做错了还有2分可以得!5.立体几何中第二问叫你求余弦值啥的一般都用坐标法!如果求角度则常规法简单!6.选择题中考线面关系的可以先从D项看起前面都是来浪费你时间的。
7.选择题中求取值范围的直接观察答案从每个选项中取与其他选项不同的特殊点带入能成立的就是答案。
8.线性规划题目直接求交点带入比较大小即可。
9.遇到这样的选项 A.1/2 B.1 C.3/2 D.5/2 这样的话答案一般是D因为B可以看作是2/2 前面三个都是出题者凑出来的如果答案在前面3个的话 D应该是2(4/2)。
：大题得分方法大题文科第一题一般是三角函数题，第一步一般都是需要将三角函数化简成标准形式Asin(wx+fai)+c，接下来按题做就行了，注意二倍角的降幂作用以及辅助角(合一)公式，周期公式，对称轴、对称中心、单调区间、最大值、最小值都是用整体法求解。
求最值时通过自变量的范围推到里面整体u=wx+fai的范围，然后可以直接画sinu的图像，避免画平移的图像。
这部分题还有一种就是解三角形的问题，运用正弦定理、余弦定理、面积公式，通常有两个方向，即角化成边和边化成角，得根据具体问题具体分析^p 哪个方便一些，遇到复杂的题就把未知量列成未知数，根据定理列方程组，然后解方程组即可。
高考数学题型占分比重及命题规律
高考数学题型占分比重及命题规律高考数学可以说是高中数学学习的最后一站，是对学生数学水平的全面检验。
对于学生来说，掌握高考数学的命题规律以及数学题型占分比重，是备战高考的重中之重。
下面将就这两个方面进行深入探讨。
一、高考数学题型占分比重高考数学题型包括选择题、填空题、解答题和应用题四种类型。
它们在高考数学卷中的分值比重分别为：选择题35%、填空题15%、解答题35%、应用题15%。
1.选择题选择题是高考数学试卷中占分比重最高的一类题，其分值占35%。
选择题需要考生从4个或5个选项中选出一个或多个正确答案。
在这类题里，大部分是基础性内容，也就是最基本的知识点，所以相对来说难度并不是太大。
但是如果指望做得很好，要求考生对知识点的掌握程度必须要非常扎实，必须长期积累。
2.填空题在高考数学试卷中，填空题分值占到了15%，比较重要，且填空题考查的范围较广，既有基础性的知识点如三角函数、立体几何等，也有中高级难度的数学知识如函数极值、微积分等。
除了考查知识点外，这类题目也考查考生的解决问题的思路和逻辑能力。
因此在考试前，要认真回归基础，前期有重点，后期有集中。
3.解答题解答题是高考数学试卷的重头戏，它的分值比重也是占到了35%，这意味着解答题对于考生的总分影响是相当大的。
解答题不仅考查学生对基础内容的掌握程度，更重要的是对学生的思维能力、创新意识、推理能力和实际应用能力的考量。
这几点都需要认真准备，并且实践中需要大量的练习，才能够巧妙地处理各种情况和技巧。
4.应用题应用题的分值比重占到了15%，它主要考查学生实际应用数学知识解决问题的能力，对数学的实际应用有很大的推动作用。
应用题不仅要求学生熟练掌握数学知识，还要求学生具备理解实际问题的能力，能够将问题转化为数学语言，解决实际问题。
由于现代社会中数学在许多领域都有着广泛的应用，因此应用题成为备考中不能忽视的一环。
二、高考数学命题规律高考数学命题规律总体来说还是比较稳定和规律性的。
高考数学阅卷场评分细则++++++++++++++
谈高考数学中的得分策略------关于山东高考数学得分策略对于山东高考数学题，特点是压轴题，有很多同学抱着“回避”的态度，这种“回避”必然导致“起评分”降低----别人从“150分”的试题中得分，而你只能从“120分”的试题中得分。
因此，从某种意义上说，这种“回避”增加了考试的难度！因为,假如有些基础题你思维“短路”，立刻导致考试“溃败”。
其实，只要我们了解高考数学题的特点，并且掌握一定的答题技巧，注意评分的细则，相信同学们还是能够取得高分的。
下面，我谈一谈我的几点认识，供同学们参考。
1.评分标准对于所有认真复习迎考的同学而言，通过训练都能获得六道解答题的解题思路，但如何得全分，却需要下一定的功夫。
如果想得到全分，就需要对评分标准，特别是最近几年的阅卷的评分细则有一个大致的了解。
下面通过2015年高考的两道试题的评分细则做一下解读，通过细则的解读，希望同学们能减少失误，做到“一分不浪费。
”2015年山东高考第18题评分细则(18)(本小题满分12分)设数列}{n a 的前n 项和为n S . 已知.332+=n n S (1)求}{n a 的通项公式.(2)若数列}{n b 满足,log 3n n n a b a =求}{n b 的前n 和.n T 省标答案. 18. 解:（1） 因为332+=n n S ，所以3321+=a ，故31=a . .........................(1分） 当1>n 时，33211+=--n n S 此时1113233222---⨯=-=-=n n n n n n S S a即13-=n n a ， ..........................(5分)所以 ⎩⎨>=-1,31n a n n .........................(6分) （2） 因为n n n a b a 3log =，所以311=b .当1>n 时，n n n n n b ----==11313)1(3log 3，.........................(8分） 所以3111==b T ; 当1>n 时,)3)1(...3231(31...121321n n n n b b b b T ---⨯-++⨯+⨯+=++++= 所以)3)1(...3231(13210n n n T --⨯-++⨯+⨯+=, ……. ...........(10分） 两式相减，得,32366133)1(3131323)1()3...333(32211112210nn n n n n n n n T ⨯+-=⨯----+=⨯--+++++=------- 所以nn n T 34361213⨯+-=. 经检验，1=n 时也适合. 综上可得nn n T 34361213⨯+-=. .............(12分)18.（1）解法一： 因为332+=n n S ，所以3321+=a ，故31=a . .........................(1分） 当1>n 时，33211+=--n n S此时1113233222---⨯=-=-=n n n n n n S S a . .......................(3分) 即13-=n n a 23231--=n n ， ..........................(5分)所以 ⎩⎨>=-1,31n a n n .........................(6分) 解法二： 因为332+=n n S ，所以3321+=a ，故31=a . .........................(1分） 当1>n 时，33211+=--n n S ，即 232311+=--n n S 此时113322n n n n n a S S --=-=- (3)13n n a -=即13-=n n a ， ..........................(5分) 所以 ⎩⎨⎧>==-1,31,31n n a n n .........................(6分) 解法三： 因为332+=n n S ，所以3321+=a ，故31=a . .........................(1分） 当2=n 时，3,12)(2,33222122=∴=+∴+=a a a S ，当3=n 时，9,30)(2,332332133=∴=++∴+=a a a a S ，当4=n 时，27,84)(2,3324432144=∴=+++∴+=a a a a a S ，所以猜想⎩⎨⎧>==-1,31,31n n a n n ， ............................(2分) 验证猜想：当1=n 时，结论成立； .......... ..................(3分)当2=n 时，结论成立， ...........................(4分)假设(2)n k k ≤>时，结论成立，即13-=k k a ， 则当1+=k n 时， k k k k k k a a a S S a 3)()33(2121111=+++-+=-=+++ , ………………………………………………………..(6分） 解法四：因为332+=n n S ，所以3321+=a ，故31=a . .........................(1分） 当2=n 时，3,12)(2,33222122=∴=+∴+=a a a S ，当3=n 时，9,30)(2,332332133=∴=++∴+=a a a a S ，当4=n 时，27,84)(2,3324432144=∴=+++∴+=a a a a a S ，所以猜想⎩⎨⎧>==-1,31,31n n a n n ， ............................(2分) 则当1+=k n 时，111111(33)(33)22k k k k k a S S +-++=-=+-+,……………..(4分)13kk a +=,……………………………………………………..(6分）解法五 （1）33S 2n +=n)233S 21-n 1-n ≥+=∴n （ ①-②：)2(3233211≥⋅=-=--n a n n n n ...............................（2分）)2(31≥=∴-n a n n ............................................ …....（4分）又：633S 21=+= 621=∴a31=∴a 不适合 13-=n n a .................................（5分）⎩⎨⎧≥==∴-2,31,31n n a n n ...................................................（6分） （2）解法一：因为n n n a b a 3log =，所以311=b . ..........................(7分） 当1>n 时，n n n n n b ----==11313)1(3log 3，.........................(8分） 所以3111==b T ; 当1>n 时,)3)1(...3231(31...121321n n n n b b b b T ---⨯-++⨯+⨯+=++++= .....(9分） 所以)3)1(...3231(13210n n n T --⨯-++⨯+⨯+=, ...........(10分） 两式相减，得0122122(333...3)(1)33n n n T n ----=+++++--⨯...........(11分）111213(1)33131363,623n n nn n ----=+--⨯-+=-⨯ 所以nn n T 34361213⨯+-=. 经检验，1=n 时也适合. 综上可得n n n T 34361213⨯+-=. .............(12分) 解法二：因为n n n a b a 3log =，所以311=b . ..........................(7分）当1>n 时，n n n n n b ----==11313)1(3log 3， .........................(8分）所以3111==b T ; 当1>n 时,)3)1(...3231(31...121321n n n n b b b b T ---⨯-++⨯+⨯+=++++= .....(9分） 所以)3)1(...3231(913132n n n T ---⨯-++⨯+⨯+=, ..........(10分） 两式相减，得12122(33...3)(1)339n n n T n ----=++++--⨯.............(11分)11123(13)(1)39131321,1823n n n n n ----⨯-=+--⨯-+=-⨯ 所以nn n T 34361213⨯+-=. 经检验，1=n 时也适合. 综上可得nn n T 34361213⨯+-=. .............(12分) 注：1、等价的结果：233232311---=-=n n n n n a .11111363131131().1243122343122343n n n n n n n n n T ----+=-=--=-+⨯⨯⨯⨯⨯ 2. 从某一处错误，扣掉错误分数；后边得分不超过为错误处后边全部得分的一半。
高考数学一共有多少题？
【导语】⾼考数学⼀共有多少题？⾼考数学答题时间怎么分配合理？以下是由⽆忧考整理的相关信息，希望对⼤家有所帮助！问：⾼考数学⼀共有多少题？ 答： 选择题60分（12道题，1道题5分） 填空题20分（5道题，1道题4分） 解答题70分（6道题，前5道题在9-12分之间，最后⼀题14分、或13分） ⾼考数学时间怎么分配 选择题在三⼗到四⼗分钟之间。
不要超过四⼗五分钟，如果不是数学⼗分拔尖的话，不要⼩于⼆⼗五分钟，最后两道题的时间适量多⼀些。
填空题在⼆⼗五到三⼗分钟，不要超过四⼗分钟，⼀般在最后或其他位置会有1道拔⾼或⽐较⿇烦的题，要有⼼理准备，留出时间。
解答题会有50到65分钟，最少也有三⼗五分钟。
前⾯的⼏何题数列之类⼗五分钟左右，后两道⼤题要给充⾜的时间。
但不是固定的，在发下试卷写好名字后还会有⼏分钟，将卷⼦⼤体浏览⼀遍，对难易程度难易分布⼼中有数，根据实际调整⽤时，遇见不会的在⼼中给⾃⼰定个时，考场都有表，⼀旦不会果断跳过，不要“虎头蛇尾”，在前⾯浪费太多时间，后⾯可能很简单。
也切忌⽤最短的时间把会的做错，剩下的时间思考不会的。
数学试卷答题时间分配 1、充分利⽤考前5分钟 很多学⽣或家长不知道，按照⼤型的考试的要求，考前五分钟是发卷时间，考⽣填写准考证。
这五分钟是不准做题的，但是可以看题。
发现很多考⽣拿到试卷之后，就从第⼀个题开始看，给⼤家的建议是，拿过这套卷⼦来，这五分钟是⽤来制定整个战略的关键时刻。
之前没看到题⽬，你只是空想，当你看到题⽬以后，你得利⽤这五分钟迅速制定出整个考试的战略来。
2、进⼊考试先审题 考试开始后，很多学⽣喜欢奋笔疾书;但切记：审题⼀定要仔细，⼀定要慢。
数学题经常在⼀个字、⼀个数据⾥边暗藏着解题的关键，这个字、这个数据没读懂，要么找不着解题的关键，要么你误读了这个题⽬。
你在误读的基础上来做的话，你可能感觉做得很轻松，但这个题⼀分不得。
所以审题⼀定要仔细，你只有把题意弄明⽩了，这个题⽬才有可能做对。
【高中数学】高考最后2天数学提分技巧
【高中数学】高考最后2天数学提分技巧高考就这样来了，所有人都在说高考，小到个人大到家庭都在紧张的谋划着，每一位考生都在做最后准备，在高考最后2天时间里数学应该如何复习，有那些技巧?高考最后2天的数学备考部署很重要,如果你真的不知道自己应该做点啥,那就看看这篇文章吧，相信看过之后你就不会迷茫了，更多高考咨询请关注。
评分技巧：选择填空首先，考生尽量争取高考数学选择填空全对。
可以把高考数学选择填空做两遍，我就是这样吧准确率提升到90%。
一般的考试数学选择填空不是特别难。
一般是最后的一两道难，而且高考数学试卷一直以基础题型为主。
高考数学选择填空可以运用特殊值，简化法，选项规律法全部用等快捷方法。
得分技巧：减少总得分损失如果你是分数达到120+的考生，知识框架应该有了，做数学题的套路也有一些了。
那么怎么提高?可以从上述丢分的地方抢分，把数学选填的分数拿到，把标准提高到最多错一个;大题部分就在丢分那两道题里再找提高的空间。
考生要注意，这个时候前4道大题基本是不可再丢分的，否则就永远陷在120+的循环里出不来，最后都不知道该补哪一块了。
相信高考一定没问题。
得分技巧：转会审查中心如果你是数学140+，努力奔向150的考生，可以在复习一下较难的题型，冲刺高考数学更高分。
希望高考数学提分技巧，希望对考生有所帮助!得分技巧：心理调整高考在过去的两天里，许多考生都会有焦虑和考试不及格等心理负担。
首先，候选人应该增强自信。
不要总是想着考试不及格。
他们应该有大胆的想法。
他们仍然有梦想。
以防万一。
要相信自己，就要尽最大努力。
至于测试结果，你不必再去想它们了。
对做意想不到的事情有信心的人应该放松。
高考最后2天可以多跟家长和同学交流谈心，从他们那里你会获得鼓励和帮助，这也是释放心理压力的好办法。
总之，考前要有一个乐观、自信、平和的心态。
高考数学的最后一道题难不难
高考数学的最后一道题难不难高考数学的最后一道题难不难考数学假如想考到140多分，那么最后一道题就必须得拿下，结合近些年的高考情况，高考数学最后一题其实就是给清华北大的学生准备的。
假如你不考清华北大，觉得高考数学有个130分就够了，那么这个题就建议你不看，以免心态爆炸。
直接放弃，或者是只做第一问，这是对于绝大局部可以考985大学的学生的建议。
近3年来，广东省高考数学平均分没有一次是及格的。
广东高考采用的试卷是全国1卷，数学总分值为150分。
2023年广东高考数学理科平均分74.21，文科平均分62.79;2023年广东高考数学理科平均分78，文科平均分66。
看到这样的成绩，不知道你有何感想呢?顺带提一句，高考数学及格分为90分。
而数学试卷的“最后一题”可以说是压轴之作，一般人真的答不出来。
有教师说，对于90%以上的学生而言，高考数学的“最后一题”可以直接放弃，甚至都不要有研究的想法。
因为给你一天的时间，你都做不出来，甚至没有一点思路。
以江西省为例，06-10年大神陶平生出题，用最后一道题支配了上百万的学生。
说白了就是两种情况，第一种是完全看不懂，第二种就是用高等数学的思维来解题。
而高数，那么是学生们进入大学之后，才会接触学习的。
这么说，高考数学最后一题的难度你懂了吧?所以说，高考数学最后一题对于普通学生而言，直接放弃是有一定道理的。
而每年也都会有一些学生，因为最后一道数学题，心态爆炸，导致高考数学失利的。
难得想哭，这是考生们的心声，每年从学生的高考数学成绩上就可以看出来，而事实也证明了，解出最后一道题的学生根本都是能考清北的佼佼者。
不知道你认同吗?拓展阅读：数学学习重要性数学是一切科学的根底，可以说人类的每一次重大进步背后都是数学在后面强有力的支撑。
学数学的真正效果不是表达在应试教育上，而是将来自身的脑力思维上。
学数学是一个由简单至复杂的思维锻炼过程，很多人觉得数学知识学了将来没用，确实假如自己将来不是做相关的学术性工作的话根本上用不到多少数学学到的知识;但是另一方面，数学好的人却往往能在很多事情处理上思路明晰，逻辑连接，主观能动上更胜人一筹。
高考数学压轴题的抢分妙招是什么
高考数学压轴题的抢分妙招是什么每年高考数学试卷的最后一道都是压轴大题，这种题往往难度大、综合性强、分数多，许多考生都会选择放弃。
下面是小编分享的高考数学压轴题的抢分妙招，一起来看看吧。
高考数学压轴题的抢分妙招1：缺步解答当面对高考数学压轴题时，一个聪明的解题技巧就是将他们分解成一系列的步骤或是一个个小问题。
这样你就可以一个问题一个问题的解决，能解决多少就解决所少，能演算几步就演算几步。
特别是一些解题层次明显的题目，或是已经程序化了的方程，每多进行一步得分点的演算就可以多得一部分的分数，这样虽然最后的结论还是没有得出，但是分数却已经拿了过半了!2：跳步解答解题的过程中在某一环节卡住是常见的情况。
这个时候不要慌，可以先承认中间的结论，接着往后推，看能否得到结论。
如果题目有两问，第一问没有答出来，那么不妨把第一问当作已知，先做第二问，跳一步解答。
3：逆向解答当一个问题正面思考发生思维受限时，用逆向思维的方法去探求新的解题途径也不失为一个好的方法。
而且，往往也能得到突破性的进展。
所以记住：顺向推有困难就逆推，直接证有困难就反证。
4：退步解答对于一个比较一般的问题，如果你一时不能解决出所有的问题，那么，你可以从一般退到特殊，从抽象退到具体，从复杂退到简单，从整体退到部分，从参变量退到常量，从较强的结论退到较弱的结论.总之，退到一个你能够解决的问题，通过对“特殊”的思考与解决，启发思维，达到对“一般”的解决。
高考数学的抢分技巧1.带个量角器进考场，遇见解析几何马上可以知道是多少度，小题求角基本马上解了，要是求别的也可以代换，关系。
大题角度是个很重要的结论，然后你可以乱吹些上去，最后写出结论。
2.圆锥曲线中最后题往往联立起来很复杂导致k算不出，这时你可以取特殊值法强行算出k过程就是先联立，后算代尔塔，用下伟达定理，列出题目要求解的表达式，就ok了。
3.空间几何证明过程中有一步实在想不出把没用过的条件直接写上然后得出想不出的那个结论即可。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年高考数学最后两题怎么拿分
“高分靠实力，满分靠运气”。
首先您得有这个心态，才能继续往下看。
先说说训练。
主要分两步走，如果实力可以做到除了后三道大题其余均会做，那么老师发的每一套卷子就先不做后三题，这样可以节约出大量的时间(因为后三道的任何一道都够做一套选择题了)训练准确度。
大约两周的时间吧，把这一关过了，最后三道题能剩将近一小时吧，而且做5套卷子能错1道题左右。
即使能做出的题目，或是难题中比较简单的前几小问也要比较认真地过一下答案，因为很多时候虽然能做出来但是可能方法不是最直接的，表述也不是最严密的，模仿标准答案的思路对于解决答题标准性问题帮助很大。
然后开始攻克后三题。
先找来了近三年各个省的后2-3题，把他们按六大专题归了类(就是三角函数，立体几何，概率统计，数列，导数，解析几何)，每周一个专题，先做一半的题，总结一次方法，再做另一半的题目。
这样又花了一个半月的时间搞定了。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》
中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
压轴题的难度一般较大，因此计算能力的练习是必要的。
这里的计算能力不仅仅指数字计算，还有化简带有一堆符号的等式不等式。
扎实的基本功是前提。
压轴题的思路往往比前边的题多拐一些弯，所以在做压轴题的时候，思维就要调整为压轴题模式，不要怕思维绕和计算量大，只要认为方法正确就做。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
每一个专题的压轴题都可以分为几个类型，而每个类型会有一点共性，做的时候多总结会大有裨益。
我国古代的读书人，从上学之日起，就日诵不辍，一般在几年内就能识记几千个汉字，熟记几百篇文章，写出的诗文也是字斟句酌，琅琅上口，成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生，竟提起作文就头疼，写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差，中学语文毕业生语文水平低，……十几年上课总时数是9160课时，语文是2749课时，恰好是30%，十年的时间，二千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事!”寻根究底，其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文，初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证，也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题，但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”，就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来，抄人家的名言警句，抄人家的事例，不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以，词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题，不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫，必须认识到“死记硬背”的重要性，让学生积累足够的“米”。
当然，压轴题即使你认真做了，也不一定能做出来，因此必须学会
放弃(这条是高考考场上要注意的)。