最新初中化学基础知识归纳教学讲义ppt
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《化学基础知识》课件

PART 04
化学实验基础
REPORTING
实验安全与操作规范
01
02
03
实验安全须知
确保实验环境安全,遵守 实验操作规程,避免发生 意外事故。
实验操作规范
遵循正确的实验步骤和操 作方法,确保实验结果的 准确性和可靠性。
实验废弃物处理
正确处理实验废弃物,防 止对环境和人体造成危害 。实验设计与数据处理来自化妆品食品添加剂
食品添加剂能够延长食品的保质期、 改善食品的口感和外观,如防腐剂、 色素、香精等。
化妆品中含有的化学成分能够滋润皮 肤、美白、防晒等,如含有维生素C 、胶原蛋白等成分的面霜和精华液。
工业中的化学应用
制药
制药工业中需要使用大量的化学 原料和化学反应,如抗生素、疫
苗等药品的生产。
石油化工
PART 03
化学基本原理
REPORTING
质量守恒定律与能量守恒定律
质量守恒定律
化学反应过程中,反应物的总质量等 于生成物的总质量。
能量守恒定律
化学反应过程中,反应物的总能量等 于生成物的总能量。
酸碱反应与离子反应
酸碱反应
酸和碱之间的中和反应,生成盐和水 。
离子反应
在溶液中,离子之间的相互作用,导 致物质发生变化。
土壤修复
土壤修复中需要使用各种化学方法来去除土壤中 的有害物质,如重金属离子、农药等。
THANKS
感谢观看
REPORTING
行。
试剂质量控制
确保所使用的试剂质量符合要求, 避免对实验结果造成影响。
仪器维护与保养
定期对实验仪器进行维护和保养, 延长仪器使用寿命,提高实验效率 。
PART 05
初中化学知识点总结ppt课件

氧化物:由两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物。
a.酸性氧化物:跟碱反应生成盐和水的氧化物。CO2 ,SO2 ,
SO3
大部分非金属氧化物都是酸性氧化物,
跟水反应生成同价的含氧酸。
CO2 + H2O= H2CO3 SO2 + H2O= H2SO3 SO3 + H2O= H2SO4
b.碱性氧化物:跟酸反应生成盐和水的氧化物。CaO Na2 O MgO Fe2 O3 CuO
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4
酸:电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物。酸溶液的PH值小于7 酸的名称中最后一个字是“酸”,通常化学式的第一种元素是“H ”,酸由
氢和酸根离子组成
紫色石蕊试液遇酸变红色,无色酚酞试液遇酸不变色
根据酸的组成,通常有以下两种分类方法:
酸的电离方程式:酸=nH+ +酸根离子n- a.根据酸分子电离所能生成的氢离子的个数分为: 一元酸(HCl、HNO3 ) 二元酸(H2 SO4 、H2 S、H2 CO3 ) 三元酸(H3 PO4 ) b.根据酸分子里有无氧原子分为: 含氧酸(H2 SO4 ,HNO3 , H3 PO4 名称为:某酸) 无氧酸(HCl, H2 S名称为:氢某酸 ) 鉴定酸(鉴定H+ )的方法有: ①加紫色石蕊试液变红色的是酸溶液;
②加活泼金属Mg、Fe、Zn等有氢气放出
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5
碱:电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。碱通常由金属离 子和氢氧根离子构成
溶碱有五种:钾钙钠钡氨(KOH,Ca(OH)2 ,NaOH 、Ba(OH)2 ,氨水)它们 的溶液无色。
有颜色的碱(不溶于水):红褐色的氢氧化铁(Fe(OH)3 ↓ )、蓝色的 氢氧化铜(Cu(OH)2 ↓)
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分解反应
一种物质经过化学反应分解成两种或 两种以上的物质。例如,水在加热的 条件下分解成氢气和氧气。
氧化还原反应
氧化反应
物质失去电子的反应,通常伴随着氧气的释放。例如,铁生锈就是一个氧化反应。
还原反应
物质得到电子的反应,通常伴随着物质的还原。例如,碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳就是一个还原 反应。
燃烧反应与爆炸反应
未来趋势
随着全球能源结构的转型,新能源将在未来能源 结构中占据主导地位。
生物技术与化学的结合
交叉领域
化学生物学、生物无机化学、药物化学等。
研究热点
利用生物技术合成新型药物和材料,通过化学手段改造生物体等。
未来影响
生物技术与化学的结合将为药物研发、农业生产等领域带来革命性 的变化。
THANKS
感谢观看
燃烧反应
物质与氧气发生剧烈的化学反应,通常 伴随着光和热的释放。例如,木材的燃 烧。
VS
爆炸反应
物质在极短时间内释放大量能量,产生高 温、高压和冲击波的现象。例如,炸药的 爆炸。
光合作用与呼吸作用
光合作用
植物通过光合作用将光能转化为化学能,将 二氧化碳和水转化为葡萄糖,并释放氧气。 这是地球上最重要的化学反应之一。
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• 化学简介 • 化学基础知识 • 化学实验基础 • 化学反应与能量变化 • 化学在生活中的应用 • 化学前沿与展望
01
化学简介
化学的定义与重要性
定义
化学是研究物质的组成、结构、 性质以及变化规律的科学。
重要性
化学在人类生产生活中扮演着至 关重要的角色,涉及到能源、材 料、医药、农业等多个领域。
药物中的化学成分
一种物质经过化学反应分解成两种或 两种以上的物质。例如,水在加热的 条件下分解成氢气和氧气。
氧化还原反应
氧化反应
物质失去电子的反应,通常伴随着氧气的释放。例如,铁生锈就是一个氧化反应。
还原反应
物质得到电子的反应,通常伴随着物质的还原。例如,碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳就是一个还原 反应。
燃烧反应与爆炸反应
未来趋势
随着全球能源结构的转型,新能源将在未来能源 结构中占据主导地位。
生物技术与化学的结合
交叉领域
化学生物学、生物无机化学、药物化学等。
研究热点
利用生物技术合成新型药物和材料,通过化学手段改造生物体等。
未来影响
生物技术与化学的结合将为药物研发、农业生产等领域带来革命性 的变化。
THANKS
感谢观看
燃烧反应
物质与氧气发生剧烈的化学反应,通常 伴随着光和热的释放。例如,木材的燃 烧。
VS
爆炸反应
物质在极短时间内释放大量能量,产生高 温、高压和冲击波的现象。例如,炸药的 爆炸。
光合作用与呼吸作用
光合作用
植物通过光合作用将光能转化为化学能,将 二氧化碳和水转化为葡萄糖,并释放氧气。 这是地球上最重要的化学反应之一。
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• 化学简介 • 化学基础知识 • 化学实验基础 • 化学反应与能量变化 • 化学在生活中的应用 • 化学前沿与展望
01
化学简介
化学的定义与重要性
定义
化学是研究物质的组成、结构、 性质以及变化规律的科学。
重要性
化学在人类生产生活中扮演着至 关重要的角色,涉及到能源、材 料、医药、农业等多个领域。
药物中的化学成分
《化学基础知识》课件

氧元素及其化合物
氧元素的性质: 原子结构、电 子排布、氧化
性等
氧原子的常见 化合物:水、 二氧化碳、二
氧碳等
氧原子的化学 反应:氧化反 应、还原反应
等
氧原子的应用: 呼吸、燃烧等
添加标题 添加标题 添加标题 添加标题 添加标题 添加标题
硫元素及其化合物
硫元素的性质:原子序数16,原子量32.07,常见化合价-2、-1、-1、-2、-2、-2、-2、-2、-2、-2、-2、-2、-2、-2、-2、 -2、-2、-2、-2、-2、-2、-2、-2、-2、-2、-2、-2、-2、-2、-2、-2、-2、-2、-2、-2、-2、-2、-2、-2、-2、-2、-2、 -2 硫化氢:无色有刺激性气味的气体,有毒,易溶于水,密度比空气大
化学生物学交叉领域研究进展情况
化学与生物学的 交叉融合
生物大分子结构 与功能的研究
药物设计与发现 的新方法
生物医学成像与 诊断技术
未来发展趋势预测与展望
绿色化学与可持续发展 人工智能在化学领域的应用 生物技术在化学领域的应用 纳米技术在化学领域的应用
感谢您的耐心观看
汇报人:PPT
未来化学:绿色化 学、纳米化学等
化学与其他学科的关系
化学与数学:数学在化学中有着广泛的应用,如化学计量学、化学反应速率和化学平衡等。
化学与物理学:物理学在化学中也有着重要的作用,如分子间相互作用力、热力学和量子力学等。 化学与生物学:生物学与化学密切相关,如生物体内的化学反应、生物大分子的结构和功能等。
未来环境治理的趋势:探讨未来环境治理的趋势,如绿色化学、低碳经济等。
能源利用与可持续发展
能源分类:化石能源、可再生能源、新能源等 能源利用现状:全球能源消费结构、中国能源消费结构等 能源利用与环境问题:温室气体排放、空气污染、水污染等 可持续发展理念:低碳经济、绿色发展、循环经济等 能源利用与可持续发展策略:提高能源利用效率、发展可再生能源、推广清洁能源等
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实验器材
掌握常用化学实验器材的名称、用途和使用方法,如烧杯、 试管、滴定管等。
操作规范
遵循正确的实验操作步骤和规范,确保实验结果的准确性和 安全性。
实验安全与注意事项
实验安全
了解实验过程中可能存在的安全隐患,掌握相应的防范措施和应对方法。
注意事项
遵循实验室安全规定,注意实验环境卫生和实验废弃物处理。
化学的历史与发展
历史
从古代的炼金术到近代的化学革命, 化学的发展历程充满了无数科学家的 探索和发现。
发展
现代化学在理论和实践上不断取得突 破,为人类社会的进步提供了强大的 支撑。
化学与生活的关系
日常生活中的化学
食品、化妆品、家居用品等都与化学息息相关。
化学对生活质量的影响
从提高生活用品的质量,到改善人类健康状况,化学的贡献无处不在。
01
02
03
化学式定义
化学式是用元素符号表示 物质组成的式子,包括分 子式、离子式和原子式。
化合价定义
化合价是指物质中各元素 之间的固定组合比例,表 示各元素之间的成键关系 。
化学式的书写规则
书写化学式时,应遵循化 合价原则,确保正负化合 价的代数和为零。
化学方程式
化学方程式的定义
化学方程式的意义
有机物与无机物的区别
总结了有机物与无机物在结构、性质等方面的区别,有助于理解有 机物和无机物的特点。
酸、碱、盐的性质
酸的通性
总结了酸的通性,如酸性、氧化性等,有助于理 解酸的化学性质。
碱的通性
总结了碱的通性,如碱性、还原性等,有助于理 解碱的化学性质。
盐的性质
介绍了盐的生成和性质,如溶解性、水解性等, 有助于理解盐的化学性质。
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在实验过程中如发生意外情况,应立即停止实验,采取适当的 紧急处理措施,并及时向老师或实验室管理人员报告。
实验器材介绍
玻璃器皿
烧杯、试管、容量瓶等 用于化学反应的玻璃器
皿。
塑料器皿
塑料漏斗、塑料滴管等 用于化学反应的塑料器
皿。
测量仪器
天平、量筒、滴定管等 用于测量物质质量的仪
器。
其他器材
搅拌器、滤纸、试纸等 辅助实验器材。
可燃物与氧气反应,释放 出光和热。
化学与环境保护
空气污染
工业排放和汽车尾气中的 有害气体导致空气质量下 降。
水污染
工业废水、农业污染和城 市污水对水体造成污染。
土壤污染
重金属、农药和化学物质 对土壤造成污染。
化学与能源利用
化石燃料
煤、石油和天然气等化石燃料是 当前主要的能源来源。
核能
核裂变和核聚变释放出巨大的能 量,可用于发电和军事用途。
精神和创新思维。
02
化学基础知识
元素周期表
01
02
03
04
元素周期表简介
元素周期表是化学学科中重要 的工具,用于组织和分类元素
。
元素周期表的构成
元素周期表由多个横行和纵列 组成,每个元素都有其对应的
行和列。
元素周期表的规律
元素周期表中的元素按照原子 序数递增的顺序排列,并遵循
一定的性质变化规律。
总结词
一种物质在一定条件下分解成两种或 两种以上其他物质
详细描述
分解反应是一种常见的化学反应类型 ,其中一种物质在特定条件下分解成 两种或多种其他物质。例如,水在电 解条件下分解成氢气和氧气。
化合反应
总结词
两种或多种物质结合形成一种新 物质
实验器材介绍
玻璃器皿
烧杯、试管、容量瓶等 用于化学反应的玻璃器
皿。
塑料器皿
塑料漏斗、塑料滴管等 用于化学反应的塑料器
皿。
测量仪器
天平、量筒、滴定管等 用于测量物质质量的仪
器。
其他器材
搅拌器、滤纸、试纸等 辅助实验器材。
可燃物与氧气反应,释放 出光和热。
化学与环境保护
空气污染
工业排放和汽车尾气中的 有害气体导致空气质量下 降。
水污染
工业废水、农业污染和城 市污水对水体造成污染。
土壤污染
重金属、农药和化学物质 对土壤造成污染。
化学与能源利用
化石燃料
煤、石油和天然气等化石燃料是 当前主要的能源来源。
核能
核裂变和核聚变释放出巨大的能 量,可用于发电和军事用途。
精神和创新思维。
02
化学基础知识
元素周期表
01
02
03
04
元素周期表简介
元素周期表是化学学科中重要 的工具,用于组织和分类元素
。
元素周期表的构成
元素周期表由多个横行和纵列 组成,每个元素都有其对应的
行和列。
元素周期表的规律
元素周期表中的元素按照原子 序数递增的顺序排列,并遵循
一定的性质变化规律。
总结词
一种物质在一定条件下分解成两种或 两种以上其他物质
详细描述
分解反应是一种常见的化学反应类型 ,其中一种物质在特定条件下分解成 两种或多种其他物质。例如,水在电 解条件下分解成氢气和氧气。
化合反应
总结词
两种或多种物质结合形成一种新 物质
初三化学人教版ppt课件

化学式的书写规则
化合价的表示方法
书写化学式时,应先写出组成化合物 的元素符号,再根据化合价计算出原 子个数,最后写出完整的化学式。
在化学式中,元素符号的正上方标出 化合价,正负号在前,数字在后。
化合价的确定
化合价是元素在与其他元素化合时表 现出的得失电子的能力,根据原子最 外层的电子数和化合价规则确定。
化学反应类型
01
02
03
04
分解反应
一个化合物在特定条件下分解 成两个或多个较简单的化合物
或单质。
化合反应
两种或多种物质在特定条件下 结合成一个新的化合物。
置换反应
一种金属单质通过与另一种金 属盐溶液反应,置换出另一种
金属单质。
复分解反应
两种化合物在特定条件下相互 交换成分,生成另外两种化合
物的反应。
化学反应的类型
化学反应可分为化合反应 、分解反应、置换反应和 复分解反应等类型。
化学元素
元素的分类
化学元素可分为金属元素 、非金属元素和稀有气体 元素等类型。
元素的性质
元素的性质取决于其原子 结构,特别是最外层的电 子数。
化合价
元素在与其他元素化合时 ,表现出的化合价取决于 其得失电子的能力。
化学式与化合价
02
化学实验基础
实验器材介绍
试管
用于少量物质的反 应、加热等。
试剂瓶
用于存放固体或液 体试剂。
烧杯
用于溶解、加热、 盛放液体等。
滴定管
用于精确测量液体 体积。
玻璃棒
用于搅拌、转移液 体等。
实验安全须知
01
实验前要穿戴实验服和 护目镜。
02
实验室内禁止吸烟和饮 食。
化学基础知识学习课件PPT

化合价2
1.干燥多风的季节里,夜晚人们走在荒野中,有 时会看到“鬼火”现象,其实它是一种类似于氨 气组成的气体(PH3)在空气中自燃的现象。PH3中 P的化合价是 ( B ) A.+3 B.-3 C.+1 D.+5 2. 下列的物质按照化合价的规律排列,则空格内的 物质应是( D )
Na2SO4
A. H2SO4
根据以上计算,如果蛋白质中的氮元素 质量分数为16%,那么在奶粉中加入了100g 的三聚氰胺,就可冒充增加了多少克蛋白质? 约417克
A 1.下列物质的化学式书写不正确的是( )
A.氧化镁 MgO2 B.氧化钠Na2O C.硫酸锌 ZnSO4 D.氢氧化铜 Cu(OH)2
2.手机中使用的锂(Li)电池是新型的高能电池 ,某种锂电池的总反应可表示为 Li + MnO2 === LiMnO2 此反应中锂元素的化合价变化为0→+1,下列对 锰元素的化合价变化判断正确的是( A )
点燃
书写可以概括为五个字:
清、连、平、标、注
宏观解释:反应前后物质 的质量守恒
质量守恒定律
反应前后原子种类、 微观解释: 数目不变
1、下列各项中: ①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的种类 ⑤物质的分子个数 ⑥各种原子的总数 在化学反应前后,肯定没有变化的是 ( D )
A.①②③⑤ B.①⑥ C、②③⑤ D.①③⑥
+6
H2SO3
B . Na2S
+4
H2S
C. SO2
-2
D. S
基础训练: 08.9发生的“三鹿 ”奶粉事件中,
检测人员从婴幼食用奶粉中检测到三聚氰 胺成分超标。 其中三聚氰胺的化学式为C3H6N6,
1.干燥多风的季节里,夜晚人们走在荒野中,有 时会看到“鬼火”现象,其实它是一种类似于氨 气组成的气体(PH3)在空气中自燃的现象。PH3中 P的化合价是 ( B ) A.+3 B.-3 C.+1 D.+5 2. 下列的物质按照化合价的规律排列,则空格内的 物质应是( D )
Na2SO4
A. H2SO4
根据以上计算,如果蛋白质中的氮元素 质量分数为16%,那么在奶粉中加入了100g 的三聚氰胺,就可冒充增加了多少克蛋白质? 约417克
A 1.下列物质的化学式书写不正确的是( )
A.氧化镁 MgO2 B.氧化钠Na2O C.硫酸锌 ZnSO4 D.氢氧化铜 Cu(OH)2
2.手机中使用的锂(Li)电池是新型的高能电池 ,某种锂电池的总反应可表示为 Li + MnO2 === LiMnO2 此反应中锂元素的化合价变化为0→+1,下列对 锰元素的化合价变化判断正确的是( A )
点燃
书写可以概括为五个字:
清、连、平、标、注
宏观解释:反应前后物质 的质量守恒
质量守恒定律
反应前后原子种类、 微观解释: 数目不变
1、下列各项中: ①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的种类 ⑤物质的分子个数 ⑥各种原子的总数 在化学反应前后,肯定没有变化的是 ( D )
A.①②③⑤ B.①⑥ C、②③⑤ D.①③⑥
+6
H2SO3
B . Na2S
+4
H2S
C. SO2
-2
D. S
基础训练: 08.9发生的“三鹿 ”奶粉事件中,
检测人员从婴幼食用奶粉中检测到三聚氰 胺成分超标。 其中三聚氰胺的化学式为C3H6N6,
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一、管理者与员工工作性质的区别(显性知识与隐性知识) 在企业的生存与发展过程中,使企业衰败的责任10%属于企业普通员工,90%的责 任属于企业管理者。 二、亲子园园长在亲子园中的角色 1、业务先行者: 做为亲子园的园长,首先在业务上要处在先行者的位置上,要了解有关亲子园的所 有先进信息。例如:新的教学方法,新的教育理论,永远走在员工的前面,做好业 务先行者及指导者角色。 2、人才培养者: 做为亲子园的园长,要善于发掘人才和培养人才。亲子园要多培养一些核心员工, 只有这样才能保证提供给顾客高质量的服务,增加利润。 3、亲子园管理者: 亲子园中的人、财、物的管理,保证提供给员工良好的工作环境,为顾客创造高品 质的服务。 4、沟通协调者: 做为亲子园的园长,不仅要管理好内部员工,更重要的是要建立工作中的网络,便 于开展亲子园其他工作。(例如:宣传推广) 5、评估考核者: 做为亲子园的园长,要具备评估考核能力。每开展一项工作前都要制定详细的计划, 同时建立评估考核制度,以此作为衡量工作是否达成的依据。
第四节 亲子园园长职责
亲子园的园长在亲子园运营过程中责任重大,园长的主要责任有以下几个方面:
职 责 范 围:
• 负责程度实现全年的预定经营目标,及各项经营指标的达成
全责
•
• 对亲子园内人、财、物实施有效管理,确保提供给顾客高品质的服务 全责
• 建立有凝聚力的团队全责与周边社区及关系单位保持良好关系
第二节 如何设定工作目标
一、设定目标的准则 二、亲子园中的重要经营目标的设定及分解
一、设定目标的准则
1、目标必须是经努力可以实现的。 2、目标实现后应有相应的报酬配合。 3、目标的表述应明确清楚,切忌含糊不清。 4、目标最好是自己首先提出来的。 5、目标符合组织的共同愿景。 6、个人的目标应与其他有关方面和成员的目标相协调与配合。 7、目标易于考核评价。
2、课程设置: 课程从7个月——36个月,共分为9个班: 分龄模式:2岁前3个月一分龄、2岁后4个月一分龄: 班级设置如下: 红贝贝班7- 9个月 橙贝贝班10-12个月 黄贝贝班13-15个月 绿贝贝班16-18个月 青贝贝班19-21个月 蓝贝贝班22-24个月 紫贝贝班25-28个月 银贝贝班29-32个月 金贝贝班33-36个月
二、亲子园中的重要经营目标的设定及分解(二)
3、根据季度目标设定季度计划招生人数 在季度业绩目标设定完成后,我们要根据每一季度的业绩目标制定出与其相对应的 招生人数。 季度计划招生人数 = 季度业绩目标 ÷ 人均学费(根据本园的实际情况来预计) 例如:假设第二季度业绩目标是14万,人均学费为700元,计划招生人数就是200人。 4、根据季度计划招生人数设定开班数 为了保证亲子园资源的合理利用,如:人员费用,电费,易耗品费用等等。我们必 须做好开班数量的预估,尽量提高满班率,减少资源浪费。在计算开班数量前,我 们要先确定出每班的平均招生人数。 季度开班数 = 季度计划招生人数 ÷每班平均招生数 例如:每班平均招生人数为10人,计划招生人数为200人,开班数就应为20个班次。 5、根据每一季度的实际招生人数和季度升班率预估下一季度新、老会员数 预估新、老会员数量主要是为我们新一季度预估出推广费用做准备,同时也可以明 确地知道我们的工作目标。一般情况下新开设的亲子园升班率控制在60%左右,成 熟亲子园升班率最低要达到75%以上。 老会员人数=实际招生人数×预计升班率 新会员人数=下一季度预计招生人数-老会员人数 例如:实际招生人数是200人,下一季度预计招生人数为260人,升班率要达到75%, 那老会员数就是150人,新会员数是110人.
第三节 合理地进行时间管理
一、亲子园中的时间管理
1、制定每月工作计划 制作每月工作计划表,按事情的紧急重要情况进行排序。
2、根据每月工作计划制定每周工作重点 周工作重点要围绕月度工作计划制定,可以用表格管理,也可以用 备忘录的形式。但一定要记住计划和重点有了,千万不要忘记追 踪检查。
3、根据周工作重点制定每日工作时间表 每日工作计划要在前一天下班前制定好,他的主要依据是周工作重 点和前一天未完成的工作,在这些工作中整理出重要的事项作为 第二天的工作重点。
全责
• 制定有效的推广计划,并指导员工有效实施
全责
• 制定完善的工作计划,有效实施并及时进行总结(PDCA法则)
全责
• 培养员工
全责
第二章 亲子园的教学体系
第一节 全脑开发课程 第二节 音乐特色课程 第三节 蒙特梭利课程
第一节 全脑开发课程
1、课程简介: 早教亲子课程是以美国加州大学艾尔丝博士的感觉教育和感觉统合训 练做基础,以美国牛津大学的脑科学研究理论为依据,以美国哈佛大 学的多元智能开发为课程,以蒙特梭利和奥尔夫的教育理念做指导, 融合了生理学、心理学、教育学、脑科学、医学等学科,遵循0-3宝宝 身心特点及其发展的规律,为其量身订制的专业课程。
初中化学基础知识归纳
导
5分钟
1、元素周期表 2、金属活动性顺序表 3、部分酸碱盐溶解性表
导
4、常见化学物质的分类 5、元素化合价规律
评
10分钟
第一章 怎样成为合格的亲子园园长
第一节 管理者与普通员工的区别 第二节 如何设定工作目标 第三节 合理地进行时间管理 第四节 亲子园园长的职责
第一节 管理者与普通员工的区别
二、亲子园中的重要经营目标的设定及分解(一)
1、年度业绩目标的设定 销售额或利润往往是我们第一考虑的年度目标,在亲子园中制定年度目标首 先要结合上一年的销售情况,根据年度支出和预计利润制定合理的年度业绩 目标。一般情况下年度业绩增长率为20%。 2、业绩目标的分解 合理分解业绩目标是达成全年目标的关键,在亲子园中分解年度目标要遵循 以下几点: (1)、按季度将年度目标平均分解 先将年度目标平均分解到各季度,这样我们会非常清楚地看到我们自己的努 力方向。 分解公式:季度目标= 年度目标 ÷4 例如:假设年度业绩目标设定为50万,每一季的目标就是12.5万。 (2)、根据招生季节的不同调整季度目标 在平均分解好季度目标后,我们要根据招生季节的不同对季度目标进行调整。 一般情况下冬季、夏季是招生的淡季,春、秋两季是招生的旺季。因此在春、 秋两个招生季我们的季度目标要较其他两季稍高。 练习题:假设我们季度平均目标是12.5万,如果按招生季调整每一 季度的目标应该为多少?
第四节 亲子园园长职责
亲子园的园长在亲子园运营过程中责任重大,园长的主要责任有以下几个方面:
职 责 范 围:
• 负责程度实现全年的预定经营目标,及各项经营指标的达成
全责
•
• 对亲子园内人、财、物实施有效管理,确保提供给顾客高品质的服务 全责
• 建立有凝聚力的团队全责与周边社区及关系单位保持良好关系
第二节 如何设定工作目标
一、设定目标的准则 二、亲子园中的重要经营目标的设定及分解
一、设定目标的准则
1、目标必须是经努力可以实现的。 2、目标实现后应有相应的报酬配合。 3、目标的表述应明确清楚,切忌含糊不清。 4、目标最好是自己首先提出来的。 5、目标符合组织的共同愿景。 6、个人的目标应与其他有关方面和成员的目标相协调与配合。 7、目标易于考核评价。
2、课程设置: 课程从7个月——36个月,共分为9个班: 分龄模式:2岁前3个月一分龄、2岁后4个月一分龄: 班级设置如下: 红贝贝班7- 9个月 橙贝贝班10-12个月 黄贝贝班13-15个月 绿贝贝班16-18个月 青贝贝班19-21个月 蓝贝贝班22-24个月 紫贝贝班25-28个月 银贝贝班29-32个月 金贝贝班33-36个月
二、亲子园中的重要经营目标的设定及分解(二)
3、根据季度目标设定季度计划招生人数 在季度业绩目标设定完成后,我们要根据每一季度的业绩目标制定出与其相对应的 招生人数。 季度计划招生人数 = 季度业绩目标 ÷ 人均学费(根据本园的实际情况来预计) 例如:假设第二季度业绩目标是14万,人均学费为700元,计划招生人数就是200人。 4、根据季度计划招生人数设定开班数 为了保证亲子园资源的合理利用,如:人员费用,电费,易耗品费用等等。我们必 须做好开班数量的预估,尽量提高满班率,减少资源浪费。在计算开班数量前,我 们要先确定出每班的平均招生人数。 季度开班数 = 季度计划招生人数 ÷每班平均招生数 例如:每班平均招生人数为10人,计划招生人数为200人,开班数就应为20个班次。 5、根据每一季度的实际招生人数和季度升班率预估下一季度新、老会员数 预估新、老会员数量主要是为我们新一季度预估出推广费用做准备,同时也可以明 确地知道我们的工作目标。一般情况下新开设的亲子园升班率控制在60%左右,成 熟亲子园升班率最低要达到75%以上。 老会员人数=实际招生人数×预计升班率 新会员人数=下一季度预计招生人数-老会员人数 例如:实际招生人数是200人,下一季度预计招生人数为260人,升班率要达到75%, 那老会员数就是150人,新会员数是110人.
第三节 合理地进行时间管理
一、亲子园中的时间管理
1、制定每月工作计划 制作每月工作计划表,按事情的紧急重要情况进行排序。
2、根据每月工作计划制定每周工作重点 周工作重点要围绕月度工作计划制定,可以用表格管理,也可以用 备忘录的形式。但一定要记住计划和重点有了,千万不要忘记追 踪检查。
3、根据周工作重点制定每日工作时间表 每日工作计划要在前一天下班前制定好,他的主要依据是周工作重 点和前一天未完成的工作,在这些工作中整理出重要的事项作为 第二天的工作重点。
全责
• 制定有效的推广计划,并指导员工有效实施
全责
• 制定完善的工作计划,有效实施并及时进行总结(PDCA法则)
全责
• 培养员工
全责
第二章 亲子园的教学体系
第一节 全脑开发课程 第二节 音乐特色课程 第三节 蒙特梭利课程
第一节 全脑开发课程
1、课程简介: 早教亲子课程是以美国加州大学艾尔丝博士的感觉教育和感觉统合训 练做基础,以美国牛津大学的脑科学研究理论为依据,以美国哈佛大 学的多元智能开发为课程,以蒙特梭利和奥尔夫的教育理念做指导, 融合了生理学、心理学、教育学、脑科学、医学等学科,遵循0-3宝宝 身心特点及其发展的规律,为其量身订制的专业课程。
初中化学基础知识归纳
导
5分钟
1、元素周期表 2、金属活动性顺序表 3、部分酸碱盐溶解性表
导
4、常见化学物质的分类 5、元素化合价规律
评
10分钟
第一章 怎样成为合格的亲子园园长
第一节 管理者与普通员工的区别 第二节 如何设定工作目标 第三节 合理地进行时间管理 第四节 亲子园园长的职责
第一节 管理者与普通员工的区别
二、亲子园中的重要经营目标的设定及分解(一)
1、年度业绩目标的设定 销售额或利润往往是我们第一考虑的年度目标,在亲子园中制定年度目标首 先要结合上一年的销售情况,根据年度支出和预计利润制定合理的年度业绩 目标。一般情况下年度业绩增长率为20%。 2、业绩目标的分解 合理分解业绩目标是达成全年目标的关键,在亲子园中分解年度目标要遵循 以下几点: (1)、按季度将年度目标平均分解 先将年度目标平均分解到各季度,这样我们会非常清楚地看到我们自己的努 力方向。 分解公式:季度目标= 年度目标 ÷4 例如:假设年度业绩目标设定为50万,每一季的目标就是12.5万。 (2)、根据招生季节的不同调整季度目标 在平均分解好季度目标后,我们要根据招生季节的不同对季度目标进行调整。 一般情况下冬季、夏季是招生的淡季,春、秋两季是招生的旺季。因此在春、 秋两个招生季我们的季度目标要较其他两季稍高。 练习题:假设我们季度平均目标是12.5万,如果按招生季调整每一 季度的目标应该为多少?