记者站活动方案
记者站工作策划书3篇
记者站工作策划书3篇篇一记者站工作策划书一、工作目标1. 提高新闻报道的质量和数量，确保新闻的及时性、准确性和深度。
2. 加强与学校各部门、各学院以及学生社团的联系与合作，拓宽新闻来源渠道。
3. 提升记者站的知名度和影响力，打造学校的品牌形象。
4. 培养一批优秀的学生记者，提高他们的新闻素养和写作能力。
二、工作内容1. 新闻报道：对学校的重要会议、活动进行现场采访和报道。
挖掘和报道学校师生的先进事迹和优秀成果。
2. 采访和写作培训：定期组织新闻采访和写作培训，邀请专业记者或老师进行指导。
开展写作经验分享会，组织学生记者之间的交流与学习。
3. 媒体平台建设：维护和更新记者站的官方网站和公众号，提高平台的关注度和影响力。
加强与其他校园媒体的合作与交流，扩大新闻传播渠道。
4. 团队建设：组织各种形式的团队建设活动，增强团队凝聚力和归属感。
5. 对外交流与合作：积极参与学校的各项宣传活动，配合学校的整体形象推广。
与其他高校的记者站建立联系，开展交流与合作。
三、工作步骤1. 第一阶段（筹备阶段）：确定记者站的组织机构和人员分工。
制定工作计划和规章制度。
开展招新宣传和纳新工作。
组织新老记者见面会和培训活动。
2. 第二阶段（实施阶段）：按照工作计划和分工，全面开展各项工作。
加强与学校各部门、各学院以及学生社团的联系与合作。
开展形式多样的培训和交流活动，提高学生记者的业务水平。
不断优化和改进媒体平台，提高新闻传播效果。
收集师生的反馈意见和建议，改进工作。
评选优秀学生记者和优秀新闻作品，进行表彰和奖励。
制定下学期的工作计划和目标，为新学期做好准备。
四、工作保障1. 组织保障：成立记者站工作领导小组，负责指导和协调记者站的各项工作。
2. 制度保障：建立健全记者站的各项规章制度，规范工作流程和行为准则。
3. 经费保障：学校将给予记者站一定的经费支持，用于开展新闻采访、培训、交流等活动。
4. 资源保障：学校各部门、各学院以及学生社团将为记者站提供必要的资源和支持，如新闻线索、采访对象、场地设备等。
学校记者站活动策划方案5篇
学校记者站活动策划方案5篇为进一步丰富小记者站活动内容，提升中小学生综合素质，推动我市未成年人思想道德建设工作，经泰安市文明办、泰安市教育局、共青团泰安市委、泰安日报社研究决定，将于3月至5月举办“大安绿视界”杯首届泰安市“明星小记者”大赛，以泰安市小记者团各小记者站为活动单位，逐级选拔。
具体实施方案如下：一、赛事安排：(一)参赛对象2011年泰安市小记者团小记者均可在各自学校小记者站免费报名参加。
(二)赛程1、发动报名阶段：2月28日前。
2、初赛阶段：3月1日至3月26日。
以二十五晋一的名额，决出参加县市区决赛的优秀选手。
3、各县市区决赛：3月26日至4月15日，决出进入“魔鬼集训”选手。
4、魔鬼集训：4月中下旬。
5、总决赛：5月初(三)参赛内容及要求1、初赛：规定项目：自我介绍(1分钟)、自定题目演讲(2分钟);自选项目：各校可结合本校活动自定2、县市区决赛：自我介绍(1分钟)、才艺展示、模拟采访(模拟采访采取陈述形式，小记者取得试题后现场陈述采访过程，拟指定《泰山晨刊》某几个月份的报纸内容作为出题范围，样题将在县市区决赛前公布。
)3、魔鬼集训：集中两天时间，由组委会办公室聘请节目主持人、高级记者、专业演员等分别授课。
由授课专家通过每个集训选手的表现进行打分，结合泰安日报、泰山晨刊票选和中华泰山网网络投票情况，决出参加总决赛的15名选手。
4、泰安市总决赛：自我介绍(1分钟)、才艺展示、新闻采访写作常识问答、模拟采访。
(四)参赛地点1、初赛：各学校小记者站组织初选2、县市区决赛：当地教育部门指定学校进行承办3、魔鬼集训：地点待定4、泰安市总决赛：地点待定(五)大赛评委：1、初赛：学校领导、老师、小记者办公室工作人员2、县市区决赛：邀请当地文艺界和新闻界知名人士、专家或资深教师、相关部门专业人士3、泰安市总决赛：泰安市文艺界和新闻界知名人士、专家、高级教师等总决赛由市公证处人员现场监督并予以公证，以保证大赛公平、公正、公开进行。
小记者站工作方案(三篇)
小记者站工作方案一、工作目标____年，小记者站将致力于打造一个更具创意和互动性的平台，为学生提供更广阔的参与和表达空间，培养他们的新闻素养和综合能力。
同时，我们将努力促进小记者站的发展，提升影响力和知名度，为更多人提供优质的新闻报道和信息服务。
二、工作内容1. 新闻主题选取为了提供有意义且有价值的新闻报道，我们将对学生的新闻主题选择进行指导和引导。
我们鼓励学生选择与校园、社区、环保、教育等相关的主题，通过深入调研和采访来展现真实的情况。
2. 采访与撰写报道为了提高学生的采访和写作能力，我们将组织相关的培训和讲座，邀请专业的记者和编辑来指导学生们。
学生将通过采访和调研，撰写有深度和广度的报道，以及详实的采访稿件。
3. 多媒体报道除了传统的文字报道外，我们将鼓励学生运用多媒体技术进行报道。
学生可以通过摄影、摄像、音频等形式，将新闻内容更直观地展现给读者。
我们将提供相应的培训和资源支持，帮助学生掌握多媒体报道的技巧。
4. 编辑和发布为了保证报道的质量和准确性，我们将设立专门的编辑团队，负责对学生撰写的稿件进行审稿和编辑。
只有符合规范和要求的稿件才能被选中发布。
我们将通过学生自主投稿和编辑选择相结合的方式，确保报道的多样性和全面性。
5. 校园活动报道为了加强与校园活动的联系，小记者站将全程记录和报道校园各类活动。
对于重大活动，我们将邀请学生参与现场采访，并进行报道和宣传。
同时，我们也鼓励学生自主投稿，分享自己参与活动的感受和心得。
6. 社交媒体推广为了提高小记者站的影响力和知名度，我们将加强在社交媒体平台的推广。
通过定期更新和发布有趣的内容，吸引更多的粉丝和读者。
同时，我们还将积极参与校内外活动，提高小记者站的曝光率。
三、工作计划1. 每月主题选取每月初，小记者站将公布一个主题，供学生选择和参与。
通过学生自主投稿和编辑选择，选取最优质的稿件进行编辑和发布。
2. 每周培训与指导每周我们将安排一次采访、写作、摄影等方面的培训和指导。
记者活动方案（15篇）
记者活动方案（15篇）记者活动方案(15篇)记者活动方案13月21日,市园林局在明阳天下植树基地开展咨询活动，并将于3月22日-5月31在明阳天下植树基地进行市民植树活动，市小记者协会将与明阳天下植树基地合作，共同组织小记者开展植树节采访活动，了解城市绿化和植树造林的相关政策与知识，以及园林工作人员美化城市、美化生活的工作和故事。
具体方案如下：一、采访咨询活动时间：3月12日上午9点半地点：明阳天下植树基地参与小记者：******中学20名小记者(带好小记者证、笔、笔记本、照相机等)采访内容：(采访时选择好的'角度，大胆采访,及时写采访稿)1、通过现场观察，采访植树节咨询活动现场场景;2、采访园林工作人员，了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的成绩;3、采访咨询人员，采访家庭绿化以及养花种草的相关知识;4、采访现场咨询市民，了解他们关心哪些绿化问题，二活动安排：1、学校自行组织学生到达活动现场，并由老师带队组织。
2、园林局安排人员接待小记者，协助开展采访活动。
3、小记者协会安排工作人员，协调小记者采访活动。
三、报道安排1、22日晚，小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱;2、23日中午前，学校指导老师各挑选其中4篇优秀稿件及部分图片，发送至晚报小记者周刊编辑部：其他稿件发小记者协会工作室。
3、24日，晚报小记者周刊刊出植树节报道专版。
记者活动方案2各有关新闻单位：为了庆祝7月2日的国际体育记者日，推动全民健身运动开展，省体育记者协会定于7月2-日举办驻济体育记者活动，现将有关事宜通知如下：一、够级比赛1、时间：7月2日（周三）下午2：00--:002、比赛地点：省体育局二楼东侧202室。
3、每单位报三人组队参赛，（体育记者人数较多的单位可派两队参赛），参赛队员要求必须是体育记者或者编辑。
4、比赛规则。
分两组进行单循环比赛，排出小组名次。
然后小组前两名进行交叉淘汰赛，决出前三名。
二、体质检测1、时间：7月日，上午9：00-11：0，下午1：0-17：00。
红领巾小记者站活动计划及方案
红领巾小记者站活动计划及方案活动名称：红领巾小记者站活动活动时间：每周末上午10点至12点活动地点：地点可选在学校、社区等人流密集的地方，具体选择要根据实际情况确定。
活动目的：培养孩子们的新闻素养和社会责任感，增强他们的观察力、批判思维和表达能力。
通过开展自己的小记者站活动，让他们亲身参与新闻采访、编辑报道的过程，提高他们对新闻的理解和解读能力。
活动内容：1. 小记者注册：在活动开始前，开设一个小记者注册站，让有兴趣参与的孩子们填写报名表格，并发放红领巾小记者证件。
2. 新闻主题选择：每次活动前，主持人为孩子们提供几个新闻主题，让他们从中选择一个感兴趣的主题进行采访和报道。
3. 采访和调查：孩子们根据所选主题，组成采访小组，前往相关地点进行采访和调查工作，收集资料和信息。
4. 编辑报道：采访小组根据采访所得信息，撰写新闻稿件，并进行编辑和排版，制作成小报或海报等形式。
5. 新闻分享会：每次活动结束后，组织一个新闻分享会，让孩子们分享自己的采访经历和报道成果，互相评价和学习。
6. 新闻展示和传播：将孩子们的新闻报道成果张贴在学校或社区的公告栏上，或通过网络和社交媒体进行传播，让更多人了解和关注他们的报道。
活动资源：1. 主持人：负责活动的组织和指导工作，引导孩子们进行新闻采访和报道。
2. 辅导员：提供必要的指导和帮助，协助孩子们进行采访和编辑工作。
3. 资源准备：为孩子们提供采访所需的设备和工具，如录音笔、相机、笔记本电脑等。
4. 报名表格和证件：准备小记者注册所需的报名表格和证件，用于认证小记者的身份。
活动宣传：1. 学校内宣传：在校内张贴宣传海报，组织活动宣讲会，向学生和家长介绍活动内容和目的。
2. 社区宣传：在社区公告栏、社交媒体等渠道发布活动宣传信息，吸引更多孩子们参与。
3. 媒体合作：与学校或社区合作，通过学校官方网站、校刊、社区报纸等媒体宣传活动。
活动评估：1. 反馈问卷：向参与活动的小记者和家长发放反馈问卷，了解他们对活动的评价和建议。
校园记者站策划书
校园记者站策划书校园记者站策划书时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，我们又将迎来新的工作内容，有新的工作目标，是时候认真思考策划书如何写了。
一起来参考策划书是怎么写的吧，以下是作者收集整理的校园记者站策划书，欢迎阅读与收藏。
校园记者站策划书1活动主题：属于你的精彩瞬间活动地点：**学院活动负责人：记者站摄影部活动对象：全校学生活动目的：一张照片记录生活中的点点滴滴，记录我们生命中的精彩片段，本次活动通过展示属于你自己的财富，来感动别人；同时来增加个人的自信心。
活动时间：活动要求：围绕活动主题，写出活动策划提交团委老师审批，审批通过后根据活动策划案组织活动的开展，活动结束后立即进行活动总结并上交团活记录表至院团委组织部活动内容：1，参赛人员将要求报道我部秘书处，再交由负责摄影部处理。
2，提前一天提交参赛照片，确定最终的参赛资格。
3，提前张贴关于比赛时间比赛地点以及比赛人员的海报。
4，比赛前一天带领入人员熟悉比赛场地。
5，比赛当天，所有工作人员需提前30分钟以上到场，对会场进行熟悉，且做好充分准备工作。
6，比赛前把舞台布置好，并适当播放一些节奏轻快地歌曲来迎接观众。
7，向观众发放荧光棒等，以搞好现场气氛。
9，主持在比赛中要起使选手间的连接作用，要使比赛快速连贯不拖沓。
10，所有比赛选手出场完毕后，统计得出比赛结果期间，邀请评委对比赛进行总结以及颁奖。
11，活动地点：#理工学院报告厅。
节目流程：1，开场前：（1）所有入围选手必须提前20分钟集合。
（2）在比赛开始前确保所以选手按时到位。
2，开场：（1）主持人开场白；（2）介绍到场评委、领导和嘉宾；（3）领导致辞；（4）主持人介绍比赛规则。
3，比赛开始：（1）按赛前牌号顺序登场；（2）每两队间有2分钟左右登场退场和整理队形时间；（3）在选手登退场时由主持人报幕。
4，比赛结束：（1)由评委和嘉宾评选出名次与奖项；（2)领导致辞与宣布比赛结果与奖项;领导颁奖。
记者站工作策划书3篇
记者站工作策划书3篇篇一一、记者站工作目标1. 及时、准确地报道学校内外的新闻事件，为师生提供全面、客观的信息。
2. 深入挖掘校园文化、学术研究、学生活动等方面的亮点，展现学校的特色和风貌。
3. 加强与师生的互动交流，倾听他们的声音，反映他们的需求和意见。
4. 提高记者站的影响力和知名度，打造具有专业性和权威性的校园媒体。
二、记者站工作内容1. 新闻采访与报道（1）安排记者对学校重要会议、活动进行采访报道，确保新闻的及时性和准确性。
（2）关注校园热点话题，进行深入调查和报道，提供有深度的新闻分析。
（3）采访优秀师生、校友，分享他们的经验和故事，激励更多人。
2. 专题策划与制作（1）根据学校工作重点和师生关注的热点，策划专题报道，如校园文化建设、学术科研成果等。
（2）制作系列报道，如优秀学生风采、教师教学经验分享等，展现学校的多元面貌。
3. 媒体合作与交流（1）与校内外媒体建立合作关系，积极投稿，扩大记者站的影响力。
（2）参加媒体交流活动，学习借鉴其他媒体的经验和做法，提升自身水平。
4. 团队建设与培训（1）招募和选拔优秀的记者和编辑，组建一支高素质的团队。
（2）定期组织培训和学习活动，提高团队成员的新闻素养和业务能力。
三、记者站工作安排1. 日常工作（1）设立值班制度，确保记者站每天有人值班，及时处理新闻线索和稿件。
2. 新闻报道流程（2）编辑对稿件进行审核和修改，确保内容准确、语言通顺。
（3）经审核通过的稿件，及时发布在记者站的网站、公众号等平台上。
3. 专题策划流程（1）根据策划主题，确定采访对象和报道内容。
（2）安排记者进行采访和资料收集。
（3）编辑对采访内容进行整理和编辑，形成专题报道。
四、记者站工作评估1. 设立评估指标，如新闻报道的数量、质量、影响力等。
3. 根据评估结果，对表现优秀的记者和编辑进行表彰和奖励。
五、记者站工作预算1. 列出记者站的日常运营费用，如办公用品、设备维护等。
记者站部门活动策划书模板
一、活动背景随着媒体行业的不断发展，记者站作为新闻报道的前沿阵地，需要定期举办各类活动，以增强团队凝聚力，提升记者们的专业技能和新闻素养。
本策划书旨在为记者站部门策划一场具有创新性、实用性和趣味性的活动。
二、活动目标1. 提升记者站团队凝聚力，增强团队协作能力。
2. 激发记者们的新闻创作热情，提高新闻报道质量。
3. 加强与其他部门的沟通交流，拓宽新闻视野。
4. 丰富记者们的业余生活，提高生活品质。
三、活动主题“凝聚力量，共筑辉煌——记者站团队建设活动”四、活动时间2023年X月X日（星期X）下午2:00-5:00五、活动地点XX市XX区XX公园六、活动对象记者站全体成员七、活动流程1. 开场致辞（10分钟）- 部门负责人致辞，介绍活动背景和目的。
- 领导致辞，对记者站的工作表示肯定和鼓励。
2. 团队破冰（30分钟）- 分组进行趣味游戏，如“你画我猜”、“抢凳子”等，打破团队间的隔阂。
- 通过互动游戏，增进成员间的了解和友谊。
3. 专业技能培训（60分钟）- 邀请资深记者或行业专家进行新闻写作、摄影、视频制作等方面的培训。
- 分享实战经验，解答记者们在工作中遇到的问题。
4. 新闻采风实践（60分钟）- 组织记者进行实地采访，锻炼现场报道能力。
- 每组选取一个主题，进行现场报道，要求在规定时间内完成稿件。
5. 案例分享与讨论（30分钟）- 分享优秀新闻作品，分析成功案例，探讨新闻写作技巧。
- 鼓励记者们积极发言，提出自己的观点和看法。
6. 结束语（10分钟）- 部门负责人对本次活动进行总结，对记者们的表现给予肯定。
- 颁发奖品，表彰在活动中表现突出的个人和团队。
七、活动预算1. 场地租赁费用：XXX元2. 活动道具及奖品费用：XXX元3. 餐饮费用：XXX元4. 专家讲师费用：XXX元5. 其他费用：XXX元总计：XXX元八、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和执行。
2. 提前一个月开始筹备，确保各项准备工作到位。
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尼勒克县木斯乡乌图九年制中心学校记者站成立方案第一阶段：研究安排阶段写出记者站的有关通知，口号，成立组织方法。
第二阶段：宣传阶段利用公开栏方式宣传中小学生记者站的有关理念和成立方式，报名方法。
第三阶段：报名阶段由广播站站长负责接收报名表，并负责统计各年级报名人数。
第四阶段：选拔阶段如同一年级同一个班有两人以上的人报名，则需选拔，由记者站负责。
第五阶段：木斯乡乌图九年制中心学校记者站成立及其成立仪式，由学校团委负责。
篇二：记者站活动记录2014—2015学年度实验小学记者站小记者名单2014—2015学年度第一学期实验小学小记者社团活动安排表2014—2015学年度第一学期实验小学活动记录2014年9月1日第一周周三2014—2015学年度第一学期实验小学2014年9月8日第二周周三2014—2015学年度第一学期实验小学2014年9月15日第三周周三篇三：记者站活动策划书哈尔滨远东理工记者站活动策划书活动主题：属于你的精彩瞬间活动地点：**学院活动负责人：记者站摄影部活动对象：全校学生活动目的：一张照片记录生活中的点点滴滴，记录我们生命中的精彩片段，本次活动通过展示属于你自己的财富，来感动别人；同时来增加个人的自信心。
活动时间：活动要求：围绕活动主题，写出活动策划提交团委老师审批，审批通过后根据活动策划案组织活动的开展，活动结束后立即进行活动总结并上交团活记录表至院团委组织部活动内容：1，参赛人员将要求报道我部秘书处，再交由负责摄影部处理。
2，提前一天提交参赛照片，确定最终的参赛资格。
3，提前张贴关于比赛时间比赛地点以及比赛人员的海报。
4，比赛前一天带领入人员熟悉比赛场地。
5，比赛当天，所有工作人员需提前30分钟以上到场，对会场进行熟悉，且做好充分准备工作。
6，比赛前把舞台布置好，并适当播放一些节奏轻快地歌曲来迎接观众。
7，向观众发放荧光棒等，以搞好现场气氛。
9，主持在比赛中要起使选手间的连接作用，要使比赛快速连贯不拖沓。
10，所有比赛选手出场完毕后，统计得出比赛结果期间，邀请评委对比赛进行总结以及颁奖。
11，活动地点：*****理工学院报告厅。
节目流程：1，开场前：（1）所有入围选手必须提前20分钟集合。
（2）在比赛开始前确保所以选手按时到位。
2，开场：（1）主持人开场白；（2）介绍到场评委、领导和嘉宾；（3）领导致辞；（4）主持人介绍比赛规则。
3，比赛开始：（1）按赛前牌号顺序登场；（2）每两队间有2分钟左右登场退场和整理队形时间；（3）在选手登退场时由主持人报幕。
4，比赛结束：（1)由评委和嘉宾评选出名次与奖项；（2)领导致辞与宣布比赛结果与奖项;领导颁奖。
赛后事宜：1，制定海报或红榜对名次进行公布。
2，召开会议总结活动经验。
活动策划人：***篇四：记者站样本活动方案小记者站样本活动名录1、小记者对话大校长形式：以学校为单位，组织本校小记者站小记者采访学校校长，采访话题提前由驻站记者和校长商定，主题应围绕学校大的活动宣传方向和校长感兴趣的宣传方向。
方式：以小记者专访的方式推出校长访谈。
注：此栏目为报纸常年栏目，各驻站记者可常年开展此类活动。
2、书香校园，爱心接力——红领巾小记者图书屋形式：以倡议书的形式组织条件较好的学校学生记者捐出已经看过的图书，以学校为单位，援建山区学校红领巾小记者图书屋，援建数量根据图书捐赠数目定。
捐赠仪式可邀请校长和教育局领导参加。
方式：以现场活动和新闻宣传的方式组织宣传活动，具有良好的社会公益性。
3、触摸历史，感悟文化——***城文化发现之旅形式：组织小记者走出校门，采风采访当地的名胜古迹，突出爱家乡教育。
新闻稿件可以附带采访教育局长对本活动的看法，增加交流。
方式：可以提前制作旗帜，扩大影响。
以现场活动和新闻宣传的方式组织宣传活动，具有良好的社会公益性。
4、小记者经验研讨会形式：组织小记者开展讨论，以一所和两所学校一起开展比较合适，让小记者交流看法想法等，可邀请记者站站长参加。
方式：以现场活动和新闻宣传的方式组织宣传活动。
5、快乐成长体验采访活动形式：组织小记者采访学校里的好人好事，事迹可由学校提供，也可由小记者自己发现。
形成文字报道，驻站记者辅导，导入快乐成长的理念。
方式：以活动新闻报道和活动感悟的方式报道。
6、寻找身边的榜样采风体验活动形式：以校为单位组织活动，采访身边的各种表现优异的同学，从而寻找身边的榜样，形成具体的采访文字，最后可制作一期墙报等，形成影响。
方式：最后可形成新闻报道，以“**之星”的报道方式报道。
7、小记者跑大会采访活动形式：以校为单位组织活动，采访学校的重要会议或者教育局的重要会议，采访校长或者教育局长等，以小记者的眼光关注学校发展，关注全县教育发展。
方式：要有驻站记者的具体指导。
8、“我的校园我的家”采访活动形式：以校为单位组织活动。
采访来学校视察工作的领导或校友名人，以小记者的眼光关注学校发展。
方式：要有驻站记者的具体指导。
篇五：记者站部门建设策划经济管理学院部记者站制度建设规划书2012——2013年度）门（一、部门建设概念记者站一直以来都是一个一个优秀的部门，是一个先进的团队。
团队是指相互信任、相互支持、目标一致、技能互补的人群为完成任务而组成的十分默契的合作关系，有效团队是部门获得获得成功的切实保障。
要建设一个成功的部门，我们要形成良好的团队，通常具有以下特征：目标明确、责任清楚、畅所欲言、共同决策、全体参与、部门协作，强调部门效益。
要缔造一个优秀的部门，首先就要明白一个基本的问题，就要衡量一个部门具备怎样的素质。
因此，记者站有必要抓好部门建设。
二、记者站概述1、记者站隶属经济管理学院分团委学生会，属于分团委下设部门。
2、记者站职责（3）制作一年一度经济管理学院毕业生晚会宣传视频。
（4）管理经济管理学院院刊，即记者站自行发行的杂志《流年》。
（5）配合其他部门工作。
3、记者站站训勤勤恳恳做人，踏踏实实做事 4、组织结构站长一人，副站长两人下设版块：采编部优秀毕业生学生风采教师风采党团风采摄影部三、制度建设 1、管理制度建设第一条实施规范的对事负责制度（1）明确每个部员的具体责任，让所有部员形成责任意识。
（2）对事负责，而不是对人负责。
（3）要直面责任，勇于承担错误。
由上级提出的工作计划（目标），下级执行任务（1）对于制定的计划，上级负有监督部员执行的责任。
（2）对于执行的任务，上级有对实施方法知情的责任与义务，并提出有效意见，但最后责任还是在具体流程执行者。
（3）部员有及时指出上级计划中出现的问题（特别是与自己相关的工作计划）的义务。
（4）对于记者站指导老师罗璇提出的意见要中肯地接受并予以改进。
（5）由于记者站工作的特殊性，部员应当在质量保证的情况下尽快完成任务，以保证稿件的时效性。
将非常繁琐的细致流程简述为以下几个关键点：任务目标定义；任务计划分解；任务组织管理；任务过程控制；任务交付管理。
第二条推行共同利益的思想管理改变单纯的记者站与个人的关系，转变为与记者站融为一体、共同利益的关系，这样才能增进部员执行第一条的动力。
同时，在这样的思想管理下，有助于记者站办事效率和质量的提高，有助于记者站成为经济管理学院分团委学生会中最优秀的部门。
第三条建设完善的奖惩制度（1）建立重大成果奖励制度。
例如：在运动会中投中稿件较多的部员，可以考虑受评记者站的每月之星。
（2）建立工作态度积极表扬制度。
记者站的工作也许会与部员私人时间相冲突，希望各部员能以记者站工作为重；对于态度积极、认真完成工作的部员，可以考虑受评记者站的每月之星。
对于能够长期认真坚持工作的部员，甚至可以考虑“五四”评优的名额。
（3）建立相应批评制度。
对于工作不认账负责、影响稿件时效性的部员，将进行提醒；严重者将提出批评。
第四条建设完善的考勤制度记者站部员应按时参加部门例会，有特殊原因者应事前请假。
考勤次数将有办公室部员记录，一学期结束时将通报一次。
2、组织架构建设第五条建设直线式管理组织结构优点：（1）结构中责任与职权明确，便于负责人比较容易和迅速地作出决定，更便于部员理解工作任务性质与要求；（2）垂直联系，责任分工明确；（3）便于监督工作进程。
记者站在试用期过后确定下来的正式部员人数不是很多，还没有达到需要建立矩阵式组织结构的需要。
根据现有情况，维持原有的部门版块设置，并建设有效的部员思想管理，强化部员个体管理。
第六条实行充分授权（工作分解）、严格监督（进度跟踪）。
3、文化建设第七条始终记住记者站站训“勤勤恳恳做人，踏踏实实做事”，并将其作为记者站核心文化思想。
第八条强化榜样作用和主人翁精神（1）记者站的每月之星评比会根据各部员的工作态度和工作质量进行，当选记者站每月之星的部员将作为榜样在记者站内部接受表扬。
（2）灌输团体精神，强化部员主人翁思想，一切为记者站着想。
（3）建立记者站文化库。
文化库将收集各届记者站的照片、成员名单以及他们的稿件，供现任部员学习、观看。
第九条强化部员批判与自我批评精神通过各工作任务，部员按工作阶段内出现的不足写成工作总结，进行自我批判，尤其注意改正方法以及完成情况。
第十条强化部员追求卓越、勇于挑战的精神。
虽然记者站内部氛围六大版块，但是鼓励部员多学习，掌握多种的技能。
希望每个部员都成为多面手。
例如：负责写稿的部员可以试着向摄影部部员学习拍摄技巧。
4、内控机制建设第十一条做好有效人员控制制度。