家长学校资料汇编28页4、办学效果
“家长学校”汇报材料
“家长学校”汇报材料尊敬的学校领导、家长代表、各位家长朋友们：大家好！我是XX小学的家委会主任，今天非常荣幸向大家汇报我校第一次“家长学校”活动的情况。
这次活动旨在促进家校互动，加强家长参与学校教育的意识，为孩子们的成长积累更多的力量。
一、活动内容家长学校活动主要包括了三个部分：主题讲座、亲子互动游戏和座谈交流。
1.主题讲座：我们邀请了学校的心理辅导老师和班主任老师为家长们做了一场关于如何更好地引导孩子学习和成长的主题讲座。
通过讲座，家长们了解到了一些教育心理学的知识和实用的育儿方法，受益匪浅。
2.亲子互动游戏：在活动进行的第二部分，我们组织了一些有趣的亲子互动游戏，让家长和孩子们一起参与其中，增进了亲子之间的感情，也锻炼了孩子们的动手能力和团队合作精神。
3.座谈交流：最后，我们安排了一个座谈交流环节，家长们可以就自己在教育孩子过程中遇到的问题和困惑进行讨论交流，也可以畅所欲言地提出建议和意见，共同探讨如何更好地配合学校教育。
二、活动效果通过这次“家长学校”活动，我们取得了以下几个方面的效果：1.增进了家校之间的沟通：家长们通过参与活动，更深入地了解了学校的教育理念和教学管理情况，有助于家校之间建立更为紧密的合作关系。
2.提升了家长的教育理念：家长们在参加活动的过程中，接触到了一些新的教育理念和方法，加强了家长对于教育的重视和认识，对于引导孩子学习和成长起到了积极的促进作用。
3.增强了孩子们的家庭感情：通过亲子互动游戏，家长们和孩子们彼此间的感情得到了增进，增强了家庭的凝聚力，有助于孩子们更健康、快乐地成长。
4.促进了家长之间的交流：在座谈交流环节中，家长们可以畅所欲言地分享自己的教育心得和育儿经验，也可以互相交流，取长补短，形成了一个互助互利的学习平台。
三、未来计划在今后的工作中，我们将进一步完善和拓展“家长学校”活动，不仅要丰富活动内容，还要提高活动的质量，使家长们在参与活动的过程中真正获得实惠和收获。
家长学校材料
家长学校材料
尊敬的家长：
感谢您关注家长学校，我们为能向您介绍我们的学校感到荣幸。
家长学校是一所致力于培养家长教育意识和提供全方位家长支持的学校。
我们相信，家庭是孩子成长的重要环境，良好的家庭教育对于孩子的发展至关重要。
因此，我们致力于帮助家长建立积极的家教关系，提高家长的教育水平，促进家庭和谐发展。
家长学校注重理论与实践相结合，我们拥有一支高素质的教师团队，包括教育专家、心理学家、家庭教育研究者等。
他们将为家长提供专业知识与实用技巧，帮助家长更好地理解孩子的成长规律和需求，并与孩子建立有效的沟通和互动。
我们的课程包括家庭教育原理、亲子关系建设、家庭传统与文化、心理健康教育等，旨在帮助家长打造一个充满爱和尊重的家庭环境。
除了课堂教育，家长学校还定期举办亲子活动和家庭沙龙，为家长提供交流和学习的平台。
我们将邀请知名专家来校讲座、举办研讨会，与家长分享有效的育儿经验。
同时，我们还鼓励家长之间互动和交流，促进彼此的成长和成就。
值得一提的是，我们还关注特殊家庭的需求，包括单亲家庭、非传统家庭等。
我们将为这些家庭提供个性化的支持和帮助，让孩子在家庭中得到更好的成长和发展。
家长学校提供的不仅仅是教育知识和技巧，更是一种关爱和支持。
我们希望能成为您在教育旅程中的伙伴，为您提供全方位的家庭支持和指导。
如果您有任何关于家长学校的问题或者咨询，欢迎随时与我们联系。
期待着与您共同努力，为孩子的未来奠定坚实基础。
再次感谢您对家长学校的关注与支持！
家长学校。
家长学校经验材料
家长学校经验材料引言概述：家长学校是一种为了帮助家长更好地教育孩子而设立的教育机构。
在家庭教育中，家长学校扮演着重要的角色，通过提供专业的教育知识和经验分享，帮助家长解决教育难题，提高教育水平。
本文将从家长学校的目的、课程设置、教育方法、家长参与以及家长学校的效果等五个方面进行详细阐述。
一、家长学校的目的：1.1 提高家长的教育意识：家长学校通过开展各种教育讲座、研讨会等活动，帮助家长了解教育的重要性，提高他们的教育意识。
1.2 增强家长的教育能力：家长学校提供专业的教育知识和技巧，帮助家长掌握正确的教育方法，提高他们的教育能力。
1.3 促进家长与孩子的沟通：家长学校鼓励家长与孩子进行积极的沟通，提供有效的沟通技巧，帮助家长与孩子建立良好的家庭关系。
二、家长学校的课程设置：2.1 教育理论知识：家长学校为家长提供教育心理学、儿童发展等方面的理论知识，帮助他们了解孩子的成长规律和教育需求。
2.2 教育技巧培训：家长学校开设各类教育技巧培训课程，如亲子沟通、家庭教育方法等，帮助家长掌握实用的教育技巧。
2.3 亲子活动：家长学校组织各种亲子活动，如亲子游戏、亲子读书会等，促进家长与孩子之间的互动与交流。
三、家长学校的教育方法：3.1 实践教学：家长学校注重实践教学，通过让家长亲自动手参与教育活动，提高他们的教育能力。
3.2 个别辅导：家长学校为家长提供个别辅导，根据每个家庭的实际情况，针对性地解决教育问题。
3.3 经验分享：家长学校鼓励家长之间的经验分享，让他们互相借鉴，共同成长。
四、家长参与：4.1 家长会议：家长学校定期组织家长会议，让家长了解学校的教育理念和教育进展，同时也为家长提供交流与反馈的机会。
4.2 家访活动：家长学校鼓励家长之间进行家访活动，借此了解不同家庭的教育方式和经验，拓宽自己的教育视野。
4.3 志愿者活动：家长学校鼓励家长参与志愿者活动，通过为其他家庭提供帮助，提高自身的教育能力和责任感。
家长学校经验材料
家长学校经验材料一、引言家长学校是为了匡助家长更好地了解和参预孩子的教育而设立的一个平台。
在这个平台上，家长可以通过参加各种培训课程、讲座、互动活动等方式，提升自己的育儿能力和教育意识。
本文将详细介绍家长学校的设置目的、内容和效果，并结合实际数据进行分析。
二、家长学校的设置目的1. 培养家长的育儿能力：家长学校的首要目的是匡助家长提升育儿能力，让他们更好地了解孩子的成长发展规律，学会科学的教育方法和技巧，以更好地引导孩子成长。
2. 提高家长的教育意识：家长学校通过举办各类讲座、研讨会等活动，让家长了解教育的重要性，增强他们对教育的重视和关注，激发他们对孩子学习的兴趣和热情。
3. 加强家校合作：家长学校为家长和学校之间搭建了一个沟通的桥梁，促进了家校之间的合作与互动。
通过家长学校，家长可以更好地了解学校的教育理念和教学方法，与学校共同为孩子的成长发展努力。
三、家长学校的内容和活动1. 培训课程：家长学校开设了一系列的培训课程，包括亲子沟通、家庭教育、心理健康、学习方法等方面的课程。
这些课程由专业的教育专家和心理学家授课，内容丰富，形式多样，旨在匡助家长提高育儿能力和教育意识。
2. 讲座和研讨会：家长学校定期举办各类讲座和研讨会，邀请教育专家、学校教师和家长代表等分享他们的经验和观点。
这些讲座和研讨会涵盖了教育理念、家庭教育、学习方法等方面的内容，旨在为家长提供一个学习和交流的平台。
3. 互动活动：家长学校组织了一系列的互动活动，包括亲子游戏、亲子读书会、亲子手工制作等。
这些活动既可以增进家长与孩子之间的亲子关系，又可以提高家长的育儿能力和教育意识。
四、家长学校的效果评估1. 提升家长的育儿能力：通过参加家长学校的培训课程和活动，家长们的育儿能力得到了明显的提升。
根据统计数据显示，参加家长学校的家长在育儿技巧和教育理念方面的得分明显高于未参加家长学校的家长。
2. 增强家长的教育意识：家长学校的活动使家长们对教育的重要性有了更深刻的认识，教育意识得到了明显的提高。
家长学校经验材料
家长学校经验材料一、背景介绍家长学校是一种为家长提供教育培训和支持的机构或活动。
它旨在帮助家长提高家庭教育水平，增强家庭教育能力，促进家庭与学校的良好合作关系。
本文将介绍一家家长学校的经验材料，包括学校的背景信息、课程设置、教学方法和学生反馈等方面。
二、学校背景信息该家长学校成立于2010年，位于某市某区，是该地区首家专注于家长教育的机构。
学校占地面积约1000平方米，设有多个教室和活动场所，提供丰富多样的家长教育课程和活动。
三、课程设置1. 家庭教育理论课程：该课程主要介绍家庭教育的基本理论和原则，帮助家长了解孩子的成长规律，掌握科学的教育方法。
2. 亲子活动课程：该课程通过亲子游戏、亲子手工等形式，促进家长与孩子之间的互动和沟通，增强亲子关系。
3. 家庭教育案例分享课程：该课程邀请专业的家庭教育专家分享实际案例，帮助家长解决实际问题，提供实用的教育指导。
4. 心理健康教育课程：该课程关注家长和孩子的心理健康，提供心理咨询和心理疏导，帮助家长更好地管理自己的情绪和压力。
四、教学方法1. 小组讨论：教师将家长分为小组，组织小组讨论，促进家长之间的交流和互动。
2. 角色扮演：通过角色扮演的形式，让家长亲身体验不同的教育情境，提高教育决策的能力。
3. 案例分析：教师将实际案例引入课堂，让家长分析并提出解决方案，培养解决问题的能力。
4. 实践活动：学校组织家长参加一些实践活动，如亲子游戏、亲子手工等，让家长在实践中学习和成长。
五、学生反馈学生对家长学校的评价普遍较高。
他们认为学校提供了丰富多样的课程，帮助他们更好地了解家庭教育的重要性和方法。
学生表示，在学校的学习中，他们学会了更好地与孩子沟通，掌握了一些实用的教育技巧，对家庭教育更加有信心。
六、总结该家长学校通过丰富多样的课程设置和创新的教学方法，帮助家长提高家庭教育水平，增强家庭教育能力。
学校得到了学生的认可和赞赏，为家庭教育做出了积极的贡献。
希望该家长学校能够继续发展壮大，为更多的家庭提供优质的教育服务。
家长学校汇报材料
家校联手，共同托起明天的太阳——城关镇中心小学家长学校材料城关镇中心小学家校联手，共同托起明天的太阳——城关镇中心小学家长学校材料家长学校是系统地开展儿童家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量，树立正确成材观的有效途径。
几年来，我校在上级教育行政部门的领导下，重视家庭教育工作，正确认识家庭教育在整个教育工作中的地位与作用。
切实加强领导，把办好“家长学校”纳入学校的整体工作计划，坚持不懈地运用家长学校这块小阵地为广大家长进行家庭教育知识的宣传，得到家长和社会各界的好评，现将家长学校工作总结如下：一、组织建设，密切家校联系，共同做好孩子的教育工作。
成立家长学校领导机构——家长委员会。
每年9月都要调整家长委员会成员，制定家长学校的学年计划，本学年的家长委员会有200余位家长组成。
每学年能召开两至三次家长委员会议，一般由学校领导通报学校工作计划及取得的成绩、听取委员会成员的合理化建议等。
二、措施到位，扎实办好家长学校。
1、为广泛宣传，提高学校教师的认识，增强责任感，以提高广大家长对家长学校的认识。
我们在平时工作中特别重视做好“六个三”：第一是开好三个会——家长学校工作会议、家长委员会会议、学生家长会。
通过三个会，增强了广大家长自觉到学校上课学习的意识；第二是做到三统一——领导与教师的思想统一，家长与学校的共识统一，教师的授课内容与教材统一；第三是做好三个落实——教材落实，教师落实，工作落实；第四是做到三个不准——不准对家长冷嘲热讽出口伤人，不准在授课中提及后进生的姓名，不准向家长推销或变相推销教辅资料；第五是做到三认真——备课认真，上课认真，批改作业认真；第六是授课做到三个结合——教材与当地实际情况相结合，现行教育体制与家长学校教育相结合，小学教育对学生的要求与社会对人材的需求相结合。
2、更新班级授课形式。
由于我校生源复杂，绝大部分家长总体文化水平不是很高，缺少教育理论相关知识，过于专业化的讲解往往脱离实际。
家长学校经验材料
家长学校经验材料一、引言家长学校是一种为家长提供教育培训和资源的机构，旨在帮助家长更好地理解和支持孩子的学习和成长。
本文将介绍一家家长学校的经验材料，包括学校的背景信息、课程设置、教学方法和效果评估等方面的内容。
二、学校背景信息该家长学校成立于2010年，位于某市的教育中心。
学校占地面积500平方米，拥有现代化的教室和多媒体设备。
学校的目标是为家长提供全方位的教育支持，增强他们的教育意识和技能。
三、课程设置1. 家庭教育理论课程该课程主要介绍家庭教育的基本理论和原则，帮助家长了解孩子的成长规律和需求，提供科学的育儿指导。
2. 亲子活动课程该课程通过各种亲子活动，如亲子游戏、亲子手工等，增进家长和孩子之间的情感交流，促进亲子关系的发展。
3. 学科辅导课程学科辅导课程根据孩子的学习情况和需求，提供针对性的辅导，包括语文、数学、英语等学科的辅导课程。
4. 教育技能培训课程该课程旨在提升家长的教育技能，包括沟通技巧、家庭纪律管理、情绪管理等方面的培训内容，帮助家长更好地应对教育难题。
四、教学方法1. 小班授课家长学校采用小班授课的方式，每个班级不超过15人，以保证每位家长都能得到充分的关注和指导。
2. 互动式教学教师采用互动式教学方法，通过讨论、案例分析等方式，引导家长参与课堂，分享经验和观点，促进彼此之间的学习和交流。
3. 实践活动课程设置中注重实践活动的开展，家长们可以通过参与亲子活动、实地考察等方式，将课堂所学知识应用到实际中去。
五、效果评估1. 学员满意度调查学校定期进行学员满意度调查，了解家长对课程设置、教学质量和服务态度的评价，根据反馈意见进行改进。
2. 学生成绩跟踪学校与学生所在学校保持联系，跟踪学生的学习情况和成绩变化，评估家长学校对学生学习的影响。
3. 家长反馈会议学校定期组织家长反馈会议，邀请家长分享他们在学校学习中的收获和体会，同时也接受家长的建议和意见。
六、结语该家长学校通过多样化的课程设置和创新的教学方法，为家长提供了全面的教育支持。
家长学校工作成果与效果评估
家长学校工作成果与效果评估评估家长学校工作成果与效果家长学校是一种提供家长教育和培训的机构，旨在帮助家长提升育儿技能，并增强与孩子和学校的合作。
它通过组织各种课程和活动，为家长提供培训和资源，使他们能够更好地理解和支持孩子的成长。
然而，评估家长学校工作的成果和效果，对于进一步改进和优化家长学校的服务至关重要。
评估家长学校工作成果的第一步是通过对家长参与情况的调查。
我们可以在家长学校的课程结束后，向参与的家长发放问卷调查，了解他们对课程内容、教学方式和讲师的满意度。
问卷可以涵盖多个方面，如内容的实用性、教学方法的有效性和讲师的专业性。
通过分析问卷调查结果，我们可以了解到家长对家长学校的满意度，以及他们对学到的知识和技能在实际生活中的应用情况。
此外，我们还可以通过跟踪家长的行为变化评估家长学校工作的效果。
我们可以观察家长在参与家庭教育活动（如亲子互动游戏、沟通培训等）后的行为变化。
例如，我们可以观察家长是否开始更多地与孩子进行有效的沟通，是否在孩子的学习上表现出更多的关注和积极参与。
这些行为变化可以反映出家长学校对家长的教育和培训的效果。
除了直接观察家长的行为变化，我们还可以通过与学校和教师的合作评估家长学校工作的成果。
我们可以与学校和教师合作，收集他们对家长学校工作的评价和反馈。
例如，我们可以向学校和教师提供问卷调查，询问他们对参与家长学校的家长的表现和学校的家长参与政策的满意度。
通过与学校和教师的合作，我们可以了解家长学校对于学校和教师来说是不是具有积极的影响，并且是否产生了良好的合作氛围。
最后，为了评估家长学校工作的成果与效果，我们还可以观察学生的发展和学习表现。
我们可以跟踪参与家长学校的学生，了解他们的学业成绩、社交能力和自我管理能力等方面的发展情况。
如果参与家长学校的学生相比其他学生在这些方面表现出更好的成绩，那么可以说明家长学校工作的成果是积极的。
通过观察学生的发展和学习表现，我们可以判断家长学校工作对学生的影响程度，并更好地评估其效果。
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参加家长学校心得体会学员：汤树生随着社会的进步，我们成人的生活压力越来越重，父母在孩子身上寄托的希望也越来越大，而这些希望在孩子的身上转化成了沉沉的压力。
在这样的情况下，再加上沉重的学习任务，家长教师如不及时的关注孩子的心理，孩子极易产生心理问题。
作为家长，我首先非常感谢成海小学的领导和老师，能从实际行动上去实践新的教育理念，并倾注了人力物力来帮助我们这些家长更新观念并与孩子一起成长。
我也是一名有多年教学经验的教育工作者，说句心理话，其实之前我觉得我没必要去听讲，因为在孩子还没出生我就已经涉猎了很多关于家教方面的专业知识，但这些知识在教子实践中，却也让我屡屡碰壁。
一直以来我都自认为我是一个开明、民主、现代的母亲，但是当我从电视上看完了黄娟博士关于家教的专家讲座，我才感到，我距离专家所说的“快乐成功的父母”还有很大的距离。
尽管我的女儿在学校看上去乖巧、可爱。
但作为母亲我并没有真正进孩子的内心世界，没有真正去了解孩子的兴趣、特长，没有去关心过孩子心中的不满或不快。
我们只是给了他很好的物质生活，却没有时间和精力与他成为朋友。
在讲座中，黄博士举的许多实例似乎就发生在我们的生活中，她所倡导的一些对待孩子的方法和理念也令我茅塞顿开。
我的女儿汤小红是一个已有三年钢琴生涯的小琴童，由于我自身对音乐的热爱，也把所有的期望都寄托在孩子身上，我为此付出了大量的物力和精力，几乎牺牲了所有的业余时间，同时也牺牲了我和女儿之间的融洽和孩子快乐的童年，随着女儿琴艺的不断提高，我们之间的冲突也不断加剧，对此我也感到很困惑。
今天，听了专家的讲解，我确实学到了一些解决亲子之间矛盾的好方法，同时我也找到许多作为家长的不足之处。
比起专家所讲的爱心母亲我真的感到了深深的愧疚...... 我做得的确是太不够了！可以这么说吧：以前当孩子成绩没达到我理想的分数时我总是强调是你努力不够而从不看孩子的闪光点，当孩子迷茫困惑时，我总是指责她不用心学习而从没站在女儿的角度考虑过她的感受，我更多的时候是以一个家长的姿态指挥孩子而不是以一个朋友的身份在平等的角度和她交流。
今天，迷茫了许久的心情豁然开朗了，令我辗转反侧苦思冥想的问题终于找到了答案。
什么是孩子前进的动力？——一个母亲心底无私的爱是孩子心灵的加油站。
赏识是推动孩子远航的桨。
孩子的自信是帆。
在家庭中，父母的鼓励更为重要。
孩子在父母这里得到表扬和肯定，增加了孩子做事的兴趣，调动了她的积极性，提高了孩子的自信心。
在孩子做事没有成功的时候，父母要关心她，鼓励她。
今后，我也要常常对我的女儿说：“爸爸妈妈永远相信你，永远支持你！”家长教子经验五（1）班杨帆家长人们常说，父母是孩子的第一任老师，这句话说明了家庭教育的重要性，说明了父母在孩子教育中的影响。
随着孩子的长大，我们的教育方式也要不断地改变，在教育孩子的过程中，我有以下的心得体会：一、随时随地的道德教育能美化孩子的心灵。
我注重礼貌和社会公德两个方面的道德教育。
带孩子去买东西，我要求孩子说：“谢谢”和“再见”，带孩子去做客，我要求孩子有规矩，待人接物大方、得体，不贪吃，不贪喝，和别人的孩子和睦相处，不争吵；我教会孩子打扰人要说：“对不起”，得到别人的帮助和赞扬要说：“谢谢”。
看到环卫工作者辛勤地工作，我教育孩子不要乱扔垃圾；看到园林绿化的工人在公园里修理花草，我教育孩子要爱护花草树木。
这些潜移默化的教育，使孩子养成了良好的行为习惯。
二、父母应该是一个很好的听众。
孩子在日常的学习和生活中，总会遇到一些不开心的事情，考试不好感到不开心，被同学委屈感到不开心，在学校做错了事以后被老师批评感到不开心等等。
每当这个时候，我都静静地听孩子把话说完，然后问孩子准则是什么。
例如孩子被批评了，我让她先说做事情的要求，然后再说她自己是怎样做的，对比找出不同的地方，就是问题的所在了。
孩子考试不好的时候，我不责备她，而是让她学会分析题目，例如有没教过的内容，题量多等等，然后再分析其它方面，如自己是否粗心，时间是否不够等等。
这样一来，孩子就能很快地从不愉快的心理阴影中走出来。
三、制订切实可行的目标能让孩子享受最大的成功的快乐。
在学习上，让孩子制订切学习的目标，在家庭功课的辅导中，在体育活动中，在游戏中都有目标可以制订。
例如在和孩子打羽毛球的时候，我要求她尽量赢我一局。
通过这样，让孩子懂得了一个道理，只要付出自己的努力，就会有成功的机会。
教育孩子是一个漫长和复杂的系统工程，只要我们从身边的小事做起，从一点一滴做起，对孩子进行正确的引导，将来我们的孩子才能成为一个对社会有用的人。
重在点滴切实做好孩子的教育黄亚娣同学家长：黄和平“望子成龙、望女成凤”是每位家长的愿望。
但最终是否成“龙”成“凤”，并不全由家长的愿望来决定，而是由教育的方法、学习和成长的环境来决定。
当然，和与生俱来的智商也有较大的联系。
在这些条件中，家庭教育起很关键的作用。
尽管如此，作为孩子的母亲和学生的家长，我依然不清楚如何正确地教育自己的孩子，我只是在点点滴滴从细节抓起“全力以赴、不求最好、只求更好”。
在参加家长学校的培训、同老师交流以及向书本学习后，在学到一些教育孩子方法的同时，更认识到家庭教育对孩子成长的重要性。
在此谈谈我在这方面的一些感想和做法，同大家探讨一些好的做法，以便更好地教育我们的孩子。
一、让孩子明确学习目的当今社会是优胜劣汰充满竞争的社会，没有一技之长很难在社会上生存、发展，只有具有真才实学的人才能顺应社会发展的需要。
为使孩子对此有充分的认识，我经常把一些孩子知道的人和事就各自所具备的学识不同而导致的结果差异和孩子一同讨论、分析，同时将他们的前途作为两种结果进行假设，好的一种使其产生向往的心情，以增加学习的自觉性；不好的一种使其具有危机感，以便认识学习的重要性，增加责任感，使孩子从“要我学”变为“我要学”。
二、增加孩子的学习兴趣，使各科成绩都平衡提高很多孩子都有这样的感觉，有兴趣的科目学起来轻松而有兴趣，于是产生越有兴趣越学，越学越好，越好越有兴趣的良性循环。
我在较早的时候，就针对孩子怕动脑筋，数学成绩不是很好，同时没有及早学习英语的意识，不认真学习英语的问题，根据孩子爱听故事的特点，就常给她讲些和英语有关的故事，如在某酒店因服务员不懂英语，一外国人只好用半生不熟的汉语打听厕所，结果服务员却去拿汽水；又如在某次世界大赛时中国运动员因不懂英语遭播音员当众欺辱却浑然不知。
也讲祖国强盛要学习外国先进技术和今后的地球村等等，使其认识到学习英语的必要性和迫切性。
同时把计算融进故事中，让孩子边听边思考回答问题，久而久之，孩子对数学和英语也产生了兴趣，使各科成绩得到平衡提高。
三、重视课堂知识的吸收和巩固课堂上老师的讲解是极其重要的，为使孩子的思路能跟得上老师讲课的速度，经常提醒孩子对老师将要讲的内容先预习，不懂的作记号，以提高听课的效率；听课时要求孩子积极大胆发言，对发言时的错误要有正确的认识，让她明白这是学习过程中的重要一环，发言错了印象更深理解更透。
课后复习时，在家中对孩子当天所学的内容进行质疑和提问，以加深印象，逐步提高。
四、对空余时间的利用和管理贪玩是小孩子的天性，为了避免孩子在周末或假期只顾玩乐而不学习（当然不是禁止一切活动），除了查问作业完成情况外，还适当地增加一些家庭作业让其练习，在假期较长时就让她参加英语和美术培训班学习作为课堂学习的补充。
培养她广泛的兴趣和爱好，这对课堂学习也是有益的促进；同时让她多看报纸和课外书籍，提高阅读能力和理解能力，丰富课外知识，陶冶情操。
五、提高自身素质做孩子的榜样家庭教育的最大特点便是潜移默化。
家长在日常生活中的言行往往不知不觉地影响着孩子。
特别是儿童，他们的思维具有形象化的特点，模仿性及强，模仿是他们学习做人的主要途径，而在家庭中，家长就成为他们模仿的主要目标。
家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。
父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。
诚实的家长才能培养出诚实的孩子；出口说脏话的家长，不可能培养出文明的孩子；自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。
由此，我们家长要不断地学习新知识，知道和了解孩子学习内容和学习进度，让孩子内心知道家长好学并且很关心她。
同时家长明理是非、诚实守信、认真负责的态度都对孩子有直接影响。
六、建立良好的亲子关系家长与孩子的关系应该既是教育者又是孩子的朋友，我与女儿之间经常做一些情感交流，让她感受到她是家庭一名成员，不仅受到了父母和家人的关爱，而且受到了尊重。
良好的亲子关系应建立在民主、平等、信任、尊重和爱的基础上，建立了这样的亲子关系，孩子就有了比较宽松良好的成长环境。
一般来说，在这种环境中生活的孩子，情绪就会平和、愉快，有话愿意同父母讲，会更懂道理，管教起来也更容易，也更有利于孩子生动活泼、主动地得到发展。
我充分让女儿发表自己的观念，再对她的观念提出合理的建议后，对她进行说服，让她在不知不觉中接受正确的观念。
七、正确对待考试成绩考试是对学习情况的检查。
我在女儿取得好成绩时给予表扬，获得学校奖励时也同样给予奖励，以作为鼓励，但重要的是让她懂得谦虚，不让她有自满情绪，告诉她这只是她人生成长中的一点点成绩。
如成绩不好，则让她找出原因，以便在今后的学习中避免出现同样的错误，同时告诉她不要气馁，学习像马拉松长跑，只要有毅力，长期积累，一定会笑到胜利的终点。
另外，健康的身体也是取得好成绩的重要条件，更是今后孩子立足社会的重要本钱，平时教育他们养成讲卫生的习惯，鼓励他们多活动，多锻炼，遵守作息时间。
同时，注重培养良好的思想品德，针对目前社会上存在的问题，为避免孩子染上不良习惯，防止变成害已、害家、危害社会的人，对思想言行作必要的规范和管理，对平日交往的对象、时间、场所、阅读的书刊杂志、观看的电视节目等都采取聊天的形式过问，告诉她不要去娱乐场所，不要和行为不端的人来往，不要打游戏机。
此外，引导她学习勤俭节约，使她成为一个有礼貌、有爱心的好孩子。
家长教子经验我是成海小学四年级余思盛同学的家长，首先感谢学校架起了“家校之桥”，使我们四年级学生家长有机会学习交流。
孩子一天天长大,我越来越感到自己任重道远.其实,父母是世界上最辛苦的园丁,每一位孩子都离不开父母的精心呵护,每一位父母都希望自己的孩子成为健康、乐观，品学兼优的有用之才。
然而,在现实生活当中总是快乐与烦恼并存着,下面我主要从如何鼓励孩子学会学习，形成良好的学习习惯这方面来谈谈自己教子感受。
1、按计划学习的习惯孩子的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、游戏、交往等内容。
家长要发挥孩子积极性，指导孩子合理制订计划，包括德、智、体各方面的安排，其中学习占重要部分。
特别要督促孩子严格执行计划。