家长学校培训材料6篇汇集
家长学校培训材料
(家长学校培训材料) 家校携手共筑自主学习新天地（一）学习的自觉性和依赖性、主动性和被动性并存小学阶段的学习，在学校里，主要依赖老师的安排，老师可以说是大包大管；在家里，也大都是在家长的督促下完成学习任务的。
小学生的学习缺乏明确的目标和自制能力，所以，带有明显的依赖性和被动性，一旦离开教师和家长，不少学生往往会觉得茫然不知所措，无法自觉的安排学习。
相对来说，初中学生的学习自觉性和主动性有所增强，但是，在这方面学生之间存在显著的差异。
许多学生的自觉性和主动性还不能持久保持，教师和家长的管理稍有松弛，就会无法自制，把学业抛至脑后，从而导致学习成绩的下降。
随着学生年龄的增长、心理的变化，电脑游戏、武侠小说、通俗言情小说，乃至有些不健康的读物都会对学生产生极大的诱惑，成为影响学习的因素。
有些学生自制能力比较脆弱，还会沉迷其中不能自拔，严重影响学习。
自觉性、主动性比较强的学生就能保持相对持久和稳定的学习状态。
总体看来，初中生还处在自觉性和依赖性、主动性和被动性并存的年龄。
家长要注意经常帮助孩子排除干扰，引导他们形成良好的兴趣，明确学习的目标，使他们的自觉性和主动性得以巩固。
本次学习培训目的便是让各位家长认识到以上情况，家校形成共识，为学生的自主学习创造良好的条件。
二、家长配合的方法和要求（一）初中生的家庭自主学习指导初中学习与小学学习比较起来，一是课程门类大大增加，二是学习内容难度加大，而学习时间短，因此“坡度”很大。
那么怎样才能在初中阶段保持和发展学习的优势呢？首先，家长要关注孩子独立学习的能力。
孩子应独立安排自己的学习，如预习、复习、各科时间安排、交叉、轻重缓急、自己有计划、心中有数，不能完全依赖老师的安排。
独立学习能力是中学学习的基本学习能力之一。
有的家长反映，自己必须从头到尾督促、检查，孩子的成绩才能稳定，稍稍松手，孩子的成绩就直线下降，这就是家长没有抓到关键因素造成的。
一般来说，这种学习被动的孩子独立能力发展较差，依赖性强，如果不纠正，学习效果随年级增高而下降。
家长学校培训材料
家长学校培训材料（一）（一）家长怎样培养孩子的自信心？有的学生总是说“我不行”、“我不会做”、“以后再说”-----这些话老是挂在口头上。
由于孩子总觉得自己无能，所以无论遇到什么事，也不考虑自己是否有能力承担，都认为自己不行。
所谓自信心是指人对自身力量作肯定性评价的一种心理状态。
人具有一定的自信心，也是心理健康的一种表现。
家长怎样培养孩子的自信心呢？首先，要鼓励孩子不怕失败勇于开拓的行为。
凡是孩子自己能做的事，都应放手让他做，千万不要包办、代替。
交给孩子办的事，就要相信他能办好，要使孩子感到家长完全信任他，他自己从一开始就充满自信心。
其次，要引导孩子从实践中获得成功的体验。
家长要适当地引导孩子去参加一些实践活动，完成一些力所能及、既不太难也不太易的任务，让他们看到自己的力量，体验到战胜困难、取得成功的欢乐。
再次，要帮助孩子充分认识到自己的实力和长处。
自信心不足的孩子，一是判断错误，没有认清自己的有利条件，忽视了自己的长处；二是比自己条件好的人比较，从而觉得自己不行；三是意志不坚强，怀疑自己的能力。
要使孩子懂得，做任何事情都需要勇气与信心。
最后，家长可以教会孩子运用积极性的自我暗示来提高自信心。
（二）如何控制小孩的不良情绪情绪是一种防御本能，是人类进化过程中获得的一种生存竞争能力，遭遇危险是"战"或"逃"，关乎生死存亡，这在远古时期是人类赖以生存的关键，但在当今文明社会，该防御本能的过分运用会导致人际关系紧张甚至冲突。
情绪是一种本能的能量，情绪作为一种能量是有积蓄效应的，积蓄到一定程度就需要发泄。
小孩情绪不稳定的常见成因（1）父母感情不和，得不到关爱。
常得到爱的抚慰的人，会较具有同情心。
缺乏爱的人会更具暴力倾向。
（2）缺乏安全感，感觉被忽略的人会通过情绪暴发来引起他人的注意。
（3）受约束过严，学习压力太大。
（4）过分溺爱，过分迁就形成特定的行为模式。
（5）过分自卑，极爱面子者易发脾气（反向）。
初中家长学校培训材料（精选五篇）
初中家长学校培训材料（精选五篇）第一篇：初中家长学校培训材料初中家长学校培训材料初中家长学校培训材料我心甘情愿，看到家长有所收获，是对我最大的鼓励和安慰。
把几个讲座材料贴在这儿，请大家多多指教！家长学校专题讲座一：如何对孩子进行性知识教育，如何引导孩子的异性交往各位家长你们好！五、如何与孩子沟通等。
今天，我主要给大家谈谈前两个话题：一、如何对孩子进行性知识教育，二、如何正确引导孩子的异性交往。
一、如何对孩子进行性知识教育之前，至少在孩子出现这些变化时，及时地把这一时期他们应该懂得的一些性知识告诉他们，这是非常必要的。
过去，我曾作过一个调查，多数家长都赞成学校对学生进行性知识教育，但同时又感到在家庭中面对面的与孩子谈“性”•，感到很难为情。
我们都还很“传统”、很“封建”。
所以在家庭中家长对孩子的性知识教育可以说是少得可怜。
英国哲学家罗素说过：“一切无知都是令人遗憾的，但是对性这样的事无知，•则是严重的危险。
”还有人说“今天，如果还对青少年实行性知识方面的封锁政策，好比将一个毫无免疫力的生命放进一个充满各种病菌的房间，简直是太危险了！”怎么办呢？好在邹城四中的学生是非常幸运的，早在九０年，我们就对学生进行青春期性教育，一直坚持至今，每个初一的下学期，我们都要对他们进行专门的青春期教育，告诉他们青春期的一些生理变化、卫生保健知识，性心理的发展及自我调节知识，性道德的培养及自我保护知识，以及性传播疾病的预防知识等。
这样，学生们懂得了性的科学知识，也就消除了神秘感，减少了困惑，让他们能够坦然地面对青春期的一些变化，帮他们顺利地度过青春发育期。
不过，学校教育毕竟是针对大多数学生的，不可能具体到每个学生，而每个学生又有每个学生的特殊情况，这就要求家长在家庭教育中还要适时地对孩子进行性知识教育。
其实，许多家长在这方面创造了很好的经验。
一位单身母亲的做法便十分聪明：当儿子唇上的小胡须变得浓密，声音逐渐浑厚低沉时，她既没有慌张，也没有陷入对异性子女进行有关教育的尴尬。
2024版家长学校家庭教育培训内容集合
长。
识别孩子心理问题
02
学会观察孩子的行为、情绪和语言，及时发现孩子的心理问题，
如焦虑、抑郁等。
寻求专业心理帮助
03
了解专业心理咨询机构和心理医生，当孩子出现心理问题时，
能够及时寻求专业帮助。
教授情绪管理技巧与方法
认识情绪
教孩子认识各种情绪，如 喜怒哀乐等，并了解情绪 对行为的影响。
表达情绪
鼓励孩子用语言、绘画等 方式表达自己的情绪，以 便家长更好地了解孩子的 内心世界。
05
品德教育与价值观培养
传递正确价值观和道德观念
家庭教育首要任务是传递正确的价值观和道德 观念，如诚实、守信、尊重、公正等。
家长应以身作则，成为孩子学习的榜样，通过 日常生活中的点滴细节来教育孩子。
引导孩子分辨是非、善恶，明确道德标准，形 成正确的道德判断力。
培养孩子社会责任感和公民意识
培养孩子的社会责任感和公民意 识，让他们了解自己在社会中的
培养自己的兴趣爱好，丰富自己的精 神世界。
学会倾听和理解孩子需求
耐心倾听孩子的诉求和想法，了 解孩子的内心世界。
站在孩子的角度思考问题，理解 孩子的感受和需求。
鼓励孩子表达自己的意见和看法， 增强孩子的自信心和表达能力。
与其他家长交流分享经验
通过社交媒体、教育论坛等渠道，与其他家长互动交流， 共同探讨教育问题。
鼓励与肯定
教会孩子如何表达自己的情感，与他们建立良 好的情感交流渠道。
解决冲突与问题
当孩子遇到问题时，家长要给予指导和帮助， 引导他们学会解决问题和化解冲突。
02
家庭教育方法与技巧
有效的家庭教育方法
01
沟通与交流
建立稳固的亲子关系，通过日 常对话了解孩子的需求和困扰， 及时给予解答和引导。
家长学校培训材料(精选多篇)
家长学校培训材料(精选多篇)第一篇：家长学校培训材料家长学校培训材料各位家长：大家下午好！我是五（2）班的数学老师。
很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次交流。
我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说一、期中成绩分析：本学期刚刚完成了期中检测，先和大家交流一下这次期中考试的问题。
这次期中试卷包括填空、判断、选择、计算和解决问题五个部分，题目难易适中，主要考查本学期前四个单元的学习内容，有分数乘除法、长方体和正方体的认识，适合本班学生的学习实际情况。
通过测试，全班成绩最高100，最低分80分能上30人，不及格的有3人反映出全班学生在计算和解决问题两个部分完成的较好，但对于填空和判断做得不够理想，出现的问题是概念不清，分析判断能力较差。
对于五年级学生，本学期大部分学生都要明显的进步，但也暴露出一些问题。
其中一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固。
同学们对计算方法都能够掌握，但就是缺少计算时的细心。
有些同学概念不够清晰，填空题失分较多；二是有些同学不够细心，老是马马虎虎。
比如：应用题中明明一个题目中出现了多种单位，像这类题首先第一步就应该把单位化统一再来计算。
部分同学根本不看题目要求，乱做一通。
这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但一分也得不到。
二、数学作业1、多给孩子一点信心。
对孩子说你能行。
我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。
你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。
这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。
家长学校培训材料6篇汇集
家长学校培训材料6篇汇集材料一：家长学校培训材料各位家长：大家好，很感谢各位家长能从白忙之中抽出时间来参加今天的家长会，你的到来充分体现了你对孩子们的关心和对学校工作的支持，在此，我对到场的所有家长表示衷心的感谢和热烈的欢迎！今天，我要和家长们探讨的话题是《为了子女的健康成长而共同努力》，目的有两个，一是让家长了解学校，并积极主动配合学校加强对子女的教育和管理；二是根据当前的教育形式和学生年龄特征，有针对性的指导家长如何管理和教育子女，改变有些家长简单粗暴或过分溺爱或朝令夕改等不良的教育方式，让你的孩子坚持始终如一，形成良好的生活习惯和学习习惯。
一、首先我向家长们汇报一下20某某我校的一些基本情况：20某某年是我们二道镇中心小学跨越发展的一年，学校各项工作较以往都有显著的提高，实现了质的蜕变，主要表现在以下几个主要方面：1、狠抓硬件设施建设，改善办学条件，加快我校进入高标准，一流学校的前进步伐。
本年，学校在资金紧张的情况下，压缩其他日常开资，购买教学器材，还有许多小的教育投资我就不一一列举，只是，想让家长们知道我们这么做得的目的就是：创高质量的学校、办人民满意的学校，办让家长放心的学校。
2、狠抓师资力量建设，夯实“和谐高效，思维对话”型课堂建设的基石（所谓和谐高效、思维对话型课堂是目前课堂教学的基本模式，用句通俗的话讲就是课堂教学中师生要和谐，平等，在和谐中产生高效，教学要启迪学生思维，以启发学生发现问题、应用已有知识自主解决为宗旨，培养学生能力，改变死记硬背等陈旧的教学方法）。
本年，学校加强教学教研，推广先进经验，培训教师制作课件，开展具有本校特色的“双环”教学活动。
3、狠抓师生管理：加强教师管理，强化年级管理和班级管理，制度健全，措施得力，各项工作落实到位，学校没有不稳定因素发生，这些成绩的取得也应当感谢我们家长，正因为你的支持，我们的学校才能一步一个脚印的稳步前进，在此向给学校提出合理化建议的家长表示感谢。
家长学校培训学习材料
家长学校培训学习材料第一讲帮助孩子养成良好的习惯教育专家认为：“培养孩子种种良好习惯是建筑健全人格的基础。
”孩子没有良好的生活卫生习惯，就没有强壮的体魄；没有良好的品德行为习惯，就没有高尚的道德品质；没有良好的学习、活动习惯，就不可能有高度发展的智力和高效益的工作成果。
因此，有意识地培养孩子的良好习惯，是培养孩子的成才的起点。
一、孩子太贪玩怎么办一般说来，玩是孩子的天性。
在游戏中孩子会变得机敏，会启发创造性思维，会巧妙地和伙伴配合。
孩子能在玩中得到无穷的乐趣。
贪玩是指孩子对玩的欲望难以满足，无休止地，不分时间、地点、场合地玩，总觉得玩不够。
家长可采取如下办法来改变孩子贪玩的毛病：（一）、明理，让孩子明白学习是自己的主要任务，搞好学习是为了适应将来作为建设者和接班人的需要。
（二）、帮孩子制订切合实际的学习计划，并逐渐增加其学习时间。
（三）、从孩子的兴趣入手，让孩子在玩中学。
~（四）、当孩子在学习上取得点滴进步或达到一定要求时，给予及时的赞扬和鼓励。
（五）、让他多和能安心学习的孩子在一起，受其影响和感染。
二、孩子上课听讲注意力不集中怎么办孩子上课听讲注意力不集中是个较为普遍的问题。
注意力是可以培养的，培养孩子上课注意力可采取以下办法：（一）、摸清情况，摸清孩子注意力不集中到了什么程度，做到心中有数，以便对症下药，（二）、让孩子复述教师当天讲课的主要内容。
带着任务听讲，孩子会尽量集中注意力将课听明白，以便回家后给爸爸妈妈讲得好一点，以争取家长的鼓励。
（三）、家长可对照课本对孩子进行提问，促使其上课注意听讲。
（四）、多和教师联系，请教师在适当的时候多向孩子提问，借以促使孩子认真听讲，积极思考。
^（家长学校培训学习材料第二讲惩罚孩子不能随意从教几年来，常有家长在我面前反映：“孩子在家真不听话，骂不行，打也不行，有时气头上把他关在屋里，可事后还是烦人，真没办法!”我认为，这一问题的关键在于：家长对孩子的惩罚缺乏一个正确的认识。
家长学校培训材料1
家长学校培训材料1家长学校培训材料（一）时间：4月20日地点：教学楼操场主讲人：XXX参培人员：学校、年级、家长培训内容：家庭环境对小学生发展的影响家庭是由婚姻关系而发生并建立在一定经济基础之上的亲属间的社会生活群体。
而家庭环境对小学生个体素质（像：性格特征、基本生活技能、道德情操、理想志趣）的发展有着重大而深刻的影响。
鉴于家庭环境影响的深刻性和潜移默化性，作为家长，我们在对子女教育时要精心培养，爱而不宠、尊重信任、严而不苛、民主平等，让家庭充满和睦、向上、愉快的气氛。
一、怎样才能走出家庭教育的“误区”天下的父母、谁都希望自己的孩子出类拔萃。
谁都希望自己的孩子早成栋梁。
但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。
有的家庭认为给孩子吃饱XXX就是尽了家长的责任，教育孩子是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”的信条，对孩子放任自流，不管不问；有的家长则一味要求孩子研究、研究、再研究，自己却从不看书、不读报等，这些均是我们现实生活中常见的现象。
针对其存在的问题，我们对家长提出如下建议，希望能帮助家长掌握一些基本的教育原则，走出教育“误区”。
1.加强家庭教育理论研究有些家长认为养育后代是连动物都会的事情，还需要研究吗？殊不知，家庭教育也是一门科学。
孩子在成长过程中会遇到各种各样的问题，需要得到家长的指导、帮助。
家长只有掌握了家庭教育的基本理论和方法，懂得孩子在不同时期的生理和心理的特点，懂得孩子教育的方法和规律，才能为孩子提供科学的指导和有针对性的帮助。
因此，家长平时应通过家长学校的研究、读书、看报等途径，有意识地加强家庭教育理论的研究，只有这样，才能避免教育的盲目性，及错误的认识和做法。
2.正确理解和履行父母的职责很多家长以为自己的首要责任就是赢利养家，为孩子创造一个优秀的家庭经济环境。
其实，这种观点是片面的。
XXX 说“养不教，父之过”，我们的祖先很早就懂得父母对孩子的责任，不仅要把他们抚育好，而且还要教育好。
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家长学校培训材料6篇汇集材料一：家长学校培训材料各位家长：大家好，很感谢各位家长能从白忙之中抽出时间来参加今天的家长会，你的到来充分体现了你对孩子们的关心和对学校工作的支持，在此，我对到场的所有家长表示衷心的感谢和热烈的欢迎！今天，我要和家长们探讨的话题是《为了子女的健康成长而共同努力》，目的有两个，一是让家长了解学校，并积极主动配合学校加强对子女的教育和管理；二是根据当前的教育形式和学生年龄特征，有针对性的指导家长如何管理和教育子女，改变有些家长简单粗暴或过分溺爱或朝令夕改等不良的教育方式，让你的孩子坚持始终如一，形成良好的生活习惯和学习习惯。
一、首先我向家长们汇报一下20xx我校的一些基本情况：20xx年是我们二道镇中心小学跨越发展的一年，学校各项工作较以往都有显著的提高，实现了质的蜕变，主要表现在以下几个主要方面：1、狠抓硬件设施建设，改善办学条件，加快我校进入高标准，一流学校的前进步伐。
本年，学校在资金紧张的情况下，压缩其他日常开资，购买教学器材，还有许多小的教育投资我就不一一列举，只是，想让家长们知道我们这么做得的目的就是：创高质量的学校、办人民满意的学校，办让家长放心的学校。
2、狠抓师资力量建设，夯实“和谐高效，思维对话”型课堂建设的基石（所谓和谐高效、思维对话型课堂是目前课堂教学的基本模式，用句通俗的话讲就是课堂教学中师生要和谐，平等，在和谐中产生高效，教学要启迪学生思维，以启发学生发现问题、应用已有知识自主解决为宗旨，培养学生能力，改变死记硬背等陈旧的教学方法）。
本年，学校加强教学教研，推广先进经验，培训教师制作课件，开展具有本校特色的“双环”教学活动。
3、狠抓师生管理：加强教师管理，强化年级管理和班级管理，制度健全，措施得力，各项工作落实到位，学校没有不稳定因素发生，这些成绩的取得也应当感谢我们家长，正因为你的支持，我们的学校才能一步一个脚印的稳步前进，在此向给学校提出合理化建议的家长表示感谢。
4、教育工作：有句话讲“千学万学不如学做人，修万间广厦不如修身”。
学校重视学生品德修养教育，常年开展爱心教育、环境教育、健康教育、心理健康教育、安全教育、节日教育、卫生教育等系列教育活动，德育活动开展的轰轰烈烈，并取得一定成效。
学校情况介绍我今天简单谈这些，想了解更多详细情况的家长会后可以向教师询问。
二、下面我和家长们共同探讨一下“如何培养和教育子女”的话题：有许多家长向反映不知道如何教育自己的孩子，望子成龙、望女成凤是每个家长的心愿，可就是不知道怎么教育，有时教育后甚至起到了相反的作用。
今天想通过家长会与家长们探讨一下如何教育我们的子女，当然我讲得并不是什么灵丹妙药，有兴趣的家长不妨试一试，有可能对你的孩子有所帮助。
1、对子女要有信心，要让她们看到希望。
（1）有句话讲：“树起大拇指唤醒孩子，拿起食指逼坏孩子”。
就拿我们家长来说：假如你在工厂上班，有个零件厂长让你修理，你费了好大的事才修理好，只是由于时间仓促忘记把上面的焊点打平，厂长看到后大拇指一伸发自内心地赞叹一句：“好手艺，比新买的还耐用”。
你想一想听了厂长的这句话你心里是什么感受？还用说吗，肯定是美滋滋的，一切劳累都会抛到九霄云外，只顾高兴去了。
厂长接着再来一句:“哎！焊点是不是高点”你一看就知道焊点未打平，必然说：“我刚修完，还没来得及打磨，我这就打磨”，然后你就会乐颠颠的把焊点仔仔细细打磨平。
下次厂长再给你这样的活或者更难一点的你肯定会修的更好磨的更平，这就是表扬的作用，激励的效果。
如果厂长来到以后，用食指指着你说：“干些什么活，干一辈子工人，不知道要把焊点打平吗？长脑子干什么？”。
家长同志，这时你又做何感想呢？我想，你要么看在工资的份上，稀里糊涂磨一磨，交差了事，要么随手一丢，你爱找谁找谁去，我还不侍候你那。
我说的对吗家长同志？其实孩子和你一样也需要善意的夸奖和激励，一味的指责和批评会使孩子丧失自信，久而久之孩子什么也不原做，也不会做了。
但是，家长同志要注意，夸奖孩子要夸孩子的真正优点，不能把缺点看成优点来夸，比如：可以这样说：看看某某今天被子叠的多整齐、地收拾的多干净、作业写得有正规又正确、哎呦还会做一道这么可口的菜等等；切记不可表扬你长的怎么怎么好、你的字带连笔多漂亮等。
在此，我真心希望我们的家长学会表扬的艺术，简单粗暴用打骂的方式教育孩子危害是极大的请家长不要用。
（2）通过比较让孩子觉得自己也行。
每个人都有自己的优点和缺点，用孩子的优点与别的孩子的优点进行比较，用自己的短处与别人的短处进行比较，让孩子认清自己，这样才会发扬优点改正缺点。
你说一个生活和学习习惯都很好的学生就比唯独学习好的学生差吗？错了，仅仅学习好的只是一个书呆子，到社会后并不如习惯好的学生。
（3）把差远了改为强多了，让孩子对学习和生活有信心，觉得自己能行；孩子的进步不是一下子就能达到家长要求的境界，需要逐步实现，家长要看到孩子的进步，告诉孩子你能行，这样就消除了孩子的恐惧感；激发了孩子的求知欲；唤起了孩子对生命的热爱；孩子找到了学习的快乐感觉；从而激起了学生的上进心。
（4）要爱孩子、要懂孩子、要尊重孩子：爱孩子，并不是替孩子包办一切，有些家长这样不舍得孩子做，那样不放心，一切包办，家长要信任孩子，相信每个孩子都有巨大的潜力，放心让孩子去做，给孩子一个锻炼的机会，最遭不过家长再做一遍就是了，孩子通过你做学会了该怎么做；要懂孩子，每个孩子都有独特的个性，有的爱说、有的爱笑、有的好动、有的好静，家长要了解孩子的特点因材施教；要尊重孩子，每个孩子都有短处、坏习惯，都难免犯错误、做错事——家长要提醒、要宽容，给他讲清道理宽容他，他就不会再去做。
（5）想要孩子好，不要说错话。
比如“希望孩子细心，老说孩子粗心”“希望孩子胆大，老说孩子胆小”“希望孩子聪明，老说孩子苯”，家长如果把粗心所造成的严重后果告诉孩子，相信下次他会记住的，分析清楚这样做的结果要比你畏首畏尾做的好的多，下次他就会大胆去做。
2、培养子女的良好行为习惯和学习习惯，要从家长做起、要坚持始终如一；（1）环境对孩子的成长有极其重要的作用，环境主要包括家庭、社会、家长三方面。
家庭环境不安静，例如人来客往“没有场所、没有心情；那能学习”；父母矛盾——吵闹、离异、单亲；“心系父母、心情烦躁那有心情学习”父母的坏习惯——行为、吃、喝、赌，“影响着孩子，那有时间去管孩子学习”。
如此种种，孩子不能学、不想学；所以走向了网吧，和不学习的学生混在了一起学坏了。
社会：网吧、暴力、交往等等对孩子影响极大，家长要教育孩子远离这些是非场地，更不要做榜样。
家长：干自己的事，孩子学习好坏是学校和老师的事，认为生成的多教成的少；措施是“选一个好学校、选一个好班级、选一个好老师、认为孩子就能学好，有的家长晚上加星期天请人给子女补，觉得补就能进步；家长要对孩子关心。
（2）如何让孩子养成良好的行为习惯和学习习惯，家长应该怎样做；A、情感上要投入：关心孩子不能孩子要什么给什么，爱孩子也不是金钱和物质上的投入；而是想孩子所想，帮孩子所需；而是要培养孩子的观察能力、思维能力、想象能力；让孩子感到真爱。
不要把学习作为交换的条件，记住身教重于言教的道理。
B、时间上要投入：每天早起、每天中午、每天晚上你做什么？怎么做？每个星期天怎样度过？如果每个家长能坚持和孩子生活学习在一起，你的孩子知识就会巩固，你的孩子就会进步，而且会养成良好的行为习惯和学习习惯；C、措施上的投入：家长认为自己不懂，但不懂比懂好，你可以和孩子站在同以起跑线上主动学习，而不是填鸭式给孩子讲。
只要投入就会有收获；“付出和得到成正比”只要你坚持你的孩子就会有进步，“学问如逆水行舟，不进则退；”各位家长，教育孩子不是懂不懂、不是会不会；而是你去管不管、抓不抓；如果我们把感情真的投入到孩子身上、如果我们把工作以外的时间用在孩子身上、如果我们动脑筋想办法用合理的措施教育管理你的孩子，我们的孩子就会变好，就会进步。
家长们，我相信，只要你努力、只要你去做；我们的目的就能达到，我们的目的也一定能达到。
最后预祝各位家长，健康快乐，合家幸福！谢谢！材料二：家长学校培训材料人们渴望上天赋予自己高智商，盼望拥有大智慧，却往往忽略了最大的智慧——习惯。
“行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运”。
人是习惯的奴隶。
人的习惯一旦养成就很难改变。
一个喝醉的德国人，手拿一个空酒瓶，摇摇晃晃地在街上闲逛。
突然，他看见一个垃圾箱，然后努力睁开眼睛看了看垃圾箱的分类标识，最后他才把酒瓶扔了进去。
一个人在喝醉的情况下，自控能力是很差的，但他依然没有忘记垃圾要扔进垃圾箱并且分类，这是德国人的习惯。
不单是人，动物也是如此。
有父子二人住在山里，每天都要赶车出山卖柴。
山路崎岖，总要转过一个弯道。
老父有经验，驾车。
儿子眼神好，转弯时总要提醒道：“爹，转弯了！”一次，老父病了，儿子一人驾车。
到了弯道处，那牛怎么也不转弯，儿子用尽办法：下车推，用草引诱。
牛一动不动。
儿子百思不得其解。
最后，他左右看看，前后没有一人。
他贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯了！”牛应声而动。
这是牛的习惯。
每个人都有这样那样的习惯。
习惯是一种顽强的力量，它可以主宰人的一生，它可以决定一个人的命运。
好的习惯决定好的命运，坏的习惯决定坏的命运。
北京大学心理学博士卢致新在谈到成功的人们似乎永远在成功，失败的人们似乎永远在失败的原因时说：“习惯两个字在起作用，一个人习惯懒惰，他就会无所事事地到处溜达，一个人习惯于勤奋，他就会孜孜以求，克服一切困难，做好每一件事情。
”良好的习惯使人终身受益。
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。
人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？”这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。
”记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多。
比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。
我认为，我学到的全部东西就是这些。
”所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。
事实上，大多数科学家都认为，他们终生所学到的最主要的东西，就是幼儿园老师、小学老师教给他们的良好习惯。
不良的习惯不知不觉中会坑害人一辈子！大家都听过这么一个故事。