家长学校培训材料4
家长学校培训教案 家长学校培训授课内容四篇
家长学校培训教案家长学校培训授课内容四篇教案一：亲聚时光-家庭沟通与情感培养教学目标：1.了解家庭沟通的重要性，理解家庭沟通对家庭情感的影响。
2.学习有效的沟通技巧，提高家庭成员之间的沟通能力。
3.掌握培养亲子情感的方法，加强家庭成员之间的情感联系。
教学内容：1.家庭沟通的重要性和影响：- 家庭沟通对家庭成员之间的关系和情感起到至关重要的作用。
- 深入了解沟通对孩子的成长和发展的积极影响。
2.有效沟通的技巧：- 倾听和理解对方的观点和感受。
- 用肯定和支持的语言表达自己的意见。
- 用非暴力沟通的方式解决冲突。
3.培养亲子情感的方法：- 每天都寻找亲子共同的活动，增强亲密感。
- 真诚表达对孩子的爱和关心，让孩子感受到家庭的温暖。
- 建立家庭的信任和支持，提高孩子的自尊心和自信心。
教学过程：1.引入：介绍家庭沟通的重要性，引发学员的思考和讨论。
2.课堂讲解：介绍有效沟通的技巧，并结合实例进行讲解和演示。
3.小组讨论：将学员分成小组，让他们共同探讨家庭沟通中的问题，并提出解决方案。
4.合作练习：组织学员进行互动练习，模拟家庭沟通场景，并运用所学技巧进行实际操作。
5.总结：总结本节课所学的内容，并展开反思和讨论，强调继续实践和培养良好的家庭沟通习惯。
教案二：培养孩子的自律能力教学目标：1.了解自律能力的重要性，理解自律对孩子成长的影响。
2.学习培养孩子自律能力的方法和策略。
3.掌握如何在家庭环境中促进孩子的自律发展。
教学内容：1.自律的重要性和影响：- 自律是孩子成功的关键能力之一。
- 深入了解自律对孩子学习、生活的积极影响。
2.培养孩子自律能力的方法和策略：- 给孩子制定明确的目标和计划。
- 培养孩子坚持和自我约束的能力。
- 建立奖励机制以激励孩子的自律行为。
3.在家庭环境中促进孩子的自律发展：- 为孩子提供良好的示范和榜样。
- 建立合理的家规和纪律，并严格执行。
- 提供适合孩子年龄和能力的自主决策机会。
家长学校家庭教育培训内容
家长学校家庭教育培训内容随着社会的变迁和家庭结构的变化，家庭教育已经成为现代社会中备受关注的话题。
作为关心子女成长的家长们，他们希望能够提供最好的教育资源和培训机会来促进孩子的全面发展。
因此，家长学校逐渐崭露头角，成为家庭教育培训的重要组成部分。
家长学校的教育内容丰富多样，涵盖了家庭教育的方方面面。
其中，最重要的内容之一是亲子关系与沟通技巧的培养。
从孩子出生起，家长们就需要不断学习和提升自己的教育水平，以了解孩子的内心世界和需求。
亲子关系的稳定和良好沟通的建立，对于培养孩子的自信心、责任感和合作精神等品质非常重要。
因此，家长学校会引导家长们学习如何与孩子进行情感分享、有效沟通，并倾听他们的心声。
此外，培养健康的生活习惯也是家长学校的一项重要任务。
饮食、睡眠、运动等方面的教育，对孩子的身体和心理健康发展起到至关重要的作用。
家长学校将关注这些方面的教育，帮助家长了解健康生活的重要性，并提供相关的知识和技巧，让他们能够在家庭中培养良好的生活习惯。
家庭教育中的价值观传递也是家长学校的重点内容。
家庭是孩子价值观的最早来源，家长们在子女成长的过程中扮演着重要的角色。
家长学校会帮助家长们了解不同的家庭价值观，培养他们正确的教育观念，并教授如何将这些价值观传递给孩子。
通过理解和尊重孩子的个性和需求，家长们可以更好地引导他们建立正确的价值观，并成为有担当、有责任感的社会成员。
此外，艺术培养也是家庭教育中的重要组成部分。
艺术可以培养孩子的创造力、表达能力和审美观。
家长学校会为家长们提供有关艺术培养的指导，让他们了解艺术对孩子成长的独特价值，以及如何在日常生活中培养孩子的艺术兴趣。
最后，家长学校也关注青少年的心理健康教育。
年轻人面临的心理压力越来越大，家庭教育的角色变得尤为重要。
家长学校会向家长们传授有关青少年心理健康教育的知识和策略，帮助他们更好地应对孩子在成长过程中可能遇到的问题，如情绪管理、学业压力等，从而培养他们的心理韧性和适应能力。
四年级家长学校培训材料
实验学校家长学校培训材料篇一：2017级家长学校培训材料如何激发孩子的学习兴趣1．找到孩子不喜欢学习的原因，并帮助解决孩子不喜欢学习的原因非常复杂。
如果我们加以探讨就会发现实际上并不是孩子不喜欢读书，而是某种因素导致的，如上学被老师批评了，读错了字遭同学的讥笑，想看电视却被迫写作业等等。
这些原因逐渐在内心堆积起来后，渐渐地对学习失去了兴趣。
2．倾听并和孩子谈论学习生活四年级的孩子对学校的事物都还很感兴趣，他们回到家会兴致勃勃地向父母讲述学校的学习生活，这时，家长应耐心倾听，并和他们讨论学习生活，这对培养他们的学习兴趣是很重要的。
3．每次学习时间不宜过长当前家长对孩子的期望普遍过高，他们希望孩子学习、学习、再学习，只要孩子端坐在书桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而总是催促孩子"坐好--开始学习"。
殊不知，这种做法很危险。
4．鼓励孩子获得成功对孩子不提过高的要求，让孩子获得成功，体验到成功的快乐，孩子才会对学习有兴趣。
5．试着让孩子创造问题孩子是学习的当事人，被近学习，被迫考试，学习处于被动状态，时间久了，孩子对学习生厌是可以理解的。
家长指导孩子学习时，可以换一种方法，不是经常让孩子去解答问题，而是采取让孩子创造问题的学习方法。
6．利用"报酬效应"激发学习兴趣在做功课时，有想睡觉、看电视、吃零食等的诱惑时，就可反用此法。
自己设定在达到某个目标或阶段后，以奖赏的形式来满足自己的欲望，就是说只有达到规定的程度之后才可做自己期盼的事情。
7．和孩子讨论他的将来，可激发他读书的意愿每个孩子，都会有对自己的未来的憧憬。
做父母的，不妨让孩子充分发表他们对将来的希望，不管是多么不切实际的想法。
实验学校家长学校培训材料篇二：2017级家长学校培训材料成功人人有份对于父母来说，拥有出色的儿女，可能是对他们苦心最高奖赏，也是他们渴求的最大快乐。
爱情，不是幸福家庭的唯一内容，爱情的硕果——优秀的儿女，让家庭更加完美。
家长学校经验材料
家长学校经验材料引言概述：家长学校是一种为了帮助家长更好地教育孩子而设立的教育机构。
在家庭教育中，家长学校扮演着重要的角色，通过提供专业的教育知识和经验分享，帮助家长解决教育难题，提高教育水平。
本文将从家长学校的目的、课程设置、教育方法、家长参与以及家长学校的效果等五个方面进行详细阐述。
一、家长学校的目的：1.1 提高家长的教育意识：家长学校通过开展各种教育讲座、研讨会等活动，帮助家长了解教育的重要性，提高他们的教育意识。
1.2 增强家长的教育能力：家长学校提供专业的教育知识和技巧，帮助家长掌握正确的教育方法，提高他们的教育能力。
1.3 促进家长与孩子的沟通：家长学校鼓励家长与孩子进行积极的沟通，提供有效的沟通技巧，帮助家长与孩子建立良好的家庭关系。
二、家长学校的课程设置：2.1 教育理论知识：家长学校为家长提供教育心理学、儿童发展等方面的理论知识，帮助他们了解孩子的成长规律和教育需求。
2.2 教育技巧培训：家长学校开设各类教育技巧培训课程，如亲子沟通、家庭教育方法等，帮助家长掌握实用的教育技巧。
2.3 亲子活动：家长学校组织各种亲子活动，如亲子游戏、亲子读书会等，促进家长与孩子之间的互动与交流。
三、家长学校的教育方法：3.1 实践教学：家长学校注重实践教学，通过让家长亲自动手参与教育活动，提高他们的教育能力。
3.2 个别辅导：家长学校为家长提供个别辅导，根据每个家庭的实际情况，针对性地解决教育问题。
3.3 经验分享：家长学校鼓励家长之间的经验分享，让他们互相借鉴，共同成长。
四、家长参与：4.1 家长会议：家长学校定期组织家长会议，让家长了解学校的教育理念和教育进展，同时也为家长提供交流与反馈的机会。
4.2 家访活动：家长学校鼓励家长之间进行家访活动，借此了解不同家庭的教育方式和经验，拓宽自己的教育视野。
4.3 志愿者活动：家长学校鼓励家长参与志愿者活动，通过为其他家庭提供帮助，提高自身的教育能力和责任感。
2024年家长学校培训心得体会例文(4篇)
2024年家长学校培训心得体会例文随着社会的发展和家庭教育观念的改变，家长对于自身教育的重视程度不断提升。
为了更好地培养孩子的全面发展，我参加了2024年的家长学校培训。
在培训中，我收获颇丰，以下是我的心得体会。
首先，我在家长学校培训中学到了如何进行科学的亲子沟通。
培训中，专家们教给我们家长如何与孩子展开有效的对话，如何倾听孩子的心声，如何给予孩子正确的引导和支持。
我意识到，与孩子的沟通不仅要注重沟通方式的正确与否，更要注重我们内心的态度和情感的传递。
只有在平等、尊重、理解、关爱的基础上进行亲子沟通，我们才能真正建立起亲密的家庭关系，让孩子感受到我们的爱与关怀。
其次，通过家长学校培训，我深入了解了孩子的情绪管理和个性特点。
培训课程中，专家们给我们详细介绍了孩子的情绪发展规律以及不同年龄段孩子的心理特点。
我发现，只有了解孩子的情绪变化和个性特点，我们才能更好地引导他们的情绪表达，帮助他们正确处理情绪，培养良好的情商。
在日常生活中，我开始注意观察孩子的情绪变化，并采取合适的方式与他们沟通，使他们能够更好地认识和管理自己的情绪。
此外，在家长学校培训中，我还学到了如何进行科学的家庭教育。
家庭教育的目标是培养孩子良好的品德和强大的学习能力。
专家们教给我们家长如何制定科学的教育目标和合理的教育计划，并提供了许多实用的教育方法和技巧。
我意识到，作为家长，我们应该注重培养孩子的兴趣和能力，注重培养他们的创新思维和实践能力，注重培养他们的社交技巧和合作能力。
只有给予孩子足够的关注和鼓励，才能激发他们的潜力，让他们成为有自信、有责任心、有创造力的人才。
最后，通过家长学校培训，我认识到家庭教育是一个长期而持续的过程。
家长需要不断学习、不断改进自己的教育方式和方法。
在家庭教育中，我们要经常反思自己的行为和态度，及时调整和改进，与孩子一起成长。
培训课程提醒了我家庭教育的重要性，并为我提供了继续学习和提升的方向和方法。
通过2024年家长学校培训，我收获了宝贵的家庭教育知识和经验。
2024年家长学校培训心得体会(4篇)
2024年家长学校培训心得体会，____字在2024年，家长学校培训成为了越来越多家庭关注和重视的问题。
因此，我也积极主动地参加了这次培训，并从中获得了很多收获和启发。
在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
首先，在这次家长学校培训中，我最深刻地体会到了家庭教育的重要性。
在过去的几年里，社会发展和技术进步，儿童面临的教育问题也随之增多。
作为家长，我们应该及时了解并学习如何解决这些问题，而不是盲目地依赖学校。
家庭教育不仅是孩子们学习生活的重要一环，更是培养他们良好品德和习惯的基础。
通过这次培训，我学到了很多关于如何与孩子沟通、如何建立积极的家庭氛围以及如何培养孩子的自主意识和创造力等方面的知识和技巧。
这些知识将帮助我更好地指导孩子们成长。
其次，我在家长学校培训中也认识到了培养孩子独立性的重要性。
在快节奏的现代生活中，很多家长常常过分关心和呵护孩子，导致他们失去了独立思考和解决问题的能力。
因此，家长们应该学会给予孩子足够的自由和空间，让他们学会独立思考和解决问题。
培训中，讲师分享了很多关于培养孩子独立性的案例和经验，让我深刻认识到了这一点。
我将会在以后的日常生活中更加注重培养孩子的独立性，帮助他们成为自立自强的人。
再次，通过家长学校培训，我也意识到了家庭教育与孩子的心理健康紧密相关。
在现代社会，孩子面临着种种压力和困扰，如学业压力、社交问题等。
作为家长，我们要关注并关心孩子的心理健康。
因此，我决定在以后的家庭教育中更加注重与孩子建立良好的亲子关系，倾听并理解他们的内心，及时沟通并解决问题。
培训中，我学到的一些关于如何帮助孩子缓解压力和建立积极心态的方法也让我受益匪浅。
最后，通过参加家长学校培训，我还学到了一些实用的育儿技巧和教育方法。
例如，如何给孩子树立正确的价值观和人生观，如何培养孩子的责任感和团队合作精神等等。
这些技巧和方法将帮助我更好地引导和培养孩子，使他们能够健康成长。
总之，参加2024年家长学校培训是一次非常有收获和意义的经历。
家长学校培训教案家长学校培训授课内容4篇
家长学校培训教案家长学校培训授课内容4篇家长学校是指以婴幼儿、中小学生家长为主要对象，以传授家庭教育的科学知识和方法为主要内容的一种业余教育形式。
任务是促进家庭教育观念的更新；配合学校教育的实施；帮助家长掌握家庭教育的现代科学知识和方法；为子女的成长造就一个适宜的家庭教育环境。
一般。
以下是我为大家收集的家长学校培训教案家长学校培训授课内容4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
家长学校培训教案家长学校培训授课内容篇1教学目的：1、让家长们明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
2、建议家长们如何培养孩子的受挫能力。
教学重点、难点：引导家长们们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。
教学过程：一、导入。
尊敬的各位家长们，你们好。
首先欢迎你们来参加我们的家长们会。
感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。
今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。
二、帮助家长们们明确家长们在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
要想引导未成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做一个健全的人，要具有随时迎接挫折，迎接"丢脸'，经历痛苦的思想准备。
这样的教育特别应该从小学生抓起，从小培养孩子们在挫折中成长的能力。
因为，现在的孩子都是父母心中的"小皇帝'、"小公主'，他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨露阳光。
唯我独尊，娇横跋扈，事事占上风。
试想，这样的孩子如果从小不接受正面的引导，能走正确的人生道路吗？他们只会遇到困难退却，受到挫折失去信心和希望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。
难怪我国每年都会出现因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲笑而跳楼自杀的，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的因此，培养学生健全的人格是极为重要的。
作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从对挫折的能力，让他们在风雨中健康成长。
2024年家长学校培训讲话稿
2024年家长学校培训讲话稿尊敬的各位家长、老师们：大家好！首先，我要对各位家长们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢你们一直以来对学校工作的理解和支持，感谢你们对孩子成长的关心和付出。
今天，我有幸站在这里，向大家介绍一下我们学校即将举办的家长学校培训。
我们学校一直秉持着“立德树人，全面发展”的办学理念，致力于培养学生全面发展的优秀品质。
在这个过程中，家长的作用是不可忽视的。
家庭是孩子成长的第一课堂，对于孩子的教育影响是无法取代的。
因此，为了加强家校合作，共同促进孩子的健康成长，我们决定举办这次家长学校培训活动。
本次培训的目标是为了提高家长们的教育水平，提供更好的教育方法和理念，使家长们在孩子的成长中能够更加理性、科学、有效地参与其中。
我们邀请了多位教育专家和心理学家，通过讲座、研讨、互动等多种形式，为家长们提供专业的指导和知识，帮助家长了解孩子的成长规律和需求，提升他们的教育能力和育儿技巧。
家庭教育是一项长期而细致的工程，我们希望通过本次培训，让家长们明白教育是一项严肃而又充满挑战的任务，需要我们用心去做，用爱去呵护。
培养孩子的良好习惯，培养他们的品德和才能，更重要的是培养他们的健康心态和积极心理素质。
在孩子成长的过程中，家长应该成为孩子的引路人和引导者。
我们要关注孩子的兴趣和特长，给予他们支持和鼓励；我们要帮助他们树立正确的人生观和价值观，培养他们的人文素养和社会责任感；我们要与孩子建立良好的沟通和互信关系，给予他们适当的自主权和决策权。
在这个过程中，我们要抛掉对孩子的期望和标签，尊重孩子的个性和选择，给予他们尽可能多的自由和发展空间。
家庭教育的失败不在于家长是否有意识地去教育孩子，而在于家长是否能够正确地理解和尊重孩子的需求，是否能够从孩子的角度出发去考虑问题。
因此，我们希望通过这次培训，让家长们掌握一些科学的育儿方法和技巧，了解孩子的心理发展特点，培养正确的教育观念和正确的引导方式，以便更好地陪伴孩子成长。
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巧用赞扬增强自信奠定孩子美好未来
孩子一上学便开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育，这是孩子成长中的一件大事，也是他们成长过程中的一个新起点。
一张张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，但六岁左右的孩子，智力还在发展中，习惯没有养成，象他们学走路、学说话一样，需要赏识，需要赞美、需要自信，家校协调一致的教育，更有利于孩子的成长。
一首国外广泛流传的育儿歌：
讥笑中成长的孩子学会羞怯；溺爱中成长的孩子学会任性；
指责中成长的孩子学会自卑；歧视中成长的孩子学会冷酷。
宽容中成长的孩子学会忍让；鼓励中成长的孩子学会自信；
称赞中成长的孩子学会欣赏；公平中成长的孩子学会正义；
友爱中成长的孩子学会关怀；艰苦中成长的孩子学会奋斗；
温暖中成长的孩子学会关心；严格中成长的孩子学会自律。
教育不是灌满一桶水，而是点燃一团生命的火焰。
在这里我代表学校跟家长们一起探讨如何“巧用赞扬，增强自信，奠定孩子美好未来”这个话题，希望能激起我们的共鸣。
多元智能理论的提出者霍华德•加德纳教授认为：人的智力是由言语／语言智能、音乐／节奏智能、逻辑／数理智能，视觉／空间智能、身体／运动智能、交往／人际关系智能、自知／自我认知智能、自然观察者智能等8种以上智能构成。
他提出：世界上并不存在谁聪明谁不聪明的问题，而是存在哪一方面聪明以及怎样聪明的问题。
基于此，
我们的教育就应该在实践中发挥多元智能理论的潜在价值，相信“每个孩子都是独特的，都可能是出色的”，家长也应努力为不同智能结构的学生提供合适的教育，增强孩子学习自信。
怎样做呢？今天我们探讨的重点是怎样巧用赞扬。
教育学家和心理学家都认为赞扬是孩子健康成长的“催化剂”，因为孩子自尊心强，希望自己能受到肯定，孩子的努力得到了承认，他们的自尊就得到了满足，就会萌生幸福的体验，这种体验能进一步增强孩子的自信心和进取心，赞美如阳光一样给孩子以温暖，似甘露一样给孩子以滋润。
赞扬具有一种不可思议的推动力量。
一、什么是赞扬？就是赞美和表扬，父母对孩子的好思想、好行为作出肯定的评价，这是赞扬。
这种正面教育的方法能对孩子们起鼓舞和激励的作用，能激发孩子们的自信心。
这也是家长在教育孩子过程中经常使用的手段，在新课改中，也大力提倡鼓励、表扬教育，让孩子看到自己的闪光点。
这个观点时髦说法叫“赏识教育”，“赏识教育”会令孩子信心大增，并且影响到整个人生。
二、赞扬的方法：
1、期望性赞扬当家长对孩子寄予期望时，就容易发现孩子的优点，当家长期望孩子进步时，总认为这个孩子好，一举一动都顺眼，从而给予孩子的鼓励的赞扬方式。
2、诱导性赞扬当孩子在某方面取得一定的成绩并表现出良好的发展趋势时，家长冷静客观地对孩子的主客观条件加以科学分析，确信孩子适于朝此方向发展后循循加以诱导，通过言语举止潜移默化地
给孩子以影响，使孩子在受到赞扬的同时明确自己应朝什么方向努力和发展的赞扬方式。
3、鼓励性赞扬当孩子在思想、学习和生活中表现出某些偶然因素，家长也及时发现，并予以公开表扬和鼓励孩子点滴进步的赞扬方式。
三、赞扬的巧用：
1、巧在时间的选择要适时：孩子的行为具有无意性的特点，他们往往不知道，也不考虑自己所作所为的好坏和后果。
而且大多数的孩子会在行为结束后很快就忘记了。
所以，家长适时的表扬和批评无形中会起到一个评判和加深印象的作用。
家长应注意观察孩子的行为和表现，发现了孩子的点滴进步，或闪光点，我们要趁热打铁，及时表扬、鼓励。
让孩子在愉快的气氛中逐步形成正确的是非观念。
不要等到孩子的进取心冷却了，上进心销食殆尽了，再表扬、鼓励，那就一点儿用处没有了。
2、巧在赞扬要有针对性：明确表扬的目标是行为，而不是孩子本身。
孩子的行为是多方面的，某一方面表现好并不代表孩子的一切，所以家长在表扬孩子时应具体问题具体说，表扬的内容要具体，对孩子的表扬越具体越好。
必须特别强调他使你满意的具体行为，不然，你的表扬会让他很茫然，不知道你究竟要表扬的是他的哪种行为。
比如，孩子帮家长做家务，把地擦得干干净净。
那么这时家长应该说，“你把地擦得真干净。
”而不应该说，“你真棒！”比如可以这样说：“你刚才帮妈妈摆了餐桌，我很高兴你能这样做。
”孩子只有经常得到父
母对自己的行为实实在在的表扬，才能建立起自信、自豪的感觉，否则，对孩子说再多的“好孩子”也没有用。
也有的时候，父母可能一脸茫然不知道孩子究竟有什么值得表扬的地方，这时，你不妨准备一个日记本，及时把宝贝每一点好的表现都记录下来。
当你用心去观察，很快就会惊奇地发现，这个本子居然记满了孩子的优点，而且它还帮助父母学会了如何表扬宝贝。
父母还可把记录了孩子好行为的本子放在床头，每天睡觉前和宝贝一起看并讲给他听，这给你与孩子谈话提供了好素材，让你和孩子都感到非常愉快。
3、巧在语言选择要恰当：许多的家长和大人总喜欢夸奖孩子聪明，其实这样的表扬对孩子是不利的。
孩子还不具备客观评判的能力，他们一般多是根据别人对自己的言行来评价自己的。
那么孩子会因为自己“聪明”，而偷懒，“聪明反被聪明误”。
或者，一旦遭遇到困难，就会对自己的能力表示怀疑，产生挫折感和自卑感。
所以，家长应该使用恰当的词表扬孩子，不可滥用赞美语言，不要让赞美在他们面前变得廉价或吝啬。
应该实事求是、是真诚的、是由衷的。
家长对孩子的表扬必须公正、谨慎，运用得恰到好处。
表扬要注意个性：对性格内向、个性懦弱、能力较差的孩子就要多肯定他们的成绩，增强他们的自信心。
反之，对虚荣心理强、态度傲慢的孩子则要有节制地运用表扬，否则将会助长他们的不良性格，影响他们的进步。
4、巧在赞扬目标要适当：孩子每一点微小的进步即使孩子的进步很微小，父母也要及时对他每一点微小的进步提出表扬。
开始时，你
要把期望值定得低一些，这样你和孩子都会感觉达到制定的目标很轻松。
目标太过遥远，孩子不宜得到，使这种奖励成为孩子不能实现的梦想，久而久之，孩子的进取心在无望的情况下也会减弱。
不同阶段赞扬也不同：当孩子的好行为逐渐巩固后，就不必再经常表扬他了，因为，偶尔的表扬足以让孩子保持他的好行为。
例如，有五次或十次做得不错，只表扬他一次。
你们很快就会觉得这样做很自然，但绝不能完全停止表扬。
5、巧在赞扬充满了爱意：如果孩子认识到只有他表现得好才能得到你对他的注意，他们就会尽量表现得更好一些，以得到你的表扬。
平时要注意多拥抱他，关心他，称赞他，认真听他说话，这样孩子就不会只为“赢得”你的爱和表扬而去表现自己了。
6、巧在赞扬适度并持续：毫无疑问，表扬在孩子成长过程中发挥着极其重要的作用。
表扬得越多，其神奇的功效就可促使孩子形成越多的好行为。
但是，滥用表扬也很有可能给缺少安全感或总是被当作家庭的中心的孩子带来问题。
因此，艺术地表扬孩子才会使父母表扬的初衷得以实现，否则就可能弄巧成拙，让孩子受了表扬的伤，给孩子带来不利的影响。
孩子的进步也有个持续、发展的过程，只有积聚了一定的量变才会发生质变。
因此，教学中我们发现孩子的优点、长处，要不断鼓励、赞扬，使孩子有成功、喜悦感，并且自信心逐步增强，不断挑战自我，向着更高的目标奋进。
7、巧在赞扬与其他教育方法的结合：在“赏识教育”颇受推崇的大背景下，很多家长也会对孩子毫不吝啬地赞扬，在家长眼里赞扬就是
一道营养丰富的大餐，对孩子的成长大有裨益。
殊不知就像好东西吃多了也会反胃一样，表扬用得不合适，孩子也会产生不良“反应”。
如果教育效果肤浅、容易造成侥幸心理。
适当地对孩子进行一种合理的“惩罚”教育，会取得良好效果；幽默的暗示更能激励孩子；根据孩子的反应调整自己赞扬的方式；适度的奖励、表扬日记、表扬和批评，说服教育相结合等，但应少埋怨，对孩子的批评要罩上乐观的光环。
有人作过这样的比喻：孩子的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。
我们希望越来越多的家长学会赏识孩子，巧用赞扬，增强自信，播下种子，奠定孩子美好未来！。