广州版六年级英语上册全册教案
源资学教
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? … uoy t‟nod yhW )?…lliw…(?.…\yadnuS no od ot gniog ehs\ eh si tahW .ot dalg eb d‟I ,seY \ .ot evol d‟I ,seY ?… ot ekil uoy dluoW )?..lliw..(… ot gniog )er‟eW( m‟I ? .…\yadnuS no od ot gniog uoy era tahW …,oN\…,seY ?.…\yadnuS no… ot gniog uoy erA �型句 secnetneS ) enon( �汇词 yralubacoV � �识知言语 egdelwonk egaugnaL.1 htiw kroW egaugnal fo nossel epyT 型课
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程过 学教
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标目学教
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Module/Topic 模块及话题MODULE 1Unit单元Unit 1Title题目PlansPeriod课时4stType oflesson课型Work withlanguageObjectives：教学目标nguage knowledge语言知识：●Vocabulary词汇：(none )Sentences句型：Are you going to …on Sunday\….?Yes,…\No,…What are you going to do on Sunday\….?I’m (We’re) going to …(..will..?)Would you like to …?Yes, I’d love to. \ Yes, I’d be glad to.What is he \she going to do on Sunday\….?(…will…?)Why don’t you … ?●Daily Express习惯用语：What about … ?Thanks a lot.nguage skill语言技能：能用所学英语知识谈论计划及邀请别人做某事.3.Affect 情感态度：在学习过程中，培养学生的计划性，教育学生做事要有安排和计划.4.Learning Strategies学习策略：小组合作表演5.Culture Awareness文化意识：Difficulties Analysis教学难点分析：1\本课时没有新的词汇，但句型较集中，扩展运用有一定的难度。
1、特殊疑问词引出的一般将来时态句型的运用是重点和难点.Teaching Aids/Media 主要教学媒体1、教学课件（金太阳课件），使用于热身、呈现和巩固操练环节。
2、贴纸使用于句子操练环节。
Teaching Resource 教学资源Teaching Procedures 教学过程Teaching activity & Steps of theactivity教学活动及具体的活动操作步骤Learning strategies学生学习策略Purpose设计意图1、Warm-up1)sing a song and read the rhyme inP42)go over the new words and thedialogue in unit2.3)free talk 3)学生之间通过根据老师的引导自由对话回顾前一课时所学的句型。
新版广州六年级英语上册U详细教案
Uncle Chen：是的,有;我们有一些山羊和猪;我们还有一些鹅;Ben: I see them on the river . They look lovely.Ben：我在河里看到它们鹅了;它们看起来真可爱;二、句子回顾--陈叔叔,你在农场路种些什么--我常常种苹果树;____________________________________________________________________________________________________________________--哪些农民正在做什么--他们在割草喂动物;____________________________________________________________________________________________________________________在你的农场里还有其他动物吗__________________________________________________________二、知识点详解1. What do you grow on your farm, Uncle Chen分析on the farm 在农场上拓展方位介词in, on, behind, beside,in front of, in the front of,next to, near‘1in和on 的区别表示"在……上"时,不是都用"on",有时须用in;在树上in the tree 用于指树上的鸟、人等;on the tree用于指生长在树上的叶子、果实;在墙上in the wall镶嵌在墙内,指窗户、门、钉子等;on the wall在墙的表面之上,指地图、画像等;在报纸上in the newspaper用于指报上的内容;on the newspaper用于指放在报纸上的东西,如眼镜等;In 和on表示方位的练习1,门一类——镶嵌在墙里的,用in,字画一类——挂在墙面上的,用on1 He put up a map ___ the wall because there was a hole ___ it.A. on; onB. at; inC. on; inD. on; at2 There is a door___ the wall.A. onB. toC. ofD.in3 Any man ___ eyes______ his head can see that he's exactly like a rope.A. with; onB. with; inC. on; withD. in; with2,鸟一类落在树上的,用in；苹果一类长在树上的,用on1 There are some birds singing___ the trees.A. inB. onC. atD. from2 There are so many apples___ that tree.A. in B, on C. at D. fromin front of 和in the front of1in front of表示“在…之前”范围外;2in the front of 表示“在…的前部”范围内练习There is a tree __________the classroom.A. onB. in front of D. in the front ofThere is a blackboard __________ the classroom.A. onB. in front of D. in the front of2. So many things.分析so many + 可数名词的复数如此多的我们有如此多的苹果在我们的篮子里_____________________________________拓展so much + 不可数名词如此多的杯子里有如此多的水;_________________________3. There are fruit trees in this field.分析There be 句型：表示某个地方存在某物或某人,be动词根据主语的变化而变化;重点：There be 和have has 的区别有生命的拥有用have 和hasI have 100 yuan in my pocket.没生命的拥有用there be 句型There is100 yuan in my pocket.如果你喜欢,我可以给你一辆车;________________如果明天阳光明媚,我们将会去公园;_____________练习选择题;1. The students __ have a sports meeting if it___.A. won’t; rainB. will; rainsC. won’t; will rainD. are going to; is going to2. If Tom _____ the game, we’ll give him a prize.A. winB. winsC. wonD. wining3. If she _____ here tomorrow, I will tell you.A. comesB. will comeC. comeD. came综合练习1一、选择最佳答案填空,把其字母编号写在题前的括号内;1.All the ______ are very lovely.A. childB. childrenC. childs2.I am _____fish in the pond池塘.A. feedingB. feedC. fed3.There are some ducks _____ the river.A. atB. inC. on4.Those farmers usually _____rice in the morning.A. growB. plantC. plants5.It is the best time to plant trees in _____.A. winterB. summerC. spring6.There are six ______ near the river.A. oranges treesB. orange treeC. orange tree7.What _____ the policemen _____ nowA. are; doingB. is; doingC. are; to8.They are cutting the grass ______ thee cows.A. feedingB. feedC. to feed9.Do you _____ animals in your old houseA. aB. anyC. some10.I want _____some new clothes in that shop.A. to buyB. buysC. buy二、选词填空：geese other on farm give a few pick in grow if lovely1.What do you grow on your _____y巩固练习一、选择题;1.TomisoneoftheChinese_____inourschool.A.boyB.boysC.boiesD. boyes2.Mymotheris_____TV.A.lookingatB. seeingC. readingD. watching3.---____you____abook ---Yes,Iam.A.Do, readB. Are, readC. Are, readingD. Are, looking4.Acathasfour____,doesn'titA.footsB.footC.feetsD. feet5. _____ you _____ JapanA.Is; comeB. Are; come fromC. Do; come fromD. is; come from6. They are cutting grass to ______ the horses.A. feedsB. feedC. feedingD. fed7.Therearethree____andfive_____intheroom.A.American,JapaneseB.Americans,JapaneseC.American,JapaneseD. Americans,Japaneses8.ListenTheboy_______.A.cryingB.iscryingC.criesD. crys9.Don’ttalkhere.Grandparents______.A.sleepB.issleepingC.aresleepingD. sleeps10.Isawmany_____inthestreet.A.peoplesB. peopleC. people’sD. peoples’11.Thegreensweaterishis_________.A.brotheresB. brothersC. brother’sD. brother12. Isthewoman______yellowyourteacherA.InB. puttingonC. wearingD. having13. Look Thetwins _____theirmotherdothehousework.A. arewantingB. helpC. arehelpingD. arelooking14_____arethebirdsdoing Theyaresinginginatree.A. WhoB. WhatC. HowD. Where15.Canyouseenine____inthepictureA.sheepsB.bookC.horseD. fish16.The_____hastwo______.A.boy;watchB.boy;watchesC.boys;watchD. boy; watchs17.The_____areflyingbacktotheircountry.A.GermanyB.GermanysC.GermansD. Germen18.Thegirlbrushesher_____everydaybeforeshegoestobed.A.toothsB.teethC.teethsD. teethes19.Myunclehasthree_______.A. childB. childsC. childrenD. childrens20.Kate_____,theothers_____.A. sing, listenB. issinging, islisteningC. sing, arelisteningD. issinging, arelistening21.I___myeraser, butIcan’t______it.A. lookfor, findingB. amfinding, lookforC. amlookingfor, findD. find, lookfor22.Who______overtherenowA.singingB.aresingC.issingingD. sings23.It’snineten.Thestudents______amusicclass.A.haveB.havingC.arehavingD. has24. I am _____America.A. comeB. come fromC. comesD. from25. Do you have ______ booksA. any otherB. other anyC. anythingD. any others二、用所给词的适当形式填空;1. LookThecat____________ run upthetree.2. Thetwins __________ have breakfast.3. ----____he________ cleantheblackboard----No,heisn’t.4. Tom__________ playt hepianointheroom. Pleaseaskhimtocomehere.5. ListenThey____________singintheclassroom.6.Myparents_______watchTVnow.7.Look.Threeboys_______run.8.What_______yourmother_______donow9._______yourdog_______now。
广州小学英语六年级上册教案
广州小学英语六年级上册教案文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]M o d u l e1U n i t1Module2 Citie life一、教学内容分析本模块的话题涉及城市的生活。
在第三单元里面，出现了一个新学生David，他给班上的同学介绍了他在纽约的生活。
在第四单元里，是一张Li Wei 写给Lily的明信片。
在这张明信片黎，Li WeI 描述了她在城市里假期生活。
二、语法和交际用语1、询问比人来自哪里及回答： Where are you from I am from（New York City in America）。
2、谈论一个城市： A: What’s … like B: Do you like living in our city 运用形容词来描述一个城市，如： It’s a big and modern city.3、祈使句的使用： Don’t take photots here.4、交际用语：I can’t wait to (get back home) I eally miss….三、教学目标1.词汇（1）“四会”掌握词汇：city, student, New York, America, quiet, cheap, modern, noisy, wide, crowded, hotel, comfortable, heavy, slow, postcard, dirty, afraid, be afraid, because, sell. Countryside, theatre, all day, miss(2）“三会”掌握词汇：was, be born, expensive, street, supermarket, traffic, holiday, different to , outside,2.“四会”掌握句型：1、Where is /are from…2、hat’s… like3、It’very different to…4、…be afraid to do something…5、There is much more to do ,,, than…6、…can’t wait fo…（二）语言技能目标1.能够按“四会”和“三会”的要求运用本模块的单词。
新版广州小学英语六年级上册教案设计
Module 1 Unit 1Module2 Citie life一、教学内容分析本模块的话题涉及城市的生活。
在第三单元里面，出现了一个新学生David，他给班上的同学介绍了他在纽约的生活。
在第四单元里，是一张Li Wei 写给Lily的明信片。
在这张明信片黎，Li WeI 描述了她在城市里假期生活。
二、语法和交际用语1、询问比人来自哪里及回答： Where are you from? I am from（New York City in America）。
2、谈论一个城市： A: What’s … like? B: Do you like living in our city? 运用形容词来描述一个城市，如： It’s a big and modern city.3、祈使句的使用： Don’t take photots here.4、交际用语：I can’t wait to (get back home) I eally miss….三、教学目标1.词汇（1）“四会”掌握词汇：city, student, New York, America, quiet, cheap, modern, noisy, wide, crowded, hotel, comfortable, heavy, slow, postcard, dirty, afraid, be afraid, because, sell. Countryside, theatre, all day, miss(2）“三会”掌握词汇：was, be born, expensive, street, supermarket, traffic, holiday, different to , outside,2.“四会”掌握句型：1、Where is /are from…?2、hat’s… like?3、It’very different to…4、…be afraid to do something…5、There is much more to do ,,, than…6、…can’t wait fo…（二）语言技能目标1.能够按“四会”和“三会”的要求运用本模块的单词。
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Module1Unit1raid,beafraid,because,sell.Countryside,theatre,allday,miss ?(2）“三会”掌握词汇：was,beborn,expensive,street,supermarket,traffic,holiday,dif ferentto,outside,?2.“四会”掌握句型：1、Whereis/arefrom…?2、hat’s…like?3、It’verydifferentto…4、…beafraidtodosomething…5、Thereismuchmoretodo,,,than…6、…can’twaitfo…（二）语言技能目标1.能够按“四会”和“三会”的要求运用本模块的单词。
?2.能正确理解课文意思及用正确的语音语调流利地朗读课文，并能听、读与课文类似的对话和短文。
?3.在教学中，教师要采取不同的教学方式多次反复呈现展示、创设多点操练机会，不断地渗透本模块的难点，比如使用图片或幻灯片等，帮助学生加深针对有关城市的着名建筑物的识记，帮助学生克服学习困难。
五、教学重点、难点、1.在复习过去的部分国家名称，以及认知其国家的国旗等文化知识的同时，还要进一步学习和记忆国家的首都、城市以及当地着名标志性建筑物和特点等等。
?2.形容词比较级和最高级的进一步复习和巩固。
?3.本单元的生词、句型、课文的理解和记忆。
六、教学媒体?教学图片、国旗、投影仪、投影片、录音机、录音带、电脑等直观教具，同时，通过教师的动作、肢体语言、表情、语调等来促What’sthis?P1:It’saflag.T:Yes.It’s anationalflag.DavidisfromNewYork.It’sabigandmoderncity,butit’squitenoisy.Whatarecitieslooklike?2)Setapurposeforlisteningtothedialogue:Inthelastmodule,w elearntaboutlifeinthecountry.Whatisthecitylifelike?David isfromNew York.DoesDavidlikecitylife?Let'findout..3)Playtherecordingagain,pausingaftereachlineforpupilstor epeatandforyoutoclarifymeaning.Ifyouusethee-Resource,cli ckoneachtime.Whiledoingthis,highlightthetargetlanguageit ethepictureandthecontextinthedialogueto conveythemeaning,andprovidefurtherexamplestoillustrateea chlanguagestructureifnecessary.4)Conductreadingaloudpracticeonthedialogue.Dividetheclas sintofourgroups;pupilswillreadthedialogueintherolesofMsW1)Havepupilslookattask1onPage16.Ifyouusethee-Resource,showthetaskonthescreen.2)Saytopupils:Howcanwedescribetheseplacesinthecity?3)Revisethe8adjectiveswithpupils.4)Explainintask,usingthefirstquestionasanexample,ifnecessary.5)Gooverthe8pictureswithpupils,invitingthemtodescribeeachpictureusingoneoftheadjectives.Alternatively,givepupils timetopreparethe8sentences.Whentheyhavefinished,havethemsayaloudtheirsentences.3、Listenandnumber1)HavepupilslookatthepicturesinTasks2onpage16.Ifyouusee-Resource,showthepageonthescreen,Presentthewordsign.2)Saytopupils:Inacity,therearemanypeople.Sotherearethingsthatweshouldnotdo.Whatarethesethings?2）．Actoutthedialogue2、PresentationandPractice1)学习歌曲。
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广州版小学英语六年级上册全册教案Module 1 Unit 1Module2 Citie life一、教学内容分析本模块的话题涉及城市的生活。
在第三单元里面，出现了一个新学生David，他给班上的同学介绍了他在纽约的生活。
在第四单元里，是一张Li Wei 写给Lily的明信片。
在这张明信片黎，Li WeI 描述了她在城市里假期生活。
二、语法和交际用语1、询问比人来自哪里及回答：Where are you from? I am from（New York City in America）。
2、谈论一个城市：A: What’s … like? B: Do you like living in our city? 运用形容词来描述一个城市，如：It’s a big and modern city.3、祈使句的使用：Don’t take photots here.4、交际用语：I can’t wait to (get back home) I eally miss….三、教学目标1.词汇（1）“四会”掌握词汇：city, student, New York, America, quiet, cheap, modern, noisy, wide, crowded, hotel, comfortable, heavy, slow, postcard, dirty, afraid, be afraid, because, sell. Countryside, theatre, all day, miss(2）“三会”掌握词汇：was, be born, expensive, street, supermarket, traffic, holiday, different to , outside,2.“四会”掌握句型：1、Where is /are from…?2、hat’s… like?3、It’very different to…4、…be afraid to do something…5、There is much more to do ,,, than…6、…can’t wait fo…（二）语言技能目标1.能够按“四会”和“三会”的要求运用本模块的单词。
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我去人也就有人！为UR扼腕入站内信不存在向你偶同意调剖沙龙课反倒是龙卷风前一天 1
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Difficulties 1\本课时没有新的词汇，但句型较集中，扩展运用有一定的难度。
Analysis 1、特殊疑问词引出的一般将来时态句型的运用是重点和难点.
教学难点分析：
Teaching ATeidasc/hMinegdia 主Re要so教ur学ce媒体 教学资源
2、学生用国旗操练询问国旗 和首都的句型，并掌握新词： Rome, Paris.
China is Beijing.
继续出示国旗和有代表性建筑的城市图，引出 the UK, France, Italy 等国的首都。
3、分别出示美国的国旗和首都城市图进行师生问答：
3、学生根据老师的引导回答 问题，并在小组内进行合作交 流活动。
3、学生在掌握旧句型的基础上，引出一般将 来时态的其他特殊疑问句的使用。
4、Exercise 5、Summing up
4、doing the Exes in the Activity 4、 学生笔头的练习巩固。
Book
4、笔头的练习巩固所学习的单元的词汇和句
5、总结本课时的学习复习的内容。 5、学生总结今天学习的内容。 型。
Title I Know This Period
2nd
题目 City
课时
Type lesson 课型
of Work with language
nguage knowledge ,Language skill： To consolidate country names To extend knowledge about different countries To extend knowledge about different capital cities To recognize landmark buildings in different cities
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Module 1 Unit 1Module2 Citie life一、教学内容分析本模块的话题涉及城市的生活。
在第三单元里面，出现了一个新学生David，他给班上的同学介绍了他在纽约的生活。
在第四单元里，是一张Li Wei 写给Lily的明信片。
在这张明信片黎，Li WeI 描述了她在城市里假期生活。
二、语法和交际用语1、询问比人来自哪里及回答： Where are you from? I am from（New York City in America）。
2、谈论一个城市： A: What’s … like? B: Do you like living in our city? 运用形容词来描述一个城市，如： It’s a big and modern city.3、祈使句的使用： Don’t take photots here.4、交际用语：I can’t wait to (get back home) I eally miss….三、教学目标1.词汇（1）“四会”掌握词汇：city, student, New York, America, quiet, cheap, modern, noisy, wide, crowded, hotel, comfortable, heavy, slow, postcard, dirty, afraid, be afraid, because, sell. Countryside, theatre, all day, miss(2）“三会”掌握词汇：was, be born, expensive, street, supermarket, traffic, holiday, different to , outside,2.“四会”掌握句型：1、Where is /are from…?2、hat’s… like?3、It’very different to…4、…be afraid to do something…5、There is much more to do ,,, than…6、…can’t wait fo…（二）语言技能目标1.能够按“四会”和“三会”的要求运用本模块的单词。
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新版广州小学英语六年级上册教案LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】M o d u l e1U n i t1Module2 Citie life 一、教学内容分析本模块的话题涉及城市的生活。
在第三单元里面，出现了一个新学生David，他给班上的同学介绍了他在纽约的生活。
在第四单元里，是一张LiWei 写给Lily的明信片。
在这张明信片黎，Li WeI 描述了她在城市里假期生活。
二、语法和交际用语1、询问比人来自哪里及回答： Where are you from I am from（New York City in America）。
2、谈论一个城市： A: What’s … like B: Do you like living in our city 运用形容词来描述一个城市，如： It’s a big and modern city.3、祈使句的使用： Don’t take photots here.4、交际用语：I can’t wait to (get back home) I eally miss….三、教学目标1.词汇（1）“四会”掌握词汇：city, student, New York, America, quiet, cheap, modern, noisy, wide, crowded, hotel, comfortable, heavy, slow, postcard, dirty, afraid, be afraid, because, sell. Countryside, theatre, all day, miss(2）“三会”掌握词汇：was, be born, expensive, street, supermarket, traffic, holiday, different to , outside,2.“四会”掌握句型：1、Where is /are from…2、hat’s… like?3、It’very different to…4、…be afraid to do something…5、There is much more to do ,,, than…6、…can’t wait fo…（二）语言技能目标1.能够按“四会”和“三会”的要求运用本模块的单词。
新版广州小学英语六年级(上册)教案
Module 1 Unit 1Module2 Citie life 一、教学内容分析本模块的话题涉及城市的生活。
在第三单元里面，出现了一个新学生David，他给班上的同学介绍了他在纽约的生活。
在第四单元里，是一张Li Wei 写给Lily的明信片。
在这张明信片黎，Li WeI 描述了她在城市里假期生活。
二、语法和交际用语1、询问比人来自哪里及回答：Where are you from? I am from（New York City in America）。
2、谈论一个城市：A: What’s … like? B: Do you like living in our city? 运用形容词来描述一个城市，如：It’s a big and modern city.3、祈使句的使用：Don’t take photots here.4、交际用语：I can’t wait to (get back home) I eally miss….三、教学目标1.词汇（1）“四会”掌握词汇：city, student, New York, America, quiet, cheap, modern, noisy, wide, crowded, hotel, comfortable, heavy, slow, postcard, dirty, afraid, be afraid, because, sell. Countryside, theatre, all day, miss(2）“三会”掌握词汇：was, be born, expensive, street, supermarket, traffic, holiday, different to , outside,2.“四会”掌握句型：1、Where is /are from…?2、hat’s… like?3、It’very different to…4、…be afraid to do something…5、There is much more to do ,,, than…6、…can’t wait fo…（二）语言技能目标1.能够按“四会”和“三会”的要求运用本模块的单词。