《教育研究方法》2018期末试题及答案
教育科学研究方法
“教育科学研究方法”题库教育科学研究方法试题及答案（一）1.教育(科学)研究的本质特征是创新。
教育科学研究的目的在于探索教育规律，解决重要的教育理论和实际问题。
2.亚里士多德在形式逻辑之上建立了科学方法论，并以巴巴拉式三段论为科学解释中演绎推理的范例，强调通过演绎建立科学解释，对以后的教育研究产生了深刻影响。
3.教育辞书和百科全书都属于_资料性工具书。
我国第一部教育百科全书是1985年出版的《中国大百科全书·教育》。
4.理论构思所含的基本概念，特别是核心概念，应满足以下要求：一有严格规定的含义，二有好的概括度，三有好的清晰度。
5.从观察的系统性来看，观察法可分日常观察科学观察6.教育观察资料的整理和分析主要包括审核资料、资料归集、初步整理资料和进行描述统计等步骤。
7.根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可把访谈调查分为结构性访谈调查和非结构性访谈调查。
8.自变量，即变化的措施、条件。
无关变量，也叫控制变量。
9.归纳法的具体方式有简单枚举法、完全归纳法和科学归纳法三种，前者又称不完全归纳法，后者又称因果关系归纳法。
10.根据一个判断与客观事物之间的直接关系程度和是否加入评价性要素，可以把命题分为事实命题(陈述性命题)和价值(性)命题(评价性命题)两大类。
4.我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是 b)B.日记描述法5.用百分制的办法对学生进行学科学习成绩测评属于( c)B.定序测量C.定距测量 D.比率测量7.下列陈述错误的是“”( a)A.教育实验是一种自然科学实验活动B.教育实验首先是一种科学实验活动C.教育实验是一种特殊的教育活动D.教育实验是一种特殊的实验活动四、1.选择样本的基本要求是：(1)明确规定总体。
(2)取样随机，使总体中所有成员都有同等的被选样机会。
(3)取样强调代表性，尽可能使抽取的样本代表总体。
(4)抽取样本容量合理，符合统计(学)要求，又切实可行，误差小。
中小学教育研究方法试题及答案
D:教育本质问题研究
请选择答案；
Oa Ob Oc Od
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6.［单选题］
研究者应当尊重客观事实，其所取得的研究结果无论是证实或推翻假设，都应该忠实 本身。这表明中亦学教育研究应遵循
A:继率与创新相Βιβλιοθήκη 合的原则B:理论与实践相结合的原则
C:可操作性原则
D:客观性原则
请选择答案：
OhObOcOb
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Oa Ob Oc Ob
4.［单选题］认识各种敎育现象，揭示数育现象的本痰.探盍教育发展的客观规律.槪括教育的基本原 较系统的教育理论体系的研究是
A:实验研究B:追因研究
C:基础研究D:应坤研究
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Oa Ob Oc Od
教育行动研究比较适用于
A:中小规模的教育实际问题的研究
B:宏观的載育理论问题研究
6 6
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教育实践工作者在教育理论专家的指导下，有目的*有计划的针对日常教育教学情i问题逬行系统探究，以提高教育教学有效性的研究模式是
A:行动研究
B:调查研究
C:观察研究
D:实验研究
Oa ObOc Od
8>［单选题］
调查当前影响中小学生消费心理的相关因素属于
A:
B:
鬥■
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D:
请选择答案；
研究者要积极从教育理论中吸取营养.并在不斷将硏究结果应坤于实践，接受实践的栓 发展理论。这表明中外学教育研究应遵循
A:继承与创新相结台的原则B:理论与实践相结合的原则
C:可操作性原则
D:客观性原则
请选择答案：
Oa Ob Oc Ob
2x［单选题］教育科研工作者应当运用严谨规范的科学语体.使用专业术语概念，耒论说所持的观点见 所提岀的理论、模式.这突岀体现了教育研究论文的哪一特点’
教育研究方法试题及答案
教育研究方法试题及答案教育研究方法是指在教育领域内，为了获取有关教育现象、教育问题或教育过程的系统性知识，而采用的一系列科学程序和技术手段。
以下是一份模拟的教育研究方法试题及答案。
# 教育研究方法试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育研究方法中最基本的研究方法是：A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 文献法2. 以下哪项不是教育研究的基本原则？A. 客观性原则B. 系统性原则C. 随意性原则D. 伦理性原则3. 教育研究中的“信度”指的是：A. 研究结果的一致性B. 研究结果的普遍性C. 研究结果的可靠性D. 研究结果的可重复性4. 以下哪种研究设计不适用于探索因果关系？A. 横断面研究B. 纵向研究C. 实验研究D. 案例研究5. 教育研究中的“效度”是指：A. 研究工具的准确性B. 研究结果的普遍性C. 研究结果的可靠性D. 研究结果的正确性二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述教育研究中的实验法和观察法的区别。
7. 描述如何提高教育研究的信度和效度。
8. 解释什么是混合方法研究，并给出一个可能的应用场景。
三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述教育研究中的伦理问题及其重要性。
10. 论述教育研究中量化研究和质化研究的区别，并讨论它们在教育领域中的应用。
# 教育研究方法答案一、选择题1. 答案：A. 观察法2. 答案：C. 随意性原则3. 答案：A. 研究结果的一致性4. 答案：A. 横断面研究5. 答案：D. 研究结果的正确性二、简答题6. 答案：实验法通常涉及对变量的控制和操纵，以测试因果关系；观察法则是在自然条件下对现象进行描述和记录，不涉及对变量的控制。
7. 答案：提高信度可以通过标准化研究工具和程序，确保研究的一致性；提高效度可以通过确保研究工具能够准确测量研究变量，以及研究结果能够反映研究问题。
8. 答案：混合方法研究是结合量化和质化研究方法的一种研究设计，它允许研究者从不同角度探索研究问题。
教育研究方法期末试题及答案
教育研究方法期末试题及答案一、单项选择题1。
在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了（ b ）a。
示范点法 b。
范例法 c。
观察法 d。
参观法2。
幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的（ b ）a。
中期目标 b。
近期目标 c。
远期目标 d。
活动目标3。
在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（ a ）a。
充分发挥一日生活的整体功能原则 b。
注重年龄特点和个体差异原则 c。
认同儿童原则 d。
实践性原则4。
为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是（ c ）a。
婴儿玩具应当高档化b。
废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料c。
应当根据婴儿年龄特点挑选玩具d。
给婴儿选择的玩具越小越好5。
目前，我国幼儿园办园形式更加有效率，提供更多节假日临时收托孩子服务，早晚接载孩子服务，根据家长须要精心安排教师上班时间等，主要就是为了（ d ）a。
幼儿园创收 b。
补偿教育 c。
增加幼儿园知名度 d。
服务社会6。
儿童体重和体重快速增长最为快速的时期就是（ a ）a。
出生的第一年 b。
3―4岁 c。
5―6岁 d。
6―10岁7。
玉不琢，不成器\说道的就是（ c ）对心理发展的作用 a。
遗传因素 b。
自然环境 c。
社会环境和教育 d。
生理成熟8。
卢梭教育理论体系中一个最基本的思想就是（ a ）a。
把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素 b。
提出了社会本位论\的儿童观c。
明确提出了白板说\为儿童制订了百科全书式的启蒙教育大纲9。
皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（ c ）a。
认知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体内容运算思维阶段b。
感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段c。
《教育研究方法》2018期末试题及答案
《教育研究方法》2018期末试题及答案一、判断题(每题3分，合计60分)1．教育研究文献的内容多种多样，按其的性质、内容加工方式、用途大致可分为四类，分别是零次文献、一次文献、二次文献和三次文献。
( )A．正确 B．错误C．无错，但不完备 D．存在部分错误2．观察记录的方式有频率记录、等级记录、行为检核记录、现象描述记录、图形记录。
( )A．正确 B．错误C．无错，但不完备 D．存在部分错误3．组间设计指采用控制组(对照组)与实验组，或多个实验组的设计方法。
( )A．正确B．错误C．无错，但不完备D．存在部分错误4．研究计划一般包括：课题表述，课题意义，定义和界定有关内容，文献查阅，假设，方法，时间表7部分。
( )A．正确 B．错误C．无错，但不完备 D．存在部分错误5．干涉变量又称调节变量，是自变量盱特殊类型，是研究自变量与因变量之间关系而选择的次要自变量。
( )A．正确 B．错误C．无错，但不完备 D．存在部分错误6．研究的信度是指研究所得事实、数据的一致性和稳定性程度。
( )A．正确 B．错误C．无错，但不完备 D．存在部分错误7．参与性观察指参与到被观察者的生活和活动中去，在活动中无意识地观察。
( ) A．正确 B．错误C．元错，但不完备 D．存在部分错误8．外在效度是指实验结果的有效性，或推论、应用之范围的准确性。
( )A．正确 B．错误C．无错，但不完备 D．存在部分错误9．测验法又称测验量表法，主要用于人的个性及其它个别心理差异和人的行为个别差异方面的的定量化研究，具有诊断与预N--种功能。
( )A．正确 B．错误C．无错，但不完备 D．存在部分错误10．操作定义就是用可以感知、但无法度量的事物、事件、现象和方法对变量或指标做出具体的界定、说明。
( )A．正确B．错误C．无错，但不完备D．存在部分错误11．随机取样法在理论上最符合概率论原理。
当研究者对所研究总体中各类个体的比例不了解，或总体中的个体之间差异程度较小，或样本数目较大等情况下，它是一种很好的取样方法。
教育研究方法试题及答案
教育研究方法试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 教育研究方法中，最常用的定性研究方法是（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 比较法答案：B2. 以下哪项不是教育研究的基本原则？（）A. 客观性原则B. 系统性原则C. 创新性原则D. 可行性原则答案：D3. 教育研究设计中，研究问题的明确性是（）。
A. 必要条件B. 充分条件C. 既不充分也不必要条件D. 无关紧要答案：A4. 在教育研究中，收集数据的方法不包括（）。
A. 文献研究B. 实验观察C. 问卷调查D. 逻辑推理答案：D5. 教育研究方法的发展历程中，定量研究方法的兴起主要是在（）。
A. 20世纪初B. 20世纪中叶C. 20世纪末D. 21世纪初答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育研究方法的类型包括（）。
A. 定性研究B. 定量研究C. 混合研究D. 描述性研究答案：ABC2. 教育研究的步骤通常包括（）。
A. 确定研究问题B. 收集数据C. 分析数据D. 撰写报告答案：ABCD3. 教育研究中常用的数据收集工具有（）。
A. 问卷B. 访谈C. 观察D. 实验答案：ABC4. 教育研究中，数据分析的方法包括（）。
A. 描述性分析B. 探索性分析C. 验证性分析D. 预测性分析答案：ABCD5. 教育研究中，研究者应遵循的伦理原则包括（）。
A. 尊重参与者B. 保护隐私C. 确保数据真实性D. 避免利益冲突答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 教育研究方法的选择完全取决于研究者的兴趣。
（）答案：错误2. 教育研究中，研究问题应该具有明确性和可操作性。
（）答案：正确3. 教育研究的目的是发现问题并提出解决方案。
（）答案：正确4. 教育研究中，所有的数据收集都应使用定量方法。
（）答案：错误5. 教育研究的报告应该包括研究背景、研究问题、研究方法、研究结果和结论。
（）答案：正确6. 教育研究中，研究者应该避免对数据进行主观解释。
2018年秋季《教育研究方法》期末考核【参考答案】
期末作业考核《教育研究方法》满分100分一、简答题（每题10分，共50分）1．选择研究课题应遵循的策略是什么？答：（1）循序渐进、重点突出策略，把精力集中在一两个研究方向上，形成自己明确而稳定的研究方向。
（2）转轨策略，就是在教育科研中，转变原来的思维角度，从不同的侧面、不同层次上重新认识原有的研究对象。
（3）边缘搜索策略，就是在学科与学科之间的边缘地带寻找未解决的问题，进而确立研究课题。
（4）联想移植策略，就是由一事物想到另一事物，通过联想产生启发。
（5）厚积薄发策略，要注意日常的积累，要广泛地占有资料，，要提高对新信息的敏感性和获取能力；提高对各种新信息融会贯通的能力。
2．结构式定量文献分析的主要用途有哪些？答：（1）趋势分析，利用同一对象在不同时期内容资料量化结果的比较，分析某种现象或思想观点的发展过程、演变规律及今后趋势。
（2）比较分析，通过对同一中心问题但对象或来源不同的样本量化结果的对比，对不同地区、学校、团体和个人的教育思想、教学效果及工作方式等进行比较。
（3）意向分析，通过某一对象在不同问题或不同的场合所显示出来的文献资料进行内容分析，研究该对象的意向。
3．在教育实验研究中，有哪几种变量可充当自变量？答：教育实验研究的自变量主要有四类：一是课题变量（实验作业、任务），即各种可以操纵的具有质或量的变化的刺激，如教材、教法、教学手段或教学组织形式等；二是环境变量，即实验的环境，因为教育是在一定的情境中进行，各种环境因素会对教育教学的效果产生影响，所以它们也可以充当自变量，如社区、学校、家庭、班级等；三是被试变量，又称机体变量，是指在外界条件一致的情况下，被试间不同程度的持续性特征，如年龄、性别、血型、不同文化程度、职业特点、健康状况等，也会影响实验的结果，因此，也可将它们作为自变量进行研究，但是，如果不是将这些因素作为自变量进行研究，那么，它们就成为无关变量，可能影响实验的结果，需要消除或控制；四是暂时的被试变量，指通过主试的言语、态度以及用某些方法使被试的机能状态、特性等产生一时的变化，将这种一时的变化作为引起被试反应的自变量，就叫暂时的被试变量，如疲劳、焦虑、恐惧、奖励、惩罚、饥饿等。
教育研究方法试题及答案
教育研究方法试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育研究方法中，以下哪项不是定量研究的特点？A. 通过数字数据收集信息B. 研究结果可重复验证C. 强调研究的客观性D. 侧重于描述性分析2. 以下哪种研究设计最适合探索教育现象的因果关系？A. 横断面研究B. 纵向研究C. 案例研究D. 实验研究3. 在教育研究中，样本的代表性是指：A. 样本数量的大小B. 样本是否能够反映总体特征C. 样本是否随机选取D. 样本是否具有多样性4. 下列哪项不是定性研究的常用方法？A. 观察法B. 访谈法C. 问卷调查法D. 文档分析法5. 教育研究中的信度指的是：A. 研究结果的普遍性C. 研究结果的可靠性D. 研究结果的准确性6. 以下哪种统计方法适用于分类数据的分析？A. 方差分析B. 回归分析C. 卡方检验D. 相关分析7. 教育研究中的效度指的是：A. 研究工具的可靠性B. 研究结果的普遍性C. 研究结果的准确性D. 研究结果的可重复性8. 在教育研究中，以下哪项不是数据收集的步骤？A. 确定研究问题B. 设计研究工具C. 选择研究样本D. 数据整理与分析9. 以下哪项是教育研究中常用的理论模型？A. SWOT分析B. 五力模型C. 教育生态系统模型D. PEST分析10. 教育研究的伦理原则不包括：A. 尊重参与者的隐私B. 确保数据的真实性D. 保护参与者的权益二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教育研究中的实验法和观察法的区别。
2. 描述教育研究中的信度和效度的概念，并举例说明。
3. 解释什么是教育研究中的因果关系，并说明如何通过研究设计来探索这种关系。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述教育研究中定性研究和定量研究的优缺点，并举例说明它们在实际研究中的应用。
2. 论述教育研究中的伦理问题，并提出如何确保研究的伦理性。
参考答案一、选择题1. D2. D3. B4. C5. B6. C7. C8. D9. C10. C二、简答题1. 实验法通常在控制条件下进行，以测试变量之间的关系；观察法则在自然状态下进行，不干预被观察者的行为。
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《教育研究方法》2018期末试题及答案
一、判断题(每题3分，合计60分)
1．教育研究文献的内容多种多样，按其的性质、内容加工方式、用途大致可分为四类，分别是零次文献、一次文献、二次文献和三次文献。
( )
A．正确 B．错误
C．无错，但不完备 D．存在部分错误
2．观察记录的方式有频率记录、等级记录、行为检核记录、现象描述记录、图形记录。
( )
A．正确 B．错误
C．无错，但不完备 D．存在部分错误
3．组间设计指采用控制组(对照组)与实验组，或多个实验组的设计方法。
( )
A．正确
B．错误
C．无错，但不完备
D．存在部分错误
4．研究计划一般包括：课题表述，课题意义，定义和界定有关内容，文献查阅，假设，方法，时间表7部分。
( )
A．正确 B．错误
C．无错，但不完备 D．存在部分错误
5．干涉变量又称调节变量，是自变量盱特殊类型，是研究自变量与因变量之间关系而选择的次要自变量。
( )
A．正确 B．错误
C．无错，但不完备 D．存在部分错误
6．研究的信度是指研究所得事实、数据的一致性和稳定性程度。
( )
A．正确 B．错误
C．无错，但不完备 D．存在部分错误
7．参与性观察指参与到被观察者的生活和活动中去，在活动中无意识地观察。
( ) A．正确 B．错误。