中国青少年创意大赛发明创新专题讲座:走进快乐创新大本营(江存志)

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展少年创新才 强我中华智——第34届全国青少年科技创新大赛在澳门举行

展少年创新才 强我中华智——第34届全国青少年科技创新大赛在澳门举行

创新创业InnovationEntrepreneurship7月22日,由中国科协、教育部、科技部等九部委和澳门特别行政区政府共同主办的第34届全国青少年科技创新大赛在澳门大学拉开帷幕。

中国科协党组书记、常务副主席、书记处第一书记怀进鹏,澳门社会文化司司长谭俊荣出席开幕式并致辞。

国务院港澳事务办公室副主任黄柳权,中央人民政府驻澳门特别行政区联络办公室副主任姚坚,中国科协党组副书记、副主席、书记处书记徐延豪以及各主办、承办和协办单位领导,本届大赛评委会副主任、中国科学院院士吴岳良,评审监督委员会主任,中国科学院士黎乐民,中国科学院院士、中国科学院原副院长王恩哥,哈佛大学教授、清华大学丘成桐数学科学中心主任丘成桐,港珠澳大桥岛隧工程总工程师林鸣以及来自日本、美国、德国、意大利、以色列、卢森堡、突尼斯、土耳其等国家科技教育组织嘉宾出席。

来自全国31个省、自治区、直辖市,新疆生产建设兵团和港澳台地区的35个代表队和来自亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲等50多个国家和地区的国际代表,以及领队、专家、媒体等共1500余人参加开幕式。

怀进鹏在致辞中指出,历经40年创新发展,大赛已成为海内外青少年朋友,科技爱好者展示创意才华、追寻科学梦想和互鉴交流的舞台,成为国内外青少年科技教育专家和广大科技教育工作者分享理念、携手共进的重要平台。

青少年是祖国的未来,科学的希望,希望青少年朋友们直面正在到来的科技革命的浪潮,勇于探索,勇做新时代科技创新先锋。

期望青少年朋友们始终保持敢于拼搏争先的勇气和必胜的信心,在比赛中奋勇争先,更要善于发现、善于交流、善于合作,使大赛成为展示新创意,碰撞新思想、增进新情谊的平台,以优异成绩献礼新中国成立70周年和澳门回归祖国20周年。

谭俊荣司长致辞表示,全国青少年科技创新大赛作为一项全国性的大赛,多年来旨在培养青少年的科学思维、创新精神和实践能力;并为他们提供发表成果的平台,藉此大会发现和培养了一批又一批具有科研潜质和创新精神的人才,推进科技教育事业的普及与发展。

小发明讲座提纲(青少年)

小发明讲座提纲(青少年)

小发明讲座提纲(青少年)题目:青少年发明创造活动一、小发明及小发明活动简介1、发明和小发明发明:为产品、方法所设计的新的技术方案。

包括:发明、实用新型、外观设计。

小发明(青少年技术发明的简称):青少年在发明创造活动中为产品、方法所设计的新的技术方案,及亲手或参与制作的反映该技术方案全部技术要素的模型或样机。

以实用新型为主。

2、小发明活动的由来3、小发明活动是一项“学习性研究”活动,是创新教育和素质教育的重要内容4、小发明成果举例双尖绣花针不断铅转笔刀不留头香皂双口泡菜坛充气雨衣充气地球仪充气保温囊充气太阳灶弹性等分尺认星教鞭不洒的墨水瓶挂盆钉盲人水杯无尘黑板防误踩油门倾倒监测仪不倒烟烟筒椭圆保温瓶气泡组字直角扣吊防虫树裙防冻水龙头太空舱除尘测楼高二、小发明活动的要求1、营造自由、平等、宽松、民主的研究环境,让孩子们无拘无束,自由奔放,放飞思维,大胆质疑,大胆表达。

这是引导孩子们发现问题所必须,更是培养质疑精神所必须的。

2、组织起来,活动起来小发明俱乐部。

3、小发明的选题选题难难在三不足:观察能力、发现问题能力、质疑精神。

发现选题六方面:身边的学习生活、科技活动、父母的生活工作、老师的工作学习、人类面临的大课题、借题发挥。

发现选题六方法:缺点列举、希望列举、挖潜、移植、偶然发现、模仿。

4、小发明的研究设计(1)、设计从查新开始学生科技网(青少部):中国知识产权网:北京青少年科技创新服务平台:/byscc (2)、反复动手实践检验设计,训练思维能力、动手能力。

(3)、不断改进设计勇于发掘问题,勇于否定自己。

任何一项成功的发明同时又都是尚未完成的发明。

技术发明的设计过程就是永无休止的试错过程。

(4)、不断简化就是不断优化最简单的往往是最合理的。

体积(150cm)、重量(100kg)、造价、运输、操纵、维修、拆装、寿命、能源、能耗、外观、色彩等。

用简单的办法解决复杂的问题是技术设计的高境界。

简单往往意味着高技术含量。

第30届全国青少年科技创新大赛中小学生优秀作品

第30届全国青少年科技创新大赛中小学生优秀作品

第30届全‎国青少年科‎技创新大赛‎中小学生优‎秀科技创新‎作品项目选摘中国科学技‎术协会2015年‎8月*注:本册选摘作‎品著作权由‎大赛组委会‎保留,请勿用作非‎法用途。

隔墙取电——无线能量传‎输的应用探‎索基本信息项目编号:EN152‎037 学科分类:工程学竞赛组别:初中组代表队:上海关键字:无线能量传‎输射频整流磁耦合共振‎WPT项目简介本项目设计‎并实现了一‎种体积小、实用性强的‎无线能量传‎输装置,能够使电能‎穿过墙体给‎另一侧电器‎提供电能,并研究了一‎些关键参数‎对无线能量‎传输特性的‎影响。

日常生活中‎,给墙体的另‎一侧电器供‎电,要穿过窗户‎或大门拉很‎长的电线,既不方便,又有隐患。

本项目要设‎计一种装置‎,使电能穿过‎墙体给另一‎侧电器提供‎电能,解决生活中‎用电不方便‎的问题。

本项目经过‎调研、结构设计、材料的采购‎、谐振器的反‎复制作、射频功率的‎比对测量、负载对传输‎效率以及调‎谐范围的研‎究以及射频‎整流的实现‎等多个研究‎环节,实现了无线‎能量传输并‎得到了有参‎考价值的结‎论。

本项目应用‎了磁耦合共‎振的能量无‎线传输原理‎,通过发送和‎接受谐振器‎的共振完成‎了非辐射电‎磁场的能量‎传输。

在测量射频‎功率时,应用了电能‎和热能相互‎转换的原理‎,并使用变量‎控制法保证‎测量精度。

本项目有三‎个创新点:①探索并实现‎了一种新的‎谐振器布局‎,突破了传统‎装置中四线‎圈结构,整个系统只‎用两个线圈‎,使整个装置‎具有体积小‎、容易安装、便于携带等‎优点。

②本项目设计‎了一套射频‎功率测量方‎案,利用常用仪‎器完成了对‎射频功率的‎测量,并对不同阻‎抗负载进行‎了射频功率‎测量,解决了传统‎射频功率计‎只能等效为‎50Ω负载‎进行测量,而不能测量‎其他阻抗负‎载功率的问‎题。

并探讨了负‎载阻抗对传‎输效率、共振调谐范‎围的影响等‎问题。

③本项目对接‎收到的射频‎进行了整流‎,通过将检波‎二极管合理‎排布实现了‎较大功率的‎射频整流。

青少科技创新知识讲座模板PPT课件

青少科技创新知识讲座模板PPT课件

7
世界上第一台电脑,工作人员要钻到机内操 作!
8
世界上的第一架直升机,驾驶员要坐 在机外操作!
9
世界上第一架飞机说白了就是一个安着发动 机的大风筝
10
科技创新为人类创造财富
11
诺贝尔奖是炸药的发 明人诺贝尔的部分遗产作 为基金创立的,诺贝尔奖 分设物理、化学、生理或 医学、文学、和平五个奖 项,以基金每年的利息或 投资收益授予前一年世界 上在这些领域对人类作出 重大贡献的人。每年每项 奖金100万美元。
12
比尔·盖茨靠一个 自已改进了电脑系统 于1975年创立微软公 司,依靠该公司为他 赢得至今810亿美元 的财富,连续第21年 蝉联美国首富宝座。
13
一项小发明——可省上百万
金华高级技工学校
靠这个夹具,他们参加青少年科技 创新大赛,获得金华市一等奖,送到
学生姚王健和谢增征 浙江省去参赛,获得浙江省青少年科
小发明不同于大发明,是根据少年儿童已有 的科学技术知识和实际能力,在日常学习、生活、 工作和劳动中,对那些感到不方便、不称心的东 西,加以改进、改革和创新。所以小发明是实用 新型的"身边科学"。
20
一、什么是科技小发明?
小发明的主要特点是:第一,新。无论是发明,改进 或发现,都是前所未有的或前所未知的,不是仿制或重述 已有的东西,所以小发明不同于一般的科技小制作。第二, 小。小发明是儿童身边的科学,是改进日常生活中经常接 触到的东西,而不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科 技发明项目。如云南玉溪市瓦窑小学用烟末等制成的"灭蚜 敌"土农药;北京市崇文区宝华里小学"气压热水瓶的改进" 等。第三,实用。小发明的目的是为了应用方便,其作品 要有实用价值及经济效益和社会效益。如山东滨州市第四 小学的"方便黑板",天津市武清县段庄小学的"自来水防冻 阀门"等。第四,科学。小发明的构思、设计、制作和成果 一定要符合科学道理,也不能有损于健康和道德。

第31届全国青少年科技创新大赛青少年科技创意比赛获奖名单

第31届全国青少年科技创新大赛青少年科技创意比赛获奖名单
小学组
广西
平南县平南镇中心小学
优秀创意奖
66
CEN1610042
吸尘黑板擦
张喜雁
小学组
兵团
新疆兵团第五师八十六团第一中学
优秀创意奖
67
CEN1610043
车载儿童误锁车内自动提示及应急系统
蔡林慜
小学组
福建
福建省南平师范学校附属小学
优秀创意奖
68
CEN1610064
遥控消防机器人
胡诗雨
小学组
江西
江西省上饶市广丰区永丰街道永丰小学
高中组
浙江
台州市第一中学
创意之星奖
23
CEN1630266
基于红外传感器的内轮差安全装置
李洋
高中组
山东
山东省郓城第一中学
创意之星奖
24
CEN1630357
「吃不源」
裴嘉鈴
高中组
香港
東華三院張明添中學
创意之星奖
25
CES1630026
能量回收系统在公交车上的运用
陈伯方
高中组
上海
上海市五爱高级中学
创意之星奖
山西
太原新希望双语学校
优秀创意奖
42
CEE1610006
智能且具有烘干功能的太阳能可伸缩晾衣雨蓬
郁卿宸
小学组
上海
上海市杨浦区平凉路第三小学
优秀创意奖
43
CEE1610012
智能雨水净化器
李易恬
小学组
辽宁
辽宁省实验学校
优秀创意奖
44
CEE1610013
控温式淋浴装置自动节水器
王仲勋
小学组
湖北
华中师范大学附属小学

青少年科技创新讲座详解PPT课件

青少年科技创新讲座详解PPT课件
(4)审视所选问题的实用性: 指作品可预见的社会效益、 经济效益或效果。
2、确定“课题”的技巧 你可以从关键词入手,找到自己的研究方向,如: ×××的现状和展望 ×××的调查报告 ×××的考察报告 ×××的观察思考 ×××的实验报告 ×××的分析与对策研究 ×××对×××的影响(研究) ×××在×××中的应用 ×××的探究(调查和实验)报告
1、宗旨
推动青少年科技活 动的蓬勃开展,
培养青少年的创新 精神和实践能力, 提高青少年的科技 素质,
鼓励优秀人才的涌 现。
2、举办时间和地点
创新大赛每年举办一届,终评决赛时间为每年8月。
创新大赛的举办地点由各省(区、市)申请,经主办 单位考察确定,并在前一届创新大赛闭幕式上交接会旗。
3、竟赛学科
7、奖励
竞赛活动优胜者由主办单位进行表彰和 奖励。
二、青少年科技参赛技巧
1、获奖作品的主要特点
1、新题材:选题体现创新意识
(1)自然科学类 (2)社会科学类
比如:社会科学特点?
(1)社会关注 (2)热点问题 (3)经验总结 (4)结论反思
2、新思路:解决问题奇思妙想
(1)论证科学 (2)方式独特 (3)论据丰富 (4)可以验证
技巧之一:如何发现“问题”?
1、偶然发现法。这种选题没有事先考虑,只是 对偶然发现的一瞬即逝的现象产生了兴趣,从 而抓住不放,追根求源。
2、课堂延伸法。社会热点。如:黄山旅游为什 么不景气?黟县旅游景点存在哪些问题?古文 物保护方面存在哪些问题?环境污染有哪些等 等。
3、问题探究法。日常生活和学习中,你 肯定会有一些不懂的问题,你能不能把 它作为小论文的研究对象呢?
技巧之三:如何提出“假设”?
假设即是发现?把握变量之间的关系,找出主要与 次要变量;自变量、因变量;构建变量之间模式,进而 揭示研究课题的本质规律。

第31届全国青少年科技创新大赛.doc

浙江省
宁波市鄞州区钟公庙街道金家漕小学
陈锡江、黄辉、鲁益品
一等奖
23
LS16048
塔里木胡杨林风景区资源调查与保护
新疆维吾尔自治区
新疆库尔勒市第四中学
唐耕新、吴立龙、王文彦
一等奖
24
LS16051
人人争当小稻农、水稻种在富源家
山东省
青岛富源路小学
刘晓燕、辛清、陈丽英
一等奖
25
LS16061
重要外来入侵害虫马铃薯甲虫分布踏查与防控新技术的探索
"变废为宝小创意动手创新大作为"_实践活动报告
陕西省
宝鸡市金台区神武路小学
田艳霞、宋桢、杨海东
二等奖
72
ES16044
探索气象天地助力学生成长
山东省
青岛寿光路小学
辛卫青、张青、詹玥
二等奖
73
ES16045
风云校园气象站
西藏自治区
拉萨北京实验中学
唐洁、代丽、何长江
二等奖
74
ES16046
远离雾霾从我做起
舌尖上的早餐
江苏省
常州市新北区新桥实验小学
贺素霞、李莹
一等奖
47
OT16136
走出桥下迷宫,关注市民出行-合肥市五里墩立交桥拥堵情况调查与创新
安徽省
合肥市安居苑小学
陈咪咪、张彬森、庄春梅
一等奖
48
OT16148
食出科普STEM创意活动
香港特别行政区
聖公會基孝中學
劉子健
一等奖
49
TE16004
环保磁力搅拌器制作
闫灵麟
二等奖
87
LS16017
巧治非洲大蜗牛化害为利护生态

青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动方案

青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动方案青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动方案随着社会的发展,科技的进步,创新与创意的重要性也渐渐被人们所认识。

为了引导和激发青少年的创新思维和创意能力,培养未来的科技创新人才,青少年科技创新竞赛和创意设计比赛逐渐成为教育和科技界的重要活动。

本文将针对这方面的举办方案进行探讨。

一、竞赛类型针对不同年龄段和兴趣爱好的青少年群体,竞赛类型可分为:1. 小学组:主要面向小学三年级至五年级学生,以启蒙性、趣味性、知识性和实践性为主,如乐高机器人制作、科普知识与实践创新项目、科学实验制作等。

2. 初中组:主要面向初中一年级至三年级学生,以综合性、实践性和探究性为主,如机器人比赛、小型科学技术创新项目、三维造型设计等。

3. 高中组:主要面向高中一年级至三年级学生,以理论知识和创新能力为主,如科技创新项目、电子产品设计、程序编写等。

二、活动设置1. 宣传推广:活动开始前需对社会进行广泛宣传,如通过报纸、电视、社交媒体等平台进行宣传,同时也可以邀请企业、学校等机构合作宣传。

2. 报名注册:在活动官网或者指定渠道设置报名通道,由学生和监护人共同完成报名,同时需要提交一定的参赛材料。

3. 赛前培训:在活动开始前,可设置专门的培训班或学习资源,对参赛学生进行知识讲解和技能培训,提升其竞赛水平。

4. 赛事组织:在赛前安排好场地、设备、评委等资源,为比赛做好充分准备,确保比赛的公正、公平、公开。

5. 评分评选:根据比赛规则和标准,对参赛作品进行评分和评选,同时可设置观众投票环节,提高比赛的互动性和趣味性。

6. 颁奖仪式:在比赛结束后,举行盛大的颁奖仪式,为获奖者颁发证书、奖杯等奖项,同时还可设置科技展览和互动环节,增加比赛的社交性和互动性。

三、活动意义青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动不仅是一种轻松愉快的比拼,更是一种重要的教育活动,对于青少年有以下几方面的意义:1. 培养创新思维:科技创新竞赛和创意设计比赛是一种锻炼创新思维和动手能力的方式,可以激发学生的思维灵感和创造力,培养其做科技创新的能力。

第十九届全国青少年科技创新大赛优秀科技实践活动汇编

第十九届全国青少年科技创新大赛优秀科技实践活动汇编
佚名
【期刊名称】《中国科技教育》
【年(卷),期】2006(000)001
【摘要】《第十九届全国青少年科技创新大赛优秀科技实践活动汇编》由一本图
书和一张光盘组成,图书中汇集了获得本届大赛“十佳科技实践活动”和优秀科技实践活动一等奖、二等奖的全部项目。

同时,为了指导广大青少年参加全国青少年科技创新大赛的科技实践活动的评审活动,以及方便科技辅导员或教师对学科技实践活动的指导工作,中国科协青少年工作部部长牛灵江、活动指导处处长单长勇、青少年科技教育专家唐鑫传共同撰写了《如何组织实施青少年科技实践活动》一文,对目前广泛开展的青少年科技实践活动进行了一些分析,并提出一些指导意见。

【总页数】1页(P15)
【正文语种】中文
【中图分类】N4
【相关文献】
1.《第十九届全国青少年科技创新大赛优秀科技实践活动汇编》 [J],
2.《第十九届全国青少年科技创新大赛优秀科技实践活动汇编》 [J],
3.《第十九届全国青少年科技创新大赛优秀科技实践活动汇编》 [J],
4.《第十九届全国青少年科技创新大赛优秀科技实践活动汇编》 [J],
5.《第十九届全国青少年科技创新大赛优秀科技实践活动汇编》 [J],
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发明有方法 创新乐趣多——第七届国际发明展览会青少年创新论坛侧记

发明有方法创新乐趣多——第七届国际发明展览会青少年创
新论坛侧记
史亚娟;覃菊媛(图)
【期刊名称】《创新时代》
【年(卷),期】2012(000)011
【摘要】11月10日上午,来自昆山7所中小学的400多名学生,在昆山国际会展中心AD馆多功能厅聆听了一场激荡灵感和智慧的关于发明创新理念和方法的专家报告,小朋友们和演讲专家积极互动,现场气氛十分热烈,旁听的老师和其他与会者们也深感发明创新的乐趣无穷。

中国发明协会理事长、原科技部部长朱丽兰,中国发明协会副理事长邢胜才,以及昆山市有关领导和学生们一起聆听了三位专家的报告。

【总页数】2页(P22-23)
【作者】史亚娟;覃菊媛(图)
【作者单位】不详;不详
【正文语种】中文
【中图分类】TU242.1
【相关文献】
1.发明改变世界——记第七届国际发明展览会暨国际教学新仪器新设备展览会 [J], 陈磊
2.智造改变生活,发明实现梦想r——第二十二届全国发明展览会暨第二届世界发明
创新论坛r在广东佛山举行 [J],
3.创新驱动开放合作——第七届国际发明展暨国际教学新仪器和新设备展览会11月9日将在昆山举行 [J], 史亚娟
4.第七届国际发明展览会暨国际教学新仪器新设备展览会参展商、特色发明项目及国际教学新仪器新设备展示台 [J],
5.发明实现梦想创新引领未来第十届国际发明展览会暨第三届世界发明创新论坛在广东佛山举行 [J],
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带料理盒的锅铲:2007200606483 带灭火功能的吸尘器:200720066498 自动名片盒:2007200610281
何 海 超
一、听一串发明创新的真实故事:
1、徐老62岁的创新故事 2、健康风扇的推广历程 3、有3个专利的创意学生
二、看一批发明创新的生动案例 :
1、汽车+冰箱

+
二、看一批发明创新的生动案例 :
1、汽车+冰箱
二、看一批发明创新的生动案例 :
2、分立式冰箱
二、看一批发明创新的生动案例 :
3、卡通冰箱
二、看一批发明创新的生动案例 :
4、钓鱼? 水泵?
二、看一批发明创新的生动案例 :
5、多功能台灯扇
顺德职业技术学院——林奇斌
二、看一批发明创新的生动案例 :
6、可拆装花盆
陈村职业技术学校
中国青少年创意大赛发明创新专题讲座
走进快乐创新大本营
广东佛山市顺德区陈村职业技术学校 E-mail:jcz1966@ 江存志
一、听一串发明创新的真实故事:
1、徐老62岁的创新故事 2、健康风扇的推广历程 3、有三个专利的香港学生
2、健康风扇的推广历程
健康风扇:
负离子风扇运行后,在30厘米的 距离内能使空气中的负离子含量达到50 万个/立方厘米。另外,负离子还能够 消除烟尘,祛除异味,净化空气,甚至 还可以与空气中的细菌病毒结合,有效 地避免疾病在空气中的传播。
——黎金嫦
二、看一批发明创新的生动案例 :
16、新型球鞋
二、看一批发明创新的生动案例 :
17、便携折叠椅
二、看一批发明创新的生动案例 :
18、感应电风扇
19、拖鞋地拖
这个发明实用吗?
20、花状垃圾桶
二、看一批发明创新的生动案例 :
21、360度连续捕鼠器
二、看一批发明创新的生动案例 :
10、发光耳勺
二、看一批发明创新的生动案例 :
11、脚动鼠标
二、看一批发明创新的生动案例 :
12、组合式救生圈
二、看一批发明创新的生动案例 :
13、三味电饭煲
小 学 生 作 品
二、看一批发明创新的生动案例 :
14、蚊香分离器
小 学 生 作 品
二、看一批发明创新的生动案例 :
15、环保粉笔盒 陈村职业技术学校
——欧玉明
二、看一批发明创新的生动案例 :
7、可照明电焊钳
陈村职业技术学校
——蓝希城
二、看一批发明创新的生动案例 : 水龙头 水箱
二、看一批发明创新的生动案例 :
8、节能水箱
二、看一批发明创新的生动案例 :
9、不易脱盖的茶壶
茶壶盖容易脱落怎么办?
陈村职业技术学校 ——吴嘉亮 吴炬荣
二、看一批发明创新的生动案例 :
22、空调被
二、看一批发明创新的生动案例 :
23、组合方块凳
二、看一批发明创新的生动案例 :
24、手脚并用三轮车
这样的发明你喜欢吗?
这样的发明你喜欢吗?
三、想一些发明创新的现场创意 :
(结合以上发明案例,讨论创新改变法——改变:???)
1、新型台灯
2、新型话筒 3、新型头盔 4、新型电蚊拍
驱蚊台灯
陈村职业技术学校
——麦锦锋

数码插卡录音话筒
新型头盔
带照明可伸缩电蚊拍
四、报一个属于自己的专利作品:
陈村职校申报专利522项,获得国家专利授权128项
五、谈一下师生共同的创造经历 :
五、谈一下师生共同的创造经历 :
1、带着问题去学习 2、带着项目去交流 3、带着学生去实践 4、带着激情去宣传 5、带着团队去提高 6、带着梦想去创造
激发创意 催化创意 保护创意 推广创意
欢迎大家多提宝贵意见!
谢谢!
广东佛山市顺德区陈村职业技术学校 E-mail:jcz1966@ 江存志
先18.5万买断,每销售一部提成人民币2元。—摘自《佛山市生产力促进中心》第7页
《珠江商报》2010年9月21日A2——专利“佛山模式”可向全国推广“在非典 时期,应时推出的灭菌风扇,当年为美的集团增加2000多万元的销售业绩,并 被科技部列为国家重点新产品项目。”
陈 村 职 业 技 术 学 校
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