创新技法--和田12法 PPT
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奥斯本检核表法及和田十二法(课堂PPT)
当年的摩托罗拉V70会旋转的手机是变换 款式抢先获得高额利润的典范。
51Байду номын сангаас
6.改一改
解释：把某件东西的一部分或缺点、不足 之处一一减去来达到你想达到的目的。
思路： 某件东西在使用过程中，还有那 些缺点或不足？把这些缺点与不足排一排， 再分析一下，看看哪个缺点是主要的或必 须马上解决的，怎样改进才能克服或尽量 减少缺点，给人们带来方便。
19
五、思考练习
对杯子的改进：
序 检核问题
号
发散性设想
1 能否他用
2 能否借用
3 能否改变
4 能否扩大
5 能否缩小
6 能否替代
7 能否调整
初选方案
20
21
四、创新实践-玻璃杯的改进（2）
序 检核问 发散性设想
号题
初选方案
能否他
装饰品
1
作灯罩 可食用当量具作装饰 拔火罐 作圆规
用
能否借 自热杯 磁疗杯 保温杯电热杯 音乐杯 防爆 自热磁疗杯
17
三、具体方法分析
•8．能否颠倒： ①能否从相反方向考虑； ②作用能否颠倒； ③位置（上下、正反）能否颠倒。 •以毒攻毒、欲擒故纵、吃小亏占大便宜、 缺陷成才、危机管理，废物利用等均为 反向创新的经验精华。
18
三、具体方法分析
•9．能否组合 •①现有事物能否组合； •②能否原理组合 方案组合 功能组合； •③能否形状组合 材料组合 部件组合。
4
能否扩大 双人自行车、多人自行车
5
能否缩小 独轮车、自行车模型玩具、儿童自行车
6
能否替代 用木材制作自行车、复合材料自行车
7
能否调整 变速自行车、折叠自行车、变形自行车
51Байду номын сангаас
6.改一改
解释：把某件东西的一部分或缺点、不足 之处一一减去来达到你想达到的目的。
思路： 某件东西在使用过程中，还有那 些缺点或不足？把这些缺点与不足排一排， 再分析一下，看看哪个缺点是主要的或必 须马上解决的，怎样改进才能克服或尽量 减少缺点，给人们带来方便。
19
五、思考练习
对杯子的改进：
序 检核问题
号
发散性设想
1 能否他用
2 能否借用
3 能否改变
4 能否扩大
5 能否缩小
6 能否替代
7 能否调整
初选方案
20
21
四、创新实践-玻璃杯的改进（2）
序 检核问 发散性设想
号题
初选方案
能否他
装饰品
1
作灯罩 可食用当量具作装饰 拔火罐 作圆规
用
能否借 自热杯 磁疗杯 保温杯电热杯 音乐杯 防爆 自热磁疗杯
17
三、具体方法分析
•8．能否颠倒： ①能否从相反方向考虑； ②作用能否颠倒； ③位置（上下、正反）能否颠倒。 •以毒攻毒、欲擒故纵、吃小亏占大便宜、 缺陷成才、危机管理，废物利用等均为 反向创新的经验精华。
18
三、具体方法分析
•9．能否组合 •①现有事物能否组合； •②能否原理组合 方案组合 功能组合； •③能否形状组合 材料组合 部件组合。
4
能否扩大 双人自行车、多人自行车
5
能否缩小 独轮车、自行车模型玩具、儿童自行车
6
能否替代 用木材制作自行车、复合材料自行车
7
能否调整 变速自行车、折叠自行车、变形自行车
3、创新技法--和田12法
只要你愿意、只要你肯付出行动，你就能创造发明
课后作业
请上网收集和田十二法的发明例子, 每个方法提供一个,以图片形式展示,并 配以适当文字，无图片没分。
请看案例：盒子与老鼠、奶瓶与猪、电动 自行车
捕鼠器 诱饵（老鼠爱吃之物）——带弹簧的挂钩— —老鼠吃饵——触动挂钩——弹簧松开——捕鼠 器关上
猪娃哺乳器
发明家：
湖南省汨罗市范园乡 中心小学 叶中波
全国二等奖
电机和自行车联在一起可以变为电动自行车
澳大利亚曾发生过这样一件事，在收获季节 里，有人发现一片甘蔗田里的甘蔗产量提高 了50％。这是由于甘蔗栽种前一个月，有一 些水泥洒落在这块田地里。科学家们分析后 认为，是水泥中的硅酸钙改良了土壤的酸性 ，而导致甘蔗的增产。这种将结果与原因联 系起来的分析方法经常能使我们发现～些新 的现象与原理，从而引出发明。由于硅酸钙 可以改良土壤的酸性，于是人们研制出了改 良酸性土壤的“水泥肥料”。
双层汽车 高层建筑 大算盘
在人们的生产 活动和日常生 活中，常常会 用到“扩一扩 ”。报纸上字 太小，老年人 拿放大镜来看 ，放大镜的作 用是“扩一扩 ”。紧张的象 棋比赛无祛满 足几百人观摩 。于是“扩一 扩”做成一个 特大的象棋盘 高挂墙头，供 棋迷一饱眼福 。
思考：
现实中一些通过扩一扩进行发明创造
刻度、温度、举手、交通规则
……
声级计：
85分贝以上就定为噪音
交通信号灯：
红灯停，绿灯行，黄灯等待
思考：
现实中一些通过定一定进行发明创造
的例子？
小结
（1） 加一加 （3） 扩一扩 （5） 变一变 （7） 联一联 （9） 代一代 （11）反一反 （2） 减一减 （4） 缩一缩 （6） 改一改 （8） 学一学 （10）搬一搬 （12）定一定
和田十二法 PPT
实例：
原来的东西
仿一仿，造 出新的东西
鸟、蜻蜓等 能在空中飞翔 飞行器、飞机、 也能在空中飞翔
小虫钻进硬木
小虫身上有 硬壳
盾构施工法
有锯齿的小草 割破鲁班的手指 锯子
开凿越江隧道 能方便地锯木头
蛋壳
能抵挡很 大的压力
造出薄壳球 减少支柱，又能抗 形屋顶建筑 压
试一试：生活中的很多东西，常常 有它的独特功能！仿一仿，你也能 造出有独特功能的新东西？
联一联、扩一扩、加一加、 缩一缩、仿一仿、减一减、 变一变、改一改、代一代、 反一反、搬一搬、定一定
1.联一联
某件事情的结果跟它的起因有什么联系？能 从中找到解决问题的办法吗？把两样或几样似 乎不相干的事物联系起来，会发现什么规律？ 把几样东西联系在一起，或几件事情联系起来， 能帮助我们解决什么问题？
7.和田创造技法>改一改
解释：把某件东西的一部分或缺点、不足之处一一 减去来达到你想达到的目的。 思路： 某件东西在使用过程中，还有那些缺点 或不足？把这些缺点与不足排一排，再分析一下， 看看哪个缺点是主要的或必须马上解决的，怎样 改进才能克服或尽量减少缺点，给人们带来方便。
试一试 ：生活中常见的东西，总有不太 满意处，如能稍做改变，克服原来的缺点， 多好！
能让母亲直接知道牛 奶的温度
带照明灯 的书写笔
野外晚间也能方便 地书写
你还有哪些跟“加一加”有关的构思吗？
4.缩一缩
把某件东西压缩、折叠、缩小，它的功能、 用途会发生什么变化？
实例：
一件东西 一般饼干 体积
风景区 景区 传统电池 体积
压缩饼干 微缩风景区
纽扣电池
热水瓶
体积
保温瓶
大量书籍
创新发明技法 - 和田十二法
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
某件东西上减去什么部分吗？能把某样东 西的重量减轻一点吗？能在操作过程中减少次 数行不行？这些从形态上、重量上、过程中的 “减一减”能产生什么好的效果吗？
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
山东省邹平县第一中学 赵多刚
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
山东省邹平县第一中学 赵多刚
12）变一变 • 它是指改变原有物品的形状、尺寸、颜色、滋 味、音响等，从而形成新的物品。它也可以从 内部结构上，如成分、部件、材料、排列顺序、 长度、密度、浓度和高度等方面去变化；还可 以从使用对象、场合、时间、方式、用途、方 便性和广泛性等方面变化；也可以从制造工艺、 质量和数量，对事物的习惯性看法、处理办法 及思维方式等方面去变化。 • 例如，企业经营要创新就离不开一个 “变”字， 如果冷饮食品厂不注重产品的花样翻新，就无 法开发出形状、颜色、味道各不相同的新产品， 也就无法使企业发展壮大，如果企业不拘现状 而不断开发新产品，那么企业就会充满生机和 活力。
山东省邹平县第一中学 赵多刚
3.扩一扩： • 把某样东西放大、扩展来达到你想要达到的 目的。 • 这样东西如果放大、扩展（声音扩大、面积 扩大、距离扩大……），它的功能与用途会 有哪些变化？这件物品除了大家熟知的用途 外，还可以扩展出哪些用途？
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
山东省邹平县第一中学 赵多刚
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
山东省邹平县第一中学 赵多刚
实例：
原来的东西 具有的独特 功能 鸟、蜻蜓等
仿一仿，造 出新的东西
实现仿一仿的目标
能在空中飞翔 飞行器、飞机、 也能在空中飞翔
泰山版高中综合实践活动第二章 创新技法《和田十二法》课件
十一、反一反——理论颠倒
十一、反一反——其他颠倒
十一、反一反
能否颠倒一下。
十二、定一定——定界限
十二、定一定——定标准
十二、定一定
定个界限、标准。
思考与讨论
【要求】 1.创意数量不限。可采用一种创新技 法，也可以同时采用多种创新技法。 2.体现新颖性、创造性、实用性； 3.以小组为单位进行； 4.采用“头脑风暴法”进行讨论； 5.主持人安排记录员、展示员。 【时间】10分钟
和田十二法
和田十二法，又叫“和田创新法则”(和田创新十 二法)，它是我国创造学者许立言、张福奎等通过 研究，根据上海市和田路小学开展创造发明活动 中所采用的技法，总结提炼而成，共 12 种。 加一加 变一变 代一代 减一减 改一改 搬一搬 扩一扩 联一联 反一反 缩一缩 学一学 定一定
作业
三、扩一扩——放大
三、扩一扩——扩大
三、扩一扩——提高功效
三、扩一扩
放大、扩大、提高功效等。
四、缩一缩——压缩
四、缩一缩——缩小
四、缩一缩——微型化
四、缩一缩
压缩、缩小、微型化等。
五、变一变——改变形状
五、变一变——改变颜色
五、变一变——改变气味
五、变一变——改变次序
五、变一变
生活用品 创新技法 创意名称及内容 简单图样
电视机
交流、讨论学到的3种创新技法，提升思维层次。 【要求】以4人为小组进行，并记录要点 【时间】2分钟
链接
一、加一加——加高
一、加一加——加厚
一、加一加——加多
一、加一加——组合
一、加一加
加高、加厚、加多、组合等。
二、减一减——减轻
二、减一减——减少
3、创新技法--和田12法
思考：
现实中一些通过减一减进行发明创造
的例子？
返回
（3）扩一扩
扩就是使体积或空间扩大。
思考方法： 使这件东西放大，或使这件东西的某一部分或 几部分扩展，会怎么样呢?
请看案例：雨伞、自行车、汽车、 建筑、算盘
双层汽车 高层建筑 大算盘
在人们的生产 活动和日常生 活中，常常会 用到“扩一扩 ”。报纸上字 太小，老年人 拿放大镜来看 ，放大镜的作 用是“扩一扩 ”。紧张的象 棋比赛无祛满 足几百人观摩 。于是“扩一 扩”做成一个 特大的象棋盘 高挂墙头，供 棋迷一饱眼福 。
★★
布制书本：用布代替纸张使其不
易被撕破。适用于儿童、婴儿书刊。
改变形状
将优盘的外观进行改造变 形，使其新颖独特，彰显非 凡个性。
改变颜色
将笔记本电脑的外壳颜色变一变就会大 大促进销售。
思考：
现实中一些通过变一变进行发明创造
的例子？
（6）改一改
改就是在原有的基础上改进，增加新功能。 思考方法： 这件东西还存在什么缺点?还有什么不足之处， 需要加以改进吗?它在使用时，是不是给人们带来 不便和麻烦?有解决这些问题的办法吗?
思考方法： 可在这件东西上去掉些什么吗? 把它降低一些、 减轻一些，行不行?可省略、取消什么吗?
请看案例：衣服、笔、明信片
拉链：
拉链没有发明 以前，衣服上的纽 扣一般有5粒到7粒， 要一粒一粒扣上或 解开。
圆珠笔： 有的圆珠笔为 了防止丢失笔套， 干脆去掉笔套，搞 了一个结构，让笔 尖缩进、推出。
练习
选定当今市面上的一种产品，找出其缺点（5个以上)， 并想出1-2种改善方案。
讨论时间 : 10分/组
返回
门锁的进化
创新技法--和田12法
（1）加一加
加就是把几件东西加在一起，组合起来。
思考方法： 可在这件东西上添加些什么吗? 把它加高一些，
加厚一些，行不行?把这件东西跟其他东西组合在一 起，会有什么结果?
思考物品：笔
橡皮擦 + 铅笔 = 橡皮头铅笔; 蓝圆珠笔 + 红圆珠笔 = 双色圆珠笔 圆珠笔 + 小刀 = 刀笔; 圆珠笔 + 梳子 = 梳子圆珠笔;
返回
（4）缩一缩
缩就是使体积或空间变小。
思考方法： 使这件东西压缩、缩小;或使这件东西的某部分
缩小，会怎么样呢?
请看案例： 压缩饼干 拉杆式教鞭 拉杆式鱼杆 折叠伞
• 折叠椅
☼将几十本字典和图书浓缩在 小小的机器中，携带方便。
将硕大的台式机缩小成笔记本电脑， 携带十分方便。
移动硬盘 是越小越 方便携带 ，销路就 好。大米 改成小包 装反倒卖 得快。
（11）反一反
反就是逆向方法
思考方法: 如果把一件东西、一个事物的正反、上下、左
右、前后、横竖、里外颠倒一下，会有什么结果?
发电机的发明
1822年以前，欧洲的科学家经过无数的实验，发 现了“电流能够产生磁”这一现象。可是，英国科学 家法拉第却逆向思考：“把磁转变成电”，后来经过 许多次的实验，终于把磁转变成电，并且发明了世界 上第一台发电机。
练习
选定当今市面上的一种产品，找出其缺点（5个以上)， 并想出1-2种改善方案。 讨论时间 : 10分/组
返回
门锁的进化
挂锁
链条锁
电子锁
指纹锁
（7）联一联
就是把两件相关的事情联系起来。
思考方法: 某个事物（某件东西或事情）的结果，跟它的
起因有什么联系，能从中找到解决问题的办法吗? 把某些东西或事情联系起来，能帮助我们达到什么 目的吗?
创新技法和田12法(课堂PPT)
22
思考：
现实中一些通过扩一扩进行发明创造 的例子？
23
返回
（4）缩一缩
缩就是使体积或空间变小。
思考方法： 使这件东西压缩、缩小;或使这件东西的某部分
缩小，会怎么样呢?
24
请看案例： 压缩饼干 拉杆式教鞭 拉杆式鱼杆 折叠伞
25
• 折叠椅
26
☼将几十本字典和图书浓缩在 小小的机器中，携带方便。
样?改变一下次序会怎么样?
请看案例：脸盆、西瓜
32
33
改变材料
34
公交车牌夜晚看不清，改用荧光材料
35
★★
布制书本：用布代替纸张使其不
易被撕破。适用于儿童、婴儿书刊。
36
37
改变形状
38
✓将优盘的外观进行改造变 形，使其新颖独特，彰显非 凡个性。
39
改变颜色
将笔记本电脑的外壳颜色变一变就会大 大促进销售。
创新技法--和田12法
张炜斌
1
什么是发明？
我国在《发明奖励条例》中对"发明"的 概念是：发明是一种重大的科学技术新成就， 它必须同时具备下列三个条件：第一，前人 所没有的：第二，先进的；第三，经过实 践证明可以应用的。
发明，是根据已有的科学技术知识和实际能力， 在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些感到 不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。
—老鼠吃饵——触动挂钩——弹簧松开——捕鼠 器关上
48
猪娃哺乳器
发明家：
湖南省汨罗市范园乡 中心小学 叶中波
全国二等奖
49
电机和自行车联在一起可以变为电动自行车
50
澳大利亚曾发生过这样一件事，在收获季节 里，有人发现一片甘蔗田里的甘蔗产量提高 了50％。这是由于甘蔗栽种前一个月，有一 些水泥洒落在这块田地里。科学家们分析后 认为，是水泥中的硅酸钙改良了土壤的酸性 ，而导致甘蔗的增产。这种将结果与原因联 系起来的分析方法经常能使我们发现～些新 的现象与原理，从而引出发明。由于硅酸钙 可以改良土壤的酸性，于是人们研制出了改 良酸性土壤的“水泥肥键盘冗长的线减去使 其更具实用性、方便性。
思考：
现实中一些通过扩一扩进行发明创造 的例子？
23
返回
（4）缩一缩
缩就是使体积或空间变小。
思考方法： 使这件东西压缩、缩小;或使这件东西的某部分
缩小，会怎么样呢?
24
请看案例： 压缩饼干 拉杆式教鞭 拉杆式鱼杆 折叠伞
25
• 折叠椅
26
☼将几十本字典和图书浓缩在 小小的机器中，携带方便。
样?改变一下次序会怎么样?
请看案例：脸盆、西瓜
32
33
改变材料
34
公交车牌夜晚看不清，改用荧光材料
35
★★
布制书本：用布代替纸张使其不
易被撕破。适用于儿童、婴儿书刊。
36
37
改变形状
38
✓将优盘的外观进行改造变 形，使其新颖独特，彰显非 凡个性。
39
改变颜色
将笔记本电脑的外壳颜色变一变就会大 大促进销售。
创新技法--和田12法
张炜斌
1
什么是发明？
我国在《发明奖励条例》中对"发明"的 概念是：发明是一种重大的科学技术新成就， 它必须同时具备下列三个条件：第一，前人 所没有的：第二，先进的；第三，经过实 践证明可以应用的。
发明，是根据已有的科学技术知识和实际能力， 在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些感到 不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。
—老鼠吃饵——触动挂钩——弹簧松开——捕鼠 器关上
48
猪娃哺乳器
发明家：
湖南省汨罗市范园乡 中心小学 叶中波
全国二等奖
49
电机和自行车联在一起可以变为电动自行车
50
澳大利亚曾发生过这样一件事，在收获季节 里，有人发现一片甘蔗田里的甘蔗产量提高 了50％。这是由于甘蔗栽种前一个月，有一 些水泥洒落在这块田地里。科学家们分析后 认为，是水泥中的硅酸钙改良了土壤的酸性 ，而导致甘蔗的增产。这种将结果与原因联 系起来的分析方法经常能使我们发现～些新 的现象与原理，从而引出发明。由于硅酸钙 可以改良土壤的酸性，于是人们研制出了改 良酸性土壤的“水泥肥键盘冗长的线减去使 其更具实用性、方便性。
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就是把两件相关的事情联系起来。
思考方法: 某个事物（某件东西或事情）的结果，跟它的
起因有什么联系，能从中找到解决问题的办法吗? 把某些东西或事情联系起来，能帮助我们达到什么 目的吗?
请看案例：盒子与老鼠、奶瓶与猪、电动 自行车
捕鼠器
诱饵（老鼠爱吃之物）——带弹簧的挂钩— —老鼠吃饵——触动挂钩——弹簧松开——捕鼠 器关上
打火机圆珠笔 带照明的圆珠笔 教鞭圆珠笔 启瓶器圆珠笔 ……
和田十二创造法之 “加一加”
➢产品名称：多功能夜光笔
★★★
产品说明：将手电筒的功能加到笔上。该产品是弱光
环境下写字的佳品,同时具有夜间照明功能。适用于酒
吧、音乐厅、咖啡厅等场所签字或馈赠。
方便杯盖：在杯盖上
加一个小夹子，就可以 把勺子放在上面，既方 便又实用。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
三合一多功能手电筒：在手电筒原有
的功能上加入新的功能。集指南针、口 哨、电筒为一体，携带方便，实用于野 外活动。
我要与众不同
耳机兼耳环
9
思考：
现实中一些通过加一加进行发明创造 的例子？
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（2）减一减
减就是减去、省略、取消。
思考方法： 可在这件东西上去掉些什么吗? 把它降低一些、
思考：
现实中一些通过扩一扩进行发明创造 的例子？
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（4）缩一缩
缩就是使体积或空间变小。
思考方法： 使这件东西压缩、缩小;或使这件东西的某部分
缩小，会怎么样呢?
请看案例： 压缩饼干 拉杆式教鞭 拉杆式鱼杆 折叠伞
• 折叠椅
☼将几十本字典和图书浓缩在 小小的机器中，携带方便。
将硕大的台式机缩小成笔记本电脑， 携带十分方便。
一支普通的铅笔
1、笔杆印上卡通画，很讨小朋友喜欢。 2、铅笔做成棱形，放在桌子上就不会滚动了。 3、铅笔杆的颜色很独特，这样跟别人的铅笔就不会搞混了。
练习
选定当今市面上的一种产品，找出其缺点（5个以上)， 并想出1-2种改善方案。 讨论时间 : 10分/组
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门锁的进化
挂锁
链条锁
电子锁
指纹锁
（7）联一联
移动硬盘 是越小越 方便携带 ，销路就 好。大米 改成小包 装反倒卖 得快。
思考：
现实中一些通过缩一缩进行发明创造 的例子？
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（5）变一变
变就是改变物品形状、颜色、成分、材料等。
思考方法: 改变一下形状、颜色、成分、材料等，会怎么
样?改变一下次序会怎么样?
请看案例：脸盆、西瓜
改变材料
公交车牌夜晚看不清，改用荧光材料
★★
布制书本：用布代替纸张使其不
易被撕破。适用于儿童、婴儿书刊。
改变形状
✓将优盘的外观进行改造变 形，使其新颖独特，彰显非 凡个性。
改变颜色
将笔记本电脑的外壳颜色变一变就会大 大促进销售。
思考：
现实中一些通过变一变进行发明创造 的例子？
（6）改一改
改就是在原有的基础上改进，增加新功能。
思考：
现实中一些通过联一联进行发明创造 的例子？
（8）学一学
这里的学是指模仿。
思考方法: 有什么事物可以让自己模仿、学习一下吗?模
仿它的形状、结构，会有什么结果?学习它的原理、 技术，又会有什么结果?
向茅草学习 鲁班发明锯
向野果子学习 猎人发明尼龙搭扣
什么是发明？
我国在《发明奖励条例》中对"发明"的 概念是：发明是一种重大的科学技术新成就， 它必须同时具备下列三个条件：第一，前人 所没有的：第二，先进的；第三，经过实 践证明可以应用的。
发明，是根据已有的科学技术知识和实际能力， 在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些感到 不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。
（1）加一加
加就是把几件东西加在一起，组合起来。
思考方法： 可在这件东西上添加些什么吗? 把它加高一些，
加厚一些，行不行?把这件东西跟其他东西组合在一 起，会有什么结果?
思考物品：笔
橡皮擦 + 铅笔 = 橡皮头铅笔; 蓝圆珠笔 + 红圆珠笔 = 双色圆珠笔 圆珠笔 + 小刀 = 刀笔; 圆珠笔 + 梳子 = 梳子圆珠笔;
无页风扇
戴森风扇，利用空气倍增技术 吸纳空气和扩大它。由于没有 转动叶片或网格外罩，安静， 安全，易于清洁。
无线鼠标、键盘：将鼠
标、键盘冗长的线减去使 其更具实用性、方便性。
• 普通眼镜将镜片减薄、减小去镜架，就变 成了隐型眼镜
思考：
现实中一些通过减一减进行发明创造 的例子？
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（3）扩一扩
思考方法： 这件东西还存在什么缺点?还有什么不足之处，
需要加以改进吗?它在使用时，是不是给人们带来 不便和麻烦?有解决这些问题的办法吗?
请看案例：书、铅笔
一本有趣的故事书 1、把开本改小，可以放在口袋里，随时翻看。 2、封面用耐磨的纸制作，时间久照样鲜艳。 3、图书用经得起卷折的纸印刷，无论怎样卷和折都不会损坏。
减轻一些，行不行?可省略、取消什么吗?
请看案例：衣服、笔、明信片
拉链：
拉链没有发明 以前，衣服上的纽 扣一般有5粒到7粒， 要一粒一粒扣上或 解开。
圆珠笔：
有的圆珠笔为 了防止丢失笔套， 干脆去掉笔套，搞 了一个结构，让笔 尖缩进、推出使听音
乐变得更较方便。
扩就是使体积或空间扩大。
思考方法： 使这件东西放大，或使这件东西的某一部分或
几部分扩展，会怎么样呢?
请看案例：雨伞、自行车、汽车、 建筑、算盘
双层汽车 高层建筑 大算盘
在人们的生产 活动和日常生 活中，常常会 用到“扩一扩 ”。报纸上字 太小，老年人 拿放大镜来看 ，放大镜的作 用是“扩一扩 ”。紧张的象 棋比赛无祛满 足几百人观摩 。于是“扩一 扩”做成一个 特大的象棋盘 高挂墙头，供 棋迷一饱眼福 。
猪娃哺乳器
发明家：
湖南省汨罗市范园乡 中心小学 叶中波
全国二等奖
电机和自行车联在一起可以变为电动自行车
澳大利亚曾发生过这样一件事，在收获季节 里，有人发现一片甘蔗田里的甘蔗产量提高 了50％。这是由于甘蔗栽种前一个月，有一 些水泥洒落在这块田地里。科学家们分析后 认为，是水泥中的硅酸钙改良了土壤的酸性 ，而导致甘蔗的增产。这种将结果与原因联 系起来的分析方法经常能使我们发现～些新 的现象与原理，从而引出发明。由于硅酸钙 可以改良土壤的酸性，于是人们研制出了改 良酸性土壤的“水泥肥料”。
思考方法: 某个事物（某件东西或事情）的结果，跟它的
起因有什么联系，能从中找到解决问题的办法吗? 把某些东西或事情联系起来，能帮助我们达到什么 目的吗?
请看案例：盒子与老鼠、奶瓶与猪、电动 自行车
捕鼠器
诱饵（老鼠爱吃之物）——带弹簧的挂钩— —老鼠吃饵——触动挂钩——弹簧松开——捕鼠 器关上
打火机圆珠笔 带照明的圆珠笔 教鞭圆珠笔 启瓶器圆珠笔 ……
和田十二创造法之 “加一加”
➢产品名称：多功能夜光笔
★★★
产品说明：将手电筒的功能加到笔上。该产品是弱光
环境下写字的佳品,同时具有夜间照明功能。适用于酒
吧、音乐厅、咖啡厅等场所签字或馈赠。
方便杯盖：在杯盖上
加一个小夹子，就可以 把勺子放在上面，既方 便又实用。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
三合一多功能手电筒：在手电筒原有
的功能上加入新的功能。集指南针、口 哨、电筒为一体，携带方便，实用于野 外活动。
我要与众不同
耳机兼耳环
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思考：
现实中一些通过加一加进行发明创造 的例子？
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（2）减一减
减就是减去、省略、取消。
思考方法： 可在这件东西上去掉些什么吗? 把它降低一些、
思考：
现实中一些通过扩一扩进行发明创造 的例子？
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（4）缩一缩
缩就是使体积或空间变小。
思考方法： 使这件东西压缩、缩小;或使这件东西的某部分
缩小，会怎么样呢?
请看案例： 压缩饼干 拉杆式教鞭 拉杆式鱼杆 折叠伞
• 折叠椅
☼将几十本字典和图书浓缩在 小小的机器中，携带方便。
将硕大的台式机缩小成笔记本电脑， 携带十分方便。
一支普通的铅笔
1、笔杆印上卡通画，很讨小朋友喜欢。 2、铅笔做成棱形，放在桌子上就不会滚动了。 3、铅笔杆的颜色很独特，这样跟别人的铅笔就不会搞混了。
练习
选定当今市面上的一种产品，找出其缺点（5个以上)， 并想出1-2种改善方案。 讨论时间 : 10分/组
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门锁的进化
挂锁
链条锁
电子锁
指纹锁
（7）联一联
移动硬盘 是越小越 方便携带 ，销路就 好。大米 改成小包 装反倒卖 得快。
思考：
现实中一些通过缩一缩进行发明创造 的例子？
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（5）变一变
变就是改变物品形状、颜色、成分、材料等。
思考方法: 改变一下形状、颜色、成分、材料等，会怎么
样?改变一下次序会怎么样?
请看案例：脸盆、西瓜
改变材料
公交车牌夜晚看不清，改用荧光材料
★★
布制书本：用布代替纸张使其不
易被撕破。适用于儿童、婴儿书刊。
改变形状
✓将优盘的外观进行改造变 形，使其新颖独特，彰显非 凡个性。
改变颜色
将笔记本电脑的外壳颜色变一变就会大 大促进销售。
思考：
现实中一些通过变一变进行发明创造 的例子？
（6）改一改
改就是在原有的基础上改进，增加新功能。
思考：
现实中一些通过联一联进行发明创造 的例子？
（8）学一学
这里的学是指模仿。
思考方法: 有什么事物可以让自己模仿、学习一下吗?模
仿它的形状、结构，会有什么结果?学习它的原理、 技术，又会有什么结果?
向茅草学习 鲁班发明锯
向野果子学习 猎人发明尼龙搭扣
什么是发明？
我国在《发明奖励条例》中对"发明"的 概念是：发明是一种重大的科学技术新成就， 它必须同时具备下列三个条件：第一，前人 所没有的：第二，先进的；第三，经过实 践证明可以应用的。
发明，是根据已有的科学技术知识和实际能力， 在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些感到 不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。
（1）加一加
加就是把几件东西加在一起，组合起来。
思考方法： 可在这件东西上添加些什么吗? 把它加高一些，
加厚一些，行不行?把这件东西跟其他东西组合在一 起，会有什么结果?
思考物品：笔
橡皮擦 + 铅笔 = 橡皮头铅笔; 蓝圆珠笔 + 红圆珠笔 = 双色圆珠笔 圆珠笔 + 小刀 = 刀笔; 圆珠笔 + 梳子 = 梳子圆珠笔;
无页风扇
戴森风扇，利用空气倍增技术 吸纳空气和扩大它。由于没有 转动叶片或网格外罩，安静， 安全，易于清洁。
无线鼠标、键盘：将鼠
标、键盘冗长的线减去使 其更具实用性、方便性。
• 普通眼镜将镜片减薄、减小去镜架，就变 成了隐型眼镜
思考：
现实中一些通过减一减进行发明创造 的例子？
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（3）扩一扩
思考方法： 这件东西还存在什么缺点?还有什么不足之处，
需要加以改进吗?它在使用时，是不是给人们带来 不便和麻烦?有解决这些问题的办法吗?
请看案例：书、铅笔
一本有趣的故事书 1、把开本改小，可以放在口袋里，随时翻看。 2、封面用耐磨的纸制作，时间久照样鲜艳。 3、图书用经得起卷折的纸印刷，无论怎样卷和折都不会损坏。
减轻一些，行不行?可省略、取消什么吗?
请看案例：衣服、笔、明信片
拉链：
拉链没有发明 以前，衣服上的纽 扣一般有5粒到7粒， 要一粒一粒扣上或 解开。
圆珠笔：
有的圆珠笔为 了防止丢失笔套， 干脆去掉笔套，搞 了一个结构，让笔 尖缩进、推出使听音
乐变得更较方便。
扩就是使体积或空间扩大。
思考方法： 使这件东西放大，或使这件东西的某一部分或
几部分扩展，会怎么样呢?
请看案例：雨伞、自行车、汽车、 建筑、算盘
双层汽车 高层建筑 大算盘
在人们的生产 活动和日常生 活中，常常会 用到“扩一扩 ”。报纸上字 太小，老年人 拿放大镜来看 ，放大镜的作 用是“扩一扩 ”。紧张的象 棋比赛无祛满 足几百人观摩 。于是“扩一 扩”做成一个 特大的象棋盘 高挂墙头，供 棋迷一饱眼福 。
猪娃哺乳器
发明家：
湖南省汨罗市范园乡 中心小学 叶中波
全国二等奖
电机和自行车联在一起可以变为电动自行车
澳大利亚曾发生过这样一件事，在收获季节 里，有人发现一片甘蔗田里的甘蔗产量提高 了50％。这是由于甘蔗栽种前一个月，有一 些水泥洒落在这块田地里。科学家们分析后 认为，是水泥中的硅酸钙改良了土壤的酸性 ，而导致甘蔗的增产。这种将结果与原因联 系起来的分析方法经常能使我们发现～些新 的现象与原理，从而引出发明。由于硅酸钙 可以改良土壤的酸性，于是人们研制出了改 良酸性土壤的“水泥肥料”。