创新方法及技巧课件
合集下载
学习与创新ppt课件
教育领域：学习在教育领域中具有广泛的应用，包括课堂 教学、自主学习、在线学习等。
03
职业培训领域：职业培训领域也是学习的重要应用领域之 一，通过职业培训可以提高员工的职业技能和素质。
04
创新应用领域
05
科技领域：科技领域是创新应用最为广泛的领域之一，包 括人工智能、大数据、云计算等前沿技术的研发和应用。
区块链技术
实现去中心化、安全可靠的分布式账本技术，在金融、供应链管理 等领域具有广泛应用前景。
量子计算
利用量子力学原理进行信息处理，具有超强的计算能力和数据处理 能力，是未来计算技术的重要方向。
商业领域案例分析
共享经济
01
通过共享闲置资源，实现资源优化配置和高效利用，如共享单
车、共享汽车等。
电子商务
跨界合作
积极寻求与其他领域的合作机会，通 过跨界合作实现资源共享和优势互补 。
持续学习
保持持续学习的态度，关注行业动态 和前沿技术，不断更新自己的知识和 技能。
THANKS
感谢观看
通过运用六顶思考帽法，可以促进团队成员之间的沟通和协作，提高团 队的决策效率和创新能力。
SCAMPER法应用
SCAMPER法是一种系统化的创新方 法，通过对现有产品或服务进行替代 （Substitute）、合并（Combine） 、适应（Adapt）、修改/放大/减少 （Modify/Magnify/Minimize）、 用其他用途（Put to other uses）、 反转/重组（Reverse/Rearrange） 和消除（Eliminate）等操作，来产生 新的创意和解决方案。
06
经济领域：经济领域中的创新应用也十分重要，如金融创 新、商业模式创新等。这些创新应用可以促进经济发展和
03
职业培训领域：职业培训领域也是学习的重要应用领域之 一，通过职业培训可以提高员工的职业技能和素质。
04
创新应用领域
05
科技领域：科技领域是创新应用最为广泛的领域之一，包 括人工智能、大数据、云计算等前沿技术的研发和应用。
区块链技术
实现去中心化、安全可靠的分布式账本技术，在金融、供应链管理 等领域具有广泛应用前景。
量子计算
利用量子力学原理进行信息处理，具有超强的计算能力和数据处理 能力，是未来计算技术的重要方向。
商业领域案例分析
共享经济
01
通过共享闲置资源，实现资源优化配置和高效利用，如共享单
车、共享汽车等。
电子商务
跨界合作
积极寻求与其他领域的合作机会，通 过跨界合作实现资源共享和优势互补 。
持续学习
保持持续学习的态度，关注行业动态 和前沿技术，不断更新自己的知识和 技能。
THANKS
感谢观看
通过运用六顶思考帽法，可以促进团队成员之间的沟通和协作，提高团 队的决策效率和创新能力。
SCAMPER法应用
SCAMPER法是一种系统化的创新方 法，通过对现有产品或服务进行替代 （Substitute）、合并（Combine） 、适应（Adapt）、修改/放大/减少 （Modify/Magnify/Minimize）、 用其他用途（Put to other uses）、 反转/重组（Reverse/Rearrange） 和消除（Eliminate）等操作，来产生 新的创意和解决方案。
06
经济领域：经济领域中的创新应用也十分重要，如金融创 新、商业模式创新等。这些创新应用可以促进经济发展和
创新技法PPT精选课件
现在市场上紧俏的电瓶脚踏车，其动力系统就是通过与电瓶车
动力系统的直接类比制成的。
2．间接类比法
3.2
间接类比法是用非同一类产品类比，产生创造。在现实生活中，
类 比
有些创造缺乏可以比较的同类对象，这就可以运用间接类比法。例 如空气中存在的负离子，可以使人延年益寿、消除疲劳，还可辅助 治疗哮喘、高血压、心血管病等，但负离子只有在高山、森林、海
3.1.1 奥斯本智力激励法
智力激励会议的具体组织方法是：参加会议的人数不超过10 个，这是因为人数过多反而会影响效率。会议的时间一般在 20min～1h之间。每次会议的目标必须要明确，与会人员也必须围 绕议题可以任意自由不受任何约束地发表自己的想法和建议。
如下几项规定：①决不允许批评别人提出的设想；②提倡海阔
3.2
1834年，英国发明家巴贝治绘制出通用数字计算机图样。1942
类
年，美国的阿塔纳索夫教授和他的学生贝利，运用幻想类比法，发
比 明设计出计算机，并制成了阿塔纳索夫-贝利计算机(世界上第一台
与 联
计算机)。
想
技
法
4．仿生类比法
3.2.1 类比技法
类比技法的一个显著特点是以大量的联想为基础，以不同事 物之间的相同或类似点为纽带，充分调动想象、直觉、灵感诸功
能，巧妙地借助其他事物找出创意的突破口。
类比的方法很多，除了有直接类比法、间接类比法、幻想类比 法外，还有仿生类比法、拟人类比法、因果类比法等。
1．直接类比法
3.2
采用直接类比法的例子古今中外比比皆是。例如，鲁班设计的
3.1 流发表自己的设想，每次只能宣读一张卡片，宣读时将卡片放在 智 桌子中间，让到会者都能看清楚。在宣读后，其他人可以提出质 力 询，也可以将启发出来的新设想填入备用的卡片中，余下的20min， 激 让到会者相互交流和探讨各自提出的设想，从中再诱发出新的设 励 想。 技 法
创新思维与创新方法ppt课件
常见的思维障碍
盲目从众:人不加思索的盲从众人的认知与行为 屈从习惯:对权威人士的言行的一种不自觉的认
同和盲从 依赖经验:用某种习惯了的思维方式去思考已经
变化的问题 迷信书本:人对书本知识的完全认同与盲从 简单刻板:不懂变通、思路单一 僵化麻木:对任何事情失去了好奇心
2.创新方法
创新方法是指创新活动中带有普遍规律性 的方法和技巧。
按照规则，大家七嘴八舌议论开来。有人提出设计一种专用的电线清雪机，有人想到用电热来 化解冰雪，也有人建议用震荡技术来清除积雪，还有人提出能否带上几把大扫把，乘直升 飞机去扫电线上的积雪。对于这种“坐飞机扫雪”的设想，大家尽管觉得滑稽可笑，但在 会上也无人提出批评。相反，有一位工程师在百思不得其解时，听到用飞机扫雪的想法后， 大脑突然受到冲击，一种简单可行且高效率的清扫方法冒了出来。他想，每当大雪过后， 出动直升机沿着积雪严重的电线飞行，依靠告诉旋转的螺旋桨即可将电线上的积雪扇落。 他马上提出“用直升机扇雪”的新设想，顿时又引起其他与会者的联想，有关用直升机除 雪的主意一下子又多了七八条。不到一个小时，与会的10名技术人员共提出90多条新设想。
头脑风暴法可分为直接头脑风暴法和质疑头脑 风暴法两种。
为了更好地运用头脑风暴法，使思维活动 真正起到互激效应，必须严格遵守以下四 项基本原则：
延迟评价。 鼓励自由想象。 以数量求质量。 鼓励巧妙地利用并改善他人的设想。
头脑风暴法会议的组织步骤如下：
头脑风暴练习：
美国北方格外严寒，大雪纷飞， 电线上积满冰雪，大跨度的电线常被积雪 压断，严重影响 通信。
主讲
第二讲 创新思维与创新方法
教学内容：创新思维、创新方法
教学目标：使学生创新思维的基本内涵，掌 握创新思维的训练方法、开拓创新意识，提 升创新的强烈愿望和能力。
创新思维培训课件ppt
知识和技能的局限性
知识和技能的局限性可能影响 人们从不同角度思考问题，阻
碍创新思维的发挥。
02 创新思维模型
头脑风暴法
总结词
一种激发创意和思考的方法
详细描述
头脑风暴法是一种鼓励自由思考和畅所欲言的集体讨论方法。通过自由联想和 异想天开，激发创新思维和创意点子，促进集体智慧的发挥。
六顶思考帽
总结词
详细描述
产品设计过程中，需要运用创新思维来打破 传统思维模式，从用户需求出发，挖掘潜在 需求，开发出更具创新性和竞争力的产品。 例如，在设计一款智能手表时，可以考虑将 健康监测、支付、通讯等多种功能集成于一 体，满足用户多样化的需求。
服务优化
总结词
服务优化是创新思维的另一个重要应用场景 ，通过创新思维可以提升服务质量，提高客 户满意度。
一种帮助团队进行全面思考的工具
详细描述
六顶思考帽是一种思维工具，通过白色、红色、黄色、蓝色、绿色和黑色六种颜 色的帽子代表不同的思考角度和思维方式，帮助团队成员从不同角度全面地思考 问题，减少思维盲区。
水平思考法
总结词
一种打破常规、寻求新思路的思考方 法
详细描述
水平思考法是一种鼓励跳出框架、挑 战传统思维模式的思考方法。通过侧 向思维、逆向思维等手段，打破惯性 思维和认知束缚，寻求新的创意和解 决方案。
创新思维具有独特性、灵活性、 前瞻性和实践性等特点，能够突 破传统思维模式，寻求新的解决 方案。
创新思维的重要性
01
02
03
推动科技进步
创新思维是推动科技进步 的关键因素，许多重大发 明和突破都源于创新思维 的运用。
提升企业竞争力
在激烈的市场竞争中，企 业需要不断创新以适应市 场需求，创新思维有助于 企业保持竞争优势。
知识和技能的局限性可能影响 人们从不同角度思考问题，阻
碍创新思维的发挥。
02 创新思维模型
头脑风暴法
总结词
一种激发创意和思考的方法
详细描述
头脑风暴法是一种鼓励自由思考和畅所欲言的集体讨论方法。通过自由联想和 异想天开，激发创新思维和创意点子，促进集体智慧的发挥。
六顶思考帽
总结词
详细描述
产品设计过程中，需要运用创新思维来打破 传统思维模式，从用户需求出发，挖掘潜在 需求，开发出更具创新性和竞争力的产品。 例如，在设计一款智能手表时，可以考虑将 健康监测、支付、通讯等多种功能集成于一 体，满足用户多样化的需求。
服务优化
总结词
服务优化是创新思维的另一个重要应用场景 ，通过创新思维可以提升服务质量，提高客 户满意度。
一种帮助团队进行全面思考的工具
详细描述
六顶思考帽是一种思维工具，通过白色、红色、黄色、蓝色、绿色和黑色六种颜 色的帽子代表不同的思考角度和思维方式，帮助团队成员从不同角度全面地思考 问题，减少思维盲区。
水平思考法
总结词
一种打破常规、寻求新思路的思考方 法
详细描述
水平思考法是一种鼓励跳出框架、挑 战传统思维模式的思考方法。通过侧 向思维、逆向思维等手段，打破惯性 思维和认知束缚，寻求新的创意和解 决方案。
创新思维具有独特性、灵活性、 前瞻性和实践性等特点，能够突 破传统思维模式，寻求新的解决 方案。
创新思维的重要性
01
02
03
推动科技进步
创新思维是推动科技进步 的关键因素，许多重大发 明和突破都源于创新思维 的运用。
提升企业竞争力
在激烈的市场竞争中，企 业需要不断创新以适应市 场需求，创新思维有助于 企业保持竞争优势。
第6章 创新技法
有的组合是以某一特定对象为主体通过置换或插入其他技术导致创新的方法如在音过置换或插入其他技术导致创新的方法如在音响设备上加上麦克风的功能出现了卡拉响设备上加上麦克风的功能出现了卡拉ok机彩机彩电设备中加上录放装置产生了录像机洗衣机中电设备中加上录放装置产生了录像机洗衣机中插入了甩干装置出现了全自动漂洗与甩干的功插入了甩干装置出现了全自动漂洗与甩干的功能等
16
一、接近联想 接近联想 是指人们对在空间或时间上接 近的事物，容易由一事物想到另一事物，创新 者在时间、空间上联想到比较接近的事物，从 而设计新的项目 。 例：日本的田熊常吉，发明了一种新式的 田熊式锅炉，最初的创新设想就是从人体 “血 液循环”知识联想而来的 。
17
二、对比联想 创新者由某一事物的感知和回忆引起跟它具 有相反特点的事物的回忆，从而设计出新项目 的方法。 A：从性质属性对立角度进行对比联想：如 圆珠笔的改进，1945年问世后，一般写到20万 字时就出现漏油现象，日本的中田藤三郎从属 性对立的角度进行思考，设计的圆珠笔在书写 20万字后，刚好用完。 B：从优缺点角度进行对比联想：发明者在 从事发明设计时，既看到优点，看到长处，又 18 要想到缺点，想到短处，反之亦然。
第三节 类比法 类比法是根据两个（或两类）对象之间在某 些方面的相似或相同而推出它们在其他方面也可 能相似或相同的一种逻辑方法。 常用的类比方法有直接、间接、幻想、因果和仿 生类比法。
23
一、直接类比法 从已有的技术中，直接寻找出与创新对象类 以的现象或事物，从中获得启示，从而发明设计 出新的创新项目。 例：数据库——Dbase（原创，是Borland公 司开发的，但由于Dbase For indows的失败，失 去了市场良机） Microsoft公司对数据库不断创 新，从DOS版的FoxBase到Windows版的Foxpro、 Visual Foxpro、Access、网络版的SQLServer。
16
一、接近联想 接近联想 是指人们对在空间或时间上接 近的事物，容易由一事物想到另一事物，创新 者在时间、空间上联想到比较接近的事物，从 而设计新的项目 。 例：日本的田熊常吉，发明了一种新式的 田熊式锅炉，最初的创新设想就是从人体 “血 液循环”知识联想而来的 。
17
二、对比联想 创新者由某一事物的感知和回忆引起跟它具 有相反特点的事物的回忆，从而设计出新项目 的方法。 A：从性质属性对立角度进行对比联想：如 圆珠笔的改进，1945年问世后，一般写到20万 字时就出现漏油现象，日本的中田藤三郎从属 性对立的角度进行思考，设计的圆珠笔在书写 20万字后，刚好用完。 B：从优缺点角度进行对比联想：发明者在 从事发明设计时，既看到优点，看到长处，又 18 要想到缺点，想到短处，反之亦然。
第三节 类比法 类比法是根据两个（或两类）对象之间在某 些方面的相似或相同而推出它们在其他方面也可 能相似或相同的一种逻辑方法。 常用的类比方法有直接、间接、幻想、因果和仿 生类比法。
23
一、直接类比法 从已有的技术中，直接寻找出与创新对象类 以的现象或事物，从中获得启示，从而发明设计 出新的创新项目。 例：数据库——Dbase（原创，是Borland公 司开发的，但由于Dbase For indows的失败，失 去了市场良机） Microsoft公司对数据库不断创 新，从DOS版的FoxBase到Windows版的Foxpro、 Visual Foxpro、Access、网络版的SQLServer。
创新的概念及其方法PPT课件
第12页/共36页
一、产品创新管理体系简介 二、创新前端简介
1、常见创新问题 2、创新产品类型 3、创新前端特点
三、新产品创意产生 四、新产品概念开发
13
第13页/共36页
1.常见的创新问题
没有专人负责新产品创意管理工作 新产品创意主要来自公司老板 缺乏有效的新产品创意收集和管理方法 没有专职或兼职的市场研究人员 市场研究部门与产品开发部门之间“部门墙”很厚，难以有效沟通 产品开发前没有明确的产品定义 顾客需求难以准确转化为产品功能设计 缺乏有效的解决技术冲突的方法 没有坚持在整个产品开发过程中倾听顾客的意见，并及时修改和完善新产品 在测试环节不注重顾客测试和市场测试 不注重产品上市后的顾客反馈意见收集和产品完善
每一棵橡树都会结出许多橡树种子，但说不定只有一、两颗种子能 长成橡树。因为松鼠会吃掉大部分的橡树种子。
创意也一样。一般的创意都很脆弱，如果不好好维护，就会被"松 鼠"（消极保守的思想）破坏殆尽。从创意萌芽，直到变成功效很大的 实用方法，都得经过特殊处理。
7
第7页/共36页
2.产品创新3大成功基石
➢目标顾客定位 ➢顾客价值定位 ➢商业模式定位
2
第2页/共36页
1.创新的概念
1.1 企业为什么要创新？ 1.2 什么是创新？ 1.3 什么是有效的创新？ 1.4 什么是创新思维？ 1.5 个人如何提高创新能力？ 1.6 企业走上创新之路
3
第3页/共36页
1.创新的概念
创新的三个要素
新颖：跨时代的发明？ 跨领域：组合： 价值：价值体现在市场和客户需求上… 可行：有了需求不见得可行…
22
第22页/共36页
CID的概念
CID是由用户进行创意的产生和设计的方法 在CID会议期间，参加者完成两项主要活动：
一、产品创新管理体系简介 二、创新前端简介
1、常见创新问题 2、创新产品类型 3、创新前端特点
三、新产品创意产生 四、新产品概念开发
13
第13页/共36页
1.常见的创新问题
没有专人负责新产品创意管理工作 新产品创意主要来自公司老板 缺乏有效的新产品创意收集和管理方法 没有专职或兼职的市场研究人员 市场研究部门与产品开发部门之间“部门墙”很厚，难以有效沟通 产品开发前没有明确的产品定义 顾客需求难以准确转化为产品功能设计 缺乏有效的解决技术冲突的方法 没有坚持在整个产品开发过程中倾听顾客的意见，并及时修改和完善新产品 在测试环节不注重顾客测试和市场测试 不注重产品上市后的顾客反馈意见收集和产品完善
每一棵橡树都会结出许多橡树种子，但说不定只有一、两颗种子能 长成橡树。因为松鼠会吃掉大部分的橡树种子。
创意也一样。一般的创意都很脆弱，如果不好好维护，就会被"松 鼠"（消极保守的思想）破坏殆尽。从创意萌芽，直到变成功效很大的 实用方法，都得经过特殊处理。
7
第7页/共36页
2.产品创新3大成功基石
➢目标顾客定位 ➢顾客价值定位 ➢商业模式定位
2
第2页/共36页
1.创新的概念
1.1 企业为什么要创新？ 1.2 什么是创新？ 1.3 什么是有效的创新？ 1.4 什么是创新思维？ 1.5 个人如何提高创新能力？ 1.6 企业走上创新之路
3
第3页/共36页
1.创新的概念
创新的三个要素
新颖：跨时代的发明？ 跨领域：组合： 价值：价值体现在市场和客户需求上… 可行：有了需求不见得可行…
22
第22页/共36页
CID的概念
CID是由用户进行创意的产生和设计的方法 在CID会议期间，参加者完成两项主要活动：
创新思维ppt课件
创新思维ppt课件
• 创新思维概述 • 创新思维的核心要素 • 创新思维的方法与技巧 • 创新思维在各个领域的应用 • 创新思维与创业实践 • 创新思维的未来发展趋势
01
创新思维概述
创新思维的定义与特点
定义
创新思维是指在解决问题、创造新事 物或改进现有事物时，采用独特、非 传统的思考方式和方法。
推动社会进步
促进个人成长
创新思维是推动社会进步和发展的重 要动力，它带来了新技术、新产品和 新服务，改变了人们的生活方式和社 会结构。
创新思维能够激发个人的创造力和想 象力，提高解决问题的能力和应对挑 战的勇气，促进个人全面发展和成长 。
提高竞争力
在激烈的竞争中，创新思维能够帮助 个人和组织突破传统束缚，寻找新的 市场机会和商业模式，从而提高竞争 力和市场份额。
法。
04
创新思维在各个领域的应用
科技领域的创新思维
突破传统技术瓶颈
通过创新思维，科技人员 能够打破常规，探索新的 技术路径，从而解决传统 技术无法解决的问题。
推动技术革新
创新思维在科技领域的应 用，有助于推动技术革新 ，创造新的科技产品和应 用场景。
跨学科融合
创新思维鼓励科技人员跨 越不同学科领域，寻找灵 感和解决方案，推动科技 的跨界融合。
积极参与各种创新实践活动，如创业、科 研、艺术创作等，通过实践锻炼创新思维 和能力。
02
创新思维的核心要素
想象力
想象力的定义
能够超越现实、构思不存在的事 物或情景的能力。
想象力的作用
激发创新灵感；打破思维定势；推 动创意产生。
如何培养想象力
广泛阅读；多接触新事物；进行创 意思维训练。
洞察力
01
• 创新思维概述 • 创新思维的核心要素 • 创新思维的方法与技巧 • 创新思维在各个领域的应用 • 创新思维与创业实践 • 创新思维的未来发展趋势
01
创新思维概述
创新思维的定义与特点
定义
创新思维是指在解决问题、创造新事 物或改进现有事物时，采用独特、非 传统的思考方式和方法。
推动社会进步
促进个人成长
创新思维是推动社会进步和发展的重 要动力，它带来了新技术、新产品和 新服务，改变了人们的生活方式和社 会结构。
创新思维能够激发个人的创造力和想 象力，提高解决问题的能力和应对挑 战的勇气，促进个人全面发展和成长 。
提高竞争力
在激烈的竞争中，创新思维能够帮助 个人和组织突破传统束缚，寻找新的 市场机会和商业模式，从而提高竞争 力和市场份额。
法。
04
创新思维在各个领域的应用
科技领域的创新思维
突破传统技术瓶颈
通过创新思维，科技人员 能够打破常规，探索新的 技术路径，从而解决传统 技术无法解决的问题。
推动技术革新
创新思维在科技领域的应 用，有助于推动技术革新 ，创造新的科技产品和应 用场景。
跨学科融合
创新思维鼓励科技人员跨 越不同学科领域，寻找灵 感和解决方案，推动科技 的跨界融合。
积极参与各种创新实践活动，如创业、科 研、艺术创作等，通过实践锻炼创新思维 和能力。
02
创新思维的核心要素
想象力
想象力的定义
能够超越现实、构思不存在的事 物或情景的能力。
想象力的作用
激发创新灵感；打破思维定势；推 动创意产生。
如何培养想象力
广泛阅读；多接触新事物；进行创 意思维训练。
洞察力
01
创新思维技法PPT课件
4
青岛大学
（11）反一反：如果把一件东西、一个事物的正反、上 下、左右、前后、横竖、里外颠倒一下，会有什么结果？
（12）定一定：为了解决某一问题或改进某一件东西，
为了提高学习、工作效率，防止可能发生的事故或疏漏， 需要规定什么？制定一些什么标准、规章、制度？5青岛大学创新思维的技法
第一节 设问检查型技法 第二节 组合型技法 第三节 逆向转换型技法 第四节 分析列举型技法 第五节 联想类比型技法 第六节 智力激励法（头脑风暴法） 第七节 卡片整理型技法
可以降低成本吗？可以减少次数吗？可以减少些时间吗？
（3）扩一扩：使这件东西放大、扩展怎样？功能上能扩 大吗？ （4）缩一缩：使这件东西压缩一下怎样？能否折叠？ （5）变一变：改变一下形状、颜色、音响、味道、气味 会怎样？改变一下次序会怎样？
3
青岛大学
（6）改一改：这种东西还存在什么缺点？还有什么不 足之处？需要加以改进吗？它在使用时是不是给人带来 不便和麻烦？有解决这些问题的办法吗？ （7）联一联：每件东西或事物的结果，跟它的起因有 什么联系？能从中找出解决问题的办法吗？把某些东西 与事物联系起来，能帮助我们达到什么目的吗
产品应用扩展案例----刮胡刀
男人需要刮胡刀，而妇女不需要， 这是常理。可专门生产刮胡刀的美 国吉列公司，却反其道而行之，不 遗余力的向小姐女士推销刮胡刀， 荒谬吗？
8
青岛大学
吉列公司在美国做了市场调查，得出令人吃惊 的结果：全美国8360万30岁以上的妇女中，有 6490万人为了保持美好形象，要不时的刮除腿 毛和腋毛，占这一年龄层的77％。无疑，这是 一个非常有潜力的市场。然而目前市场上根本 就没有适应妇女使用的专用刮胡刀。于是，吉 列公司立即精心设计了适用于妇女的专用刮胡 刀，其实这一产品是在男用刮胡刀的基础上改 进而成。刮胡刀的刀架色彩鲜艳，并压印了雏 菊图形，握柄改为弧形以适用于妇女使用。
青岛大学
（11）反一反：如果把一件东西、一个事物的正反、上 下、左右、前后、横竖、里外颠倒一下，会有什么结果？
（12）定一定：为了解决某一问题或改进某一件东西，
为了提高学习、工作效率，防止可能发生的事故或疏漏， 需要规定什么？制定一些什么标准、规章、制度？5青岛大学创新思维的技法
第一节 设问检查型技法 第二节 组合型技法 第三节 逆向转换型技法 第四节 分析列举型技法 第五节 联想类比型技法 第六节 智力激励法（头脑风暴法） 第七节 卡片整理型技法
可以降低成本吗？可以减少次数吗？可以减少些时间吗？
（3）扩一扩：使这件东西放大、扩展怎样？功能上能扩 大吗？ （4）缩一缩：使这件东西压缩一下怎样？能否折叠？ （5）变一变：改变一下形状、颜色、音响、味道、气味 会怎样？改变一下次序会怎样？
3
青岛大学
（6）改一改：这种东西还存在什么缺点？还有什么不 足之处？需要加以改进吗？它在使用时是不是给人带来 不便和麻烦？有解决这些问题的办法吗？ （7）联一联：每件东西或事物的结果，跟它的起因有 什么联系？能从中找出解决问题的办法吗？把某些东西 与事物联系起来，能帮助我们达到什么目的吗
产品应用扩展案例----刮胡刀
男人需要刮胡刀，而妇女不需要， 这是常理。可专门生产刮胡刀的美 国吉列公司，却反其道而行之，不 遗余力的向小姐女士推销刮胡刀， 荒谬吗？
8
青岛大学
吉列公司在美国做了市场调查，得出令人吃惊 的结果：全美国8360万30岁以上的妇女中，有 6490万人为了保持美好形象，要不时的刮除腿 毛和腋毛，占这一年龄层的77％。无疑，这是 一个非常有潜力的市场。然而目前市场上根本 就没有适应妇女使用的专用刮胡刀。于是，吉 列公司立即精心设计了适用于妇女的专用刮胡 刀，其实这一产品是在男用刮胡刀的基础上改 进而成。刮胡刀的刀架色彩鲜艳，并压印了雏 菊图形，握柄改为弧形以适用于妇女使用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
PPT学习交流
7
3.1.3 常用的创新方法
3.类比创新法
类比创新法是根据两个或两类对象之间在 某些方面的相同或相似而推出它们在其他方面 也可能相同的一种思维形式和逻辑方法。
根据类比的对象、方式等的不同，类比创 新法大致可以分为以下几种类型。
PPT学习交流
8
3.1.3 常用的创新方法
4. 头脑风暴法
列举该方案的缺点
进行逻辑判断和评估。
绿色代表跳跃与创造，寓意创造力和想象力，具有
创造性思考、头脑风暴、求异思维等功能。戴上绿
绿色思考帽 色思考帽，人们不需要以逻辑性为基础，可以帮助 提出如何解决问题的建议
人们寻求新方案和备选方案，做出多种假设。并为
创造力的尝试提供时间和空间。
蓝色代表冷静逻辑，负责控制各种思考帽的使用顺
PPT学习交流
4
3.1.2相关概念
创新方法是指创新活动中带有普遍规律性的方 法和技巧。
它是通过研究一个个具体的创新过程，比如创 新的题目是怎样确定的、创新的设想是怎样提出的、 设想又如何变成现实等，从而揭示创新的一般规律 和方法。
PPT学习交流
5
3.1.3 常用的创新方法
1.模仿创新法
模仿创新法就是一种人们通过模仿旧事物而 创造出与其相类似的事物的创造方法。
奥斯本检核表法就是以提问的方式，根据创造或解 决问题的需要，列出一系列提纲式的提问，形成检核表， 然后对问题进行讨论，最终确定最优方案的方法。
PPT学习交流
14
3.1.3 常用的创新方法
奥斯本检核表法九大问题
序号 1 2
检核项目 能否他用 能否借用
说明
能否还有其他的用途？保持不变能否扩大用途？稍加改变有无其他用途？
头脑风暴法，又称智力激励法、BS法。它 是一种通过小型会议的组织形式，让所有参加 者在自由愉快、畅所欲言的气氛中，自由交换 想法或点子，并以此激发与会者创意及灵感， 使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性 “风暴”。
头脑风暴法可分为直接头脑风暴法和质疑 头脑风暴法两种。
PPT学习交流
9
3.1.3 常用的创新方法
根据亚历克斯·奥斯本本人及其他研究 者的看法，激发机理主要有以下几点：
PPT学习交流
10
3.1.3 常用的创新方法
为了更好地运用头脑风暴法，使思维 活动真正起到互激效应，必须严格遵守以 下四项基本原则：
（1）延迟评价。 （2）鼓励自由想象。 （3）以数量求质量。 （4）鼓励巧妙地利用并改善他人的设想。
这种方法是一种创意思维策略。强调人们在创 造的过程中，先观察和分析事物或问题的属性 特征，然后再针对每项特性提出相应的改良或 改变的构想。
不断地 针对希
望提和出理理想想进和行愿创望新，。这 对 现这种这些方些法希理想是望指和和人理愿们想望不，的断寻方地找法提解。出决理问想题和的愿对望策，、针实
优点列举法
蓝色思考帽
序，规划和管理整个思考过程，并负责做出结论。 戴上蓝色思考帽，人们可以集中思考和再次集中思
总结陈述，做出决策
考，指出不合适的意见等。PPT学习交流
13
3.1.3 常用就是采用一张一览表，对需要解决的问题 逐条地进行核计，进而从各个角度诱导出多种创意设想 的方法人们创造出了多种检核表，其中最常用的就是奥 斯本检核表。
逐一列出事物优点，进而 探求解决问题的方法和改 善的对策。
这种方法指的是人们通过逐一列出事物的优点， 从而寻求解决问题、提出改善对策的方法。
缺点列举法
列举和检讨缺点和不足之 处，找出解决问题的方法 和改善的对策。
与优点列举法相对应，这种方法是人们针对一 项事物，不断地列举出其缺点和不足之处，然 后分析这些缺点，从而找出解决问题和改善对 策的方法。
PPT学习交流
12
3.1.3 常用的创新方法
5.六顶思考帽法
帽子
含义、功能、特点
承担创新工作任务
白色思考帽 白色代表中立与客观。戴上白色思考帽，人们只是 就只是关注事实和数据。
陈述问题事实
红色代表感性和直觉，使用时不需要给出证明和依
红色思考帽 据。戴上红色思考帽，人们可以表现自己的情绪， 对方案进行直觉判断
5
能否缩小
能否体积变小、长度变短、重量变轻、厚度变薄以及拆分或省略某些部分（简单化）？能否浓缩 化、省力化、方便化？
6
能否替代
第3章 创新方法及技巧
PPT学习交流
1
【本章知识点】
• 何为创新方法？研究状况如何？ • 常用的创新方法有哪些？怎样使用？ • 常用的创新技巧有哪些？如何掌握？
PPT学习交流
2
主要内容
创新方法 创新技巧
【创新人物】亚历克斯·奥斯本
思考与测试
PPT学习交流
3
3.1创新方法
3.1.1【案例导读】 “胜利女神”耐克鞋
黄色思考帽
还可以表达直觉、感受、预感等方面的看法。 黄色代表价值与肯定。戴上黄色思考帽，人们从正 面考虑问题，表达乐观的、满怀希望的、建设性的 观点。
评估该方案的优点
黑色代表谨慎消极。戴上黑色思考帽，人们可以运
黑色思考帽
用否定、怀疑、谨慎、质疑的看法，合乎逻辑的进 行批判，尽情发表负面的意见，找出逻辑上的错误，
从模仿的创造性程度而言，可分为机械式模 仿、启发式模仿和突破式模仿三种。
PPT学习交流
6
3.1.3 常用的创新方法
2.创意列举法
创意列举法主要分为属性列举法、希望点列 举法、优点列举法和缺点列举法四种。
类型 属性列举法 希望点列举法
具体解释
说明
先观察和分析属性特征， 再针对每项特征提出创新 构想。
能否从别处得到启发？能否借用别处的经验和发明？过去有无类似的东西可供模仿？谁的东西可 模仿？现有的发明能否引人到其他的创造设想之中？
3
能否改变
能否可以作某些改变？改变一下会怎样？可改变一下形状、颜色、音响、味道吗？是否可能改变 一下型号模具或运动形式？……改变之后，效果如何？
4
能否扩大
能否扩大适用范围？能否增加使用功能？能否添加零部件，延长它的使用寿命，增加长度、厚度、 强度、频率、速度、数量、价值？
PPT学习交流
11
3.1.3 常用的创新方法
头脑风暴法会议的组织步骤如下：
（1）首先要明确会议的目标，千万不能无的放矢。 （2）会议人员以5-10人为宜，包括主持人、记录员和 参加者。 （3）选择合适的主持人。 （4）确定记录员。 （5）会议时间一般在一小时以内，最好不超过两小时。 （6）对设想的评价。