《谢谢你》作文指导PPT课件

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谢谢你指导作文

谢谢你指导作文

谢谢你指导作文老师(或者你想感谢的人的称呼),我可得好好谢谢您对我作文的指导呢!您知道吗?在您指导之前,我写作文就像没头的苍蝇一样乱撞。

每次看到作文题目,脑子就像一团乱麻,完全不知道从哪儿下手。

就拿上次写关于“我的梦想”的作文来说吧,我一开始写得那叫一个惨不忍睹。

我就只知道干巴巴地说“我的梦想是当科学家,因为科学家很厉害”,简直就像小学生的流水账,毫无感情和深度可言。

可是您一来呀,就像给我这团乱麻找到了线头。

您先问我为什么想当科学家,是有什么特别的经历吗?这一问就像一把钥匙,打开了我记忆的大门。

我突然就想起小时候看的那些科幻电影,那些神奇的发明,还有科学家们充满智慧的眼神,一下子就有好多话想说了。

然后您又告诉我,写作文要有结构。

就像盖房子,得先有个框架。

您说开头要吸引人,就像房子的大门得漂亮,让人想进来看看。

中间部分呢,要像房子的各个房间一样,条理清晰,每个段落都有自己的功能。

结尾呢,要给人一种回味无穷的感觉,就像房子最后的小花园,让人离开的时候还能有所留恋。

按照您说的方法,我重新写那篇作文的时候,就感觉自己像是一个小建筑师,精心地打造着我的作文“小房子”。

您还特别注重细节描写。

您说细节就像房子里的装饰品,能让整个房子变得更加温馨和独特。

您拿我描写科学家做实验的段落为例,我之前就只写了“科学家在做实验,很认真”。

您就笑着说:“这可不行,你得让读者看到科学家到底怎么认真的呀。

比如说他的眼神专注得像什么,他的手是怎么小心翼翼地操作仪器的,周围的环境是什么样的,有没有那种安静得只能听到仪器轻微声响的氛围。

”经您这么一提醒,我再写的时候,那画面感一下子就出来了。

感觉自己笔下的科学家都变得鲜活起来了,就像真的在读者眼前做实验一样。

而且您从来不会直接告诉我该怎么写,而是通过提问和引导的方式,让我自己去思考。

这就像您给了我一根钓鱼竿,而不是直接给我一条鱼。

这样我每次写作文的时候,都能自己去挖掘那些有趣的想法和独特的表达方式。

小学四年级作文《谢谢你帮我》400字(共8页PPT)

小学四年级作文《谢谢你帮我》400字(共8页PPT)

小学四年级作文《谢谢你帮我》
我正烦恼着,芦佳慧过来了,她耐心 地给我讲解,很快的,我就解答对了
道题 这
。我想,如果不是她,我
可能要耗到猴年马月了。“谢谢你, 佳慧!”我开心地说道。
客气 “不
啦!”芦佳慧说道,
难题 “以后有什么
随时叫我哦!
关键词:烦恼,芦佳慧,过来,耐
心,讲解,很快,解答,对了,道题,如 果,不是,可能,耗到,猴年马月,谢谢, 开心,说道,客气,芦佳慧,说道,以后, 什么,难题,随时。
小学四年级作文《谢谢你帮我》

小茉莉帮我包扎伤口
记得那是一个雨天,我因为没有
不料 带伞想快速赶回家,
被一个
石头绊倒了。哎呀,我的膝盖
呀、手呀、胳膊肘呀都流血了!
小手 这时,身后突然有一双
想要
扶我起来,我扭头一看,原来是我的
好朋友——小茉莉。
关键词:茉莉,包扎,伤口,记得,
一个,雨天,因为,没有,快速,赶回, 不料,一个,石头,绊倒,哎呀,膝盖, 胳膊肘,流血,这时,身后,突然,一双, 小手,想要,起来,扭头,原来,朋友, 茉莉。
小学四年级作文《谢谢你帮我》
回家 她帮我打上伞,还把我扶

伤口 帮我包扎
……我心里满满的感
动,只化成了一句话:“谢谢你帮 我!”
生活中有许许多多的帮助,它们 都在诠释着一种暖暖的感受,那就是 爱。
关键词:回家,包扎,伤口,心里,
满满的,感动,化成,一句,谢谢,生活, 许许多多,帮助,它们,诠释,一种,暖 暖的,感受,就是。
小学四年级作文《谢谢你帮我》
让我们把这种爱传递下去吧!
关键词:我们,这种,传递,下去。
小学四年级作文《谢谢你帮我》

初中语文《谢谢你,——》作文指导精品课件

初中语文《谢谢你,——》作文指导精品课件

又是一个寒夜,你拖着疲倦的身体回到家中的时候,已是 夜晚十点钟了。你竟然坐在沙发上睡着了,空调一点儿也抵不住 寒意。我悄悄地走近,看着你脸上岁月走过痕迹(外貌描写,体 现母亲的苍老与艰辛),我小心地为你披上一床毛毯。你在睡梦 中咳嗽起来,一声声咳嗽仿佛砸在了的心上,我想到了那一夜你 熬的冰糖雪梨汤,我为什么不能也为你熬冰糖雪梨汤,来表达我
那个寒夜的冰糖雪梨汤,它溢满了你对我的深深的爱, 也溢满了我对你浓浓的感恩。让我再次对你说一声:“谢谢你, 妈妈!”……(尾段点题,首尾呼应)
编写写作提纲
• 文题补充:谢谢你,______ • 文故事情节: • “你”是如何关爱帮助“我”的? • “我”心中感激,说出感谢,并有感恩的行
动。 • 结尾:_________________
作文指导
谢谢你,_____
材料链接 让我怎样感谢你
• 让我怎样感谢你?当我走向你的时候,我 原想收获一缕春风,你却给了我整个春天。
• 让我怎样感谢你?当我走向你的时候,我 原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋。
• 让我怎样感谢你?当我走向你的时候,我 原想撷xié取一枚红叶,你却给了我整个枫 林。
• 3重点词是一个动词“谢谢”,从三个方面来 写“谢谢”:感恩的心理,感恩的语言,感 恩的行动。
• 主题:对于他人的关爱帮助,我们要感恩。
说一说:
• 1“我”要感谢的“你”,是谁? • 2“我”为什么要感谢“你”? • 3“我”是如何“谢谢你”的?
独立思考,然后小组讨论,看谁的故 事更深情、更感动。
我怔住了,连连摇头(动作神态描写,使人物形象更加 饱满)说:“妈妈,应该我谢谢你才对啊!”我学着你的样子, 终于做好了一碗冰糖雪梨。我端出这碗汤,说道:“来尝一口 吧!”你脸上洋溢着幸福的笑意。我伏在你的耳畔,轻声呢喃: “谢谢你,妈妈!”……(感恩的语言)

《谢谢你,给我开门》作文指导课

《谢谢你,给我开门》作文指导课

《谢谢你,给我开门》作文指导课
《关于“<谢谢你,给我开门>作文指导课”的感受》
哎呀呀,今天上了一堂特别有意思的“《谢谢你,给我开门》作文指导课”呢!
老师一开始就说,大家想想啊,生活中有没有那种别人给你开门,然后你特别感激的瞬间呢。

嘿,我这头脑子一转,还真就想到了一件事儿。

那是有一次我去朋友家玩,到他家门口的时候,我正准备抬手敲门呢,门“嘎吱”一下就开啦,原来是朋友提前听到我的脚步声,专门来给我开门啦。

当时我那个心里呀,就暖乎乎的,感觉特开心。

我一进去就笑着对朋友说:“哎呀,谢谢你呀,给我开门。

”朋友还笑嘻嘻地回我一句:“嘿,跟我还客气啥呀!”就这么一个小细节,让我那天在朋友家玩得特别愉快。

然后老师就说啦,这就是一个很好的素材呀,大家可以把这样的小事详细地写出来呀。

老师让我们描写当时的心情啊,朋友的表情啊,还有周围的环境啥的,越详细越好,这样作文才生动嘛。

通过这堂课呀,我可算是明白啦,原来作文就是把这些生活中的小细节放大,把我们的感受写出来。

以后呀,我可得多留意这些小事情,多积累素材,争取把作文写得越来越好。

嘿嘿,这堂作文指导课还真挺有用,真得谢谢老师给我们上这么好的课呀,就像有人及时给我们开了一扇知识的大门一样!这堂课我会一直记在心里哒!。

谢谢你作文指导PPT课件

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永远爱您的女儿

2012年11月21日
第20页/共24页
谢谢您,老师
至今仍很难忘记那个夜晚,仍铭记着老师灯光下的语重心长:“把握今天, 努力不使它成为带有遗憾的昨天……”
那是刚进行完一次考试。我因为考得很糟糕,心情非常烦躁,灰心丧气,整天只 觉得昏昏沉沉,无所事事。
那天是周日晚上,我们刚刚到校。随着晚自习的铃声落下,教室里顿时一片寂静。 我坐在座位上,手中拿着一本书,翻来翻去的什么也看不进去。“新华,你出来一 下。”这一声打断了我的遐想,我急步走出教室。
第8页/共24页
母亲啊,你是荷叶,我是红莲。心中的雨 点来了,除了你,谁是我无遮无拦天空的“荫 蔽?”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话, 我便不由自主地想起我那为我日夜操劳的母亲, 让我不得不对母亲心怀感恩。(冰心《荷叶母 亲》)
让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想 收获一缕春风,你却给了我整个春天。让我怎样 感谢你,当我走向你的时候,我原想捧起一簇浪 花,你却给了我整个海洋,让我怎样感谢你,我 的老师,是您引我步入人生的春天,是您领我遨 游知识的海洋。(汪国真《让我怎样感谢你》)
第5页/共24页
切入点:化大为小 •●父母的呵护、哺育; •●老师的指导、教诲; •●朋友的关心、提醒; •●失败的鞭策、启迪; •●……
第6页/共24页
如何写好文章开头
要求:语言优美,开篇点题,开宗明义,引领全文。
开头一定要如题快,几句话引出你的观点,可引用名人 名言,歌词或用比喻排比句。
引用名言
第21页/共24页
走到教室门口的时候,一股凉风扑面吹来,使我的身体直发抖,我想退回来,但是看 到李老师那单薄的身体在风中晃动,我把脚迈出了教室,走到了老师的面前。 老师用手理了 理她那被风吹乱的头发,清了清嗓子,开始和我谈话。“新华,你觉得这一阵子的学习怎么 样?”我把头低下,默默无语。老师紧接着又追问了一句:“是不是这次考试给你很大打 击?”我点了点头,然后把头扎得更低了,不争气的泪水也涌出了眼眶。老师拍了拍我的肩 膀又说:“一次失败决定不了什么,失败只是暂时的,要敢于面对失败。失败了要找到失败 的原因,找到原因,要对症下药,这样才会有进步。把头抬起来,敢天面对生活!”

初三写人作文《谢谢你》500字(共8页PPT)

初三写人作文《谢谢你》500字(共8页PPT)

初三写人作文《谢谢你》
哭声 ”我停住了被别人看不起的

已经明白了父亲的意思,心里
突然感动,简直有种无法比拟的感动, 每次想起,都会潸然泪下。
力量 没有什么
胜过他给予我的,
这时候我第一次每当想到就很容易哭
事情 的
。或许在大多数人眼中,
亲 实是太平凡了,但又有多少人
身经历过这种平凡,因为在此之
前,我也没有遇到过。
爸爸 我还是要说:“
,谢谢你!
我会努力发挥出自己最大的努力
来回报你对我的感动!“
关键词:还是,要说,爸爸,谢谢,
我会,努力,发挥,自己,最大,努力, 回报,感动。
初三写人作文《谢谢你》
奋斗的双脚在踏碎自己的温床时,却开拓了 一条创造之路。
再见
关键词:停住,别人,看不起,哭
声,已经,明白,父亲,意思,心里,突 然,感动,简直,有种,无法比拟,感动, 每次,想起,潸然泪下,没有,什么,力 量,胜过,给予,这时候,第一次,每当, 想到,容易,事情,或许,大多数,眼中, 实在,平凡,多少,亲身经历,这种,平 凡,因为,在此之前,没有,遇到。
初三写人作文《谢谢你》
谢谢你
初三写人作文 500字
至于说到我要感谢的人,并不伟大,
也不著名,只是一名工程师,但
父亲 他在我眼中却是一名伟大的

他很聪明,所以他靠着自己的努力摆
脱了农村那“面朝黄土,
背朝天”的日子。
女儿 自从我从天而降成为他的
我会 时,我就应该知道
幸福,因
为有他的照顾。
关键词:至于,感谢,伟大,著名,
只是,一名,工程师,眼中,却是,一名, 伟大,父亲,聪明,所以,靠着,自己, 努力,摆脱,农村,面朝,黄土,背朝, 日子,自从,从天而降,成为,女儿,应 该,知道,我会,幸福,因为,照顾。

三年级语文作文谢谢你

三年级语文作文谢谢你

三年级语文作文谢谢你《谢谢你》在我的生活中,有好多好多的人值得我去说一声“谢谢你”。

这三个字虽然简单,但是里面包含的感情可复杂着呢,就像一个装满了各种小玩意儿的魔法盒子。

我想先谢谢我的妈妈。

妈妈呀,那可真是个神奇的存在。

每天早上,就像一个不知疲倦的小闹钟,“滴滴滴”地准时把我从被窝这个小暖窝里拽出来。

有时候我真的超级困,就像被胶水粘在了床上似的,心里就想:“妈妈呀,你难道是和床有仇吗?为啥非得把我和床分开呢?”可是我知道,她是为了我好,怕我上学迟到。

妈妈做的饭也特别好吃,每次我吃着她做的香喷喷的饭菜,就感觉自己像个被宠爱的小猪,幸福得冒泡。

还有我的老师,老师就像一盏明灯。

记得有一次我考试考砸了,看着那满是红叉叉的试卷,我的心就像掉进了冰窟窿,哇凉哇凉的。

我想,老师肯定要狠狠地批评我了吧。

可是老师没有,她把我叫到办公室,温柔地跟我说:“这次没考好没关系呀,这就像走路不小心摔了一跤,拍拍灰站起来接着走就好啦。

”老师的话就像一阵春风,一下子就把我心中的乌云吹散了。

也许有人会说,老师这是职责所在,但是我觉得,不是每个老师都能这么耐心和温和的。

老师,谢谢你,是你让我又有了重新努力的勇气。

我还想谢谢我的小伙伴们呢。

有一次我在操场上跑步的时候,不小心摔倒了,膝盖擦破了好大一块皮,疼得我眼泪在眼眶里直打转。

这时候我的小伙伴们像一群小天使一样围了过来。

有的赶紧去叫老师,有的拿出自己的手帕给我擦眼泪,还有的在旁边安慰我:“别怕别怕,很快就不疼了。

”那时候,我觉得他们就像我的守护小卫士。

可是有时候我们也会闹别扭,为了一块小橡皮或者谁先玩滑梯而争得面红耳赤。

但过不了多久,我们又会和好如初,就像两块磁铁,不管怎么分开,最后还是会吸在一起。

这难道就是传说中的友谊的魔力?我还想谢谢我家楼下的那只小流浪猫。

它呀,长得毛茸茸的,眼睛像两颗明亮的小宝石。

每天我放学回家,它都会在那个小角落里等着我,看到我就会“喵呜喵呜”地叫着跑过来。

《谢谢你》PPT课件

《谢谢你》PPT课件

在现实生活中人们乱砍乱伐,恶意捕杀 动物的的事情时有发生,假如你碰到这种现象 的话你该怎么做?
读一读
草 丛 发现伤 亮 站思 捧 屋 扎脖系 笼 肩懂 佳
整体感知
自由朗读课文,课文讲了一件 什么事情,你知道了什么?
佳佳发现受伤的小鸟后是怎么做的?
佳佳为什么会放飞小鸟?
你心里有什么感受?请说说。
“谢谢你!谢谢你!”
读最后一段话,说说从这段中你体会 到了什么,谈谈自已的想法。
佳佳与小鸟之间的感情怎 样?你有什么启示呢?
湘教版一年级语文下册
-.
学习目标
1.认识17个生字,正确、流利、有感情地 朗读课文。 2.体会佳佳与小鸟之间的感情,cǎo cóng fā xiàn shāng liàng zhàn sī
草 丛 发现 伤 亮 站 思
pěng wū zhā bó xì lóng jiān dǒng jiā 捧 屋 扎 脖系 笼 肩 懂 佳
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了生命的真谛。
.
11
使用排比的手法
我们一生中有许多需要感谢的人,如 父母,我们可以尽孝道,了解父母来报答 他们的养育之恩;如老师,我们可以用学 习上的成就来回报他们的授业之恩;又如 环卫工人,我们可以呼吁更多的人保护环 境保持清洁来感谢他们为我们带来干净的 环境,清新的空气。但是一个陌生人的帮 助我无以为报只能将他铭记于心。
.Leabharlann 15谢谢您,妈妈!• 亲爱的妈妈: 您好! 其实我早就想写这么一封信给您了,
从小到大 ,就是您对我最关心。您无时 无刻的为着想,而我那时还是个小孩,不 懂事。让您操了太多心,现在,我长大了, 不再是个小孩了,也懂事多了,所以您可 以为我少操一点心了。
.
16
• 时间如流水一般匆匆而逝,很 多的记忆已随日子的消失而渐渐褪 色。但有些事儿,却让我历历在目, 感动不已——是您那一份深沉的母 爱。您在我伤心难过的时候安慰我, 在学习上鼓励我,在生病的时候关 心、照顾我,我回忆起您为我所做 的一切的一切,女儿真的很感谢 您……
有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇 敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法 估量。
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是
大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘
荡,描绘着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它
的蓝天的感恩.因为感恩才会有这个多彩的社会,因
为感恩才会有真挚的友情.因为感恩才让我们懂得
谢谢你
.
1
审题指导
标题:《谢谢你》
• 命题形式: 全命题作文
• 题眼:
“感谢”(因为什么而内心 充满感激之情)
• 隐含内容: 我(怀感激之情的是“我” 而不是别人)
.
2
审题指导
• 综合理解:
文章应该写的是:“我”因为什么原 因、而对什么人或什么物或什么事、怎样 心怀感激的。那么在文章中我们要做的就 是想办法把发生在自己身上的这件事情写 清楚,让事件自己说话,证明这个人这件 事这个物确实值得“我”感谢。
对于所选事例,必须不厌其烦, 抓住能够表现主题的细节等作生动叙 述,包括对话、动作、心理活动的描 述都是必不可少的,而不要只是轻描 淡写、泛泛而谈……
.
5
【思路突破】
“感恩”不一定要感谢大恩大德,“感恩”
可以是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏
美的道德情操。我们应该感谢亲人、感谢老师、
感谢朋友、感谢反对者、感谢陌生人……。我
让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想 收获一缕春风,你却给了我整个春天。让我怎样 感谢你,当我走向你的时候,我原想捧起一簇浪 花,你却给了我整个海洋,让我怎样感谢你,我
的老师,是您引我步入人生的春天,是您领我遨
游知识的海洋。(汪国真《让我怎样感谢你》)
.
10
使用比喻拟人手法
母爱像长河一样源远流长,像清泉一样清澈 甘甜。我也是一个沐浴在母爱阳光里的幸运儿。
.
17
• 您还记得吗?我小时候常常缠着 您给我讲童话故事,于是你为了我而 看了很多很多的童话故事。每到晚上, 您先轻轻地抚摸着我的头,然后娓娓 地讲起了扣人心弦的童话故事,直至 我进入甜甜的梦乡。有的故事能让我 捧腹大笑,有的故事能让我听了还想 听,有的故事能让我流出泪水,有的 故事能让我知道应该怎样做个好孩 子……现在,我已能够独立看中外文 学名著了,能够自己独自理会故事中 所包含的意义了,知道应该怎样去做 人,怎样去做事……妈妈,您就是我 最好的启蒙老师!.谢谢您,妈妈! 18
们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一
颗“感恩的心”。人生在世,不如意事十有八
九。如果我们困于这种“不如意”之中,终日
惴惴不安,那生活就会索然无趣。感恩犹如玫
瑰,需要细心栽培及爱心的滋润,并将感恩之
心付诸行动。既要心存感激,也要能学会回报,
将感恩之心付诸行动。 .
6
切入点:化大为小
• ●父母的呵护、哺育; • ●老师的指导、教诲; • ●朋友的关心、提醒; • ●失败的鞭策、启迪; • ●……
就是人的血肉。要想使文章血肉丰
满就要有详有略地去生动描写。在
叙事中要让故事双方自己去说,去
做,去表现,让人物通过自己的言
行来表现自己的内心,还要写出
“我”当时的想法、认识、感悟。
此外,写好周围的自然环境也能起
到一定的衬托作用. 。
14
联系实际:本次作文存在的问题
• 1. 偏题。 • 2. 内容空洞,杂乱。 • 3. 事例不够典型。 • 4. 好词好句的堆砌,缺乏过渡。 • 5. 开头结尾没有点题,文章开头不够简洁。 • 6. 口号式的开头、结尾。 • 7. 用词不当,句子不通顺。
领悟:这是一篇叙事的记叙文,要写具体的事
.
3
写作构思
标题:《谢谢你》
• 1、必须通过具体事例来表现主题。
虽然要写出自己心存感激的原因,但
不是罗列空洞的理由,像做数学证明题一
样;也不应该只是对生活作概括性的说明,
而不去选择和叙写典型的事例,让事例告
诉读者某人某事如何值得你感谢……
.
4
• 2、必须对典型事例作细致生动的描述
问题:不够简洁,啰嗦冗长
.
12
修改:排比
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成 长;苍鹰感恩长空,因为长空让它翔; 高山感恩大地,因为大地让它高耸;我 感恩,很多很多人…… 我感恩父母的养 育之恩,我感谢老师的授业之恩,我也 要铭记那位陌生人给予我无私的帮助---
.
13
• 故事过程注重描写。
如果说情节是人的骨架,描写
心底轻轻的说声:“妈妈,谢谢您!”
.
8
引用歌词和诗歌
说起“感谢老师”这个词我就
想起《每当我走过老师的窗前》这首
歌。“静静的深夜群星在闪耀,老师
的房间彻夜明亮,每当我轻轻走过您
窗前,明亮的灯光照耀我心房,啊每
当想起你您,敬爱的好老师,一阵阵
暖流心中激荡……” 是的,没有阳光,
就没有万物的生长;没有雨露,就没
有百花的芳香;没有父母,就没有我
们的生命;但如果没有老师的教诲,
就没有我们的进步和成长,所以,我
要感谢我的老师。 .
9
母亲啊,你是荷叶,我是红莲。心中的雨点 来了,除了你,谁是我无遮无拦天空的“荫蔽?” 每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话,我便不由 自主地想起我那为我日夜操劳的母亲,让我不得 不对母亲心怀感恩。(冰心《荷叶母亲》)
.
7
如何写好文章开头
要求:语言优美,开篇点题,开宗明义,引领全文。
开头一定要如题快,几句话引出你的观点,可引用名人 名言,歌词或用比喻排比句。
引用名言
妈妈,别人都说“滴水之恩,当涌泉相报。”可 我觉得您对我的爱是说不尽写不完的。
修改:
别人都说“滴水之恩,当涌泉相报。”可是妈
妈您对我的爱却是我永远也无法报答的。只能在
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