大学生职业生涯意识唤醒(第一讲)

合集下载

大学生职业生涯规划系列讲座

大学生职业生涯规划系列讲座
大学生职业生涯规划系列讲座
▪ 3、工作努力不等于职业化(有清晰的职业 目标,并拥有能承载职业目标的工作,籍 此实现人生目标和价值)
大学生职业生涯规划系列讲座
二、职业生涯
(一)职业生涯含义: ▪ 生涯:“生”是指活着的意思,“涯”泛指
边际 ▪ 职业生涯就是一个人的终生职业经历。 ▪ 职业生涯分为外职业生涯和内职业生涯
大学生职业生涯规划系列讲座
(二)规划未来
▪ 1、人生需要规划 要明白想要什么,要有方向要有目标 只有方向没有目标,如同踢球只知进攻不看
球门;或在等球. 英国颜语:目标刻在水泥上,计划写在沙滩上
大学生职业生涯规划系列讲座
▪ 所以人生需要设计 ▪ 人生就是一趟旅行,旅行要计划,人生更要计
划 ▪ “努力”读大学:只看目标不看方向,可能
大学生职业生涯规划系列讲座
▪ (二) 职业生涯发展阶段
▪ 职业生涯贯穿我们的一生。每个人在 实现职业生涯宏伟目标过程中,都会 经历不同的发展阶段,有着不同的职 业需求和人生追求,但紧要之处往往 只有几步。
大学生职业生涯规划系列讲座
▪ 毕业生的感受
▪ 本以为到了大学所学的东西不再像中学那样的枯 燥无味,会更加贴近于我们的现实生活,甚至是 将来的工作。可谁知我们仍然还是被扔进了那看 似自由实际上像牢狱一样的生活中。伴随着我们 的仍就是老师们的滔滔不绝与一些我们不得不吞 下的食物。这些知识伴随着我们通过考试之后, 就像一堆无用的废泄物一样排除体外。留给我们 的仅仅是记忆,一种曾经拥有的感觉。 不知道是 我上了大学还是大学上了我
追求和不断的奋斗,演绎了精彩的人生传 奇。
大学生职业生涯规划系列讲座
▪ 赶快行动,立刻行动,无愧你父母无愧于 你的青春。你们是可以成为父母的骄傲, 你们也可以成为我的骄傲。

第一讲:生涯唤醒

第一讲:生涯唤醒

做人

成为社会栋梁
人生的三大旋律:
心理学家雪恩认为:人的生命历程主要有三种旋律交互影响:
旋律一、工作、职业和事业; 旋律二、个人身心发展与自我的成长; 旋律三、情感、婚姻和家庭。
其中,职业是人的生活的重要组成部分,影响着个人的整个事业发展, 也影响着个人的家庭幸福程度和身心发展状况。工作和职业不仅仅是谋生 的手段,可以满足人的衣食住行的基本需要,也给人们带来精神上的充实 感,满足个人潜能发挥和自我价值实现的要求。
让我们深思: 1、毕业的时候,我们会怎样? 2、我的大学如何度过? 3、我的学涯如何规划?
准备度过一个怎样的大学四年?
培养爱好 考四六级 拿奖学金 节俭生活
收获爱情 考证考研 社会实践
人才
坚持自习 经常锻炼 早起早睡
自我认同
自觉自省
自律自强

自怨自艾
晚睡懒床 学会逃课 寂寞无聊
庸才
自暴自弃
盲目攀比 考试挂科 通宵泡网 拖拉机王
你对本课程期望
你想从这门课程中获得……

1、…… 2、…… 3、…… ……
你打算为这门课付出……

1、…… 2、…… 3、…… ……
教育的终极目标:美好的生活;美好的社会 教育关注人的成长和发展 ——使人变得优秀 ——使人获得幸福
我的大学……
《川大毕业生》视频
生命

生涯 〉
自尊需求 一生的事业 或志业
职业 〉
社会认可需求 职业或 职位
工作
安全需求 营生与 生计
自我实现需求 追求终生 意义
蚯蚓的故事:
18岁,高中毕业典礼上:我发誓要当李嘉诚第二!我要当中国首富。 20岁,春节老同学团聚会上:我想创立自己的公司,30岁前拥有资产 2000万。 23岁,在某市工厂当技术员,第二职业是炒股:我正在为离开这家工 厂而奋斗,因为在这里工作太没前途了。我将全力炒股,三年内用5 万元炒到300万元。 25岁,炒股失意而情场得意,开始准备结婚:我希望一年后能有10万 元,让我风风光光地结婚。 26岁,不太风光的结婚典礼上:我想生一个胖小子,不久的将来当个 车间主任就行,别的不想了。 28岁,所在工厂效益下滑,偏偏正是妻子怀胎十月的时候:希望这次 下岗名单里千万不要有我的名字。

职业生涯规划第1章-唤醒(学生版)

职业生涯规划第1章-唤醒(学生版)

实践计划
参与校内实践活动
积极参加校内社团、竞赛、志 愿服务等活动,提高组织协调 和团队合作能力。
参与社会实践
利用寒暑假或课余时间参与社 会实践活动,了解社会现象和 问题,培养社会责任感。
总结词
参与实践活动,提升实践能力
寻找实习机会
主动寻找与专业相关的实习机 会,了解行业发展和职业需求, 提升实际工作经验。
价值观是人们对事物价值的判断和看法,它影响着人们的职 业选择和职业发展。通过明确自己的价值观,学生可以更好 地理解自己追求的是什么,从而在职业生涯中做出符合自己 价值观的决策。
02
职业探索
行业分析
01
02
03
行业发展趋势
了解不同行业的未来发展 方向,预测行业未来的机 会和挑战。
行业特点分析
了解不同行业的特性,包 括行业规模、行业增长速 度、行业竞争状况等。
实践成果总结与分享
及时总结实践成果和经验教训, 与同学和老师分享交流,促进 共同成长。
求职计划
总结词
明确职业目标,提高 求职技能
了解职业信息
通过各种渠道了解行 业和职业信息,明确 职业目标和方向。
提升求职技能
学习简历撰写、面试 技巧、职业规划等方 面的知识,提高求职 技能。
建立人脉关系
通过社交媒体、校友 会等途径,建立与行 业内人士的联系,拓 展人脉资源。
中期目标的设定需要具体、可 行,并且具有可衡量性。
短期目标
短期目标是指在未来的1年内希望实 现的目标。
短期目标的设定需要考虑个人实际情 况和时间安排等因素。
短期目标是中期目标的具体化,是实 现中期目标的基础。
短期目标的设定需要具体、可行,并 且具有可衡量性。

职业生涯规划第1章—唤醒(学生版)

职业生涯规划第1章—唤醒(学生版)

2021/2/20
26
以电子商务为例
真的只是专业的问题吗?!
2021/2/20
27
你说,你修完了《计算机基础》,但真实水平与小学生大体相当。你的竞争力 在哪里?
你说,你修了两年英语,然而,你的水平还没有翻译软件水平高。有哪家用人
单位需要你?农民工都比你强, 你不失业谁失业?! 你说,你修过《阅读与写作》,但你读的是手机,你写的是微信。对语文,自
2021/2/20
34
哈佛大学曾对一群智力、学历、环境等客观条件都差不多的年轻人,做过一个长达25年 的跟踪调查,调查内容为规划对人生的影响,结果:
人生规划情况 没有自己的目标 和规划
人生规划模糊
比例 27%
60%
25年后的情况
那些没有目标和规划的人,几乎都生活在社会的最底层,生活 状况很不如意,经常处于失业状态。靠社会救济,并且时常抱 怨他人、社会、世界。
人生规划
着不懈的努力。25年后,他们几乎都成了社会各界顶尖的成功
人士,他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。
调查者因此得出结论:目标对人生有巨大的导向性作用。成功,在一开
始仅仅是一种选择,你选择什么样的人生规划,就会有什么样的人
生。
2021/2/20
35
马云最佩服的人——顺风王卫
2021/2/20
女:我一般是不会聊QQ的,觉得那是在浪费青春,浪费时间,浪费 精力,实属无聊的表现。花费大量的时间弄QQ空间那是弱智儿童做 的事,有那功夫还不如画会画,练练字呢!
男:哈哈,那你现在干嘛呢?不是也在登QQ吗? 女:呵呵,偶尔登一下无可厚非啊。今天进你的空间了,看了你写的东 西,想跟你说几句话 男:感觉怎么样啊?是不是很震撼啊!哈哈

大学生职业生涯规划-第一讲生涯概述

大学生职业生涯规划-第一讲生涯概述
就业创业指导研究室
大学生职业生涯规划
第一讲
生涯概述
一、生涯的含义
生涯之学,即应变之学 —— Maanen & Schein , 1977
➢ “生涯”庄子“吾生也有涯,而知也无涯。”生,生命;涯,尘际。 生涯就是我们每个人有限的全部人生旅程。
➢ “Career”希腊.“如同马场上驰骋竞技,隐 含有未知昌险困难的精神。” 引申为道路,即人生的发展道路。
➢ 舒伯、霍德、班纳茨、韦伯斯特、金树人等。
生涯:
① 生涯是不断选择和创造的; ② 生涯是终身发展和连续的; ③ 生涯是独特的和有目的的; ④ 生涯多角色交互的综合体。
二、生涯的本质
一个人若是看不到未来,就掌握不了现在; 一个人若是掌握不了现在,就看不到未来。
——生涯规划的本质和精髓
➢ “命若琴弦”的故事说明人的行为是目标导向的。 ➢ “梦幻目标”,人为自己设下目标,带出希望。个体心理学家阿德勒梦幻其名,
(职业中期危机)
适应期25-30
四、职业生涯规划
舒泊的生涯发展理论
舒泊的生涯彩虹图:
45—64岁 (中年期)
维持在职业领 域已取得的成 绩和地位,维 护家庭与工作 的和谐关系, 接受继续教育
四、职业生涯规划
舒泊的生涯发展理论
舒泊的生涯彩虹图:
工作速度变慢,工作责任或性质 亦改变,以适应逐渐衰退的体力 与心理
有些人能很愉快地适应完全停止 工作;有些人则适应困难、郁郁 寡欢;有些人则是老迈而死
减速65-70 过渡期70后
在学习活动中 尝试性的作职 业决策和职业 生涯规划
65岁后 (老年期)
四、职业生涯规划
克朗伯兹的社会学习理论
➢ 基本观点:个人人格和行为的全部组成部分可以最有效地用他们独特的学习经验 加以解释。这些经验受先天因素和发展过程的影响。

大学生职业生涯规划与就业创业指导(第2版)课件:生涯唤醒

大学生职业生涯规划与就业创业指导(第2版)课件:生涯唤醒
职业/生涯是人生自青少年时期到退休之后,一连串有酬或无酬工作的综合, 除了工作以外,还包括任何和工作有关的角色,如家庭、公民的角色 。 生
什么是职业生涯规划
简称生涯规划(career planning),是指个人与具体的组织(工作单位) 相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础 上,对自己的兴趣、爱好、能力、性格、价值观等进行综合分析与权衡, 结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为 实现这一目标做出行之有效的安排。 规
相关新闻
近年来,各地大学毕业 生提出“零工资就业” 要求均被用人单位拒绝。
Why???
用人单位对应届毕业生的评价:
工作经历缺乏。 动手能力和实际操作能力差。 就业期望值过高。
2005年之前的情况呢?
我国高等教育的变迁
从“精英教育”到大众化教育:
“大学生夫人”——大学生的光环。 从“素质教育”到“职业素质与能力培 养”。
女怕嫁错郎,男怕选错行。
《面对面》:王志vs.刘立早 2003-8-25
学位证书意味着什么?
专科毕业后,她去清华大学做了老师
2011年,无缘上本科的陕西女孩邢小颖,面对父母“复读一年,朝本科 奔一奔”的建议,思考后做出了自己的选择:不复读,就去陕西工业职业 技术学院材料成型与控制技术专业好好学知识、练技能,然后进一家好企 业工作(当时她未想到能去清华任教)。她只是觉得去读专科、学一技之 长也未必不是一件好事相信“三百六十行,行行出状元” 。 2013年11月,小颖到清华大学实习。虽然这是她首次来北京,但她没想过怎么去玩,每天下 班吃完晚饭后就赶回实验室,自言自语般地练习给学生讲实践课。 在清华基础工业训练中心主任李双寿的眼中,小颖身上有很多美好品质:朴实无华,爱岗敬业, 不怕苦不怕累。2014年,在实习中已获得清华认可的邢小颖,以专业综合成绩第一的成绩从 陕西工业职业技术学院毕业,顺利入职清华大学基础工业训练中心任教。 2015年,小颖报考了中国地质大学的专升本、2017年顺利拿到学士学位。工作之余,她开展 专业领域的研究、发表论文、申请专利,2021年获评工程师(中级)职称。

生涯辅导第一讲生涯唤醒

生涯辅导第一讲生涯唤醒

工作晚期——职业素质衰退期
描述:中期继续发展者可以安然处之,生涯开发 停滞或衰退者将面临困境。
任务:计划退休、从权力转向咨询角色 确认和培养继承人、从事公司以外的活动。
要求:看到自己的工作成为别人的平台 支持和咨询、在公司外部的活动中找到自我的统 一。
各生涯阶段的学习重点
工作初期:专业工作技能、知识 自我管理能力
大多数生活在社会的中 几乎都生活在社会的中 上层。他们的共同特点 下层,他们能安稳的生 是,那些短期的目标不 活与工作,但没有什么 断被达成,生活状态稳 特别的成绩 步上升,成为各行各业 不可或缺的专业人士。
如医生、律师、工程师、 高级主管等
几乎都生活在社会的 最底层,他们的生活 过得很不如意,常常 失业。靠社会救济, 并且常常都在抱怨他 人、抱怨社会、抱怨 世界
三年级为冲刺期
因为临近毕业,所以目标应锁定在提高求职技能、 搜集公司信息、并确定自己是否要考研上; 在撰写专业学术文章时,可大胆提出自己的见解, 锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性; 参加和专业有关的暑期工作,和同学交流求职工作 心得体会,学习写简历、求职信,了解搜集工作信 息的渠道,并积极尝试,加入校友网络,和已经毕 业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况; 希望出国留学的学生,可多接触留学顾问,参与留 学系列活动,准备TOEFL、GRE、注意留学考试资 讯,向相关教育部门索取简章参考。
创造职涯超优势
专业能力 个人特色 处事能力(沟通、协作、抗压) 建立个人人脉网,抢得工作优先权
结尾故事:
五条毛毛虫的目标
第一条毛毛虫
哈哈,先 爬了再说 !
或许……
大苹果是我 的啦!
或许……
累呀!我的路 在何方?
第呢?

做自己:大学生职业生涯发展智慧树知到课后章节答案2023年下哈尔滨工程大学

做自己:大学生职业生涯发展智慧树知到课后章节答案2023年下哈尔滨工程大学

做自己:大学生职业生涯发展智慧树知到课后章节答案2023年下哈尔滨工程大学哈尔滨工程大学第一章测试1.通常人们进行生涯规划的步骤是()。

答案:意识唤醒—自我探索—外部探索—目标锚定—计划执行—复盘调整2.生涯规划使人们能够依据当时的判断,选择那个更适合的,风险更小的选项。

在这个过程中,人们学会了(),通过努力,让冒险的风险降到最低。

答案:奋进3.生涯规划的最终目的就是帮助他人,清楚自己的(),明确环境对我们的(),大多数时候合理地应对生命中的每一个事件。

()答案:角色,期待4.生涯规划的开山鼻祖是(),他提出了特质-因素论。

答案:弗兰克・帕森斯5.“生涯”的定义就是:确定并阐述了个体所涉及的各种()、所处的各种()以及在他们生活中所经历的各种有计划或者非计划的()。

答案:角色环境事件6.生涯规划主要探索()和()这两个方面的内容。

()答案:自我特质;外部环境7.生涯规划像一面镜子,让我们深刻了解自己的()。

答案:性格;价值观;能力;兴趣8.生涯规划,它指向未来,是对未来的思考和期待。

()答案:对9.生涯规划在执行之前,我们要有周密的计划,一旦行动起来,就不能进行调整和路径优化。

()答案:错10.对于某件事情,即使这位同学没有决策权,他也依然可以使用特质-因素论进行分析。

()答案:错第二章测试1.兴趣是指以特定的事物或者活动为对象所产生的积极的、带有倾向性和选择性的()。

答案:态度和情绪2.兴趣有可能指向的是(),也有可能指向的是某种()。

()答案:事物,活动3.某同学更愿意制作模型,阅读著作,在这个过程中他能感受到内心的放松和充实,很可能他在()方面有兴趣。

答案:对物工作4.霍兰德职业兴趣理论将人的特质可以概括为6个类型。

分别是实用型、()、企业型、事务型。

答案:研究型艺术型社会型5.兴趣的快乐的体验可能是过程引起的开心,也可能是结果引起的开心,因此它可以分为()和()两种。

()答案:直接兴趣;间接兴趣6.以下描述符合霍兰德兴趣类型中的实用型特点的有()。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

大学生职业生涯意识唤醒
总结 个人职业生涯规划的内涵与意义 • 意义 确立人生发展的目标和奋斗的策略 认识自身的价值,准确评价个人特点和强项 评估个人目标与现实差距,准确定位 实现个人与职业的匹配,增强竞争力
大学生职业生涯意识唤醒
请扬起职业生涯之帆, 勇敢地做自己人生之舟的船长, 乘风破浪,享受美妙的人生之旅。
(1)不了解自己 (2)不了解市场 (3)关于职业发展与就业 的思考欠缺
促成考研大军
大学生职业生涯意识唤醒
新东方徐小平老师:教育严重与市场需求 脱节,是中国大学教育以及人才发展体系 中最严重的问题。这个问题,直接导致大 学生就业难,导致按理说最有活力和创造 力的一代人,无法享受中国经济发展的甜 蜜果实——就业挣钱、回馈父母、成家立 业、享受人生。这些问题包括:大学生就 业意识稀薄——不知道毕业后原来是要工 作的;求学历程中职业意识缺位——不知 道一切学历必须以职业定位为最终目标, 结果今年硕士明年博士后年烈士;求职技 巧匮乏——不懂得求职技巧原来是连接大 学与社会的跨海大桥,因而不知道如何向 雇主卖自己、赢得机会;从业心态糟糕— —进入职场后往往不懂得如何珍惜工作机 会、竞争发展空间、处理与上司、同事、 客户之间复杂关系……
• 案例二 • 我国著名导演张艺谋的职业发展轨迹
• • “前半生”--从农民到摄影师和演员 让我们首先来看看张导的过去。1968年初中毕业后,张艺谋在陕西乾县农村插队 劳动,后在陕西咸阳国棉八厂当工人。1978年入北京电影学院摄影系学习。1982年毕 业后任广西电影制片厂摄影师。1984年作为摄影师拍摄了影片《黄土地》,1985年获 第五届中国电影金鸡奖最佳摄影奖,随后又获法国第七届南特三大洲国际电影节最佳 摄影奖、第五届夏威夷国际电影节东方人柯达优秀制片技术奖。1987年主演影片《老 井》,同年获第二届东京国际电影节最佳男演员奖,1988年获第八届中国电影金鸡奖 最佳男主角奖、第十一届电影百花奖最佳男演员奖。这时候他还不是导演,而这可以 算他职业生涯中的前半生。
职业生涯规划: 组织与个人把个人的发展与组织的发展结合起来,对决定职业生涯的个 人因素、组织因素和社会因素等进行分析,制定有关职业在各人生命周 期 中的总体构想和规划安排。
大学生职业生涯意识醒
• 案例一 • 《铃儿响叮当》的作者约翰· 皮尔彭特
哈佛高材生——教师——律师——纺织品推销商——牧师
大学生职业生涯意识唤醒
二是就是找对妻子或丈夫。
阿桂动画:理想服务员
大学生职业生涯意识醒
一个选择,决定一条道路; 一条道路,到达一方土地; 一方土地,开始一种生活; 一种生活,形成一个命运。
大学生职业生涯意识醒
职业生涯相关概念
职业 在宏观层面的职业——社会结构和社会分工的重要要素; 而微观层面的职业——工作本身的知识化和专业化。 职业(微观层面) 人们为了谋生和发展而从事相对稳定、有收入的、专门类别的社会劳动。 职业的特征:经济性、社会性、稳定性、规范性、群体性特点。 农民、医生、学生、义工、小偷是不是职业呢?
大学生职业生涯意识唤醒
大学生就业形势严峻
(2)高校毕业生初次就业率维持在70%以上
年 份 高校毕业生初次就业率 70% 73% 72.6% 71.8% 71% 73.8% 74%
2003-2009年我国高校毕业生初次就业率
2003年 2004年 2005年 2006年 2007年 2008年 2009年
大学生职业生涯意识醒
职业生涯相关概念
生涯 英文career,包含“生涯、毕生事业、职业、历程、经历、前程、 职业性的、终身从事的”多重含义。 美国国家生涯发展协会关于生涯的定义:个人通过从事工作所创造出的 一个有目的的、延续一定时间的生活模式。
大学生职业生涯意识醒
职业生涯相关概念
“生涯”解析 • 延续一定的时间:本质上是持续一生的过程 • 创造出:一个人的愿望与可能性之间、理想与现实之间妥协和权衡的产物。 • 有目的的:生涯对个人来说是有意义和价值的。 • 生活模式:生涯不仅是一个人的职业或工作,它与一个人所有的生活角色交 互作用。
《大学生职业发展与就业指导》
大学生职业生涯意识唤醒
大学生职业生涯意识唤醒
• 大学生关于就业难的调侃对联
• 出国考 升学考 就业考 考考法宝 • 出国战 考研战 就业战 战战发颤
• 本科生 硕士生 博士生 步步高升 • 考研难 考博难 就业难 次次艰难 • 学士导 硕士导 博士导 都被就业难倒 • 本科生 硕士生 博士生 都对面试犯生 • 本科生 硕士生 博士生 生生有惑 • 宿舍楼 教学楼 实验楼 楼楼可跳
大学生职业生涯意识唤醒
大学生就业形势严峻
(3)高校待就业毕业生人数逐年增加 我校待就业毕业生群体情况分析
大学生职业生涯意识唤醒 大学生就业形势严峻
(4)高校毕业生就业地域结构性问题
从区域结构看,尽管近年来采取了很多措施 ,但在已就业毕业生中,东部地区比例远远 高于中西部地区,数据显示2009年东部地区 吸纳50%,西部不足20%
大学生职业生涯意识唤醒
职业生涯睿语:
成功的人和不成功的人就差一点点: 成功的人可以无数次修改方法,但绝不轻易放弃目标; 不成功的人总是改就目标,却从不改变方法。
大学生职业生涯意识唤醒
职业生涯睿语:
在职业生涯初期,我们做的往往是自己不喜欢而且更不想从 事一生的工作。这时,要分清:喜欢不喜欢这份工作是一件 事,应该不应该做好这份工作、是否有能力做好这份工作是 另一件事。切记:职业生涯发展是从事好本职工作开始的。

大学生职业生涯意识唤醒
• 案例二 • 我国著名导演张艺谋的职业发展轨迹
• • · 生涯准备期 关键词:定位、积累
• •
• • • •
பைடு நூலகம்
· 生涯转型期 关键词:学习、坚持
· 生涯冲刺期 关键词:否定、准备 · 生涯发展期 关键词:发展、进步
大学生职业生涯意识唤醒
总结 个人职业生涯规划的内涵与意义 • 内涵 职业生涯规划是个人对其职业生涯的预期性安排 职业生涯规划的出发点是实现个人自身的最佳发展 个人职业生涯规划是一个不断解决问题和决策的过程
大学生职业生涯意识醒
职业生涯相关理论
舒伯的职业生涯发展理论 综合阐述了生涯发展阶段与角色彼此间的相互影 响,并将人的职业生涯发展划分为成长、探索、建立、 维持和衰退共五个阶段(又称大循环)。
大学生职业生涯意识醒
职业生涯相关理论
舒伯的生涯彩虹图
大学生职业生涯意识醒
职业生涯相关概念
外职业生涯 指经历的一种职业通路(由教育开始,经工作期,直至退休), 包括各个阶段、主要层面和等级、相应的地位。通常由别人决定,给予, 认可,也容易被别人否定、收回或剥夺。

大学生职业生涯意识唤醒
• 案例二 • 我国著名导演张艺谋的职业发展轨迹
• • “后半生”--从《红高粱》到《英雄》 1987年,张艺谋导演的一部《红高粱》,以浓烈的色彩、豪放的风格,颂扬中华 民族激扬昂奋的民族精神,融叙事与抒情、写实与写意于一炉,发挥了电影语言的独 特魅力,于1988年获第八届中国电影金鸡奖最佳故事片奖、第十一届电影百花奖最佳 故事片奖、第三十八届西柏林国际电影节最佳故事片金熊奖、第五届津巴布韦国际电 影节最佳影片奖、最佳导演奖、故事片真实新颖奖,第三十五届悉尼国际电影节电影 评论奖、摩洛哥第一届马拉卡什国际电影电视节导演大阿特拉斯金奖;1989年获第十 六届布鲁塞尔国际电影节广播电台青年听众评委会最佳影片奖。正是这部电影,让张 艺谋成功地实现了从演员到导演的转型,并以一个成功导演的角色进入公众视野,奠 定了张艺谋成功导演的地位。从此,张导便一发不可收拾,在经过一段艺术片的成功 后,他又转向了商业大片,《英雄》等一步步商业大片的红火为他带来了巨大的声誉 ,并最终带他走到了中国电影旗帜的位置。
内职业生涯 指从业者个人主观感受的职业通路,即客观的外职业的主观方面。 内职业生涯可能很少具有阶段性,却更多地注重于所取得成功或满足的 主观情感。主要靠自己的不断探索而获得,不随外职业生涯的获得而自 动具备,也不会因为外职业生涯的失去而自动丧失。
大学生职业生涯意识醒
职业生涯相关概念
职业生涯管理: 组织对个人和组织发展需要所实施的职业生涯管理; 个人为自己的职业生涯发展而实施的管理。 两者的匹配,双赢。
大学生职业生涯意识醒
五条毛毛虫的故事
• 有一个要为自己设定目标的想法;
• 其次,要选择一个自己想要而又适合自己的目标; • 再次形成科学而具体的时间进度方案;
• 然后有力地执行并不断适时地根据反馈进行计划的调整, 最终实现目标。
大学生职业生涯意识醒
一个人一生当中最大的幸福在于选择对两件事: 一是找对单位、找对老板、找对上司,找到自己的事业;
大学生职业生涯意识唤醒
职业生涯睿语: 人生成功从职业生涯发展开始, 职业生涯发展从做好本职工作开始, 做好本职工作从对结果负责开始, 对事情结果负责从找自己的错开始。
大学生职业生涯意识唤醒
职业生涯睿语: 职业生涯发展的动力源泉在于个人自身
大学生职业生涯意识唤醒
职业生涯睿语: 在职业生涯发展的道路上,重要的不是 现在所处的位置,而是迈出下一步的方 向。
大学生职业生涯意识唤醒
谢谢大家!
大学生职业生涯意识醒
五条毛毛虫的故事
• 第一条毛毛虫:代表这样一个群体,跟着感觉走型,从来 不知道人生、职业还需要规划,随波逐流,走到哪算哪, 能发展成啥样算啥样,活得很随性; • 第二条毛毛虫:职业定位问题,选择了错误的方向; • 第三条毛毛虫:规划进度上问题; • 第四条毛毛虫:有目标、选择了正确的方向、制定了科学 合理的规划方案、有力地执行,最终实现人生梦想; • 第五条毛毛虫:含着金钥匙出生的幸运儿们。家境好无疑 是一种外在资本,但由此磨灭了内在的资本与能力,便是 最大的悲哀。
相关文档
最新文档