六年级下册语文期末试题--浙江省台州市2019年小升初试卷 人教新课标(含答案)
六年级下册语文试题---2019小升初语文测试卷---人教新课标--(含答案)
六年级下册语文试题---2019小升初语文测试卷---人教新课标--(含答案)小升初语文招生分班测试卷3（时间：90分钟 满分：100分）一、基础知识积累与运用。
（27分） 1.下列各组成语中带点字读音错误的一组是（ ）。
（2分）A. 安分．（fèn）守己 按．（àn）部就班 背．（bèi）井离乡 草菅．（jiān）人命 B ．吹毛求疵．（cì） 绰绰．（chuò）有余 瞠．（chēng）目结舌 咄咄．（duō）逼人 C ．发人深省．（xǐng） 耳濡．（rú）目染 风驰电掣．（chè） 刚正不阿．（ē） D ．含辛茹．（rú）苦 荷．（hè）枪实弹 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 得分得 分 评虎视眈眈．（dān）荒谬．（miù）绝伦2.把词语补充完整，再按要求分类。
（8分）①千（）一发②精兵（）政③千山一（）④自（）自受⑤应接不（）⑥罪（）祸首⑦盛气（）人⑧（）辕北辙含赞美意思的词语：含批评意思的词语：我还能写出形容很专心的四字词语:（）（）。
3.选择恰当的词语填空。
（2分）祝愿心愿（1）这也是全世界爱好和平的人民的共同（）。
（2）世纪宝鼎表达了中国人民对联合国的美好（）。
4.写出“花”字在下列不同句子中的意思。
（5分）（1）灯会上，各式各样的彩灯把我的眼睛都看花了。
（2）学生不应当乱花钱。
（3）他在战场上挂了花，被送到了战地医院。
（4）我们不要被花言巧语所迷惑。
（5）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
5.指出下列句子采用什么修辞方法，写在后面的括号里。
（3分）（1）山间的小花欢快地呼吸着新鲜的空气。
（）（2）夜晚的雷声轰鸣，像是巨人在打鼓。
（）（3）远处的山峰，像出征的战士，像团结的家人，像无边的长城。
（）6.判断句子类型。
（3分）（1）我的诊所里再不要见到这样的胆小鬼！（）（2）快离开我，咱们两个不能都牺牲！（）（3）《清明上河图》是宋代画家张择端的作品。
最新人教版2019年六年级下册语文期末试卷(含答案).docx
最新人教版2019 年六年级下册语文期末试卷( 含答案 )一、解答题1．（ 12 分）读拼音，写词语kǒnɡ bùzhì xùdiān bǒchún qiānɡshè ji àn cán fēnɡ2．（ 8 分）连线3．（ 12 分）补充词语荆请潸然然立然有相对人烟4．（ 8 分）填空（ 1）“蔺相如说：‘既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？’”把这句话换个说法就是：（ 2）雨果被称为“”他的代表作之一的于2004年被拍成电影，轰动一时.（ 3）这个单元里，我们认识了很多著名的人物，有的蔺相如；有的廉颇；有的哈尔威舰长；还有乔依 .5．（ 5 分）口语交际这个单元我们认识了那么多的名人，学校排一个小话剧，要你担任其中一个角色.你希望扮演哪一位，说说为什么要扮演他（她）.6．（ 15 分）阅读短文，完成练习.“精彩极了”和“糟糕透了”记得七八岁时，我写了一首诗.母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真.我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的.她高兴得再次拥抱了我.整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边.将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上.七点，七点一刻，七点半.父亲还没有回来.我简直急不可耐了.他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本.快到八点钟时，父亲终于推门而入.他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了 .我极了 ..“ 的，生了件奇妙的事.巴迪写了一首，精彩极了⋯⋯”母上前道.“ 不起，我自己会判断的.”父开始.我把埋得低低的.只有十行，可我得他了几个小.“我看糟糕透了.”父把扔回原.我的眼睛湿了，也沉重地抬不起来..巴迪是个孩子，是他写的第一首，他需要鼓励.”“我不明白，”父并不退，“ 道世界上糟糕的不多么.”我再也受不了了.我冲出，跑自己的房，扑在床上失声痛哭起来.里，父母在那首争吵着.几年后，当我再拿起那首，不得不承父是的.那的确是一首相当糟糕的.不母是一如既往地鼓励.因此我一直在写作着.有一次，我鼓起勇气父看了一篇我写的短篇小.“写得不怎么，但不是毫无希望.”根据父的批，我学着行修改，那我未12周 .在我已有了很多作品，出版行了一部部小、和影本.我越来越体会到我当初是多么幸运..”我有个的父，他是着眉：“我想个糟糕透了.”些年来，我少年代听到的两种声音一直交在我的耳：“精彩极了” ，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”⋯⋯它像两股不断地向我吹来.我慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而浅，也不因“糟糕透了”而覆.（ 1）从下列中出能反映“我”思想感情化全程的三个，依次填在下面的括号中.得意信任醒悟悔恨失望思想感情化程是→→（2）“精彩极了”“糟糕透了”是父母“我”的两种度，两种度是：母“我”父“我”（3）什么“我越来越体会到我当初是多么幸运” 取文中原句回答.（ 4）这篇文章告诉我们一个什么道理？七、作文（ 35 分）7．（ 40 分）写作 .罗丹有句名言：“美是到处都有的.对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现.”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，题目自拟，写一篇不少于400 字的记叙文 .参考答案与试题解析一、解答题1．（ 12 分）读拼音，写词语kǒnɡ bù恐怖zhì xù秩序diān bǒ颠簸chún qiānɡ唇枪shè ji àn射箭cán fēnɡ残风【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可.拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调.【解答】故答案为：恐怖秩序颠簸唇枪射箭残风【点评】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错.平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观.2．（ 8 分）连线【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，正确连线即可 .【解答】瘪： biě不饱满，凹下：～瘦 .～干 .～谷 . biē〔～三〕方言，指城市中无正当职业而以乞讨或偷窃为生的流氓游民.故答案为：瘪： bi ě腕： wàn凄：qī 蹭：cèng殴：ōu糙：cāo渊：yuān颇：pō【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础.实践证明，学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调.3．（ 12 分）补充词语负荆请罪潸然泪下肃然起立井然有序针锋相对荒无人烟【分析】考查了成语的积累，成语是词汇中特有的长期沿用的固定成语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事.成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加 .【解答】负荆请罪：背着荆条向对方请罪.表示向人认错赔罪.潸然泪下：形容眼泪流下来.肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情.井然有序：整整齐齐，次序分明，条理清楚.针锋相对：比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立.荒无人烟：形容地方偏僻荒凉，见不到人家.故答案为：负荆请罪潸然泪下肃然起敬井然有序针锋相对荒无人烟【点评】无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从而收到事半功倍的教学效果.4．（ 8 分）填空（ 1）“蔺相如说：‘既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？’”把这句话换个说法就是：蔺相如说，既然秦王他都不怕，他会怕廉将军吗？（ 2）雨果被称为“法兰西的莎士比亚”他的代表作之一的《巴黎圣母院》于2004年被拍成电影，轰动一时.（ 3）这个单元里，我们认识了很多著名的人物，有宽宏大量的蔺相如；有知错就改的廉颇；有舍己为人的哈尔威舰长；还有乐于助人乔依.【分析】考查了改变句式，名人名著作品及相关文学体裁的积累，平时多读书，熟读书，增加自己的文学修养 .读文学作品，是一种知识的累积，一种智慧的累积.【解答】（ 1）考查了改成转述句：冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，并改成第三人称的说法 .即：蔺相如说，既然秦王他都不怕，他会怕廉将军吗？（2）考查了文学常识，维克多 .雨果，法国作家， 19 世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”，唱片小说代表作有：《巴黎圣母院》、《九三年》和《悲惨世界》，其中《巴黎圣母院》于2004年被拍成电影，轰动一时.（ 3）考查了对著名的人物的知识积累：蔺相如和廉颇是《负荆请罪》中的人物.讲述了发生在赵国首都邯郸廉颇和蔺相如的故事，故事又被称为将相和. 在邯郸市串城街（邯郸道）有一处巷子回车巷，这里就是蔺相如回避廉颇的窄巷.概括出人物特征.即宽宏大量的蔺相如；知错就改的廉颇.《哈尔威船长》正讲述了“诺曼底”号轮船在海上失事，在一片惊恐混乱中哈尔威船长临危不惧镇定自若地指挥船员营救旅客，船上所有人获救而自己却随轮船被海水吞没的故事.概括出人物特征：舍己为人的哈尔威舰长；《爱之链》描写了发生在一个严寒的冬夜中的充满爱的故事：下岗的乔依无偿帮助老妇人修好汽车，老妇人在用餐时又得到了乔依妻子的悉心照顾，也受到了了爱的感染，留下一些钱，悄悄地走了.概括出人物特征：乐于助人的乔依.故答案为：（1）蔺相如说，既然秦王他都不怕，他会怕廉将军吗？（2）法兰西的莎士比亚《巴黎圣母院》.（3）宽宏大量知错就改舍己为人乐于助人 .【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事.5．（ 5 分）口语交际这个单元我们认识了那么多的名人，学校排一个小话剧，要你担任其中一个角色.你希望扮演哪一位，说说为什么要扮演他（她）.我希望扮演乔依，因为乔依无私奉献，乐于助人.他帮助老妇人，不求回报.即使他家里有多么贫困，也不要老妇人的报酬.【分析】考查了口语交际，注意结合所给的内容，这一单元写了负荆请罪的廉颇，舍己为人的谭千秋，无私奉献的乔依，注意思考扮演哪一位，说说为什么要扮演他.【解答】抓住相关课文如：《负荆请罪》《最后的姿势》《爱之链》，选择其中一位人物，写出扮演的理由，注意从人物的特点来分析.故答案为：我希望扮演乔依，因为乔依无私奉献，乐于助人.他帮助老妇人，不求回报.即使他家里有多么贫困，也不要老妇人的报酬.【点评】话剧指以对话方式为主的戏剧形式，与传统舞台剧、戏曲相区别，话剧主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白，但可以使用少量音乐、歌唱等.6．（ 15 分）阅读短文，完成练习.“精彩极了”和“糟糕透了”记得七八岁时，我写了一首诗.母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真.我既腼腆又得意洋洋，点告她首确是我写的.她高得再次抱了我.整个下午，我用最漂亮的花体字把真真地重新写了一遍，用彩色笔在它的周描上了一圈花.将近七点的候，我悄悄走，信心地把它平平整整放在餐桌上.七点，七点一刻，七点半.父没有回来.我直急不可耐了.他是一家影片公司的重要人物，写好多本.快到八点，父于推而入.他了，目光被餐桌上的那首吸引住了 .我极了 ..“ 的，生了件奇妙的事.巴迪写了一首，精彩极了⋯⋯”母上前道.“ 不起，我自己会判断的.”父开始.我把埋得低低的.只有十行，可我得他了几个小.“我看糟糕透了.”父把扔回原.我的眼睛湿了，也沉重地抬不起来..巴迪是个孩子，是他写的第一首，他需要鼓励.”“我不明白，”父并不退，“ 道世界上糟糕的不多么.”我再也受不了了.我冲出，跑自己的房，扑在床上失声痛哭起来.里，父母在那首争吵着.几年后，当我再拿起那首，不得不承父是的.那的确是一首相当糟糕的.不母是一如既往地鼓励.因此我一直在写作着.有一次，我鼓起勇气父看了一篇我写的短篇小.“写得不怎么，但不是毫无希望.”根据父的批，我学着行修改，那我未12周 .在我已有了很多作品，出版行了一部部小、和影本.我越来越体会到我当初是多么幸运..”我有个的父，他是着眉：“我想个糟糕透了.”些年来，我少年代听到的两种声音一直交在我的耳：“精彩极了” ，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”⋯⋯它像两股不断地向我吹来.我慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而浅，也不因“糟糕透了”而覆.（ 1）从下列中出能反映“我”思想感情化全程的三个，依次填在下面的括号中.得意信任醒悟悔恨失望思想感情变化过程是得意→失望→醒悟（2）“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度是：母亲对“我” 鼓励父亲对“我”批评（ 3）为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”选取文中原句回答.因为我有个慈爱的母亲，我还有个严厉的父亲，它们像两股风不断地向我吹来.我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆.（4）这篇文章告诉我们一个什么道理？告诉我们要正确认识爱，理性的接受赞扬与批评，用心体验生活，体会父母、老师等亲人和长辈对我们的关心和爱护.【分析】文章主要写作者在七八岁的时候，写了人生中的第一首诗，妈妈对此的评价是“精彩极了“，父亲的评价却是“糟糕透了“；作者在“精彩极了“的鼓励和“糟糕透了“的警告中，把握人生的方向，成长为一名著名作家，并且明白，父母两个极端的断言，其实是两种不同形式的爱.【解答】（ 1）考查了文章内容的理解.从“她搂住我，赞扬声雨点般落到我的身上.我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的.她高兴得再次拥抱了我.”“我再也受不了了.我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑在床上失声痛哭起来.”“我越来越体会到我当初是多么幸运.因为我有个慈爱的母亲”“我还有个严厉的父亲”可知，作者思想感情变化过程是：得意﹣﹣失望﹣﹣醒悟.（ 2）考查了文章内容的理解.从“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊!精彩极了！”可知，母亲对“我”的态度是鼓励；从“我看糟糕透了”可知，父亲对“我”的态度是批评.（ 3）考查了文章内容的理解.精彩极了 .’我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：‘我想这个糟糕透了.’”，所以我越来越体会到我当初是多么幸运.（ 4）考查了文章想中心思想.熟读文章内容，文章的中心思想也就是文章所要告诉我们的道理.本文写了人生中的第一首诗，妈妈对此的评价是“精彩极了“，父亲的评价却是“糟糕透了“；作者在“精彩极了“的鼓励和“糟糕透了“的警告中，把握人生的方向，成长为一名著名作家.告诉我们要正确认识爱，理性的接受赞扬与批评，用心体验生活，体会父母、老师等亲人和长辈对我们的关心和爱护.故答案为：（ 1）得意；失望；醒悟.（ 2）鼓励；批评.（ 3.”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：“我想这个糟糕透了.”（4）告诉我们要正确认识爱，理性的接受赞扬与批评，用心体验生活，体会父母、老师等亲人和长辈对我们的关心和爱护 .【点评】注意读通文章，理解内容，知道文章的主要内容.领会写作意图，想想作者在文章中告诉我们什么 .七、作文（ 35 分）7．（ 40 分）写作 .罗丹有句名言：“美是到处都有的.对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现.”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，题目自拟，写一篇不少于 400 字的记叙文 .生活中的美生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛.﹣﹣罗丹美，在生活中常有，但总有人说身边没有美.我很纳闷，生活中明明就有很多美.每天站岗的警察叔叔.他们不畏惧风吹雨打，只有一个信念：为人服务.夏天，不论有多么热，他们仍然坚持着，不让小偷得逞；秋天，他们不怕秋风扫落叶，叶落在他们的头上，他们仍在帮助看不见路的老人指引正确的道路；冬天，他们一点也不惧怕北风“呼呼”地吹，还阻止着一次次交通事故的发生 .这，就是一种美，一种人的心灵美.美术家们创造出一幅幅美妙的图画.他们有的在纸上创造；有的在麦田上创造；还有的，在冰上创造！但不论怎样，这一幅幅画作都是优美的.这难道不是一种美吗？景物也有美 .绿色的小草衬着鲜红的花，衬着蓝蓝的天空.在阳光的照射下，水面波光粼粼，再加上山间的绿树红花，水边绿草茵茵，构成了一幅美丽的自然风景画！这更是一种独特又迷人的景物美.听了我的这么多解说，难道你还认为生活中根本没有美吗.【分析】生活中处处是美，罗丹有句名言：“美是到处都有的.对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现 .”在平时的学习生活中，你有没有用自己的眼睛发现生活中的美？本次习作就是让你你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，题目自拟，写一篇不少于400 字的记叙文 .【解答】习作指导：一、审题，明确习作要求：认真审题，明确习作要求是写好作文的前提.本次习作要求写一篇关于生活中“美”的记叙文，题目自拟 .二、选材：回顾生活，你发现了哪些“美”？可以是景，可以是事，可以是人.选择自己熟悉的事物去写.三、构思点拨：开头：开头是文章的一个重要组成部分，可以直接运用题目的一个字来点题.中间：写景要注意写作顺序，可按空间顺序、游览的顺序写，表现大自然的“美”.写事、写人要注意事情的六要素，确定详略，经过为详写的部分，可以运用语言描写、动作描写、心理描写等描写方法，在写事的过程中突出人物的“心灵美”.结尾：结尾要照应开头，开头点题，主题叙事，结尾呼应开头，感情得以升华.范文：生活中的美生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛.﹣﹣罗丹美，在生活中常有，但总有人说身边没有美.我很纳闷，生活中明明就有很多美.每天站岗的警察叔叔.他们不畏惧风吹雨打，只有一个信念：为人服务.夏天，不论有多么热，他们仍然坚持着，不让小偷得逞；秋天，他们不怕秋风扫落叶，叶落在他们的头上，他们仍在帮助看不见路的老人指引正确的道路；冬天，他们一点也不惧怕北风“呼呼”地吹，还阻止着一次次交通事故的发生 .这，就是一种美，一种人的心灵美.美术家们创造出一幅幅美妙的图画.他们有的在纸上创造；有的在麦田上创造；还有的，在冰上创造！但不论怎样，这一幅幅画作都是优美的.这难道不是一种美吗？景物也有美 .绿色的小草衬着鲜红的花，衬着蓝蓝的天空.在阳光的照射下，水面波光粼粼，再加上山间的绿树红花，水边绿草茵茵，构成了一幅美丽的自然风景画！这更是一种独特又迷人的景物美 .听了我的这么多解说，难道你还认为生活中根本没有美吗.【点评】本人以罗丹的一句名言“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛.”入手，从身边找到了许多的美：警察叔叔不惧风吹雨打为人民服务、艺术家创作的图画等.但我觉得对这些美的描写顺序应该换一下，从身边景色的美，到艺术家的图画美，最后写警察叔叔为人民服务的人格美，这样一层层递进应该会好一些.11/11。
2019版六年级语文下学期期末考试试卷 含答案
2019版六年级语文下学期期末考试试卷含答案班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分100分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）1、辨字组词。
嫌（）驰（）辨（）洋（）谦（）弛（）辩（）痒（）2、先将成语补充完整，再选择成语填空。
雕梁（）脍炙（）不同（）（）绕梁美不（）笔走（）引人（）（）窠臼阳春（）独具（）古色（）（）共赏巧夺（）响遏（）（）生花我们可以用_____________________________________来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用__________________________________________来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说_______________________________而当我们读到一篇好文章时，我们可以说___________________________。
3、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×”，并把正确的字写在括号里。
1．凝然（）摸仿（）遮挽（）沽萎（）勿忙（）2．支体（）名义（）优稚（）堂惶（）甜密（）3．予备（）稀奇（）元霄（）面俱（）枚瑰（）4．白瓷碗（）诳天桥（）小园圈（）黑糊糊（）辩是非（）4、词语对对碰。
1、表示创新的成语3个： _________ _________ _________2、描写颜色的成语3个：_________ _________ _________5、先比一比，再各组两个词语写下来。
框( ) 峻( ) 蝉( ) 债( )眶( ) 竣( ) 婵( ) 绩( )二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）1、我会改写或仿写句子。
六年级下册语文期末试题--浙江省台州市2019年小升初试卷-人教新课标(含答案)教学教材
六年级下册语文期末试题--浙江省台州市2019年小升初试卷-人教新课标(含答案)浙江省台州市六年级2018-2019年小升初语文试卷一、基础运用（45分）1.下列每组划线字读音全部正确的一组是（）A. 喷（pèn）香憎（zēng）恶徇（xún）私惴（zhuì）惴不安B. 苏打（dá）殷（yān）红肖（xiào）像锲（qiè）而不舍C. 拈（niān）花鸟瞰（gàn）拘泥（nì）战车千乘（shèng）D. 氛（fēn）围压轴（zhòu）号召（zhāo）居心叵（pǒ）测2.下列词语中没有错别字的这一项是（）A. 急躁陈词烂调不可思议卑恭屈膝B. 坐落挖墙脚一筹莫展相辅相成C. 布署锋芒必露挑拨事非如法炮制D. 沉缅再接再厉消声匿迹浮想联翩3.下列格局中划线成语使用恰当的一项是（）A. 秋季校运动会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。
B. 大围山国家森林公园成功举办了长沙市第九届杜鹃花接，使大围山“杜鹃名山”的名声响彻云霄。
C. 小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。
D. 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神。
4.下列各句标点符号使用正确的一项是（）A. 你参加《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？B. “今天好热啊！——你书读得怎样了？”妈妈担心地问。
C. “哼！你不认识？我可认识他。
”侦探冷笑着，有吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来。
”D. 这个青年二，三十岁。
5.下列各组中，按要求改写句子有错误的一组是（）A. 妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学习。
” 改为转述句：妈妈说，明天星期六，她带我去少年宫学习。
B. 所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
改为双重否定句：所到之处，人们不得不为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
人教课标版 六年级下册语文期末试题-小升初模拟试卷(2套,含答案)
小升初模拟试卷（1）一、积累运用1.找出下列读音和字形完全正确的一项（）。
A. 冲向（chòng xiòng ）废墟（fèi xū）B. 漆黑（qī hēi）挖掘（wā jué）C. 瓦砾（wǎ shuò ）难过（nán guò ）D. 疾步（jí bù ）爆炸（bào zhā）2.我能给加下划线词选择正确解释。
颇负盛名（）A. 担负B. 遭受C. 享有3.下面四组词中，完全正确的一项是( )。
A. 波澜状阔盛气临人防灾错施和蔼可亲B. 瞻仰电钮一丝不苟栩栩如声C. 抱偿慰籍会集折除D. 馋猫停泊出版名誉4.依次填入下列横线上的关联词，最恰当的一项是（）如果学会与别人合作，________可以帮助自己解决困难，________可以帮助别人提高和发展，________可以为今后在社会上有更好的发展打下良好的基础。
A. 要么要么并且B. 只有才还C. 如果就还D. 不仅还并且5.判断下列各句修辞手法正确的一项是（）①书，人们称为人类文明的“长生果”。
②像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。
我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。
③人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
④莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。
”A. 比喻对比排比引用B. 明喻比喻拟人引用C. 比喻比喻排比引用D. 暗喻对比排比比喻6.给加下划线字选择正确的意思。
身临其境（）A. 靠近；B. 来到；C. 将要；D. 照字画摹仿。
7.有一次，德国某空军俱乐部举行盛大宴会招待空战英雄，一个年轻的士兵斟酒时，不慎将酒泼到乌戴将军的秃头上。
顿时，士兵悚然，会场寂静，人们预感到这里将要发生一场不小的地震。
然而，出人意料的是，乌戴将军却悠悠然，他轻抚士兵肩头，说：“老弟，你以为这种治疗能再生头发吗？”会场立时爆发出经久不息的朗朗笑声。
六年级下册语文试题-2019小升初测试卷-人教新课标-(含答案).docx
六年级下册语文试题 -2019 小升初测试卷 - 人教新课标 -( 含答案)小升初语文招生分班测试卷2（时间： 90 分钟满分：100分）一、拼音准字分）1.读据拼音分）lán lǜqi ào漫步校题一二三五号四[来源:学.科Com]得分（请读得分评音）。
（12句子，根填词。
（8zhànguòli án园，天空格外，清新的空气像过似的，dù ju ān juàn liàn yóu r ánér shēng花谢了，开了，之情，。
身边，一群小同l è cǐbùp íhuāru ǐzhàn fàng yáng yì学正地捉着停在上的粉蝶，着满心的欢喜！2.给加点字选择正确的读音，用横线标出。
（4分）惬意（ xi é qiè）飞来横祸（héng．．hèng）廉价（li án nián）载人飞船（zǎi zài）．．古刹（chà sh à）一唱一和（hé hè）．．脊梁（j ǐ jī）．二、句。
（20 分）1.填空。
（5 分）参差不（cān c ēn）．得分屹立矗立立（1）人民英雄念碑像巨人一（）在人民广。
（2）中国像巨人一，巍然（）在世界的方。
（3）大街两旁（）着很高建筑。
[来源:学科网 ]必必需（4）阳光、空气和水是人生活的（）品。
（5）建造多媒体信息理系，（）在系内一个“司令部”，个“司令部” 就是“ ”。
2.下列句子填上恰当的关。
（5 分）然⋯⋯但是⋯⋯只有⋯⋯才⋯⋯不但⋯⋯而且⋯⋯不管⋯⋯⋯⋯如果⋯⋯就（1）（）认真学习，（）能取得好成绩。
（2）（）你对别人没礼貌，（）别想让别人尊敬你。
（3）（）刮风下雨，警察叔叔（）要在路上维持交通秩序。
六年级下册语文试题-期末考试测试卷 人教新课标(含答案)
六年级下学期语文期末试卷【精品】一、语言积累与运用（共50分）1.根据语境写汉字。
（1）zao：天气虽干________，脾气莫急________。
用水常洗________，远离________音扰。
（2）jing：六（3）班办了一期黑板报，用四个同音字激励大家，营造良好班凤。
环境整洁突出一个________字；秩序安定突出一个________字；文明礼貌突出一个________字；力争上游突出一个________字。
2.请在下面横线上填上合适的词语。
观赏欣赏鉴赏玩赏（1）此刻，梅兰芳剧院内人们正在________著名钢琴家的演奏。
（2）古玩专家正在________一件刚出土的“唐三彩”。
（3）王爷爷退休后喜欢________花草虫鱼，以此怡情养性。
（4）登临泰山之巅，________日出，成为众多游客的共同心愿。
3.仿照例子写词语。
带有数字的成语，如：举一反三________ ________带有反义词的成语以口：革故鼎新________ ________4.用古诗句填空。
现实生活中，我们有时会运用诗句阐明深刻的哲理。
为了表明“当局者迷，旁观者清”这个道理,我们会用苏轼《题西林壁》中”________,________。
”比喻人在遇到困境时又生出新的希望时我们可用陆游《游山西村》中的“________,________。
”说明"站得高，看得远”时可用王之涣《登鹳雀楼》中的诗句”________,________。
”比喻不惧困难，迎难而上时可用郑燮《竹石》中的”________,________。
”5.按要求写句子。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
（改为反问句）（2）我们要有为人民服务的愿望。
我们要有为人民服务的本领。
（用关联词将两个句子连成一句话）（3）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（修改病句）（4）燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候________,________。
台州市小学语文六年级小升初期末试卷(含答案)
台州市小学语文六年级小升初期末试卷（含答案）根据拼音，把词语工整地写在括号里。
对待困难，不同的人会表现出jié rán( )不同的态度：弱者面对困难，会感到jīnghuāng( )，甚至kǒng jù( )，在它面前pái huái( )不前；强者面对困难，不会qīng yì( )放弃，也不会因此有丝毫dān ge( )，而是迎难而上，最终在自己擅长的lǐng yù( )有所jiàn shù( )。
下列划线字的读音完全正确的一项是（）A．霎时（shà）疑惑（huò）浑浊（zhuó）灌溉（gài）B．骤雨（zhòu）田埂（gěn）叶柄（bǐng）蜗牛（wō）C．住宅（zhái）项目（xàng）铁锁（shuǒ）宽恕（shù）D．签订（dìng）诸位（zhù）船舶（pó）角色（jué）下列各组词语书写正确的一项是（）A．悠然爱慕赖惰胆怯B．萝筐侵略后诲难以置信C．崩踏销毁朝湿不可估量D．稀罕煤炭烦琐金碧辉煌下列句子使用的修辞手法与其他三句不同的一项是（）A．木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。
B．你会看见带子似的闪电一瞥。
C．你会想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。
D．你会想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……下列句子没有语病的一项是（）A．为创建良好的班集体，班干部要虚心接受、广泛征求同学们的建议。
B．他的学习成绩不仅在班里名列前茅，而且在全校拔尖。
C．雾霾天气危害巨大，因此治理雾霾不仅是大家的事，更是政府的事。
D．老师要求我们的校刊中应杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。
下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（）A．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！B．恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
人教新课标六年级下册语文期末试题--小升初全真模拟试题(2套,含答案)
小升初全真模拟试题（十一）一、积累运用1.按拼音写汉字bèi ké píng yuán nán nǚài xīn duì xiākuài pǎo________ ________ ________ ________ ________ ________2.按查字典的要求填空。
“避”的音序是________，音节是________，部首是________，是________结构，组词________。
3.读一读，填一填。
漂亮的________ 明亮的________ 好吃的________4.下列划线字注音完全正确的一项是（）A. 款款（kuǎn）大约（yāo）平凡（fán）B. 益（yì）虫距（jù）离耳膜（mó）C. 黑稠（zhōu）斑（bān）点抄录（lù）5.下面句子没有语病的一句是（）。
A. 过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。
B. 提高整个中华民族的科学文化水平，是亿万人民的切身事业。
C. 黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。
D. 人们刚走进山洞，外边就刮起了狂风大雨。
6.下列多音字组词完全正确的一组是（）。
A. jīn禁受禁区禁止禁药禁品B. zhé 折断折中折叠折腾折本C. zhāo朝阳朝夕朝气朝霞朝晖D. jiē结果结瓜结束结尾张口结舌E. dàn 炮弹炸弹弹药弹动弹簧7.列夫·托尔斯泰说：“一个人就像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母越大，则分数的值越小。
”谈谈你对这句话的理解。
8.写出下列词语的意思荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
尽：擎雨盖：犹有：9.“三胖早把嘴撇到下巴颏了。
”这句话是( )A. 动作描写。
B. 语言描写。
C. 心理描写。
10.解释词语。
①改天换地：②怦然一震：11.阅读积累。
六年级小升初考试语文试卷含答案（共3套）
六年级⼩升初考试语⽂试卷含答案（共3套）2019年⼩学六年级下册期末语⽂考试试卷含答案（时间：90分钟，满分：100分）⼀、积累与运⽤。
（34分）1.看拼⾳写词语。
guàn gài yùn cáng qiè ér bù shě（）（）（）chéng nuòchuǎi mózhòng guǎ xuán shū（）（）（）2.査字典填空。
“载”字按部⾸査字法应先查________部，再査________画，是________结构。
按⾳序査字法应先査⼤写字母________。
"载"字在字典⾥的解释有：①年；②记在书报上；③⽤交通⼯具装。
"记载"的"载"应取第________种解释，⽤第⼀种解释组⼀个词语________。
3.按要求写词语。
描写学习勤奋的成语________ 、________ 、________司空见惯的近义词是________ ，见贤思齐的反义词是________4.补充词语。
苦⼼孤________ ________者如斯________⼤精深________云驾雾波________起伏风卷________云5.按课⽂内容填空。
（1）孔⼦的"________，________”阐述了学与思的辩证关系。
（2）古今贤⽂" ________ ，________ ”勉励我们要⼴泛听取别⼈的意见。
（3）作者幻想⽉光下的夹⽵桃是________、________、________。
（4）作为⼀个现代⼈，只有________,才能________.（5）《如梦令》的作者是________,她的《夏⽇绝句》“________,________”表明了鲜明的⼈⽣价值倾向。
（6）《三国演义》的作者是________ ，我们认识了________的刘备6.按要求写句⼦。
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浙江省台州市六年级2018-2019年小升初语文试卷一、基础运用（45分）1.下列每组划线字读音全部正确的一组是（）A. 喷（pèn）香憎（zēng）恶徇（xún）私惴（zhuì）惴不安B. 苏打（dá）殷（yān）红肖（xiào）像锲（qiè）而不舍C. 拈（niān）花鸟瞰（gàn）拘泥（nì）战车千乘（shèng）D. 氛（fēn）围压轴（zhòu）号召（zhāo）居心叵（pǒ）测2.下列词语中没有错别字的这一项是（）A. 急躁陈词烂调不可思议卑恭屈膝B. 坐落挖墙脚一筹莫展相辅相成C. 布署锋芒必露挑拨事非如法炮制D. 沉缅再接再厉消声匿迹浮想联翩3.下列格局中划线成语使用恰当的一项是（）A. 秋季校运动会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。
B. 大围山国家森林公园成功举办了长沙市第九届杜鹃花接，使大围山“杜鹃名山”的名声响彻云霄。
C. 小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。
D. 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神。
4.下列各句标点符号使用正确的一项是（）A. 你参加《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？B. “今天好热啊！——你书读得怎样了？”妈妈担心地问。
C. “哼！你不认识？我可认识他。
”侦探冷笑着，有吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来。
”D. 这个青年二，三十岁。
5.下列各组中，按要求改写句子有错误的一组是（）A. 妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学习。
” 改为转述句：妈妈说，明天星期六，她带我去少年宫学习。
B. 所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
改为双重否定句：所到之处，人们不得不为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
C. 他那慈祥的眼神像深深的潭水，平静地望着我。
缩句：眼神望着我。
D. 根据错误的信息得出的错误的答案，不应该得分。
改成反问句：根据错误的信息得出的错误的答案，应该得分不成？6.下列句子中没有语病的一句是（）A. 老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四左右。
B. 是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。
C. 中学生是培养健康情操的重要阶段。
D. 同学们修改自己的作文是，一定要注意找出并改正作文中的错别字。
7.下列名句引用不恰当的是（）A. “天行健，君子以自强不息”，我们要脚踏实地，从小事做起，为祖国贡献力量！B. “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有不懈地努力与执着地拼搏才能获得成功。
C. “读书破万卷，下笔如有神”，我们只有博览群书，反复阅读积累，才能妙笔生花。
D. 我们要爱护环境，不能只顾眼前利益，胡乱开发，“但存方寸地，留与子孙耕”。
8.下面成语分别与哪个历史人物有关？选出正确的一项（）明眸善睐脱颖而出一鼓作气指鹿为马A. 西施毛遂鲁庄公赵高B. 洛神诸葛亮鲁庄公赵高C. 杨贵妃诸葛亮曹刿赵高D. 洛神毛遂曹刿赵高9.下列各句对句子的修辞手法判断不正确的一项是（）A. 监房突然像沉入无敌的黑暗的深渊中，就是落下一根针似乎可以听见。
（夸张）B. 黎明时候，雨倾盆而下。
像泼。
像倒。
（比喻）C. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
（对偶）D. 芒果树开的是不太团结的白花。
（拟人）10.下面说法正确的一项是（）A. 鲁迅医生创作和翻译了很多作品，如散文集《野草》，散文诗集《朝花夕拾》。
B. 我们在六年的学习中认识了许多中华民族小英雄，有雨来、小兵张嘎、小萝卜头、小夜莺等。
C. 《匆匆》一文作者朱自清是我国现代著名散文家。
《匆匆》一文语言优美，文笔细腻，是他早期的散文代表作，他的代表作还有《背影》、《桨声灯影里的秦淮河》等。
D. 安徒生丹麦著名的童话作家。
他的《拇指姑娘》、《海的女儿》《丑小鸭》《白雪公主》等作品流传世界各国，几乎家喻户晓。
11.根据拼音写词语。
燕子来时，衔风带雨，柳红花绿，风是温柔的春风，雨是多情的春雨。
suífēng qián rù yè________，rùn wù xì wú shēng________，几场春雨润物后，数阵春风传情间，yōng lǎn________的渭北大地、沉睡的恍如高原，也变得风流倜傥、英俊潇洒了起来。
原野上百草回芽，wàn mù zhēng ròng________；天地间桃红柳绿，yīng gēyàn wǔ________。
农人们栽瓜点豆，文人们敲诗吟句。
真是燕子来时春正好，天也风流，地也风流。
12.根据语段填写不同的“哭声”的词语。
①过了一会儿，他突然________了一下，全身颤抖，并用另一只手捂住脸。
过了一会儿，他又开始________，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。
接着，他那不时的________变成持续不断的低声________。
②讲到中国的屈辱岁月，他自己又常常________。
③失败了，别________，成功就在明天等着你。
13.根据所学知识填空。
（1）语文是一首诗，诗里有“昔我往矣，________”的不舍与缠绵；语文是一幅画，画中是“大漠沙如雪，________”的神奇与梦幻；语文是一支歌，这歌是“却看妻子愁何在，________”的兴奋与狂喜；语文是一段情，这情是“洛阳亲友如相问，________”的纯洁与正直。
语文记载了历史：________，要留清白在人间；语文书写了人生：谁道人生无再少？________！________；语文全是了人生追求的境界：千磨万击还坚劲，________。
语文，恰似一场及时的春雨，“随风潜入夜，________”。
（2）文化丰富多彩同样会让我们觉得做一个中国人是多么自豪，看到“锄头”，我们就会想到古诗“________，________”；吴国少年借“螳螂捕蝉，________”的古诗巧妙地劝阻吴王攻楚，我也会想到这样寓言故事类的八字成语“________，________”；（3）“金无足赤，________”。
这句与《墨子》一书所写的“甘瓜苦蒂，________”表达的意思基本相同，告诉我们对待他人要有宽容之心。
14.同一种意思，可以形象地表达，也可以抽象表达，不同的表达有不同的效果。
仿照示例，根据要求在横线上填写相应内容。
示例：形象表达：宰相肚里能撑船抽象表达：宽容大度①形象表达：________ 抽象表达：做事果断②形象表达：眉毛胡子一把抓抽象表达：________15.在横线上写出对联所歌咏的作家的名字。
①草堂留后世，诗圣著千秋。
________②千古诗人，蓬菜文章建安骨；一身做骨，青莲居土谪仙人。
________③犹留正气参天地，永剩丹心照古今。
________④一代君权痛蚕室，千秋史笔溯龙门。
________16.根据情节的提示，请说出作品名称以及作者。
①一天半夜，两个调皮的男孩去坟地实验用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案……《________》________②这是一本日记体小说，以一个三年级男孩子安利柯的眼光，讲述了他从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻、所感，全书共一百篇文章。
《________》________③他，从一个不懂事的少年成长为一个终于革命的共产主义展示，再到双目失明却坚强不屈地创作小说，成为一个坚强的钢铁战士。
《________》________17.六（2）班正在举行“我爱家乡”的主题实践活动，其中一项内容是为家乡设计一张城市名片。
请你仿照示例，从“历史名城、名人故里、旅游胜地、美食之乡”中任选一个方面设计一张介绍家乡的“名片”。
示例：【名片正面】历史名城——西安【名片背面】兵马俑见证历史变迁，大雁塔目睹王朝兴替，源远流长的文化之河浸润着这座千年古都。
我的家乡二、阅读理解（25分）18.阅读文言文，回答问题。
入木三分晋王羲之，字逸少，旷①子也。
七岁善书。
十二见前代《笔说》②其父枕中窃而读之。
父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。
母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之。
语羲之曰：“待尔成人，吾授也。
”羲之拜请：“今日用之。
使待成人，恐蔽儿之幼令③也。
”父喜，遂与之。
不盈期（jī）月，书便大进。
卫夫人④见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。
”流涕曰：“此子必蔽吾名！”晋帝时，祭北郊，更祝版⑤，工人削之，入木三分。
【注】①旷：王旷，王羲之的父亲。
②《笔说》：论书法的书。
③幼令：幼年时美好的才华。
④卫夫人：东晋书法家。
王羲之少时，曾经跟她学习书法。
⑤祝版：祭神的木板。
（1）解释下列划线词的意思。
①七岁善书________②恐不能秘之________③语太常王策曰________（2）结合语境，写出下列划线的“之”指代的对象。
①窃而读之________②今日用之________③工人削之________（3）用“/”划分下面句子的朗读停顿。
（共一处）十二见前代《笔说》其父枕中窃而读之（4）文中王羲之成功的原因有哪些？（5）“入木三分”已成为一个成语，请你说出它现在的含义。
19.阅读下文，回答问题。
锁不住的目送平湖之鹰①我锁着母亲，锁着她半年了。
我把她的白发和叨唠锁在了四楼。
她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。
她，在淡然地承接着岁月的眷顾。
②最让母亲不堪的，这座灰旧的小楼还不是我的家。
在这个陌生的地方，母亲常独自诉说。
那时的母亲是孤独而忧郁的，她的叨唠里，最大的心结是走不回月下的故乡了。
③这是我工作的学校，现在也是母亲没有预计的旅店了。
母亲常说，无事莫如三堂。
三堂，就是学堂、庙堂、祠堂。
年初，我连哄带骗、好说歹说，让母亲离开了她空巢的老家。
短短几天，母亲便意兴萧索了。
我知道，离巢的老人比老人空巢更加无助、冷清和落寞了。
④锁着母亲，其实是我最大的心殇。
年前，要强的母亲、88岁的母亲，终于用一根拐杖走上了暮年。
她是摔伤的，卧病一年后又奇迹般地站起来了。
只是她迈上几步，两腿颤颤巍巍的，让一边看的人更加着急。
刚开始，母亲在我房间里走走，坐坐。
一次，母亲居然一个人走下了四楼。
我看见她的时候，她坐在一丛石楠树下，她和一个老婆婆在大声地闲聊。
两位耳背的老人，大多听不清对方讲的什么，但这不影响她们交谈，她们聊得那么的开心。
⑤可是有一回，我下班回家，母亲不见了。
我找遍了整个校园，不见她的拐杖，也没听见那熟悉的叨唠声。
我走出校门，看见母亲了。
她坐在路边，正在揉着那条萎缩的腿脚。
我很生气，大声地凶她：“谁叫你出来的？再摔一次怎么办？碰着车了怎么办？走丢了怎么办？”⑥母亲怯怯地看着我，像个做错事的孩子：“唉，再不出来了。