幼儿园小班教案《过生日》.pdf
小班数学教案《过生日》
小班数学教案《过生日》一、教学背景幼儿园小班数学《过生日》教案，适用对象为4-5岁的学生。
该教学内容主要是让幼儿理解日期、时间、月份、年龄和数数。
通过这种生动有趣的教学方式，可以提升幼儿的数学观念和学习兴趣。
二、教学目标1.了解自己的生日，及其月份。
2.初步体验日期和时间的概念。
3.能够学习和正确书写数字1-9。
4.了解“年龄”的概念，懂得自己的年龄数。
5.能够通过游戏的方式学习和娱乐。
三、教学内容3.1 日期概念的介绍1.四季概念的简单介绍，四季的变化指引游戏的规则。
2.介绍一年有365天或366天（润年）的概念，用爸爸或妈妈的生日作为例子，统计出在一年中生日是第几天，比如妈妈是五月三日，那这一天是当年的第123天。
孩子们可以自己手抄日历，记下自己和家人的生日，然后所在的月份进行标记，并在其中寻找当日的数字和标记月份。
3.介绍一天有24小时的概念，让孩子们分别列举自己一天的作息内容。
3.2 生日概念的介绍1.让孩子们感性地理解生日的概念，比如在孩子们家长的协助下，数理化为生活，生日蛋糕、气球、礼物等，让孩子们自由而愉快地玩耍体验。
2.让孩子们举起手来回答“你的生日在哪个月份？”、“你多大了？”等问题，帮助孩子们了解自己和他人的年龄以及月份的概念。
3.3 游戏活动形式在生日派对的气氛中，孩子们可以通过以下游戏活动来巩固所学的知识：1.制作生日卡片，通过感性的方式对数字和字母进行认识。
2.生日蛋糕切分游戏，可以理解只要将蛋糕均分，一人份蛋糕是多少比例。
3.生日礼物游戏，在标有数字的礼盒中放入对应数量的礼物。
4.生日气球扎气球游戏，在数量的认识上进行。
四、教学重点1.帮助幼儿理解日期、时间、月份、年龄和数数的概念。
2.加强幼儿对数字的认识和书写能力，通过游戏方式达到轻松的学习效果。
五、教学方法1.游戏教学法。
六、教学效果评价1.检查孩子们对时间，日期，年龄概念的掌握情况。
2.达到培养孩子们数学思维方面的初步目标。
《过生日》幼儿园小班教案
《过生日》幼儿园小班教案《过生日》幼儿园小班教案1活动目标1、初步培养幼儿同伴间相互关爱的美德。
2、发展幼儿口语表达能力。
3、帮助幼儿理解故事内容，记忆重点情节。
4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。
5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
教学重点、难点初步培养幼儿同伴间相互关爱的美德。
帮助幼儿理解故事内容，记忆重点情节活动准备课件《小兔过生日》活动过程一、导入“今天，老师给小朋友请来了几位动物朋友，它们是谁呢？”出示动物图片,引出活动内容.二、展开1、老师通过提问：“如果你过生日，伙伴们都会送你些什么？”设置情景引导幼儿进入故事情节。
“咱们小朋友真棒！咱们来看一看，小兔过生日时都有谁参见，他们送小兔什么了？小兔为他们准备了什么了？”2、放课件，讲述故事《小兔过生日》。
3、“好，故事看完了，有谁记住了这个故事的名字？”4、“故事中有谁？他们送小兔什么礼物了？”“小兔还为他们准备了什么？”通过提问引导幼儿记忆故事情节，理解故事内容。
（可以边提问边放课件中相关的情节）解决活动的重点。
5、提问幼儿“你知道他们都喜欢吃什么？他们团结吗？”通过引导使幼儿懂得同伴间要相互团结友爱的道理。
解决活动的难点。
6、“咱们小朋友是不是都愿意做一个团结的好宝宝呀？””让幼儿明白团结友爱的道理。
三、结束“小朋友以后能不能做到不争、不抢呢？”“咱们就来比一比、赛一赛，看谁做得到，看谁做得好。
以后咱们每周评一个谦让小明星,给他贴一朵小红花，小朋友愿不愿意争取？”活动结束。
教学反思故事《小兔过生日》因为课前做了大量的准备工作，所以进行起来还比较顺利，活动目标基本实现。
但也存在一些设计上的不足、经验上的欠缺和临场发挥不佳问题。
主要体现在展开部分，试分析如下：一、小班幼儿记忆力不是很强，表述能力较弱。
看一遍故事一般只能记忆一两个内容，老师在这个环节应让孩子多听一遍故事或分情节分段来听。
增强幼儿记忆，引导孩子把看到的表述出来。
小班语言公开课教案《过生日》 (2)
小班语言公开课教案《过生日》教案名称：过生日教学目标：1. 通过本课教学，学生能够了解和掌握与过生日相关的词汇和句型。
2. 能够用正确的语音和语调朗读课文，并能够流利地进行简单的对话。
3. 能够用所学知识描述自己过生日的情况。
教学重点：1. 学习新词汇：cake, present, birthday card, candle, party, friend, wish, happy birthday2. 学会朗读课文，掌握正确的发音和语调。
3. 学会用正确的句型表达自己过生日的情况。
教学准备：PPT展示，课件及图片，生日蛋糕、礼物、生日卡片、蜡烛等道具。
教学过程：Step 1: 自我介绍（5分钟）1. Teacher: Hello, everyone! How are you today?2. 学生回答问题，并进行简短的自我介绍。
Step 2: 导入新词汇（10分钟）1. Teacher: Today, we are going to learn about birthdays. When is your birthday?2. 学生依次回答问题并进行简单的交流。
3. Teacher: Great! Now let’s learn some new words about birthdays. Look at the pictures and repeat after me. (教师出示图片，教学并板书生词)- cake- present- birthday card- candle- party- friend- wish- happy birthday4. 学生大声朗读单词，学会正确的发音。
Step 3: 学习课文（15分钟）1. Teacher: Now, let’s read the text about birthdays. (教师播放录音，学生跟读，并注意语音和语调。
)2. Teacher: Do you understand the text? Let’s read it together. (教师和学生一起朗读课文，并注意语音和语调。
幼儿园小班数学活动教案：过生日教案(三篇)
幼儿园小班数学活动教案：过生日教案(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园小班数学活动教案：过生日教案一幼儿园小班数学活动教案：送礼物教案附教学反思二幼儿园小班数学活动教案：送积木回家教案附教学反思三幼儿园小班数学活动教案：过生日教案一小班数学活动过生日教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动设计等内容，运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验，复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看过生日教案吧。
活动目标：1.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。
2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。
3.启发幼儿用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。
4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。
活动重点难点：重点：在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。
难点：区分物体图形、颜色的二维特征。
活动准备：1.小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种形状的礼物若干。
2.供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。
活动设计：一.引起兴趣：1.今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。
2.幼儿带上挂饰，你扮谁呀？（我是小兔、我是小鸭……）3.告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？4.怎么去呢？买些什么礼物呢？5.每位选一件礼物，你选的是什么？告诉你的好朋友。
6.出发——小熊家到了。
（敲门进入）二.送礼物：1.告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。
2.按小动物分组把礼物送给小熊。
3.请个别幼儿把礼物按图形分类。
三.小熊请客人吃饼干：1.小黑和小白准备了点心给你们吃，（出示两盆饼干）小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。
幼儿园小班《过生日》教案通用
幼儿园小班《过生日》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《主题活动指导手册》中“过生日”章节。
详细内容包括：认识生日，了解过生日的意义；学习生日快乐歌；制作生日帽；分享生日蛋糕。
二、教学目标1. 让幼儿了解生日的概念，知道过生日是一种庆祝和纪念自己出生的日子。
2. 培养幼儿的动手能力，通过制作生日帽，提高幼儿的创造力和审美能力。
3. 培养幼儿的分享意识，让幼儿在过生日的过程中学会与同伴分享快乐。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解生日的意义，学会唱生日快乐歌，制作生日帽。
难点：让幼儿理解分享的重要性，并能在实际操作中体现出来。
四、教具与学具准备教具：生日蛋糕模型、生日帽制作材料、音乐播放设备。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请一名幼儿扮演小寿星，其他幼儿为其庆祝生日。
通过情景剧的形式，让幼儿了解生日的意义。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示生日蛋糕模型，引导幼儿学习生日快乐歌。
讲解制作生日帽的方法，并示范制作过程。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿分组进行生日帽制作，教师巡回指导。
制作完成后，组织幼儿为小寿星唱生日快乐歌，并分享蛋糕。
教师邀请幼儿展示自己制作的生日帽，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 课题：过生日2. 内容：生日：庆祝自己出生的日子生日快乐歌：歌词及旋律生日帽：制作方法及步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个生日帽，回家后为家人唱生日快乐歌。
答案：根据课堂上学习的方法，自行设计生日帽，并为家人唱生日快乐歌。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在分享环节的不足，进行课后教育。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家人一起过生日，体验家庭亲情。
同时，让幼儿了解其他小朋友的生日，培养友谊。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 作业设计的内容与实施4. 课后反思及拓展延伸的深度一、教学难点与重点的确定在《过生日》的教学中，重点在于让幼儿了解生日的意义，学会唱生日快乐歌，制作生日帽。
小班语言公开课教案《过生日》
小班语言公开课教案《过生日》
教学目标
1.学生能够听懂并口头表达关于生日的基本词汇和句子，如“生日快乐”、“蜡烛”、“礼物”、“蛋糕”等等；
2.学生能够逐渐理解生日的意义和社交礼仪；
3.学生能够配合其他学生开展小组活动，发挥社交能力和语言表达能力。
教学内容与方法
内容一：关于生日的基本词汇和句子
学习方法：互动学习
1.老师用图片或口述方式展示关于生日的基本词汇和句子，引导学生跟随发音并重复；
2.学生分成小组，互相询问生日信息，并用生日问候及基本词汇交流。
内容二：生日社交礼仪
学习方法：生动故事配合练习
1.老师通过生动的故事情节引入生日社交礼仪的概念，例如：进门应该说“你好”、“谢谢”等，礼物要包装精美等等；
2.学生分组表演模拟生日聚会，并学习社交礼仪。
内容三：小组谈话
学习方法：小组活动
1.学生分成小组进行自由谈话，模拟社交环境；
2.老师引导学生使用生日相关词汇进行谈话，并对学生交流进行指导。
教学评估
1.观察学生在生词学习和口语表达方面的表现，并记录；
2.观察学生在小组活动中的展示和互动能力，并记录；
3.给学生口头打分以及书面评估，并为发现的问题提供指导。
教学反馈
1.通过课堂反馈，了解学生对活动的认知和理解程度；
2.将反馈结果整合回顾，发现教学过程中存在的问题，为下一次教学提供指导和改进。
小班语言公开课教案《过生日》含反思
小班语言公开课教案《过生日》含反思教案：《过生日》一、教学内容本节课选自幼儿园语言领域教材，第X册，第X单元，主要内容是学习日常交流用语，围绕“过生日”的主题，通过讲述小动物们为河马宝宝庆祝生日的故事，引导幼儿学习祝福语和感谢语，并能够运用到日常生活中。
二、教学目标1. 能够让幼儿听懂并能够使用日常交流用语，如祝福语和感谢语。
2. 培养幼儿的口语表达能力，能够简单描述过生日的场景。
3. 培养幼儿的听力理解能力，能够理解他人对自己的祝福和感谢。
三、教学难点与重点重点：能够听懂并使用日常交流用语。
难点：能够简单描述过生日的场景。
四、教具与学具准备教具：故事课件、生日蛋糕模型、小动物手偶。
学具：幼儿手工材料包（包括彩纸、颜料、贴纸等）。
五、教学过程1. 引入：教师通过讲述一个关于小动物们为河马宝宝庆祝生日的有趣故事，引起幼儿的兴趣。
2. 新课内容：教师展示生日蛋糕模型，引导幼儿观察并描述蛋糕的外观，然后教授祝福语和感谢语。
3. 随堂练习：教师邀请幼儿扮演小动物，进行祝福和感谢的语言练习。
4. 小组活动：幼儿分成小组，用学到的祝福语和感谢语互相祝福和感谢。
5. 手工活动：教师发放手工材料包，引导幼儿制作属于自己的生日蛋糕。
六、板书设计板书设计将以流程图的形式呈现，包括引入、新课内容、随堂练习、小组活动和手工活动等环节。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人表达祝福和感谢，并记录下来。
2. 作业答案：幼儿能够用祝福语和感谢语向家人表达情感，并能够记录下来。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过有趣的故事和小动物们为河马宝宝庆祝生日的场景，引导幼儿学习日常交流用语，教学效果良好。
大部分幼儿能够听懂并使用祝福语和感谢语，并进行口语表达。
但是，部分幼儿在描述过生日的场景时还存在一定的困难，需要在今后的教学中继续加强练习。
拓展延伸：教师可以组织一次班级生日聚会，让幼儿们真实地体验过生日的快乐，并鼓励他们运用学到的祝福语和感谢语进行交流。
小班社会教案详案及教学反思《过生日》
小班社会教案详案及教学反思《过生日》教学背景这是一堂小班社会课，教学内容是“过生日”。
该班级内学生的年龄在3-4岁之间，有12位学生。
上一节课主要是讲解了做游戏时应该尊重他人的规则和注意安全等方面的知识。
本节课旨在通过“过生日”的话题，培养学生的礼仪意识和社交能力。
教学目标•知识目标：掌握生日的概念和礼仪；了解在过生日时应该注意的事项。
•能力目标：能够表达“生日快乐”这个祝福语，并展示社交能力。
•情感目标：培养爱心和关爱他人的意识。
教学过程1. 课前准备教师准备一张生日卡片和一段蜡烛，并在卡片上写上“生日快乐”祝福语。
在课堂上准备好音乐和派对装饰品，用于加强生日派对的氛围。
2. 创设情境教师在课堂上创设一个生日派对的环境，让学生感受到生日派对的喜悦氛围。
教师向学生介绍生日这个概念，并向学生询问是否有人过生日。
如果有，教师可以带着学生向寿星唱祝福歌，并在生日卡片上签上自己的名字放在蜡烛旁边。
在接下来的教学中，教师会反复强调“生日快乐”这个祝福语，并让学生尝试将祝福语说出来。
3. 引入主题教师让学生尝试将卡片送给他人，并询问学生在过生日时应该注意什么。
教师通过直觉教学的方式，引导学生表达礼仪规则，如先祝福，再送礼物等等。
同时，老师还强调要注意安全、文明出行等方面的知识。
4. 实践和巩固教师带领学生进行生日派对游戏，如吹蜡烛、数蜡烛、送生日礼物等。
这些活动旨在帮助学生培养社交能力，在过程中同时增加与人沟通交流的机会，并了解到在生日时应该注意什么。
教师会不断提醒学生要注意礼仪规则，如感谢礼物、介绍自己等等。
通过这些活动，让学生更好地了解生日派对的文化和礼仪。
5. 总结在本节课的总结中，教师会与学生回顾本次课程的内容，并询问学生在过生日时，他们以前是怎么庆祝的，和有什么有待改进的地方。
同时，教师会强调并继续加强学生的社交能力培养。
教学反思本节课的授课很成功。
教师通过创设生日派对的情景，让学生能够更好地了解生日文化和礼仪，也能在比较放松愉快的氛围下，更好地体验到社交交流的乐趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班教案《过生日》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿激发喜欢小动物的情感，并愿意在别人面前表达，尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。
学说“祝你生日快乐！这是我送给你的**”，通过礼物来对颜色感兴趣，快来看看幼儿园小班《过生日》教案吧。
活动名称：过生日
活动目标：
1、尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。
学说"祝你生日快乐！这是我送给你的**"
2、激发幼儿喜欢小动物的情感，并愿意在别人面前表达。
3、通过礼物来对颜色感兴趣。
4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
活动准备：课件、各种图片、美工用具
活动过程：
（一）出示背景，引起兴趣。
1、这是谁的家？你是怎么知道的？小鸡，相互打招呼。
2、今天对小鸡来
说是个特别的日子，你们知道什么日子吗？你是怎么知道的？今天是小鸡的生日，它请了几个好朋友一起来庆祝。
（二）使用课件，幼儿根据动物的一种特征进行辨别，并表述。
1、描述小兔的特征，并学说礼貌用语。
2、逐一出示大象和小猴，鼓励幼儿尝试用语言描述两个动物的明显特征，并学说礼貌用语。
（三）幼儿操作，表达自己对小动物的喜欢。
1、你喜欢小鸡吗？如果我们也给小鸡送一份礼物，你会送什么？
2、你想送小鸡什么礼物，说一句好听的话。
3、幼儿操作，教师引导幼儿说"祝你生日快乐！这是我送给你的**。
小百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。